真情永驻关爱之家

真情永驻“关爱之家”(演讲稿1)

尊敬的各位领导，各位来宾：

大家好！能够作为关爱之家代表和大家相聚，我感到无比

荣幸！我今天和大家交流的话题是“真情永驻‘关爱之家’”。

我有一个并不富裕但是也很温馨的五口之家……我现在负责XX 小学教导处工作，兼任三年级数学课教学工作，同事负责留守儿童工作。

留守儿童管理工作是寄宿制学校工作的一个重要组成部分。由于学校地处偏远山区，一些家长长期在外务工，把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，这些长期得不到父母呵护的孩子也就几乎成了“孤儿”。出于责任，也出于人性的本分，我想：孩子是家庭幸福的希望所在，也是社会发展的希望所在。他们多么需要一份关爱啊！于是，心里有了一个美丽的梦：营造一个健康的成长环境，帮助孩子们走出阴霾，走进有爱的阳光生活。渐渐地，留守儿童成了我的一份牵挂，我试图用自己的热情为他们燃起一把希望之火。

为此，担任教导处工作以来，我考虑到学校人手少，就主动承担起留守儿童的管理工作。2014年秋季，我和班主任们详细了解每个孩子的家庭及个人信息，建立了留守儿童档案，并着手开展工作。

要让孩子们感受阳光的生活，就要走进他们的心里，了解他们的

心理需求。有时候，一个关爱、一次尊重，就是一份温暖。因此，元山小学“关爱之家”有一个特别的规定：所有被关注的孩子，每月都可以根据自己的需要在规定的时间内与家长通话，老师与家长的交流也经常进行并保持记录，目前，档案管理工作日臻完善。平时呢，我一有时间就和孩子们谈心，衣食住行、亲朋好友、酸甜苦辣、爱憎喜好，什么都谈，我努力和他们建立一种彼此信任、平等互助的关系，做孩子们的良师益友。晚上习惯到宿舍里走走，看看孩子们有没有不舒服，或者掖掖被子。所以，许多日子，我都是早上六点多就到校，晚上九点多才回家，有时值班干脆住在学校。当然，对于有些孩子来说，仅有日常的关怀还不够，要把他们视同自己的孩子，才能让他们真正沐浴爱的阳光。XX家离学校有八十多里， 2011年初冬，她严重感冒，平时照顾她的奶奶一时来不了，我就一连几个中午领着她去卫生服务站找医生输液，一边守护，一边批改作业。一天，XX输液过程中突然内急，我怕她出去着凉，就提着输液瓶领她到里间方便，然后安顿好她，又端着便盆把尿液倒掉。几天之后，这个孩子恢复了健康，她的脸上少了一些无助和忧伤，多了一些开心的微笑。

平时，除了关心本班学生，我也把自己孩子的衣服送给其他班级家庭条件差的学生。俗话说得好“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”有时，学校工作比较忙，我就让爱人来帮忙。爱人也很热心，有时还为孩子们理理发。而孩子们也乐于在我面前诉说、流泪。

作为一名教师，我很平凡，但我崇尚伟大的爱。因为，爱是人类

最崇高的情操。有爱，生活才会充满阳光。在我们学校，有多少个像XX的孩子啊！我们之间又有多少个心与心交融的感动瞬间！一次，有个孩子说：“老师，XX病了！”我立刻用手抚摸XX的额头，然后给爱人打电话：“晚上8点送碗姜汤来！”第二天一早，XX就高兴地说：“老师，昨晚喝了姜汤，我就出汗了，今天没事了。”他笑了，看着他纯真的笑脸，我突然觉得快乐是如此简单！那是去年举行的“六一”庆祝活动中，烈日炎炎，我们二年级的XX硬是把妈妈买来的冰糕塞进了我的手里，XX也把一瓶饮料递了过来，看看身边三年级的XX和XX没有家长陪伴，我把饮料送给了他们……置身于孩子们中间，你会觉得爱在不断地传递、播洒，你也会不自觉地想亲近他们，呵护他们。可是年幼的儿子不理解，好几次提出抗议。他说：“妈妈，你连我的衣服和文具也送给他们！你又不是他们的妈妈！”抚摸着他稚嫩的肩膀，我心里有些愧疚，可还是深有感触地说：“孩子，他们比你更需要帮助！”现在，他上初中二年级了，班里有同学丢了钱吃不上饭，他会主动送上一碗热腾腾的饭菜。有一次，他还对我说：“妈妈，我们班有个同学的朋友患了一种怪病，需要很多医药费，我们老师捐了100元，我也想捐100元！”听了这番话，我感到欣慰，因为儿子长大了，懂得向善向美了！

在和孩子们的交往过程中，我感受到了付出的意义和价值，也为自己工作的进展和教育管理能力的提高而无比喜悦。但是，长期工作在第一线，对孩子们了解多了，需要思考解决的问题也随着增多了，我感到教育工作面临着极大的挑战性。在我们学校有近三分之一的孩

子来自留守或是离异家庭，还有一部分孩子来自特殊家庭——他们父母的婚姻名存实亡，而大部分家长口头上重视教育，教育观念却极端滞后，他们除了能为孩子解决基本的衣食住行，对孩子成长的心理品格教育却几乎不去过问。所以孩子们身上的坏毛病乃至坏习惯太多，他们课堂上注意力不集中，课下又懒于认真写作业，老师们常常牺牲休息时间对他们进行辅导；他们淘气贪玩，连按时喝水也要老师提醒或者亲自把水送到他们面前。稍有不慎，家长就有些不满意了。今年临近放假的一天下午，我们班来自离异家庭的XX出现了发烧现象，因为居住地离学校比较远，她妈妈又不能及时来接她回家，班主任马老师领着她看过医生，并服用了退烧药，可是第二天第一节数学课上，这个孩子又站在我面前让我看她肿起来的右脸庞，我想到前几天她牙疼的事，感到问题的严重性，正好再上节课要过星期了，所以叮嘱她回家赶快去医院就诊。当天下午，我就电话询问孩子的病情，谁知她竟然患了腮腺炎！她妈妈质疑是别的同学传染所致，有些怨气。我一听也好担心哪，于是赶紧向校长做了汇报，并通过电话进行了调查，结果没有传染这回事，而XX也得到及时治疗，这才松了口气。还有一件事让我至今不知所措。去年秋季我们班上新转学来的XX每次过星期返校后的晚自习都会悄悄地流泪，起先我只是觉得他有些不习惯，就鼓励引导他多向同学们学习，学会自立，后来发现原来他的悲伤来自于他特殊的家庭，于是对他多了些关爱。这个孩子也很信赖我，有一次，全班同学一番谈心之后，满是期待的他竟然哽咽着说：“老师，我妈妈要和我爸爸离婚了！”这声音好揪心哪！可是当着同学们

的面，我尽量没有让眼泪流出来，而是故作镇静地安慰他说：“孩子，别着急，老师帮你想想办法！”之后，我几次有意识地与他谈心，让他试图说服爸爸妈妈重归于好，可是，长期在北京打工连电话都不接的妈妈，怎么去说服呢！我感到一种无奈和心痛。那一刻我在想：对这个孩子，只有尽一点绵薄之力了。有一天，他找到我，说自己的鞋子开胶了，我放下手头的事情，赶紧把儿子穿过的一双凉鞋送到他的手上，希望他小小的心不再纠结。今年五月份曾经因留守儿童问题采访过我的省妇联《生活潮》杂志社记者和总编随同山西远华贸易有限公司总经理一行亲临我们元山小学进行了“爱心搭建春雷桥”捐赠助学活动，XX和XX等不少孩子有幸接受了捐赠。在多方帮助下，这些孩子变得自信了多了，勤奋多了，进步多了。介于家庭教育的缺失，今年春季，我买了400元一套由刘慧洁老师主讲的家庭教育音像资料，在部分家长中进行宣传学习。许多时候我在想：我们能为孩子们的成长做些什么呢?我感到需要解决的问题太多太多……

关爱无边，真情无限。作为一名普通的乡村教师，我和千千万万的教育工作者一样，坚守着一份责任，恪守着一份清贫，也固守着一份真情，甘愿让自己的真情永驻“关爱之家”，让孩子们的生命沐浴灿烂的阳光，让他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。

一个人、一个家庭的奉献，实在微不足道，但是“星星之火，可以燎原”。相信只要人人献出一点爱，世界就会充满爱！相信随着“最美家庭”的美丽故事的广泛传播，中华传统美德会在忻州大地薪