小学二年级音乐教学反思
二年级音乐教师教学反思
二年级音乐教师教学反思二年级音乐教师教学反思5篇音乐是人生的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。
那么关于二年级音乐教师教学反思怎么写呢？下面是小编给大家整理的二年级音乐教师教学反思，希望大家喜欢！二年级音乐教师教学反思篇1一、教材依据本课是人教版《义务教育课程标准实验教科书?音乐》(三年级下册)第八单元七彩的生活第二课。
二、课标要求与分析音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。
因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。
通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
因此本课《白鸽》教学中通过学习歌曲的二声部轮唱，或者轮奏能听辨两个声部，感受团队配合的能力。
三、教材分析《白鸽》是一首捷克民歌，二声部轮唱歌曲，共有三个乐句组成，歌曲旋律采用级进的方式，上升，下降，旋律清晰流畅，但同音反复处等地方，音准还是有一些难度，旋律的走向和力度的变化紧密结合，对于三年级的学生要很好的练习的。
四、学生分析三年级的学生个性差别大，是形成自信心的关键期，对自然界和各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音和乐器进行模仿，能够随着熟悉的歌曲和乐曲哼唱，或在体态上作出反应，乐于参加各种演唱活动，并能在唱歌演唱中逐步掌握和运用，能够用自然的声音进行独唱、合唱、轮唱等等。
并且乐于参与各种演奏形式。
五、教学目标通过这一课的学习，要让学生学会看《白鸽》的歌谱进行二声部轮唱，能用口风琴吹奏旋律，并进行，合奏、轮奏;能听辨两个声部，感受两个声部表现出的和声美，能有感情的演唱《白鸽》表现出白鸽的可爱，同时引导学生更加的热爱生活，感受到身边事物的美好。
六、教学重难点重点：准确有感情学唱歌曲，能用口风琴吹奏旋律。
难点：准确、有层次地轮唱歌曲。
七、教学策略为了把本课的课标和教学任务完成好，我设计了以下教学策略:1、营造情感氛围，激发学生的学习兴趣。
小学二年级音乐教学反思11篇
小学二年级音乐教学反思11篇小学二年级音乐教学反思1《黄山奇石》是人教版小学语文二年级上册的一篇课文，这篇课文描述了黄山“四绝”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然鬼斧神工的创造。
读着课文我们仿佛被带到了景色秀丽神奇的黄山，似乎已经不是在阅读课文，而是站在黄山一个个观景台上，美美地欣赏着那些奇石，拍下一张张奇石图。
仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都……每一幅图，都是一个神奇的童话。
读了课文不由心生向往黄山之情，更加喜爱黄山。
作为小学低年级的学生，他们对事物充满着强烈的好奇心和求知欲，想象力丰富、思维活跃，容易接受新知识，表现欲望较强，喜欢展示自己。
在新课程理念的指导下，已经能够自主学习，能够与他人合作学习。
但学生对黄山奇石没有身临其境的感受，语言表达能力、对事物的细致观察能力也处于薄弱阶段，对课文理解有一定难度。
《语文课程标准》指出：语文的学习重在丰富语言，培养语感，发展思维。
尤其是低段教学要求，要让学生喜欢阅读，能感受到阅读的乐趣，还要让学生展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
由此课前我制定了这样的教学目标及重难点。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的部分。
2、通过观察图画与理解语言文字，培养观察力，想象力，和语言表达能力。
3、通过学习课文、感受黄山石的奇妙，体会作者对黄山奇石的赞叹。
喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
教学重点及难点：指导学生观察图片，赏析优美词句，展开合理的想象，体会对黄山奇石的赞叹。
本课我主要采用的是愉快教学法。
首先创设轻松的情境，引学生入境，愉快进文，然后引导学生在愉快的品读中感悟语言文字的魅力，最后再引导学生想象，使感情得到升华。
总体回顾有以下几点令自己感到比较欣慰。
一、揭示课题，理解“奇”字读课题后，问学生：“课题中的‘奇’是什么意思?‘奇石’是什么样的石头?”然后引导学生结合课题“黄山奇石”，懂得这里的“奇”是少有、特殊的意思，因为这样的“奇石”只有黄山才有。
二年级音乐教学反思(21篇)
二年级音乐教学反思（通用21篇）二年级音乐教学反思篇1这学期我讲的公开课是二年级的音乐中的第十课,《过新年》，教学目的是让学生在音乐中体验新年的热闹气氛，懂得今日的幸福生活的来之不易，珍惜现在美妙的生活。
教学手段是先由一副对联引出主题，然后在学习歌曲，最终一步一边剪窗花一边观赏《窗花舞》体验过年的喜悦气氛。
在教学过程中，我总结了以下阅历：一、讲课是一门艺术尤其音乐属于艺术课，抑扬顿挫的语调，热忱洋溢的激情都、美丽的体态能给人以美的享受，学生在潜移默化中也就受到了美得熏陶。
这方面我做的还有些欠缺。
二、公开课可以呈现平常教学的根本功底平常由于学生比拟小，语言表达力量方面训练的比拟少，在公开课上我才发觉，同学们这方面比拟差；而平常节奏方面下了不少功夫，学生在这个环节上就表现的比拟好。
所以说功夫要下在平常，而不能只在公开课上下功夫。
三、要准时对学生进展鼓舞，这样会激发学生更大的热忱一朵小红花就是对学生努力学习的认可。
四、打击乐器进课堂我感觉使用打击乐器很简洁，其实对于孩子们来说要想运用的自如并不是很简洁的事，要有规划、有步骤地进展训练，使学生一步步的提高。
总之，这堂公开课后我的收获还是很大的，既看到了自己的成绩，又看到了自己的缺乏。
在这除旧迎新之际，我盼望明年我的教学水平会更上一层楼。
二年级音乐教学反思篇2《猫虎歌》是一首趣味性很强的歌曲，它是由故事改编的，于是我设计的导入就是“老虎拜师”的故事。
把故事讲得生动，把表情做到位，有时也让学生说一说，让学生也许把握住猫与老虎的共性特征。
在学唱完毕后，我让学生上来表演歌曲，以便来稳固。
由于有了前面的故事做铺垫，学生们对猫和老虎的性格把握的比拟好。
在整个教学活动中，我利用各种手段努力给学生创设一种和谐、民主、开心的学习气氛，并且安排了打击乐伴奏、歌曲表演等教学内容，形成以教师为主导，学生为主体的音乐课堂教学模式，使学生整堂课都沉醉在欢快的气氛中。
在每个教学环节的设计上注意培育了学生的创作兴趣与制造力量，让学生在轻松的气氛中学习音乐，感受音乐，表现音乐。
二年级音乐教学反思(精选19篇)
二年级音乐教学反思〔精选19篇〕二年级音乐教学反思〔精选19篇〕二年级音乐教学反思篇1这一学期我反思教学，首先，教学组织上要得力，表如今学生听讲不认真，上课讲小话，不随着老师的课堂一起走。
老师是和学生平等的，但组织上要下功夫，譬如，怎样组织学生思想进入课堂，怎样组织学生听老师的说话并和老师交流，在遇到难点、疑问时老师怎样点拨，在遇到枯燥乏味时怎样组织，在进入新知识教学时怎样过渡，在讲知识的应用时怎样贴近生活、贴近实际讲，让学生一听就明白。
教材只是个根据，作为学生学习进步的根据，所以要充分利用教材、并且开发教材、并从实际生活中多准备一些材料，对学生进展教学。
教学的目的是要进步学生的综合素质，使学生全面开展，只有组织好课堂，才有好的教学，才能使学生面开展。
其次，在教学中要注重与学生情感的交流，要多理解学生的学习状况，包括学习态度，在与学生的交流中传承一些社会文明进步的价值观，老师不能只站在自己的立场上说话，应多关心、考虑、保护学生与他们打成一片，这样才会使学生认为你老师是真心为他好，他才能承受你，所以，教学首先是要使学生认识你、理解你、并且承受你，不然，他们就不承受你这个的老师。
第三，在做人上要与人为善，否那么自己在工作中与别人不能很好合作与沟通话，那么就影响你的教学，所以老师要率先在做人上做个表率，表如今宽容、理解别人、如学生犯错了，给他时机，并把道理给他讲清楚，使他们认识到错误然后改正错误。
教学中，我体会最深的一点是使学生认识到错误比改正错误更难。
第四、教学中要说清楚的地方要说清楚，难点给学生举一反三，应用举例贴近生活实际，学生进步才能方面，包括计算才能、列方程等式思想不具备，三角形全等应用才能不够、情感方面学生对教学的认识还不够，对学习的态度还不够端正，这都是教学中应该注意的问题。
第五，应严格要求学生，譬如，有些学生作业错了，就应要求他改正过来，作业没交应该让他补交、毫不模糊一次作业也不能少，这样是对学生负责、对家长负责、也是对社会负责。
二年级音乐课教学反思6篇
二年级音乐课教学反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!二年级音乐课教学反思6篇教学反思是老师们在教学结束后必须要完成的一种文体，大家在动笔写教学反思之前，必须认真分析教学过程，以下是本店铺精心为您推荐的二年级音乐课教学反思6篇，供大家参考。
【小学二年级】小学二年级音乐《小麻雀》教学反思
小学二年级音乐《小麻雀》教学反思【本文概要】唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。
以下是本文整理的小学二年级音乐《小麻雀》教学反思相关资料，希望帮助到您。
【本文概要】小学二年级音乐《小麻雀》教学反思本课是二年级的一节唱歌课，由于歌曲中出现了乐理知识（强、弱、弱），所以本课的教学内容为：1、音乐活动：声音的强弱弱2、学唱歌曲《小麻雀》，并创编歌词进行表演。
整节课下来，基本按照教学目标完成了教学内容，学生能完整演唱《小麻雀》并通过动作感受小麻雀生动的形象。
但并没有很好的达到表演唱的效果。
这个问题，其实一直在困扰着我。
我想，问题肯定是出自老师的教学设计及安排。
音乐课应该是活泼、轻松的。
因此，使我总是将注意力过多的放在知识的教学中，没有很好的表现歌曲。
所以在将来的教学中，要将更多的注意力放在歌曲的演唱及歌曲的表演唱中，但是在教唱过程中还存在很多问题，比如：第三句歌词“见了小朋友”，部分同学没能把三拍唱足，还有休止符的停顿等细节的处理，仍需改进。
音乐课程标准指出：“评价有利于学生了解自己的进步，发现和发展音乐潜能建立自信，促进音乐感知，有利于学生表现力创造能力的发展。
”在这方面，我只能用“你真棒”“你唱得真好听”等简单的语言对学生进行评价。
在今后的常态教学中，我要不断训练自己对于学生的精彩之处，如何通过老师的语言，面部表情、眼神等随时给予学生评价，传达教师对学生的爱。
【篇三】小学二年级音乐《小麻雀》教学反思对于同一件事情――独立生活，文中的三个“人物”――小麻雀、麻雀妈妈、麻雀爸爸却有着不同的看法，不同的心态，然而就在这不同的心态变化中，最终三个人物达成了共同看法：应该勇敢的面对生活的中的重重困难，使自己学会独立生活。
在教学本课时，我抓住了这条情感线索：小麻雀心情是从伤心、舍不得的离开，到后来的欢快得回来见父母。
二年级音乐教案人教版教学反思(精选10篇)
二年级音乐教案人教版教学反思(精选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!二年级音乐教案人教版教学反思(精选10篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
小学二年级音乐教学反思
小学二年级音乐教学反思音乐教学是培养学生的音乐素养和兴趣的重要途径之一，对学生的全面发展起着重要的促进作用。
而小学二年级的音乐教学尤为关键，教师需要根据学生的认知特点和兴趣爱好进行针对性的设计，使得学生在活动中能够真正的享受到音乐带来的快乐和乐趣。
在我进行小学二年级音乐教学后，我反思到以下几个方面：一、教材选择不够差异化。
在小学二年级音乐教学中，教师选择教材的时候应该充分考虑学生的认知特点和兴趣爱好，以便能够吸引住学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
然而，在我的教学过程中，我发现自己在教材选择上存在一定的问题。
有时候我倾向于选择一些难度较大的教材，以求提高学生的音乐水平。
但是这样对于学生来说会造成负担，他们会觉得难以掌握，从而失去了对音乐的兴趣。
有时候我选择一些过于简单的教材，这样会使得学生觉得学习音乐没有挑战性，从而也失去了学习的动力。
因此，在今后的教学中我需要更加差异化的选择教材，以满足学生不同层次的需求。
二、教学方法不够多样化。
在小学二年级音乐教学中，我发现自己在教学方法上的选择并不够多样化。
我主要采用的是集体教学的方式，通过口头讲解和示范的方式向学生进行教学。
虽然这种方式可以较好的传授基础知识，但是这种教学方法比较单一，难以激发学生的积极性和主动性。
在今后的教学中，我需要引入一些多样化的教学方法，例如小组合作、游戏互动、实践操作等，以便更好地调动学生的积极性，让学生在活动中能够更好地体验音乐的魅力。
三、缺乏个性化的评价与指导。
在小学二年级音乐教学中，我发现自己在评价和指导学生时缺乏个性化的方式和方法。
我通常采用统一的评价标准和指导方法，忽略了学生的差异性和个性需求。
这会导致学生无法获得有效的反馈和指导，进而影响到他们的学习动力和效果。
在今后的教学中，我应该根据学生的不同特点和需求，采用不同的评价方式和指导方法，使得每个学生都能够得到针对性和个性化的评价和指导。
四、缺乏与其他学科的融合。
小学二年级的学习主要以基础知识的学习为主，而音乐作为一门艺术学科，在与其他学科的融合上存在一定的困难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
小学二年级音乐教学反思
小学二年级音乐教学反思二年级音乐教学反思 1：
小学二年级音乐教学反思《金孔雀轻轻跳》这首歌，是一首描写傣族风情的儿童歌曲，为了激发学生对音乐学习的强烈兴趣，我思考应该在教学过程中渗透新课程的理念，从感性、体验入手，调动学生的参与意识，所以我先表演了一段傣族舞蹈，营造了轻松愉快的音乐氛围。
1.为整节课奠定了良好的情感基调。
2.顺理成章导入课题。
如果说过去的音乐教学只是是教学生唱歌，那么，，我感觉到现在的音乐教学学不仅是教学生唱歌，更重重要的是让学生有兴趣的、、主动地融入到音乐中来，，这是我在备课、预设过程程中的点滴思考。
课堂生生成亮点：
1.观看傣族族民俗文化风光视频，把学学生带入一个美轮美奂的世世界。
音乐与相关人文学科科属性的集中体现。
有利于于扩大学生音乐文化素养，，提高学生音乐鉴赏，表现现;创造及艺术审美能力的的培养。
2.这节课我把把感知放在重要位置。
听，，是感知与理解音乐的前提提条件，也是艺术实践最重
1/ 5
重要的过程，因而要从听入入手，让学生感受音乐的情情绪、熟悉音乐的旋律，再再引导学生从歌词中感受歌歌曲的情感。
又因为少数民民族的歌与舞是分不开的，，所以在初听音乐的时候，，我让学生观看歌曲视频，，使学生感受到歌曲的抒抒情优美，又激发学生学习习本首歌曲与热爱傣族的热热情。
3.课堂中人人参参与编创傣族舞，真正做到到了师生互动，生生互动动发挥学生的编创能力，，培养学生的自信心，让学学生去带动学生。
学生们通通过本节课的活动，感受到到了音乐的美，更勇于表现现美，真正做到了新课标以以审美为核心的基本教育理理念。
课堂不足之处：
1.由于初次上本节课，个个别学生积极兴没调动起来来，使课堂少了一些生机。
2.自己普通话还有待与与提高。
教学有法，教无无定法，教学艺术是永无止止境的，新课程标准需要我我们勇于实践，勇于创新，，更要我们勇于反思，只有有不断反思，不断总结，，才能提升自己教学理念 . . 二年级音乐教学反思 2 2：
二年级音乐教学反思这学期我讲的公开课是二年年级的音乐中的第十课, 《《过新年》，教学目的是让让学生在音乐中体验新
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 年的的热烈气氛，懂得今天的幸幸福生活的来之不易，珍惜惜现在美好的生活。
教学手手段是先由一副对联引出主主题，然后在学习歌曲，最最后一步一边剪窗花一边欣欣赏《窗花舞》体验过年的的喜悦气氛。
在教学过程程中，我总结了以下经验：
：
一、讲课是一门艺术，，尤其音乐属于艺术课，抑抑扬顿挫的语调，热情洋溢溢的激情都、优美的体态能能给人以美的享受，学生在在潜移默化中也就受到了美美得熏陶。
这方面我做的还还有些欠缺。
二、公开课课可以展现平时教学的基本本功底，平时由于学生比较较小，语言表达能力方面训训练的比较少，在公开课上上我才发现，同学们这方面面比较差;而平时节奏方面面下了不少功夫，学生在这这个环节上就表现的比较好好。
所以说功夫要下在平时时，而不能只在公开课上下下功夫。
美术教育家尹少少淳说过：
美术是最具有人人性意味和最具综合性质的的人类活动之一。
随着教育育改革的不断深化，美育在在培养全方面发展的素质人人才的作用越发显得重要。
3/ 5。
它可以教育学生树立审美美观念，培养学生审美能力力，培养学生认识美，创造造美的能力，美育的基本特特征是具有示之以形的形象象性，动之以情的情感性和和寓教于乐的愉悦性，它的的这一特性是其它教育所不不能取代的。
为了更好地地把握少年儿童心理特点与与身心发展的规律，努力为为学生创造一个轻松愉快，，有趣味的学习环境和气氛氛。
同时，还要把德育教育育和美育教育结合进行，让让学生掌握一定的绘画基础础知识和基本技能技法。
因因此必须探索出一条新的教教改方法，这不仅要求我们们本身要有创造性思维，思思路活跃、方法新颖，使学学生感到有兴趣，吸引学生生的注意力，引起学生积极极思维取得预定的效果，而而且还必须根据学生的不同同年龄特点，采取不同的教教学方法，通过美术教学活活动去唤醒他们对生活的感感受，引导他们用基础的艺艺术形式去表现他们内心的的情感，陶冶情操，提高审审美能力，达到认识、操作作、情感、创造的整合，是是每一位美术教师值得去去去研究与探索的。
为此通过过平时教学工作以及课外的的学习探索与实践，我做个个了小结了，总结了教学中中的可行性方式特征如下：：
三、要及时对学生进行行鼓励，这样会激发学生更更大的
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 热情。
一朵小红花就就是对学生努力学习的认可可。
四、打击乐器进课堂堂。
我感觉使用打击乐器很很简单，其实对于孩子们来来说要想运用的自如并不是是很简单的事，要有计划、、有步骤地进行训练，使学学生一步步的提高。
总之之，这堂公开课后我的收获获还是很大的，既看到了自自己的成绩，又看到了自己己的不足。
在这除旧迎新之之际，我希望明年我的教学学水平会更上一层楼。
5/ 5。