分析问题和解决问题能力.
如何培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力
如何培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力根据《标准》的要求，在教材中编排了“解决问题的策略”，但在教学实践中，我们发现很多教师的“解决问题的策略”教学效果不佳，教学过程费时低效，对教材把握不准，学生的创新精神和解决问题的实践能力没有得到提高和发展，学生学习困难以及“两极分化严重“等问题也更加突出。
对于这些存在的问题使数学教师感觉困惑，如何进行有效地教学，提高学生解决问题的能力，成为教师面对并希望解决的问题。
面对这样的改变与困惑，我们希望通过这次研讨会，学习先进的教学经验以及教育理论、结合教学案例，构建出操作性强的“解决问题策略”的教学策略。
一、解决问题的基本理念。
(,)数学的工具性、应用性。
(,)信息化、数字化、市场经济等时代的要求。
数学的工具性和应用性伴随着数学的产生和发展过程，从,,世纪中叶以来信息技术、市场经济的飞速发展，数学及其应用得到了极大发展，渗透到了各个科学领域。
学生必须学会数学及其应用，才能适应社会的发展。
二、解决问题的教学目标《标准》中对解决2解决明确提出下面四个目标:,(初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。
,(形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。
,(学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。
,(初步形成评价与反思的意识。
三、解决问题和应用题的比较,(解决问题与应用题概念的区别。
应用题的概念:根据日常生活和生产中的实际问题，用文字、语言、图形叙述出一些已知数量和未知数量，以及它们之间的关系，运用四则运算求出未知数量的数学题，叫做应用题。
传统的应用题教学题材封闭，给学生提供整理好的已知条件和问题，剥夺了学生从现实生活中收集信息、整理信息，形成数学问题的机会，使学生感到只是在做题而不是解决实际问题;呈现形式单调，几乎都是用语言文字表达的，分析数量关系时，用成人的思考代替学生的思考，以至思路狭窄、单一。
分析问题与解决问题的能力培养
分析问题与解决问题的能力培养问题的出现是生活中无法避免的，无论是在学习、工作还是生活中，我们都会遭遇到各种各样的问题。
而分析问题与解决问题的能力在现代社会显得尤为重要。
本文将从培养问题分析和解决能力的重要性、培养问题分析能力的方法和培养问题解决能力的方法三个方面进行阐述。
一、培养问题分析和解决能力的重要性解决问题是我们经常要面对的任务，而培养问题分析和解决能力对于个人的成长和发展至关重要。
首先，培养问题分析和解决能力可以帮助我们更加深入地了解问题的本质。
通过分析问题，我们可以从不同角度审视问题的各个方面，找出问题的根源，这有助于我们更全面地认识问题的本质，从而能够有针对性地解决问题。
其次，培养问题分析和解决能力可以提升我们的创造力和创新能力。
在解决问题的过程中，我们需要思考不同的解决方法和方案，这需要我们具备一定的创造力和创新能力。
只有不断培养问题分析和解决能力，我们才能够在解决问题的过程中不断创新，寻找到更有效的解决方案。
最后，培养问题分析和解决能力可以增强我们的抗压能力和自信心。
当我们能够独立地面对问题并找到解决方案时，我们就能够更好地应对挑战和困难，提高抗压能力。
同时，解决问题的成功经历也会增加我们对自己的自信心，使我们更加勇敢地面对未来的问题和挑战。
二、培养问题分析能力的方法要培养问题分析能力，我们可以采用以下几种方法：第一，培养批判性思维。
批判性思维是指对问题进行深入思考和分析的能力。
我们可以通过阅读经典文献、参加逻辑思维的训练等方式来提升自己的批判性思维能力。
第二，培养全面性思维。
全面性思维是指从不同的角度来思考问题以及宏观和微观的思考能力。
我们可以通过学习不同学科的知识、拓宽自己的视野来培养全面性思维。
第三，培养问题分析的方法和技巧。
在解决问题的过程中，我们可以运用各种问题分析的方法和技巧，如鱼骨图、思维导图等，来帮助我们深入分析问题、找出问题的关键因素。
三、培养问题解决能力的方法要培养问题解决能力，我们可以采用以下几种方法：第一，培养解决问题的方法和技巧。
如何提高自己的分析和解决问题的能力
如何提高自己的分析和解决问题的能力随着社会的快速发展和竞争的加剧，人们对自己的要求越来越高，因此，如何提高自己的分析和解决问题的能力成为了现代社会中一个极为重要的话题。
本文作者就这个话题谈一下自己的思考与体会。
一、构建分析思维体系分析思维是指能够将复杂的、不同角度的事情分解成若干个组成部分，并进行判断和归纳，最终得出结论的思维方式。
因此，想要提高自己的分析和解决问题的能力，首先要构建一个完善的分析思维体系，包括但不限于以下几个部分：1. 科学观察能力：对于一个问题，首先要采取科学的、客观的视角去观察它，收集相关的信息和数据，较为全面地了解问题的基本情况和特点。
2. 数据分析能力：收集足够的数据后，需要进行综合分析，归纳出其中的规律和趋势，从而更深层次地认识问题。
3. 逻辑思维能力：通过对数据的分析，得出某些结论或者倾向，需要将这些结论通过逻辑的方式展现出来，并进行推理和比较，从而更加确切地分析问题。
4. 需求调研能力：分析问题除了需要对问题本身深入了解外，还需要了解这个问题以及相关行业中的客户需求和趋势，从而更好地判断应该采取怎样的解决方案。
二、提升解决问题能力1. 充足的准备时间：遇到问题，要进行充足的准备和思考。
如果有足够的时间可以在思考和研究问题上投入更多的精力，就会有一个更完善、更深入的分析、解决方案。
2. 智慧的解决方案：对于复杂问题，往往有多种可选的解决方案，但最优解并非总是最显然的方案，需要深入思考和综合考虑才能得出最好的方案。
3. 主动沟通：遇到问题，与相关人员主动沟通，了解他们对问题的看法和经验，可以帮助我们深入了解问题的本质，更好地制定解决方案。
三、实践中提高能力1. 积极参加集体讨论：在集体讨论中发表自己的意见，并听取他人的建议，并进行分析，更进一步深入了解问题和解决方案。
2. 经验积累：解决问题的能力在很大程度上取决于对问题的熟悉度和专业技能的积累。
在实践中，我们会不断遇到各种问题，通过不断的经验积累和总结，可以提高我们的解决问题能力。
解决问题能力描述
解决问题能力是指一个人在面对问题时，能够分析问题、提出解决方案和实施解决方案的能力。
这种能力涉及到认知、思维、判断和执行力等多个方面。
解决问题能力强的表现包括：1.分析问题：能够全面、深入地分析问题，识别问题的关键要素，理清问题的结构和关系，为解决问题提供清晰的思路。
2.提出解决方案：能够根据问题的特性和条件，提出切实可行的解决方案，考虑多种可能性和风险，并制定相应的计划和措施。
3.执行力：能够有效地实施解决方案，克服困难和障碍，确保计划的顺利执行和达成预期目标。
4.判断和决策能力：能够在复杂情况下做出正确的判断和决策，评估不同方案的优劣和风险，选择最优的方案。
5.创新思维：能够打破传统思维模式，采用创新的方法和思路解决问题，为问题解决提供新的视角和途径。
解决问题能力的强弱对于个人的职业发展、项目成功与否以及组织绩效等方面都具有重要影响。
因此，提高解决问题能力需要不断学习和实践，不断积累经验和提升自己的综合素质。
提高自己的解决问题能力是一个长期的过程，需要多方面的努力和实践。
以下是一些具体的建议：1.持续学习：保持学习的习惯，不断吸收新知识、新技能，提高自己的专业水平和综合素质。
通过阅读、参加培训、与他人交流等方式，不断拓宽自己的知识面和视野。
2.主动思考：遇到问题时，不要轻易放弃思考，而是要主动分析问题的本质和关键要素，寻找解决方案。
同时，也要善于总结经验和教训，不断完善自己的思维方式和解决问题的方法。
3.实践经验积累：通过实践经验的积累，不断增强自己的问题解决能力。
尝试解决各种不同类型的问题，挑战自己的思维和解决问题的能力。
在实践中不断反思和总结，提高自己的判断和决策能力。
4.沟通与合作：与他人保持良好的沟通与合作，共同解决问题。
善于倾听他人的意见和建议，学习他人的经验和智慧。
同时，也要将自己的思考和想法与他人分享，寻求他人的反馈和建议。
5.创新思维训练：尝试采用不同的思维方式和角度来解决问题。
努力提高发现问题、分析问题和解决问题能力
努力提高发现问题、分析问题和解决问题能力党的十七大报告指出：“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，要“继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进和谐社会，为全面建设小康社会新胜利而奋斗”。
新形势下，作为乡镇党委、政府和干部必须不断解放思想，努力提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，真正造就一支能干事、会干事、干成事的干部队伍，为构建和谐社会，实现经济社会又好又快发展奠定的坚实基础。
一、努力提高发现问题的能力新时期新阶段我们面临的问题,归纳起来有三方面:一是科学发展方面,主要包括发展环境、发展方向、发展速度以及统筹发展等方面的问题;二是和谐社建设方面,主要包括民生保障、社会稳定、文化建设等面的问题;三是党的建设方面,主要包括执政能力建设、组织建设和党风廉政建设等方面的问题。
要解决好些问题,首先必须要能够及时发现各种问题,要有敏锐的洞察力，努力提高发现问题的能力和水平。
(一)必须敢于揭短、不怕报忧,要正视问题。
要发现问题,首先就要端正态度,敢于正视问题,勇查找问题,实事求是地去发现问题。
绝不能把问题藏起来、捂起来、盖起来；绝不能不把问题不当问题,对问题视而不见,不能大事化小,小事化了;绝不能美化问题,把问题说成成绩,把假的说成真的,把坏的说成好的。
这些倾向只会使问题越积越多,小问题变成大问题，新问题变成老问题,容易解决的问题变成难以解决问题,形成恶性循环,不仅增加了日后解决问题的难度,也给党和政府的威信造成严重危害。
(二)必须勤于观察、思想敏锐,要透过现象看到本质。
要发现问题,就必须练就过硬的知情,做到眼观六路、耳听八方,并勤于思考。
一要多看。
要眼光敏锐,处处留心,从中多发现题。
要多看书、多看报、多看新闻,了解国内外大事,不断提高自身素质;要多观察,善于观察和发现问题,不被表面现象所迷惑,善透过现象看本质,练就一双慧眼。
二要多听。
多听上级指示,理清工作思路;多听民声,了解群众的呼声;多听建议,集思广益搞好工作;多听来自各方面况反映,全面了解问题。
1怎样培养学生分析问题和解决问题能力
1怎样培养学生分析问题和解决问题能力
在教学中，应该注重将问题与学生生活联系起来，让学生能够从自己的生活经验中找到解决问题的策略。
例如，在教学中可以引入一些生动有趣的情境，让学生能够感受到数学知识在实际生活中的应用。
2.掌握解题方法
在教学中，应该注重培养学生的解题思维能力，让学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。
例如，在教学中可以引导学生掌握解决问题的基本方法，如分类讨论、逆向思维等，让学生能够在解决问题时能够有条不紊地进行思考。
3.加强实践操作
在教学中，应该注重实践操作，让学生能够通过实际操作来巩固所学知识。
例如，在教学中可以引导学生进行一些实际操作，如制作模型、进行实验等，让学生能够在实践中加深对知识的理解。
三、注重评价与反思
在教学中，应该注重评价与反思，让学生能够对自己的研究进行评价和反思，从而不断提高自己的研究能力。
例如，在
教学中可以引导学生进行自我评价和互评，让学生能够发现自己的不足之处，并采取相应的措施进行改进。
同时，也应该注重对教学效果的评价，从而不断优化教学策略，提高教学质量。
如何提高分析和解决问题的能力
如何提高分析和解决问题的能力在生活和工作中，面对各种问题，我们需要有一定的分析和解决能力。
有些人天生具备这种能力，而有些人可能需要通过学习和实践来提高。
本文将介绍几种提高分析和解决问题能力的方法。
1. 学会提问问问题是解决问题的第一步。
如果你对问题进行深入思考并问出好的问题，那么你就会更容易找到解决方案。
良好的问题可以帮助你聚焦问题的本质，并找到隐藏的信息。
为了提高你的提问能力，你可以练习使用开放性问题，这些问题可以让人以各种不同的方式回答。
你还可以使用改进型问题，这些问题可以帮助你识别问题并推动解决方案的实现。
2. 统计信息并进行分析当你面临一个问题时，了解相关的数据和信息是至关重要的。
了解数据可以帮助你识别问题的根本原因，而且还可以帮助你预测可能的结果。
学会使用统计数据并进行分析可以帮助你更好地理解和解决问题。
3. 寻找解决问题的方法在解决问题的过程中，你应该拥有完善的解决方案和方法。
了解多种不同的解决方法可以帮助你更好地处理问题。
首先，你可以了解并掌握已经存在的解决方案。
如果这些方案不适合你的问题，那么你可以探索新的方法。
这可能需要与同事、专家或者其他领域的人员合作。
选择适当的方法需要根据问题的性质进行评估，你应该根据问题的不同特点寻找适当的方法。
4. 积极实践提高分析和解决问题的能力需要积极实践和经验的积累。
你可以从自身的工作和生活经历中提取出问题，然后运用以上提到的方法进行解决。
在实践的过程中，你应该保持开放的心态，接受不同的思路和方法，并且不断寻找解决漏洞的方式。
5. 培养创造性思维创造性思维是提高分析和解决问题能力的重要因素。
创造性思维是指能够以新颖和有创意的方式看待问题和解决问题的能力。
创造性思维可以促进您寻找新的解决方法，并帮助您更好地应对复杂问题。
要培养创造性思维，您可以尝试进行不同的思维游戏和练习，例如大脑风暴和其他原创性方法。
6. 持续学习持续学习是提高分析和解决问题能力的另一条途径。
如何提高自己的分析与解决问题能力
如何提高自己的分析与解决问题能力提高自己的分析与解决问题能力是现代社会中不可或缺的一项重要技能。
无论是在个人生活中还是职业发展中，都需要我们具备敏锐的观察力、扎实的分析能力和高效的解决问题能力。
本文将探讨一些方法和技巧，帮助我们提升自己的分析与解决问题能力。
一、培养观察力观察力是分析问题的基础。
要提高观察力，我们可以从以下几个方面入手。
1.1 培养细致入微的习惯。
我们要克服粗心大意的毛病，学会仔细观察细节。
比如在日常生活中，我们可以注意周围环境的变化、人们的表情和言行举止等。
1.2 多角度观察问题。
我们可以试着站在不同的角度来观察同一个问题，从而获得更全面的信息。
这种练习可以帮助我们拓宽思维视野，发现问题的多种可能性。
1.3 提高集中注意力能力。
我们要训练自己的专注力，避免分心和碎片化的思维。
通过专注于一个问题或任务，我们可以更好地观察和分析。
二、发展分析能力分析能力是解决问题的重要一环。
提高自己的分析能力可以帮助我们更快地找到问题的症结所在，进而提出切实可行的解决方案。
2.1 整理思路。
在面对问题时，我们可以先将问题的背景和关键要素整理清楚，帮助我们理清思路。
可以使用思维导图、流程图等工具进行可视化思考。
2.2 划分主次。
在分析问题时，我们要学会辨别问题的主次，将复杂问题分解成更易理解的小问题，分步骤逐一解决。
2.3 学会归纳和总结。
在分析问题的过程中，我们要注重总结归纳，抓住关键点，形成系统化的思维模式。
通过总结，我们可以积累经验，提高问题解决的效率。
三、强化解决问题能力解决问题是分析的最终目的。
提高我们的解决问题能力可以帮助我们在日常生活和工作中更好地应对挑战。
3.1 创造性思维。
面对问题时，我们应鼓励自己进行创新思考。
尝试从不同的角度思考问题，并思考非传统的解决方案。
这样可以帮助我们发现新的解决路径。
3.2 学会团队合作。
有些问题可能超出了个人能力的范围。
合理地分工与协作可以充分发挥团队成员的优势，增强解决问题的能力。
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Logo 三、应用分解的思维方法解决问题的模式
（二）案例分ห้องสมุดไป่ตู้：
1.公司一次性支付部长级别的管理者20万元人民币购 车，使用周期8年。为公司服务5年以上所有权归属个 人，服务低于5年，离开公司缴纳折旧费后所有权归 属个人。 2.每一年公司为其支付5000元保险费用。 3.每个月公司为其支付2000元燃油和维修费用。 4.公司不再为大家提供公车和司机服务。
批 发 商
零 售 商
顾客
Logo 二 应用经验型思维方法解决问题的模式
（四）人员出现问题时解决问题的模式
无规范
制定规范
培训掌握
执行检查
问 题
有 无 规 范
规范不合理 修改规范
有 规 范
培 训 与 否
培训
未培训
执行检查
培训掌握
执行检查
合理执行
Logo 二 应用经验型思维方法解决问题的模式
（五）解决突发事件的方法程序
处理突发事件流程：
问题 临时对策 分析原因 对策 本质追究
再发生防止
标准化
Logo 二 应用经验型思维方法解决问题的模式
（六）戴明环
1.分析现状树立目标 2.分解目标构成要素 3.找出变革的推动力 4.制定计划 1.迅速放映 2.马上行动 3.步步沟通 4.步步反馈
P计划
D实施 A调整 C 检查 本文
Logo 三、应用分解的思维方法解决问题的模式
（三）解决问题的一般程序
1.确定解决什么问题 2.找出影响解决这个问题的因素 3.给每一个因素权重 4.找出可以选择的方案 5.就每一个要素给方案排序 6.用排序x权重 7.计算结果 8.择优 9.实施后评价方案
Logo 三、应用分解的思维方法解决问题的模式
Logo 四 应用综合的思维方法解决问题的模式
（一）案例分析
2.启示：问题应该如何解决呢？
提示：4m+8a+8m+4a =(4m+8m)+(8a+4a) =12m+12a =12(m+a) 提示2：以下16个词讲的是什么，桌子、计算机、苹果、白菜、 椅子、菠菜、鼠标、梨、硬盘、沙发、洋葱、榴莲、书 柜、光驱、胡萝卜、桃。 讲了4类物质： 1.家 具（桌子、椅子、沙发、书柜） 2.电子产品（计算机、鼠标、硬盘、光驱） 3.水 果（苹果、梨、榴莲、桃） 4.蔬 菜（白菜、菠菜、洋葱、胡萝卜）
1.检察执行情况 1.对比与计划的差距 2.发现价值点与不足
1.通过团队学习 总结成功经验,并标准化 流程化,形成长效机制 2.对比标准,反思问题 3.遗留问题和改善方式 转入下一循环
Logo 三、应用分解的思维方法解决问题的模式
（一）分解的含义 分解是把整体分解为个个部分来认识的方法。 分解不是将整体分解为部分，而是深入到事物 的内部去。
对象（What) 目的(Why) 场所(Where) 时间(When) 作业人员(Who) 手段(How)
生产什么？ 干什么？ 在哪干？ 何时干？ 谁干？ 怎么干？
为什么
为什么生产？ 为何以它为目的？ 为什么在这干？ 为何那时干？ 为何他干？ 为何这样干？
能否改善
可否生产别的？ 有无别的选择？ 可否在别处干？ 可否别时干？ 可否别人干？ 有无其他方法干？
怎么改善
怎么更新？ 应该选择什么？ 应该在哪干？ 应该何时干？ 应该谁干？ 应该怎么干？
Logo 二 应用经验型思维方法解决问题的模式
（二）ECRS思考原则 能不能排除某些工作 ----------------E 能不能使某些工作结合 ---------------C 能不能变更某些工作顺序--------------R 能不能使某些工作简化 ---------------S
（四）方法总结 这种方法被称为“分解”。分解的含义： 分解是把整体分解为个个部分来认识的方法。 分解不是将整体分解为部分，而是深入到事 物的内部去。
Logo 四 应用综合的思维方法解决问题的模式
（一）案例分析
1.案例：某公司流失率超过20%，人才流动原因如下:
缺少晋升的机会（6人） 缺少上级信任（1人) 工作与职业追求不苻（10人） 缺少提高技能的机会（8人） 与上级关系紧张（1人） 无决策权（2人） 缺少培训进修机会（18人） 对整体工资待遇不满意（6人） 自己创业（2人） 健康原因（3人） 配偶工作地点变化（1人） 上下班交通太耗时（21人） 对福利不满意（2人） 与下级关系紧张（1人） 直接上级无能（2人） 工作责任过重（2人） 技能无法发挥（12人） 工作职责不清（6人）
6=.6 5=.5 4=.4 3=.3 1=.1 2=.2
6=1.2 5.1 5=1.0 4.7 3=.6 2=.4 4=.8 1=.2 3.3 3.2 2.6 2.1
6=1.8 3=.6 1=.3
5=1.0 5=.5 3=.3 1=.1 2=.2
5=1.5 2=.4 2=.6 4=.8
4=1.2 1=.2
Logo 二 应用经验型思维方法解决问题的模式
经验型思维方法解决问题的模式的含义： 前人成功的经验变成一种解决问题的逻辑程序 或一种模式,只要我们照搬套用就能解决问题的方法 ,称为经验主义的思维方式解决问题的模式.
Logo 二 应用经验型思维方法解决问题的模式
（一）5w1h解决问题的模式
现状如何
Logo
分析问题与解决问题能力
王明基
Logo 一 何为分析解决问题的能力
（一）解决问题能力 解决问题的能力是指,在不需要别人指导的情 况下,能够独立地解决工作中从来没有遇到过的问 题,使工作顺利开展,并带领员工完成部门的绩效 的能力.
Logo 一 何为分析解决问题的能力
（二）解决问题的能力的种类 1.运用他人成功的经验解决问题的能力 2.分解和综合的思维方式解决问题的能力 3.辩证逻辑的思维方式解决问题的能力
改善时请遵守思考原则，否则改善问题将造 成重复思考，甚至无效劳动
Logo 二 应用经验型思维方法解决问题的模式
（三）产品出现问题时解决问题的模式
供 应 商 原 材 料 入 库 检 验
供 应 商 的 控 制
配 件 供 应 商 检 验
外 加 工 配 件 入 库 检
总 装 检 验
企 业 成 品 库
欧 洲 首 代
如何买车？
Logo 三、应用分解的思维方法解决问题的模式
油耗 权重 帕萨特 凯美瑞 别克 广本 荣威 尼桑 0.3 安全性 0.2 品牌 0.1 售后服务 及配件 0.1 维修 0.1 驾驶性 0.2 总分
3=.9
6=1.2 6=.6 4=.4
6=.6 4=.4 5=.5 3=.3 2=.2 1=.1