高中生物实验所需药品总结表格
人教版初、高中生物实验所需药品汇总
人教版初、高中生物实验所需药品汇总木垒孙艳华碘液I—KI --------------------------------------------（I KI H2O）生理盐水0.9%NaCl溶液------------------------（NaCl H2O）石灰水Ca(OH)2 ------------------------------------（Ca(OH)2 H2O）斐林试剂甲液0.1g/mL NaOH溶液--------------（NaOH H2O）斐林试剂乙液0.05g/mLCuSO溶液--------------（CuSO4 H2O）双缩脲试剂A液0.1g/mLNaOH溶液-----------（NaOH H2O ）双缩脲试剂B液0.01g/mLCuSO4溶液---------（CuSO4 H2O）体积分数为５０％的酒精溶液50%C2H5OH--（95%C2H6O H2O）苏丹Ⅲ染液---------------------------------------------（苏丹Ⅲ95%C2H6O）质量分数为8%的盐酸8%HCl---------------------（37%HCl H2O）吡罗红甲基绿染色剂-------------------------------（甲基绿吡罗红G 乙酸钠乙酸蒸馏水）质量分数为1%健那绿染液-------------------------（健那绿0.9%NaCl 50m）质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液---------------------（蔗糖H2O）体积分数为3%的过氧化氢溶液--------------------（30%H2O2H2O）溶液----------------------（FeCl3H2O）质量分数为3.5%的FeCl３质量分数为2%的淀粉酶溶液-----------------------（淀粉酶H2O）质量分数为20%的肝脏------------------------------（猪、鸡肝）研磨液（肝脏H2O）质量分数为3%的可溶性淀粉溶液----------------（淀粉H2O）质量分数为5%的氢氧化钠溶液5%NaOH------（NaOH H2O）质量分数为5%的葡萄糖溶液----------------------（葡萄糖H2O ）0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液（体积分数为95%--97%）--（K2Cr2O7温水H2SO4）无水乙醇------------------------------------------------------------（95%的乙醇无水碳酸钠适量）层析液--------------------------------------------（石油醚（60～90℃）丙酮苯）或用93#汽油、酒精代替酚酞琼脂块---------------------------------------------------（琼脂酚酞95%乙醇蒸馏水）质量分数为0.1%的氢氧化钠溶液------------------------------（NaOH H2O）质量分数为15%的盐酸-------------------------------------------（36～38%HCl H2O）质量浓度为0.01g/mL-----------------------------------龙胆紫溶液（龙胆紫2％醋酸）卡诺氏液---------------（配方1：无水乙醇冰醋酸；配方2：无水乙醇份冰醋酸氯仿）改良苯酚品红染液（提前两周配药）--（碱性品红70％乙醇5％石炭酸冰乙酸37％甲醛乙酸山梨醇）体积分数为15%的盐酸溶液----------------------------------------------------------（37%HCl 4H2O）物质的量为0.1mol/L的盐酸--------------------------（37%HCl H2O）物质的量为0.1mol/L的氢氧化钠0.1mol/L NaOH---（NaOH（AR）蒸馏水）25%氢氧化钠25%NaOH-----------------------------------（NaOH H2O）稀释的废电池浸出液---------------------------------------（5号电池H2O）2012.9。
高中生物所有试剂总结
高中生物所有试剂总结
在高中生物实验中，试剂是非常重要的工具，用于促进各种化学反应或者检测
生物分子。
以下是一些常用的高中生物实验中所使用的试剂。
1. 盐溶液：用来制备缓冲液、模拟细胞内液体环境，以及调节pH值。
2. 硫酸：常用于蛋白质分解、消化和去除蛋白质的活性。
3. 双氧水：用于检测酶的活性，其中酶可以催化双氧水的分解并产生气泡。
4. 醋酸：常用于制备醋酸盐缓冲液，用于调节DNA或蛋白质的电荷性质。
5. 酒精：常用于DNA或蛋白质的沉淀和提取。
6. 苯酚：常用于碘液的制备，用于检测淀粉的存在和浓度。
7. 碳酸氢钠：用于调节实验液体的pH，使其呈现碱性条件。
8. 硫酸铜：用于碘液的制备，用于检测淀粉的存在和浓度。
9. 氧气剥夺剂：如氧化铜，用于观察光合作用过程中光合放氧作用的效果。
10. 表面活性剂：如洗碗液、肥皂水，用于制备表面张力实验和溶解脂质实验。
11. 茴香醛溶液：用于检测脂质的存在，常用于苏丹红染色实验。
12. 过氧化氢溶液：用于检测和测定酶的活性。
请注意，使用试剂时应遵守实验室安全规定，确保正确使用和储存试剂。
确保
实验环境安全和人身安全是至关重要的。
这些试剂是在高中生物实验中常用的一部分，能够帮助学生更好地理解和学习
生物学的相关实验知识。
通过实验操作，学生可以加深对生物学概念的理解，并提高实验技能。
高中生物实验室仪器药品清单
高中生物实验室仪器药品清单
1. 仪器清单
- 显微镜：用于放大显微物体，观察细胞和组织的结构。
- 外显微镜：用于放大显微物体，观察微生物和小型生物体。
- 电子显微镜：用于放大显微物体，观察更小尺度的生物结构和细胞组织。
2. 药品清单
- 乙醇：用于消毒实验器具和培养基。
- 盐酸：用于调节溶液的酸碱度。
- 硫酸：用于调节溶液的酸碱度。
- 氢氧化钠：用于调节溶液的酸碱度。
- 漂白粉：用于消毒实验器具和培养基。
- 氢氧化钾：用于调节溶液的酸碱度。
- 高锰酸钾：用于消毒实验器具和培养基。
- 乙酸：用于调节溶液的酸碱度。
- 硝酸：用于调节溶液的酸碱度。
3. 其他工具清单
- 培养皿：用于培养微生物和观察细胞生长。
- 试管：用于进行化学反应或保存小量物质。
- 称量瓶：用于精确称量药品。
- 试剂瓶：用于存放溶液和试剂。
- 镊子：用于取出小型实验样品。
- 玻璃棒：用于搅拌溶液或进行反应。
- 手套：保护实验人员的手部免受化学物品的伤害。
以上是高中生物实验室中常用的仪器、药品和工具清单。
请在实验前确保仪器完好，药品和工具准备充足，并按照实验室安全规定操作。
实验中如有异常情况，请立即向老师报告。
高中生物实验试剂归纳
高中生物实验试剂归纳?1、斐林试剂：?成分：0.1g/ml?NaOH（甲液）和0.05g/ml?CuSO4（乙液）。
用法：将斐林试剂甲液和乙液等体积混合，再将混合后的斐林试剂倒入待测液，水浴加热或直接加热，如待测液中存在还原糖，则呈砖红色。
?2、班氏糖定性试剂：为蓝色溶液。
和葡萄糖混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。
用于尿糖的测定。
?3、双缩脲试剂：成分：0.1g/ml?NaOH（甲液）和0.01g/ml?CuSO4（乙液）。
用法：向待测液中先加入2ml甲液，摇匀，再向其中加入3~4滴乙液，摇匀。
如待测中存在蛋白质，则呈现紫色。
?4、苏丹Ⅲ：用法：取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%的酒精中，摇匀。
用于检测脂肪。
可将脂肪染成橘黄色（被苏丹Ⅳ染成红色）。
?5、二苯胺：用于鉴定DNA。
DNA遇二苯胺（沸水浴）会被染成蓝色。
?6、甲基绿：用于鉴定DNA。
DNA遇甲基绿（常温）会被染成蓝绿色。
?7、50%的酒精溶液：在脂肪鉴定中，用苏丹Ⅲ染液染色，再用50%的酒精溶液洗去浮色。
?8、75%的酒精溶液：用于杀菌消毒，75%的酒精能渗入细胞内，使蛋白质凝固变性。
低于这个浓度，酒精的渗透脱水作用减弱，杀菌力不强；而高于这个浓度，则会使细菌表面蛋白质迅速脱水，凝固成膜，妨碍酒精透入，削弱杀菌能力。
75％的酒精溶液常用于手术前、打针、换药、针灸前皮肤脱碘消毒以及机械消毒等。
?9、95%的酒精溶液：冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA。
?10、15%的盐酸：和95%的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。
?11、龙胆紫溶液：(浓度为0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色体着色，可将染色体染成紫色，通常染色3~5分钟。
（也可以用醋酸洋红染色）?12、20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁：用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。
（新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶）?13、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。
高中生物实验步骤及药品总结
高中生物实验步骤及药品总结必修Ⅰ实验步骤及药品一、《使用高倍显微镜观察几种细胞》步骤: 1.转动反光镜使视野明亮。
2.在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物象移至视野中央。
3.转动转换器,换成高倍物镜。
4.观察并用细准焦螺旋调焦。
器材:显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水、观察材料:真菌(如酵母菌)细胞、低等植物(如水绵等丝状绿藻)细胞、高等植物细胞(如叶保卫细胞)、动物细胞(如鱼的红细胞或蛙的皮肤上皮细胞)。
二、《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》步骤:1.还原糖的检测和观察(1)向试管内注入2ml待测组织样液。
(2)向试管内注入1ml斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀后再注入)。
(3)将试管放入盛有50-60℃温水的大烧杯中加热约2min。
(4)观察试管中出现的颜色变化。
2.脂肪的检测和观察(1)方法一向待测组织样液中滴加3滴苏丹Ⅲ染液,观察样液被染色的情况。
(2方法二制作花生子叶临时切片,用显微镜观察子叶细胞的着色情况。
a.取材取一粒浸泡过的花生种子,去掉种皮。
b.切片用刀片在花生子叶的横断面上平行切下若干薄片,放入盛有清水的培养皿中待用。
c.制片选材:从培养皿中选取最薄的切片,用毛笔蘸取放在载玻片中央。
染色:在花生子叶薄片上滴2~3滴苏丹Ⅲ染液,染色3 min(如果用苏丹Ⅳ染液,染色1 min)。
清洗:用吸水纸吸去染液,再滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液,洗去浮色。
盖片:用吸水纸吸去薄片周围的酒精,滴一滴蒸馏水,盖上盖玻片,制成临时装片。
d.观察在低倍镜下寻找花生子叶薄片的最薄处,移到视野中央,将影像调节清楚后换高倍镜观察。
在视野中可以清晰地看到被染成橘黄色的脂肪颗粒。
3.蛋白质的检测和观察(1)向试管内注入待测组织样液2 mL。
(2)向试管内注入双缩脲试剂A液1 mL,摇匀;再注入双缩脲试剂B液4滴,摇匀。
(3)观察实验现象。
4.淀粉的检测和观察(1)向试管内注入2 mL待测组织样液。
高考生物实验复习表格与总结
高中生物实验复习专题第一部分课本实验考点知识归纳表一：提取鉴定类实验表二：观察类实验观察有丝分裂染色 观察染色体 高倍龙胆紫或醋酸洋红压片法制作临时装片 洋葱根尖 脂肪的鉴定 脂肪 高倍苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ切片法制作临时装片 花生种子 表三：实习、研究性课题表四：实验原理归纳实习、研究性课题 调查对象 统计方法 计算手段种群密度的 取样调查动物（活动范围较大） 标志重捕法植物（不活动或活动范围较小）样方法调查人群中 的遗传病人类某种遗传病 汇总法调查环境污染 对生物的影响环境污染程度 汇总法六：几种重要的培养基成分的归纳1．无土栽培的完全营养液：含14种必需矿质元素、水2．动物细胞培养液：水、无机盐、动物血清、葡萄糖、氨基酸、维生素3．植物组织培养基：水、矿质元素、植物激素、有机小分子（维生素、琼脂、蔗糖、某些氨基酸）4．微生物培养基：根据微生物种类、培养目的选择材料（碳源、氮源、水、生长因子、无机盐）5．选择培养基（分离微生物）不加碳源、不加氮源、添加青霉素、添加高浓度食盐等表五：实验材料的选择和处理第二部分实验设计（一）生物实验设计题的设计原则。
1、科学性原则：包括实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法、实验结果处理的科学性。
2、平行复重原则：即控制某种因素的变化幅度，在同样条件下重复实验，观察其对实验结果影响的程度。
任何实验都必须能够重复，这是具有科学性的标志。
3、可行性原则：可行性原则是指在设计生物学实验时，从实验原理、实验的实施到实验结果的产生，都具有可行性。
4. 随机性原则：随机性原则是指被研究的样本是从总体中任意抽取的。
这样做的意义在于：一是可以消除或减少系统误差，使显着性测验有意义；二是平衡各种条件，避免实验结果中的偏差。
5..简便性原则：实验设计时，要考虑到实验材料要容易获得，实验装置简单，实验药品较便宜，实验操作较简便，实验步骤较少，实验时间较短。
6．单因子变量原则和等量性原则所谓单因子变量原则，强调的是实验组和对照组相比只能有一个变量，只有这样当实验组和对照组出现不同结果时，才能确定造成这种不同结果的原因肯定是这个变量造成的，从而证明实验组所给实验因素的作用，因此在设计对照组实验时首先要确定变量并加以正确设置，至于将谁作为变量则很容易确定，即要验证谁则把谁作为变量，也就是要把所要验证的中心条件作为变量。
高中生物试验试剂总结
高中生物试验试剂总结1、0.3g/mL的蔗糖溶液：相当于30%的蔗糖溶液，比植物细胞液的浓度大，用于探究植物细胞的吸水和失水。
2、2%的新配置的淀粉酶溶液、3%的可溶性淀粉溶液：用于探究影响酶活性的条件。
3、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁、20%的肝脏研磨液：用于比较过氧化氢在不同条件下的分解。
4、Na2HPO4/KH2PO4：酸碱缓冲对，用于试验：生物体维持pH稳定的机制。
5、层析液：用于叶绿体中色素的层析，即将色素在滤纸上分别开。
6、碘液：遇淀粉变蓝，用于鉴定淀粉的存在。
7、二氧化硅：在叶绿体中色素的提取的分别试验中研磨绿色叶片时加入，可使研磨充分。
8、斐林试剂：成分：0.1g/ml NaOH（甲液）和0.05g/ml CuSO4（乙液）。
用法：将斐林试剂甲液和乙液混合，再将混合后的斐林试剂倒入待测液，水浴加热，如待测液中存在还原糖，则呈砖红色。
9、卡诺氏液：用于低温诱导植物染色体数目的变动，能快速穿透细胞，将其固定并维持染色体结构的完整性，还能够加强染色体的嗜碱性，实现优良染色效果。
10、龙胆紫溶液：染色体容易被碱性染液着色，龙胆紫溶液将染色体染成深蓝色。
11、氯化钙：加强细菌细胞壁的通透性，可用于基因工程。
12、氯化钠溶液：浓度为0.9%时可作为生理盐水，用于察看DNA和RNA在细胞中的分布。
13、秋水仙素：人工诱导多倍体试剂，用于萌发的种子或幼苗，可使染色体组加倍。
14、石蕊试剂：检验溶液酸碱性，用于推断光合速率与呼吸速率快慢的关系。
15、双缩脲试剂：向待测液中先加入2ml甲液，摇匀，再向其中加入3～4滴乙液，摇匀，如待测中存在蛋白质，则呈现紫色。
16.、苏丹Ⅲ染液：苏丹Ⅲ易溶于脂肪和酒精，从而使脂肪呈现橘黄色，用于检测脂肪，可将脂肪染成橘黄色。
17、碳酸钙：研磨绿色叶片时加入，可中和有机酸，防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。
18、溴麝香草酚蓝水溶液：依据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况。
高中常见生物试剂总结
高中常见生物试剂总结1.斐林试剂：成分：0.1g/ml NaOH(甲液)和0.05g/ml CuSO4(乙液)。
用法：将斐林试剂甲液和乙液混合，再将混合后的斐林试剂倒入待测液，水浴加热，如待测液中存在还原糖，则呈砖红色。
2.班氏糖定性试剂：为蓝色溶液。
和葡萄糖混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。
用于尿糖的测定。
3.双缩脲试剂：成分：0.1g/ml NaOH(甲液)和0.01g/ml CuSO4(乙液)。
用法：向待测液中先加入2ml甲液，摇匀，再向其中加入3~4滴乙液，摇匀。
如待测中存在蛋白质，则呈现紫色。
4.苏丹Ⅲ：用法：取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%的酒精中，摇匀。
用于检测脂肪。
可将脂肪染成橘黄色(被苏丹Ⅳ染成红色)。
5.二苯胺：用于鉴定DNA。
DNA遇二苯胺(沸水浴)会被染成蓝色。
6.甲基绿：用于鉴定DNA。
DNA遇甲基绿(常温)会被染成蓝绿色。
吡罗红：检测RNA，呈红色7、50%的酒精溶液：用于洗去苏丹Ⅲ在脂肪上的浮色。
8、70%的酒精溶液：用于医学临床上的消毒灭菌。
9、95%的酒精溶液：DNA不溶于酒精，尤其是体积分数为95%的冷冻酒精，而细胞中的某些物质可以溶解于酒精10、15%的盐酸：和95%的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖，使细胞分离开来。
“有丝分裂观察”和“低温诱导染色体加倍”中15％盐酸能够使洋葱细胞的细胞壁软化,并使细胞间的中胶层物质溶解,从而达到分离细胞的目的。
洗去卡诺氏液 8％盐酸：（1）盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂的跨膜运输；（2）盐酸使染色体中的DNA与蛋白质分离,便于DNA与染色剂的结合11. 龙胆紫溶液或醋酸洋红：碱性染料，用于染色体染色时，前者呈深蓝色，后者呈红色改良苯酚品红染液：检测染色体，红色健那绿：检测线粒体，专一性让线粒体染色呈蓝绿色12.20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁：用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。
（新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶）13、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。
高中生物实验试剂归纳
高中生物涉及的实验试剂的归纳(1)NaOH：①0.1g/mL NaOH作斐林试剂甲液（0.05g/mL的CuSO4作为乙液）；②0.1g/mL NaOH作双缩脲试剂A液（0.01g/mL的CuSO4作为B液）；③质量分数10%的NaOH用于除去空气中CO2以排除空气中CO2对酵母菌有氧呼吸产物的干扰；④质量分数5%的NaOH用以调节pH，研究pH对酶活性的影响(2)Ca(OH)2：探究酵母菌呼吸方式中用以检验CO2的产生(3)HCl：①质量分数5%的盐酸用以调节pH，研究pH对酶活性的影响②质量分数15%的盐酸用于与95%的酒精1:1混合作解离液，观察根尖细胞有丝分裂、观察减数分裂、观察低温诱导染色体加倍的实验中将细胞分散开来③质量分数8%的盐酸用于DNA、RNA分布观察实验中改变细胞膜的通透性、加速染色剂进入细胞及使DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合(4)NaHCO3：作为CO2缓冲液维持CO2浓度稳定，用于研究光合作用(5)NaCl：配制生理盐水及其他不同浓度的盐溶液，可用于测定动物细胞内液浓度或用于提取DNA(2mol·L－1 NaCl溶液用于溶解DNA，0.14mol·L－1NaCl溶液用于析出DNA)(6)酒精：①无水乙醇：用于叶绿体中色素提取液；用以配置卡诺氏液，固定细胞形态；②体积分数95%的酒精：用于与15%盐酸配制解离液观察有丝分裂、减数分裂及低温诱导染色体加倍；在DNA粗提取中用于析出DNA；③体积分数70%的酒精用于组织培养时外植体消毒及土壤小动物保存；④体积分数50%的酒精用于脂肪鉴定中洗去浮色(7)蔗糖：①配制0.3g/mL的蔗糖溶液，用于观察质壁分离和复原；②植物组织培养时培养基营养成分之一（碳源）(8)蒸馏水：①用于动物激素饲喂补充及植物激素外源补充的空白对照；②用于哺乳动物红细胞吸水涨破制备细胞膜或获取血红蛋白；③用于涨破鸡红细胞获取DNA；④用于药液或溶剂稀释；⑤用于解离后的漂洗(9)质量分数为0.9%的NaCl溶液：①观察口腔上皮细胞中的线粒体，用于维持细胞形态；②用作药物溶剂，人体细胞的等渗溶液，有利于维持细胞正常形态、功能；③作动物生理实验，空白对照组注射用溶液(10)CaCO3防止色素被破坏；SiO2有助于研磨充分；层析液用于分离色素物质和结构实验鉴定。
高中生物实验所需仪器与药品
高中生物实验所需仪器与药品说明：1．上表中蓝色字体部分需增加的仪器和药品。
现罗列如下：仪器：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片、血球计数板（2mm╳2mm方格）、防护手套、毫米尺、生态缸(100cm╳70cm╳50cm)、玻璃板（4－5m2）、塑料餐刀、塑料勺、打孔器、注射器、40W台灯、玻璃皿（3个）、锥形瓶（5只）、玻璃管（6根）、橡皮球或气泵、橡胶塞（5只）、防护手套（4副）、彩色铅笔、PH计或万用PH试纸、药品：NAA、2,4－D、IPA、IBA、生根粉、卡诺氏液、改良苯酚品红染液、溴麝香草酚蓝、重铬酸钾、浓硫酸、磷酸二氢钾、磷酸氢二钠、无水乙醇、无水碳酸钠、吡罗红甲基绿粉、乙酸钠、乙酸、健那绿、琼脂、酚酞附：实验室还应配备一台冰箱、一台打浆机1）2，4-D生长素类似物：有双重性，低浓度促进生长；高浓度抑制生长；培育无籽果实。
（2）10-4M的秋水仙素：a.诱发基因突变。
b.使染色体加倍，培育多倍体。
c. 单倍体育种，培育纯种。
（3）0.9%生理盐水（维持红细胞、口腔上皮细胞形态），10%KNO3溶液（植物细胞质壁分离和自动复原），5%CaCl2溶液和0.01%亚甲基蓝溶液（根对离子的交换吸附），15%盐酸溶液（对根尖解离），丙酮、酒精（溶解色素），层析液（分离色素），龙胆紫溶液、醋酸洋红液（根尖细胞染色体染色），30%蔗糖溶液（植物细胞质壁分离和复原）（4）紫外线：一定剂量作为能量、保温，高剂量导致细胞基因突变。
1、苯的硝化反应：50-60摄氏度水浴2、所有的银镜反应：温水浴3、酚醛树脂的制取：沸水浴（100摄氏度）4、乙酸乙酯的水解：70-80摄氏度水浴5、蔗糖的水解：热水浴6、纤维素的水解：热水浴7、溶解度的测定实验设计的技术手段。
1、关于光学显微镜的使用：正确使用显微镜，如对光、低倍物镜的使用、高倍物镜的使用、反光镜的使用、镜头的擦拭、显微镜的放大对象、显微镜使用时物象移动方向、显微镜使用时异物的判断。
2023年高中生物实验试剂归纳
高中生物试验试剂归纳1、斐林试剂：成分：0.1g/ml NaOH（甲液）和0.05g/ml CuSO4（乙液）。
使用方法：将斐林试剂甲液和乙液等体积混合，再将混合后旳斐林试剂倒入待测液，水浴加热或直接加热，如待测液中存在还原糖，则呈砖红色。
2、班氏糖定性试剂：为蓝色溶液。
和葡萄糖混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。
用于尿糖旳测定。
3、双缩脲试剂：成分：0.1g/ml NaOH（甲液）和0.01g/ml CuSO4（乙液）。
使用方法：向待测液中先加入2ml甲液，摇匀，再向其中加入3~4滴乙液，摇匀。
如待测中存在蛋白质，则展现紫色。
4、苏丹Ⅲ：使用方法：取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%旳酒精中，摇匀。
用于检测脂肪。
可将脂肪染成橘黄色（被苏丹Ⅳ染成红色）。
5、二苯胺：用于鉴定DNA。
DNA遇二苯胺（沸水浴）会被染成蓝色。
6、甲基绿：用于鉴定DNA。
DNA遇甲基绿（常温）会被染成蓝绿色。
7、50%旳酒精溶液：在脂肪鉴定中，用苏丹Ⅲ染液染色，再用50%旳酒精溶液洗去浮色。
8、75%旳酒精溶液：用于杀菌消毒，75%旳酒精能渗透细胞内，使蛋白质凝固变性。
低于这个浓度，酒精旳渗透脱水作用减弱，杀菌力不强；而高于这个浓度，则会使细菌表面蛋白质迅速脱水，凝固成膜，阻碍酒精透入，减弱杀菌能力。
75％旳酒精溶液常用于手术前、打针、换药、针灸前皮肤脱碘消毒以及机械消毒等。
9、95%旳酒精溶液：冷却旳体积分数为95%旳酒精可用于凝集DNA。
10、15%旳盐酸：和95%旳酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。
11、龙胆紫溶液：(浓度为0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色体着色，可将染色体染成紫色，一般染色3~5分钟。
（也可以用醋酸洋红染色）12、20%旳肝脏、3%旳过氧化氢、3.5%旳氯化铁：用于比较过氧化氢酶和Fe3+旳催化效率。
（新鲜旳肝脏中具有过氧化氢酶）13、3%旳可溶性淀粉溶液、3%旳蔗糖溶液、2%旳新鲜淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖旳作用试验。
高中生物教材实验中涉及试剂知识总结
高中生物教材实验中涉及试剂知识总结高中生物教材实验中涉及试剂知识总结高中生物教材实验中涉及试剂知识总结1、斐林试剂:配制：1）甲液质量浓度为0.1g/ml，取10gNaOH溶于蒸馏水，稀释至100ml.2）乙液质量浓度为0.05g/ml，取5gCuSO4溶于蒸馏水，稀释至100ml.用时甲乙两夜等量混合，水浴加热，且必须现配现用。
鉴别可溶性还原糖（葡萄糖，果糖，麦芽糖）时产生砖红色沉淀。
2、双缩脲试剂：配制：1）甲液质量浓度为0.1g/ml，取10gNaOH溶于蒸馏水，稀释至100ml。
2）乙液质量浓度为0.01g/ml，取1gCuSO4溶于蒸馏水，稀释至100ml。
先加入甲液，再加入乙液。
用于检测蛋白质中的肽键。
应注意的是蛋白质一定有肽键，有肽键的不一定是蛋白质，如尿素。
鉴定蛋白质时，产生紫色反应。
3、班氏尿糖定性试剂：配制：称取17.4克无水硫酸铜（CuSO4）溶解于100毫升热蒸馏水中，冷却后，稀释到150毫升。
称取柠檬酸钠（Na2CO3）100克，加蒸馏水600毫升，加热使之溶解，冷却后，稀释到850毫升。
把硫酸铜溶液倾入柠檬酸钠及碳酸钠溶液中，搅匀后即为班氏尿糖定性试剂。
使用方法同斐林试剂。
4、苏丹红Ⅲ/Ⅳ：配制：取0.1g苏丹Ⅲ，溶解在20ml95%酒精中。
用于鉴定脂肪被苏丹红Ⅲ染为橘黄色，被苏丹红Ⅳ染为红色。
鉴定时，先制备临时装片，再进行显微观察。
5、甲基绿吡罗红染色剂：用于观察DNA和RNA在细胞中的分布情况。
必须现用现配。
DNA遇到甲基绿为蓝绿色，RNA遇到吡罗红为红色。
6、盐酸：配置解离液或改变溶液的PH值。
7、碘液：用于鉴定淀粉的存在，遇到淀粉变为蓝色。
（用于光合作用实验）。
8、龙胆紫溶液：用于染色体着色，可将染色体染成紫色，显色反应。
9、醋酸洋红溶液：为碱性染料。
与龙胆紫溶液一样，都是用于染色体着色，但它却是将染色体染成红色。
10、层析液:配置：苯+丙酮。
用于色素的层析，即将色素在滤纸上分离开。
高中生物教材实验中涉及试剂知识总结
高中生物教材实验中涉及试剂知识总结高中生物教材实验中涉及试剂知识总结高中生物教材实验中涉及试剂知识总结1、斐林试剂:配制：1）甲液质量浓度为0.1g/ml，取10gNaOH溶于蒸馏水，稀释至100ml.2）乙液质量浓度为0.05g/ml，取5gCuSO4溶于蒸馏水，稀释至100ml.用时甲乙两夜等量混合，水浴加热，且必须现配现用。
鉴别可溶性还原糖（葡萄糖，果糖，麦芽糖）时产生砖红色沉淀。
2、双缩脲试剂：配制：1）甲液质量浓度为0.1g/ml，取10gNaOH溶于蒸馏水，稀释至100ml。
2）乙液质量浓度为0.01g/ml，取1gCuSO4溶于蒸馏水，稀释至100ml。
先加入甲液，再加入乙液。
用于检测蛋白质中的肽键。
应注意的是蛋白质一定有肽键，有肽键的不一定是蛋白质，如尿素。
鉴定蛋白质时，产生紫色反应。
3、班氏尿糖定性试剂：配制：称取17.4克无水硫酸铜（CuSO4）溶解于100毫升热蒸馏水中，冷却后，稀释到150毫升。
称取柠檬酸钠（Na2CO3）100克，加蒸馏水600毫升，加热使之溶解，冷却后，稀释到850毫升。
把硫酸铜溶液倾入柠檬酸钠及碳酸钠溶液中，搅匀后即为班氏尿糖定性试剂。
使用方法同斐林试剂。
4、苏丹红Ⅲ/Ⅳ：配制：取0.1g苏丹Ⅲ，溶解在20ml95%酒精中。
用于鉴定脂肪被苏丹红Ⅲ染为橘黄色，被苏丹红Ⅳ染为红色。
鉴定时，先制备临时装片，再进行显微观察。
5、甲基绿吡罗红染色剂：用于观察DNA和RNA在细胞中的分布情况。
必须现用现配。
DNA遇到甲基绿为蓝绿色，RNA遇到吡罗红为红色。
6、盐酸：配置解离液或改变溶液的PH值。
7、碘液：用于鉴定淀粉的存在，遇到淀粉变为蓝色。
（用于光合作用实验）。
8、龙胆紫溶液：用于染色体着色，可将染色体染成紫色，显色反应。
9、醋酸洋红溶液：为碱性染料。
与龙胆紫溶液一样，都是用于染色体着色，但它却是将染色体染成红色。
10、层析液:配置：苯+丙酮。
用于色素的层析，即将色素在滤纸上分离开。
高中生物实验总结表格
高中生物实验总结表格实验名称：实验目的：实验材料和设备：实验步骤：步骤编号实验步骤实验操作实验结果结论123456实验数据：实验结果：实验分析：结论：实验名称：观察果蝇的突变实验目的：了解基因突变对生物的影响实验材料和设备：果蝇、培养皿、显微镜、标签实验步骤：步骤编号实验步骤实验操作实验结果结论1 标记果在果蝇身体上贴上不同颜标记后的果蝇能标签可用于区分果蝇色的标签够区分不同突变情况蝇的基因突变情况2 观察果蝇使用显微镜观察标记的果蝇，记录突变特征不同颜色标签的果蝇具有不同的突变特征不同颜色的标签与果蝇的突变特征有关3 分析果蝇突变特征分析不同突变特征之间的联系不同突变特征与果蝇的基因突变之间存在关联果蝇的基因突变影响了其外部表现特征4 讨论果蝇突变的原因分析可能导致果蝇突变的因素，如环境、基因等外部因素和基因变异可能是果蝇突变的主要原因外部环境和基因的变异是果蝇突变的主要驱动因素5 总结果蝇突变实验结果总结实验结果，讨论果蝇突变对生物的影响以及与人类基因突变的联系果蝇突变对其外部表现和行为具有显著影响通过观察果蝇突变可了解基因突变对生物体的影响6 给出展望探讨果蝇突变实验的可能拓展方向，如进一步分析细胞层面的变化等进一步研究果蝇突变的细胞及分子机制进一步研究果蝇突变可以加深对基因突变的理解和认识实验数据：无实验结果：标记果蝇后可以清晰地区分不同突变情况的果蝇；观察了标记果蝇后果蝇的突变特征；分析了果蝇突变特征与基因突变的关系；突变特征与果蝇的行为和外部表现有关。
实验分析：通过这次实验，我们了解到基因突变会产生突变特征，这些特征将影响生物的行为和外部表现。
同时也意识到外部环境和基因的变异是导致基因突变的主要因素之一。
结论：通过观察果蝇的突变特征，我们可以更好地了解基因突变对生物体的影响。
这对研究人类的基因突变以及疾病的发生和治疗有着重要的参考价值。
进一步的研究还可以从细胞和分子层面探究果蝇突变的机制，为我们理解基因突变提供更多的线索和证据。
高中生物实验材料汇总表
高中生物实验材料汇总表实验名称：观察细胞质的基本结构实验目的：通过观察细胞质的基本结构，加深对细胞组成的理解，培养学生对细胞学的兴趣。
实验材料：1.鲜活洋葱片2.盐水3.甘油4.细滤纸5.显微镜6.盖玻片7.镊子8.塞尔吉琼脂（Sulforhodamine B）9.小型玻璃容器10.离心机11.涂片12.草浆酒精实验步骤：1.取一片鲜活洋葱片，将其置于盐水中浸泡10分钟，以提高细胞的可见度。
2.将浸泡后的洋葱片取出，用盖玻片压迫洋葱片，使细胞质挤出。
3.用镊子将洋葱细胞质搭在一张细滤纸上，并迅速放置在显微镜盒中的水滴上。
4.用显微镜观察洋葱细胞质的基本结构，记录所见的细胞质特征。
5.取另一片洋葱片，将其先后浸泡于甘油中5分钟和盐水中5分钟，以实现细胞质脱水和复水作用。
6.用显微镜观察脱水和复水处理后的洋葱细胞质，记录所见的细胞质特征，与之前观察的细胞质进行比较。
7.将细胞质涂抹于涂片上，加一滴塞尔吉琼脂（Sulforhodamine B）染色液，静置5分钟。
然后用细滤纸吸干紫色染料溶液。
8.将涂片放在显微镜下观察，用高倍镜观察细胞质中的染色颗粒，记录所见的染色情况。
9.取一滴草浆酒精，在洋葱细胞质上滴一滴草浆酒精，静置5分钟后用细滤纸擦拭掉多余草浆酒精。
10.用显微镜观察洋葱细胞质中的内质网、高尔基体等细胞质特征。
记录所见的细胞质特征。
实验结果及分析：通过观察细胞质的基本结构，我们发现洋葱细胞质呈现出网状分布的内质网，其中包含着许多高尔基体。
在加入Sulforhodamine B染色液后，我们能够清晰地观察到细胞质中的染色颗粒，这些颗粒可能是蛋白质或其他重要物质的聚集体。
而通过使用草浆酒精处理，我们能够更好地观察到细胞质中的内质网和高尔基体等结构。
这些实验结果进一步加深了我们对细胞质结构的认识。
实验注意事项：1.实验过程中要注意操作的干净和细致，以避免细胞污染和污染。
2.必要时要用语言描述、素描等形式将观察到的细胞质特征进行记录。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
观察线粒体
制备细胞膜
0.14mol/L
析出DNA
DNA的粗提取
2mol/L
溶解DNA
HCl
8%
改变细胞膜的通透性，使DNA与蛋白质分离，有利于染色
观察DNA与RNA在细胞中的分布
15%
与95%的酒精混合组成解离液，使细胞分散开
观察植物细胞的有丝分裂
◇同位素示踪法
孟德尔
提出分离定律和自由组合定律
◇假说-演绎法
萨顿
提出基因位于染色体上的假说
◇类比推理
摩尔根
用果蝇做实验，证明基因位于染色体上
◇假说-演绎法
格里菲斯
肺炎双球菌体内转化实验
转化因子使R型菌转化为S型菌
艾弗里
肺炎双球菌体外转化实验
使R型菌转化为S型菌的转化因子是DNA，证明DNA是遗传物质，蛋白质、糖类、脂质不是遗传物质
3.5%FeCl3
催化过氧化氢分解
比较过氧化氢在不同条件下的分解（探究酶的高效性）
用于鉴定的试剂
试剂
检测对象
颜色变化
斐林试剂
还原糖
由蓝色变成砖红色沉淀
双缩脲试剂
蛋白质
由蓝色变成紫色
碘液
淀粉
由棕色变成蓝色
苏丹Ⅲ
脂肪
橘黄色
苏丹Ⅳ
脂肪
红色
健那绿
线粒体
蓝绿色
甲基绿吡罗红混合
DNA、RNA
甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色
试剂
浓度
作用
实验名称
酒精
50%
洗去浮色
脂肪的检测
70%
消毒
植物组织培养中外植体的消毒
微生物的培育技术
土壤中小动物的保存
95%
与15%的盐酸混合组成解离液，使细胞分散开
冲洗掉卡诺氏液
观察植物细胞的有丝分裂
低温诱导染色体数目变化
100%
提取绿叶中的色素
绿叶中色素的提取与分离
NaCl
0.9%
维持动物细胞正常的形态
以植物细胞作为实验材料的实验
细胞
实验
洋葱鳞片叶内表皮细胞
观察DNA和RNA的分布
藓类、菠菜叶、黑藻叶
观察叶绿体
洋葱鳞片叶外表皮细胞
观察植物细胞的质壁分离及其复原
洋葱根尖分生区细胞
观察有丝分裂
低温诱导植物染色体数目变化
科学家
贡献
方法
施莱登、施旺
提出细胞学说
罗伯特虎克
发现细胞并命名
列文虎克
观察到活细胞
魏尔肖
总结“细胞通过分裂产生新细胞
欧文顿
提出膜由脂质组成
罗伯特森
提出生物膜是由蛋白质-脂质-蛋白质三层构成，即单位膜模型
桑格、尼克森
提出流动镶嵌模型
恩格尔曼
用水绵和好氧细菌做实验，证明叶绿体是光合作用的场所
萨克斯
证明光合作用的产物有淀粉
鲁宾、卡门证明光合作用产生的气来自水◇同位素示踪法
卡尔文
用小球藻探明二氧化碳中碳在光合作用中转化为有机物中碳的途径，即卡尔文循环（碳循环）
温特
证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质并将其命名为生长素
拉马克
提出用进废退、获得性遗传
达尔文
提出自然选择学说
单侧光使胚芽鞘尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部伸长区时,造成背光面比向光面生长快
◇要写出方法
赫尔希、蔡斯
通过T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质
◇同位素示踪法
沃森、克里克
提出DNA双螺旋结构模型
提出DNA的复制方式是半保留复制
◇同位素示踪法
克里克
提出中心法则
詹森
证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
拜尔
胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的
低温诱导染色体数目变化
层析液
分离色素
绿叶中色素的提取与分离
SiO2
使研磨充分
绿叶中色素的提取与分离
CaCO3
防止色素被破坏
丙酮
提取色素
0.3g/mL蔗糖
使洋葱鳞片叶外表皮细胞失水，出现质壁分离
观察植物细胞的吸水和失水
3%H2O2
作为反应物
比较过氧化氢在不同条件下的分解（探究酶的高效性）
探究pH对酶活性的影响
龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红
染色体
紫色 红色 红色
二苯胺
DNA
蓝色
溴麝香草酚蓝
CO2
由蓝变绿再变黄
酸性重铬酸钾
酒精
由橙色变成灰绿色
以动物细胞作为实验材料的实验
细胞
实验
人口腔上皮细胞
观察DNA和RNA的分布
观察线粒体
哺乳动物成熟红细胞
制备细胞膜
蝗虫精母细胞
观察减数分裂
猪血细胞
分离血红蛋白
鸡血细胞
DNA的粗提取与鉴定