师德标兵评选标准

学校师德标兵评选方案

学校师德标兵评选方案第一章绪论为了弘扬教育教学的精神和推动学校教育事业的发展，我校决定设立师德标兵评选活动。

本方案旨在规范评选流程，确保评选公正公开，以激励广大教职工充分发挥自身优势，提升师德师风，推动学校师德建设工作的不断深入和改善。

第二章评选对象与条件2.1 评选对象本次评选活动的对象为我校在职教职工。

2.2 评选条件（1）遵守国家法律法规，具有良好的道德品质和师德师风，无违纪违法记录；（2）工作认真负责，尽职尽责，在教学、科研、管理等方面有突出贡献；（3）关心学生，注重师生互动，对学生进行全面的教育引导；（4）注重自身专业知识和教育教学能力的提升，积极参与教育教学研究和教师培训。

第三章评选流程3.1 推荐阶段（1）学校将组织相关部门、学院和教工党支部向全校教职工征集师德标兵推荐人选；（2）教职工可通过书面材料推荐，提名推荐对象，并附上推荐理由、工作成果和相关证明材料；（3）校级评选委员会将组成专家组进行初步评审，确定初选人选；（4）初选人选名单将在校园网发布，征求广大师生的意见和建议。

3.2 审查阶段（1）校级评选委员会将对初选人选进行综合审查，重点考察教书育人的实际效果和师德师风的表现；（2）对符合条件的申报人进行现场调研，了解其教学实践、科研成果和教育教学改革等方面的情况；（3）根据现场调研和审核结果，确定入选名单。

3.3 入选阶段（1）公示入选名单，在校园网、电子公告栏和教职工论坛等渠道上公布入选人员名单，并征求师生的意见和建议；（2）经公示无异议后，确定最终的师德标兵名单；（3）学校将组织颁奖仪式，对师德标兵进行表彰和奖励。

第四章评选标准4.1 师德标兵评选的主要评价指标包括：（1）尽职尽责，教书育人的情况和效果；（2）关心学生，关爱学生的身心健康成长；（3）注重自身专业能力的提升和教育教学改革；（4）取得突出成绩和荣誉的教学和科研工作；（5）师德师风的表现和影响力。

4.2 根据评价指标，评选委员会将对申报人进行综合评估，并参考师生的评议和意见。

教师师德师风标兵评选方案

教师师德师风标兵评选方案一、评选目的与意义教师师德师风标兵评选旨在激励和表彰在教学岗位上表现出色、德行高尚的教师，为全社会树立优秀教师的典范形象，提升教师队伍整体素质，推动教育事业发展。

该评选活动具有较高的教育意义和社会影响力。

二、评选条件与标准1.评选对象：各级各类学校的在职教师。

2.评选条件：具备高尚的师德品质，教学能力突出，学生评价良好，教学成果丰富。

3.评选标准：包括德行表现、教学质量、教学成果、师德师风等方面，综合考量评选对象在教育教学工作中的全面表现。

三、评选程序与步骤1.内部推荐：学校组织教师内部自荐和推荐，搜集候选人名单，形成初步名单。

2.初步筛选：由评选工作组对初步名单中的候选人进行资料审核，将不符合条件者剔除。

3.评审评议：成立专家评审组和师生代表评议组，对符合条件的候选人进行评审评议。

4.公示投票：根据专家评审和师生代表评议结果，进行相关数据分析，选出候选人名单，进行公示投票。

5.网络投票：通过校园网和社交平台开展网络投票，邀请学生、家长和社会公众参与评选。

6.最终评选：根据专家评审、师生代表评议和网络投票结果，综合评定候选人，并产生优胜标兵。

四、评选方式与展示1.颁奖典礼：举行庄重隆重的颁奖典礼，邀请相关领导、专家和社会各界人士参加，表彰获奖教师。

2.媒体宣传：利用报纸、杂志、电视和网络等媒体进行集中宣传，展示获奖教师的先进事迹和教育成果。

3.标兵经验分享：组织获奖教师开展经验分享，举办师德师风讲座和研讨会，提升全员教师的专业素养和师德师风意识。

五、评选保障措施1.评选程序公开透明：评选工作组成员公开择期公示，评选过程全程公开，有纪律严明的监督机制。

2.权威专家参与评审：邀请教育部门、高校、研究机构和校外教育专家组成评审团队，确保评选结果的客观公正性。

3.网络投票防止作弊：采用防作弊技术和人工审核相结合的方式，确保网络投票过程的公正性与公开性。

六、评选效果与成果1.树立典范形象：评选出的优秀教师标兵将成为学校和社会树立的行业典范，受到广大教师的崇敬和追随。

2023年中学师德标兵评选方案

2023年中学师德标兵评选方案一、评选目的中学师德标兵评选旨在表彰在教育教学实践中，言行举止符合中学师德规范，具有良好的师德师风品质，并对学生有深远影响的优秀中学教师。

通过评选活动，旨在树立典型，引领师德，促进中学师德建设，推动教育教学质量的提高。

二、评选对象评选对象为在2024年度中，全国中学教育系统中任教的普通中学教师。

评选范围涵盖全国各省市自治区的中学教师。

三、评选标准评选标准主要包括以下方面：1. 师德师风：具备优秀的师德师风，言行端正，师生关系融洽，尊重学生，关心学生身心发展，用爱心、耐心和智慧引导学生成长。

2. 教育教学质量：具有良好的教育教学能力，能够科学指导学生学习，注重学生个性差异，关注学生全面发展，积极创新教育教学方法。

3. 德育成果：在思想政治教育和德育工作中有一定的成绩和贡献，能够对学生进行正确的价值观引导，使学生具备良好的道德品质和社会责任感。

4. 专业发展：具备一定的科研能力和专业素养，能够不断提升自己的教育教学水平，对教育教学改革有一定的影响力。

5. 社会评价：受到同行和社会各界的好评，在教育界具有一定的声誉和影响力。

四、评选程序1. 推荐阶段：各省市自治区教育厅（局）组织开展师德标兵推荐工作，各中学学校可以推荐符合条件的教师参与评选。

推荐材料包括个人简介、事迹材料、教学成果和社会评价等。

2. 初评阶段：由专家组成评选初评委员会，对推荐材料进行初步评审，初评出符合条件的教师进入复评阶段。

3. 复评阶段：由评委会对初评通过的教师进行面试和现场教学演示，综合评价其师德、教育教学能力和德育成果等方面。

4. 终评阶段：通过编制评审材料和评委会讨论，确定最终的中学师德标兵。

五、评选奖励评选出的中学师德标兵将获得以下奖励：1. 颁发奖状和奖金。

2. 被授予中学师德标兵称号，并得到宣传报道。

3. 受邀参加全国中学师德师风研讨会，分享经验和交流心得。

4. 加强对标兵的关注和培养，提供进修、研修等专业发展机会。

2024中学师德标兵评选方案

2024中学师德标兵评选方案一、背景与目的中学教师是培养未来社会栋梁的重要力量，他们的师德水平直接影响着学生的成长和社会的发展。

为了弘扬教育教学先进事迹，推广中学教师师德模范和敬业精神，特制订本方案，从2019年开始，每两年举行一次中学师德标兵评选活动，以表彰那些为教育事业作出突出贡献的中学教师。

本方案旨在培养一支具有高师德标准的中学教师队伍，推动教育事业全面发展。

二、评选标准1. 师德品质：评选对象应具备良好的师德道德品质，包括敬业精神、职业操守、为人师表等方面的表现。

2. 教学能力：评选对象应具备扎实的教学理论和实践知识，能够有效地组织和开展教学工作，取得显著的教学成果。

3. 教育创新：评选对象应具备创新精神和实践能力，能够在教学工作中积极探索、开展教育改革和创新实践。

4. 教育影响力：评选对象的教育工作应具有一定的社会影响力，能够对学生、家长和社会产生积极的教育影响。

三、评选程序1. 拟定评选计划：由教育主管部门组织专家、学者、教育工作者等参与编制中学师德标兵评选计划，明确评选要求、标准和程序，并公布于各中学。

2. 推荐申报：中学教育工作者自愿参加评选，可以个人申报或由学校提名推荐。

3. 资料审核：评选委员会对申报者提交的相关资料进行初步审核，确保符合评选要求和标准。

4. 面试筛选：通过初步审核的申报者进入面试环节，评选委员会组织面试，对申报者的师德素养、教学能力、教育创新和教育影响力等方面进行综合评估。

5. 公示投票：评选委员会将通过面试筛选出的候选人公示在各中学和社会公众范围内，接受公众投票和评议。

6. 评选宣布：评选委员会根据面试筛选得分和公示投票结果，确定最终的中学师德标兵，并对其进行评选宣布和表彰。

四、评选效果及奖励1. 评选效果：a. 对中学教师队伍的激励作用：通过评选活动，充分展示中学教师先进事迹，激励广大教师为培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

b. 推动教育事业发展：评选出一批教书育人的楷模，将激励全体教师不断提高自身素质、提升教育教学水平，为教育事业的全面发展作出更大贡献。

师德标兵评选办法

师德标兵评选标准
一、师德标兵、师德教风先进个人评选标准：
1、政治思想：坚持党的基本路线，积极学习党的十六大精神，努力实践“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有较高的政治素质，始终与党中央保持一致。

2、师德修养：爱岗敬业，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献精神，具有现代教育理念和创新意识，团结合作意识强，工作勤奋，任劳任怨。

3、爱岗敬业：模范遵守教师职业道德规范，教书育人，为人师表，关心爱护学生，自觉抵制不正之风，群众威信高，事迹突出，在工作中起到良好的影响和带动作用，得到师生与家长的一致好评。

4、业务素质：刻苦钻研业务知识，有较高的业务水平。

对所教学科具有坚实的理论和专业知识，积极进行教学改革，教学经验丰富，教学水平高，成绩突出。

管理人员精通业务，工作成绩突出。

二、评选程序：
1、教师个人写出愿意进行学校师德标兵、师德教风先进个人竞争演讲的书面申请。

2、学校师德教风建设领导小组对申请人员进行资格审查，并在大会上对符合竞争演讲条件的予以公布。

3、召开学校师德标兵、师德教风先进个人申请人会议，安排布署竞争演讲事宜。

4、学校师德标兵、师德教风先进个人申请人进行事迹材料的撰写、申报档案材料的整理汇总。

5、进行学校师德标兵、师德教风先进个人竞争演讲（每人不超过10分钟），组织评委进行打分。

6、根据竞争演讲成绩和提供的个人档案材料，学校评选标准，确定推荐参加县级师德标兵、师德教风先进个人竞争演讲人选并予以公示。

7、上报参加县级师德标兵、师德教风先进个人评选人选及相关材料。

砚山中学
2010.3。

2023年学校师德标兵评选方案

2023年学校师德标兵评选方案____年学校师德标兵评选方案第一章总则为进一步加强对学校教职工的师德建设，激励广大教师爱岗敬业、无私奉献，树立起崇高的师德标兵，特制定本方案。

第二章评选范围评选对象：全校教职工评选内容：评选对象应在教育教学、学科建设、教育科研和社会服务等方面具有突出贡献，以及在师德师风建设中表现突出的个人和集体。

第三章评选标准1.教学能力（担任任教岗位或学科负责人的教师）教学成果：包括科研项目、教学改革项目、教材编写等成果。

教学质量：主要考察教师的教学评价、学生学业成绩等。

教学方法：主要考察教师教学方法的创新与实践。

2.学科建设能力（学科带头人或学科骨干）学科建设成果：包括学科创新、学科竞赛、学科比赛等方面的成果。

学科建设质量：主要考察学科建设的规模、水平以及学科特色等。

学科建设影响力：主要考察学科建设对学校和社会的影响程度。

3.教育科研能力（科研骨干或科研项目负责人）科研成果：包括科研项目、论文发表、专著出版等方面的成果。

科研质量：主要考察科研成果的创新性和科学性。

科研影响力：主要考察科研成果对学科和社会的影响程度。

4.社会服务能力（具备社会服务职责的教职工）社会服务成果：包括参与各类社会服务项目、社区教育等方面的成果。

社会服务质量：主要考察社会服务的效果和影响。

社会服务影响力：主要考察社会服务对社会的贡献程度。

第四章评选程序1.预选阶段由学校师德标兵评选委员会组织，通过教育教学、学科建设、教育科研和社会服务等多个途径广泛收集评选对象的相关素材和情况。

2.初评阶段评选委员会根据预选阶段收集到的素材和情况进行初步评议，初选出20名左右的候选人。

3.评审阶段候选人将提交个人事迹详细材料和自评报告，并按照评选标准进行综合评审。

评审委员会将对候选人进行终审，确定最终的师德标兵人选。

4.公示阶段评选结果将公示一周时间，接受学校师生和社会各界的监督和评议。

5.授牌仪式学校将举行盛大的授牌仪式，授予师德标兵荣誉称号，并给予相应的奖励和表彰。

2023年学校师德标兵评选方案

2023年学校师德标兵评选方案一、背景介绍学校师德标兵评选活动是对于在教师队伍中表现突出的教师进行肯定和表彰的一项活动。

旨在激励和推动全体教师积极履行师德，提高教师队伍整体素质，进一步提升教学质量和学生综合素养。

二、评选目标评选出符合一定条件、在思想道德、教育教学、科研创新等方面表现突出的师德典型，以此激励广大教师向标兵学习，促进全体教师在师德建设方面的进步和提高。

三、评选条件1.政治品质：坚定信仰，忠诚党的事业，坚决拥护中国共产党的领导，以高度的政治敏感性、政治责任感和政治纪律性履行教育职责。

2.道德操守：具有高尚的师德情操，教学楷模，充满爱心，严守教师职业道德底线，敬业爱岗，恪守职业道德规范，成为学生的良师益友。

3.教育教学成果：具有卓越的教育教学成果，在教学工作上取得了显著的成绩，为学生发展贡献巨大。

4.科研创新能力：在教学科研工作中展现出突出的能力和科研水平，积极参与科研项目，发表高水平的科研论文，具备一定的创新意识。

四、评选程序1.组织部分教师代表、学校领导和部分学生代表组成评选委员会，负责制定评选流程和细则。

2.征集推荐。

学校向全校教师征集并推荐参评对象，同时开放学生、家长和社会公众向学校推荐参评对象。

3.初步筛选。

评选委员会根据征集的信息和相关材料，初步筛选出最具魅力和影响力的候选人。

4.调查核实。

委员会对初步筛选出的候选人进行全面调查核实，如查阅其教育教学工作记录、学生评价、社会反馈等。

5.终评确定。

委员会根据调查核实的结果，进行终评，并确定最终的师德标兵。

6.公示表彰。

学校将评选结果向全校师生公示，并在学校网站发布相关信息，同时将获奖教师的事迹进行宣传。

五、评选奖励对于获得师德标兵称号的教师，学校将给予相应的奖励和鼓励，包括：1.颁发师德标兵证书和奖金；2.给予宣传报道和校内外影响力；3.为获奖教师组织交流和学习机会，提供进修和深造的机会。

六、评选效果与评估1.学校将定期对评选效果进行评估，了解评选活动的影响和作用。

“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案

“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案
一、评选标准：
1. 德行端正、品德高尚，遵纪守法，言行得体，诚实守信，以
身作则；
2. 爱岗敬业，工作认真、勤勉，乐于奉献，积极进取，不断创新，工作业绩突出；
3. 师德高尚，爱生如子，严格要求，以学生成长为中心，关心
维护学生的合法权益，积极主动为学生排忧解难，树立师范生的政
治意识和责任意识，受到广大师生认可和尊重。

二、评选程序：
1. 推荐阶段：由单位或个人向学校推荐候选人。

推荐表包括候
选人简介、推荐理由、相关证明材料等；
2. 审定阶段：学校所在机构设立评审小组，对推荐材料进行审核，按照评选标准和程序，选出10名左右的候选人；
3. 公示阶段：公示评选结果，接受社会监督，并征求广泛意见。

公示期为7天。

4. 确定获奖者：根据评选标准和程序，评审小组评出3名左右
的“爱岗敬业师德标兵”，授予荣誉称号，并颁发奖励。

三、奖励措施：
1. 颁发荣誉证书和奖励金，3000元/人；
2. 获奖者享受学校、教育行政部门及各级协会的优先推荐和选
拔权，优先参加各种学术、教学、科研、管理等方面的培训和研讨会，担任校内外重点项目的组长或骨干；
3. 学校新闻媒体进行宣传报道，树立典型，激励广大教师和学生爱岗敬业，崇尚师德。

2023年学校师德标兵评选方案

2023年学校师德标兵评选方案一、引言教育是国家发展的重要支撑，并且教师是教育事业中的中坚力量。

在学校师德建设工作中，要积极宣传和推崇优秀的教师典型，激励广大教师向优秀的榜样看齐，提高整体师德水平。

为此，制定2023年学校师德标兵评选方案，对师德标兵的评选程序和评选标准进行规范，以推动优秀师德的和谐发展。

二、评选目的评选学校师德标兵旨在进一步激励和引导广大教师弘扬教育理想、履职尽责、勤奋进取，树立良好师德形象，提升团队整体师德水准，营造良好的教育环境。

三、评选对象评选学校师德标兵的对象为在校教师，包括幼儿园、小学、初中、高中及特教学校等各级各类学校的教师。

四、评选条件1. 基本条件（1）遵守法律法规，具备良好的职业道德操守；（2）具备正式教师资格，有一定年限的教学经验；（3）教学成绩优秀，工作业绩突出，受到学生和家长的普遍好评；（4）积极参与学校各项师德建设活动，认真履行职责，能够为学生和同事提供帮助和指导。

2. 附加条件（至少具备下列条件之一）（1）主持和参与过省级以上教育教学项目的研究工作；（2）在教育教学研究领域取得突出成果，发表过高水平的教育论文；（3）担任学校或地方师德建设委员会成员，并为师德建设做出贡献；（4）积极参与学校外部师德评价，获得良好的社会评价。

五、评选程序1. 推荐阶段（1）学校成立师德标兵评选组织委员会，负责组织和管理评选工作。

（2）通过学校通知，全校教师自荐或由其它教师推荐候选人。

（3）提交自荐或推荐材料，并附相关证明材料。

2. 审核筛选阶段（1）评选组织委员会对提交的材料进行审核和筛选，确定初选名单。

（2）初选名单公示，接受师生和家长的监督和意见反馈。

（3）综合考虑公示期间的反馈意见，评选组织委员会确定最终评选名单。

3. 宣传展示阶段（1）公布最终评选名单，并对师德标兵进行表彰和颁奖。

（2）在学校网站、校报、墙报等媒体上发布师德标兵事迹，宣传和推广先进典型。

（3）组织师德标兵开展经验交流和心得分享，激发广大教师的积极性和创造力。

学校评选师德标兵标准
1、把学生身心健康、快乐成长放在第一位，精心备课，乐于教学，
教学效果好。

2、热爱学生、爱子如生，学生犯错误能够及时耐心教育纠正。

3、善于理解、激励学生，平等对待每个学生。

4、上课记自习时间及时按时到岗，中途不脱岗，敬业精神强。

5、教师布置作业经常批阅，没有出现不批阅现象。

6、课堂上不经常接打手机，不看电子书、玩游戏。

7、衣着得体，朴实、端庄。

8、面带微笑、语言幽默。

乐观开朗，积极向上。

9、课堂上不向学生宣传消极思想，不说负能量的话。

注意：每个班每名学生从实际出发认真衡量，推荐你眼中的好教师2—3名。

推荐1：
推荐2：
推荐3：
推荐4：。

学校师德标兵评选办法

学校师德标兵评选办法一、总则第一条为加强我校教师职业道德建设，树立典型，激励广大教师教书育人、为人师表，努力提高教育教学质量，根据《中小学教师职业道德规范》及上级有关文件精神，制定本办法。

第二条师德标兵评选活动旨在表彰在学校教育教学工作中，表现突出、师德高尚的教师，发挥先进典型的示范引领作用，推动全校教师队伍建设。

第三条师德标兵评选坚持公平、公正、公开的原则，采取自下而上、民主推荐的方式进行。

第四条师德标兵评选活动每年开展一次，由学校成立评选领导小组，负责活动的组织与实施。

二、评选条件第五条师德标兵应具备以下基本条件：1. 爱国守法，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极践行社会主义核心价值观。

2. 忠诚党的教育事业，认真履行教师职责，具有良好的职业道德，为人师表，关爱学生，尊重家长。

3. 教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

4. 业务精湛，教育教学成绩显著，在同行中具有较高的威望和影响力。

5. 无违法违纪行为，近三年内未受到学校或上级部门的通报批评。

三、评选程序第六条宣传发动：评选活动开始前，学校评选领导小组召开会议，研究制定活动方案，并进行广泛宣传发动。

第七条自荐与推荐：教师可自荐参加师德标兵评选，也可由同事、学生或家长推荐。

推荐需填写《师德标兵推荐表》，并附相应的事迹材料。

第八条资格审查：学校评选领导小组对自荐和推荐的教师进行资格审查，确定候选人名单。

第九条民主评议：组织全校教师对候选人进行民主评议，采取无记名投票方式进行。

第十条考察了解：学校评选领导小组对候选人进行考察了解，广泛听取师生意见，全面了解候选人的师德表现和工作实绩。

第十一条确定人选：学校评选领导小组根据民主评议和考察了解情况，研究确定师德标兵人选。

第十二条公示与表彰：将师德标兵人选在校内进行公示，公示无异议后，进行表彰奖励，并颁发荣誉证书。

四、奖励与待遇第十三条师德标兵荣誉称号获得者，学校给予一定的物质奖励，并优先推荐参加上级教育行政部门组织的各类评选活动。

师德标兵评选实施方案

师德标兵评选实施方案一、背景与意义。

教师是社会的栋梁，而师德是教师的灵魂。

为了弘扬师德光荣传统，激励广大教师争做师德标兵，特制定本评选实施方案。

二、评选对象。

评选对象为全市范围内的中小学教师，包括教师、校长、教导主任等。

三、评选条件。

1. 遵纪守法，无违法犯罪记录；2. 热爱教育事业，敬业奉献，工作业绩突出；3. 严格要求自己，言行端正，为人师表；4. 在教育教学中有突出表现，取得显著成绩；5. 在师德师风建设中有杰出贡献，受到学生、家长和社会的一致好评。

四、评选程序。

1. 推荐阶段，学校推荐优秀教师作为候选人，并填写推荐表格，提供相关证明材料；2. 初审阶段，由评选工作组对推荐材料进行初审，确定入围候选人名单；3. 公示阶段，公示入围候选人名单，接受社会监督和公众评议；4. 终审阶段，评选工作组对入围候选人进行深入考察和终审，确定师德标兵名单；5. 颁奖表彰，举行颁奖典礼，对师德标兵进行隆重表彰。

五、评选标准。

1. 遵纪守法，无违法犯罪记录；2. 教育教学成绩突出，受到学生和家长好评；3. 在师德师风建设中有杰出表现，为他人树立榜样；4. 在教育教学科研和教育教学改革中有显著成绩；5. 在教育教学管理和服务中有杰出表现。

六、奖励措施。

1. 颁发“师德标兵”证书和奖牌；2. 在市教育系统内广泛宣传，树立榜样；3. 给予一定的物质奖励和精神奖励；4. 组织开展师德标兵先进事迹交流活动，激励广大教师向标兵学习。

七、组织保障。

1. 成立评选工作组，负责评选工作的组织和协调；2. 加强宣传，广泛动员全市中小学教师积极参与评选活动；3. 健全评选制度，严格按照评选程序和标准进行评选，确保公平公正；4. 加大宣传力度，充分发挥示范引领作用，营造尊师重教的良好氛围。

八、总结。

本评选实施方案的出台，将有力推动全市中小学教师的师德建设工作，激励广大教师争做师德标兵，为教育事业的发展贡献力量。

希望全市中小学教师积极参与评选活动，争做师德标兵，共同营造尊师重教的良好氛围，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

师德标兵评选标准

师德标兵评选标准（试行）
1．政治思想：坚持四项基本原则，拥护党的教育路线、方针、政策，不参与封建粮食活动，积极同不法组织作斗争，不说有损集体形象的话，不做损集体荣誉的事。

不搞一切有悖于社会主义精神活动。

2．工作表现：顾大局，识大体，讲奉献，任劳任怨，不计个人得失；不迟到、不早退、不旷课；听从分配，服从安排，认真完成学校布置的工作任务；工作态度认真，备课充分，上课精神饱满，作业批改及时；遵守国家法律及地方法规，维护社会利益。

3．热爱学生：规范教学行为，执行上级作息时间和作业要求，不加班加点，不拖堂，作业适量；爱学生，了解关心学生，师生关系融洽，不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦学生，不损伤学生自尊心，对学生一视同仁，不溺爱偏袒优秀生，不放弃排斥后进生。

4．尊重家长：不借工作之便向学生销售和代销商品，不私订学生用资料，不办有补习班，不乱收费；尊重家长，不训斥、刁难家长，经常向家长介绍学生表现，与家长关系融洽；不索要或收受家长礼品，不借工作之便谋求私利。

5．仪表仪态：穿戴庄重典雅，朴素大方，不穿奇装异服，不坦胸露背，不穿背心、短裤、超短裤、大衣、风雨衣、拖鞋上课；上课时不使用通讯工作；不说粗话、脏话，不做有损于教师形象的事情，珍惜职业荣誉，不酗酒、不赌博。

二○○九年十二月。

师德标兵评选方案

师德标兵评选方案师德标兵评选方案一、评选目的师德标兵评选旨在表彰在教育教学岗位上为学生和社会作出突出贡献，具有杰出师德表现的教育工作者，以激励广大教师增强教育教学意识，提升教育教学水平，提高教育教学质量。

二、评选条件1. 严格遵守教育法律法规，无违法犯罪记录；2. 坚持以学生为中心，关心学生全面发展，积极引导学生健康成长；3. 具有优秀的教育教学能力，并取得显著成绩；4. 具有良好的师德师风，认真履行职责，积极进取，以身作则；5. 有效传播和应用教育科研成果，提高教育教学质量；6. 具有卓越的团队合作精神，积极参与学校活动和社会公益活动。

三、评选程序1. 提名阶段：学校向全体教职工和学生公开征集师德标兵候选人提名。

每个教职工和学生可以提名多名候选人，并填写推荐理由。

2. 推荐材料提交：被提名者在规定时间内提交个人简历、工作业绩、师德承诺书等材料。

3. 评审阶段：由学校组成评审委员会，对提交的材料进行评审，评选出初步候选人，并进行公示。

4. 公示阶段：学校在校园内公示初步候选人名单，接受教职工、学生和社会各界的监督和意见。

5. 评选结果公示：学校公布最终的师德标兵名单，并颁发荣誉证书和奖励。

四、评选标准1. 教育教学贡献：根据教育教学成果、学生表现等方面考量，评估候选人对教育事业的贡献程度。

2. 师德师风：评估候选人在教育教学过程中是否遵守教育伦理道德规范，是否具备良好的职业操守和师长形象。

3. 职业素养与创新能力：评估候选人对新知识、新技术的学习和应用能力，以及在教育教学中是否具有创新意识和实践能力。

4. 社会影响力：评估候选人在学校和社会的知名度、声誉和影响力。

五、奖励措施1. 颁发荣誉证书和奖杯，公布在校园内及相关媒体上；2. 给予适当的奖金和物质奖励，作为表彰和激励；3. 提供个人发展和晋升的机会，增加职业发展空间和权益保障；4. 授予特殊的职称或岗位称号。

以上方案仅供参考，具体评选方案可根据学校实际情况进行调整和制定。

师德标兵评选对象及条件【精品范文】

师德标兵评选对象及条件
师德标兵评选对象及条件
一、评选范围
全市各级各类学校（包括普通中小学、中等职业学校、幼儿园）具有教师资格，从事教学工作的教师。

二、评选条件
1、有理想信念。

忠诚于党和人民的教育事业，积极践行社会主义核心价值观，长期扎根教育教学第一线，对教育事业有执着追求，在本单位从事教育教学工作达到5年以上（2011年9月前），特岗教师达到2年以上（2014年9月前）。

2、有道德情操。

对工作高度负责，甘为人梯，乐于奉献，不断提高自身的道德修养；有大局观念，团结同事，识大体，善包容，在学校各项工作中发挥积极作用，工作成效突出。

3、有扎实学识。

具备扎实的知识功底、过硬的教育教学能力、勤勉的工作态度，刻苦钻研业务，教育教学业绩突出，在教师群体中具有较强的示范辐射效应。

4、有仁爱之心。

关爱学生，讲诚信，讲公正，尊重学生人格，关注学生心理健康，因材施教，做学生的良师益友，与学生打成一片，在培养和教育学生方**有较为突出和感人的事迹。

师德标兵评选标准

师德标兵评选标准
为了进一步改变教师的工作作风，加强师德建设，树立典型，鼓励先进，让良好的教育风气不断深入人心，学校将在广大教师中开展“师德标兵”的评选活动。

一、评选范围
我校全体自有任课教师。

二、评选原则
1、公开、公平、公正的原则。

2、定性考核与定量考核相结合的原则。

3、实事求是的原则。

4、保证质量，好中选优，宁缺毋滥的原则。

三、评选标准
1、认同我校教育教学理念，按照“准职业人”培养课堂模式上课。

2、遵守我校规章制度，未发生过教学事故。

3、按时上、下课，从不随意缺课；把大部分精力用于教学教研；
4、教学成绩在同层班级中的排名在中上游；
5、依法执教，无任何体罚现象；
6、对学生和学生家长热情、有礼，公平对待、严格管理每一个学生；
7、注重培养学生情感意志和德育；
8、穿戴干净得体，不穿奇装异服；
9、言谈举止文明，不做不符合教师身份的事，不说不符合教师身份的话。

四、评选办法：
1、个人申报，各二级学院推荐。

原则不超过二级学院自有任课教师的30%。

2、个人对照评选条件写出书面申请并提供相应的支撑材料。

上交关于自身事迹的材料（不少于1000字）；
3、由教务处计算得分，校委会研究确定人选。

师德标兵评选标准

师德标兵评选标准
1、热爱党、热爱社会主义祖国,全面贯彻党的教育方针,坚持素质教育的思想,奉献教育、爱岗敬业、忠诚人民教育事业,自觉履行教书育人的职责;
2、尊重学生、关心学生、爱护学生,经常与学生沟通思想,交流感情,对学生负责、对家长负责、对社会负责;
3、为人师表,言传身教,发挥榜样的力量；以德修身,以德育人,用自己的良好风范教育、影响学生,做学生道德的表率;平易近人,严于律己,廉洁从教,自觉抵制不正之风;师德表现受到广大师生的公认和赞誉;
4、钻研学科文化知识和教育教学理论,认真完成教育教学、教育管理或服务的工作任务,刻苦钻研所从事的业务,有比较强的团队合作精神,乐于接受学校的工作安排,乐于奉献,严谨治学,教育、教学、管理、服务等工作成绩显着;
5、坚持树立正确的教育思想和观念,勇于创新,刻苦钻研教学理论与教学方法,在教育教学研究、教育改革、科研活动和其他活动中取得比较大的绩效;
6、热爱本职工作,坚持原则,为人诚实,作风正派,严格遵守原国家教委颁发的中小学教师职业道德规范,严格遵守学校修订的各项规章制度,没有不良师德行为;。

师德标兵方案

4.业务精湛，教育教学成果显著，在同行中具有较高的声誉和影响力。
5.积极参与教育教学改革，为提高教育质量作出较大贡献。
6.具有良好的团队合作精神，积极参与学校组织的各项活动。
四、评选程序
1.成立评选领导小组，负责师德标兵评选工作的组织与实施。
2.发布评选通知，明确评选标准、程序和时间安排。
3.教师自荐或他荐，填写申请表，提交相关材料。
4.各部门对申报教师进行初评，推荐候选人。
5.评选领导小组对候选人进行综合评定，确定师德标兵名单。
6.公示师德标兵名单，广泛征求师生意见。
7.评选领导小组根据公示结果，确定最终师德标兵名单。
五、奖励措施
1.对师德标兵给予一定的物质奖励和精神鼓励。
2.优先推荐参加各级各类培训、学术交流和外出考察等活动。
七、工作要求
1.高度重视，精心组织。各相关部门要高度重视师德标兵评选工作，确保评选活动顺利进行。
2.公平公正，严格评选。评选工作要遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果客观真实。
3.加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传渠道，广泛宣传师德标兵的先进事迹，营造尊师重教的浓厚氛围。
4.注重实效，持续改进。要注重评选活动的实际效果，及时总结经验，不断改进和完善评选办法。
二、目标
1.提高教师的思想政治素质和职业道德水平，使每位教师成为学生的良师益友。
2.增强教师的责任感和使命感，激发教师为人师表、教书育人的积极性。
3.发挥师德标兵的示范引领作用，推动全校师德师风建设。
三、评选标准
1.热爱教育事业，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。
2.遵守国家法律法规，遵守教师职业道德规范，无违法违纪行为。
5.持续关注：对师德标兵进行持续关注，了解其在教育教学工作中的表现，对存在的问题及时予以指导和纠正。