六年级科学下册---问答题
小学科学教科版六年级下册第一单元 微小世界6.用显微镜观察身边的生命世界(二)-章节测试习题
章节测试题1.【答题】（）学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
【答案】细胞【分析】本题考查细胞学说。
【解答】在罗伯特·胡克第一个发现“细胞”后，许多学者在显微镜下观察研究了植物的茎、芽和果实，以及动物的血液和低等动物等，发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。
随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞的研究愈来愈广泛深入，大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的。
细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
2.【答题】大量的研究事实说明生命体都是由（）组成的。
【答案】细胞【分析】本题考查细胞学说内容。
【解答】在罗伯特·胡克第一个发现“细胞”后，许多学者在显微镜下观察研究了植物的茎、芽和果实，以及动物的血液和低等动物等，发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。
随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞的研究愈来愈广泛深入，大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的。
细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
3.【答题】在显微镜下看到的叶表皮上含有（）。
【答案】气孔【分析】本题考查植物叶表皮的结构。
【解答】在显微镜下看到的叶表皮上含有气孔。
气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔，是植物气体和水汽蒸腾的通道。
4.【答题】叶绿体是植物进行（）的基本场所。
【答案】光合作用【分析】本题考查叶绿体的作用。
【解答】叶绿体是绿色植物细胞里含有的绿色扁球状质体，是植物进行光合作用的基本场所。
5.【答题】动物细胞和植物细胞的结构是一模一样的。
（）【答案】×【分析】本题考查细胞的结构。
【解答】动物和植物虽然都是由细胞构成的，但它们的结构并不完全相同。
植物细胞有叶绿体、细胞壁，动物细胞没有。
6.【答题】叶表皮上的气孔也是一种细胞。
（）【答案】×【分析】本题考查植物的气孔。
【解答】在显微镜下看到的叶表皮上含有气孔。
气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔，是植物气体和水汽蒸腾的通道。
简答题(试题)六年级下册科学苏教版
苏教版六年级科学下册重点简答题整理1、我们应该怎样正确对待青春期变化？答：我们应该这样对待青春期的变化：（1）正确与异性交往；（2）不吸烟、酗酒；（3）男生不拔胡须；(4)女生要注意月经期卫生；（5）不穿高跟鞋；（6）不束胸勒腰等。
2、为了能有一个健康的身体，我们该怎么做？（我们在生长发育过程中应注意哪些？）答：为了能有一个健康的身体，我们应该做好以下几方面：（1）注意个人卫生；（2）讲究营养注意饮食卫生；（3）注意学习姿势与用眼卫生；（4）加强体育锻炼；（5）保证充足的睡眠；（6）不迷恋电脑；（7）科学用脑。
3、为什么我们要大力提倡尊老爱幼？答：尊老爱幼是中华民族的传统美德。
老年人为社会和家庭奋斗了一生，做出了很大的贡献。
人到老年后，体质变差，记忆力减退，听力和视力下降，易生病，所以需要得到更多的照顾；而幼儿非常小，不懂事，没有自理能力，也需要得到大人的照顾。
4、美国有一位牧民，他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊。
这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。
后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊---安康羊。
他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要新品种，这其中包含了什么道理？答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。
5、猫妈妈是黄色的，可生出来的小猫有黄色的也有黑色的，猫爸爸可能是什么样子的？请阐述你的推测理由。
答：猫爸爸可能是一只黑猫，从遗传的规律来看，黄色的小猫遗传了猫妈妈的毛色，而黑色的小猫遗传了猫爸爸的毛色。
6、为什么后代长得像父母又稍有不同？答：因为遗传，长得像父母；因为变异，又与父母稍有不同。
7、谈谈你对遗传和变异现象的理解。
答：遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命现象。
生物的后代与亲代之间总保持着某些相似的特征，又存在着一些变异。
没有遗传就没有相对稳定的生物界；没有变异生物界就不能进化和发展。
因为遗传，亲代的特征在后代中保持着相对稳定性。
六年级科学下册习题
1.1 放大镜一、填空：1.人的最高视力只能看见__毫米大小的物体；凸透镜不仅能使物体的图像放______ ，而且能让我们观察到物体更多的______ 节。
2.放大镜也叫______镜，它由镜架、______两部分组成。
镜片是中间______，边缘______。
（“凸”是中间______；“透”是______的意思。
）3.通过凸透镜看到的面积或区域叫做凸透镜的______。
如果一个放大镜平贴在书上能看清一排有10个字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊时，只能看清楚2个字，说明这个放大镜能够把字放大______倍，这个放大镜的倍数是______倍。
4.凸透镜的凸起程度越______，放大的倍数越______；5.早在______多年前，人们就发明了放大镜。
放大镜在我们的生活、工作、______中被广泛应用。
6.（见第4页）人类很早就发现某些透明的宝石可放大 ______的影像；在13世纪英国一位主教____________，最早提出放大装置的应用。
他的学生______根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的。
7.放大镜是我们在《科学》学习中常用到的______之一，放大镜不仅能放大物体的图像放______，而且能让我们观察到一些平时看不到的____________。
8.计算机显示器和电视屏幕的图像在放大镜下是由红、绿、蓝三色的______点组成的。
9、放大镜能把物体的图像，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。
早在年前，人们就发明了放大镜。
10、放大镜的特点是厚，薄、。
11、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）汇聚光线、成像等功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
12、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。
13、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）边缘（薄）。
放大镜镜片的特点是:透明、中央厚边缘薄。
14、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关，放大镜( 凸起程度越大或越厚 )，（放大倍数也越大），（球形）的透明物体放大倍数（最大）。
六年级科学苏教版下册复习资料
苏教版六年级科学下册复习资料一第一单元一、填空题。
1、测量体重的工具是：(体重称)。
在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。
2、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是(乳牙)，乳牙脱落后长出来的是(恒牙)。
3、测量身高和体重要脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处。
在测体重时，应尽量减少随身携带的物品和穿着。
人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称(指针稳定后)读数。
4.记录成长的证据据有：(小时候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重)等5、青春期男女(身高)最先出现快速生长。
6、体重并非每年匀速增长。
出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是(出生后的一年内)，第二个高峰期是进入(青春期)后。
7、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是(性发育)的开始。
性发育包括(生殖器官的形态发育、功能发育)、和(第二性征发育)。
青春期的重要标志是(女性的月经初潮)和(男性的首次遗精)。
8、(青春期)是我们(儿童)向(成年人)过渡的时期，女孩大约(10岁)开始，而男孩要稍晚一些。
在这个时期我们的(身体形态)、(心理方面)都发生着巨大的变化。
9、在斯芬克司之迷中，把人的一生分为三个阶段：即“四条腿走路”指(幼年时期)，“三条腿走路”指(老年时期)，“两条腿走路”指(壮年时期)。
人的一生还可以分为(幼年期)、(青春发育期)、(成年期)和(老年期)四个时期;人的发育是一个渐进又相互联系的过程，科学划分七个时期：人的一生要经过(胎儿期)、(婴幼儿期)、(学龄期)、(青春期)、(青年期)、(成年期)、(老年期)。
学龄期：(6、7岁—12、13岁) 青春期：(10—20岁)青年期：(20—25岁)10、根据父母身高预测：男孩成人后身高=(父亲身高+母亲身高)÷2×1.08 女孩成人后身高=(父亲身高×0.928+母亲身高)÷211、人的一生中身高最高的时期是(成年时期)。
小学科学六年级下册第二单元练习题
小学科学六年级下册第二单元练习题一、填空（每空１分，共３４分）１、世界是由构成的，是变化的，物质变化有相同和不同之处。
我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是。
２、物质总是在不断地变化，有快有慢，有些变化只改变了物质的、等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为。
有些变化产生了，我们把有新物质生成的变化称为。
３、能产生新的物质发生化学变化的有：，铁钉生锈，，，米饭与唾液，小苏打和白醋等等。
４、有些物质混合后不会生成新的物质，如和混合；有些物质混合后会生成新的物质，如和混合。
５、淀粉遇到碘酒颜色会变成，利用这一特性可以检验食物中是否含有。
６、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即和。
化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是。
７、小苏打和醋混合会发生，产生大量的气泡，生成新的气体——，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体。
８、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是色、空隙、光泽、不导电、不能被磁铁吸引、粗糙等。
９、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多，才能变成身体所需要的营养物质。
１０、铁生锈的原因与和有关。
１１、科学家经过大量的研究，已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体，以及能使燃烧的火焰熄灭的气体，我们喝的饮料中的气体；我们呼出的气体；蜡烛燃烧产生的气体等等都含有。
１２、化学变化伴随的现象有、、、。
二，判断题题（每题１分，共36分）1、唾液能消化淀粉。
（）2、淀粉和滑石粉遇到碘酒都会变蓝色。
（）3、土豆中含有淀粉，滴上碘酒会变黑色。
（）4、肥肉中含有丰富的淀粉。
（）5、淀粉就是滑石粉。
（）6、铁生锈是一种物理变化。
（）7、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。
（）8、铁生锈和水、氧气有直接关系。
（）9、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生红色的铜。
（）10、在我们的周围，有许多化学变化在进行着。
（）11、化学变化过程中只能出现颜色的改变。
（）12、化学变化的这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了变化。
六年级下册科学试题-复习题冀教版（含答案）
六年级下册科学试题-复习题冀教版（含答案）六年级科学下册复习资料(第⼀单元l⼀3课)⼀、填空。
1、(房屋)是⼈类居住、(⽣存)的地⽅，有了房屋，⼈类才能有(稳定)的⽣活。
2、随着现代化社会的发展，建筑中融⼊了⼈类的（情感）（信仰）（智慧）等。
3、⼈类房屋的发展经历了由(天然洞⽳)到(⼈造住所)，结构由（简单）到（复杂），功能由（单⼀）到（综合）的过程。
4、随着科学技术的进步，(建筑材料)、(建筑⼯具)和建筑机械得到了发展。
5、随着科学技术的进步，（建筑材料）、（建筑⼯具）和（建筑机械）得到发展。
建筑材料经历了由天然的（树枝、泥⼟、⽯料）到⼈造的（砖⽡、⽯灰、⽔泥、玻璃、铜铁）等再到（合成塑料纤维、纳⽶）材料。
6、建筑⼯具由原始的(⽯器)到(⾦属⼑、斧、锯)等。
7、建筑机械由(⼿⼯操作、半⼿⼯操作、机械化到⾃动化)的⽅向发展。
8、早在55万年前我们的祖先就找到了能够遮风挡⾬的（⼭洞）作为⾃⼰的“房屋”。
9、建筑材料、建筑⼯具和建筑机械的进步，促进了⼈类房屋的发展。
10、从⼭洞到现在的⾼楼⼤厦，⼈类的房屋发⽣了很⼤变化，引起房屋发展的主要原因是（科学技术的进步）、⼈们的⽣活需要、建筑材料的发明和使⽤。
11、19世纪20年代研制出来⽔泥，以后⼜出现了（钢材、玻璃、塑料、混凝⼟）等许多新的建筑材料，建筑机械从（⼿⼯操作、半⼿⼯操作、机械化）到⾃动化迅速发展。
12、古时候，⼈类只能居住在（洞⽳、草棚和树巢）中，为了寻找远处的⾷物，⼈们（⽤兽⽪做成的可移动的帐篷），这可能是⼈类最早建造的房屋。
13、后来⼈们学会了⽣产和使⽤简单的⼯具，⽤⽊头做成能遮风挡⾬的⽊屋，随着技术的发展，⼈们的发明并产⽣出了砖⽡、⽯灰等各种各样的建筑材料，于是出现了各式各样的民居和⾦碧辉煌的宫殿。
19世纪20年代后，出现了许多新材料建筑，机械得到迅速发展，建筑技术进步及各种新型建筑材料的使⽤使⾼层建筑和⼤跨度建筑相继出现。
14、⾃来⽔、电、煤⽓、通讯、电梯等设施的采⽤，使建筑功能更具综合性，⼈们可以在房屋⾥⼯作、休息、娱乐，也可以举⾏各种仪式。
小学科学粤教版六年级下册全册单元知识点
小学科学粤教版六年级下册全册单元知识点1.斜面是一种简单机械，它可以将物体的重力分解成两个方向的力，使得移动物体时更加省力。
2.斜面的斜度越小，需要的力就越小，但移动的距离就越长；斜度越大，需要的力就越大，但移动的距离就越短。
3.斜面的长度和高度比例称为斜面的倾斜角，倾斜角越小，需要的力就越小，但移动的距离就越长；倾斜角越大，需要的力就越大，但移动的距离就越短。
4.斜面的应用非常广泛，例如道路上的坡道、升降机、滑雪场等等都是利用了斜面的原理。
5.斜面的原理是可以用来解释滑动摩擦和静摩擦的，当物体沿着斜面滑动时，斜面对物体的支持力会减小，因此需要的摩擦力也会减小。
6.斜面的原理也可以用来解释机械优势的概念，通过改变斜面的角度和长度比例，可以实现机械优势的变化。
1.地球内部蕴藏着许多矿产资源，它们是人类生活和生产不可或缺的自然资源之一。
矿产资源主要分为金属矿产和非金属矿产。
金属矿产如钢铁等大多是由矿石冶炼后制成的。
而非金属矿产包括石油、煤、天然气等能源矿产以及石英、石棉、石墨、钻石等其他矿产。
2.石油是一种主要的能源矿产，被称为黑色的金子。
它来源于海洋动物的遗骸，经过千万年的特殊变化而形成。
燃油是石油的主要产品，此外，许多化工产品如塑料、化纤等的原材料也是由石油产品加工而成的。
一、填空题1.海底是一个巨大的宝库，存储着工业上非常有用的金属矿产如锰、铁、铜、镍、钴等。
除了石油、天然气，海底下还有储量很大的煤矿。
2.渔业资源是可再生的资源，但过度捕捞会造成资源枯竭和生产崩溃。
休渔有利于资源保护和恢复，渔业生态的改善，渔民的长远利益以及渔业的持续稳定和健康发展。
3.海洋中生存着17万余种海洋动物和2.5万余种海洋植物。
二、问答题1.为什么要休渔？答：过度捕捞会导致渔业资源枯竭和生产崩溃，休渔有利于资源保护和恢复，渔业生态的改善，渔民的长远利益以及渔业的持续稳定和健康发展。
2.海洋中有哪些可利用的资源？答：海洋中有丰富的渔业资源、盐分、海盐、海洋潮汐发电以及储量丰富的矿产资源如石油、天然气和煤等。
小学科学苏教版六年级下册第一次月考试题(2023春)(附参考答案和解析)
六年级科学下册第一次月考试题班级考号姓名总分一、填空题。
（每空1分，共15分）1、只要有移动、（）、（）、生长，或（）、（）等现象，其中就有能量在起作用。
2、能量的两种基本形式：（）、（）。
3、篝火燃烧释放了：（）、（）。
4、能量可以相互转换，风力发电装置把整用个（）转换成（），太阳能发电装置将（）转换成（）。
5、我们熟知的电磁能有（）、（）。
6、磁悬浮列车是利用（）原理制成的。
二、判断题，对的填T,错的填F。
（每题1分，共5分）1、大树在自然界中生长，也有能量在起作用。
（）2、运动的物体具有的能量叫作势能。
（）3、化学能只有在发生化学变化时才能释放出来。
（）4、钻木取火的过程是光能转化成动能和热能。
（）5、改变电池的正负极可以改变电磁铁的磁极。
（）三、选择题。
（每题1分，共5分）1、下列说法中正确的是（）A.拉长的橡皮筋保持不动，也可打以显现出能量B.用电热水壶烧水，水被烧热，这个过程中有势能在起作用C.泥石流和龙卷风都有巨大的动能，能对周围的环境造成破坏2、下列诗句中涉及势能的是（）A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流B.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊3、谁最先发现电与磁的联系（）A.牛顿B.奥斯特C. 爱迪生4、电能是二次能源，火力发电站、手摇发电机、核电站所产生的电能分别来自（）A.光能、电能、核能B.核能、动能、化学能C.化学能、动能、核能5、下列可通过声能转换成动能的是（）A.超声波碎石B.彬彬站在教室外面大喊一声，把里面的同学都吓得跳起来C.老师利用话筒传话四、连线题。
（共5分）1.连一连，把能量转换形式和对应的项目用直线连起来。
燃烧煤太阳能转换成热能电动机工作化学能转换成热能热电厂发电机发电电能转换成机械能风力发电机热能转换成电能太阳能热水器风能转换成电能五、问答题。
（共10分）1、描述以下事物具有的能量表现。
（4分）泥石流的动能表现：皮筋的势能表现：2、比较电磁铁和磁铁的相同与不同之处（6分）相同：不同：六、实验题（10分）实验名称：《探究影响电磁铁磁力大小的因素》实验假设（2分）：实验过程设计：实验结果（3分）：实验结论（2分）：附：参考答案一、填空题。
大象版小学六年级科学下册综合复习题(带答案)-全册
第一单元人类祖先的足迹向人类的祖先“提问”一、填空：1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。
2、古人类是生物（进化）的产物。
3、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。
4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。
5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。
二、判断1、类人猿是通过上帝演变成人的。
（错）2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。
（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。
（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。
（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。
（对）6、现代类人猿是人类的祖先。
（错）三、选择1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C）A、长相B、生活习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B）A、打铁B、打猎C、治病3、（B）的假设是科学探究的方法。
A、没有根据B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处，如（B）A、都能说话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、对于人类的祖先你能提出哪些问题？对于这些问题，你的猜想是什么？请简单说一说。
答：(1)人类的祖先是怎样演变成人的？（2)人类的祖先是怎样生活的？针对上述的问题，我的猜想是：(1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。
直立行走。
2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要用大量的事实与证据来证实。
在搜集事实与证据之前，必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作。
获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理。
2 追寻人类祖先的足迹一、选择题1、验证猜想是否与事实相符的途径是（D）A、找事实B、找证据C、找理论依据D、以上都对2、研究人类祖先可根据（D）A、化石B、文物C、资料D、以上都对3、科学家研究发现，人类与（B ）有密切的亲缘关系。
六年级科学下册练习题第一单元测试题
7.钻木取火
一.填空。
1.写出下列活动中能量之间的转化：用手弯折铁丝.铁丝会发热：
转化为
.用热水烫瘪了的乒乓球：________转化为_______.
用梳子梳头时.头发会带电：_______转化为________。
2.古人钻木取火的道理是
.从能量转化的观点来说.是
转化
为
。
二.选择
1.下面属于摩擦生热的是（ ）
15 秒内.下面的摆摆动的次数最多的是（
）
A.摆线长 30 厘米.摆重 15 克
B.摆线长 15 厘米.摆重 20 克
C.摆线长 25 厘米.摆重 20 克
D.摆线长 10 厘米.摆重 50 克
四.运用所学解决问题。
小明家有一个挂钟（在满弦的情况下）.他观察到挂钟和准确时间相比变慢了.怎么使挂
钟走的更准些？
）
A.摆线长 30 厘米.摆重 15 克
B.摆线长 15 厘米.摆重 20 克
C.摆线长 25 厘米.摆重 20 克
D.摆线长 10 厘米.摆重 50 克
四.运用所学解决问题。
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小明家有一个挂钟（在满弦的情况下）.他观察到挂钟和准确时间相比变慢了.怎么使挂 钟走的更准些？
五.简答 生活中类似摆的现象有哪些？
五.简答 生活中类似摆的现象有哪些？
7.钻木取火 一.填空。 1.写出下列活动中能量之间的转化：用手弯折铁丝.铁丝会发热：
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转化为
.用热水烫瘪了的乒乓球：________转化为_______.
用梳子梳头时.头发会带电：_______转化为________。
2.古人钻木取火的道理是
.从能量转化的观点来说.是
六年级下册科学复习题
六年级下册科学复习题
1. 什么是光的传播？
答：光的传播是光从一个地方传到另一个地方的过程。
2. 请解释折射现象。
答：折射是指光线从一种介质传播到另一种介质时，由于介质折射率的不同，光线会发生偏折。
3. 请列举一些光的源。
答：太阳、电灯、蜡烛等都是光的源。
4. 什么是光的波动特性？
答：光既具有波动性，也具有颗粒性。
5. 请解释透明物质和不透明物质的区别。
答：透明物质可以让光线穿过，在透明物质里看不清物体的形状；而不透明物质则不让光线穿过，完全阻挡光线。
6. 请列举一些透明物质和不透明物质的例子。
答：透明物质的例子有玻璃、水、空气等；不透明物质的例子
有金属、木头、墙壁等。
7. 请解释什么是反射现象。
答：反射是指光线遇到平滑的表面后，由于光的传播速度在不
同介质中的变化而发生改变方向的现象。
8. 请举例说明反射现象。
答：镜子反射光线，我们可以在镜子里看到自己的倒影。
9. 请解释什么是色光混合。
答：色光混合是指不同颜色的光线叠加在一起，形成新的颜色。
10. 请回答：白光可以通过棱镜分解成什么颜色的光？
答：白光可以通过棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七
种颜色的光。
小学科学六年级下册第一单元测试题
小学科学六年级下册第一单元测试题一、单项选择题。
1、（D ）是人们常用的观察工具之一。
A、近视镜B、显微镜C、远视镜D、放大镜2、在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造了能增进视力的眼镜。
( C )A、伽利略B、布鲁诺C、培根D、傅科二、多项选择题。
1、为了能将物体的图像放大，透镜应是（B ），放大倍数与（C ）直接有关。
A、不透明的B、透明的C、中间较厚D、中间较薄2、微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的（ACD）有着密切的关系。
A、生活B、生命C、生产D、环境3、在水中生活着许许多多的微生物，常见的有（ABCDE ）。
A、草履虫B、变形虫C、喇叭虫D、眼虫E、团藻三、填空题。
1、（放大镜）和（显微镜）能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。
2、（细胞）是生物生命活动的最基本单位，生物都由（细胞）组成。
3、微生物是生物，具有生物的共同特点，也由(细胞 )组成。
4、使用放大镜的观察方法一：观察对象不动，人眼和观察对象的（距离）不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。
5、使用放大镜的观察方法二：把放大镜移至（眼前），移动物体，直至图像大而清楚。
6、人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用透明（水晶）琢磨而成。
7、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
8、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是具有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）9、自然界中的大部分固体物质都是（晶体），或由（晶体）组成。
10、在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力。
这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。
这就是早期的（显微镜）。
（显微镜）是个了不起的发明，它使人类的视野一下子拓宽了许多。
11、生物学家（列文虎克）把两个镜片嵌在圆形金属管子的两头，中间还安上了可以调节两个镜片距离的螺旋杆，制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
第二章生物多样性知识点测试(单元测试)六年级下册科学教科版(1)
第二章：生物多样性章节测试题（问答每题4分，其余每题2分，满分100分,40分钟）挑战满分我行！你行吗？别废话，开始吧！1、是地球生命存在的基础。
生物为人类提供了、建筑材料、家居材料及其他生活、生产原料。
2、生物在维持气候，保护水源、土壤和维护生态环境等方面做出了巨大的贡献。
（）3、要了解校园生物的种类或者了解某个区域的生物种类，我们应该进行。
4、科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的进行调查：一是统计内生物的种类数目，二是统计内生物的种类数目。
5、调查校园生物的步骤或过程是：制订调查方案--- 明确调查任务---开展调查活动。
（）6、关于调查校园生物的调查方法不正确的说法是：（）A：调查时要记录动物、植物的名称，统计好数量；B：从脚印、粪便、毛发等踪迹推测曾经来过的动物不用记录；C：遇到不认识的动植物要画下来或拍成照片；D：可从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物；7、校园生物大搜索活动时的注意事项不正确的是：（）A：不要伤害生物，注意自己的安全；B：可借助放大镜、照相机等工具；C：只要记录生物名称，不记录活动地点；D：从校外飞来的小鸟也要记录；8、对不知名的小动物，我们应该详细描述它的样子，说明是在哪儿找到的。
（）9、利用对植物进行分类。
确定一个，将我们发现的校园植物分成，在每一类下，再确定新的，将其分为，继续确定新的分类，直到不能再分为止。
10、我们根据植物茎中含木质成分多少把植物分成和。
11、校园里的动植物种类很多，它们的生活环境都是相同的。
（）12、制作校园生物分布图时，生物的名称太长，直接写在校园生物分布图上写不下，①可以用的方法来做，②也可以将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用指出它所在的位置。
13、校园中哪些区域的生物种类较多？为什么？14、校园中的动植物之间存在的关系：有些动物以植物，动物的粪便可以给植物生长提供，有些动物在土壤中疏松土壤的行为有利于植物。
生物与生物、生物与生存的环境相互依存、相互作用、相互。
六年级科学下册过关测试
一、填空题（30分）1、爬行动物恐龙向鸟类进化的代表性动物是。
人们通过来了解远古时期的生物。
2、英国生物学家。
1859年出版了震动世界的一书，全面提出了学说。
他认为，生物的繁衍是在的过程中发生的，他的核心观点是。
生物的进化趋势是：、、。
约3000万年前，前后肢都有三趾，中趾较发达，生活在森林里是马。
3、月球是地球的，也是离地球最近的天体，平均距离地球千米，体积相当于地球的。
4、两次月圆之间大约相隔，上半月晚上，月亮的明亮部分向着的太阳，明亮部分的面积。
5、月球本身不会发光，我们看到的月光是月球反射的。
月相变化是月球在不停地围绕地球的过程中发生的。
农历初一，地球上看不到月亮叫；初二初三的月亮叫；二十二左右看到的明暗各半的月亮叫；二十七、二十八黎明前挂在东方天空的月牙叫。
6、1609年用自制的望远镜对着月球后，人类就开始了对月球的科学探测。
1961年苏联发射第一颗人造卫星，并于1961年吧宇航员送上近地轨道，人类便闯入太空开始对月球进行探测。
美国的阿波罗计划始于1961年，，美国宇航员和埃德温·奥尔德林乘宇宙飞船首次成功登上月球，实现了人类登上月球的梦想。
7、我国已经启动了一个以探月计划为起点的庞大的月球探测计划。
我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功。
二、问答题（20分）1、什么是化石？化石有什么作用？2、现代马比它的祖先们更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？3、说说导致恐龙灭绝的原因？4、月相变化是怎样形成的？5、宇航员登月球前要做哪些准备？一、填空题（25分）1、距离地球最近的恒星是，距地球大约千米。
太阳发出的光以每秒30万千米的速度传播，到达地球要。
太阳的中心温度高达摄氏度。
太阳是全部由构成。
2、太阳对人类的各种影响是一的形式实现的。
人类生存和发展所需要的能量，除了以外，其它各种形式的能量大多起源于太阳。
太阳的体积约是地球体积的倍。
3、太阳系中的八大行星分别是、、、、、、、；其中最大，卫星数目最多有颗；最小，也是距离太阳最近的行星，没有卫星。
大象版六年级下册科学选择题判断题问答题汇总
大象版六年级下册第一二三四单元判断题选择题问答题二、判断题。
1、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。
（ X ）2、人类的祖先在劳动中学会了语言。
（ V ）3、现代类人猿是人类的祖先。
（ X ）4、北京人生活在距今四五十万年前。
（ X ）5、现在的黑猩猩将来也会变成人（ X ）6、古人类化石可以帮助我们了解一些人类祖先的秘密。
（ V ）7、证明进化论正确的主要依据是生物化石。
（ V ）8、科学是不断发展的，有些观点会随着研究的深入而发生改变。
（ V ）9、云南澄江的生物化石群证明了寒武纪生物物种出现了爆炸性增长。
（ V ）10、打猎是人类祖先与生俱来就会的一项劳动技能。
（ X ）11、绿色社会就是绿化很好的社区。
（ X ）12、生态村属于绿色社区。
（ V ）13、绿色社区的建设必须遵循持续发展的标准。
（ V ）14、调查研究法是进行科学研究的重要方法之一。
（ V ）15、调查研究最好以小组为单位，组员之间做好分工全作。
（ V ）16、调查时各小组的资料要相互相保密。
（ X ）17、是不是绿色社区与我们关系不大。
（ X ）18、大量烧煤，且缺乏有效治理，造成了严重的环境污染。
（ V ）19、风能和太阳能是对环境污染很小的能源。
（ V ）三、选择题。
1、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（ B ）。
A、打铁 B、打猎 C、治病2、（ A ）的假设是科学探究的方法。
A、没有根据 B、合理 C、任意3、类人猿和人类有许多相似之处，如（ B ）。
A、都会说话 B、都有耳廓 C、都能使用工具劳动4、（ C ）与人类有许多相似之处。
A、外星人 B、古猿 C、现代类人猿5、达尔文关于进化论的思想记载在他的巨著（ C ）。
A、《昆虫记》 B、《本草纲目》 C、《物种起源>>6 科学研究发现，美洲大陆最早的古人类文化遗物为今大约1万年的（ B ）。
A、铁器 B、尖状器 C、石器7、查阅资料要有（ C ）。
科学教科版六年级下册2.1.校园生物大搜索同步练习及答案
科学教科版六年级下册生物的多样性 1.校园生物大搜索姓名______ 总分______一、单选题1．要向他人介绍校园内生物分布情况时，最佳的方式是（）A．在校园地图上标注生物及其数量并展示讲解B．用录音向他人讲述调查到的数据C．做校园生物标本，标注文字信息，在透明橱柜中展示它们2．关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（）A．生物在不同季节会有所不同，我们可以进行长期观察B．校园生物种类很多，我们可以用“图注编号”的方法绘图C．不需要对校园生物进行认真调查，根据平时的印象绘制生物分布图就可以了D．给生物编号，将号码记录在分布图上，可以记录更多的生物3．搜索校园生物时，哪个行为比较合理()。
A．为更了解不知名动物，可以用手轻轻触碰B．校园生物数量实在是太多，选几个记录就好C．若遇到不知名的生物，可将其外形特点记录在记录单中4．对于制作校园生物分布图，下列说法中，错误的是（）。
A．可以用不同颜色表示地上、地下、空中分布的生物种类B．给生物编号，将号码记录在分布图上，可以有空间记录更多生物C．制作校园生物分布图必须独立完成5．我们在进行校园生物大搜索时，下列做法正确的是()A．种在校园花盆里的植物，不能记录在表格中B．为了更好地确认植物种类，尽量多摘些树叶带回教室比对C．从脚印：粪便：毛发等踪还推测曾经来过的动物，将它们记录下来D．暂时停留在校内树枝上的麻雀，不用记录在统计表中6．关于绘制校园生物分布图，下列做法错误的是()。
A．校园里生物种类多，我们可以用“图注加编号”的方法绘制B．绘制分布图时，有些地方可以凭印象来绘制C．可以将画出的生物图剪贴在分布图旁用箭头指出它所在位置7．在校园生物大搜索活动中，小明发现校园里种植了许多竹子。
（1）竹子的抗弯曲能力强，最主要的原因是（）。
A．茎上细下粗B．根系发达C．茎是空心的管状（2）竹子是用（）来进行光合作用制造养料的。
A．根B．茎C．叶（3）小明发现学校的竹子大面积死亡，经过调查在竹叶上发现了大量竹青虫的幼虫。
六年级下册科学单元练习题
第一单元（1——3课）一、填空题1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（）。
2、古代生物的遗体________或遗迹埋在地下变成了跟________一样的东西，这些东西就是化石。
3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（），使我们更清楚地了解到古生物的（）。
4、我们居住的地球上生活着（）的生物。
5、最早的马出现在距今约（）万年前，称为（）。
6、约（）万年前，出现了完全现代类型的现代马。
7、（）是英国的生物学家，1859年出版的《》一书，全面提出了（）。
他是生物进化论奠基人。
8、生物的繁衍是在（）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（），它们就比其他个体更容易（）下来。
9、恐龙是陆地上生活的大型（），生活在距今（）亿年前，是当时地球上（）的动物。
三叶虫主要生活在__________。
10、科学家通过对_________的研究，又结合地球岩石的测定，把地球的演化历史分成若干个时代，称为__________.11、马由它的祖先到现在，先后经历了__________、__________、__________、__________、__________五年进化阶段。
12、__________、__________、__________、动物仍然保持了祖先的相貌，被称为：“活化石”。
二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×）1、化石的形成是它们自己死后变成的（）2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（）3、古代的马与现代的马没有什么差别（）4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（）5、为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（）6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（）三、问答题1、人们通过什么可以了解远古时期的生物？2、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？3、古代的气候环境与现代有什么不同？4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？6、用达尔文生物进化论的观点，解释树蛙的保护色，竹节虫的拟态是怎么形成的？7、达尔文生物进化论的主要观点是什么？四、实践技能题1、这是一块_________石，推想这条鱼是怎样变成化石的。
六年级科学下册科学试题
六年级科学下册试题（一）一、填空题 1.古代生物遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟（）一样的东西，这些东西就是（）。
2.1859年英国生物学家（）出版了震动世界的《》一书，全面提出了生物进化学说。
3.（）是离我们最近的天体，平均距离地球38.44万千米，体积相当于地球的（）分之一。
4.被称为活化石的生物有（）、（）、（）等。
5.我们看到的月球表面比较明亮的地方是（）比较阴暗的地方是广阔的（）。
6.不同的人造卫星有（)、（）、（）等各自的用途。
7.（）是20世纪人类最伟大的壮举。
8.人造卫星和宇宙飞船都是靠（）送上太空的。
9.人类对宇宙的认识过程，是一个（）的过程。
10.（）在宇宙中也不是唯一的，它也只是星系世界的一颗砂子。
11.现在人们可以登上（），在宇宙空间研究宇宙。
12.我们是从（）开始学习科学的，并按照一定的顺序使科学课的学习为断地深化和扩展。
二、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”） 1.恐龙是在海洋里生活的大型爬行动物。
（）2.生物进化繁衍是自然选择的结果，适应环境的生存，不适应环境则被淘汰。
（）3.地球的引力比月球表面引力大，是月球引力的6倍。
（） 4.月相的变化是没有周期性的。
（）5.美国是至今唯一登上月球的国家。
（）6.科学家猜测，恐龙的灭绝一是因为气候变冷使得草食恐龙因饥寒交迫死去；二是因为地壳活动频繁，地震及火山使得恐龙大量死去。
三是由于新星的辐射或小行星撞击到地球上爆炸，造成恐龙大量死亡。
（）7.古代的马与现代的马没有什么差别。
（）8.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子。
（）9.我国第一飞上太空的英雄叫杨利伟。
（）10.飞上太空的湖北籍宇航员叫聂海胜。
（）11.地球处于太阳系的正中心。
（）12.太阳系中的八颗行星大致处于同一平面。
（）13.发射和制造宇宙飞船造价很高，并不划算。
（）14.运载火箭是由多级火箭组成的航天运输工具。
（）三、选择题。
（填正确答案前的序号） 1.月球上没有（）。
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四、排序题：（4分）
金星木星火星水
星士星地球天王
星海王星
由近及远排
列：
五、作图题（8分）
1、画出日食时太阳、地球、月球三者之间的位置关系图。
(3分)
2、请你画出下列时间的月相图？（5分）
初二初八十
五二十二二十九
六、简答题（25分）
1、请写出全球面临的环境问题有哪些？（至少写3条）（
答：全球面临的环境问题有：垃圾污染、水污染和大气污染。
此外，还有“白色污染”塑料制品和物种灭绝速度加快等环境问题。
2、考察题：我们家乡的环境怎么样？存在哪些环境问题？请你制定一份考察计划，并提出你的治理方案。
（7分）
3、简述物理变化和化学变化的本质区别？（4分）
4、什么是太阳系？（4分）
5、“、
6、举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法（至少4种），并说明其中的科学道理。
1、根据日食的模拟实验，说说日食的形成过程，并画图加以说明。
五、简答题
１.细胞对生命体有什么意义？（细胞的作用）
２.举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法（至少２种），并说明其中的科学道理。
３.铁钉会生锈，你能按铁钉生锈从慢到快的顺序排出下面三种情况？
Ａ、放在空盘子中Ｂ、放在盐水盘中Ｃ、放在水盘子中
五、问答
1、根据日食的模拟实验，说说日食的形成过程，并画图加以说明。
2、画出上半月月相图
四、排序题：（4分）
金星木星火星水星士
星地球天王星海王星
由近及远排
列：
五、作图题（8分）
1、画出日食时太阳、地球、月球三者之间的位置关系图。
(3分)
2、请你画出下列时间的月相图？（5分）
初二初八十五
二十二二十九
1、日食成因？
答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处于同一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了（日食）。
日食分（日全食），（日偏食），（日环食）。
（P54图要求会画）
日食发生的几个特点：（1）、太阳被物体给挡住，（2）、挡光物体是球形（3）、地球、挡光物体和太阳差不多在同一条直线上（4）、挡光物体在运动。
日食一般发生在初一，总在太阳光轮的西边开始。
2、月食成因？
答：当月球运动到地球的背日面，进入地球的阴影时，就会发生月食。
月食发生在农历的十五前后，有月全食、月偏食。
（会画图）3、相对来说，月食发生的机会比日食要多一些，日食、月食的出
现都是（由于月球绕地球公转，地球绕太阳公转）所决定的，同（天体的影子）有直接关系。
4、现在全球面临的环境问题主要有哪些？
答：1、垃圾污染；2、水污染；3、大气污染。
另外还有：白色污染、物种数量锐减、土地沙漠化、酸雨等。
5、请你制定一个家庭节水计划：
答：1、洗手洗脸用水盆；2、淘米水用来洗碗；3、淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等。
6、为了减少“白色污染”的环境问题，你会怎么做？
答：购物时自带购物袋；少领取商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋；买菜时带上菜篮子、布袋子；在单位或学校就餐，自带餐
具；外出就餐，少用塑料快餐盒。
将废旧塑料制品收集起来，卖给废品收购站回收炼油。
7、观察工具发展的流程：肉眼：能看清昆虫等较小的动物→放大
镜：能看清小于毫米的肉眼看不清的东西→光学显微镜：能看清细胞和微生物→电子显微镜：能看清能看到更小的组成物质的原子、分子→扫描隧道显微镜：纳米技术
18、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？答：（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。
作图题
1、画出日食时太阳、地球、月球三者之间的位置关系图
2、请你画出下列时间的月相图
初二初八十
五二十二二十九
2、画出显微镜下洋葱表皮细胞
简答题
1、请写出全球面临的环境问题有哪些？（至少写3条）
3、简述物理变化和化学变化的本质区别是什么？
4、什么是太阳系？
5、“白色污染”是指什么污染？它有哪些危害？怎样减少“白色污染”？
6、请用图画和文字相结合的方法解释日食或者月食的形成原因。
（选择其一）
7、请写出一些日常生活中能利于环境保护或者能节省能源的做法。
（三条以上）
探究实验
探究小苏打和白醋混合后的变化（8分）。
(1)、我们看到了什么现象？
(2)、把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感觉？
(3)、用燃烧的细木条伸人杯中，观察到什么现象？根据这个信息，你们可以做出怎样的推断?
(4)、分析已经获得的证据，能判断出杯中的气体是什么气体吗?为什么?
2、探究铁生锈与空气有无关系（12分）。
(1)、研究的问题：
(2)、我们的假设：
(3)、实验材料：
(4)、实验方法
(5)、：现象分析：
（6）、实验结果：
排序
（）从目镜往下看，慢慢调整调节旋钮，使标本出现在视野里为止。
（）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
（）将观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。
（）一只手握住镜臂，另一只手拖着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。
（）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。
将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由大到小的顺序进行排列。
太阳系、太阳、地球、月球、宇宙、银河系、总星系
五、问答
1、根据日食的模拟实验，说说日食的形成过程，并画图加以说明。
2、画出上半月月相图
连线题
水星公转周期最长的的行星物理变化面包发霉
海王星公转周期最短的行星铁生锈
木星直径最大的行星水结冰
地球直径最小的行星化学变化小苏打与白醋混合
金星自转周期最短的行星火柴燃烧
火星自转周期最长的行星铁钉弯折
袁隆平第一个发现和提出“细胞”这个名称
列文虎克利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻
罗伯特.胡克第一个指出微生物同人类健康的关系
巴斯德设计并制造出了能增进视力的眼镜
培根制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜
镊子盛放多余的洋葱片
滴管夹取实验材料
载玻片吸取少量液体
培养皿染色
烧杯放置切片标本
碘酒吸取多余的水分
裁纸刀盛放液体
吸水纸切割洋葱
蚕蛾棒状
天牛丝状
蝴蝶鞭状
蚂蚁羽状
蝗虫膝状
错误改正
小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，就碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。
（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。
错误：
改正：
（2）标本片已经放在载物台上，可从目镜里却只能看到亮圈，却看不到洋葱内表皮的细胞。
错误：
改正：。