数学绘本《乱七八糟的魔女之城》教学设计

《找规律》教学设计

南通市城中小学葛善勤

教学内容：数学绘本《乱七八糟的魔女之城》

教学目标：

1、带领学生有顺序地阅读数学绘本，阅读过程中引导学生理解并掌握找简单排列规律的方法。

2、积极参与排序活动，通过游戏和动手操作等活动体验和创造排列的各种模式。

3、体验帮助别人的快乐和成功感。

教学准备：

绘本《乱七八糟的魔女之城》PPT

当堂练习纸

教学重点：发现故事中的排序规律，积极地动脑、动手操作按规律排序。

教学难点：能自主的按规律进行排序。

教学过程：

一、观察绘本封面

二、听故事，找规律

1、引入

2、找钥匙

2、道路

3、脚趾甲

4、找桥上卡片的规律

5、找到墙砖的规律（小组合作）

字）的砖。

评价：你真厉害，解决了公主的一个大难题，咱们把掌声送给他。

过渡：在我们的帮助下，公主找到了这两块摆错的砖，用力的推开（课件），

6、大厅里的5样东西

三、回顾规律，概括模式

五、故事结尾

六、延伸阅读

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