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防治碘缺乏病日 课件(共17张PPT) 小学主题班会

防治碘缺乏病日 课件(共17张PPT)  小学主题班会

第三部分:补碘手册
(一)不同人群的补碘
正常情况下,人体每日每公斤体重需碘1μg,成人每天摄入标准碘盐6-8g就可以获得120-150μg碘。
育龄妇女和孕妇
婴幼儿
青少年
每日碘摄入量 200微克~300
微克
生命最初1000 天补碘最关键
每日碘推荐摄 入量为90120ug/d
第三部分:补碘手册
(一)不同人群的补碘
第一部分
节日简介
防治碘缺乏病日
第一部分:节日简介
节日简介
国家设立五一长假后,防治碘缺乏病日(5月5日)包含在了五一长假里,不便于宣传、教育工作的 开展。经过卫生部与碘缺乏病防治相关部委的协调,防治碘缺乏病日自2000年起改为5月15日。
活动宗旨
提高群众对碘缺乏病危害的认识,让群众掌握防治知识,使防治碘缺乏病活动成为群众的主动要求 和自觉行为,自觉购买和食用合格碘盐,保护和增进人民健康,提高人口健康素质。
第二部分:碘到为止
碘摄入不足的危害
胎儿期严重缺碘
可致孕妇早产、流产、死胎、先天畸形、克汀病发生率高等
新生儿期缺碘
可致亚克汀病、智力缺陷、聋哑、生长发育障碍等
儿童及青春期缺碘
可致甲状腺肿、单纯性聋哑、损害儿童智力和生长发育等
第三部分
补碘手册
防治碘缺乏病日
第三部分:补碘手册
怎样补碘最安全?
食盐,作为日常生活中不可或缺的调味品,以其低 廉的价格和广泛的覆盖范围,成为了全民补碘的优 秀媒介。食用碘盐不仅操作简便、安全可靠,而且 效果显著,易于推广。更重要的是,它符合人体对 碘的微量、长期、生活化的需求,是防治碘缺乏病 的最优方案。
第二部分
碘到为止
防治碘缺乏病日

碘缺乏病健康教育讲座PPT

碘缺乏病健康教育讲座PPT
交流培训
组织国际交流和培训活动,提高各国碘缺乏病防治人员的专业水平 。
06
碘缺乏病健康教育讲座总结
重点回顾
碘缺乏病的危害
碘缺乏会对人体造成多方面的损害,包括影响生长发育、智力、生 育能力等。
碘缺乏病的预防
通过食用碘盐、海带等富含碘的食物,以及注意饮食多样化,可以 有效预防碘缺乏病。
碘缺乏病的治疗
增加富含碘的食物,如海带、紫菜、 海藻等,以补充身体所需的碘元素。
康复与护理
定期复查
在治疗过程中,定期进行甲状腺 功能检查,以便及时了解病情变
化。
心理支持
关注患者的心理健康,提供必要的 心理支持和辅导,帮助患者保持良 好的心态。
生活方式指导
指导患者保持健康的生活方式,包 括合理饮食、适量运动、保持良好 的作息等。
影响骨骼和神经系统的发育,导致身高和 智力发育迟缓。
甲状腺功能减退
孕妇早产、流产和胎儿智力受损
出现疲劳、怕冷、体重增加、记忆力减退 等症状。
碘缺乏对孕妇和胎儿的影响尤为严重。
诊断与鉴别诊断
实验室检查
通过检测血液中的促甲状 腺激素(TSH)和甲状腺 激素水平来判断是否缺碘 。
影像学检查
如超声、X线等检查手段, 观察甲状腺的大小和形态 。
应对措施
食盐加碘
通过在食盐中加入碘,提高碘的摄入量,预防碘缺乏病。
宣传教育
加强碘缺乏病的宣传教育,提高公众对碘缺乏病的认识。
监测评估
定期监测和评估碘缺乏病的情况,及时调整防治措施。
国际合作与交流
分享经验
与其他国家分享防治碘缺乏病的经验,共同提高防治水平。
合作研究
与国际组织合作开展碘缺乏病的研究,探索更有效的防治方法。

碘缺乏病基本知识ppt课件

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2020/12/23
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• 3、普查时常用的方法是检查者站或坐在受检者的 右前方,将左手放在受检者的头后部以防头部后 仰,用右手拇指触诊甲状腺左右侧叶和峡部;或 者用右手食指和中指在环状软骨下方触诊甲状腺 峡部后,然后向旁边移动触诊左和右叶。
• 以上三种方法个人可根据自己的习惯灵活选用, 建议在自己把握不太准确的情况下,最好两种方 法结合使用,以提高检查的准确性。
• 3.内陆特别是高山地区受第四纪冰川的溶解冲刷 和雨水的不断冲刷,多数为缺碘地区,且因循环 补碘作用缓慢,将长期处于缺碘状态。
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(三)人体中碘的主要来源、分布及需要量
• 人体中的碘92%由食物供给,必须每天摄入才能满 足需要,来源于水和空气中的碘仅占8% 。我国推 荐:<4岁儿童每日正常碘摄入量为50及成人 为150ug,孕妇及哺乳期妇女为200ug。
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(四)智力损伤
• 通过智力测验发现,IDD病区所谓“正常”人群的 智力低于非IDD病区人群,表明该人群的智力水平 已受到一定程度的损伤,这种智力损伤有以下3个 特点:(1)隐蔽性:智力损害在不知不觉中发生, 受害的人群和个体没有异常感觉;(2)广泛性: 受IDD危害地区广泛,人群众多,碘缺乏地区儿童 中有智力损害者达到5—15%;(3)无论碘缺乏严 重程度如何,都会造成不同程度的智力损害,轻度 碘缺乏已足以损害智力。因此,碘缺乏地区的“正 常”人群同样需要引起我们的足够重视。
• 3.促进脑发育(特别是胎儿期及生后2岁内属于脑 发育关键时期必须要依赖有足够的甲状腺激素的 作用,否则将导致不同程度的甚至是不可逆转的 永久性智力发育落后)。
2020/12/23

碘缺乏病课件

碘缺乏病课件

成人期影响及长期后果
成人期
成人期缺碘可能会导致甲状腺功能低下,出现乏力、精神不振、皮肤干燥等症状。长期缺碘还会导致甲状腺结节 、甲状腺肿大等疾病的风险增加。
长期后果
长期缺碘会导致人体免疫系统功能下降,容易感染疾病。同时,缺碘还会影响人体的生殖系统和心血管系统健康 ,增加不孕不育、流产、高血压、冠心病等疾病的风险。
患者随访管理及效果评价
01
患者随访管理
对碘缺乏病患者进行定期随访管理,了解患者的病情变化 、治疗效果和康复情况。根据随访结果,及时调整治疗方 案和康复计划。
02
效果评价
对患者的治疗效果进行评价,包括临床症状改善、甲状腺 功能恢复等方面。同时,要关注患者的生活质量改善情况 ,以全面评估治疗效果。
05
持续改进方向和目标设定
持续改进方向
优化监测指标体系、完善数据采集和分析流程、提升 风险评估和预警能力、加强部门协作和社会参与
目标设定
降低碘缺乏病发病率、提高公众碘营养水平、促进碘 缺乏病防控工作可持续发展
06
社会宣传与教育普及工作推 进
政府部门角色定位和职责划分
卫生健康部门
负责制定碘缺乏病防治策略,协调各部门开 展工作,监测和评估防治效果。
方案。
心理护理和康复指导
心理护理
碘缺乏病患者可能因病情影响而出现焦虑、抑郁等心理问题。医护人员应关注患者的心 理变化,提供心理支持和护理,帮助患者缓解不良情绪。
康复指导
在患者康复过程中,医护人员应提供康复指导和建议。包括饮食调整、运动锻炼、生活 习惯改善等方面,以促进患者身体康复和减少并发症的发生。
教育部门
负责将碘缺乏病防治知识纳入学校健康教育 内容,督促学校落实相关教育任务。

碘缺乏病专业知识点ppt课件(含内容)

碘缺乏病专业知识点ppt课件(含内容)

什么是碘缺乏病
虽系然统上接文口的示两意个图技接术口规A:范视已频定监义控变系电统站外智部能接辅口助,监即控提系供统视和频视监频控监系控统系与统不,属但于两本个系技统术的规站范新分一别代由变两电个站部智门能制辅定助,监缺控少系对统变第电4站页智端能系辅统助之监间控、系视统频的监统控一系规统划之,间在、招视标频和监实控施系过统程与中其还他存业在务不系少统问之题间。的变接 电口站。智接能口辅B:助视监频控监系控统系主统要内由部视接频口监,控即系提统供和视动频环监监控控平系台统与组属成于。该对平于台视的频站监端控系系统统之:间已的统接一口了。设存备在及问平题台目接前口智,能按变照电技站术已规进范入大全联面网建后设,阶可段实,现变站电端站对智主能站辅的助信监息控上系传统。作对为于配动套环系监统控也系进统行:了只大定批义招了标 站实内施的,系使统变组电成站及大通步信迈方向式全,面并感没知有时规代划。主站系统,更没有考虑站端和主站的综合辅助信息交互,使站端动环数据无法上传主站;同时,物资采购标准只定义动环各子系统采用DL/T860规约进行通信,并 没有考虑实际情况,安全警卫、门禁、灯光智能控制等子系统直接输出DL/T860规约难度很大,需通过智能接口设备来实现。发展趋势标准完善由于变电站智能辅助监控系统和视频监控系统缺乏统一规划, 随着智能变电站的全面实施,问题逐渐暴露出来,各网省公司也通过试点项目来验证标准修订的可行性。结合近年来的项目实施情况,已着手标准的修订工作,标准报批稿中的方案如下图所示。新一代 变电站智能辅助监控系统第5页变电站智能辅助监控平台变电站监控系统传输通信安全防范采集接入联动处理外部系统火灾报警环境监控辅助灯光视频监控数据存储告警处理配置管理界面展示应用接口应 用接口设备接口视频接口视频接口变电站智能辅助监控系统结构示意图(标准报批稿)。

《碘缺乏病》PPT课件

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四、甲状腺的检查方法:
(一)触诊法:
1、检查者站在受检者的背后,受检者 头保持垂直情况下,略微前倾以使颈部 肌肉松弛,检查者将双手拇指放在受检 者头后部,用双手的食指和中指触诊甲 状腺峡部和侧叶。
2、检查者站在受检者的前面,将双手 的四个手指放在受检者头后部,用双手 拇指内侧触诊甲状腺峡部和侧叶。
3 、在上述地区用PPS抽样,8—10岁 学生甲状腺肿大率大于5%。
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(二)分型标准:
1 、弥漫型:甲状腺均匀增大,触诊 摸不到结节;
2 、结节型:在甲状腺上摸到一个或 几个结节;
3 、混合型:在弥漫肿大的甲状腺上 摸到一个或几个结节;
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(三)分度标准:
1、 0度:摸不着、看不见;
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5
(三)消长规律:
碘缺乏病的病因性质决定了它不可能 像天花那样被彻底根除,它的病情很大程 度上依赖于人类所采取的碘干预措施是否 到位和持续性如何。无数的事例证明了这 一点,有些地区碘缺乏病控制后又反弹, 呈现出此消彼长,波浪起伏的状态。
随着健康教育的普及与深入,合格碘 盐市场占有份额的提高,碘缺乏问题会逐 步得到纠正。从长期趋势看,全球碘缺乏 病的病情趋于下降。
= ———————————×100% 受检总人数
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六、B超法甲状腺容积正常值标准:
年龄
甲状腺容积正常值(ml)
6
≤3.5
7
≤4.0
8
≤4.5
9
≤5.0
10
≤6.0
整理课件ppt
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五、地方性甲状腺肿诊断分度、 分型标准:

《碘缺乏病》课件

《碘缺乏病》课件

影响儿童的身高和体重发育,导致生 长迟缓。
02
碘缺乏病的病因与机制
病因
碘摄入不足
自然环境中碘含量不足,导致食物和饮水中 碘含量不足,长期摄入不足导致碘缺乏。
饮食习惯
某些地区的饮食习惯可能导致碘摄入不足, 如以谷类为主食,较少食用海产品等富含碘 的食物。
地理环境因素
某些地区土壤、水源中碘含量较低,导致当 地居民长期碘摄入不足。
病理生理学改变
01
02
03
甲状腺形态改变
甲状腺肿大,质地变硬, 表面凹凸不平。
激素合成障碍
甲状腺激素合成减少, TSH分泌增加,反馈性抑 制TSH对甲状腺的刺激作 用。
生长发育障碍
影响骨骼、肌肉、神经等 系统的发育,导致生长发 育迟缓、智力低下等症状 。
03
碘缺乏病的临床表现与诊断
临床表现
甲状腺肿大
国际合作与交流
积极参与国际碘缺乏病防治合作项目,分享经验和资源,共同推进全球碘缺乏病防 治工作。
加强与其他国家和地区的学术交流和合作,共同开展研究项目和培训活动,提高防 治效果和能力。
借鉴国际先进经验和做法,引进技术和设备,推动我国碘缺乏病防治工作的创新和 发展。
感谢您的观看
THANKS
补充碘盐
通过食盐加碘的方式,普遍提高人群碘摄入量。
甲状腺激素替代疗法
针对甲状腺肿大或功能减退的患者,通过补充甲状腺激素进行治 疗。
预防措施与建议
预防措施
加强碘盐的监管和普及,提高居 民碘摄入量。
孕妇和哺乳期妇女
特别关注碘摄入量,适量增加碘 摄入。
儿童和青少年
保证充足的碘摄入,促进生长发 育。
公共卫生政策与教育

小儿碘缺乏病的科普知识PPT

小儿碘缺乏病的科普知识PPT

如果确诊小儿碘缺乏病该怎么 办?
如果确诊小儿碘缺乏病该怎么办? 及时就医
一旦发现儿童有缺碘症状,应及时就医,进行检 查和治疗。
医生会根据具体情况制定个性化的治疗方案。
如果确诊小儿碘缺乏病该怎么办? 补充碘剂
根据医生建议,适量补充碘剂,帮助恢复正常水 平。
补碘应在专业指导下进行,避免过量。
如果确诊小儿碘缺乏病该怎么办? 家庭饮食调整
为什么会发生小儿碘缺乏病?
为什么会发生小儿碘缺乏病?
饮食因素
碘主要来源于海产品、碘盐等,缺乏这些食 物容易导致碘摄入不足。
一些地区由于土壤缺碘,导致当地农作物碘 含量低。
为什么会发生小儿碘缺乏病?
遗传因素
某些遗传性疾病可能影响碘的代谢,进一步 加重缺碘情况。
例如,甲状腺功能低下的遗传性疾病可能导 致碘利用不良。
碘是合成甲状腺激素的重要成分,对儿童的脑部 发育至关重要。
什么是小儿碘缺乏病?
症状
常见症状包括生长缓慢、智力低下、甲状腺肿大 等。
严重缺碘的儿童可能表现出发育迟缓和学习困难 。
什么是小儿碘缺乏病?
流行病学
小儿碘缺乏病在某些地区(如内陆地区)较为普 遍,尤其是饮食中碘摄入不足的地方。
根据世界卫生组织的统计,全球约有20亿人面临 碘缺乏的风险。
小儿碘缺乏病科普知识
演讲人:
目录
1. 什么是小儿碘缺乏病? 2. 为什么会发生小儿碘缺乏病? 3. 谁易患小儿碘缺乏病? 4. 如何预防小儿碘缺乏病? 5. 如果确诊小儿碘缺乏病该怎么办?
什么是小儿碘缺乏病?
什么是小儿碘缺乏病?
定义
小儿碘缺乏病是由于体内缺乏碘元素导致的疾病 ,主要影响儿童的生长发育与智力。

《碘缺乏病》PPT课件

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有效的预防和控制策略提供依据。
研究挑战与机遇
挑战
目前碘缺乏病的研究仍面临诸多挑战 ,如缺乏长期、系统的流行病学数据 ,研究方法和技术有待提高等。
机遇
随着科技的发展和研究的深入,我们 有机会更深入地了解碘缺乏病的发病 机制和影响因素,为未来的防治工作 提供新的思路和方法。
国际合作与交流
加强国际合作
02
碘缺乏病的病因与病理 机制
病因分析
碘是人体必需的微量元素之一,主要 参与甲状腺激素的合成。
碘缺乏病的主要原因包括地理环境、 饮食习惯、水源等因素。
碘缺乏病是由于摄入的碘不足或缺乏 ,导致甲状腺激素合成不足,进而影 响机体的正常生理功能。
在一些缺碘地区,土壤、水源中的碘 含量较低,导致当地居民长期摄入不 足的碘。
康复治疗
对患者进行康复训练,提 高其生活自理能力和社会 适应能力。
治疗进展与新药研发
治疗进展
随着医学技术的不断进步,碘缺 乏病的治疗方案也在不断改进和 完善。
新药研发
针对碘缺乏病的治疗,科研人员 正在研发新的药物和治疗手段, 以期更好地改善患者的生活质量 。
04
碘缺乏病的预防与控制
碘盐的推广与使用
02
03
04
碘缺乏病与一些慢性疾病如心 血管疾病、糖尿病等有一定的
关联。
研究表明,长期碘缺乏会增加 患心血管疾病和糖尿病的风险

同时,碘缺乏也会影响儿童的 生长发育和智力发展,导致学 习能力下降、注意力不集中等
问题。
因此,预防和治疗碘缺乏病对 于提高人口素质和促进社会经
济发展具有重要意义。
03
碘缺乏病的诊断与治疗
病理机制
甲状腺激素是维持人体正常生理 功能的重要激素之一,参与调节 人体的代谢、生长发育和神经系

碘缺乏病健康教育ppt课件

碘缺乏病健康教育ppt课件
碘缺乏癿危害一碘缺乏病癿定义二碘缺乏病癿危害三全球癿流行状况四我国癿流行状况五防治对策六防治成效七食盐加碘后癿副作用八适宜癿碘摄入水平一碘缺乏病idd癿定义碘缺乏病idd因碘摄入量丌足所导致机体以智力发育障碍为主要危害癿一系刓障碍主要包括地方性甲状腺肿地方性克汀病亚临床型克汀病智力障碍生殖功能障碍等
.
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五、防治对策
2002年2月4日联合国秘书长科非·安南在纽约举行的
世界经济论坛的闭幕式上的讲话中,特别谈到大公司应当
为消除贫困和疾病做出努力和贡献。他谈到了碘盐和消除
疾病的例证,他说:“有时候,大公司用很少的投资却可
以做出巨大的贡献, 最好的例证就是全世界的盐业生产商
们,他们同联合国一道工作,确保所有食盐生产商生产的
的标准。
.
25
七、食盐加碘后的副作用
USI副作用的发生通常是在长期慢性缺碘病人快 速增加碘摄入量,或碘摄入量过高之后发生的,它包 括有:
1. 碘性甲亢(IIH):碘干预措施实施后最常见和最
主要的并发症是IIH。在全世界近百年的食盐加碘的
历史经验中,IIH的发生几乎是必然的、不可避免的;
它通常发生在补碘后1年左右,从流行病学看大约持
6. 保持正常的生物功能、机体的新陈代谢
.
5
二、碘缺乏的危害
碘缺乏病可引起:
1.地方性甲状腺肿 (俗称“粗脖根、大脖子病”)
临床表现:甲状腺常呈轻度或中度弥 漫性肿大,质地较软,无压痛。随病 情发展,甲状腺可逐渐增大,甚至引 起压迫症状。
.
6
二、碘缺乏的危害
2.地方性克汀病(俗称“傻 子”或“呆小病”)
碘缺乏病健康教育
.
1
碘缺乏的危害
一、碘缺乏病的定义 二、碘缺乏病的危害 三、全球的流行状况 四、我国的流行状况 五、防治对策 六、防治成效
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(三)消长规律:
碘缺乏病的病因性质决定了它不可能 像天花那样被彻底根除,它的病情很大程 度上依赖于人类所采取的碘干预措施是否 到位和持续性如何。无数的事例证明了这 一点,有些地区碘缺乏病控制后又反弹, 呈现出此消彼长,波浪起伏的状态。
随着健康教育的普及与深入,合格碘 盐市场占有份额的提高,碘缺乏问题会逐 步得到纠正。从长期趋势看,全球碘缺乏 方法:
(一)触诊法:
1、检查者站在受检者的背后,受检者 头保持垂直情况下,略微前倾以使颈部 肌肉松弛,检查者将双手拇指放在受检 者头后部,用双手的食指和中指触诊甲 状腺峡部和侧叶。
2、检查者站在受检者的前面,将双手 的四个手指放在受检者头后部,用双手 拇指内侧触诊甲状腺峡部和侧叶。
= ———————————×100% 受检总人数
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六、B超法甲状腺容积正常值标准:
年龄
甲状腺容积正常值(ml)
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≤3.5
7
≤4.0
8
≤4.5
9
≤5.0
10
≤6.0
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五、地方性甲状腺肿诊断分度、 分型标准:
GB 16004—1995
1996年1月23日发布 1996年7月1日实施
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(一)诊断标准:
1、生活于碘缺乏区;高碘区;或存 在致甲状腺肿物质之地区。
2 、甲状腺明显肿大,且超过本人拇
指末节,并排除甲亢、甲状腺炎和甲 状腺癌等疾病。
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2、呼吸困难:也是甲状腺肿常见的 症状。当甲状腺肿大到一定程度时, 首先挤压气管,阻塞气流,病人有明 显的行动性气粗症状,严重时可使病 人丧失劳动能力。
3、吞咽困难:一般少见。可见于巨 大甲状腺肿或结节把气管推到相反一 侧压迫食道,引起持续性吞咽困难。
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4、其它症状:由于肿大的甲状 腺压迫喉返神经,可出现声音嘶 哑,痉挛性咳嗽等刺激症状。结 节性甲状腺肿病人,由于结节囊 性变形成囊肿,当囊内出血时可 发生突然性疼痛和腺体急剧增大。
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3、普查时常用的方法是检查者站或坐 在受检者的右前方,将左手放在受检者 的头后部以防头部后仰,用右手拇指触 诊甲状腺峡部和两个侧叶;或者用右手 食指和中指在环状软骨下方触诊甲状腺 峡部后,然后向旁边移动触诊左和右叶。 4、检查内容:大小、质地、表面、有 无结节、有无压痛等。 (二)B超检查: (三)碘131扫描:
3 、在上述地区用PPS抽样,8—10岁 学生甲状腺肿大率大于5%。
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(二)分型标准:
1 、弥漫型:甲状腺均匀增大,触诊 摸不到结节;
2 、结节型:在甲状腺上摸到一个或 几个结节;
3 、混合型:在弥漫肿大的甲状腺上 摸到一个或几个结节;
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(三)分度标准:
1、 0度:摸不着、看不见;
2、Ⅰ度:摸得着、看不见,即使甲 状腺不肿大,但出现甲状腺结节亦归 为Ⅰ度。
3、Ⅱ度:摸得着且看得见;
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(四)触诊检查甲状腺肿的补充 说明
1、触诊是甲状腺传统的检查方法,具有安 全、经济、方便和可操作等特点,除新生儿外, 对所有人群的甲状腺检查均具备可行性和实用 性,但触诊法检查六岁以下儿童是比较困难的, 因为他们的甲状腺容积太小。触诊法误差大, 尤其是带上感情色彩时误差可达30-50%,尽管 如此,触诊法仍然是日常调查、检测工作中优 先使用的方法。
碘缺乏病
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1
碘缺乏病(英文简称IDD)是由于外 环境缺碘而导致机体碘摄入不足,造成 以甲状腺激素合成不足为主要发病机制 的综合征。它包括地方性甲状腺肿、地 方性克汀病和亚临床克汀病、新生儿先 天性甲状腺功能低下症、新生儿先天畸 形、单纯聋哑、孕妇早产、流产、死产 等。
地方性甲状腺肿是碘缺乏病最明显 的表现形式。
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(二)人群分布:
甲状腺肿累及全人口,其中处于生长 发育加速期儿童和特殊生理阶段妇女较 一般人群患病率高,即育龄妇女、孕妇、 哺乳期妇女和0-2岁婴幼儿、学龄前及学 龄儿童是碘缺乏病的高危人群。女性最 高患病率在12-18岁之间,男性在9-15岁 之间。以后随着年龄的增长,男性至成 年后逐渐下降,而女性患病率仍保持一 个较高水平。
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三、临床表现:大多地方性甲状腺肿
病人发病缓慢,除颈部逐渐变粗外,一般 无明显症状,常常是在健康查体或疾病调 查时才被发现。
1、颈部变粗:是地方性甲状腺肿常见的 初期体征,多为弥漫性。如果没有得到及 时治疗,则可逐渐发展到较大甲状腺肿或 大小不等的结节,触之一般质地较软。当 发展到巨大甲状腺肿时,可垂到颈下。甚 至胸前,表面皮肤常隐约看见静脉曲张。
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2 、对I度甲肿检查,触诊的敏感性和 特异性较低,也存在误诊和漏诊。
I度的判断关键是在于“容易摸的着”
但看不见,其含义应当是:1.刚刚触诊就 摸到了肿大的甲状腺;2.触诊应当着力轻, 过分用力是不对的;3.甲状腺容积接近受 检者拇指末节(指一个侧叶的容积接近于 拇指末节,实际只能摸出相当于拇指末节 的腺体轮廓);4.不能仅凭峡部大作为判 定I度的基本方法,应当以侧叶肿大为准; 5.在判定I度时,可算可不算的应不算I度。
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3、峡部的肿大不是造成两种方 法不一致性的原因,侧叶肿大肯定会 伴有峡部肿大,不存在单纯峡部肿大 而侧叶不肿大的事实,调查结果表明, 正常峡部的厚度为1~2mm,两个侧叶 肿大时,峡部的厚度一般大于3mm。
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(五) 甲肿率(TGR):
TGR(触诊) I度II度甲肿人数总和
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地方性甲状腺肿
一、概念:
甲状腺因某种原因(缺碘、高碘、 致甲状腺肿物质)而致甲状腺肿大,超 过本人拇指末节,称为甲状腺肿。在某 一地区,用PPS抽样方法,8—10岁学生 甲状腺肿大率超过5%,就称为地方性甲 状腺肿。
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二、流行特征
(一)地区分布:
一般来说,地方性甲状腺肿表现 为山区重于丘陵、丘陵重于平原;内 陆重于沿海,特别是那些地形倾斜、 洪水冲洗、降雨集中、有水土流失的 地理地带病情较为严重。
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