状物文章的写法
状物作文开头五法
赵耀昌在描写事物时如果表现手法单一，变化不够灵活，那么，写出来的文章就会比较呆板，不够吸引人。
该如何写好开头，我们可从以下五种方法来着笔，写好事物。
简要交待式一位同学在他的作文开头写道：“我家屋前不到一百米处有一棵高大而古老的皂荚树。
听老人们说，这棵树可有年代了，朱元璋曾在树下歇过脚，太平天国时曾被大火烧了一天一夜也没烧死。
现在，它还是这么青枝绿叶，生机盎然，挺立在村东头。
村上人还说，在飞机上也能看见这棵树，它都成了飞机的航标了。
”这个开头简要地交待了这棵树的年龄，穿插了历史传说。
这样写，能吸引读者浓厚的阅读兴趣。
开门见山式描写事物采用开门见山的方式开头，会使文章表达的意思更为明确，也比较简练、直接，是常用的一种方法。
如习作《迎春花》的开头：“迎春花是我最喜爱的花。
它在玉洁冰清的雪地里，伸展着细枝条绽开了黄色的花朵，朴素、淡雅，在白雪的辉映下璀璨夺目，像熠熠发光的星星，又像金灿灿的宝石，显露着无所畏惧的神态。
”作者围绕着迎春花的形、色，来描写它的特点，突出它的美。
惊讶式《紫荆花》的开头写道：“清晨，我推开窗户，风雨之后，空气中飘溢着泥土的芳香。
朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番‘夜来风雨声，花开知多少’的情趣啊！”这个属于惊讶式的开头，一下便抓住了读者的心，吸引读者读下去。
格言式在作文的开头采用格言、警句等方式，可以使文章更富内涵，增添浓浓的文采，突出主题。
习作《荷花》一文的开头这样写着：“‘荷叶罗裙一色裁，鞭蓉向脸两边开’。
我特别喜爱王昌龄《采莲曲》中的这个句子，吟哦之中，眼前就会立即突显夏荷映日的丰姿。
”接着，可以再抓住荷花的叶、茎、花，逐层写来，描绘出荷花出淤泥而不染的气节。
思念式一位同学在描写紫燕的作文开头这样写道：“在海上斜掠、浮憩的燕子，勾起了郑振铎先生轻烟似的乡愁。
而他隽妙、清新的《海燕》亦勾起了我浓浓的相思，使我想起穿梭于我家堂屋的那对燕子。
状物文章的写法
2、写习性 写小动物，还要细心观察它们的动作和 生活习性，这些是小动物的动态方面。例如 写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗 的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。 小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它 们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和 想象，这样就能写出小动物的性格，显示出 它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学 生自己的感情。
3、状物需要想象和联想 展开想象和联想，不仅使所 状之物更加具体生动，还可以开 拓作品的意境，增强文章的感染 力。
1、写外形 首先，观察小动物（包括昆虫）的外形， 一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、 长相、个头都要如实写出来。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ次，要抓住特 点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先 整体一再局部一最后整体。最后，为使描写更 形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用 比喻。
3、托物寓意。作者通过自然风物的具体描绘，寄 寓深沉的思想和深刻的哲理，表达作者对生活的独 到的理解和认识。状写事物中还可以有意识地运用 多种修辞手法，诸如拟人、比喻、以及象征手法等， 以增强文章的感染力。
例文： 牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一 息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒 粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病 的良药。 牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。 不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！ 这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？
2、状物抒情。作者通过对自然风物的特点、 特征的细致具体的描绘，抒发作者自己强烈 的感受和真挚的感情。
例文：我有一个煤火炉，是进城那年买的，用到现在，已经三 十多年了，它伴我度过了热情火炽的壮年，又伴我度过着衰老 的严冬。它的容颜也有了很大的改变，它的身上长了一层红色 的铁锈，每年安装时，我都要举止艰难地为它打扫一番。 我们可以说得上是经过考验的，没有发生过变化的。它伴我住 过大屋子，也伴我迁往过小屋子，它放暖如故。大屋大暖，小 屋小暖。小暖时，我靠近它些；大暖时，我离它远些。小屋时， 来往的客人少一些；大屋时，来往的客人多一些。它都看到 了。…… 火炉，我的朋友！我亲密无间的朋友！我幼年读过两句旧 诗：炉存红似火，慰情聊胜无。何况你不只是存在，而且确实 在熊熊地燃烧着啊！
状物作文动物的写法
状物作文动物的写法
第一段：
嘿，那只橘猫，一大早就在窗边磨爪子，真是个小调皮。
它那双圆溜溜的眼睛，仿佛能洞察人心。
走起路来，一扭一扭的，像个芭蕾舞者。
第二段：
夏天来了，花园里那只蝴蝶，简直是个舞蹈家！翅膀上的花纹五彩斑斓，看得人眼花缭乱。
它在花丛中飞来飞去，好像是在说，“看我这身打扮，多漂亮！”。
第三段：
晚上出门散步，总能碰到那只猫头鹰。
它站在树枝上，眼睛瞪得老大，好像能透视一切。
偶尔还会“咕——”地叫一声，怪吓人的，但又觉得它挺酷的。
第四段：
去小溪边玩，总能看见一群小鱼在水里游来游去。
它们游得飞快，一眨眼就不见了。
有时候还会跳出水面，像是在跟我们打招呼，“嗨，你也来玩啊！”。
第五段：
去草原骑马，那些野马真是野性难驯。
它们跑得飞快，风驰电
掣一般。
骑在马背上，感觉整个人都飞起来了。
那些马儿，真是大
自然的精灵啊！。
何为状物类文章
何为状物类文章物，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。
写状物作文，就是用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。
进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。
这是状物作文的根本所在。
状物作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。
“本物+故事+情感”是写所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历、外表形象、内部结构、用途等。
这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。
这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等。
这是状物作文的根本。
一篇状物作文有以下三个方面的要求：1. 写出该物特点。
只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。
2. 充分展开联想。
要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。
3. 倾注自己的感情。
在描写物品的外形、结构、用途后，还要倾注自己的感情，喜爱或赞美之情。
托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
动物的写法同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？要想写好动物首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。
只有观察得细致，才能描写得具体。
观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。
在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。
具体地说，描写小动物要注意以下两点：1. 要把喜爱之情写进作文里作文是用我的手来写我的心，写自己的喜怒哀乐。
我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。
让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
状物作文写法指导详解
状物作文写法指导详解状物作文是一种描写某个事物的形象、特点、属性、功能等的作文形式。
下面是状物作文的写作指导详解：1.选择清晰的事物：状物作文要求对事物进行具体、细致的描写，所以要选择一个你熟悉并能够观察、感受到其特点的事物。
可以是自然物、人工物、文化物等。
2.明确状物的名称和属性：在文章开头先明确事物的名称和所属类别，简单介绍该事物的一些基本属性，比如颜色、形状、大小、外观等。
3.提炼状物的特点：在全面了解事物的基础上，通过细致观察和思考，提炼出事物的独特特点，这些特点可以是形象的外在特征，也可以是具有象征意义的内在特质。
4.描述状物的外在特征：在文章的主体部分，详细描写事物的外观特征，包括颜色、形状、质地、纹理等。
可以使用形容词、名词短语、比喻等手法，使读者能够直观地感受到事物的外在形象。
5.深入状物的内在特质：紧接着，描写事物的内在特征，包括功用、功能、意义等。
可以通过丰富的想象、详细的描述和鲜明的事例，使读者了解事物的实用价值和文化内涵，引发读者的共鸣和思考。
6.运用修辞手法：在状物作文中，可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，以增加文章的生动性和说服力。
但注意要恰到好处，不要过分华丽或生硬。
7.结构合理有序：状物作文要有合理的结构，可分为引子、主体和结尾。
引子部分主要是引入事物的背景和话题，吸引读者的兴趣。
主体部分是对事物的具体描述，包括外在特征和内在特质等。
结尾部分可以总结以上内容，让读者对该事物有一个深刻的印象。
8.语言优美、准确：状物作文要求用准确、简洁、生动的语言来描述事物，要有形象感受和准确的用词，使读者能够感受到事物的特点，并产生共鸣。
9.言之有物、感人肺腑：状物作文不仅要对事物进行客观、准确的描述，还要通过感人肺腑的文字，使读者能够更深层次地了解事物的意义和价值，产生共鸣和情感。
10.修饰典型个性、刻画生动形象：在对事物进行描述时，可以从个性化和生动形象的角度入手，着重刻画其独特的特点和鲜明的形象，使读者产生共鸣和情感。
状物作文开头五法
状物作文开头五法作者：赵耀昌来源：《作文与考试·小学高年级版》2018年第23期在描写事物时如果表现手法单一，变化不够灵活，那么，写出来的文章就会比较呆板，不够吸引人。
该如何写好开头，我们可从以下五种方法来着笔，写好事物。
简要交待式一位同学在他的作文开头写道：“我家屋前不到一百米处有一棵高大而古老的皂荚树。
听老人们说，这棵树可有年代了，朱元璋曾在树下歇过脚，太平天国时曾被大火烧了一天一夜也没烧死。
现在，它还是这么青枝绿叶，生机盎然，挺立在村东头。
村上人还说，在飞机上也能看见这棵树，它都成了飞机的航标了。
”这个开头简要地交待了这棵树的年龄，穿插了历史传说。
这样写，能吸引读者浓厚的阅读兴趣。
开门见山式描写事物采用开门见山的方式开头，会使文章表达的意思更为明确，也比较简练、直接，是常用的一种方法。
如习作《迎春花》的开头：“迎春花是我最喜爱的花。
它在玉洁冰清的雪地里，伸展着细枝条绽开了黄色的花朵，朴素、淡雅，在白雪的辉映下璀璨夺目，像熠熠发光的星星，又像金灿灿的宝石，显露着无所畏惧的神态。
”作者围绕着迎春花的形、色，来描写它的特点，突出它的美。
惊讶式《紫荆花》的开头写道：“清晨，我推开窗户，风雨之后，空气中飘溢着泥土的芳香。
朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番‘夜来风雨声，花开知多少’的情趣啊！”这个属于惊讶式的开头，一下便抓住了读者的心，吸引读者读下去。
格言式在作文的开头采用格言、警句等方式，可以使文章更富内涵，增添浓浓的文采，突出主题。
习作《荷花》一文的开头这样写着：“‘荷叶罗裙一色裁，鞭蓉向脸两边开’。
我特别喜爱王昌龄《采莲曲》中的这个句子，吟哦之中，眼前就会立即突显夏荷映日的丰姿。
”接着，可以再抓住荷花的叶、茎、花，逐层写来，描绘出荷花出淤泥而不染的气节。
思念式一位同学在描写紫燕的作文开头这样写道：“在海上斜掠、浮憩的燕子，勾起了郑振铎先生轻烟似的乡愁。
小升初作文指导实用版系列四怎样写状物类作文(要点)(课件)-2020-2021学年语文六年级下册语文
二、写好状物类作文的前提
前提一：观察要有“序”
有序观察即按顺序观察，抓住物的特点来观察。只有预先进 行了有序地观察，才能写出条理清晰的文章，这是写好状物类作 文的基础。
如《爬山虎的脚》一文，作者就抓住了，可不知道怎么爬。今 年我注意了，原来爬山虎是有脚的……”不长期反复地观察，连
爬山虎有脚都不会知道。“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就 萎了，后来连痕迹也没有了。”“触着墙的，细丝和小圆片逐渐 变成灰色。”
除了抓住特点长期反复观察，作者还在一次次的观察过程中 注意细细的比较，把爬山虎的脚触着墙和没触着墙的情况进行比 较，才发现了爬山虎的脚“变成圆片”“由直到弯”“变成灰色” 及“枯萎不见”的特点。
到了秋天，柑橘林中不再是满枝繁花，而是累累硕果。那圆圆的柑橘有如 万千盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。
一到深秋时节，那佛手树挂满了一簇簇的果儿，它们有伸着长长的玉指的 ，有刚露出小指尖的，还有紧紧握住拳头的，千姿百态，琳琅满目。
到了10月份以后，广柑渐渐地长熟了，有的七八个挤在一起，好像是在窃 窃私语，有的三五个一堆好像是正在做游戏，还有个别不合群的，独自站在枝 头上。
山坡上金果累累的橘树，像一条条红绸在飘拂，像一片片火烧云在飞腾。 小白鸽浑身雪白，就像一团洁白的棉花，有着圆圆的眼睛，针头似的嘴巴 和满身洁白的羽毛，美丽极了。相信你只要看一眼，就永远忘不了它。
五、状物类作文好词好句
叶公好龙 掩耳盗铃 守株待兔 拔苗助长 打草惊蛇 囫囵吞枣 狐假虎威 螳螂捕蝉 对牛弹琴 刻舟求剑 雪中送炭 望梅止渴 亡羊补牢 黔驴技穷 井底之蛙 邯郸学步 班门弄斧 卧薪尝胆 破釜沉舟 百发百中 半途而废 鞭长莫及 狐假虎威 画蛇添足 井底之蛙 望洋兴叹 杞人忧天 守株待兔 愚公移山 自相矛盾
《写状物文章开头和结尾[优秀范文五篇]》
![《写状物文章开头和结尾[优秀范文五篇]》](https://img.taocdn.com/s3/m/e2e3f391336c1eb91b375d66.png)
《写状物文章开头和结尾[优秀范文五篇]》第一篇：写状物文章开头和结尾xxx写状物文章xxx亮的音乐盒，有笑眯眯的新年老人，还有可爱的芭比娃娃……但是我最喜欢的是叔叔送给我的“菲比宝宝”。
每天放学，我都要和它玩一会儿，它已经成了我生活中形影不离的好朋友。
第二篇。
状物文章写作《语文》七年级（下）第一单元“写作”要求学生“写一篇状物的文章”。
这是学生进入七年级后首次专项作文训练。
如何写状物类的文章呢。
一、多维观察、综合感受，积累素材。
1、观察是生活与写作的重要桥梁。
叶圣陶先生说。
“生活犹如源泉，文章犹如溪水。
源泉丰富而不枯竭，溪水自然流过不停”。
要让丰富的生活成为文章的活水，必须对事物进行观察。
我们可以单用或综合运用全面观察、细致观察、瞬间观察、比较观察等观察方法，获取有关事物外形、色彩、姿态、变化等方面的个性化资料，丰富作文的素材积累。
2、感知是认识事物的重要步骤。
在观察事物的同时，我们不烦眼看、耳听、鼻嗅、肤受、舌舔、脑想六者并用，调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等多种感官共同参与对同一事物的综合知觉。
这样，既能对事物有个整体了解，又能丰富我们的生活体验。
3、博览众收，综合比较，突现事物个性。
一方面：既走进生活，直接接触事物以丰富直接经验；又关注新闻媒体、读物网站，博采众收，通过间接经验获取事物信息，尽可能多地认识事物。
另一方面，对获取的事物信息作分类处理，综合比较，求同存异，突现事物的个性。
例如，常见家禽走兽某些器官外形不同，又有相近之处。
鸡、兔、猫的眼睛外形都是圆的，又有什么不同呢。
通过比较观察，我们会发现：猫的眼睛是绿的，绿得发亮；兔的眼睛是红的，红如宝石；鸡的眼睛是黑的，天黑成盲。
二、回忆再观，比较筛选，确定写作对象。
本次作文只对写作对象——“物”作了宽泛的限制。
究竟写何物，写动物、植物、微生物还是非生物，具体写何物，作者仍有极大的选择空间。
一般地，作者可从以下几个角度考虑如何确定写作对象：1、个人的感情体验；2、记忆积累；3、兴趣爱好。
写景状物作文的写作方法指导
写景状物作文的写作方法指导写景状物作文的写作方法指导写景的文章重在将景物描写形象。
这就要求我们不但抓住景物的外形、颜色的特点写出它们的静态的美，而且注意用变换角度、时间、环境的方法写出景物动态的美。
以下是小编给大家整理的写景状物作文的写作指导的内容，欢迎大家查看!1、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。
因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。
采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。
描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。
采用分类描写法，还要注意准确地“分门别类”，避免重复交叉。
2、围绕中心法我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。
围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。
采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。
有了中心，写景就有了主心骨。
中心的确定来自对景物的细致观察。
通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。
中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。
能表现中心的就要进行细致的描绘。
能衬托中心的也要进行必要的描写。
与中心无关的，就略去不写。
3、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。
这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。
其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。
采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。
其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的'描写，避免记流水帐。
4、定景换点法同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。
采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。
状物作文写法详解—写生活用品参考开头
状物作文写法详解—写生活用品参考开头关于状物作文写法详解——写生活用品作为一名学生，我们的生活中离不开生活用品。
这些用品虽然看起来平平无奇，但却是我们日常生活中必不可少的存在。
今天我想通过写生活用品的状物作文，来分享一下状物作文的写作方法和技巧。
范文一：文具盒文具盒是我们书包中不可或缺的一部分，它能够保护我们珍视的文具，让它们安然无恙地度过一天的旅程。
我用手捏了捏文具盒，它的材质很柔软，手感很舒服。
它的颜色是深蓝色的，有一些纹路，看起来既简单又神秘。
打开文具盒，里面有笔、笔记本、橡皮、尺子等一系列生活中必不可少的小东西，它们的颜色和形状都很吸引人。
分析：写作重点：观察细节、感受、想象。
用词分析：用手捏了捏、材质柔软、颜色深蓝、纹路简单神秘、里面有笔、笔记本、橡皮、尺子等。
范文二：水杯水杯是我们学生必备的用品之一，它能够帮助我们补充身体所需的水分。
我的水杯是透明的，充满了水汽，看起来很神秘。
它有一个小小的吸管，喝起水来感觉很方便。
水杯的外形很简单，却很好看。
当我用手握住水杯时，感觉它很顺滑，很容易擦拭干净。
分析：写作重点：体感、感受、想象。
用词分析：水杯透明、水汽、吸管方便、外形简单好看、手感顺滑、擦拭干净。
总结：在写状物作文时，观察细节、通过感知、感受去写，想象一些物品的特点、功能、意义、价值等，运用生动的形象、鲜活的语言来描绘事物，以便引起读者的好奇和阅读的兴趣，从而达到传达信息、寄予情感的目的。
用词应该准确、生动，语言简练、流畅，这样才能营造出画面感，令读者读后能体验到物品的形态、气息、手感、味道等。
部编版语文五年级上册语文园地一
（赞美石灰忠诚清白的品格）
➢ 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 ——[清]郑燮《竹石》
（赞美竹子坚忍不拔的品格）
人教版 语文 五年级 上册
习作
我的心爱之物
每个人都有自己特别钟爱的东西，像 琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的 珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？
结尾点 明乳牙 对我的 珍贵。 其实也 包含着 妈妈的 爱。
47
这样我写作业时，就感觉爸爸妈妈都在陪着我。
我的小台灯，它不是平平凡凡的台灯，是充满着爱的灯，就像 爸爸陪伴着我，陪伴着快乐成长。
六、习作例文
我的心爱之物 我有许多掉落下来的乳牙，那是妈 妈精心为我收藏的。妈妈告诉我，她收 藏这些乳牙是因为，当打开盒盖观看这 些小小的乳牙的时候，会想起我童年时 活泼、快乐的样子。
点出乳 牙的形 状、大 小、来 历，及 拔牙的 经过。
45
记得爸爸第一次给我拔牙的时候我忐 忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛，正后 悔当初为什么要告诉爸爸，可是一言既 出，驷马难追。爸爸先是把我摇晃乳牙 用细线套上，我吓得闭上眼睛，随着＂ 啪嗒＂一声，牙齿掉落在了地上，原来 爸爸那住细线猛地一拔，将我的乳牙拔 下，我立刻把小手上的棉花塞在拔下乳 牙的位置上。
温和 _适__宜__居__住__。____________________ ◇（形容性格）_张__叔__叔__是__一__个__
_温__和__的__人__，__我__们__都__喜__欢__缠__着__他__玩__。_
我还知道
宽阔
①距离大；范围广。如：汽车在
宽阔的道路上行驶。 ··
②（心胸、见识等）开阔，不狭
绿色圃中小学教育ht t p://www.LS PJ Y.c om
状物作文植物的写法 (2)
下一段，写故事。结合这个植物的样貌特点写 故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须 直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感， 在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态 变化的美。
17
排比和对比的开
我家院子里有许许多多的植物；红艳艳的月 头读起来琅琅上
第一段；提起这个植物，并点明主题。 第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，
不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表 达感情，突出主题。 第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各个生 长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、 果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的 形状、颜色、手感、气味等方面特点， 按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、 由上到下、由先到后。
1.按照一定的观察顺序
由整体到局部、由上到下、由先到后。
3、以四时变化为序 很多植物在不同的季节里各具特色，所以，
还可以以其四季的变换为写作顺序。
注意：巧用修辞把植物写活。
开始写作之前……
这是什么植物？ 它外表怎么样？ 它有什么用处？ 你和它之间发生了什么？ 你喜欢它吗？为什么？
文章结构：
9
状物作文——植物的写法
我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物 给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样 子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓 住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
写作要求：可以描述它某个时候的样子，也 可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的 习性特点，写出你的喜爱之情。
怎样写植物？？？
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
。 第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性 就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。
状物作文写法详解—写花草树木作文_三年级
状物作文写法详解—写花草树木作文一、写花草树木的作文类型通过观察花草树木，增长知识，抒发一种热爱大自然的感情。
二、写花草树木的参考题目1、《我喜欢的一种植物》2、《我爱＿＿＿》（填一种植物）3、《小草赞》4、《学校的树》三、写花草树木的参考开头略。
四、写花草树木的参考词句鲜艳/淡雅/凋谢/含苞欲放/蓓蕾初绽/百花盛开/群芳争妍/花枝招展/五彩缤纷/繁花似锦/清香四溢/芬芳扑鼻/万紫千红/杂草丛生/气候异常/奇花异草/枝繁叶茂/清秀挺拔/傲然屹立/绿树成荫/参天大树/郁郁葱葱/苍松翠柏/青里透红/酸甜可口/傲霜斗雪/如火如荼/飘散/油光碧绿/破土而出/密密层层/沉甸甸1、那盛开的花朵儿，不正像一张张美丽可爱的脸儿吗？2、在阳光下，粉红的桃花散发着一阵阵芳香，看上去既柔和又艳丽。
3、映山红开了，满山红艳艳的，像一簇簇烧得正旺的火焰，壮观极了。
4、走到树前，只见樱花由五个花瓣组成，白里透红，样子有点像桃花，但没有桃花那样艳丽，显得朴素淡雅。
5、黄色的小花掩映在青青的瓜秧中，青中有黄，黄中有青，煞是好看。
6、开花时节，白的，紫的，粉的，水红的，姿色秀丽。
7、喇叭花的叶子碧绿碧绿的，稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。
8、啊，牵牛花开了。
六角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。
9、微风过处，那碧绿的莲叶随风起伏，就像一位舞女在摆动她那美丽的长裙。
10、它那一片片椭圆形的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在金色的阳光中点头含笑，好像在欢迎你。
11、再看溪水中，那一簇簇嫩绿的小草，像柔软的绸带，一会儿在水面上轻盈地卷曲浮动，一会儿又舒展开来，比画的还要美。
12、杉树青翠挺拔，有的亭亭玉立，有的盘根错节，有的老态龙钟。
13、我们桥东头的千佛银杏高38米，树冠有几亩田大。
14、我们走进树林，只见松树的叶子还是青青的，松枝上挂着许多松球，散发着阵阵清香。
五、写花草树木的参考段落1、一晃“五一”到了，美人蕉长高了，花枝也长多了。
什么是状物作文
第一章、状物作文概述一、什么是状物作文？状物的“状”在这里是陈述、描摹的意思。
这个“物”包括动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）。
所谓“状物”，就是具体、形象地描写事物。
二、状物作文的类别㈠按写作形式分可分为说明文和记叙文。
1、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章题材。
中心比较鲜明，具有科学性，条理性。
利用一些说明方法来说明一个物体，它的实用性很强。
常用于广告，说明书，提要，提示，规则，章程，解说词当中，介绍物体比较客观，主要目的就是要让我们了解物品的特点，作用，功能，工作原理等。
比如小学五年级语文上册《松鼠》、《鲸》课。
2、状物记叙文是通过描写一个物体，表达自己的感情。
比如小学人教版四年级上册老舍先生的《猫》就是一篇状物散文。
这篇文章对猫的描述很生动，十分逼真，通过仔细观察，写出猫的古怪性格，而且表达地淋漓尽致，“老实，贪玩，尽职”融为一体，字里行间透露着对猫极其喜爱的感情，让人读了之后了解到了老舍先生对猫的感情很深厚。
㈡、按写作范围分状物的作文，大致可以分为三种类型。
1、植物：各种花、草、藤、树，也包括瓜果、蔬菜、粮食作物等。
3、动物：马、牛、羊、猪、小鸡、小狗等。
4、静物：建筑物（大楼、桥、喷水池、纪念碑、房屋等）、物品（书包、笔、台灯、玩具等）同学们，了解了这些，你就知道，我们写的状物作文的范围是很广的。
状物作文的几种写法状物的说明文必须用列数字、举例子、打比方、下定义、分类别等说明方法。
一篇好的状物记叙文，不但要写出这个“物”的外在特点，还要写出你对这个“物”的情感——喜欢、厌恶，歌颂、鞭挞……状物记叙文表达情感的方式一般有三种：①直抒胸臆，表达对所写之物的喜欢和赞美之情。
②借物喻人③托物言志。
所以状物记叙文的写法一般就是以上三种。
借物喻人和托物言志是中学生写“状物”的记叙文必备的写作技巧。
而小学生多以突出对“物”的喜爱和赞美之情就可以了。
作文写作方法《状物作文写法详解—写建筑物作文》(共27张ppt)
白底绣花的帐顶，发黄的藤
靠椅，放在小桌子上绍兴式的茶
壶套……一切都和当时一样。
3.我看见一棵树墩旁边安放着一
口烧劈柴的铁炉，这大约就是
他们烧水做饭的地方。
关键词：炉子,红色,棉衣,绣花,
帐顶,靠椅,茶壶,劈柴,铁炉,烧水, 地方,扫得,没有,发黄,放在,看见, 安放,做饭。
作文写作方法《状物作文写法详 解—写建筑物作文》
4.透过玻璃，可以看见客
厅后面所种的竹子，碧绿可爱。
5.玻璃书柜里是一套套的精
装的英文书，书柜的顶端摆着一盆
翠绿的枝叶繁茂的文竹草。
开花 6.到了夏季，白玉兰
的
时候，花儿散发出的香
味，飘得满操场满校园都是。
关键词：玻璃,客厅,竹子,书柜,
精装,枝叶,文竹,开花,时候,花儿, 散发出,香味,操场,校园,透过,看见, 可爱,繁茂。
绸子。
关键词：小街,小巷,曲曲,石子,
路面,春雨,水面,涟漪,绸子,别致, 弯弯,露水,显得,荡漾,像是,光滑, 轻柔。
作文写作方法《状物作文写法详 解—写建筑物作文》
每隔二三十步，就有一座小桥。有耸
驼背 肩
的小桥，有清秀玲珑的石
板桥，也有小巧的砖砌桥和油
漆栏杆的小木桥。
分 （细致的观察，同时加以
状物作文写法详解— 写建筑物作文
作文写作方法
状物作文写法详解—写
建筑物作文
一、写建筑物的作文类型
通过描写或介绍一处建筑，表现
人民 劳动
的聪明智慧，或展现现
代化建设的新成就。 二、写
建筑物的参考题目
关键词：状物,作文,建筑物,类
型,建筑,人民,成就,题目,写法,详 解,描写,介绍,表现,展现,参考。
状物作文-植物的写法
与人的品质和精神相联系，挖掘更深层次的内涵。
04
写作技巧指导与实践
如何开头引入主题
01
描述植物的外观特 征
开篇可以通过对植物的颜色、形 状、大小等外观特征的描述，引 入所要介绍的植物。
02
引用诗句或名言
引用与植物相关的诗句或名言， 既能增加文章的文化底蕴，又能 自然地引出主题。
03
提出疑问或设置悬 念
描述植物形态、颜色、气味等方面
形态描述
运用生动的词语描绘植物的形状 和结构，如“亭亭玉立的树干” 、“婆娑摇曳的枝叶”等。
颜色描绘
用形象的词汇表现植物的颜色， 如“翠绿的叶片”、“娇艳欲滴 的花朵”等。
气味表达
通过嗅觉感受描述植物的气味， 如“芬芳的花香”、“清新的草 香”等。
运用修辞手法提升描述效果
菊花
代表高洁、坚贞、清寒的 品质，象征着隐逸、脱俗 的情怀。
荷花
象征清白、纯洁、高尚的 品质，也有出淤泥而不染 的美誉。
引导学生思考并发现更多内涵
01
通过观察植物的生长环境、形态特点等，引导学生思
考它们所代表的品质和精神。
02
让学生了解不同植物的文化背景和历史渊源，发现更
多的象征意义。
03
鼓励学生运用比喻、拟人等修辞手法，将植物的特点
方法，能够生 动形象地描绘植物的特点和成长过程。
03
通过欣赏和点评学生作品，学生之间互相学习 交流，提高了写作水平和鉴赏能力。
总结本次课程收获及下一步计划
01
02
下一步计划
布置新的写作任务，让学生尝试描绘其他类型 的植物，拓展写作题材。
03
组织学生进行写作交流和分享活动，激发学生的写 作兴趣和热情。
学习状物作文写法动物
学习状物写作技法：（一）描写一种小动物写作目标：理解状物写作、学习状物写作技法写作过程：技法熟悉，范文赏析，阅读训练状物知识点播:状物，是指以描写物体或景色为主的文章。
有描写动物的，如《燕子》；有描写植物的，如《荷花》；有描写建筑物的，如《长城》；有描写景物的，如《梅雨潭》等。
写状物类文章和写人记事的文章一样，首先必须突出中心，只有中心思想明确，读者才能领会你的写作意图。
同时，写这类文章还应适当地抒发自己的思想感情。
产生联想和想象，恰当地运用一些修辞方法，力求语言生动，文笔流畅。
写作技法点拨1.选择写作对象：这类作文可写的内容真是太多了，既可以是动植物，也可以是家里的器具用品，还可以是你喜欢的礼物玩具……所以首先，你要确定自己写什么。
当然这样东西一定是你想写的，这样你就迈好第一步了！2.列出简单提纲：状物作文一般都是按不同方面连段成篇的，那么你要从哪几方面来写这一事物呢？在作文之前你的头脑中应列出清晰的提纲。
如写梅花，可以从梅花的样子、梅花的精神、对梅花的喜爱之情三方面来写。
写你的文具盒，可以从文具盒的来历、外形、用途、对你的帮助四方面来写。
这几方面要注意详略得当，重点突出。
3.整体观察，抓住重点：对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分，要把物体描写的逼真，就要对它进行全面而细致的观察。
观察要有顺序，或从上到下、从里到外，或从整体到局部、从点到面。
你可以边看边试着说一说，它是什么形状，什么颜色，有什么特点。
当然每个物体都是由许多部分组成的，我们不能面面俱到，把它写成流水帐。
这就需要我们根据它的外形特点或作用用途，分清主次，把它独特的地方写出来。
理清思路，列出提纲4.语言生动有趣，条理清楚：对比：A ：火柴盒的封面真漂亮。
有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑，一只没拿桃子在后面跑。
B ：火柴盒的封面真漂亮。
两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。
一只在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。
写景状物类散文的写作
写景状物类散文的写作（整理）写景状物类文章的写作思路如何写景在日常生活中，我们常常会被美丽的景色所陶醉，从而产生把这美景记叙下来的欲望。
把自己所看到的景物写下来，并表达出自己的感情，这就是写景的文章。
如何写好写景的文章呢？（一）要紧紧抓住景物的特点去写。
写景状物文第一个是对事物须仔细观察。
观察是写景的前提，抓住景物特征，写景状物文的写作对象是事物，需要抓住被写作对象的特征。
什么是特征？特征，是一个事物区别于其它事物的标志。
抓特征，是各种作文中都很重要的一个问题。
写景就要抓住景物的特点，这样才能写出此景与彼景的不同之外，抓住特点就要认真观察，仔细分析，善于捕捉和发现景物的特征，从而使所写的景物有特色，使景物的特点突出。
捕捉景物的颜色和姿态。
自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。
我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。
例如：朱自清先生笔下的《春》，就紧紧抓住春天的美和生机勃勃的特点；老舍先生笔下的《济南的冬天》就紧紧抓住济南冬天温晴的特点，使所写的景特点突出，给读者留下深刻印象。
（二）抓住能表现特点的具体事物。
写景就要把所写的景物活灵活现地展现在读者面前，使读者有身临其境的感受，要做到这一点，只抓住景物的特点是远远不够的，还只是给读者以模模糊糊的感觉，必了使画面变得清晰、就要紧紧抓住能表现景物特点的具体事物，所抓的表现特点的具体事物越多，特点就越明显，越突出。
具体抓景物特点，写好景物的几种方法。
要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。
这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。
当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。
例如，朱自清先生的《春》为了突出春的美丽和充满活力的特点，抓住了能表现这些特点的春草、春花、春风、春雨及人们的活动，使我们感受到春的美和活力，使春的特点具体而突出。
写物作文方法与技巧
写物作文方法与技巧写物篇（动物、植物、物品）一、概况：物，大体可以分为四类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品；还有一类是描述建筑设施。
二、写法：状物作文=本物+故事+情感。
“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。
这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。
这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。
这是状物作文的根本。
（一）怎样写物品1、物品种类我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
2、文章结构：第一段；提起这个物品，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段：这个物品本身的描写。
一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。
顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。
用准方位词。
如：上边、下边、左侧、右边、里面、外边、前边、后边等等。
准确地运用方位词，才能把物品的部位写分明，也会使文章的层次分明。
第四段当前写故事，用以进一步突出主题。
背面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在4抒情中结尾。
（1）我的笔筒我有一个笔筒，是爸爸从文具店买回来的，我非常喜欢这个笔筒。
它是一个仿玉的工艺品，全身上下和真玉一样，只花了15元，一看价格就知道不是真玉!它上面刻着许多条龙，有的前爪互相抵着，像在谈论着什么;有的抬头向前眺望，看着XXX;还有两条龙是最好看的，两条龙的龙须连在一起，里面包着一颗珠子，在我看来，那一定是颗龙珠。
状物作文动物的写法
状物作文动物的写法英文回答：When it comes to describing animals, there are various ways to approach it. I'll start by discussing their physical appearance. Animals come in all shapes and sizes, from small and fluffy to large and intimidating. For example, dogs are often described as loyal and protective companions. They have soft fur, wagging tails, and expressive eyes. On the other hand, lions are known for their majestic mane and powerful presence. They have a fierce gaze and a roar that can be heard from miles away.Moving on to their behavior, animals exhibit a wide range of characteristics. Some are known for their intelligence, like dolphins and elephants. They are capable of problem-solving and have a strong sense of social structure. Others are known for their agility, like cheetahs and monkeys. They can move swiftly andeffortlessly through their environment. Additionally,animals like bees and ants are known for their teamwork and cooperation. They work together to build intricate nests and gather food for the colony.Furthermore, animals have their own unique sounds and calls. Birds, for example, have a diverse range of songs and melodies. They communicate with each other throughtheir melodic tunes. Similarly, whales and dolphins use clicks and whistles to communicate underwater. These sounds are not only a means of communication but also a form of self-expression.In terms of their habitat, animals can be found in various environments. Some live in the depths of the ocean, like sharks and octopuses. They are adapted to survive in the cold and dark depths of the sea. Others thrive in the lush rainforests, like monkeys and toucans. They swing from trees and feast on the abundant fruits and insects. Additionally, there are animals that have adapted to survive in extreme conditions, like polar bears in the Arctic and camels in the desert.Animals also play an important role in our culture and language. We often use animal idioms and metaphors in our everyday conversations. For example, "quiet as a mouse" is used to describe someone who is very quiet, and "stubbornas a mule" is used to describe someone who is very stubborn. These expressions add color and depth to our language.中文回答：谈到描述动物，有各种各样的方法。
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2、写习性 写小动物，还要细心观察它们的动作和 生活习性，这些是小动物的动态方面。例如 写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗 的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。 小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它 们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和 想象，这样就能写出小动物的性格，显示出 它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学 生自己的感情。
1、可以从整体到局部
先写植物的整体特征，再写它的局部特 征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序， 并突出写其中的一两部分。另外写的时候， 要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。 例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和 给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、 香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
2、按照植物的生长过程进行观察 很多植物的生长、发育、开花、 结果直至衰亡。每个时期的形态 各不相同的，所以，可以按照植 物的生长过程进行观察。
状物记叙文有以下几种写法：
1、咏物寄志。作者通过对自然风物的具体描绘， 寄托作者的强烈愿望、崇高的理想和高尚的情志。
例文（节选）： 星星尽管离我们那么遥远，但它们总尽自己的力量， 把点点滴滴的光芒投向人间，不由使人想起那些千千万万 和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。 望着星空，我深深地感到：做人，不能时刻总想着自 己，要多为别人想一想，要像星星一样贡献出自己的一份 光和热来。只要人人都献出一份光和热来，人间就充满了 爱呀！
3、状物需要想象和联想 展开想象和联想，不仅使所 状之物更加具体生动，还可以开 拓作品的意境，增强文章的感染 力。
1、写外形 首先，观察小动物（包括昆虫）的外形， 一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、 长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特 点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先 整体一再局部一最后整体。最后，为使描写更 形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用 比喻。
要求：
1、先写出提纲（六要素、感悟） 2、题目自拟 3、多用好词好句以及修辞手法 4、字数500字以上。
思考：
这首歌有什么特点？ 她都写了萤火虫什么样的品质？ 这与人有什么关系？ 作者运用了什么写作方法？
什么是状物作文？
状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点 用生动的文字陈述和描摹出来。 状物的记叙文，也不是为状物而状物。而是托 物言志或托物抒情，就是通过描述某物，来表明作 者的某种思想、某种感情。这类文章的特点在于把 比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当中 ，文中既有对所寄托事物的具体描述，又有对所寓 之理和情的充分阐发。
3、以四时变化为序 很多植物在不同的季节 里各具特色，所以，还可以其 四时的变换顺序。
一、状物前的准备 1．观察思考 2．阅读积累 3．勤 记录 多练笔 二、状物写作知识 1．整体勾勒 2．描述有序 3．抓 住特征 4．细部刻画 5．恰当说 明
作业：
写一件物品或者动物，要写出这个状物对你 的影响以及思想情感上的思考,最好写出发生在 你们之间的一个小故事增加趣味性。
3、托物寓意。作者通过自然风物的具体描绘，寄 寓深沉的思想和深刻的哲理，表达作者对生活的独 到的理解和认识。状写事物中还可以有意识地运用 多种修辞手法，诸如拟人、比喻、以及象征手法等， 以增强文章的感染力。
例文： 牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一 息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒 粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病 的良药。 牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。 不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！ 这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？
如何写好各类事物？
1、抓住特征 从大小、形状、颜色、质地（制造 材料）等方面，对所写的物品仔细 观察。抓住这一物品区别于另一物 品的地方写。
2、按照一定的顺序写 （1）按总一分一总的顺序写。 （2）按物品各部分的空间顺序 写。 （3）有的物品，须按先外后内 的顺序写，即先写外表，后写 内里的顺序。
如何写状物作文
飞来峡一中：罗水梅
教学目标
１、了解状物记叙文的常见类型． ２、了解写状物记叙文应注意的三 个要点。 ３、掌握每类事物描绘角度及方法 。 ４、怎样抓住所状之物与所要表述 的思想感情之间的“交叉点”。
让我们先来 听听一段音乐
《萤火虫》——伊能静 萤火虫 萤火虫 慢慢飞 夏夜里 夏夜里 风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影 在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望 萤火虫 萤火虫 慢慢飞 我的心 我的心 还在追 城市的灯光明灭闪耀 还有谁会记得你燃烧光亮
2、状物抒情。作者通过对自然风物的特点、 特征的细致具体的描绘，抒发作者自己强烈 的感受和真挚的感情。
例文：我有一个煤火炉，是进城那年买的，用到现在，已经三 十多年了，它伴我度过了热情火炽的壮年，又伴我度过着衰老 的严冬。它的容颜也有了很大的改变，它的身上长了一层红色 的铁锈，每年安装时，我都要举止艰难地为它打扫一番。 我们可以说得上是经过考验的，没有发生过变化的。它伴我住 过大屋子，也伴我迁往过小屋子，它放暖如故。大屋大暖，小 屋小暖。小暖时，我靠近它些；大暖时，我离它远些。小屋时， 来往的客人少一些；大屋时，来往的客人多一些。它都看到 了。…… 火炉，我的朋友！我亲密无间的朋友！我幼年读过两句旧 诗：炉存红似火，慰情聊胜无。何况你不只是存在，而且确实 在熊熊地燃烧着啊！