实验室大事记
中小学实验室档案相关表格(一)
实验室工作大事记
注：以上表格由实验员负责填写
学生分组实验报告单
教学仪器设备维修、保养记录单维修保养日期：年月日
实验通知原始情况记录表学科：年级：班：实验日期：年月日
损坏仪器存根
班同学，损坏，赔偿
元。
经手人：
年月日
……………（盖章处）……………
损坏仪器通知单
班学生在做实验中，不听教师讲解，违反操作规程将损坏，经任课教师、仪器室管理员及有关领导共同研究酌情并依学校有关规定令其赔偿元，该生带此单据去财务室交款后将此单据带回仪器室销帐。
仪器室管理员（签名）
年月日
教学仪器设备说明书索引
实验事故报告单
学科：年级：班级实验日期：年月日
表格由科任教师、实验员、当事人共同填写，学期末装订成册汇总。
实验操作考核记录
学年度：学期：学科：年级: 班：
教学仪器设备购置计划
学校名称（公章）：学科：订货日期：年月日
上学期末订购下学期仪器设备。
实践教学资料档案目录
注：由实验室档案管理人员填写。
化学大事记
化学大事记1648年，德国药剂师J·R格劳伯将食盐和矾油（硫酸）放人蒸馏釜中加热制取硫酸钠，并将逸出的刺激性气体用水吸收得到一种酸性溶液（盐酸）。
因为食盐来自海水，格劳伯就将盐酸称之为“海盐精”。
这是实验室制备盐酸最古老的方法。
1661年，英国化学家R·波义耳首先在木材干馏后的液体产物中发现甲醇，故甲醇俗称木精、木醇1669年，德国炼金术土布朗特在汉堡的“点石成金”的试验里，把白砂和小便放在曲颈甑中加热，偶然制得了性质特殊的白磷，布朗特把这种“怪物”取名磷（Phosphorus），意即发光体。
他将磷的秘密高价卖给了一富商。
1677年，该富商将磷带到英国，遇到著名科学家波义耳。
波义耳经过研究，掌握了制磷的技术，并开始了制造火柴的试验。
1680年，波义耳终于制出原始火柴 取火棒，即在木质细棒的一端涂上硫磺，在粗纸上涂有磷，取火时将细棒在纸上摩擦，就会点燃细棒。
但是当时制磷成本很高未能推广使用。
1683年，Anthony Van Leeuwenhoek第一个指出,口腔里有细菌存在1704年，英国科学家牛顿证明了金刚石具有可燃性1758年，德国化学家马格拉夫(1709～1782)在一次实验中，将两种“碱”（苏打和锅灰碱）的粉末分别撤在酒精灯火焰上，结果他发现苏打（碳酸钠）把火焰染成黄色，而锅灰碱（碳酸钾）却把火焰染成紫色。
从而发现了“焰色反应”（事实上,“焰色反应”的最先发现者，并非德国的马格拉夫，而是中国的陶弘景。
陶弘景（456～536）字通明，号华阳隐居，人称华阳真人）1760年，美国的罗伊斯（E. Noyes）用蹄脚制造装饰梳，当时美国的莱解情况明斯特（Leominster）成为著名的“梳城”。
在莱明斯特集中了一批制梳工厂，导致许多塑料制造器械的发展，经过不断改进迄今仍在使用。
由于制梳工厂云集，英明斯特变成美国最早的塑料“首府”。
（至于“梳城”，实际上我国江苏的常州市及该市所属武进县陈渡桥。
一九九九年重大事记
一九九九年重大事记一、通过1999年科技部对实验室的评估今年受科技部委托，由国家自然科学基金委员会对化学学科的十八个国家重点实验室和十一个部门开放室进行了评估。
评估采用了新的评估综合指标体系。
7月12日到14日，由国家自然科学基金委员会组织的专家组到有机所金属有机化学开放实验室进行为期两天的评估，与会专家由来自全国各院校及科研单位的化学界同行和基金委化学部的管理专家共同组成，两天的评估活动中，专家们认真听取了开放室室主任麻生明研究员的工作汇报和陆熙炎院士、侯雪龙研究员及钱长涛研究员的三个学术报告，认真审核了金属有机化学开放室的《评估申请报告》中各种统计数据，参观了金属开放室的实验室和仪器设备等，还顺便参观了有机所的分析测试数据，参观了金属开放室的实验室和仪器设备等，还顺便参观了有机所的分析测试中心和图书馆综合大楼，最后专家组形成评估意见。
在评估意见中专家们肯定了我们过去四年中取得的成绩，又对我们的工作提出中肯的意见，为我们今后实验室的发展指明了方向。
9月10日到12日，科技部又委托基金委请初评中各组专家代表在北京客座公寓对二十九个实验室进行了复评，我室麻生明主任到北京做了25分钟工作报告。
科学技术部在对基金委上报的评估结果认真审核后，将评估结果发文通知各有关单位。
我们开放室在前辈工作的基础上经过全室人员共同努力和各位学术委员的支持下，在本次评估中被评为优秀实验室，排名第二。
二、实验室升级现场论证会议按照科技部规定，两次评估为优秀的部门开放实验室可申请升级为国家重点实验室，根据“关于启动金属有机化学、高分子物理实验室升级建设为国家重点实验室的通知”（计字[1999]216号）的精神，我们开放室于11月3日在院领导指导下，召开了升级现场论证会，与会专家一致认为中科院金属有机开放实验室升级为国家重点实验室的条件已经成熟，其建设项目计划任务书中提出的研究方向明确，建设方案可行，经费预算合理，建议科学技术部予以批准。
病原微生物实验室 典型案例
病原微生物实验室典型案例病原微生物实验室典型案例1. 2001年美国病原微生物实验室事故2001年，美国病原微生物实验室发生了一起重大事故，导致数人感染并死亡。
事故的起因是实验室中的一名工作人员在操作携带致病性微生物的培养物时发生了意外溅射，导致微生物进入了工作人员的体内。
这起事故引发了对病原微生物实验室安全管理的重视，促使相关机构加强了实验室的安全规范和操作流程。
2. 中国病原微生物实验室的防护措施中国病原微生物实验室在进行研究和实验时，采取了一系列严格的防护措施以防止病原微生物的泄漏和传播。
实验室内部设置有严格的进出管控措施，工作人员需穿戴防护服、口罩、手套等个人防护装备，并按规定进行消毒和清洁工作。
同时，实验室还建立了完善的废物处理系统，确保病原微生物不会对环境和人员造成危害。
3. 病原微生物实验室中的基因工程研究病原微生物实验室在基因工程研究方面扮演着重要角色。
通过对病原微生物基因的编辑和改造，科研人员可以研究其致病机制、疫苗研发和药物筛选等。
然而，由于基因工程研究可能带来潜在的风险，病原微生物实验室必须严格遵守相关的安全规范和操作流程，以确保实验过程的安全性和结果的准确性。
4. 病原微生物实验室中的疫苗研发病原微生物实验室是疫苗研发的重要场所之一。
科研人员通过对病原微生物的研究，发现其致病机制并寻找相应的疫苗靶点。
随后，他们通过基因工程技术制备疫苗，进行临床试验和安全性评估。
这些疫苗的研发对于预防和控制疾病具有重要意义。
5. 病原微生物实验室中的抗生素研究病原微生物实验室也是抗生素研究的重要场所。
科研人员通过对病原微生物的药物敏感性和抗药性进行研究，可以发现新的抗生素和抗菌药物。
这些研究对于解决临床上出现的多重耐药菌问题具有重要意义。
6. 病原微生物实验室中的快速诊断技术研究病原微生物实验室致力于研究和开发快速诊断技术，以提高疾病的早期诊断和治疗效果。
通过对病原微生物的基因组分析和生物学特性的研究，科研人员可以开发出更加敏感和准确的诊断方法，为临床医生提供更好的诊断依据。
化学实验室各种表格
一、实验室管理表格说明二、实验室管理工作程序三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高（初）中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理 %；化学 %；生物 %。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因（可另附）4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）表十一教学仪器验收单实验室负责人（签名）验收人（签名）注：存入资料档案表十二精密教学仪器技术档案学科：填写日注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
注：1、在横线上可填写仪器、药品。
2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。
表十五化学试剂消耗登记卡药品名称：分类编注：存档备查每学期储备量表十六教学仪器损失报告单学科：填写年月日表十七教学仪器报废申请表学科：填表日期年注：存入档案注：存入资料档案表十九精密数学仪器定期保养记录簿注：1、根据说明书要求保养条件进行。
中小学实验室管理制度
中小学实验室管理制度中小学实验室管理制度实验室是专门用于师生实验教学的场所，不得堆放公私杂物，不得从事其他活动。
仪器设备必须按照分类编号、定位存放、布局规范、陈列美观、整齐清洁的要求进行管理。
同时，要做好防尘、防潮、防压、防热、防锈、防腐、防虫、防霉等工作。
任何人不得挪作他用，更不能据为己有。
实验室实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人员进行批评和提出处理意见。
仪器设备的借用、归还必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记表”，并检查仪器的完好情况。
教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，使用完毕，要及时归还、注销。
仪器设备要经常维护、及时保养，出现故障要及时修理，并填写“教学仪器维修记录簿”。
损坏仪器要及时查明，并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”。
仪器和药品需报废时，要填写“教学仪器报废申请表”，并报学校主管领导审批通过。
建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。
严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。
完成大纲规定的全部演示实验和学生分组实验。
实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。
中小学实验室工作人员职责实验室工作人员要认真贯彻执行实验室工作的方针、政策、规章、计划，负责实验室的管理、使用，确保实验工作的正常开展。
热爱本职工作，树立为教学服务的思想，熟悉教材，熟练掌握学科演示实验和学生分组实验，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修的基本技能。
仪器设备、器材、药品应及时验收、登记入帐、进橱，发现仪器质量或数量问题应及时处理。
实验室的管理工作要努力做到：常规管理制度化、仪器存放规范化、设备保管科学化、使用记录经常化、档案资料系统化。
按“实验通知单”准备好实验所需的仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。
实验完毕后清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。
中小学实验室管理表格详表
中小学实验室管理表格（以下为样表，打印时按满页设计）实验室工作大事记实验室资料档案目录教学仪器说明书索引注：存入实验档案实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案实验通知单学科初中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
实验教学原始记录表学科高（初）中班级实验分类任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验事故报告单填写日期: 年月日领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
中学理科实验课开出率统计表学校名称年月日实验室负责人（签字）：实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理%；化学%；生物%。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因（可另附）4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
教学仪器购置计划申请表主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）教学仪器验收单到货日期：检验日期：实验室负责人（签名）验收人（签名）注：存入资料档案精密教学仪器技术档案学科：填写日期：注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
教学仪器借用登记表化学试剂消耗登记卡药品名称：分类编号：注：存档备查每学期储备量教学仪器损失报告单学科：年月日教学仪器报废申请表学科：填表日期年月日注：存入档案教学仪器维修记录簿注：存入资料档案精密数学仪器定期保养记录簿学科：注：1、根据说明书要求保养条件进行。
心理学大事记(时间、人物、事件汇总表)
提出需要层次理论：生理、安全、爱和归属、尊重、自我实现
20世纪初
斯皮尔曼
提出能力的二因素理论（斯皮尔曼的二因素论）
2500多年以前
希波克拉底
1.把气质分类：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质
2.最早划分气质类型并提出气质类型学说的人
500年后
盖伦
提出气质的概念
1908年
罗斯、麦独孤
《社会心理学》、《社会心理学导论》的出版标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生
蒂文斯
将测量从低级到高级分成四种水平：命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表
高尔顿
1.首先倡导科学心理测验的学者
2.提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的
3.设计了测量差异的方法，为心理测验奠定了统计学基础
1890年
卡特尔
1.在《心理学》杂志上发表《心理测验与测量》一文，这是心理测验第一次出现于心理学文献中；2.认为心理学应立足于实验和测验；3.认为心理测验应有统一标准
1957年
美国《心理学年鉴》，用《发展心理学》取代《儿童心理学》作为章的名称，是“发展心理学”取代“儿童心理学的重要标志”
20世纪20、30年代
维果斯基
提出“文化——历史发展理论”
时间
人物
事件
柯尔伯格
用道德两难故事法研究人的道德发展，其中“海因兹偷药”最为有名
吉布森
通过视崖装置，发现深度知觉
1982年
O—他人、X—另一个对象
2.指出人们在态度转变时，往往遵循“费力最小原则”
1959年
霍尔
对美国白人中产生阶级的研究表明：公众距离为12~25英尺、社交距离为4~12英尺、个人距离为1.5~4英尺、亲密距离为0~16英寸
科研院所实验室安全事故案例
科研院所实验室安全事故案例
1.中国科学院上海药物研究所实验室发生爆炸。
2016年10月10日早上，中国科学院上海药物研究所实验室发生爆炸事故，导致2人死亡，1人受伤。
事故起因是实验员操作不当，将含有乙酸乙酯的玻璃烧杯放在加热板上，导致乙酸乙酯在高温下挥发，产生的气体集聚形成爆炸。
2.北京市计量科学研究所实验室爆炸。
2017年4月17日，北京市计量科学研究所实验室发生爆炸事故，导致1人死亡。
事故原因是实验员操作不当，使用了不符合要求的试剂，产生的反应失控引起爆炸。
3.中国科学院生物物理研究所实验室内泄漏有害气体。
2019年7月30日，北京市海淀区中国科学院生物物理研究所实验室内发生有害气体泄漏事故，导致5人受伤。
事故原因是实验室内的有害气体泄漏，导致室内空气污染严重。
4.中国科学院化学研究所实验室产生严重火灾。
2019年10月14日，中国科学院化学研究所实验室发生严重火灾事故，导致1人死亡，多人受伤。
事故原因是实验员操作不当，使用了不符合要求的试剂，产生的反应失控引起火灾。
5.国家电网电力科学研究院实验室内泄漏高压气体。
2020年5月7日，国家电网电力科学研究院实验室内发生高压气体泄漏事故，导致1人死亡，3人受伤。
事故原因是实验室内高压气体管道老化，导致泄漏。
实验室各类统计表格模板
19
精密教学仪器定期保养记录
各科实验员
加强保养提高设备利用率
经常性的工作
20
易燃、易爆、剧毒药品使用登记簿
各学科统一专人保管
健全制度，防止事故，保证安全，专人保管
经常性的工作
二、实验室管理工作程序
（一）、实验教学管理程序
二、教学仪器管理程序
实验进度
任课教师学期初或学期末，将实验课进度表交实验室一份，以便实验室计划管理，充分准备好实验用品。
表七 实验教学原始记录表
学科 高（初）中 班级 实验分类
实验名称
实验时间
19 年 月 日
实有人数
缺课人数
实验开出组数
使用仪器材料（规格、数量）
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果及成败
本实验的改进意见
仪器使用情况
任课教师（签名） 实验员（签名）
注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
⑴物理实验 个；化学实验 个；生物实验 个。⑵未完成实验的原因（可另附）
4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十 教学仪器购置计划申请表
名称
规格及型号
单位
数量
单价
表八 实验事故报告单
填写日期
学科
任课教师
实验员
日期
年 月 日
班级
事故
原因
事故
经过
造成损失情况
处理意见及处理结果
领导（签名） 任课教师（签名） 实验员（签名）
注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
遗传研究所和遗传与发育生物学研究所大事记
-中国科学院遗传研究所大事记一、建所之前1951年7月建立遗传选种实验馆。
馆长乐天宇，研究人员30人，技术人员11人。
1952年9月遗传选种实验馆更名为中国科学院遗传栽培研究室。
研究室负责人冯兆林，隶属中国科学院植物研究所。
1953年3月迁址华北农业科学研究所（中国农业科学院前身），农业科学研究所所长陈凤桐和遗传栽培研究室主任冯兆林主持签订了《合作研究办法》，开展植物遗传与作物栽培管理的合作研究。
1956年3月中国科学院遗传栽培研究室更名为中国科学院遗传研究室，室主任祖德明。
1958年3月迁址中关村，借用力学所大楼的一部分为研究室和办公室，并在五道口建立40亩的实验农场。
1958年10月院党组批准，由祖德明、梁正兰、谷峰秀、陈英组成遗传研究室领导小组，祖德明任组长。
1958年12月遗传研究室领导小组向院党组提交了“关于遗传研究室扩建为遗传研究所的报告”，该报告于1959年6月17日第七次院常务会议通过并报请国家科委批准。
二、建所初期1959年9月25日国家科委、中国科学院分别行文，将植物研究所遗传研究室和动物研究所遗传研究组合并，建立“中国科学院遗传研究所”，由钟志雄任专职副所长，祖德明为兼职副所长，全所共有研究人员45人，技术人员37人。
遗传研究所的成立，标志着全国唯一的从事遗传学研究的国立科研机构正式诞生。
1963年10月25日保加利亚科学院作物遗传学家拉伊纳·格奥尔吉耶娃院士访问遗传研究所。
1965年8月遗传所在山西太谷成立山西分所。
1966年2月5日遗传所第一届党委会成立，钟志雄任党委书记。
1968年3月4日全国马铃薯技术座谈会在遗传所召开，与会代表40多人。
1969年1月1日遗传所举办了为期5天的杂交玉米学习班，共有50多名代表参加。
1970年4月28日院党组批准成立遗传研究所整党建党领导小组。
7月1日院整党建党领导小组正式批准成立遗传研究所党委。
成员为：连润芝、钟志雄、王文质、郝占鳌、谢春、刘桐华、谷峰秀等７位同志。
实验室各类统计表格模板
7
实验教学原始记录表
任课教师与实验员共同填写
对演示学生分组实验详细记录以便改进教学，并做好仪器管理工作。
每次实验完毕记录一次经常使用
8
实验事故报告单
任课教师与实验员共同填写
落实事故经过、原因，以便吸收教训，在今后实验中引起高度注意防止事故发生。
不经常使用
9
中学物理实验课开出率统计表
⑴物理实验 个；化学实验 个；生物实验 个。⑵未完成实验的原因（可另附）
4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十 教学仪器购置计划申请表
名称
规格及型号
单位
数量
单价
表八 实验事故报告单
填写日期
学科
任课教师
实验员
日期
年 月 日
班级
事故
原因
事故
经过
造成损失情况
处理意见及处理结果
领导（签名） 任课教师（签名） 实验员（签名）
注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九 中学理科实验课开出率统计表
学校名称 年 月 日
实
验
分
类
开
出
率
%
项
目
表二 实验室资料档案目录
顺序号
档案容摘要
表三 教学仪器说明书索引
仪器编号
说明书及资料名称
份数
备注
注：存入实验档案
表四 实验室业务人员统计表年 月 日
性别
年龄
学历
所学专业
职务
职称
任职年限
工作年限
曾参加过何种培训
科技研究大事记
科技研究大事记
科技研究是推动社会发展和进步的重要力量。
下面是一些重要的科技研究大事记：
1. 1896年 - 拉特默发现X射线：德国物理学家威廉・康拉得・拉特默发现了一种可以穿透物体并在照片上显示内部结构的电磁辐射，这就是著名的X射线。
2. 1953年 - DNA的结构被发现：詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克成功解析了DNA的双螺旋结构，这一发现对于后续的生物学和基因研究产生了巨大的影响。
3. 1969年 - 人类登月：阿波罗11号载人航天器成功将宇航员尼尔·阿姆斯特朗和巴兹·奥尔德林登上月球，这是人类历史上第一次登月，标志着人类科技实现了重大突破。
4. 1973年 - 发明计算机鼠标：道格拉斯·恩格尔巴特发明了鼠标，这是一种方便用户与计算机交互的输入设备，对于后来的计算机技术和用户界面设计产生了深远影响。
5. 1990年 - 万维网问世：蒂姆·伯纳斯-李发明了万维网
（World Wide Web），这是一种基于互联网的全球信息系统，改变
了人们获取和共享信息的方式。
6. 2004年 - 发布Facebook：马克·扎克伯格创立的Facebook成
为全球最大的社交网络之一，它的出现对社交媒体和人际交往方式
产生了巨大的影响。
7. 2010年 - 第一个商用平板电脑发布：苹果公司推出了iPad，
它是世界上第一个广受欢迎的商用平板电脑，开启了平板电脑时代。
这些科技研究的重大事件展示了人类在科学技术领域的不断进
步和创新，对于推动社会发展和改善人们生活产生了深远的影响。
中小学实验室及实验教学档案管理表格
中小学实验室及实验教学档案管理表格一、实验室管理表格说明二、实验室管理工作程序三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高〔初〕中班级实验日期年月日任课教师〔签名〕领出日期月日实验员〔签名〕归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表学科高〔初〕中班级实验分类任课教师〔签名〕实验员〔签名〕注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单填写日期领导〔签名〕任课教师〔签名〕实验员〔签名〕注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表学校名称年月日实验室负责人〔签字〕：实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理%；化学%；生物%。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因〔可另附〕4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十教学仪器购置方案申请表主管领导〔签名〕教务主任〔签字〕实验室负责人〔签名〕实验员〔签名〕表十一教学仪器验收单到货日期：检验日期：实验室负责人〔签名〕验收人〔签名〕注：存入资料档案表十二精细教学仪器技术档案学科：填写日期：注：此表供维修、保养、报废精细仪器的依据，存入档案长期保存。
表十三教学仪器借用登记表表十四橱、橱目橱号<, /U> 类别注：1、在横线上可填写仪器、药品。
近三年实验室安全事故案例
近三年实验室安全事故案例
近年来，随着社会的进步，技术的不断发展，科研实验室的运用也日趋普及，同时实验室安全问题也成为了关注的热点。
因为其中涉及了各种危险的物质，如操作不当等原因，可能会发生灾害性的安全事故，为了避免发生安全事故的发生，下面就给出近三年内发生的一些实验室安全事故案例，以供大家参考：
2018年，北京一家医学研究所由于使用了错误的试剂，发生一起灾害性的安全事故。
当时，研究人员正在对一种新型药物进行实验，但是由于他们没有正确配制试剂，导致实验发生失误，最终造成4人死亡、2人受伤。
2019年，河北某私立科研机构出现安全问题，7名研究人员被灼伤。
事发当时，机构正在进行一项比较危险的发射实验，由于研究人员没有按照规定的安全规程进行实验，发射装置在发射过程中出现故障，火花四溅，7名研究人员被灼伤。
2020年，湖北某高校科研实验室发生了一起巨大的安全事故。
当时，研究人员正在尝试一项新的实验过程，但是没有考虑到实验可能带来的危险，最终在实验过程中发生爆炸，造成3名研究人员死亡、5人受伤。
以上就是近三年实验室安全事故案例，从中可以看出，实验室的安全问题非常重要，如果不能正确使用试剂，并严格遵守安全规程，就会发生灾害性的安全事故。
为了避免实验室安全事故的发生，有必要加强实验室安全培训，做好安全防范措施，减少安全事故的发生。
此外，研究人员也应做到警惕谨慎，按照规定操作，确保实验室安全。
物理实践教学工作大事记录(3篇)
第1篇一、前言物理实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的实践能力、创新精神和综合素质具有重要意义。
为了全面提高物理实践教学水平，我校物理实践教学工作在近年来取得了显著成果。
以下为我校物理实践教学工作大事记录。
二、大事记1. 2018年（1）3月，学校成立物理实践教学工作领导小组，负责统筹规划、组织协调全校物理实践教学工作。
（2）4月，学校组织召开物理实践教学工作会议，明确了物理实践教学工作的目标和任务。
（3）5月，学校对物理实践教学基地进行改造，新增实验设备，提高实验条件。
（4）6月，学校组织开展了“物理实验教学示范课程”评选活动，鼓励教师创新实验教学方式，提高实验教学水平。
2. 2019年（1）1月，学校组织开展了物理实践教学成果展示活动，展示了近年来物理实践教学取得的成果。
（2）3月，学校组织教师参加全国物理实验教学研讨会，学习先进的教学理念和方法。
（3）4月，学校对物理实践教学大纲进行修订，进一步明确了实践教学的目标和内容。
（4）5月，学校开展物理实验教学说课比赛，促进教师之间的交流与合作。
（5）6月，学校组织开展了物理实验教学示范课程评选活动，评选出了一批优秀实验教学课程。
3. 2020年（1）1月，学校组织开展了物理实践教学优秀论文评选活动，鼓励教师总结实践经验，提升教学水平。
（2）3月，学校对物理实践教学基地进行升级改造，新增虚拟仿真实验平台，提高实践教学效果。
（3）4月，学校组织开展了物理实践教学观摩活动，推广优秀实践教学经验。
（4）5月，学校组织开展了物理实验教学说课比赛，选拔优秀实验教学教师。
（5）6月，学校组织开展了物理实践教学成果展示活动，展示了近年来物理实践教学取得的成果。
4. 2021年（1）1月，学校组织开展了物理实践教学优秀教学案例评选活动，推广优秀教学经验。
（2）3月，学校对物理实践教学基地进行升级改造，新增虚拟仿真实验平台，提高实践教学效果。
（3）4月，学校组织开展了物理实验教学示范课程评选活动，评选出了一批优秀实验教学课程。
橡树岭国家实验室
Charles Coryell1914年，第一次世界大战中在战斗中阵亡的前一年，其工作影响元素在周期表中最后排序。 才华横溢的英国物理学家证明在稀土钕和钐之间应该存在元素61。1941-42年美国化学家们试图造出元素61，但 不能证明已经造出这一元素。
1945年，在Charles Coryell的领导下，工作在石墨反应堆上的化学家Jacob Marinsky和Larry Glendenin造出了元素61。他们通过铀的裂变和用来自反应堆中裂变铀的中子轰击钕获得这一元素。他们在附近 的热实验室和化学楼里工作，利用离子交换色层法，首次从化学上鉴定了元素61的两个同位素。
现任所长
汤姆梅森 2007年起，Thom Mason担任橡树岭国家实验室现任所长。
感谢观看Biblioteka 等时性回旋加速器回旋加速器ORIC是一台可变能量多粒子加速器，1962年建成。等时性或磁场沿方位角变化回旋加速器的概念 首先由as于1938年提出。等时性是指通过径向增加磁场以补偿离子质量相对论性增加所得到的沿轨道绕转的恒定 频率。因为径向增加磁场使束流散焦，为环流时没有损失和有效引出，所以需要磁场中方位角的变化使束流聚焦。 ORIC是首先建成的等时性或磁场沿方位角变化回旋加速器之一。ORIC的主要用途是作为产生放射性离子束的驱动 器，给位于放射性离子束注入器平台的靶-离子源装置提供强质子、氘核和a粒子。靶反应产生放射性原子，然后 离子化和加速。
设立背景
实验室鸟瞰图
第二次世界大战期间，为了赶在德国之前造出原子弹，美国启动了“曼哈顿工程”。作为曼哈顿工程的一部 分，1943年2月，在田纳西州诺克斯维尔以西30公里处的克林顿小镇，从事核武试验研究的克林顿实验室破土动 工（后改称为橡树岭国家实验室ORNL）。