新部编版小学三年级道德与法治下册第3课《我很诚实》一课一练(附答案)
部编版道德与法治三年级下册第一单元《我和我的同伴》第三节《我很诚实》课时训练一
部编版道德与法治三年级下册第一单元《我和我的同伴》第三节《我很诚实》课时训练一一、选择题1．下列做法不是善意谎言的是（）。
A．奶奶得了重病，爸爸说是累的，输几天液休息一下就好了。
B．吴华一直玩手机游戏，妈妈要拿走手机，吴华说自己在网上查阅资料。
C．疫情期间，白衣天使刘明去支援武汉。
他告诉妈妈说在单位加班。
2．下列“谎言”中值得肯定的是（）。
A．妈妈正在减肥，为了鼓励妈妈，小南告诉妈妈“你最近已经瘦了很多了”B．上学路上，为了捉弄同学，小奇告诉同学“你家来客人了，你妈妈让你赶快回去”C．小圆弄丢了同学的漫画书，却说“是别人弄丢的”3．我们做人要诚实，不能做的事是（）。
A．考试的时候，不作弊B．没有完成作业，告诉老师作业没带来C．自己打碎了教室的玻璃，主动向老师承认错误4．生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
出自（）。
A．《韩非子·说林上》B．[德国]海涅C．[印度]泰戈尔5．下面的典故有关诚实的是（）。
A．狼来了B．明山宾卖牛C．司马光砸缸6．坐火车时，爸爸让身高1.2米的小铭稍微曲点儿腿，说那样就不用买票了，小铭应该（）。
A．听爸爸的话，心里暗暗佩服爸爸B．不听爸爸的话，劝说不应该弄虚作假C．不听爸爸的话，大声斥责爸爸贪小便宜D．听爸爸话，心里嘲笑爸爸7．有时，我们会因为虚荣心而说谎，这种谎言（）。
A．可以原谅B．可以接受C．不可取8．下列说法不正确的是（）。
A．“诚实卡”是你走进“诚实乐园”的入场券B．王强不小心打碎了邻居家的玻璃，他主动承认了错误C．不管什么时候我们都要讲真话9．从商店买东西回家后，小刚发现售货员阿姨多找了几元钱，应该（）。
A．谁也不告诉，反正售货员阿姨自己也不知道B．及时退还多找的几元钱。
C．等售货员阿姨发现后来找我10．生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
这句话是（）说的。
A．【德国】海涅B．【法国】莫泊桑C．【英国】培根二、填空题11．我们会不由自主的说谎话，也会因为( )( )或( )而说谎。
部编版小学道德与法治三年级下册3《我很诚实》同步练习试题(含答案)
3我很诚实同步练习一、填空题。
1.________是中华民族的传统美德，是做人之____。
2.有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于________、________或虚荣好胜而引起的。
3.我们应该做一个________，自己做错了事，就应该________。
二、选择题。
1.下列行为不诚实的是（）。
A.答应了别人的事一定要做到B.答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因C.小华打破了教室的玻璃，老师问他是谁打破了玻璃，他说不知道2.下列说法中正确的是（）。
A.学习是自己的事情，不需要跟别人合作B.小军非常聪明，他没有做不到的事C.学生之间的“拉钩”也是一种承诺3. 下列说法错误的是（）。
A.诚实守信是赢得他人尊重和信任的前提B.说谎会让别人对自己的评价降低C.说谎可以让我们得到长久的友谊4.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（）。
A.村里的人都太冷漠B.谎言会失去别人对自己的信任C.第二次他还是在撒谎5.下列说法正确的是（）。
A.善意的谎言是丑陋的B.善意的谎言是虚伪的C.善意的谎言是真诚的6.有时候为了满足自己的虚荣心，我们可以毫不犹豫地撒谎。
这种看法是（）。
A.正确的，是对虚荣者的赞美B.正确的，我们都有虚荣心C.错误的，我们要诚实三、判断题。
1.做数学作业时，小明不会做最后一道大题，但他没有抄袭同桌的答案。
（）2.说谎话也许会得到一时的利益，但从长久来看会对我们造成不良的影响。
（）3.在诗歌创作比赛中，小兰从网上下载了一篇诗歌，向老师保证是自己原创的。
（）4.小艾忘记完成老师布置的作业。
课代表催交作业时，她谎称自己的作业完成了，忘在家里没有带来。
（）5.小军说，与其他年级竞赛，我们要互相帮助，考试时可以互传纸条。
（）6诚实是一种优良品质，不诚实的人很难得到真正的友谊。
（）7期末考试成绩要拿回家给父母看，所以小明恳请同学在考试中帮忙。
（）8为了避免让同学受惩罚，我们应该帮着隐瞒错误。
部编版三年级下册道德与法治第三课《我很诚实》的分层作业 分层同步练习题 (3)
《我很诚实》的分层同步练习题基础训练一、填空题1. 诚实是一种（）的品质。
2. 我们要做一个（）的孩子，不说谎，不骗人。
3. 诚实的行为会得到（）的认可和赞扬。
4. 善意的谎言是为了保护（），而不是欺骗他人。
5. 当我们做错事时，应该（）地承认错误。
6. 诚实就是要说出自己的（），不隐瞒真相。
7. 在考试中，我们应该（）答题，不抄袭他人。
8. 诚实的人会赢得他人的（）和（）。
9. 我们要学会区分（）和（），做一个诚实守信的人。
10. 诚实是做人的（），我们要从小养成诚实的好习惯。
二、判断题1. 诚实就是要把所有的事情都告诉别人。
（）2. 为了得到好成绩，可以在考试中偷看别人的答案。
（）3. 对朋友说谎是一件不好的事情。
（）4. 当我们面对困难时，可以适当地说一些善意的谎言。
（）5. 诚实的人会受到大家的欢迎。
（）6. 小明为了逃避惩罚，向老师说了谎话。
（）7. 答应别人的事情一定要做到。
（）8. 有时候，善意的谎言也是一种美德。
（）9. 只要不被发现，说谎也没关系。
（）10. 诚实比成绩更重要。
（）三、选择题1. 下列行为中，属于诚实的是（）。
A. 考试作弊B. 如实告诉老师自己的错误C. 隐瞒自己的错误2. 当你不小心打碎了别人的杯子，你应该（）。
A. 装作不知道B. 悄悄离开C. 主动承认错误3. 好朋友做了错事，让你帮忙隐瞒，你应该（）。
A. 帮他隐瞒B. 告诉他这样做是不对的C. 按照他的要求做4. 下列说法正确的是（）。
A. 善意的谎言是可以说的B. 说谎是一种不好的行为C. 为了自己的利益可以说谎5. 诚实的人会（）。
A. 得到别人的信任B. 被别人讨厌C. 失去朋友6. 当你发现自己做错了事情，应该（）。
A. 逃避责任B. 找借口C. 勇于承担责任7. 下列行为中，不属于诚实守信的是（）。
A. 答应别人的事情要做到B. 考试时不作弊C. 为了得到奖励而说谎8. 小明在考试中偷看了同桌的答案，他的行为是（）。
最新部编版小学三年级道德与法治下册第3课《我很诚实》第一课时课堂实录
部编版小学三年级下册道德与法治课堂实录第3课我很诚实第一课时教学建议本课时教学逻辑设计:知道什么是诚实的行为——懂得诚实的重要性——解决诚实行为中的心理因素。
第一个教学环节教师可先出示教材中的事例,引导学生分析并理解诚实的内涵。
再通过出示《明山宾卖牛》的故事,引导学生分析明山宾已经把牛卖出去了,他为什么还要向买牛的人说明牛曾经害过病的情况?从而明白要做到诚实就应当不隐瞒真实情况,即使会给自己带来损失,也要做到实话实说,实情实报。
第二个教学环节可通过出示小文的故事,引导学生分析、讨论小文说谎的原因及后果,让学生懂得要做到诚实就要克服虛荣心。
通过出示李宏的事例,让学生懂得要做到诚实就要克服胆怯。
通过出示张芳的事例,引导学生懂得要做到诚实就要克服功利心。
第三个教学环节可请学生讲一讲关于诚实的故事,并读一读有关诚实的名言。
教学应关注的问题1.诚信是社会主义核心价值观的内容之一,也被称为市场经济的灵魂。
为了加强诚信教育,本套教材在中年段共安排了两课,本课重点进行的是诚实教育,关于讲信用的教育内容安排在四年级下学期,即《说话要算数》一课,教师要注意不要把诚实与守信混在一起讲。
教学中,教师不要生硬地将诚实的概念直接讲出来,要尽量引导学生从自己的生活经历和体验来认识诚实的内涵,要克服灌输式的教育方式。
教学重点要放在引导学生体验和感受人与人交往中诚实的重要意义。
2.传统的诚实教育总是把说谎归结到品德问题上,本课在进行诚实教育时,将说谎行为与克服消极心理联系在一起。
因为,说谎不全是品德问题,有时候是心理问题,要能引导学生克服胆怯、虛荣、好胜等心理,以达到避免学生因为一些心理原因而说谎的目的。
3.当对学生进行诚实教育时,也应考虑到学生在生活中会遇到身边的人,甚至自己的亲人说的一些善意谎言,教学中不应当回避这一问题,应当正视这一现状,引导学生分析人们说善意的谎言的原因。
4.在学生懂得了诚实品质重要性的基础上,还要注意引导学生思考对坏人能不能说谎。
部编人教版道德与法治三年级下册《3我很诚实》一课一练(含答案)
3我很诚实同步练习一、填空题。
1.________是中华民族的传统美德，是做人之____。
2.有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于________、________或虚荣好胜而引起的。
3.我们应该做一个________，自己做错了事，就应该________。
二、选择题。
1.下列行为不诚实的是（）。
A.答应了别人的事一定要做到B.答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因C.小华打破了教室的玻璃，老师问他是谁打破了玻璃，他说不知道2.下列说法中正确的是（）。
A.学习是自己的事情，不需要跟别人合作B.小军非常聪明，他没有做不到的事C.学生之间的“拉钩”也是一种承诺3. 下列说法错误的是（）。
A.诚实守信是赢得他人尊重和信任的前提B.说谎会让别人对自己的评价降低C.说谎可以让我们得到长久的友谊4.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（）。
A.村里的人都太冷漠B.谎言会失去别人对自己的信任C.第二次他还是在撒谎5.下列说法正确的是（）。
A.善意的谎言是丑陋的B.善意的谎言是虚伪的C.善意的谎言是真诚的6.有时候为了满足自己的虚荣心，我们可以毫不犹豫地撒谎。
这种看法是（）。
A.正确的，是对虚荣者的赞美B.正确的，我们都有虚荣心C.错误的，我们要诚实三、判断题。
1.做数学作业时，小明不会做最后一道大题，但他没有抄袭同桌的答案。
（）2.说谎话也许会得到一时的利益，但从长久来看会对我们造成不良的影响。
（）3.在诗歌创作比赛中，小兰从网上下载了一篇诗歌，向老师保证是自己原创的。
（）4.小艾忘记完成老师布置的作业。
课代表催交作业时，她谎称自己的作业完成了，忘在家里没有带来。
（）5.小军说，与其他年级竞赛，我们要互相帮助，考试时可以互传纸条。
（）6诚实是一种优良品质，不诚实的人很难得到真正的友谊。
（）7期末考试成绩要拿回家给父母看，所以小明恳请同学在考试中帮忙。
（）8为了避免让同学受惩罚，我们应该帮着隐瞒错误。
部编版道德与法治三年级下册第一单元《我和我的同伴》第三节《我很诚实》课时训练二
部编版道德与法治三年级下册第一单元《我和我的同伴》第三节《我很诚实》课时训练二一、选择题1．下列说法正确的是（）。
A．承认错误会让自己在同学面前丢面子B．为人要诚实，不能用谎言来掩盖错误C．为了不被别人嘲笑，必要时可以说谎2．坐火车时，爸爸让身高1.2米的小铭稍微曲点儿腿，说那样就不用买票了，小铭应该（）。
A．听爸爸的话，心里暗暗佩服爸爸B．不听爸爸的话，劝说不应该弄虚作假C．不听爸爸的话，大声斥责爸爸贪小便宜D．听爸爸话，心里嘲笑爸爸3．下面的典故有关诚实的是（）。
A．狼来了B．明山宾卖牛C．司马光砸缸4．“巧诈不如拙诚”这句话是（）。
A．战国时期的韩非子说的B．德国的海涅说的C．老师说的5．《曾子杀猪》的故事告诉我们要（）。
A．要实事求是B．不要撒谎C．既要诚实，又要守信6．下列说法错误的是（）。
A．小孩子可以适当说一些谎话B．特殊的时候可以说一些善意的谎言C．我们要做一个诚实守信的人7．下列选项中哪种属于善意的谎言（）。
A．明明恶作剧，对雯雯说：“你家里来客人了，你快回去。
“B．爷爷得了重病，为了不影响他的心情，避免病情加重，我们向爷爷隐瞒了病情。
C．这次考试没考好，担心父母责怪，我涂改了分数。
8．下面诚实的行为是（）。
A．考试交头接耳B．打碎花盆主动承认C．用电子涉笔作弊9．有时为了满足我们的虚荣心，可以撒谎，这种说法是。
A．正确的，有虚荣心是正常的B．善意的谎言是真诚的C．错误的，虚荣心不能满足10．有时，我们会不由自主的说谎话，也会因为（）而说谎。
A．高兴、胆怯或胆大妄为B．恐惧、胆怯或虚荣好胜C．恐惧、胆怯或胆大妄为二、填空题11．( )是中华民族的传统美德，是做人之本。
12．我们的成长需要_____的品质来陪伴。
13．生命不可能从_____中开出灿烂的鲜花。
14．有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于________、________或虚荣好胜而引起的。
15．有时我们会说谎，那可能是由于( )、( )或虚荣等。
部编本三年级下册道德与法治《我很诚实》练习
《我很诚实》练习一、填空1．（诚实）是中华民族的传统美德，是做人之（本）。
2．有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（恐惧）（胆怯）或虚荣好胜而引起的。
3．我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（负责）。
4、“明宾山”卖牛的故事告诉我们的道理是（做人要诚实）5、生命不可能从（谎言）中开出灿烂的鲜花。
6、诚实行为有（实话实说）（遵守诺言）（敢于承认错误）等。
二、选择1.下面说法错误的是()。
A.诚实守信是赢得他人尊重和信任的前提B.说谎会让别人对自己的评价降低C.说谎可以让我们得到长久的友谊2.小明不小心打碎了班级的窗玻璃,班长调查时他应该()。
A.主动承认自己的错误并想办法补救B.拒不承认,反正没证人C.撒谎说是其他同学干的3.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了,愚弄了大家,第二次狼真的来了,却没有人再相信他,因为()。
A.村里的人都太冷漠B.谎言会失去别人对自己的信任C.第二次他还是在撒谎4.下面说法正确的是( )。
A.善意的谎言是丑陋的B.善意的谎言是虚伪的C.善意的谎言是真诚的5、有时候为了满足自己的虚荣心，我们可以毫不犹豫地撒谎，这种说法是（）A.正确的，是对虚荣者的赞美B.正确的，我们都有虚荣心C.错误的，我们要诚实。
三、判断题。
1．做数学作业时，小明不会做最后一道大题，但他没有抄袭同桌的答案。
（）2．说谎话也许会得到一时的利益，但从长久来看会对我们造成不良的影响。
（）3．在诗歌创作比赛中，小兰从网上下载了一篇诗歌，向老师保证是自己原创的。
（）4．小艾忘记完成老师布置的作业。
课代表催交作业时，她谎称自己的作业完成了，忘在家里没有带来。
（）5．小军说，与其他年级竞赛，我们要互相帮助，考试时可以互传纸条。
（）6．诚实是一种优良品质，不诚实的人很难得到真正的友谊。
（）7．期末考试成绩要拿回家给父母看，所以小明恳请同学在考试中帮忙。
（）8．为了避免让同学受惩罚，我们应该帮着隐瞒错误。
（）四、简答1、小红和妈妈去动物园游玩时，没有买票，趁着人多混进去了。
第三课我很诚实(分层练习)-三年级道法下册部编版
三年级下册道德与法治第三课：我很诚实（分层练习）教材分析本课题设置两个话题：“诚实与说谎”“让诚实伴随我成长”。
“诚实与说谎”这个话题设置的目的是帮助学生学会分辨是非，知道哪些行为体现了诚实的品质，懂得诚实是一种美德，让学生体会到说谎所带来的后果，从反面说明诚实的重要性，并学会如何处理、解决问题。
“让诚实伴随我成长”这个话题设置的目的是引导学生学会正确评价他人的行为，并从自身出发，学以致用；了解“谎言”与“善意的谎言”的区别，对于生活中的一些“善意的谎言”，应该予以理解。
这两个板块旨在引导学生辨别诚实与谎言，知道什么是诚实行为，养成诚实的好习惯，让诚实伴随学生成长。
教学目标1.培养学会诚实的品质，树立正确的是非观念。
2.知道诚实就是实话实说，不说假话，待人真诚。
3.知道说谎带来的坏处。
4.知道诚实需要克服害怕心理和虚荣心理，不弄虚作假。
5.通过说一说、演一演等方法，知道诚实需要克服害怕心理和虚荣心理，不弄虚作假，学会用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。
夯基练习一、填空题1.诚信，即诚实守信。
忠诚正直、言行一致、表里如一就是(），遵守诺言、不虚伪欺诈就是( ）。
2.我们与朋友交往，要做到言而有信，也就是我们常说的“(），驷马难追”，可又( ）。
3.“巧诈不如拙诚”的意思是 ( ）。
4.( ）是中华民族的传统美德，是做人之本。
5.有时我们会说谎，那可能是由于( ）、( ）或虚荣等。
6.我们应该做一个( ）的孩子，自己做错了事，就应该(）。
7.德国的海涅说：“生命不可能从谎言中开出( ）。
二、选择题1.下列行为不诚实的是（）。
A.李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，但他还是主动向对方道了歉B.答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因C.张鸣忘了写老师布置的作业。
课代表催他交作业时，他说作业完成了，忘在家里没带来D.上学迟到了，我们要向老师解释原因2.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家；第二次又撒谎说狼来了，善良的农夫们又冲上山去帮他打狼，可还是没见到狼的影子；第三次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（）。
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新部编版小学三年级道德与法治下册一课一练
第一单元我和我的同伴
第3课我很诚实
填空题
1.__________________就是说话算数,不失约。
2.没有诚信就__________________。
3.诚信就是诚实__________________。
4.诚信就是要对自己的___________________________。
5.失去诚信的人,最终会__________________。
选择题
1.假冒伪劣商品充斥市场会给( )带来不便。
A.大家
B.消费者
C.经营者
2.下列行为中违背诚信原则的一项是( )。
A.考试舞弊
B.言行一致
C.上传下达
3.要想让别人信得过,你就要做到( )。
A.诚信
B.失信
C.守时
4.如果有人约你晚上8点去看电影,你应该( )。
A.晚上9点参加
B.准时赴约
C.根本不会去
5.她借书从来都按时还,因此她是一个( )的人。
A.诚实守信
B.呆板
C.认死理
判断题
1.我们要相信任何人。
( )
2.当朋友失信时,我会狠狠骂他一顿。
( )
3.小明借书从来都按时归还。
( )
4.诚信是为人之本,处事之道。
( )
5.在我们身边,假货、假广告、假信息实在是太多了,因此,讲不讲诚信无所谓。
( )
6.阿姨多找了我10元钱,这是应该的,所以不用再退还给她。
( )
7.在无人售票车上,你坐车可以不用买车票。
( )
问答题
1.大家都愿意成为一个诚实守信的人,那么我们在与他人交往的时候,怎样才能让对方
相信自己,愿意与自己相处呢?
2.当朋友失信时,你的感受是怎样的?
3.学校为了让同学们能铭记诚信,准备在校园内张贴宣传诚信的标语。
请你试着写两条
关于诚信的标语。
3.我很诚实
填空题
1.诚信
2.没有朋友
3.不撒谎
4.言行负责
5.失去别人的信任
选择题。