九年级化学第三单元自然界的水复习课件
人教版九年级化学上册第三单元自然界的水复习
4、硬水及其软化 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
江水、河水多为硬水 软水:不含或较少含有可溶性钙、镁化合物的水。
雪水、雨水一般为软水 检验: 取少量水样,分别加入等量的肥皂水,
搅拌,产生泡沫较多的为软水。 软化方法:煮沸法(生活中)、蒸馏法(工业)
二、分子和原子的比较
分子
原子
概念 保持物质化学性质的最小 化学变化中的最小粒子 粒子
A.P2O5
B. H2CO3
C. Cu(OH)2 D. NaCl
A
已知“o”、“●”表示质子数不同的原子。 B
(1)下列表示的气体物质中,属于化合物的是
(2)下列表示的气体物质中,属于混合物的是 C
考点3:分子的性质
(2010• 江西)下列现象的微观解释中,不 正确的是 B
A.用警犬搜救地震中被埋人员 — 分子在 不断运动
出一条防止太子河水体污染的措施;
(2010•北京)水是重要的自然资源。 ⑴下图所示的3个实验,A中水发生了______变 化;B中试管1内得到的气体为_____;C中净化 水的方法是______和吸附。 ⑵从分子、原子角度认识A、B变化的不同。
A.水的沸腾 B.水的电解 C.水的净化
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用分子的观点解释有关概念
1、物理变化和化学变化
由分子构成的物质在发生物理变化时,分子 本身没有发生改变,即没有生成新物质,如 水的三态变化,只是水分子的间隔改变了, 水分子本事没有改变;
当物质发生化学变化时,原物质的分子发 生了变化,生成了其他物质的分子。
2、纯净物和混合物
对于由分子构成的物质,若由同种分子构成, 则为纯净物,如冰水混合物就是由同种分子 (水分子)构成的纯净物;
9.4第三单元自然界的水复习课
(3)常用于吸附的物质有:_______和__________。 明矾 活性炭 明矾:溶于水后生成的胶状物可以吸附悬浮物而使之沉降; 活性炭:依靠本身疏松多孔的结构,既可除去水中有臭味的物
质,也可吸附一些可溶性杂质。
(4)过滤:分离不溶性固体与液体的混合物的操作。
①所需仪器和用品: 漏斗 、 烧杯 、 玻璃棒
★例1
★例2
[2009·河池中考] 下列说法中错误的是(
海水、河水都是混合物,H2 燃烧生成的水是纯净物
B
)
电解水生成H2和O2,说明水是 由H2和O2组成的 B
H2燃烧生成水的反应是化合反应, 水电解生成H2和O2的反应是分解 反应
A
H2和O2反应生成水,说明水 是由氢、氧两种元素组成的
C
D
2.水的净化
方法降低水的硬度。
(3)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源。请你提出两条保护水资源的合理化建议:
_____________ 及时关水龙头或不向河里乱丢垃圾或用淘米水浇花或用洗菜水浇花或用洗衣服水冲厕所等
。
A.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 B.无色、无臭、清澈透明的水就是纯水 C.电解水能生成H2和O2,二者体积比为2:1 D.水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 ( D )2.地震后饮用水主要取自于地下水,如井水等。下列说法错误的是 A.井水是混合物 B.静置对井水有净化作用 C.用肥皂水可以检验井水的硬度 D.用过滤的方法可以使井水软化 ( B )3. 今年我国西南地区出现了严重的干旱,缺水给当地居民的生活造成了极大的困难。下列 有关水的说法中,正确的是 A.水分子是由氢分子和氧原子构成的 B.水是由氢元素和氧元素组成的 C.大量使用化肥和农药,不会造成水体污染 D.浑浊的河水经过滤后可得到纯净物--水 ( D )4.下列行为不会对环境造成污染的是 A、将生活垃圾就地焚烧 B、大量使用农药防治病虫害 C、生活污水直接排入江河 D、工业废水经处理后循环再利用 5.发生特大洪涝灾害后,当地生态环境和生活条件受到极大破坏,水源受到一定程度污染。灾区人 们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。
初中九年级化学复习系列课件第三单元自然界中的水公开课优质PTT
发生分解反应
可能发生分解反应
联
系
单质
不同单质化合
化合物
化合
纯净物
单
质
金属 非金属
物质
混合物
化合物
无机化合物 有机化合物
氧化物:H2O
酸:
碱:
盐:
.
判 依
断 据
⑴必须是 纯净物 。 ⑵只含 一 种元素
⑴必须是 纯净物 。 ⑵含两 种或 两 种
以上元素
⑴必须是化合物 。 ⑵只含 两 种元素
1.城市中的生活用水经自来水厂净化处理 过的,其过程可表示为:取水→沉降→过滤 →吸附→消毒→配水。下列有关说法不正确 的是( C )
生态环境和生活条件受到了极大的破坏,水源受到一定
程度污染。所以,灾区人们日常生活用水必需经过一系 列精心处理之后才能使用。
(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、__过__滤___(填
操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用
其__吸__附__性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水。
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入
A.粉笔灰
B.硫酸铜
C.蔗糖
D.食用油
小组获奖情况
第一组 第二组 第三组 第四组
用方法; 7.认识“三废”(废水、废气和废渣)对环境的污染。 认
识“三废”处理的一般原则和必要性。
知识网络
物理性质 纯水通常是 无 色、 无 味的液体;4℃时密度为1g/cm(3最
⑴大电值解);水10:1k2PHa2时O 通,电凝2固H2↑点+是O02℃↑,(写沸化点学是方1程00式℃,。下同)
化学性质 ⑵与某些金属氧化物反应生成 碱 : CaO+H2O=Ca(OH)2 ;
2023年中考化学(人教版)总复习一轮复习课件:主题02 自然界的水(共30张PPT)
【注意】
①如果经过过滤之后滤液仍然浑浊,原因可能是滤纸破损或过
滤时漏斗内液体的液面高于滤纸边缘,这时应重新过滤。
②过滤操作中玻璃棒的作用是引流。
返
回
目
录
考点四 硬水和软水
1.概念 硬水是指含有 较多 可溶性钙、镁化合物的水,软水是指
不含或含较少 可溶性钙、镁化合物的水。
返
回
2.检验硬水和软水的方法
返
回
A.该实验可用于研究水的组成
目 录
B.正极所连的电极上产生的是氢气
C.b中产生的气体可支持燃烧
D.实验过程中球形容器内液面高度不变
图2-6
例 水是生命之源。如图2-6为电解水的实验装置,请回答下列问题。
(2)实验前,在水中加入少量氢氧化钠,目的是_增__强__
导电性 ;实验后,水中氢氧化钠的质量分数会_变__大__
可吸附不溶性杂质,还可吸附某些可溶性杂质,常用来吸附色
素、异味、毒气。吸附过程属于物理变化。
3.自制净水器
过滤
过滤
返
回
目
吸附
录
图2-1
【注意】
①自制简易净水器不能降低水的硬度。
②小卵石、石英砂、活性炭上下顺序不能颠倒,否则会影响净
水效果。
返
回
目
录
考点三 过滤的基本操作 1.实验器材 带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯(见图2-2)。
玻璃仪器是 玻璃棒 。 (2)向滤液中加入活性炭,利用其 吸附 性除去异味,再次过滤。
(3)为了检验所得滤液是否为硬水,取样加入 肥皂水 ,振荡,根
据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。
(4)自来水的生产过程中常用液氯灭菌。它会和水发生如
中考化学复习—自然界的水专题
自然界的水知识点梳理1.水的组成电解水实验:(1)电解装置图:如图(2)化学反应:2H2O 通电 H2↑+ O2↑产生位置负极正极体积比 2 : 1质量比 1 : 8检验:O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧,产生淡蓝色的火焰(4)电解水实验的结论:水是由氢元素、氧元素组成的;一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的2.水的化学性质(1)通电分解 2H2O === 2H2↑+O2↑(2)水可遇碱性氧化物反应生成碱(可溶性碱),例如:H2O + CaO==Ca(OH)2(3)水可遇酸性氧化物反应生成酸,例如:H2O + CO2==H2CO33.水资源B:水污染的防治:必须从源头上消除污染,①工厂废水达标后排放②推广生态农业合理使用化肥、农药③生产和推广无磷洗涤剂,避免水体“富营养化”④生活污水集中处理,达标后排放等。
(3)水体净化:自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水,都含有许多可溶性和不溶性杂质,都属于混合物。
所以必须经过净化处理之后才可以供人饮用。
A:水的净化效果由低到高的是:静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法),其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
注:过滤是分离混合物的一种方法,是一种基本实验操作方法。
进行过滤操作:必须注意“三靠、两低、一贴”。
B:硬水与软水①定义:硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
②鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水③长期使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢,不仅浪费燃料,还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
④硬水软化的方法:蒸馏、煮沸4.氢气(H2)(3)氢气的实验室制法原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑Zn + 2HCl= ZnCl2 +H2↑不可用浓盐酸的原因:浓盐酸有强挥发性不可用浓硫酸或硝酸的原因:浓硫酸和硝酸有强氧化性。
初三化学复习课第3讲_自然界的水
7、认真观察A、B两装置,写出B装置中发生反应的化学
方程式
,
2H2O == 2H2↑ + O2↑
通电
。水中氢元素
和氧元素的质量比为 1︰8;用分子和原子的观
乙性质有差异的原因是
;从微观的角度解释甲、 分子的构成不同 。
10.⑴天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水 进行 沉降、过滤、灭菌 几步处理,使之达到饮用 水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可 用 蒸馏 的方法. ⑵如图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验 A ; 实验B中没有发生改变的微粒是 氢原子和氧原子 , 试管2中得到的气体是 氧气 . ⑶节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式 中的 A D (填字母序号). A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B.不间断地放水洗衣服 C.不间断地放水刷牙 D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.
5、点燃氢气等可燃性气体前要验纯。
2、水与某些非金属氧化物反应生成含氧酸
CO2 + H2O == H2CO3 SO2 + H2O == H2SO3
SO3 + H2O == H2SO4
3、水与某些金属氧化物反应生成可溶性碱 CaO + H2O == Ca(OH)2
二、水的三态变化
1、水的三态变化的本质:变化的是水分子之间的 间隔 和分子的 排列方式 ,这样的变化是 物理变化。 2、微观解释:水分子的运动导致了水的状态变化。水 分子获得能量时,运动加快,分子间的 间隔 增大, 水由液态变成了气态;失去能量时,运动减慢,分子间 减小 液态 的间隔 ,水由气态又变回 。
九年级化学《第三单元 自然界的水》复习课件
第二十四页,共二十四页。
huà)
(2)、在做实验时,导管无法塞进橡胶管时,可以先将导管用 水润湿(rùn shī),再插入橡胶管,此时水是____润_剂滑(;rùnhuá)
(3)、硫在氧气中燃烧,集气瓶底部放 少量水,此时水的作用是
_吸__收__产_生__的__刺__激__性_气__味__气__体_,__防;
止污染空气
2021/12/10
忆
水在化学实验(shíyàn)中的作
用:
请回忆:从学习化学至今,水在化学实验(shíyàn)中有
哪些具体的应用?请同学列举一二。
2021/12/10
第十九页,共二十四页。
化学实验中水有多方面作用
9、(1)、镁与碘的化合反应十分缓慢,若滴加少量水,则 反应立即剧烈进行,反应速度大大提高,此时水是 __催__化__(cu_ī 剂;
水
时间/min
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
阴极上产生的气
体体积/cm3
6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
阳极上产生的气
体体积/cm3
2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
(2)从第7分钟开始,每分钟内阴、阳两极生成的气体体积(tǐjī)之比约
为2︰1,原因是
(chéndiàn)
过滤
吸附沉淀
除去(chú qù)不溶性杂
质
硬水
化可
煮
合溶
沸
物性
、
多 少
钙 镁
蒸 馏
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软水
吸附 蒸馏
除去可溶性杂质
第十二页,共二十四页。
知识拓展
5、为了除去废水中的固体杂质,进行过滤操
(深圳专用)中考化学总复习第3部分身边的化学物质第8讲自然界的水课件(新版)新人教版
农药、化肥 合理施用____________ , 提倡使用农家肥; 加强水质监测。
3.爱护水资源:节约用水,防止水体污染。
基础过关
水的组成和性质
菏泽)水是由氢元素和氧元素组成的,下列有关说法正确 1.(2017· 的是( B ) A.氧离子的结构示意图为 B.H2O 和 H2O2 中氢元素的化合价相同 C.水和冰块混合形成混合物 D.水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高水分子变大
知识梳理
水的组成和性质
1.水的电解实验 (1)实验装置:水的电解装置如右图所示。 (2)实验现象:通电后,两电极上均有气 泡产生,通电一段时间后,两个玻璃 管内汇集了气体,与正极相连的玻璃 管内的气体和与负极相连的玻璃管内的气体体积比约为 1: 。 __________ 2
用带火星的木条放在试管口,如 (3) 检验气体: _______________________________________ 蓝色火焰,证明是氢气。 ____________ 氢元素 氧元素组成的。水在 (4)实验结论:水是由__________ 和__________
水的净化
4.单一净化水的以下操作,其中净化程度最高的是( C )
A
B
C
D
5.(2016· 白银改编)2016 年 1 月,中科院兰州化学物理研究所科研 人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置, 下列关 于水的净化的说法,不正确的是( B ) A.活性炭可除去水中的异味 B.过滤可以除去水中所有的杂物 C.硬水通过煮沸可降低硬度 D.用肥皂水可鉴别蒸馏水和 CaCl2 溶液
通电条件下,发生分解反应,产生氢气和氧气,化学方程 通电 式为: 2H2O=====2H2↑+O2↑。
复燃 ,证明是氧气; 在试管口点燃气体,如果 ________ _____________________________
人教版化学九年级上册《第4单元-自然界的水》复习课课件
1、水净化过程 加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→硬水 2、过滤 分离不溶于液体的固体和液体之间 3、蒸馏 分离液体中少量的杂质,或利用液体中沸点 的不同,使液体分离的一种方法 4、硬水和软水 用什么方法区别硬水和软水
自 来 水 场 净 水 过 程
2、过滤
一贴: 漏斗角度和滤 纸角度相一致 二低:
4.下列各组中,后者属于前者的是( C) A.单质,化合物 B.混合物,纯净物 C.纯净物,氧化物 D.氧化物,化合物 5.1996年科学家在宇宙发现了H3, H3属于( C ) A.混合物 B.氧化物 C.单质 了开创“飞
秒(10-5s)化学”新领域的科学家,使 运用激光光谱技术观测化学反应时分子中 原子的运动成为可能。你认为该技术不能 观察到的是( C )。
二.填空题
1.现有①氧气,②氮气,③空气,④高锰 酸钾,⑤氧化铝,⑥硫,⑦水,⑧氧化铁, ⑨二氧化碳, 其中属于单质的有 ①②⑥ ;属于 化合物的有 ④⑤⑦⑧⑨ ;属于氧化 物 ;属于混合物的 ⑤⑦⑧⑨ 有 ③ .
2.常温下,碘(I2)与镁化合生成碘化镁
(MgI2),但反应速率很慢,若滴入几滴
水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾, 此时水的作用是
+1 +6
-2
+2
+1
-3
A、B、C、D、E五种粒子都可 用符号 请填充下表空格:
表示,
想一想
1 .有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠 (可溶),还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成 分十分复杂,此处为了便于讨论,已将其成分作了“简 化”),将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗 用水。问: ( l )采取何种操作,可除去污水中的碎菜叶、碎塑料 薄膜及泥沙?
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2.6月5日是世界环境日,保护环境是我 国的基本国策,下列措施可以有力的控制 水污染的是:①不任意排放工业废水②增 设园林广场③禁止使用农药和化肥④生活 污水集中处理,净化后再排放⑤抑制水中 所有动植物的生长⑥禁止使用含磷洗衣粉 ⑦减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量, 防止形成酸雨.( C ) (A)①②③⑤ (B)②③⑥⑤ (C)①④⑥⑦ (D)①③④⑤
2、过滤
一贴: 漏斗角度和滤 纸角度相一致 二低:
滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 三接触: 烧杯靠玻璃棒 玻璃棒靠滤纸三层处 漏斗下端管口靠烧杯内壁
思考一:
在过滤实验中,有些同学得到的 液体仍然是浑浊的,请你分析一下 可能的原因。 (1) 滤纸破损 (2) 漏斗内液面高于滤纸边缘
(3) 仪器不干净
(3)分子间是有间隔的;
(4)分子是由原子构成的. 2、分子的定义: 分子是保持物质化学性质的最小粒子。
看右图所示,观察几 分钟,有什么现象?这 一现象说明了什么? 现象 .
烧杯中的溶液会发生变 解释 . 化吗? 结论:氨分子在不断运动;氨气溶于水生成氨 水使酚酞变成红色。
3、原子的概念 原子是化学变化中的最小微粒 4、用分子-原子的观点解释物理变化和化学 变化?
2H2O
来源广泛,发热量高,没有污染
物质的简单分类
物 质
Fe 纯 单质 O2 N2 S 净 物 化 氧化物 合 物 H2O2 CO2 Fe3O4 Al2O3 KMnO4 K2MnO4 NaOH FeCl2 Al2(SO4)3 AgNO3 混 空气 糖水 澄清的石灰水 大理石 合 合金 稀硫酸 物
1、分子的性质: (1)分子的质量和体积很小; (2)分子总是在不断运动着;
3.在南水北调工程中,为了不再走先污 染后治理的路,如果你是位总设计师,你 能提出哪些具体措施? 在南水北调的沿途两岸,工厂“三废” 严禁超标排放,两岸多植树、种草, 严禁随意排放污水和不合理施用化 肥农药。必要时,可采用管道送水。
活性炭
(3)把生活污水回收处理,再利用的目的是什么?
节约水资源
练习题
1.下列净化的操作,净化程度最高的是( ) (A)静置 (B)吸附 (C)过滤 (D)蒸馏 2.过滤时必须使用的一组仪器是( ) (A)蒸发皿、量筒、玻璃棒 (B)烧杯、漏斗、玻璃棒 (C)漏斗、试管、玻璃棒 (D)试管、坩埚钳、烧杯 3.请用实验的方法来证明自来水是混合物.
一、我国的水资源 二、爱护水资源
分布不均、匮乏、污染
1.节约水资源,提高水的利用率。 2.减少水体的污染 水污染的三大原因: ①工业生产中的废渣、废水、废气; ③生活污水的任意排放。
②农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中;
世界人均水量和一些国家的人均水量示意图
根据上图,分析我国的人均水量情况.
2.常温下,碘(I2)与镁化合生成碘化镁
(MgI2),但反应速率很慢,若滴入几滴
水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾, 此时水的作用是
催化作用
MgI2
。
,
反应的化学符号表达式为:
Mg+I2
H2O
3.阅读下列文字,用序号填空: ①水通常为无色无味的液体 ②水被加热可以 变成水蒸气 ③没有水人和动植物就无法生 存④水是常用的灭火剂 ⑤ 在通电条件下, 水分解生成氧气和氢气;⑥氢气在氧气中 燃烧生成水⑦电石(CaC2)仓库着火不能 用水灭火,因为CaC2可与水反应生成乙炔 气体(具有可燃性)。 ⑴水的物理性质 ①② ; ⑵水的化学性质 ⑤ ⑥ ⑦ ; ③④ ; ⑶水的用途
由分子构成的物质,在物质发生物理变化 时,物质的分子 本身没有改变,只是分子之间的间隔发生了改变. 由分子构成的物质,在物质发生化学变化时,它的分子 起了变化,变成了其他物质的分子.
分子
破裂
原子
不变,子
构 成
构成
物质
构 成
⑴是存在的,是构
成物质的一种粒子
构成
⑵ 是不断地运动的
想一想
1.有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠 (可溶),还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成 分十分复杂,此处为了便于讨论,已将其成分作了“简 化”),将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗 用水。问: (l)采取何种操作,可除去污水中的碎菜叶、碎塑料 薄膜及泥沙?
过滤
(2)用什么物质,可除去污水的臭味?
2.下列各组中,后者属于前者的是( C) A.单质,化合物 B.混合物,纯净物 C.纯净物,氧化物 D.氧化物,化合物 3.1996年科学家在宇宙发现了H3, H3属于( C ) A.混合物 B.氧化物 C.单质 D.化合物
二.填空题
1.现有①氧气,②氮气,③空气,④高锰 酸钾,⑤氧化铝,⑥硫,⑦水,⑧氧化铁, ⑨二氧化碳, 其中属于单质的有 ①②⑥ ;属于 化合物的有 ④⑤⑦⑧⑨ ;属于氧化 物 ;属于混合物的 ⑤⑦⑧⑨ 有 ③ .
制取蒸馏水的简易 装置
实验室制取蒸馏 水的装置
1、从这张图片上,你获得了什么信息? 2、有人说:“水是取之不尽,用之不竭的资源。 发展乡镇企业,浪费一些,污染一点算不了什 么。”你认为正确么?
我国是严重缺水的国家 废水不废是解决缺 水的佳径 应开发“第二水资源” ——记者 王娅
水荒猛于虎
“地下水越抽越深,水源地越来越远, 远距离取水的城市越来越多,用水成本越来 越高。”这是我国目前水资源短缺的真实写照。 有专家预测,水资源的匮乏将是我国本世纪 面临的最大和最难解决的一个问题。水,已 经成为制约我国经济和社会发展的“瓶颈”。
1999年诺贝尔化学奖授予了开创 “飞秒(10-5s)化学”新领域的科学家, 使运用激光光谱技术观测化学反应时分子 中原子的运动成为可能。你认为该技术不 能观察到的是( )。 C A、化学变化中生成物分子形成 B、反应中原子的运动 C、原子的内部结构 D、化学变化中反应物分子的分解
在西方有的发达国家,那里的窗户很 特别,不需要人和电脑的控制就可以自动 开启。当温度高时,自动开启,温度低 时,自动关闭。制作这种窗户的弹簧的 材料是一特殊种具有形状记忆功能的金 属——镍钛合金制成的。金属没有大脑, 怎么会有记忆能力呢?请你从微观的角 度解释其奥秘。
第三单元
自然界的水
1、水电解的化学方程式
通电
2H2O
2H2↑ + O2 ↑
2、生成物的体积比;质量比 3、如何验证生成的两种气体 水的电解
氧气的检验
氢气的检验
由此,可推出水在通电的条件 下,可生成 氢气 和 氧气 .
H2
1、最轻 2、可以燃烧 2H2+O2 要检验纯度!! 3、未来的理想能源
点燃
⑶有间隔。
原子
得失电子
离子
区别:
在化学反应中是否
可以再分
1、水净化过程 加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→硬水 2、过滤 分离不溶于液体的固体和液体之间 3、蒸馏 分离液体中少量的杂质,或利用液体中沸点 的不同,使液体分离的一种方法 4、硬水和软水 用什么方法区别硬水和软水
自 来 水 场 净 水 过 程