《普通话培训》PPT课件

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第二讲普通话的语音基础. Nhomakorabea7
普通话的语音特征
❖ 一、音节结构简单，声音响亮； ❖ 二、音节界限分明，节律感强； ❖ 三、声调抑扬顿挫，富于音乐性。
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声母
.
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什么是声母
声母是汉语音节开头的辅音。有的音节没有声母，我们称之为零声母。
零声母是一类声母统称，还是一个声母的统称？
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普通话有几个声母
❖ x 舌面、清、擦音。发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部隆起，接近硬腭前部，形成窄缝，气流从缝隙中摩擦出来，声带不颤动。如 : 学习
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普通话声母的发音要领
❖ zh 舌尖后、不送气、清、塞擦音。发音时，舌尖抵住硬腭前部，气流较弱，从缝隙中摩擦出来，声带不颤动。如 ; 政治
❖ ch 舌尖后、送气、清、塞擦音。发音时，舌尖抵住硬腭前部，气流较强，从缝隙中摩擦出来，声带不颤动。如：长城
发音时舌位、唇形、开口度始终不变的韵母。唇形是指发元音时嘴唇形状的圆展程度。
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单韵母的发音
元音的发音主要靠舌位和唇形的调节变化。
a：央低不圆唇元音
o：后半高圆唇元音
e：后半高不圆唇元音
ê：前中不圆唇元音
i：前高不圆唇元音
u：后高圆唇元音
ü：前高圆唇元音
er：卷舌元音
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舌面元音舌位图
❖ c 发音时，舌尖抵住上齿背，气流较强，从缝隙中摩擦出来，声带不颤动。如：参差
❖ s 发音时，舌尖接近上齿背，形成窄缝，气流从缝隙中摩擦出来，声带不颤动。如：松散
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克服平翘相混淆的练习
❖ zh---z 制造准则种族 ❖ z---zh 自治尊重增长 ❖ c---ch 促成操场财产 ❖ ch---c 纯粹储藏差错 ❖ s---sh 松树宿舍算术 ❖ sh---s 收缩山色十四

普通话水平测试培训(PPT26张)

评分标准：说话

(1)语音标准程度，共20分。分六档：一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。（2）词汇语法规范程度，共5分。分三档：一档：词汇、语法规范。扣0分。二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。（3）自然流畅程度，共5分。分三档：一档：语言自然流畅。扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上, 扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。
希望大家认真准备
预祝大家考试成功
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相�

优秀老师普通话培训课件pptx

实践环节
学员自主选择一篇文本进行朗读实践，要求注意停顿、重音、语速等朗读要素的运用，并尽量表现出文本的情感和意境。
点评环节
教师对学员的朗读实践进行点评，指出优点和不足，并提供改进建议。同时，鼓励学员之间相互交流和学习，共同提高朗读水平。
05
口语交际能力培养与提高
倾听能力训练
听力理解训练
上下文联系
注意语句间的逻辑关系，确保表达内容连贯、一致。
及时反馈
关注学生的反应，及时调整表达方式或澄清误解，确保沟通顺畅。
04
朗读技巧指导与实践训练
停顿、重音、语速等朗读要素讲解
01
停顿
适当的停顿有助于表达语义和情感，使听众更好地理解和感受文本。停
顿的位置和时长应根据文本内容和表达需要进行合理设置。
口语表达能力提升
通过大量的朗读、对话、演讲等实践活动，提高了学员们的口语表达能力和自信心。
3
语音问题纠正
针对学员们存在的发音问题，进行了有针对性的指导和纠正，使学员们的普通话发音更加标准、自然。
学员心得体会分享交流
学习方法分享
学员们分享了各自在学习普通话过程中的有效方法和经验，如多听、多说、多模仿等。
针对可能出现的突发事件，提前制定应急计划，做到有备无
患。
总结经验教训
对处理过的突发事件进行反思和总结，积累经验教训，为今后遇到类似情况提供参考。
06
总结回顾与展望未来发展
本次培训成果总结回顾
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语音基础训练
通过音标、声调、音节等基础知识的讲解和练习，使学员们掌握了普通话的基本发音规则。
普通话特点
普通话具有语音清晰、语调自然、语速适中、表达准确等特点。

《普通话培训》课件

《普通话培训》PPT课件
本课程旨在帮助学员提升普通话水平，在口语和书面表达方面取得突破。课程内容包括目标受众、培训内容和课程特点。让我们一起探索这个有趣的主题！
目标受众
学生
希望通过提高普通话技巧来取得更好的成绩。
职场人士
希望在工作中更加流利和自信地表达自己。
移民/留学生
希望融入中国社会并与他人更好地交流。
个性化指导
学员将获得个别反馈和辅导，根据自身需求进行定制。
课程安排
1
第一周
学习基本发音规则和口语表达，练习简单对话。
2
第二周Βιβλιοθήκη 拓展词汇量，学习日常对话和常见短语。
3
第三周
加强口语流利度，练习较长对话和实际场景。
课程结论
通过《普通话培训》课程，学员将提高普通话水平，增强口语表达能力，并获得更多的交流机会。开始您的学习之旅吧！
培训内容
发音指南
学习正确的发音，包括声母、韵母和声调。
对话练习
与合作伙伴进行实践对话，提高口语流利度。
词汇积累
通过词汇卡片记忆和扩充词汇量。
角色扮演
通过模拟实际场景提高表达能力。
课程特点
互动性
学员将积极参与小组讨论和角色扮演，提高互动能力。
多媒体支持
PPT课件、音频和视频将结合使用，增加学习媒体的多样性。

《普通话培训》课件

职场沟通
在工作中，普通话是职场沟通的基本语言，能够提高工作效率和团队协作。
商务会议
在商务会议中，使用普通话能够更好地传达信息，促进与会者之间的理解和合作。
客户服务
在为客户提供服务时，使用普通话能够更好地满足客户需求，提升客户满意度。
公共服务中的普通话要求
教育领域
旅游服务
在教育领域，普通话是教学的基本语言，能够帮助学生更好地掌握知识和技能。
日常生活中的普通话应用
01
02
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家庭交流
普通话是家庭成员之间交流的语言，有助于增进家庭成员之间的理解和感情。
社交场合
在公共场所、聚会、活动等社交场合，使用普通话能够促进交流，扩大社交圈子。
文化活动
在观看电影、电视节目、听音乐等文化活动中，使用普通话能够更好地理解和欣赏。
工作场合中的普通话规范
自然流畅的表达
总结词：表达流畅是指说话时语速适中、停顿得当、连接自然，无明显的语塞或重复。
详细描述
控制语速，既不过快也不过慢，让听者有足够的时间理解内容。
避免重复和不必要的口头禅，保持语句连贯性和流畅性。
根据语境和情感需要，合理使用停顿和重音，增强表达效果。
生动形象的描述
详细描述
参加培训课程
参加专业的普通话培训课程，接受专业教师的指导和训练，能够更快地提高普通话水平。
日常实践
在日常生活中尽量使用普通话进行交流，多与普通话标准的人交流，提高自己的看
REPORTING
《普通话培训》ppt 课件
REPORTING
• 普通话基础知识 • 普通话发音训练 • 普通话口语表达技巧 • 普通话应用场景与规范 • 普通话水平测试与提升

2024版全新普通话培训ppt课件

选取适当难度的文本进行朗读，注意语音、语调、停顿和重音等要素。
定期进行朗读训练和评估，逐步提高阅读流畅度和准确性。
2024/1/24
通过录音或视频自我反馈，找出问题并进行针对性改进。
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演讲技巧：增强自信心和说服力
学习并掌握基本的演讲技巧，如开场白、结尾、肢体语言等。
通过模拟演讲或实际演讲锻炼自己的表达能力，培养自信心。
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学员心得体会分享
2024/1/24
学习过程中的挑战与收获
学员分享在学习普通话过程中遇到的主要挑战，以及通过努力克服这些挑战所取得的进步和收获。
对普通话重要性的认识
学员阐述对普通话在现代社会中重要性的认识，以及学习普通话对个人职业发展和社交能力提升的积极影响。
对培训课程的评价与建议
学员对本次培训课程的内容、形式、效果等方面进行评价，并提出改进意见和建议，为课程优化提供参考。
通过练习和作业，巩固所学内容，提升书写美观度和规范性。
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写作技巧指导，提升文章质量
讲解文章的基本结构和写作要素，培养逻辑思维能力。
教授不同类型文章的写作技巧和表达方法，如记叙文、议论文、
说明文等。
通过写作练习和批改，提高写作水平，培养表达能力。
2024/1/24
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实例分析：优秀文章欣赏与借鉴
选取经典文章进行解读和分析，学习其写作技巧和表达方式。
通过模仿和借鉴优秀文章的写作风格和思路，提升个人写作水平。
2024/1/24
鼓励学员进行创作和分享，互相学习和交流写作经验。
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07
总结回顾与展望未来发展
2024/1/24
27
关键知识点总结回顾

普通话水平测试培训PPT(共33页)

普通话学习的工具是：
汉语拼音方案
音节结构方式如下：
声调
声母
韵头
韵母
试卷构成、测试时间及评分
❖ 试卷包括四个题型（满分为100分）（一）读单音节字词（100个单音节，限时3.5分钟，共10分）
每个字音：错误扣0.1分，缺陷扣0.05分。目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
（二）读多音节词语（50个多音节，限时2.5分钟，共20分）每个字音：错误扣0.2分，缺陷扣0.1分目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
普通话水平测试培训
前言
❖ 解决语言问题，保护语言资源，维护语言权利，构建和谐语言生活
❖ 贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》, 加强语言文字规范意识，提高国家通用语言文字的应用水平，弘扬中华民族文化。
❖ 普通话推广从24年前提出“四用语”（即成为学校的教育教学用语，机关团体、企事业单位的工作用语，新闻媒体的宣传用语，公众服务行业的服务用语），到制订出台相应的等级标准和测试大纲，从普通话水平测试在一些省区先行试点，到全国逐步推开、形成了气侯（据了解，近些年全国已经测了两千几百万人）。
❖ 十七大报告提出建立人力资源强国的战略目标，中国教育进入从人力资源大国到人力资源强国转变的新的历史发展时期，需要全面提升劳动者的综合素质。人的综合能力与语文能力是分不开的，有效表达自己、善于进行沟通，是在社会上立足必不可少的能力。美国十分重视管理人员口语、书面语表达的能力，在我们国家，个人、尤其是党政领导干部能力的培养考察也应该重视综合语文能力。
三、应试人拿上抽签表到测试室相应的机位测试，并将抽签表交给测试老师。
四、测试结束，测试老师检查应试现场，确认无问题后允许应试人离开测试室并带走相关证件。

《普通话培训》课件

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测试要求
考生需达到一定的语音标准、词汇规范和表达能力要求，同时注意语速、语调和节奏的把握。
备考策略与技巧
制定复习计划
考生应根据自己的情况，制定合理的复习计划
，分阶段进行备考。
强化语音训练
针对自己的薄弱环节进行有针对性的语音训练，提高发音准确性和语
音标准度。
积累词汇和句型
通过阅读、听力等途径，积累常用词汇和句型，提高语言表达的丰富
03 普通话口语表达技巧
朗读技巧
发音准确
确保每个字的发音都准确无误，特别是声母、韵母和声调的发音要标准。
停顿恰当
在适当的地方进行停顿，以强调重点或表达情感，同时使听者更容易理解。
总结词
掌握朗读技巧有助于提高普通话口语表达能力，使发音更准确、表达更流畅。
语调自然
根据句子的意思和情感，使用自然的语调，使表达更加生动和真实。
在表达时保持适当的情感，避免过于激动或冷淡，使听者感受到真诚和热情。
善于倾听
在交流中注意倾听对方的话语，理解对方的观点和需求。
演讲技巧
总结词
演讲技巧是公众演讲中必备的技能，通过掌握演讲技巧可以提升演讲效果和影响力。
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02
开场白设计
设计一个引人入胜的开场白，吸引听众的注意力，为整个演讲打下良好的基础。
详细描述
声母的发音部位和发音方法直接影响到整个音节的质量和清晰度。通过练习声母发音，可以纠正方言音，提高普通话发音的准确
性和标准性。
练习方法
通过模仿标准普通话的声母发音，结合拼音练习，反复练习每个声母的发音，注意发音部位和发
音方法的准确性。
韵母发音训练

普通话培训课程PPT课件

2021
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• 二级：
• 甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音前后鼻尾音边鼻音等）有时出现失误。语汇语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
• 乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音前后鼻尾音边鼻音 fu - hu z - zh -j 送气不送气 i- ü不分保留浊塞音浊塞擦音丢介音复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
• 限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分)。
2021
9
2.读双音节词语50个
目的：除考察应试人声母韵母和声调的发音外，还要考察上声变调儿化韵和轻声的读音。
要求：50个双音节可视为100个单音节，声母韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次(arurierüer)，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。（要横着念，不能竖着念）
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20
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4．舌尖中音 d t n l 是由舌尖与上齿龈构成阻碍而发出的音。
5．舌尖后音 zh ch sh r 又叫翘舌音，是由舌尖与硬腭前部构成阻碍而发出的音。
6．舌面音 j q x 是由舌面前部与硬腭前部构成阻碍而发出的音。
7．舌根音 g k h 是由舌根与软腭构成阻碍而发出的音。
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• 平翘舌相混：
虽说虫子挫折痤疮吵嘴嘴唇创造

普通话培训讲义PPT课件

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四、普通话水平测试的等级标准
三级六等一级甲等100－97分，一级乙等92－96.9分；二级甲等87－91.9分，二级乙等80－86.9分三级甲等70－79.9分，三级乙等60－69.9分
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看一看，你的普通话水平应该达到几级几等？
行业、人员
应达到的等级
非语文科
二级乙等
教师语文科、幼儿园
8பைடு நூலகம்
三、开展普通话水平测试的目的
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着人与人之间的社会交往。推广普通话，促进语言规范化，是汉语发展的总趋势。随着中国国际地位的不断提高（2005年中国人均GDP占世界第四），在世界范围内掀起了学习普通话的热潮，截止到2006年底全球有155所孔子学院诞生，主要传播中国的文化，让世界了解中国，让中国走向世界，而普通话水平测试是推广普通话的重要组成部分，是使推普工作走向科学化、规范化、制度化的重要举措。今年是普通话水平测试工作开展十周年，这项工作对于提高国民的文化素质起到了积极的作用。
6
4、“推广普通话宣传活动周” 定在什么时间？
自1998年起，每年九月的第三周在全国开展此活动
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二、什么是普通话水平测试
普通话水平测试是一种国家考试，是依据《普通话水平测试等级标准》和测试大纲，评价个人掌握普通话规范程度和应用普通话能力的一种语言考试。因此，普通话水平测试既不是普通话系统知识的考试，也不是文化水平的考核，更不是口才的评估，通过测试来检测、评定应试人员所达到的普通话水平等级，为教师、播音员、节目主持人、国家公务员等从业人员逐步实行持证上岗服务，所以，它实际上是一种资格证书的考试。
4
2、《国家通用语言文字法》是何时公布的？自何时起施行？

2024版教师普通话培训ppt课件

教师普通话培训ppt课件目录CONTENCT •普通话基本概念与重要性•语音基础知识与发音技巧•词汇运用与表达能力提升•语法规范及常见错误分析•朗读技巧与篇章理解能力培养•口语交际能力及应试策略提升01普通话基本概念与重要性普通话定义及特点普通话定义普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

普通话特点具有语音、词汇、语法三个方面的特点，语音方面包括声、韵、调三个要素，词汇方面以北方话为基础方言，吸收其他方言和外来语的成分，语法方面以典范的现代白话文著作为语法规范。

推广普通话意义与价值推广普通话的意义促进现代汉语规范化，提高现代汉语的通用性和普及性，加强各民族各地区之间的交流与合作。

推广普通话的价值有利于维护国家统一和民族团结，有利于促进社会进步和经济发展，有利于提高全民族科学文化素质和思想道德水平。

教师掌握普通话必要性教师职业要求作为教师，必须具备良好的语言表达能力，掌握标准的普通话是必备的职业技能之一。

教育教学需要在教育教学中，教师需要清晰、准确地传达知识信息，掌握标准的普通话有利于提高教学质量和效率。

示范引领作用教师作为学生语言学习的楷模和榜样，掌握标准的普通话有利于发挥示范引领作用，促进学生语言规范意识的形成。

02语音基础知识与发音技巧声母、韵母、声调概述韵母普通话的韵母共有39个，按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

声调普通话有四个声调，分别是阴平、阳平、上声、去声。

声调具有区别意义的作用。

常见发音问题及纠正方法发音问题声母发音不准确，如平翘舌不分、鼻边音不分等；韵母发音不到位，如前后鼻音不分等；声调把握不准确，如调值不到位、调型不标准等。

纠正方法针对具体问题进行有针对性的训练，如平翘舌音的区分可以通过绕口令等练习进行强化；前后鼻音的区分可以通过对比发音等方法进行训练；声调的把握可以通过模仿和跟读等方法进行提高。

语音练习与模仿实践语音练习通过大量的语音练习来提高发音准确性和语音流畅度。

普通话培训课件PPT ppt课件

数不少于2次，四个声调出现次数大体均衡； • 100个音节中没有完全相同的音节，相同的测试点不连
续出现； • 限时3.5分钟，超时1分钟以内扣0.5分，1分钟以上扣0.8
分； • 一级乙等以上此项失分不得超过1分。
第一题例题：一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时
3.5分钟) 蹦耍德扰直返凝秋淡丝炯粗袄瓮癣儿履告筒猫囊驯辱碟栓来顶墩忙哀霎果憋捺装群精唇亮馆符肉梯船溺北剖民邀旷暖快酒除缺杂搜税脾锋日贼孔哲许尘谓忍填颇残涧穷歪雅捉凑怎冷虾躬莫虽绢挖伙聘英条笨敛墙岳黑巨访自毁郑浑
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• 朗读单音节字词(100个)：10分 • 朗读双音节字词(50个)：20分 • 朗读短文(400个音节以上)：30分 • 命题说话(3分钟)：40分
普通话培训课件PPT
• 测查声母、韵母、声调发音的标准程度 • 100个音节，每出现一个语音错误扣0.1分，每出现一个
语音缺陷扣0.05分； • 普通话中每个声母出现次数不少于3次，每个韵母出现次
普通话培训课件PPT
• 测查声韵调和变调、轻声、儿化等读音的标准程度 • 100个音节，每个语音错误扣0.2分，每个语音缺陷扣0.1分 • 普通话的每个声母出现次数不少于3次，每个韵母出现次数
不少于2次，四个声调出现次数大体均衡 • 上声相连的词语不少于2个，上声与非上声相连的词语不少
于4个，轻声词语不少于3个，儿化词语不少于4个 • 限时3.0分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣
• 一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。得分在92分以上。