《分数乘法(一)》课件

6+6+6=( )×( )
整数乘法表示的意义: 求几个相同加数的和的
简便运算。
计算：
22
2
2
9 ＋ 9 ＋ 9 ＋ 9 =？
这道题每个加数有什么特点？ 你是怎样计算的？
一个 占整 1
张纸的 5 ,3个
占整张纸的几分 之几?
分数乘以整数,用分数的 分子和整数相乘的积做分子, 分母不变。
3
2×
7
=
2×3 7
6
=
7
5
3×
16
=
3×5 16
15
=
16
拖拉机耕一块地，每时 耕这块地的 1 一天
9
工作8时，耕了这块地
的几分之几？
耕了这块地的
8× 1
9wk.baidu.com
=
8×1 9
=
8 9
1
一个漏水的水龙头每时滴水
桶，5时滴水多少桶？
10
本课小结
• 1.进一步理解分数乘整数的意义。 • 2.掌握分数乘整数的计算法则。能
够熟练准确地计算分数乘整数的计 算题。
五年级数学下册
教学目标
1.知识与技能：能根据解决问题的需要，探 究有关的数学信息，发展初步的分数乘法 的能力。 2.过程与方法：学习整数乘以分数的计算方 法，让同学们亲自经历探究整数乘以分数 的计算原理，能够熟练准确的计算整数乘 以分数。 3.情感、态度与价值观：使同学们感受到分 数乘法与生活的密切联系，培养学习数学 的良好兴趣。