必修Ⅲ 第七课中华民族精神

临沂第十九中学高三政治一轮复习学案（017）《必修Ⅲ第六课我们的民族精神》编写人：于洋做题人：审核人：使用时间：实用时间学习目标：本课考点：中华民族精神的基本内涵、中华民族精神的核心、民族精神的时代特征、弘扬和培育民族精神的途径和意义。

考查重点：中华民族精神的基本内涵；中华民族精神的核心；弘扬和培育民族精神的途径和意义。

【课前延伸】基础梳理（请同学们复习教材，完成基础梳理）一、永恒的中华民族精神1．中华民族之魂(1)中华文化的力量，集中表现为____________的力量。

(2)中华民族精神的作用。

①是维系中华各族人民共同生活的____________；②是支撑中华民族生存、发展的____________；③是推动中华民族走向繁荣、强大的____________，是________________。

2．中华民族精神的基本内涵以____________为核心，________________________________________________的伟大民族精神。

3．中华民族精神的核心——爱国主义(1)作用：是________________________________的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的____________。

(2)特点：爱国主义不是____________，而是____________。

在当代中国，爱祖国与________________本质上是一致的。

________________________________________，是新时期爱国主义的主题。

二、民族精神的时代特征民族精神作为____________的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着____________而不断丰富的过程。

三、弘扬和培育中华民族精神1．必要性当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持_______________，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为______________极为重要的任务。

(1)是________________________的必然要求。

(2)是____________________________的要求。

__________________________，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度；________________________，是提升我国国际竞争力的重要保证。

(3)是________________________的需要。

2．途径(1)最重要的是发挥“____________”的作用。

________________________________是马克思主义中国化最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。

(2)必须继承和发扬中华民族的____________。

(3)必须正确对待________________。

(4)必须与弘扬____________相结合。

3．书写中华民族精神的新篇章(1)弘扬和培育民族精神的实质：铸造中华民族的____________，为中华民族的生存和发展____________。

(2)青年的历史使命：人人都应该成为民族精神的________________________，共同续写民族精神的新篇章。

重点记忆1.中华民族精神的基本内涵？2.为什么要大力弘扬中华民族精神？3.怎样弘扬中华民族精神？构建体系我们的民自主检测1．爱国主义是中华民族精神的核心。

下列能够表达爱国情怀的有①国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

——杜甫②位卑未敢忘忧国。

——陆游③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

——林则徐④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

——孟子A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．中华民族具有悠久灿烂的伦理文明，是非常重视亲子之情和仁爱之心的民族，出了许多伟大且很有影响的母亲形象。

“孟母三迁”、“徐母大义”、“岳母刺字”等都体现出了“聪明智慧、勇敢无畏，忍辱负重、自强自立，无私奉献、不计名利，胸怀宽广、博爱慈悲，勤劳刻苦、维护正义，热爱和平、造福人类，厚德载物、生生不息”的“中华母亲精神”。

“中华母亲精神”①是勤劳勇敢的伟大中华民族精神体现②是自强不息伟大中华民族精神的体现③是整体意识在全民族得到普遍认同和升华的体现④是新时期爱国主义的主题A.①② B．③④ C．①②③ D．②③④3．钱学森在美国时一直保留着中国国籍，他说：“因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。

”为了新中国，他毅然放弃在美国的一切回到祖国，将国家的发展兴盛作为人生的最高目标，倾其智慧，与其他老一辈航天人共同开拓了中国的航天事业，并由此形成了弥足珍贵的“两弹一星”精神。

从钱学森的感人事迹中我们可以看出①中华传统文化对人起着潜移默化和深远持久的影响②良好的科学文化修养与高尚的道德情操能够实现完美统一③推动中华民族实现伟大复兴是老一辈航天人特有的优秀品质④中华民族精神随着时代发展不断增添着新的时代内容A．①② B．②④ C．①③ D．③④4.电视连续剧《沂蒙》是临沂继大型水上实景演出《蒙山沂水》、电影《沂蒙六姐妹》后推出的又一部红色文艺精品，获得第四届CCTV电视剧群英汇“最佳热播剧奖”和“最高收视率奖”。

《沂蒙》用“红嫂”式的质朴表现“红嫂”的崇高，真实地展现了“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神。

这一精神是伟大的中华民族精神的又一壮歌。

这表明①弘扬中华民族精神是文化建设极为重要的任务②对于民族精神要坚持“取其精华，去其糟粕”，批判继承③作为民族精神核心的爱国主义，在不同历史时期的具体内涵是相同的④中华民族精神是不断丰富和发展的A．②③ B．①④ C．①②④ D．①③④5.我国探月活动的成功，可以说是以科学技术的成就续写传统文化中“奔月”理想的佳话。

这种渗透在科技探索活动中的民族情感和文化情结①凝聚着自信自尊，是维系民族生存和发展的精神纽带②体现着与时俱进，是进行科学技术探索的主要精神动机③蕴涵着美好憧憬，激励人们自强不息、奋发有为④充溢着浩然正气，对社会与人的发展起着积极推动作用A．①② B．①③ C③④ D．②④【课堂探究】考点一中华民族精神的内涵和特征归纳总结、核心突破1.中华民族精神与中华文化是何关系？2.中华民族精神永不泯灭的体现？3.正确理解中华民族精神的内涵。

误区辨析、对点训练1.民族精神的力量，集中表现为中华文化的力量，对中华民族精神我们要取其精华、去其糟粕。

2.自强不息奠定了中华民族坚不可摧的立业根基，是中华民族精神的核心。

3.爱国主义是抽象的。

4. 辛勤劳动、建设祖国是新时期爱国主义的主题。

5．新时期的山东精神植根于中华民族传统文化土壤，孕育在山东这个改革开放的前沿阵地，体现了鲜明的时代特色，是新时期山东人民开创新事业的重要精神动力。

这表明①民族精神的力量，集中体现为中华文化的力量②推动文化发展的基础在继承，关键在创新③文化越来越成为综合国力的决定因素④中华民族精神在社会实践中得到丰富和发展A．①④B．②④ C．①③D．③④6. 中华民族精神是一个博大精深的思想体系，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。

下列诗句能体现中华民族精神的核心的是①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈③捐躯赴国难，视死忽如归④勇于义而果于德，不以贫富贵贱死生动其心A．①③B．②④C．②③D．①④7.战争年代驰骋沙场，奋勇抗敌是爱国；和平时期维护国家统一和领土完整，为国家建设贡献自己的力量也是爱国。

这表明A．爱国主义不是具体的，而是抽象的 B．爱国主义是中国人民千百年来形成的对祖国的最深厚感情C．在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵D．爱国主义是中华民族精神的基本内涵考点二弘扬和培育中华民族精神归纳总结、核心突破1.民族精神与时代精神是何关系？2.概括如何弘扬民族精神。

误区辨析、对点训练1. 弘扬中华民族精神要全面继承传统文化，抵制外来文化。

2. 在某班一次以“如何弘扬和培育民族精神”为主题的讨论中，小王同学在发言中说：弘扬和培育中华民族精神，既要继承一切传统文化，又要吸收一切外来文化。

该发言①看到了传统文化与外来文化对弘扬和培育民族精神的作用②忽视了传统文化和外来文化中都有精华和糟粕③承认了弘扬和培育民族精神必须发挥“主心骨”的作用④正确地回答了弘扬和培育民族精神的措施、途径A.①②B.①③C.②③D.②④合作探究、提升能力(2010·山东文综)在举国欢庆新中国成立60周年之际，当人们回眸那段不平凡的历史时，爱国热情得到了再一次激发，民族精神获得了又一次振奋。

从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么能永不泯灭。

牛刀小试、当堂达标1.(2013·四川高考)中华民族历经苦难而又生生不息。

从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀，那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。

这表明，中华民族精神①在不同历史时期具有不同的内容②具有博大精深和兼收并蓄的特质③蕴涵着中华民族共同的价值追求④是中华民族生存发展的精神支柱A．①②B．①④C．②③D．③④2.(2010·江苏高考)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。

2009年9月10日，评选出了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”。

之所以要开展群众性爱国主义教育活动，因为爱国主义是①中华民族精神的核心②思想道德建设的重点③中国人民团结奋斗的旗帜④公民追求的最高道德目标A．①②B．①③C．②④D．③④3.(2011·福建高考)“双百”人物(一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物)用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。

他们的身上折射出，在当代中国A．民族精神生生不息，历久弥新B．核心价值博大精深，人人践行C．中华美德治国化民，指引方向D．传统文化源远流长，凝聚力量4.(2012·江苏高考)《感动中国》走过了十年的历程，通过它，100多位人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言，走进人们的精神世界，挺起民族的精神脊梁。

这说明，弘扬和培育中华民族精神就要A．推动中华民族走向振兴 B．提升我国的国际竞争力C．发挥先进模范的榜样作用D．确立新的道德评价体系5.（2009.海南.15）歌为心声。

从“一条大河波浪宽”，到“五星红旗迎风飘扬”，从“今天是你的生日，我的中国”，到“我爱你，中国”，这些歌曲在人民群众中久唱不衰，重要原因在于它们①以现代的艺术形式表达了积淀于传统文化中的爱国主义情怀②以生动的艺术形象抒发了人们对伟大社会主义祖国的热爱③以内容和形式的完美统一表现了深沉饱满的爱国主义情怀④以特殊的音乐形式展现了为世人普遍认同的爱国主义内涵A．①② B. ②③ C. ③④ D. ①④6.(2012·天津高考)阅读材料，回答问题。