通风课程设计
通风工程课程设计体验馆
通风工程课程设计体验馆一、课程目标知识目标：1. 了解通风工程的基本概念，掌握通风系统的组成及其工作原理。
2. 学习通风工程的相关技术参数，如风量、风速、风压等，并能运用这些参数进行简单的工程计算。
3. 掌握通风工程的设计原则和流程，能结合实际需求进行通风系统的初步设计。
技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件绘制通风工程图纸的能力。
2. 提高学生实际操作通风设备，进行系统调试和优化的技能。
3. 培养学生分析通风工程问题，提出解决方案并实施的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对通风工程领域的兴趣，激发他们探索科学技术的热情。
2. 增强学生的团队合作意识，培养他们在工程实践中相互协作、共同解决问题的精神。
3. 培养学生的环保意识，让他们认识到通风工程在改善室内环境、节能减排方面的重要性。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论知识与实践操作相结合。
通过课程学习，使学生不仅能掌握通风工程的基本知识，还能提高解决实际问题的能力，培养他们的创新意识和责任感。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估，同时也为学生提供了明确的学习方向。
二、教学内容1. 通风工程基础知识：包括通风系统的定义、分类及其应用场景，通风系统的主要组成部分及其功能，通风系统的工作原理和性能参数（风量、风速、风压等）。
教材章节：第一章 通风工程概述2. 通风工程设计原则与流程：介绍通风系统设计的基本原则，如空气流动规律、热湿负荷计算等，通风系统设计的一般流程，包括需求分析、方案设计、设备选型等。
教材章节：第二章 通风工程设计原理3. 通风工程图纸绘制：教授学生如何运用CAD等软件绘制通风工程图纸，包括平面图、立面图、系统图等。
教材章节：第三章 通风工程图纸绘制4. 通风设备与系统调试：介绍通风工程中常用的设备类型及功能，如风机、风管、风口等，并教授学生如何进行系统调试和优化。
教材章节：第四章 通风设备与系统调试5. 通风工程案例分析与实践：分析典型的通风工程案例，组织学生进行实际操作，包括通风系统设计、图纸绘制、设备选型、系统调试等。
上海通风工程课程设计
上海通风工程课程设计一、课程目标知识与理解：1. 学生能理解通风工程的基本概念，掌握通风系统的分类及适用场景。
2. 学生能够掌握通风工程中的关键参数，如风量、风速、风压等，并了解它们之间的关系。
3. 学生能够描述上海地区通风工程的特点，理解气候、建筑结构等因素对通风设计的影响。
技能目标：1. 学生能够运用通风工程的基本原理，分析并解决实际通风问题。
2. 学生能够结合上海地区的气候特点，设计简单通风系统，并通过计算验证其有效性。
3. 学生能够运用相关软件或工具，模拟并优化通风系统的布局。
情感态度与价值观：1. 学生能够认识到通风工程在建筑安全和节能减排方面的重要性，增强环保意识。
2. 学生在团队合作中发挥个人优势，培养解决实际问题的自信心和责任感。
3. 学生通过本课程的学习，激发对建筑环境与能源应用工程学科的兴趣。
课程性质分析：本课程为高中年级工程技术类选修课程，旨在通过实际案例，让学生掌握通风工程的基础知识和应用技能。
学生特点分析：高中年级学生对工程技术和实际问题具有较强的探索欲望，具备一定的物理基础和数学计算能力。
教学要求：结合实际案例，引导学生运用所学知识解决具体问题，注重培养学生的动手能力和创新思维。
通过课程目标的具体分解，使学生在学习过程中取得实际成果，提高教学效果。
二、教学内容1. 通风工程基础知识：- 通风工程定义及作用- 通风系统分类及适用场景- 风量、风速、风压等基本概念及其关系2. 上海地区通风工程特点：- 上海气候特点对通风工程的影响- 建筑结构对通风设计的要求- 节能减排与通风工程的关系3. 通风工程设计与计算：- 通风系统设计原理与方法- 常用通风设备与构件的选择与应用- 通风系统计算案例分析4. 通风工程实践：- 结合实际案例，分析通风问题及解决方案- 设计简单通风系统，并进行计算验证- 使用软件或工具模拟通风系统布局，优化设计5. 教学大纲与进度安排：- 第一章：通风工程基础知识（1课时）- 第二章：上海地区通风工程特点（1课时）- 第三章：通风工程设计与计算（2课时）- 第四章：通风工程实践（2课时）教学内容依据教材相关章节进行组织，注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作，掌握通风工程的基本知识和应用技能。
车间通风设计课程设计
车间通风设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握车间通风设计的基本原理和方法，能够运用所学知识进行简单的通风设计。
1.了解车间通风的定义、分类和作用；2.掌握通风设计的基本原理和方法；3.熟悉通风系统的组成部分及其功能。
4.能够运用通风设计原理和方法进行简单的通风设计；5.能够选择合适的通风设备和技术；6.能够进行通风系统的调试和维护。
情感态度价值观目标：1.培养学生对安全生产的重视；2.培养学生对环境保护的认识；3.培养学生对技术创新的兴趣。
二、教学内容教学内容主要包括通风设计的原理、方法和应用。
1.通风设计原理：介绍车间通风的定义、分类和作用，讲解通风设计的基本原理和方法。
2.通风设计方法：讲解通风系统的组成部分及其功能，介绍通风设备的选择和布局，讲解通风技术的应用。
3.通风设计应用：通过案例分析，使学生能够运用所学知识进行简单的通风设计。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
1.讲授法：讲解通风设计的原理、方法和应用，使学生掌握基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够将理论知识应用于实际设计中。
3.实验法：进行通风实验，使学生能够亲自操作并验证通风设计的原理和方法。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的教材，如《工业通风设计与应用》、《通风工程》等。
2.参考书：提供相关的参考书籍，如《通风与空调工程技术手册》、《工业通风》等。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解通风设计的原理和方法。
4.实验设备：准备通风实验所需的设备，如通风柜、风速计、温湿度计等，以便进行实验教学。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个方面，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和理解程度，占总评的30%。
2.作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生的知识掌握和应用能力，占总评的40%。
工业通风设计课程设计
工业通风设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本原理，掌握通风系统设计的关键因素；2. 学生能掌握工业通风系统的类型及其适用场合，了解通风设备的选择标准；3. 学生能了解工业通风系统设计中涉及的空气动力学和热力学知识。
技能目标：1. 学生具备运用CAD软件绘制工业通风系统平面图和剖面图的能力；2. 学生能运用相关计算公式，进行工业通风系统风量、风速的计算；3. 学生能根据实际工程案例，设计合理的工业通风方案，并进行简单的技术经济分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护和职业健康的意识，认识到工业通风设计在改善生产环境、保障工人健康方面的重要性；2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，使他们能够在项目设计中充分发挥个人优势，共同完成任务；3. 培养学生勇于创新、积极进取的精神，激发他们对工业通风设计领域的兴趣和热情。
本课程针对高年级工科学生，结合学科特点，注重理论知识与实际应用相结合。
通过本课程的学习，使学生具备扎实的工业通风设计基础，为将来从事相关工作奠定坚实基础。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，采用启发式教学方法，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，提高他们的综合运用能力。
同时，注重培养学生的职业素养，使他们成为具有社会责任感的工程技术人才。
二、教学内容1. 工业通风原理：讲解流体力学基础、通风系统的工作原理和通风方式的分类。
- 教材章节：第1章 工业通风基础2. 通风系统设计：介绍通风系统的设计流程、关键参数计算、通风设备选择及布置。
- 教材章节：第2章 通风系统设计方法3. 空气动力学与热力学应用：分析工业通风系统中的空气动力学和热力学问题，探讨其对通风效果的影响。
- 教材章节：第3章 空气动力学与热力学应用4. CAD软件应用：教学学生使用CAD软件绘制工业通风系统平面图和剖面图。
- 教材章节：第4章 CAD软件在通风设计中的应用5. 实际工程案例：分析典型工业通风工程案例，使学生了解实际工程设计中的关键问题及解决方案。
通风工程课程设计
通风工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解通风工程的基本原理，掌握通风系统的主要组成部分及功能；2. 掌握通风工程中涉及的空气动力学、热工学等相关知识；3. 了解通风工程在建筑、环保、工业等领域的应用及重要性。
技能目标：1. 能够运用所学知识，分析和解决实际通风工程问题；2. 学会设计简单的通风系统，并进行性能评估；3. 掌握通风工程相关软件的使用，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对通风工程的兴趣，激发他们探索科学原理的积极性；2. 增强学生的环保意识，让他们认识到通风工程在改善室内空气质量、保障人民健康方面的重要作用；3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为工程专业课程，具有较强的理论性和实践性。
学生为高中年级，具备一定的物理、数学基础，但实际操作能力有待提高。
教学要求注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和创新能力。
根据以上分析，将课程目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够阐述通风工程的基本原理，并识别通风系统的主要组成部分；2. 学生能够运用空气动力学、热工学知识分析通风工程问题；3. 学生能够设计简单的通风系统，并进行性能评估；4. 学生能够熟练使用通风工程相关软件，提高实际操作能力；5. 学生能够认识到通风工程在环保、健康等方面的价值，并具备一定的团队协作和沟通能力。
二、教学内容1. 通风工程基本原理：包括流体力学基础、热力学基础、空气动力学基础等，对应教材第一章内容。
- 流体力学基础：流体性质、流体运动方程、流体阻力等；- 热力学基础：热量传递、湿空气性质、焓湿图等；- 空气动力学基础：气流组织、通风方式、通风效果等。
2. 通风系统设计：包括通风系统类型、通风设备、通风管道设计等，对应教材第二章内容。
- 通风系统类型：自然通风、机械通风、混合通风等；- 通风设备：风机、风阀、过滤器等；- 通风管道设计：管道布局、风速、风压计算等。
采取通风课程设计
采取通风课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握通风的基本原理和应用方法，提升他们在实际生活中运用通风知识解决问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：•了解通风的定义、分类和作用；•掌握通风的基本原理和设计方法；•了解通风在生活中的应用和重要性。
2.技能目标：•能够运用通风原理分析和解决实际问题；•能够设计简单的通风系统；•能够评估通风效果和优化通风设计。
3.情感态度价值观目标：•培养学生的环保意识，认识到通风在节能减排中的作用；•培养学生的创新精神和团队合作能力，提高他们解决实际问题的能力；•培养学生对自然科学的兴趣和好奇心，激发他们继续学习的动力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括通风的基本原理、通风设计方法和通风在生活中的应用。
具体安排如下：1.通风的定义、分类和作用；2.通风的基本原理，包括自然通风和机械通风；3.通风设计方法，包括通风口的设计、通风管的布置和通风设备的选用；4.通风在生活中的应用，包括住宅通风、公共建筑通风和工业通风；5.通风效果的评估和优化。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法和小组讨论法。
1.讲授法：用于讲解通风的基本原理和设计方法；2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解通风在生活中的应用；3.实验法：让学生亲自动手进行通风实验，提高他们的实践能力；4.小组讨论法：鼓励学生进行团队合作，共同解决实际问题。
四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的通风教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：提供相关的通风专业书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作生动的PPT和教学视频，帮助学生更好地理解通风原理；4.实验设备：准备通风实验所需的设备，让学生亲身体验通风的实践过程。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
通风工程课程设计摘要
通风工程课程设计摘要一、课程目标知识目标：1. 理解通风工程的基本原理，掌握通风系统设计的基本概念和关键参数。
2. 掌握通风工程中的气流组织、空气品质、热量传递等相关知识。
3. 了解通风设备类型及其在通风系统中的应用。
技能目标：1. 能够运用所学的通风工程知识，分析和解决实际工程中的通风问题。
2. 具备设计简单通风系统方案的能力，包括计算风量、选择合适的通风设备等。
3. 能够运用专业软件对通风系统进行模拟和优化，提高系统性能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对通风工程领域的兴趣，激发他们探索科学技术的热情。
2. 增强学生的环保意识，使他们认识到通风工程在改善室内空气质量、保障人民健康方面的重要性。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力，为将来从事通风工程领域工作奠定基础。
课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学与实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生具备一定的物理学基础和工程制图能力，但对通风工程的具体应用尚不熟悉。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实地考察，使学生更好地理解和掌握通风工程知识。
同时，注重培养学生的动手能力和创新能力，提高他们在实际工程中的应用能力。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 通风工程基本原理：包括流体力学基础、空气动力学特性、通风系统类型及其工作原理。
- 教材章节：第1章 通风工程概述，第2章 流体力学基础。
- 内容列举：流体性质、流体运动方程、通风系统分类、通风方式及其优缺点。
2. 通风系统设计：涉及风量计算、气流组织设计、通风设备选型与布置。
- 教材章节：第3章 通风系统设计，第4章 通风设备。
- 内容列举：风量计算方法、气流组织设计原则、通风设备类型及适用场合。
3. 空气品质与热量传递：分析室内空气品质的影响因素，探讨热量传递在通风系统中的应用。
- 教材章节：第5章 空气品质，第6章 热量传递。
通风设计课程设计
通风设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握通风设计的基本原理、方法和步骤，能够运用所学知识进行简单的通风设计。
具体来说，知识目标包括：了解通风设计的概念、作用和意义；掌握通风设计的基本原理和方法；熟悉通风设计的流程和步骤。
技能目标包括：能够运用所学知识进行通风设计的基本计算和绘图；能够根据实际情况进行通风设计的方案选择和优化。
情感态度价值观目标包括：培养学生对通风设计的兴趣和热情；培养学生对工程实践的尊重和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括通风设计的基本原理、方法和步骤。
具体来说，包括以下几个方面：1.通风设计的基本原理：包括通风的定义、作用和意义，通风设计的基本原则和方法。
2.通风设计的步骤：包括通风设计的准备阶段、方案阶段、实施阶段和验收阶段。
3.通风设计的方法：包括通风设计的计算方法、绘图方法和优化方法。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握通风设计的基本原理、方法和步骤。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解通风设计的实际情况，提高学生解决实际问题的能力。
3.实验法：通过实验，使学生了解通风设计的实际操作过程，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备多种教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：我们将使用《通风设计原理》作为主要教材，辅助以相关参考书籍。
2.多媒体资料：我们将准备相关的多媒体资料，包括图片、视频等，以丰富学生的学习体验。
3.实验设备：我们将准备相关的实验设备，包括通风设备、测量仪器等，以支持实验教学的进行。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
平时表现主要考察学生的课堂参与度、提问和回答问题的积极性等；作业主要考察学生对课堂所学知识的掌握和应用能力；考试主要考察学生的知识综合运用能力。
通风工程课程设计说明书
通风工程课程设计说明书一、设计背景与目的：通风工程是建筑工程中重要的一部分，是为了保证室内空气质量和人们的健康而进行的系统设计。
本课程设计旨在通过学习通风工程的基本理论和设计方法，培养学生独立进行通风系统设计的能力。
二、设计内容：1.设计建筑物的通风系统，包括新风与排风系统的设计；2.熟悉通风工程设计所需的各项参数和标准；3.运用相关软件对通风系统进行模拟和计算；4.根据不同场所的特点，确定合适的通风方式和设备选择；5.考虑环保和能源节约的因素，进行通风系统的优化设计；6.编写通风系统设计报告和方案。
三、设计流程：1.确定设计建筑物类型和所需通风量；2.收集建筑材料和人员活动产生的有害气体和污染物数据；3.运用软件模拟建筑物的气流分布和新风量要分配；4.设计新风和排风系统的管道布置和风口位置；5.根据设计所得的数据，选择合适的通风设备；6.分析通风系统的经济性和能耗情况；7.根据实际需求，进行通风系统设计的优化。
四、设计要求：1.设计建筑物通风系统要符合国家相关标准和规范；2.设计要充分考虑人的舒适性、环保和能源节约；3.设计方案要合理可行，能满足实际需求；4.设计报告要详细清晰，包括设计依据、参数计算、模拟结果等；5.设计过程中要注意与其他工程专业的协调。
五、设计成果：1.设计报告：包括详细的通风系统设计方案和计算结果；2.设计图纸：包括平面布置图、管道布置图等。
六、设计评分分项：1.设计报告的完整性和规范性；2.设计方案的合理性和可行性；3.计算和模拟的准确性和有效性；4.图纸的清晰性和准确性；5.参与度和团队合作能力。
七、设计时间安排：本课程设计一般需要8-10周的时间，分为以下几个阶段：1.第1-2周：确定设计目标和需求，收集相关资料；2.第3-4周：进行计算和模拟，确定通风系统方案；3.第5-7周：进行通风系统的优化设计和计算；4.第8周：编写设计报告和整理设计图纸。
八、总结：通过本课程设计，学生将能够掌握通风工程设计的基本理论和方法，培养解决实际问题的能力，并为将来从事相关工作打下基础。
通风课程设计
设计题目：某矿矿体走向长1400m，厚7～15m，采用下盘竖井阶段石门开拓，阶段高40m。
上部已有露天开采，井下部分开采深度400m。
主井为箕斗井，不进风也不出风。
副井为罐笼井做为进风井。
通风系统为两翼对角抽出式。
采矿方法为有底柱的中深孔留矿法。
作业面长50m，电耙道沿走向布置，矿体薄时，布置单耙道，矿体厚时，布置双耙道。
回采顺序由上而下，同一水平为后退式。
三个阶段同时作业，包括矿柱回采、矿房回采和开拓采准，通风系统见图5。
矿井年产矿石80万t，一个电耙道日出矿量270t。
作业面一次爆破最大火药量300kg，通风时间40min。
矿柱回采时集中通风，每两个月进行一次大爆破，通风时间8h。
掘进作业面按排尘计算风量。
采场和电耙道二次爆破火药量3kg，通风时间5min。
工作面分布，东西两翼相同，合计工作面数（包括备用作业面）如表8，井巷规格见表9。
夏季反向自然风压126Pa。
0.0120.004目录一、课程设计的性质、目的、任务及基本要求 (4)二、通风设计的内容及步骤 (4)三、设计内容 (4)第一节、矿床的开拓方案及采矿方法的选择 (4)第二节、初步拟定通风系统 (5)第三节、风量计算 (7)第四节、矿井风量分配 (11)第五节、全矿通风阻力的计算 (13)第六节、风量调节 (14)第七节、风机的选型 (16)第八节、通风费用的计算 (17)第九节、风尘措施 (18)参考文献 (21)一、课程设计的性质、目的、任务及基本要求矿井通风设计是矿井开采设计一个不可缺少的组成部分，必须在确定开拓方案与采矿方法时同时考虑。
矿井通风设计必须贯彻党的技术经济政策，遵照《矿山安全规程》以及其他相应的有关规定，以求建立一个安全、稳定、可靠的经济合理的通风系统，保证井下各工作地点的人员有良好的工作环境和高度的安全性，及有效的生产过程和最大的经济效益。
二、通风设计的内容及步骤1.矿床的开拓方案及采矿方法选择；2.初步拟定通风系统；3.风量计算；4.风量的分配；5.全矿通风阻力计算；6.风量调节；7.风机的选型；8.通风费用的计算；9.防尘措施；三、设计内容：第一节、矿床的开拓方案及采矿方法选择根据设计原始资料以及矿床的赋存条件：矿体厚度为7—15m，采用下盘竖井阶段石门开拓，阶段高40m。
《通风安全学》课程设计
《通风安全学》课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握通风安全学的基本概念、原理和通风系统的组成；2. 了解通风系统在不同环境下的应用及其重要性；3. 掌握通风系统设计、施工和维护的基本要求；4. 理解通风系统在预防灾害、保障生命安全方面的作用。
技能目标：1. 能够分析不同场景下通风系统的需求，提出合理的设计方案；2. 学会使用通风安全学相关软件和工具，进行通风系统的模拟与优化；3. 能够对通风系统进行简单的施工和维护，解决实际问题；4. 具备对通风系统安全性能进行评估和改进的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对通风安全学领域的兴趣，激发学习热情；2. 树立安全意识，认识到通风安全在生活中的重要性；3. 增强团队合作精神，学会与他人共同解决问题；4. 培养严谨的科学态度和良好的职业道德，关注通风安全领域的发展。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践操作相结合，旨在提高学生在通风安全学领域的综合素质。
课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 通风安全学基本概念：空气流动原理、通风类型及通风方式；2. 通风系统组成：风机、风管、风口、控制系统等；3. 通风系统在不同场景的应用：民用建筑、工业厂房、地下车库等；4. 通风系统设计原则：空气流量计算、风管尺寸确定、系统布局设计；5. 通风系统施工与维护：施工工艺、施工规范、系统调试、日常维护；6. 通风安全学案例分析：典型事故案例分析，总结经验教训；7. 通风安全学相关软件应用：通风系统模拟、性能评估及优化。
教学内容按照以下进度安排：第一周：通风安全学基本概念、原理及通风系统组成；第二周：通风系统在不同场景的应用及通风设计原则；第三周：通风系统施工与维护，案例分析；第四周：通风安全学相关软件应用及实践操作。
教学内容与教材紧密关联，涵盖通风安全学领域的核心知识，注重科学性和系统性。
通风系统课程设计
通风系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解通风系统的基本概念、原理和组成部分。
2. 使学生掌握通风系统的类型、工作方式和设计要点。
3. 帮助学生了解通风系统在建筑、环保、节能等方面的应用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析通风系统的性能和优缺点的能力。
2. 提高学生设计简单通风系统的方案并进行评估的能力。
3. 培养学生运用技术手段对通风系统进行测试、调整和优化的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对通风系统知识的学习兴趣，激发他们探索科学技术的热情。
2. 增强学生的环保意识，使他们认识到通风系统在改善室内空气质量、节能减排方面的重要性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们在实际操作中沟通、合作的能力。
课程性质分析：本课程属于建筑环境与能源应用工程领域，结合物理、化学、生物等多学科知识，具有较强的实用性。
学生特点分析：本课程针对的是高年级学生，他们在前期课程中已经掌握了相关的基础知识，具备一定的自学和动手能力。
教学要求：1. 教学内容与实际工程案例相结合，提高学生的实践操作能力。
2. 注重培养学生的创新意识和解决问题的能力。
3. 通过小组讨论、实验操作等形式，提高学生的参与度和积极性。
二、教学内容1. 通风系统基本概念：空气流动原理、通风系统的功能与分类。
教材章节：第一章“通风与空调工程基础”2. 通风系统设计与计算：风道设计、风量计算、风口选择与布置。
教材章节：第二章“通风系统设计”3. 通风系统设备与部件：风机、风管、阀门、消声器等设备的工作原理及选型。
教材章节：第三章“通风系统设备与部件”4. 通风系统施工与安装：施工工艺、安装要求、调试与验收。
教材章节：第四章“通风系统施工与安装”5. 通风系统运行与管理：系统运行原理、运行参数监测、常见故障分析与处理。
教材章节：第五章“通风系统运行与管理”6. 通风系统节能与环保：节能设计原则、环保措施、案例分析。
教材章节：第六章“通风系统节能与环保”教学内容安排与进度：第一周：通风系统基本概念及功能第二周：通风系统设计与计算第三周：通风系统设备与部件第四周：通风系统施工与安装第五周：通风系统运行与管理第六周：通风系统节能与环保三、教学方法1. 讲授法：用于通风系统基本概念、原理、设计与计算的讲解，通过生动的语言和形象的比喻，帮助学生理解抽象的理论知识。
通风工程学课程设计
结合具体建筑或房间的通风需求，进行风量、风压的计算，并给出相应的设计建议。
实例分析
软件操作
详细讲解所选软件的操作步骤，包括绘制通风管道、添加设备、设置参数等。
软件介绍
介绍常用的通风工程设计软件，如AutoCAD、Revit、SketchUp等，以及它们的基本功能和特点。
实例演示
通过具体案例演示如何使用所选软件进行通风工程设计，包括建模、分析和优化等过程。
培养学生的实践能力和创新能力
课程设计注重实践性和创新性，通过实际案例的分析和设计，培养学生的实践能力和创新能力，提高学生的综合素质。
为后续课程学习和职业发展打下基础
通风工程学是建筑环境与能源应用工程、安全工程等专业的重要基础课程，课程设计为后续课程学习和职业发展打下坚实基础。
根据给定的建筑或工业场所条件，进行通风系统的设计和优化，包括通风量的计算、通风设备的选型、通风管道的设计等。
03
性能优化措施
根据评价结果，提出针对性的优化措施，如调整风口位置、改进管道布局等，以提高通风系统的性能。
01
性能评价指标
介绍评价通风系统性能的常用指标，如换气次数、空气龄、温度场均匀性等。
02
性能评价方法
讲解如何采用实验测试、数值模拟等方法对通风系统性能进行评价。
05
CHAPTER
通风系统施工图绘制
阀门和附件详图
设备及材料审查
审查设备材料表中列出的设备和材料是否齐全、规格型号是否正确，以及是否符合设计要求。
安全性和合规性审查
审查图纸中的通风系统是否符合安全规范和环保要求，如防火、防爆、降噪等方面的规定。
施工可行性审查
审查图纸中的施工方法和工艺是否合理可行，是否满足施工条件和环境要求。
通风工程课程设计说明书
通风工程课程设计说明书通风工程课程设计是一门重要的课程，通过该课程的学习和设计，学生可以掌握通风工程的基本理论和设计方法，提高通风工程设计能力。
本文将详细介绍通风工程课程设计的相关参考内容，包括课程设计的目的、任务、流程以及需要掌握的相关理论和技能等。
一、课程设计目的：通风工程课程设计旨在培养学生的通风工程设计能力，使其能够理解通风工程的基本概念和原理，掌握通风工程设计的方法和技巧，并能够运用所学知识解决实际问题。
二、课程设计任务：1. 学习通风工程的基本理论知识，包括通风原理、通风系统的组成和工作原理等。
2. 熟悉通风工程设计的基本流程和步骤，了解各个设计环节的要求和注意事项。
3. 运用所学知识和技能，对一个具体项目进行通风工程设计，包括设计方案的确定和详细设计的编制等。
4. 进行通风系统模拟和计算，评估设计方案的合理性和有效性。
5. 撰写课程设计说明书，包括设计依据、设计内容、设计计算和结果分析等。
三、课程设计流程：1. 确定设计项目：根据实际情况选择一个通风工程设计项目，可以是一个办公楼、工厂车间或其他建筑物。
2. 进行背景调研：了解设计项目的背景信息，包括建筑结构、使用要求和环境条件等。
3. 制定设计方案：根据项目要求，确定通风系统的类型、布局和组成部分，并进行初步设计。
4. 进行系统模拟和计算：借助相关软件，对设计方案进行系统模拟和计算，评估其效果和可行性。
5. 优化设计方案：根据模拟和计算结果，对设计方案进行优化和改进，确保其满足通风要求。
6. 编制详细设计：对设计方案进行详细设计，包括通风设备的选择、管道布局和尺寸等。
7. 进行系统验证：对详细设计方案进行验证，确保其能够满足通风工程的要求。
8. 撰写课程设计说明书：根据设计流程和结果，编写课程设计说明书，包括设计依据、设计计算和结果分析等。
四、需要掌握的相关理论和技能：1. 通风原理：包括自然通风和机械通风的原理，了解气流、空气质量和换气量的计算方法。
工业通风课程设计2
工业通风课程设计 2一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和应用技能。
通过本课程的学习，学生应能理解工业通风的必要性、通风系统的设计步骤、通风设备的选型和布局，以及通风系统的运行管理和维护。
具体来说，知识目标包括：1.理解工业通风的定义、分类和基本原理；2.掌握通风系统的设计步骤和方法；3.了解通风设备的选型、布局和性能要求；4.理解通风系统的运行管理和维护要点。
技能目标包括：1.能够运用通风原理分析工业通风问题；2.能够根据实际情况设计简单的通风系统；3.能够对通风设备进行选型和布局；4.能够制定通风系统的运行管理和维护计划。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对工业通风重要性的认识，提高他们对环境保护的责任感；2.培养学生对通风技术的兴趣，激发他们继续学习和探索的欲望。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工业通风的基本原理、设计方法、设备选型和布局、运行管理和维护等方面。
具体包括以下几个部分：1.工业通风的定义、分类和基本原理；2.通风系统的设计步骤和方法；3.通风设备的选型、布局和性能要求；4.通风系统的运行管理和维护要点；5.通风技术在实际工程中的应用案例。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和应用技能；2.讨论法：通过分组讨论，培养学生的思考能力、沟通能力和团队合作精神；3.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解和掌握通风技术；4.实验法：通过实验操作，使学生掌握通风设备的性能和操作方法。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用《工业通风设计与应用》作为主教材，辅助以相关参考书籍；2.多媒体资料：制作PPT课件，提供图片、图表、动画等多媒体资源；3.实验设备：准备通风实验室的相关设备，如通风机、风管等，供学生进行实验操作。
工业通风的课程设计
工业通风的课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和应用范围，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解工业通风的定义、作用和分类；（2）掌握工业通风设计的基本原理和方法；（3）熟悉工业通风系统的组成和运行机制；（4）了解工业通风在我国的应用现状和发展趋势。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析和解决工业通风实际问题；（2）具备初步的工业通风系统设计和评估能力；（3）学会查阅相关资料，进行小组合作和交流。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对工业通风事业的热爱和责任感；（2）增强学生的创新意识和实践能力；（3）培养学生团队协作和积极进取的精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.工业通风的基本原理：介绍工业通风的定义、作用和分类，解释工业通风设计的基本原理和方法。
2.工业通风系统的设计：讲解工业通风系统的组成、运行机制和设计步骤，引导学生掌握设计方法和技巧。
3.工业通风系统的应用：介绍工业通风在我国的应用现状和发展趋势，分析通风技术在各个领域的应用案例。
4.实践演练：学生进行工业通风设计实践，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解工业通风的基本原理、设计方法和应用范围，引导学生掌握核心知识。
2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解工业通风系统的运行机制和设计技巧。
3.实验法：学生进行工业通风设计实践，培养学生实际操作能力和创新精神。
4.小组讨论法：引导学生进行小组合作，讨论工业通风的实际问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将采用以下教学资源：1.教材：《工业通风设计与应用》；2.参考书：相关学术论文和专著；3.多媒体资料：工业通风系统设计软件、视频资料等；4.实验设备：通风实验装置、计算器等。
采取通风课程设计
采取通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解通风的基本概念，掌握通风的类型及适用场景。
2. 使学生了解通风对室内空气质量的影响，认识到合理通风的重要性。
3. 引导学生掌握基本的通风换气量的计算方法，并了解其与室内空气质量的关系。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析实际生活中的通风问题，提出合理解决方案的能力。
2. 提高学生通过团队合作、探讨交流等方式，解决通风问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注室内环境，关注空气质量的意识，树立绿色环保的生活观念。
2. 引导学生认识到通风问题在实际生活中的重要性，增强其解决实际问题的责任感。
3. 通过课程学习，培养学生勇于探究、积极思考、团结协作的精神风貌。
课程性质分析：本课程为自然科学类课程，结合学生的实际生活，以通风为主题，让学生在学习过程中掌握科学知识，提高解决实际问题的能力。
学生特点分析：六年级学生具有一定的认知能力和探究精神，对生活中的科学现象充满好奇心，善于观察和发现，但可能缺乏将理论知识应用于实际问题的能力。
教学要求：1. 注重理论联系实际，通过生活实例引入通风知识，提高学生的学习兴趣。
2. 创设情境，引导学生主动参与课堂，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。
3. 强调团队合作，培养学生良好的人际沟通能力。
二、教学内容1. 通风的基本概念：包括通风的定义、目的和作用。
2. 通风的类型：自然通风、机械通风及其优缺点对比。
3. 通风与室内空气质量的关系：介绍室内空气质量指标，分析通风对室内空气质量的影响。
4. 通风换气量的计算：引导学生掌握通风换气量的基本计算方法，了解影响通风换气量的因素。
5. 通风设备与系统：介绍常见的通风设备及其工作原理，了解通风系统的设计原则。
6. 通风问题的实际案例分析：通过分析实际生活中的通风问题，让学生学会运用所学知识解决问题。
教学大纲安排：第一课时：通风的基本概念、目的和作用。
第二课时：通风类型及优缺点对比。
最新通风课程设计完整版带图纸cad汇编
最新通风课程设计完整版带图纸c a d汇编目录第一章矿井通风系统的确定 (3)1.1 概况 (3)1.2 矿井通风系统 (5)通风系统及通风方式的确定 (5)进风井及回风井的布置方式及坐标位置 (5)主扇工作方式及安装地点 (6)中段通风网络结构与采场通风方法 (6)第二章矿井风量计算 (7)2.1 风量计算 (7)矿井总风量计算 (7)2.2 风量分配 (9)2.3 风速校验 (11)2.4 通风制度 (11)第三章矿井通风阻力计算 (11)3.1 全矿总风压计算 (11)矿井通风阻力计算 (11)矿井自然风压计算 (16)全矿总负压 (16)第四章风机选型 (16)4.1矿井通风设备的选择 (16)4.2矿井通风设备的选型 (17)4.3反风方式 (19)第五章通风费用计算 (19)5.1单位采掘矿石量的通风电耗 (19)5.2年产万吨耗风量 (20)参考文献 (20)第一章矿井通风系统的确定1.1 概况王寺峪铁矿位于迁西县三屯营镇王寺峪村北沟, 属个体企业。
本次通风设计是为开采水平方向为矿区拐点坐标控制的范围, 垂直深度为+380m～+300m之间的矿体, 矿岩稳固的急倾斜矿体倾角为75°, 矿体走向长500m左右, 矿石平均品位TFe24.18%, 矿体平均厚度5.0m, 矿体呈层状、透镜状产出。
开采范围内可采矿石矿量为66.26万t, 设计年产铁矿石5万t, 属小型矿山。
矿石不结块、不自燃。
采用浅孔留矿法, 阶段高度为40m, 普通漏斗电耙出矿底部结构。
矿区位于王寺峪复向斜的西翼, 区内构造比较简单, 多属成矿后期小断层, 多为平移断层, 规模小, 没有破坏矿体的断裂构造, 矿体连续性较好。
矿区位于燕山南麓山区, 标高在340m以上, 地势较起伏。
开拓方案的选择主要根据矿山地形地质条件和矿体赋存条件。
王寺峪铁矿地势较为起伏, 矿体埋藏较深。
综合考虑采用下盘竖井开拓, 阶段高度为40m。
车间通风设计课程设计
车间通风设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握车间通风设计的基本原理，理解通风系统对车间环境的重要性。
2. 学习并运用相关的工程计算方法，计算出车间的最小通风量和风口布置。
3. 了解不同类型的车间通风设备及其适用条件，能根据实际情况选择合适的通风设备。
技能目标：1. 能够运用CAD等软件绘制车间通风系统的布局图，并进行简单的设计计算。
2. 培养实际操作能力，通过小组合作，设计出符合要求的车间通风方案。
3. 学会使用专业工具和设备进行通风系统的安装、调试和维护。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的工程意识，使其认识到通风设计在保障工人健康、提高生产效率方面的重要性。
2. 增强学生的团队合作精神，培养在项目实施过程中相互协作、共同解决问题的能力。
3. 培养学生关注环境保护，从通风设计中充分考虑节能减排，提高环保意识。
本课程针对高年级学生，具备一定的工程基础知识和实践能力。
课程性质为理论与实践相结合，强调学以致用。
在教学过程中，要求教师关注学生的个体差异，充分调动学生的主观能动性，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到以上所述的具体学习成果，为将来的职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 基本原理：讲解车间通风的目的、通风方式、通风系统的基本构成，对应教材第1章。
- 通风目的与要求- 通风方式的分类与特点- 通风系统的基本构成与工作原理2. 设计计算：学习通风量的计算、风口布置设计，对应教材第2章。
- 通风量的计算方法- 风口布置设计原则- 相关工程计算案例分析3. 设备选择：介绍车间通风设备类型、性能参数和应用场合，对应教材第3章。
- 车间通风设备类型及特点- 设备性能参数解读- 设备选型原则与方法4. 设计实践：分组进行车间通风设计实践，对应教材第4章。
- CAD绘制通风系统布局图- 设计计算与设备选型- 小组讨论、汇报与评价5. 安装与调试：学习通风系统的安装、调试及维护，对应教材第5章。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一节设计技术资料1.1矿井概况某矿地处平原，地面标高+150m,井田走向长度5km，倾斜方向长度3.5km。
井田上界以-165m为界，下界以标高-1020为界，井田内煤层赋存稳定，井田可采储量约1.08亿吨。
根据开采条件，煤炭供求状况及“规程”规定，确定此矿为年产150万吨的大型矿井，服务年限为72年。
1.2矿井开采技术条件井田内有两个开采煤层，为k1、k2。
在井田范围内，煤层赋存稳定，煤层15°，各煤层厚度、间距及顶底板岩性参见综合柱状图。
矿井相对瓦斯涌出量为6.5m3/T,煤层有自然发火危险，发火期为16-18个月，煤尘有爆炸性，爆炸指数为36%。
根据开拓开采设计确定，采用立井多水平上下山开拓（见图1-2-1、图1-2-2），第一水平标高-380m，斜长为825×2m，服务年限为27年，因走向较短，两翼各布置一个采区。
每个采区上山部分和下上部分各分为五个区段回采。
每采区各布置一个综采工作面和一个高档普采工作面，工作面长度150m，区段平巷及区段煤柱15m。
综采工作面产量在k1煤层时为1620吨/日，在k2煤层时1935吨/日，日进6刀，截深0.6m，高档普采工作面产量在k1煤层时为1080吨/日，k2煤层时1290吨/日，日进4刀，截深0.6m；东翼还另布置一备用的高档普采工作面。
综采工作面装备的部分机电设备如表2所示，采区巷道采用集中联合布置（图1-2-1、图1-2-2）。
采区轨道上山均布置在k2煤层的底板板稳定细沙石中，区段回风平巷与运输上山，区段运输平巷与轨道上山采用石门连接。
为了保证生产正常接替，前期东西两翼各安排两个独立通风的煤层平巷掘进头，后期东西两翼各安排两个独立通风的煤层平巷掘进头和一个岩石下山掘进头。
东西两翼各有一个绞车房、变电所、火药库，亦需独立通风。
主井为箕斗井提煤用，副井为罐笼井升降人员、材料、矸石，也作为进风井用，并设有梯子间。
部分巷道名称、长度、支护形式，断面几何特征参数列入表1-2-1。
井内的气象参数按表1-2-3所列的平均值选取，除综采工作面采用4-6工作制外，其它均采用三八工作制。
井下同时作业的最多人数为700人，综采工作面同时作业最多人数40人，高档普采工作面同时作业最多人数60人。
综合柱状图柱状厚度（米）岩性描述240.00 表土，无流砂8.60 砂质页岩8.40 泥质细砂岩，沙质泥岩互层，稳定0.20 沙质泥岩，松软2.40 K1煤层，块状r＝1.254.20 灰色砂质泥岩，细砂岩互层，坚硬7.80 灰色砂质泥岩4.80 泥岩细砂岩互层4.60 薄层泥质细砂岩，稳定0.20 泥岩，松软 2.80 k 2煤层煤质中硬r ＝1.288.20 灰白色砂岩坚硬抗压强度600～900公斤/cm 224.86灰色中、细砂岩层互层图1-2-1综采综采综采综采普采备备普采普采普采图 1图 1-2-2表1-2-1 井巷特征参数编号 井巷名称 支护形式 长度（m ） 断面（m 2） 周长（m ） 1 副井井筒 混凝土 530 35.8 21.90 2 井底车场及主石门 锚喷 300 14.2 10.4 3 井底运输大巷 锚喷 2700 12.8 13.6 4 采区下部车场 锚喷 300 12.8 13.6 5 轨道上山 锚喷 825 10.1 12 6 运输机上山 锚喷 825 9.6 11.8 7 综采区段进风平巷 U 型支架 1255 9.6 12.9 8 综采区段回风平巷 U 型支架 1255 9.6 12.9 9 液压支架工作面 液压支架 150 7.8 11.95 10 高档普采工作面区段进风平巷 钢轨支架 1245 9.6 12.9 11 高档普采面区段回风平巷钢轨支架 1245 9.6 12.9 12高档普采面液压支柱1509.411+150-165-3802134B -B1--主井 10--采区变电所2--副井 11--K 1、K 2上顺槽3--主石门 12--K 1、K 2下顺槽4--运输大巷 13--溜煤眼5--采区下部车场 14、15--区段平石门6--火药库 16--采区上部车场7--采区煤仓 17--绞车房8--轨道上山 18--采区回风石门9--运输机上山 19--临时联络巷13 高档普采备用进风平巷钢轨支架1260 9.6 1214 区段平石门锚喷140 10.28 12.415 采区回风石门锚喷220 10.08 12.416 风井混凝土315 12.8 13.617 总回风平巷锚喷9.62 11.718 风峒混凝土表1-2-2 综采工作面部分机电设备一览表序号地点机械设备名称容量（千瓦）1 工作面MLS3-170双滚筒采煤机1702 工作面SGW-250型溜子125×23 下顺槽S2Q-75型转载机754 下顺槽SD-160运输机1505 工作面KBY-62矿用支架防爆重光灯0.062×10表1-2-3 空气平均密度一览表季节地点进风井筒（kg/m3）出风井筒（kg/m3）冬 1.28 1.20夏 1.20 1.24第一节矿井通风系统2.1矿井通风方式根据前述矿井的概况、开拓方式及开拓方法，提出矿井前25年左右的的矿井同分系统方案为：中央边界式、两翼对角式和分区对角式。
表2-1-1为三者优缺点及适用条件。
表2-1-1 中央边界式、两翼对角式和分区对角式通风系统的优缺点及适用条件通风方式优点缺点适用条件中央边界式通风阻力较小，内部漏风较小；工业广场不受主要通风机噪声的影响及回风风流的污染。
风流在井巷的流动路线为折返式，风流线路长，阻力较大。
适用于煤层倾角较小、埋藏较浅、井田走向长度不大，瓦斯与自然发火比较严重的矿井。
两翼对角式风流在井下的流动线路是直向式，风流线路短，阻力小，内部漏风少；安全出口多，抗灾能力强。
便于风量调节，矿井风压比较稳定；工业广场不受回风污染和通风机噪声的危害。
井筒安全煤柱压煤较多，初期投资大，投产较晚。
煤层走向大于4km，井型较大，瓦斯与自然发火严重的矿井；或低瓦斯矿井，煤层走向较长，产量较大的矿井。
分区对角式每个采区有独立通风线路，互不影响，便于风量调节；安全出口多，抗灾能力强，建井工期短，初期投资少出煤快。
占用设备多，管理分散，矿井反风困难。
煤层埋藏浅，或因地表高低起伏较大，无法开掘总回风巷。
从表2-1-1中可以看出中央边界式风流在井下的流动路线为折返式，风流线路长，阻力较大不适合现在的高产高效矿井；根据综合考虑，两翼对角式投资成本较低，再加上本矿井煤层有自然发火危险，发火期较长，煤尘有爆炸性等因素，为了使每个采区互不影响，所以综合考虑后决定采用两翼对角式通风方式。
2.2采区通风方式一、确定采区的通风方式并做技术比较采区应该有足够的供风量，并按需分配到各个采、掘工作面。
为此，采区通风系统就满足一下要求：1.每一个采区，都必须布置回风巷，实行分区通风；2.采煤工作面和掘进工作面都应采用独立通风；3.采煤工作面和掘进工作面的进风和回风，都不得经过采空区和冒落去。
本矿井各采区都有设置两条上山即运输上山及轨道上山。
为此采区通风方式有两种方案。
方案一：轨道上山进风，运输上山回风；方案二：运输上山进风，轨道上山回风。
轨道上山进风，新鲜风流不受煤炭释放的瓦斯、煤尘污染及放热的影响，轨道上山的绞车房易于通风；变电所设在两个上山之间，其回风口设置调节风窗，利用两上山间的风压差通风。
运输上山进风，由于风流方向与运煤方向相反，容易引起煤尘飞扬，煤炭在运输过程中所释放的的瓦斯，可使进风流的瓦斯和煤尘浓度增大，影响工作面的安全卫生条件；运输上山设备所散发的热量，使进风流温度升高；此外，需在轨道上山的下部车场内安设风门。
为此，根据本矿井采区条件综合考虑采用轨道上山进风，运输上山回风比较合适，通风管理相对较容易。
二、采煤工作面通风方式确定采煤工作面的通风方式并作技术比较工作面的回采顺序有前进式和后退式，前进式与后退式相比，回采不用提前掘出回采航道，可以边采边掘，但是回采巷道的区段运输平巷和区段回风平巷的维护费用较多。
并且新鲜风流首先通过采空区，漏风严重，且风流会带着采空区涌出的瓦斯进入工作面，容易使瓦斯超限。
煤层本身具有自然发火危险，前进式通风使自然发火更加容易，增加通风管理难度，故考虑后退式回采顺序。
由于本矿井的准备巷道是两条上山，故只能采用U型通风，再加上本矿井的煤层倾角15°，属于中等，并且本矿井相对瓦斯涌出量为6.6m3/t，属于中等偏上，由于瓦斯比空气轻，为了减少在上隅角产生瓦斯积聚，因此采用上行通风方式。
三、主要通风机工作方法确定主要通风机的工作方法并做技术比较主要通风机的工作方式主要有抽出式、压入式和压抽混合式。
抽出式、压入式和压抽混合式通风的优缺点及适用条件见表2-2。
表2-2 抽出式、压入式和压入式通风的优缺点及适用条件通风方式优缺点及适用条件抽出式是当前常用的通风方式，适用性强，有利于瓦斯管理，适用于矿井走向长、开采面积大的矿井；井下风流处于负压状态，漏风量小，管理简单；当有塌陷区或与别的采区沟通时会把有害气体带到井下使矿井有效风量减少。
压入式低瓦斯矿井的第一水平，矿井地面地形复杂，高低起伏，无法在高山上设置通风机；总回风巷无法连通或维护困难的条件下；与抽出式的优缺点相反，进风路线漏风大，管理困难，风阻大，风量调节困难；井下风流处于正压状态，通风机处于停止运转时，采空区瓦斯会涌向工作面。
压抽混合式可产生较大的通风阻力，适应大阻力矿井，但通风管理困难，一般新建矿井和高瓦斯矿井并不以采用，但是个别用于老井的延深或改建的低瓦斯矿井。
矿区通风必须满足《煤矿安全规程》的规定；每一个生产水平和每一个采区，都必须布置回风道，实行分区通风；回采工作面和掘进工作面都应采用独立通风；对于煤层倾角大的回采工作面应采用上行通风；采煤工作面和掘进工作面的进风和回风，都不得经过采空区和冒落区。
因为只考虑服务年限的头25年故混合式不予考虑。
抽出式：主要通风机安设在回风井口，在抽出式主要通风机的作用下，整个矿井通风系统处在低于当地大气压力的负压状态；当主要通风机因故障停止运转时，井下风流的压力提高，比较安全。
压入式：主要通风机安设在入风井口，在压入式通风机的作用下，整个矿井通风系统处在高于当地大气压的正压状态；在冒落裂隙通达地面时，压入式通风矿井采区的有害气体通过塌陷区向外停止漏出；当主要通风机停止运转时，井下风流的压力降低；采用压入式通风时，须在矿井总进风路线上设置若干通风构筑物，使通风管理难度加大，且漏风严重。
所以，通过上述比较，选择抽出式通风，通风管理比较容易，安全可靠性好。
第三节矿井风量计算3.1矿井需风量的计算原则矿井需风量应按照“由里往外”的原则，由采、掘工作面、硐室和其它用风地点的实际最大需风量总和，再考虑一定的备用风量系数后，计算出矿井总风量。