家校携手 共育英才
家校携手育英才班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、各年级家长代表、学生代表一、班会开场14:00，班会准时开始。
张老师首先向各位家长表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和议程。
二、家校合作的重要性张老师首先强调了家校合作的重要性。
她指出，家庭教育是学校教育的重要补充，家校携手是培养优秀人才的关键。
家长和学校共同关注学生的成长，能够形成教育合力，为学生的全面发展创造有利条件。
三、学生代表发言随后，学生代表小王同学上台发言。
他分享了在家庭和学校共同教育下，自己的成长经历和感悟。
小王表示，感谢父母的关爱和老师的教导，让他学会了自律、勤奋和感恩。
四、家长代表发言接着，家长代表李女士发言。
她分享了在教育孩子过程中的心得体会，强调了家庭教育的重要性。
李女士表示，家长要关注孩子的心理健康，培养他们的兴趣爱好，同时也要注重培养孩子的社会责任感。
五、班主任工作汇报张老师对过去一段时间的工作进行了简要汇报，包括学生的学习情况、班级活动、家校沟通等方面。
她指出，在今后的工作中，将继续加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
六、家校互动环节1. 问题解答：张老师针对家长提出的问题进行了详细的解答，包括学生的学习方法、心理健康、家校沟通等方面。
2. 经验分享：部分家长分享了他们在教育孩子过程中的成功经验，如如何培养孩子的自主学习能力、如何与孩子进行有效沟通等。
3. 分组讨论：家长和老师分成小组，针对以下话题进行讨论：如何更好地发挥家庭教育的作用？如何加强家校沟通，形成教育合力？如何培养孩子的社会责任感？各小组在讨论过程中，积极发言，提出了许多有针对性的意见和建议。
七、总结16:00，班会圆满结束。
张老师对本次班会进行了总结，感谢各位家长对学校工作的支持，并希望家校携手，共同为孩子的成长助力。
班会记录人：王老师备注：本次班会取得了圆满成功，家长和老师之间的沟通更加密切，家校合作更加紧密。
在学校里家长的发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校XX年级XX班学生XX的家长。
今天，我很荣幸能在这里代表所有家长发言。
在此，我要感谢学校为我们提供了这么一个优秀的学习环境，感谢老师们辛勤的付出，更要感谢同学们的团结友爱。
下面，我就从以下几个方面谈谈自己的感受和体会。
一、家校合作，共育英才教育是一项系统工程，需要家庭、学校和社会的共同努力。
作为家长，我们深知家庭教育的重要性。
我们要与学校携手，共同为孩子们的成长创造一个良好的环境。
首先，我们要关注孩子的思想道德教育。
我们要教育孩子树立正确的人生观、价值观，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情怀。
我们要引导孩子学会感恩，懂得尊重他人，做一个有担当、有责任的人。
其次，我们要关注孩子的学业。
我们要督促孩子养成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力。
同时，我们要关心孩子的身心健康，关注他们的兴趣爱好，让他们在快乐中成长。
再次，我们要关注孩子的社会实践。
我们要鼓励孩子积极参加各种社会实践活动，让他们在实践中锻炼自己，增长才干。
我们要教育孩子学会与人沟通、合作，培养他们的团队精神。
二、关注孩子，陪伴成长家长是孩子的第一任老师，我们要关注孩子的成长，陪伴他们度过每一个重要时刻。
首先，我们要关注孩子的身心健康。
我们要关心孩子的饮食、睡眠、锻炼等方面，确保他们健康成长。
我们要教育孩子养成良好的生活习惯，预防疾病。
其次，我们要关注孩子的学业。
我们要与学校保持密切沟通，了解孩子的学习情况。
我们要帮助孩子制定合理的学习计划，提高学习效率。
同时，我们要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。
再次，我们要关注孩子的兴趣爱好。
我们要尊重孩子的个性，支持他们发展自己的特长。
我们要鼓励孩子参加各种兴趣班、社团活动，培养他们的综合素质。
三、树立榜样，言传身教家长是孩子的镜子，我们要以身作则，树立良好的榜样。
首先，我们要树立正确的人生观、价值观。
我们要以自己的言行影响孩子，让他们学会独立思考、明辨是非。
育才学校家长发言稿范文
大家好！我是育才学校XX级XX班学生XX的家长。
首先，请允许我代表全体家长，向辛勤付出的校领导和老师们表示衷心的感谢！同时，也感谢学校为我们提供了一个良好的学习环境，让孩子们在知识的海洋里畅游。
今天，我很荣幸能在这里发言。
在此，我想就以下几个方面谈谈我的看法：一、家校合作，共育英才家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的沃土。
家庭教育与学校教育相辅相成，共同塑造孩子的品格、习惯和能力。
因此，家校合作至关重要。
作为家长，我们要积极配合学校，关注孩子的学习、生活，与老师们保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
1. 关注孩子的学习。
家长要关注孩子的学习进度，了解孩子的学习情况，及时与老师沟通，帮助孩子解决学习中遇到的问题。
2. 关注孩子的心理健康。
家长要关注孩子的情绪变化，关心孩子的心理需求，帮助孩子树立正确的价值观和人生观。
3. 关注孩子的兴趣爱好。
家长要尊重孩子的兴趣和特长，鼓励孩子参加各类课外活动，培养孩子的综合素质。
二、注重德育，塑造人格德育是教育之本，是培养孩子健全人格的关键。
学校要注重德育教育，培养孩子们良好的道德品质和社会责任感。
1. 强化思想道德教育。
学校要深入开展社会主义核心价值观教育，引导孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 注重养成教育。
学校要培养孩子们良好的生活习惯、学习习惯和人际交往能力，为孩子们的未来发展奠定坚实基础。
3. 强化法制教育。
学校要加强对学生的法制教育，提高孩子们的法制观念，预防违法犯罪。
三、关爱学生，全面发展学校要关注每一个学生的成长，关心他们的身心健康，努力培养德智体美全面发展的优秀人才。
1. 关注学生的身心健康。
学校要关注学生的心理健康，建立健全心理健康教育体系，为孩子们提供心理咨询服务。
2. 关注学生的兴趣爱好。
学校要开展丰富多彩的课外活动，激发孩子们的兴趣和潜能，培养他们的特长。
3. 关注学生的社会实践。
学校要组织学生参加社会实践活动，让他们在实践中增长知识、锻炼能力，为未来的发展打下坚实基础。
家校携手共育英才课件-高中家长会
一、孩子 教育
不论时代发生多大变化，不论生活格局发 生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重 家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华 民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲 人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老 年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家 发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”
一、关注孩子的思想教育
我们今天的生活真是来之不易啊!而这一切都是在伟大的中国共产 党的领导下进行的，有了中国共产党的领导，有了无数的仁人志士 的付出，才有了我们国家今天的强大，才有了我们每一个家庭今天 的幸福生活。一个爱国、爱党、爱家、爱父母的孩子，一定也会是 一个爱学习爱生活的好孩子。
一、关注孩子的思想教育
我们今天的生活真是来之不易啊!而这一切都是在伟大的中国共产 党的领导下进行的，有了中国共产党的领导，有了无数的仁人志士 的付出，才有了我们国家今天的强大，才有了我们每一个家庭今天 的幸福生活。一个爱国、爱党、爱家、爱父母的孩子，一定也会是 一个爱学习爱生活的好孩子。
二、尊重孩子，尊重人性
有这么一段话:“茫茫人海，你见过两片相同的树叶吗?每个孩子 在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程 。真正成功的教育是让每个孩子成为他自己。他有独立的人格，有 个性，有他自己的兴趣特长和爱好。”
二、尊重孩子，尊重人性
请各位家长静心想一想，孩子虽然是我们生的，但他是另一个人 。他不一定和你一样聪明能干，他也没义务去替你实现你过去的理 想。想一想我们自己小时候，父母对我们有多少期望?我们有几个人 完成了父母的心愿?可是我们今天不是都活得很好吗，有几个人觉得 自己活得不如父母呢?如果我们作家长的想不透这一点，很容易对孩 子苛求多、失望多，也很容易造成孩子的逆反心理。
学校大会家长发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校XX年级XX班的XX家长，非常荣幸能够在这里代表全体家长发言。
在此，我谨代表全体家长向辛勤耕耘在教育一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！首先，请允许我简要介绍一下我们班级的情况。
我们班共有学生XX名，家长XX名。
在过去的一段时间里，我们班级的老师和同学们共同努力，取得了令人瞩目的成绩。
在此，我要感谢各位老师对孩子们的悉心教导，感谢各位家长对学校工作的支持和配合。
一、家校合作，共育英才家校合作是学校教育的重要组成部分，也是孩子健康成长的重要保障。
在过去的岁月里，我们班级的家长们始终秉持着“家校共育，共育英才”的理念，积极参与学校的教育教学活动，为孩子们的成长营造了良好的家庭氛围。
1. 关心关爱，营造和谐家庭家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
我们班级的家长们都非常重视家庭教育，注重培养孩子的品德、智力、体质等方面的全面发展。
在家里，我们关注孩子的身心健康，关心他们的学习生活，为他们提供良好的学习环境，让孩子在温馨、和谐的家庭氛围中茁壮成长。
2. 积极参与，助力学校发展我们班级的家长们始终关注学校的发展，积极参与学校的各项活动。
在教育教学方面，我们关心学校的教学质量，关注学生的学习状况，为学校提供有益的建议。
在校园文化建设方面，我们关心学校的德育工作，关心学生的全面发展，为学校营造良好的校园文化氛围。
3. 互相信任，形成教育合力家校合作需要建立在互相信任的基础上。
我们班级的家长们与老师们始终保持良好的沟通，共同关注孩子的成长。
在遇到问题时，我们相互理解、相互支持，形成了强大的教育合力。
二、关注孩子，培养优秀品质作为家长，我们深知培养孩子优秀品质的重要性。
以下是我们班级家长在培养孩子优秀品质方面的一些做法：1. 培养孩子的责任感我们鼓励孩子承担家庭责任，让他们学会关心他人，关心集体。
在家庭中，我们让孩子参与家务劳动，培养他们的独立生活能力。
在学校中，我们鼓励孩子积极参与班级活动，培养他们的集体荣誉感。
初三家长群总结发言稿
时光荏苒，转眼间我们的孩子已经步入初三，面临着人生中一个重要的转折点。
在此，我非常荣幸能代表初三全体家长，向大家总结一下过去一段时间我们共同走过的路程，并对未来的工作提出一些建议。
首先，让我们回顾一下过去一段时间我们家长群所取得的成果。
一、家校合作，共育英才1. 定期召开家长会：我们家长群定期召开家长会，及时了解孩子在校的学习、生活情况，共同探讨教育方法，为孩子的成长助力。
2. 家长志愿者活动：我们家长积极参与学校组织的志愿者活动，为孩子们营造一个良好的学习环境。
3. 亲子活动：我们家长群组织了丰富多彩的亲子活动，增进亲子关系，让孩子在快乐中成长。
4. 家长学校：我们家长群邀请教育专家开展家长学校，提高家长的教育素养，助力孩子全面发展。
二、关注孩子身心健康，培养良好习惯1. 关注孩子心理健康：我们家长群关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子成长过程中的心理问题。
2. 培养良好习惯：我们家长共同关注孩子的学习、生活习惯，引导孩子养成良好的作息、饮食、运动等习惯。
3. 关注安全教育：我们家长群加强安全教育，提高孩子的安全意识，确保孩子人身安全。
三、家校携手，助力中考1. 中考备考指导：我们家长群分享中考备考经验，为孩子们提供有针对性的备考建议。
2. 考试心理辅导：我们家长关注孩子的考试心理，帮助他们调整心态，以最佳状态迎接中考。
3. 陪考服务：中考期间，我们家长群为考生提供陪考服务，为孩子提供心理支持和帮助。
四、展望未来，共筑美好1. 持续关注孩子成长：我们将继续关注孩子的学习、生活，陪伴他们度过初三这一年。
2. 加强家校沟通：我们将保持家校沟通的渠道畅通，及时了解孩子在校情况，共同关注孩子的成长。
3. 提高自身教育素养：我们将积极参加家长学校等活动，提高自身教育素养，为孩子的成长提供更好的家庭教育。
4. 携手共进，共创辉煌：我们家长将携手共进，为孩子们的美好未来共同努力。
最后，我想说，初三这一年对孩子来说至关重要，作为家长，我们要充分发挥家庭教育的优势，与学校、老师紧密合作，共同为孩子的成长助力。
小学生主题班会 家校同心 共育英才课件
需家长关注孩子的学习 （2）每天要记得提醒孩子带课本和学具 （3）每天亲子交流，多问问学校表现，重视孩子阅读习惯的培养。每天看三十分钟的书。
（4）我会向你反映出孩子身上存在的问题，想办法，目的是改进，不是告状，家长大 可不必有心理压力，我们是成人尚会有错的时候，何况是那么小的孩子，我们之间本来 就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。 （5）注重生活中自理能力的培养。
知晓学习的重要性。认真听课，正确应对每次竞赛，及时反思总结，争 取下次更大进步。
Part 2
携手共进 快乐成长
积极参与每个项目，强身健体，为班级争得荣誉。 踊跃投稿，为班级运动健儿加油助威。 合理使用零花钱，献出自己一份爱心。
Part 3
学习情况反馈 论五年级重要性
语文90分以上（8人） 数学95分以上（4人） 英语95分以上（15人）
家校同心共育英才
班 20 .xx.xx
1 习惯篇--瞬间记录 点滴进步
目录
2 活动篇-- 携手共进 快乐成长 3 学习篇-- 学习情况反馈，论五年级重要性
4 家长篇 -- 家校共育 静待花开
5 荣誉篇 -- 颁发班级家委聘书
Part 1
瞬间记录，点滴进步
行为习惯
学习习惯
懂得感恩。在校听从老师的教诲，体谅老师的辛苦，制动位老师承担班 级琐碎事务。
（6）按时上学，不迟到，有事请假，纪律意识 （7）讲究卫生，不乱扔垃圾。文明有礼。 （8）作业一般情况下要求检查，卷子需要签名。
勉
1， 同一个班级孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付 出心力的竞争。平时不闻不问，当看到成绩唉声叹气，抱怨，大发 脾气，责备，是不负责任的表现。
2. 当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想： 如果我不 做，孩子的潜能将更不能被挖掘。然后心平气和做该做的事。
家校同心 共育英才演讲稿
家校同心共育英才演讲稿亲爱的家长们：大家好！今天，我们齐聚一堂，共同探讨和关注孩子们的成长与教育。
首先，我要对大家在百忙之中抽出宝贵时间参加家长会表示衷心的感谢。
您的到来不仅是对我们工作的大力支持，更是对孩子未来的深切关怀。
我们今天相聚的目的是为了一个共同的目标——孩子的学业进步和全面发展。
八年级是孩子们学习生涯中的关键时期，他们已逐渐适应了初中生活，但同时也进入了充满挑战的青春期。
在这个阶段，孩子们可能会表现出更多的自主意识和逆反心理。
因此，作为教育者和家长，我们需要给予他们更多的关注和引导，帮助他们顺利度过这一特殊时期，为初三乃至更长远的未来打下坚实的基础。
通过本次期中考试，我们希望家长们能更全面地了解孩子在校的表现，并加强与学校的联系。
我们期待家长们能与我们携手合作，共同为孩子们创造更好的学习环境和条件。
接下来，我将简要介绍本班的基本情况。
目前，我们班共有28名学生，其中女生16人，男生12人。
在班级管理方面，我们通过民主选举产生了班委，并制定了班规班纪和学生量化考核办法。
经过一段时间的努力，班级的课堂纪律和学习氛围有了显著提升。
大部分学生已养成良好的行为习惯，能够自觉遵守学校纪律，关心班级事务。
在众多优秀学生中，孙建一、刘琳、杨路等班干部以身作则，不仅在学习上取得了优异成绩，还积极协助老师管理班级，是老师的得力助手。
同时，我们也看到了张晓丽、张番等同学在作业书写上的认真态度，以及王岩、刘凯等同学在劳动中的积极参与。
此外，李振、马进月等同学在学习上取得了显著进步，展现了他们努力的成果。
我们深知，一张试卷并不能完全代表孩子的综合能力。
在关注孩子学业成绩的同时，我们更应重视他们的全面发展，培养他们成为具有健全人格、健康心理、社会适应能力和终身学习能力的社会人才。
因此，我们呼吁家长们不要过分关注分数，而应找出孩子学习中的问题，帮助他们建立自信，引导他们正确面对挑战。
在家庭教育方面，我们希望家长们能够树立正确的教育观念，避免过度溺爱或只关注学业成绩。
家长携手共育英才演讲稿
家长携手共育英才演讲稿亲爱的家长们：下午好！在这个温馨的时刻，我们因为一个共同的纽带——我们的孩子，聚集在这里。
我代表初一（6）班的全体教师，向在百忙之中抽出宝贵时间参加家长会的每一位家长，表达最诚挚的感谢。
我是这个班级的班主任，同时也担任数学教学工作。
孩子们步入初中的门槛已经近三个月了。
虽然通过各种通讯方式，我与部分家长有过交流，但与大多数家长这还是第一次面对面的沟通。
今天，我们聚在一起，目的是为了加强家校之间的联系，更全面地了解孩子们在家和学校的表现，让教师能够及时调整教学策略，提升教学质量，同时鼓励家长们积极参与到孩子的教育中。
我们共同的目标是一致的：一切为了孩子的全面发展。
“金无足赤，人无完人。
”每个人都有自己的长处和短板，孩子更是如此。
他们有各种各样的问题，这是成长过程中的正常现象。
正如冰心所说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
”我将尽我所能，去开启每个学生的心扉，与他们一起学习做人、学习知识、学习交往、学习玩耍。
我也希望得到家长们的大力支持，让我们的孩子在家庭和学校的双重关爱下，和谐、快乐、蓬勃向上地成长。
接下来，我将从以下几个方面与大家进行深入的交流：一、作息时间安排我们学校的作息时间是精心安排的，以确保孩子们有充足的时间学习和休息。
具体时间如下：上午7:20至12:00，下午2:30开始，周一至周五的放学时间分别为5:45、4:55、4:55和4:00。
如果需要打扫卫生，则需要提前到校。
希望家长们理解并支持学校的时间安排，同时合理安排孩子的作息。
二、班级整体情况及个体差异我们的班级由35名男生和29名女生组成，性别比例均衡。
经过一段时间的相处，孩子们已经能够融洽地在一起学习和生活。
他们聪明、热情、勤劳、活泼。
在课堂上，大多数孩子能够认真听讲，积极思考，勇于发言。
在作业方面，大部分同学能够及时完成，但书写质量有待提高。
我们也注意到，孩子们在习惯、重视程度、学习效率和方法上存在差异。
家校合作,共育英才
家校合作，共育英才“教育孩子，并不是你可以填饱他，而是点燃他，激活他内在的潜能。
”这是一句充满智慧的话语，也是当今教育中非常重要的一个理念。
在这个竞争日益激烈的社会环境中，家校合作共同育人成为了一种必然趋势。
家庭作为孩子成长的第一课堂，学校则是孩子学习的主要场所，如何加强家校合作，共同培养孩子的未来，成为了目前教育工作者和家长们共同思考的问题。
一、家校合作是共育英才的重要保障家庭是孩子成长进步的原始场所，家庭环境对孩子的影响至关重要。
优秀的家风可以促进孩子的健康成长，增加孩子的自信心和责任感，使孩子在成长过程中养成良好的品德和优秀的习惯。
而家校合作，则是家庭和学校之间的一种良好沟通方式，目的是为了孩子的全面发展，是家庭和学校共同努力的一种合作模式。
家校合作可以弥补学校教育的不足。
学校教育虽然能够教会孩子知识，但是在素质教育和个性培养方面却存在一定的不足。
家庭作为孩子的第一课堂，家长在家庭中对孩子进行的真实生活教育和道德教育将对他们的心灵成长起到至关重要的作用。
家校合作可以通过家长和老师的共同协作，形成有机的育人合力，提高孩子的综合素质。
家校合作可以促进家长和学校之间的有效沟通。
在家庭教育和学校教育中，往往会出现一些矛盾和磨擦。
家长总是觉得学校对孩子的教育不够细致，学校则认为家长对孩子的教育不够到位。
合理的家校合作可以使家长和学校之间形成更加和谐的关系，加强家长和学校之间的信任和合作，充分发挥双方在教育中的作用。
家校合作可以共同研究教育方面的问题。
教育是一个复杂的系统工程，需要学校和家长共同探讨和解决孩子在学习和成长中所遇到的问题。
家长可以通过家长会等形式了解孩子在学校的学习情况，学校也可以通过家访等方式了解孩子家庭的情况，从而更好地帮助孩子度过成长中的困难期。
二、家校合作要实现共育英才，需要注意哪些问题家校合作模式虽然能够很好地弥补孩子教育的不足、促进家校之间的沟通和共同研究问题，但是要实现共育英才，需要家长和学校在实际操作中注重以下几个问题。
家校携手 共育英才
家校携手共育英才井沟镇呼家庄小学王文娇一、家长委员会形成的背景。
学校教育和家庭教育在孩子的成长中是紧密联系、相互补充、缺一不可的。
苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程，就会象纸做的房子一样倒塌下来”。
近几年家长对学校教育的认识出现了一些误区：以为教育就是老师的事，就是学校的事。
不少地方出现了“5+2﹤7”的现象，学生一到周末走出校门，家庭作业不做，睡得晚，不起床，在看电视、同学聚会中度过，迷失了自我。
回到学校，抄袭作业、上课打瞌睡，学生不像学生样。
究其原因，主要是家庭教育的缺位造成的。
参加学校组织的家长会大都是爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，甚至哥哥、姐姐。
好多家长一有空就玩扑克、看电视、玩电脑游戏、喝酒，有些家长夫妻之间经常为点小事打架、吵闹等等。
父母是孩子的第一位老师，家庭教育在孩子的一生中具有决定性的作用，因此只有提高家长的教育素质，才能收到好的教育效果。
只有转变家长的教育思想观念，提高家长教育的理论素养，改变家庭教育的方式、方法，改善家庭教育的环境，才能促进学生的和谐发展、全面发展。
作为教育工作者，必须高度重视家长在学生成长中的重要作用，引领家长参与教育、了解教育、学会教育，提升教育素质。
所以，我们成立家长委员会，着力推倒家校间的“隔阂墙”，架起家校共振“连心桥”，家校携手，共育英才。
二、丰富多彩的活动使家长由教育的“旁观者”变成学校教育的“当事人”。
家长委员会工作是一项志愿工作，它需要奉献和激情。
多彩的活动可以激发家长激情，充分挖掘、调动家长教育资源，促进家长关注学校、参与学校活动的积极性。
1. 实行家委会“驻校办公制度”，保障家长对学校的参与管理和民主监督权。
每周有学校家委会成员（或年级家委会成员）,来校办公一天或半天。
驻校办公人员参加学校诸如升旗仪式、列席学校例会、随堂听课、值日护校等活动，参与学校日常管理的全过程。
家校合作,共育英才
家校合作，共育英才一句古话说得好，“教育孩子不是一件简单的事情，需要家庭和学校共同合作。
”家庭是孩子的第一所学校，学校是孩子的第二个家，家庭与学校的合作关系对孩子的成长至关重要。
在当今社会，家庭教育和学校教育都面临着各种各样的挑战和困难，但只要家庭和学校相互配合，携手合作，共同育人，就能够更好地培养出更多的英才。
家校合作能够促进孩子的全面发展。
家庭和学校是孩子成长教育的主要两个社会化环境，两者的合作能够为孩子提供更为全面的成长环境。
家庭和学校在培养孩子的能够各自发挥自己的优势，相互补充，使孩子得以在知识、技能、情感、态度等各方面得到更好的发展。
家庭是孩子生活和情感的港湾，家庭的温馨和爱能够给孩子提供良好的情感基础，促进孩子的情感发展。
而学校在教学和教育领域有更为专业和系统的教育资源和师资力量，这能够对孩子的认知、学习、技能发展起到更好的指导和帮助。
当家庭和学校能够形成良好的合作关系，孩子才能在双重环境的熏陶下，得到更为全面的发展。
家校合作有利于促进家庭教育和学校教育的互补和融合。
家庭教育和学校教育有着各自的特点和优势，两者都离不开，都需要互相帮助和支持。
对于家庭来说，家庭教育是孩子成长的基础，更注重于孩子品德、情感的培养。
家庭是孩子的第一所学校，孩子在家庭中接受的教育，对其一生的发展起着至关重要的作用。
而对于学校来说，学校教育更加注重知识的传授和技能的培养。
学校作为孩子的第二个家，是孩子求知的地方，学校教育对于孩子认知和学习的影响也是持久且重要的。
家庭和学校的合作能够让两者的教育互相融合，互相借鉴，形成更为全面和完善的教育体系。
这不仅能够培养出更为全面和优秀的人才，也有助于提升家庭教育和学校教育的整体水平。
家校合作能够增进家长和老师之间的沟通和合作。
在孩子教育的过程中，家长和老师是最为亲近孩子的人，也是孩子成长中非常重要的一部分。
而家长和老师之间的沟通和合作，能够更好地把握孩子的成长动态，及时了解孩子在学习和生活中的问题，并共同想办法去解决。
初三家长会 家校携手 共育英才 课件
对家长们的要求
1、教育孩子为人处世，关注其思想动态，引导其树立正确的价值观，明确人生目标。 2、养成良好的习惯至关重要，包括学习、思维、生活、饮食和卫生等各方面，对于孩 子的成长大有裨益。 3、为了培养孩子的责任感和安全意识，家长应适度限制孩子的零花钱，并监管其上下 学时间。此外，家长应引导孩子谨慎结交校外朋友。 4、即使工作繁忙，也要抽出时间关注孩子的学业表现。毕竟，孩子只有一位，我们辛 勤工作的意义不就是为了他们的美好未来吗？
第二章节
如何正确看待成绩
家长应有适当的期望值
• 父母对孩子的期望值高度影响着孩子的成就，适 当的期望值是必要的。,尽量要恰到好处。
• 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习， 父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影 响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方 均失望，可能导致孩子自暴自弃。
步提升他们的社交能力。
重视孩子能力的培养
培养孩子的“肚量”
• 组织活动培养孩子的宽阔胸襟和乐观开朗的 性格，从小塑造他们的“大肚量”，为今后 的学习和生活奠定坚实的心理基础。相反， 狭隘自私的人常常自寻烦恼，琐事便会让他 们陷入钻牛角尖的困局。
重视孩子能力的培养
家长不可忽视培养孩子的进取心理
• 肯定孩子的才能时，应给予支持鼓励，相信他们有能力， 并说：“你能行，继续努力！”
一、班级概貌
班级情况
1.班级人数：全班共46名同学，男生28名，女生18名。
2.主要班干部：
家校携手共育英才演讲稿
家校携手共育英才演讲稿亲爱的家长们，大家好！在这个充满希望的时刻，我们齐聚一堂，共同探讨孩子们的教育和成长。
首先，请允许我简单介绍一下自己。
我是本班的语文老师，拥有多年教学经验，对教育事业充满热情。
我坚信，教育不仅是知识的传授，更是心灵的交流。
尽管岁月不饶人，但我依然保持着一颗年轻教师的活力和热忱。
自接手这个班级以来，我深感荣幸能与这样一群聪明、善良、有责任心的孩子们共同成长。
他们的优秀品质，离不开家长们的辛勤培育和良好家教。
在此，我要特别感谢家长们在开学初期为班级环境所做的贡献。
家长们的无私奉献，不仅为孩子们创造了一个优美的学习环境，更在无形中传递了一种积极向上的力量。
这种力量，激励着我们每一位教师，也温暖着孩子们的心。
五年级是一个特殊的学段，孩子们的心理和思想都在发生着微妙的变化。
他们开始渴望独立，自尊心逐渐增强，同时也面临着学业上的新挑战。
作为教师，我们有责任引导他们正确面对这些变化，帮助他们建立自信，培养良好的学习习惯。
在语文教学上，我们将重点抓好书写、阅读和写作三个方面。
书写不仅是学生能力的体现，更是一种态度的展现。
阅读能力的提高，有助于孩子们更深入地理解世界。
而写作，则能够锻炼孩子们的表达能力和思维能力。
为了提高教学质量，我们将在课堂上加强阅读训练，鼓励孩子们多读书，多思考。
同时，我们也会在写作教学上下功夫，通过各种方式激发孩子们的写作兴趣。
家校沟通是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
作为家长，你们的支持和配合对我们的教学工作至关重要。
希望我们能够加强联系，共同为孩子们的明天努力。
最后，我想与大家分享一篇散文——《牵着蜗牛去散步》。
这个故事告诉我们，教育是一场耐心的陪伴，是一场共同成长的旅程。
让我们用欣赏的眼光看待孩子，给予他们更多的关爱、安宁、约束和引导。
让我们携手合作，用爱和智慧共同托起孩子们的明天。
谢谢大家！。
家校携手共育英才感悟家长怎么写
家校携手共育英才感悟家长怎么写在咱们的生活中，家校合作就像是一道美味的佳肴，得要家长和老师这两种“配料”一起调配，才能做出最让人垂涎的“菜”。
想想看，家长和老师就像两位厨师，一个负责选料，一个负责烹饪。
我们在教育孩子的过程中，不单单是把书本知识灌输给他们，还得注意情感的交流。
说实话，孩子的成长可不只是靠书本上的那些枯燥知识。
就像“人心齐，泰山移”，只有我们家长和老师携手，才能为孩子们铺就一条更顺畅的成长之路。
说到家校合作，我觉得首先要有一种互相信任的态度。
你想啊，如果家长和老师之间像隔着一堵墙，那多没劲啊！我记得有一次，孩子在学校遇到了点小麻烦，老师很快就打电话给我。
那时候我心里就乐开了花，心想，哎呀，这老师真给力！不过，我也得主动沟通，了解孩子在家里的表现。
你看，这就是互信，彼此之间的良性互动，真的是“无心插柳柳成荫”啊！再说说参与活动，这也是家校合作不可或缺的一部分。
每当学校有活动，家长们积极参与，那种热闹的气氛真让人心里暖洋洋的。
孩子们看到爸爸妈妈在学校里忙得不可开交，心里肯定特别自豪。
有一次，我去参加孩子的运动会，看到他在赛场上拼命奔跑，心里那叫一个感动。
那一刻我就明白了，孩子需要的不仅是知识，更需要我们的陪伴和鼓励。
就像那句老话说的：“陪伴是最长情的告白”。
家校之间的沟通也不能仅仅停留在活动上。
我们要时常交流孩子的学习情况，听听老师的意见，看看孩子在学校的表现。
记得有一次，我和老师聊起孩子的学习习惯，她说我的孩子在课堂上爱发言，特别积极。
听到这，我心里真是乐滋滋的。
可是，老师也提到，有时候他会因为太兴奋而分散注意力。
这时，我就开始反思，得在家里帮他调整一下这个习惯。
说到底，家校合作就是这样，发现问题、解决问题，真的是“磨刀不误砍柴工”。
还得说说对孩子的关心。
我们总是希望孩子能取得好成绩，但成绩并不是最重要的。
孩子的情绪、心理健康同样值得我们关注。
孩子回家后没心情，问他几句，可能就是个“小火苗”，但如果不理会，久而久之，可能就变成“大火灾”了。
家校同心 共育英才演讲稿
家校同心共育英才演讲稿亲爱的家长们：大家好！今天，我们齐聚一堂，召开这次家长会，主要是为了向大家汇报孩子们近期的学习和生活情况，并邀请几位家长分享他们的育儿经验。
学习生活情景总结：1. 学习情景孩子们对学习普遍抱有热情，并未将其视为负担或产生厌烦情绪。
特别是，经过大半年的练习，孩子们的书写能力有了显著提升。
部分孩子的字迹已经非常成熟，甚至让人赞叹不已。
家长们可以通过孩子们挂在教室后黑板上的作业本，直观地看到孩子们的进步，以及今后努力的方向。
虽然班上有些孩子比较活跃，但随着年龄的增长，他们的行为逐渐趋于稳定，我相信这些孩子们在学习上也会有很好的表现。
2. 纪律与卫生本学期，孩子们在纪律和卫生方面的进步也是显而易见的。
在小干部的指挥下，每天的站队做操虽不是完美，但已无需我过多操心。
孩子们能够自觉地参与到日常的卫生打扫中，自从卫生责任分配到个人后，每天的值日工作都完成得非常好。
学校的评比栏显示，我们班已经连续几天没有扣分，这是对我们班级进步的肯定。
有关提议：1. 家庭作业大多数家长都非常负责任地督促孩子完成家庭作业。
然而，也有部分家长认为，既然孩子已经送到学校，教师就应该全权负责孩子的教育。
这里，我想强调的是，良好的学习习惯，特别是作业习惯，对孩子的成长至关重要。
孩子放学回家后，应养成先完成作业再进行其他活动的习惯。
作业过程中，应保持专注，不易被打扰。
家长在检查和辅导孩子作业时，应注重发现并及时补救孩子学习上的不足。
2. 课外阅读阅读不仅能丰富孩子的知识储备，还能提高他们的理解力和思考深度。
我们鼓励孩子们广泛阅读，积累知识，这对孩子的语文学习尤其重要。
家长应通过讲故事等方式激发孩子的阅读兴趣。
支持孩子选择自己喜欢的书籍，同时适当引导他们阅读有益的书籍。
陪伴孩子阅读，帮助他们理解阅读材料，并鼓励他们持之以恒。
引导中要注意的问题：避免长篇大论，以免影响孩子的阅读兴趣。
避免让孩子接触不健康的漫画，引导他们阅读有益的书籍。
合作共育英才---携手助力发展(家校合作)
合作共育英才携手助力发展家庭和学校作为学生重要的社会化场所，只有实现功能互补，才能形成教育合力，为儿童身心的全面健康发展营造一个良好的教育环境。
我镇各学校在此方面做出了以下探索：一、健全家校合作的制度及组织建设1、建立对家长的培训制度。
对家长培训的目的，一方面要提高家长实施家庭教育的能力和水平，另一方面要让家长更好的了解学校，培训家长对学校教育设计、教育理念的认知水平，有利于家长从自身的角度和立场来帮助学校推进教育方案，达到理想的教学效果。
2、建立家长民主监督、民主管理学校的制度。
家长在全面了解学校的各种情况后，对学校进行全方位的监督，对学校出现的各种问题，其反馈形式可告知家长委员会，也可直接用书面形式投递到家长意见箱或口头向校领导陈述。
学校将对家长反应强烈的问题作出解释和改进。
同时恳请家长为学校工作献计献策，学校积极采纳家长的建议。
3、实行家长委员会制度。
热心家校教育合作的家长代表，可由家长们选出或学校推荐，其职责主要是沟通家庭和学校的联系渠道，向家长们宣传学校，向学校反映家长们的意见，并协助学校组织家长参与活动或协调家庭与学校之间的冲突。
4、建立组织机构。
为确保家校教育合作的工作稳步、有序开展，学校要建立由校长牵头，教务处、政教处及部分优秀班主任组成的家校教育工作领导小组，推动家校合作常规工作的组织实施。
5、成立家长学校。
详细制定培训计划和操作流程，确定每一阶段的培训主题和课程，保证培训的规范性、创新性和有效性。
二、多措并举，拓展家校合作途径1、定期召开家长会。
按照《中小学管理规程》规定，学校必须定期召开家长会。
在家长会上学校领导及教师要把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，也可让学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。
2、举办“家长开放日”活动。
家校同心 共育未来英才演讲稿
家校同心共育未来英才演讲稿尊敬的家长、老师们：你们好！今天，我们齐聚一堂，共同关注和探讨我们孩子的成长与教育。
首先，我代表九（四）班全体师生，对家长们的到来表示热烈的欢迎，并对大家一直以来对我班主任工作的支持表示衷心的感谢。
今天的家长会，我主要准备了两个方面的议题：一是向家长们汇报学校及班级的基本情况；二是与大家一起探讨如何更好地教育和引导我们的孩子。
一、学校情况简介我们学校是省级规范化学校，荣获多项荣誉，包括教育部全国现代教育技术实验学校、全国电化教育科研学校等。
多年来，在学校教师的共同努力下，我们取得了显著的成绩，连续五年在教育教学中位居前列。
二、班级情况1. 教师情况我们的教师团队由多位资深和优秀的教师组成。
语文教师冯晓霞，数学教师刘元智，英语教师徐景岚等，都是在各自领域有着丰富经验和卓越成绩的教师。
他们不仅教学能力强，而且深受学生喜爱和尊敬。
作为物理老师，我也将竭尽全力，确保学生们在物理学科上取得优异的成绩。
2. 学生情况目前，我们班共有47名学生，其中男生19人，女生28人。
班级氛围积极向上，学习热情高涨，但我们面临的挑战是学生的基础水平参差不齐。
我们的教育目标是确保每个有能力的学生都能顺利升入普通高中。
同时，我们也关注那些学习上有困难的学生，帮助他们克服不良习惯，激发他们的学习动力。
三、探讨教育子女的问题教育孩子，不仅仅是关注他们的学习成绩，更重要的是引导他们如何成为有责任感、有担当的人。
1. 对子女身体健康的教育我们鼓励学生在家参与劳动，增强体质，同时，家长应该关注学生的饮食和生活习惯，确保他们健康成长。
2. 培养良好的行为习惯良好的习惯是成功的基石。
我们应培养学生吃苦耐劳、艰苦朴素的品质，让他们终身受益。
3. 培养子女的责任心教育孩子学会对自己的行为负责，是培养他们责任感的重要一环。
家长应该通过正确的方式，引导孩子认识并承担自己的错误。
4. 家长是子女的老师家长的言行对孩子有着深远的影响。
家校联合共同教育感言
尊敬的校领导、老师们，亲爱的家长们，大家好！时光荏苒，转眼间孩子们已经度过了在校学习的第一个学期。
在这段时间里，我们共同见证了孩子们的成长与变化，感受到了家校联合教育的力量。
在此，我想借此机会，表达我对家校联合共同教育的深刻感悟。
首先，我要感谢学校的领导和老师们。
是你们用爱心、耐心和责任心，为孩子们营造了一个良好的学习环境。
在孩子们的学习和生活中，你们不仅是知识的传授者，更是他们成长道路上的引路人。
正是你们的辛勤付出，让孩子们在知识的海洋里畅游，在人生的道路上坚定前行。
家校联合共同教育，是新时代教育改革的重要举措。
它打破了家庭与学校之间的壁垒，让家长和学校携手共进，共同关注孩子的成长。
以下是我对家校联合共同教育的几点感悟：一、家校联合，共育英才家庭教育是孩子成长的第一课堂，而学校教育则是孩子们接受系统知识的重要场所。
家校联合，就是将这两个课堂有机结合起来，共同培育优秀人才。
家长和学校在孩子的教育过程中，各有优势，互补不足。
家长可以关注孩子的个性发展，培养他们的兴趣爱好；而学校则可以传授知识，培养孩子们的团队协作能力。
家校联合，让每个孩子都能在适合自己的环境中茁壮成长。
二、家校联合，增进沟通在过去，家长与学校之间的沟通往往不够顺畅。
家长对学校的教育教学情况了解有限，学校也难以全面了解学生的家庭背景。
而家校联合共同教育，则为家长和学校搭建了一个沟通的平台。
通过定期召开家长会、家访等活动，家长可以更直观地了解孩子在学校的表现，学校也可以根据家长的建议调整教育策略。
这种沟通，有助于增进家长与学校之间的信任，共同为孩子的成长保驾护航。
三、家校联合，培养习惯良好的习惯是孩子成功的基石。
家校联合共同教育，有助于培养孩子们良好的学习、生活习惯。
学校通过开展丰富多彩的课外活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中养成良好的习惯；而家长则可以在日常生活中，以身作则，引导孩子养成良好的生活习惯。
家校共同努力，让孩子在成长的道路上越走越稳。
家校联合 共育英才
家校联合共育英才家长是巨大的教育力量，家长委员会是实现学校教育和家庭教育优化组合的强效粘合剂，是实现学校、家庭、社会教育完美联结的纽带。
我校积极贯彻上级相关文件精神，结合我校自身实际，不断探索家长委员会科学建设和高效工作机制。
经过一年多的探索，我校家委会工作已经步入正轨，并在实践中收到了较好的效果。
一、辅助引导，健全机构为了保证家委会的独立性地位，我校在家委会组建过程中坚持遵循高度重视、精心准备、科学组织三原则，坚决杜绝学校包办代替，放手让家长选举家委会成员。
具体做法是：1.高度重视、提高认识。
为了充分发挥家长、社会教育合力的作用，学校领导专门组织全体教师学习省厅17号文件等政策精神，尤其针对班主任进行了集中培训。
通过培训，全校教师统一了思想，提高了对家委会必要性和重要性的认识。
2.精心准备，注重细节。
开学两周内，我们开展了以下工作：（1）建立家长通讯录，印制成册。
以班级为单位，以级部为小组，汇集成全校家长通讯录，印制3000余册，免费赠送给家长。
通讯录信息的采集主要由班主任承担，通过了解学生、家访、电话交流等途径全面收集关于学生家长的家庭住址、工作情况、兴趣爱好、电话、邮箱、QQ等基本信息。
这样有助于加强家长间的认识与沟通，便于下一步开展工作。
（2）召开了全校学生家长大会。
针对大多数家长对于家委会不了解、参与不积极的情况，学校专门召开了全校家长大会，校长亲自在大会上就学校的办学理念、家长教育的重要性、成立家委会的相关政策精神等进行了介绍，鼓励并欢迎每一位家长参与学校教育。
同时向所有家长印发了《关于家委会的明白纸》，进一步对家长进行宣传发动。
3.科学组织，健全机构。
为了保证家委会组建的自主性，我们先从基层做起，首先组建了班级家委会。
通过召开班级家长会，以班级为单位，在班主任引导下，所有到会家长组成班级家长代表大会，通过自荐和推举两种方式，最终由班级家长代表大会决定产生主任1名、委员5～7名，召开班级家委会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级家长会发言稿
教师：杨小英
各位尊敬的家长：
下午好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。
首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、班级情况介绍。
我班现有73名学生，其中男生33名，女生40名。
同学们都热情活泼，勇敢大方，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，努力学习。
我们的班训是“团结凝聚力量，信心源自实力”。
我们的班规是“集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。
班级财产要爱护，爱护一桌和一椅。
尊敬师长记心间，齐心协力大无边。
同学之间互关心，兄弟姐妹情谊深。
课上发言要主动，用眼用笔更用
心。
全面发展德为先，学有所长是关键。
校内校外要一样，诚实守信知感恩。
积极进取永不懈，自信自强更自奋”。
二、班级发展目标。
用进取书写成长，用辉煌记录时光。
在学校的科学领导下，努力将孩子培养成全面发展的优秀的小学生。
我们的育人途径有许多：1、每周一的国旗下讲话，帮助孩子树立崇高理想，培养积极向上拼搏进取的精神。
2、每周二的心理健康辅导，疏散孩子心中阴霾，撑起一片广阔的蓝天，让孩子自由翱翔。
3、每周四的红领巾电视台广播，培养孩子的写作能力，增强社会公德意识，引得孩子思考各种社会现象，从小做生活的主人翁。
4、每周五的班队活动是最佳育人途径，孩子们自主思考提出主题，再进行研讨，搜集资料，策划方案，编排界目，每一次班队活动都别开生面，闪现一颗颗璀璨的童心。
5、家校携手，共育英才。
我们每期一本《家教论坛》，家长们尽情书写自己在教育孩子的过程中产生的困惑、疑虑以及成功的经验，大家互相传看，吸取教育孩子的金点子，创建了一个交流经验的平台。
我们将做好积极准备，参加今年的科技体育节和红领巾艺术节，争取取得优异成绩。
三、提出几点建议。
1、思想上要继续引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。
教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。
试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。
“小树易直也易弯”，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
2、行为上要继续辅导孩子。
英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。
由此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。
而有些家长没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习惯的培养。
可能有的家长会说：我工作很忙，没有时间。
但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的。
良好的习惯是成功的保证，而一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。
因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养，包括学习习惯、行为习惯、生活习惯等。
其中良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。
经过一年多的培养，本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做、字迹潦草、错误率高，上课思想开小差等。
正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。
我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。
的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。
另外，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。
我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。
其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。
3、学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每周抽出1-2小时，还是可以的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
还有一点要引起大家的注意。
我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。
因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。
所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。
还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子
的潜能，让孩子在困境中历练。
切记不要一味只顾打骂，要看到孩子的进步，哪怕是极细微的进步，你都应该给予表扬，因为赏识鼓励才会帮助孩子树立自信，激发上进心，相反自暴自弃会成为孩子进步的绊脚石。
记得有一位全国著名的教育学教授，他曾提出：要无限相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。
请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
”我们以此和各位家长共勉。
希望家长们今后进一步配合，支持班主任及各课任老师的工作，我们将不胜感激。
当然，我们老师也会从就以上这些方面要求自己，去影响、教育学生。
以上就是我提出的一些建议，不妥之处，恳请家长们批评指出。
如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流、探讨。
2011年3月11日。