体育课堂教学教案：篮球组合技术练习
篮球组合技术运用教案
篮球组合技术运用教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球组合技术的基本概念和动作要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高篮球竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1. 篮球组合技术的概念和作用。
2. 篮球组合技术的基本动作：传球、接球、运球、投篮等。
3. 篮球组合技术的训练方法：分组练习、对抗练习、比赛等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球组合技术的动作要领和运用。
2. 教学难点：篮球组合技术的协调性和熟练度。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：讲解篮球组合技术的基本概念和动作要领，并进行示范。
3. 分组练习（15分钟）：将学生分为若干小组，进行篮球组合技术的分组练习。
4. 对抗练习（10分钟）：组织学生进行篮球对抗练习，运用所学组合技术。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握篮球组合技术的动作要领。
2. 学生在团队合作中能有效运用篮球组合技术。
3. 学生身体素质和运动能力得到提高。
六、教学策略1. 采用分组教学法，让学生在小组内相互学习、相互促进。
2. 运用示范法，让学生直观地了解篮球组合技术的动作要领。
3. 运用练习法，让学生在实践中提高篮球组合技术的运用能力。
4. 创设竞争情境，激发学生学习兴趣，提高学生团队合作精神。
七、教学资源1. 篮球场地的准备。
2. 篮球器材的准备。
3. 教学课件的制作。
4. 教学视频的准备。
八、教学步骤1. 第一步：讲解篮球组合技术的基本概念和动作要领。
2. 第二步：示范篮球组合技术的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 第三步：组织学生进行分组练习，引导学生相互纠正、相互学习。
4. 第四步：开展篮球对抗练习，让学生在实际比赛中运用所学组合技术。
九、教学反思1. 反思教学效果，了解学生对篮球组合技术的掌握程度。
2. 分析教学过程中的不足，提出改进措施。
3. 关注学生在练习中的表现，及时给予鼓励和指导。
初中体育训练篮球教案教案
初中体育训练篮球教案教案1、篮球：行进间运球、传球、投篮，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，跳绳，跑步二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间运球、传球、投篮以及教学比赛，进一步提高学生篮球技能水平。
2、通过素质练习，发展学生力量、速度、协调性等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互助等品质。
三、教学过程：（一）、开始部分（5分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球技能训练、素质练习。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（5分钟）1、慢跑报数，教师喊停，学生迅速集合。
2、做关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
3、分组进行篮球基本功练习，如运球、传球、投篮。
要求：动作规范，态度认真。
（三）、基本部分（30分钟）1、教师讲解行进间运球、传球、投篮的技巧。
2、学生分组练习，教师巡回指导。
3、组织教学比赛，如三人制篮球赛。
4、学生担任裁判，学习裁判知识。
要求：技能掌握熟练，比赛公平公正。
（四）、提高部分（10分钟）1、教师引导学生进行篮球组合技能训练，如行进间运球、传球、投篮连贯动作。
2、学生分组练习，教师巡回指导。
3、组织教学比赛，如五人制篮球赛。
要求：动作连贯，配合默契。
（五）、结束部分（5分钟）1、学生进行素质练习，如俯卧撑、跳绳、跑步。
2、教师点评本次训练，总结优点和不足。
3、学生放松活动，如瑜伽、拉伸。
4、教师宣布下次课内容。
要求：素质练习认真，放松活动充分。
四、教学评价：1、学生篮球技能水平提高情况。
2、学生素质练习成果。
3、学生团队合作、拼搏精神。
4、学生裁判知识掌握程度。
五、教学注意事项：1、注意学生的安全，避免发生运动损伤。
2、关注学生个体差异，因材施教。
3、培养学生的团队精神，鼓励互助合作。
4、教师要以身作则，做到公正、公平、耐心、细致。
通过本节课的训练，使学生在篮球技能方面得到进一步提高，同时培养学生的团队合作精神，锻炼学生的身体素质，为学生的健康成长奠定基础。
《篮球：行进间运球、传球、单手低手投篮组合技术运用》教案
《篮球：行进间运球、传球、单手低手投篮组合技术运用》教案
生，声音洪精神饱满组织队形：
集合四列横队。
要求：做到快、静、齐。
1. 练习队形：学生围绕篮
球场地慢跑。
2. 徒手操队形：
图1
要求：
1. 学生认真跟教师沿着篮球场地的各条场地线慢跑。
2. 模仿教师动作。
3. 动作舒展，有力，以良好的状态进入基本部分。
织
习
挥
察
集错，个一、练习队形
图2
要求：认真观察教师示
范，认真完成练习。
学练法：
1. 明确练习方法，运球力量大，抬头观察，变速、急停明显。
2. 在教师哨音指挥下积极完成。
织
进
图个别指导。
二、练习队形
图3
学练法：
1. 明确练习方法，所有人要大声喊数，跑动及时，传球准确。
2. 在教师哨音指挥下积极完成。
）：范生习三 . 练习队形：
图4
察
个
练
图5
，
，一组
秒
分
练
励四、练习队形
图6
图7
图8
学练法：
1. 1V1“消极防守”，与同组队员互助学习。
2.“3V3”做好计分和裁判工作。
学练法：
1. 认真观察和模仿教师示范。
2. 在音乐的配合下积极完成练习内容。
价
情
行总结宣布下课。
组织队形：
学法：
1. 模仿教师动作进行放松。
2. 积极评价，认真听教师总结。
小篮球运球组合训练教案
小篮球运球组合训练教案一、教学目标：1. 学生能够掌握基本的篮球运球动作。
2. 学生能够在比赛中灵活运用不同的运球组合。
3. 学生能够提高篮球运球的速度和精准度。
二、教学重点和难点：1. 教学重点，教会学生基本的篮球运球动作，培养学生的运球技巧。
2. 教学难点，让学生能够在运球中保持身体平衡，提高运球速度和精准度。
三、教学准备：1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 训练服装和鞋子。
4. 训练计划和教案。
四、教学过程：1. 热身活动（10分钟）。
在开始篮球运球组合训练之前，学生需要进行热身活动，包括慢跑、拉伸、关节活动等，以准备好身体。
2. 基本运球动作教学（20分钟）。
首先，教练向学生介绍基本的篮球运球动作，包括正手运球、反手运球、交替运球等。
然后，让学生进行练习，纠正他们的动作。
3. 运球组合训练（30分钟）。
接下来，教练向学生介绍不同的运球组合训练，包括单手运球、双手交替运球、运球后步等。
让学生进行练习，并逐渐增加难度。
4. 比赛模拟训练（20分钟）。
在学生掌握了基本的运球组合后，教练可以组织比赛模拟训练，让学生在比赛中灵活运用不同的运球组合。
5. 运球速度和精准度训练（20分钟）。
最后，教练可以组织学生进行运球速度和精准度训练，包括在规定时间内完成运球任务、在规定区域内完成运球任务等。
六、教学总结：通过本次小篮球运球组合训练教案的教学，学生能够掌握基本的篮球运球动作，灵活运用不同的运球组合，并提高运球速度和精准度。
同时，学生也能够在比赛中更加游刃有余地运用运球技巧，为球队赢得胜利做出贡献。
希望学生能够在日常训练中不断巩固和提高自己的篮球运球技术，成为一名优秀的篮球运动员。
体育教案-篮球组合技术与教学比赛
体育教案－篮球组合技术与教学比赛1. 引言篮球作为一项集体运动，注重团队合作和个人技术的结合。
组合技术是篮球比赛中一项重要的战术手段，它能够充分发挥球员的个人技术和团队合作的优势，提高球队的整体实力。
本文将介绍篮球组合技术的定义、分类和教学比赛的重要性，并给出一份篮球组合技术教案。
2. 篮球组合技术的定义和分类篮球组合技术是指球队中球员之间在比赛中进行的配合和协作来达到得分或防守的目的。
它包括进攻组合技术和防守组合技术两个方面。
2.1 进攻组合技术进攻组合技术是指球队在进攻时，球员之间的配合和协作来制造得分机会和增加进球效率的技术。
常见的进攻组合技术有：挡拆、快攻、内外配合等。
•挡拆：挡拆是一种常见的进攻组合技术，通过球员之间的屏障和封堵来制造对手的防守漏洞，从而为球队创造进攻空间。
挡拆分为内挡拆和外挡拆两种形式，可以根据比赛情况和球队的特点选择使用。
•快攻：快攻是一种快速、高效的进攻方式，通过迅速的传球和跑动来打破对手的防守阵型。
快攻需要球员之间的默契和配合，通过快速的传球和跑动来制造出局部人数优势的机会。
•内外配合：内外配合是指篮下内线球员和外线球员之间的配合和协作。
通过内线球员吸引防守的同时，外线球员迅速移动并传球给内线球员，制造出投篮或传球的机会。
2.2 防守组合技术防守组合技术是指球队在防守时，球员之间的配合和协作来限制对手得分的技术。
常见的防守组合技术有：紧逼、包夹和区域防守等。
•紧逼：紧逼是一种密集的防守方式，通过球员之间的迅速移动和站位来限制对手的进攻。
紧逼需要球员之间的协作和默契，通过迅速的移动和紧凑的团队防守来限制对手的进攻。
•包夹：包夹是一种密集的防守方式，通过两名或多名球员对对方球员进行封堵和限制，制造对方球员失误或被迫传球。
包夹需要球员之间的配合和默契，通过团队协作来限制对方的进攻。
•区域防守：区域防守是一种常见的比赛防守方式，球员按照预设的防守区域进行防守，通过团队协作来控制对方的进攻空间。
篮球模块(一)运球组合技术及综合运用大单元优秀教学案例高二上学期体育与健康人教版必修第一册
一、案例背景
本案例背景为高二上学期体育与健康课程，教学主题为篮球模块（一）运球组合技术及综合运用。本节课旨在让学生掌握篮球运球组合技术，提高球感、协调性和控球能力，并能够将所学技术综合运用到实战中。教学对象为高二学生，他们已具备一定的篮球基础，对篮球运动有较高的热情。
根据新课程标准，本节课以学生发展为核心，注重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。在教学过程中，教师采用“学-练-赛”的教学模式，将篮球运球组合技术教学与实战演练相结合，旨在提高学生的技术水平、团队协作能力和比赛实战能力。
为了确保教学效果，教师在课前充分研究教材，了解学生的实际情况，制定合理的教学目标和教学计划。同时，教师还注重运用多元化的教学方法和评价手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和创新意识。在教学过程中，教师关注每一个学生的发展，充分尊重他们的个性差异，给予有针对性的指导，使他们在篮球运动中不断提升自己。
在教学过程中，教师要以学生发展为出发点，注重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过导入新课、讲授新知、学生小组讨论、总结归纳和作业小结等环节，教师引导学生主动参与学习，提高他们的自主学习能力和创新意识。同时，关注学生的个体差异，给予有针对性的指导，帮助他们在篮球运动中不断提升自己，收获成长和快乐。
3.问题导向：教师引导学生提出问题，激发他们的思考能力，培养学生独立解决问题的能力。通过设计具有针对性的练习，让学生在实践中发现问题、分析问题、解决问题，提高他们的思维能力和创新意识。
4.小组合作：教师采用分组练习、对抗比赛等形式，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。在小组合作中，鼓励学生相互交流、相互学习，提高他们的合作能力和沟通能力。教师关注小组合作的过程，及时给予指导和评价，确保学生能够在合作中提高篮球运球组合技术。
篮球课配合训练教案
篮球课配合训练教案篮球是一项受欢迎的体育运动，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和领导能力。
在学校或体育俱乐部中，篮球课配合训练教案是非常重要的，它可以帮助学生们系统地学习和训练篮球技能，提高他们的篮球水平。
本文将介绍一份篮球课配合训练教案的内容，帮助教练和老师们更好地进行篮球教学和训练。
一、教案概述本篮球课配合训练教案共分为10节课，每节课45分钟，包括篮球基本功、进攻技术、防守技术、战术配合等内容。
通过这份教案，学生们将系统地学习和掌握篮球的基本技能和战术战术，提高他们的篮球水平。
二、教案内容1. 第一节课：篮球基本功训练a. 热身运动：跑步、拉伸等b. 基本传球：胸传、头传、地传c. 基本运球：直运、交叉运球d. 基本投篮：跳投、上篮2. 第二节课：篮球基本战术a. 位置移动：进攻端和防守端的位置移动b. 空位接球：学习如何在比赛中找到空位接球c. 篮下进攻：学习如何在篮下进行得分3. 第三节课：进攻技术训练a. 快攻训练：学习如何进行快速进攻b. 单打训练：学习如何进行单打得分c. 突破训练：学习如何进行突破得分4. 第四节课：防守技术训练a. 个人防守：学习如何进行个人防守b. 区域防守：学习如何进行区域防守c. 篮板训练：学习如何争抢篮板5. 第五节课：篮球战术训练a. 运球战术：学习如何进行团队运球进攻b. 接球战术：学习如何进行团队接球进攻c. 防守战术：学习如何进行团队防守6. 第六节课：比赛模拟训练a. 分组比赛：学生们分组进行篮球比赛b. 教练指导：教练对学生们的比赛进行指导和点评c. 比赛总结：学生们对比赛进行总结和反思7. 第七节课：篮球技能综合训练a. 篮球技能综合训练：综合性地训练篮球技能b. 技术提升：针对学生们的技术问题进行提升c. 个人指导：教练对学生们进行个别指导8. 第八节课：篮球体能训练a. 篮球体能训练：进行篮球相关的体能训练b. 耐力训练：进行耐力训练c. 灵敏度训练：进行灵敏度训练9. 第九节课：篮球比赛技巧训练a. 比赛技巧训练：学习如何在比赛中运用技巧b. 比赛心理训练：学习如何在比赛中保持良好的心态c. 比赛策略训练：学习如何在比赛中制定策略10. 第十节课：篮球比赛实战训练a. 实战训练：进行真实的篮球比赛训练b. 教练指导：教练对学生们的比赛进行指导和点评c. 比赛总结：学生们对比赛进行总结和反思三、教案总结通过这份篮球课配合训练教案，学生们将系统地学习和掌握篮球的基本技能和战术战术，提高他们的篮球水平。
小学体育《篮球》教案6篇
小学体育《篮球》教案6篇学校体育《篮球》教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学竞赛2、素养练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高同学2、通过素养组合练习，进展同学力气、跳动、协调性、速度等素养，培育同学吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球根本技战术水平以及同学裁判工作力量。
〔一〕、开头局部〔3分钟〕1、体育委员整队，报告出勤状况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素养。
4、支配见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，帮助教师工作。
〔二〕、预备局部〔6分钟〕同学熟识球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即同学运用已经学过的动作或者仿照所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进展熟识球性练习。
2、教师下到同学中间一起练习或做一些动作让同学仿照。
要求：同学不能投篮。
〔三〕、根本局部〔32分钟〕1、行进间急停急起运球练习〔8分钟〕动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调全都。
教学方法：〔1〕教师先进展示范并讲解动作要领。
〔2〕同学分两边看示范听讲课。
〔3〕同学成四列横队列于篮球场中线。
〔4〕同学分组练习。
练习方法：同学快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，依据自身力量调整快慢。
〔5〕教师仔细观看同学动作并准时订正错误。
〔6〕请个别同学示范，教师进展讲评。
2、急停跳投练习〔8分钟〕动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
留意事项：前臂与手腕要掌握好处手力气。
教学关键：向上举球和起跳动作协调全都。
组织教法：〔1〕教师讲解、示范动作，同学仔细观看，留意听讲解。
〔2〕同学分组列于中线〔图2〕。
〔3〕同学分组进展急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
一年级下册体育教案：篮球基本技能训练
一年级下册体育教案：篮球基本技能训练篮球是一项团队合作、攻防转换、快速反应和全身协调的运动。
在一年级下册的体育教学中，篮球的基本技能训练可以加强学生们的身体素质和运动技能，也能锻炼他们的团队合作和竞技精神。
本文将介绍一些适合一年级下学生的篮球教案，包括基本动作练习、技术细节讲解、示范演示和小组协作训练。
一、基本动作练习1.滚球练习滚球是学习篮球的第一步。
让学生一起站成一列，教师示范后让他们轮流将球滚给前面的同学。
要求滚球时双手握球，膝盖微微弯曲，将球向前滚动，保持身体平稳站立。
这个练习可以提高学生的平衡感和手眼协调能力。
2.投篮练习投篮是篮球的基本技能之一。
让学生站在离篮筐较近的位置，将球向篮筐投掷。
训练时要求学生注意力集中、目标准确、姿势正确。
教师可以在投篮时提醒学生抬手、伸腕、收腰、跟踪球路等细节。
这个练习可以锻炼学生的力量、准确性和自信心。
3.带球练习带球是篮球中的关键技能之一。
让学生单脚踩在球上，另一只脚向前迈出，一手握球，另一只手向前伸展，身体呈侧面，让球与地面保持一定距离，然后开始带球。
训练时要求学生保持低姿态、双手握球、换手及时、速度适中。
这个练习可以提高学生的灵活性、协调性和手脚能力。
二、技术细节讲解1.投篮技术投篮的技术要求学生注意以下几个方面：首先是目标准确，学生投篮时要注意看篮筐的位置和朝向，放松身体，稳住立足点，用适当的力量将球向篮筐投掷。
其次是姿势正确，学生要注意站直身体，抬高手臂，伸直腰杆，将球从头顶高度往下抛出。
最后是力度适中，学生要掌握好投球的力量，不快不慢，这样才能提高投篮的准确性。
2.带球技术带球的技术涉及到下列几个方面：首先是腰部的运动，学生要保持低姿态，用腰臀和大腿的肌肉控制带球的速度和轨迹，使 ball 球与地面保持一定距离，而非过高过低。
其次是视线的注意，学生要保持视线前方，端正头颅，注意周围环境，以便及时回应现场变化。
最后是转换的方向，学生要学会用双手交替带球，随时准备换手，较为难的是带球时快速转身，应在练习时逐渐掌握。
篮球组合技术运用教案
篮球组合技术运用教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球基本组合技术，提高篮球运动能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生速度、力量、灵敏、协调等身体素质。
二、教学内容1. 篮球组合技术：传球、接球、运球、投篮、防守。
2. 篮球战术：进攻、防守、快攻、阵地战。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球组合技术的运用，篮球战术的理解。
2. 教学难点：篮球组合技术的熟练运用，篮球战术的灵活运用。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技术动作的示范。
2. 练习法：分组练习，个别指导，纠正错误动作。
3. 比赛法：组织教学比赛，提高学生运用技术的能力。
五、教学过程1. 准备活动：慢跑、关节活动，热身运动。
2. 基本技能训练：传球、接球、运球、投篮、防守。
3. 组合技术训练：分组进行篮球组合技术的练习。
4. 战术训练：学习并练习篮球战术，如进攻、防守、快攻、阵地战。
5. 教学比赛：组织学生进行篮球比赛，运用所学技术。
6. 总结讲评：分析比赛中的优点与不足，提出改进意见。
7. 课后作业：学生自主练习篮球组合技术，巩固所学内容。
六、教学评价1. 学生技术动作的掌握程度：通过教师观察、同伴评价等方式评估学生篮球组合技术的熟练程度。
2. 学生战术理解与应用能力：通过教学比赛、问题解答等方式评估学生对篮球战术的理解及运用能力。
3. 学生团队协作与集体荣誉感：通过团队表现、比赛成绩等方式评估学生的团队合作精神和集体荣誉感。
七、教学资源1. 篮球场：提供足够数量的篮球场地。
2. 篮球：准备足够数量的篮球。
3. 教学器材：如标志物、障碍物等，用于辅助教学。
4. 教学视频：收集相关的篮球教学视频，用于辅助教学。
八、教学进度安排1. 第一周：学习篮球传球、接球技术。
2. 第二周：学习篮球运球、投篮技术。
3. 第三周：学习篮球防守技术。
4. 第四周：学习篮球战术，如进攻、防守、快攻、阵地战。
5. 第五周：组织篮球教学比赛，巩固所学内容。
初中篮球综合训练教案
初中篮球综合训练教案1. 课程名称：初中篮球综合训练课2. 课时：2课时3. 年级：八年级4. 教学目标：（1）让学生掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等。
（2）培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
（3）提高学生的身体素质，增强其运动能力。
5. 教学内容：（1）篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
（2）团队配合训练：分组对抗、战术演练。
（3）身体素质训练：速度、力量、耐力、灵活性。
二、教学过程1. 课前准备：（1）教师检查学生篮球装备，确保齐全。
（2）场地布置：设置篮球场、篮筐、障碍物等。
2. 课堂导入：（1）教师简要介绍篮球运动的发展历程。
（2）激发学生对篮球运动的兴趣，引导学生积极参与。
3. 技能训练：（1）运球：教授正确的运球手法，让学生分组进行运球练习。
（2）传球：讲解传球的基本原理，让学生进行传球练习。
（3）投篮：教授投篮技巧，让学生进行投篮练习。
4. 团队配合训练：（1）分组对抗：将学生分为两队，进行分组对抗练习。
（2）战术演练：教师指导学生进行战术演练，提高团队配合能力。
5. 身体素质训练：（1）速度：进行30米冲刺、折返跑等练习。
（2）力量：进行深蹲、俯卧撑等练习。
（3）耐力：进行长跑、折返跑等练习。
（4）灵活性：进行障碍物穿越、瑜伽等练习。
6. 课堂小结：（1）教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
（2）强调篮球运动的重要性，鼓励学生积极参与。
三、课后反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足。
2. 针对不足之处，调整教学策略，提高教学质量。
3. 关注学生的学习进度和兴趣，不断优化教学内容。
通过以上教案，教师可以系统地对学生进行篮球综合训练，提高学生的篮球技能和团队协作能力，培养学生的竞技体育精神。
同时，关注学生的身体素质，全面发展学生的身心素质。
体育教案-篮球组合技术与教学比赛
体育教案－篮球组合技术与教学比赛一、教学目标1.让学生掌握篮球的基本组合技术。
2.培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3.提高学生的身体素质和竞技水平。
二、教学内容1.篮球基本组合技术：传球、投篮、运球、突破。
2.教学比赛：三人制篮球比赛。
三、教学重点与难点1.教学重点：传球、投篮、运球、突破的基本技巧。
2.教学难点：动作的连贯性和准确性。
四、教学过程（一）课堂导入1.组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
2.教师简要介绍本节课的教学内容，激发学生的兴趣。
（二）技术教学1.传球（1）教师示范传球动作，讲解传球技巧。
（2）学生分组练习，教师指导纠正。
（3）进行传球比赛，提高学生的传球能力。
2.投篮（1）教师示范投篮动作，讲解投篮技巧。
（2）学生分组练习，教师指导纠正。
（3）进行投篮比赛，提高学生的投篮准确率。
3.运球（1）教师示范运球动作，讲解运球技巧。
（2）学生分组练习，教师指导纠正。
（3）进行运球接力比赛，提高学生的运球速度。
4.突破（1）教师示范突破动作，讲解突破技巧。
（2）学生分组练习，教师指导纠正。
（3）进行突破比赛，提高学生的突破能力。
（三）教学比赛1.学生分组，每组三人。
2.教师制定比赛规则，如：比赛时间、得分方式等。
3.学生进行教学比赛，教师观察并指导。
（四）课堂小结2.学生分享学习心得，交流经验。
3.教师布置课后作业，要求学生课后练习。
五、教学反思本节课通过篮球基本组合技术的教学和教学比赛，使学生掌握了传球、投篮、运球、突破的基本技巧，提高了团队协作能力和比赛意识。
在教学过程中，教师应注重个体差异，关注学生的需求，及时调整教学方法和策略。
同时，加强学生的课后练习，以提高学生的身体素质和竞技水平。
在教学比赛中，学生积极参与，表现出较高的竞技水平。
但也存在一些不足，如：动作不够规范、配合不够默契等。
教师应针对这些问题，继续加强技术教学，提高学生的竞技水平。
重难点补充：技术教学环节：1.传球教师示范传球动作，讲解传球技巧。
篮球移动、运球、传球与投篮综合练习教案25
篮球：移动、运球、传球与投篮综合练习，组合动作。
周次
4
课次
7
本课任务
一、通过复习运球急停、传球、单手肩上投篮等篮球组合技术动作，发展协调、灵敏等综合素质。
二、教育学生端正学习态度，加强组织纪律性，在练习中培养自主学习及勤于动脑的能力。
三、通过教学比赛，激发学生兴趣，培养学生自主锻炼的习惯及学生组织纪律性。
课的
结构
时间
课的内容
组织教法与要求
运动量
时间
次数
开始部分
教师鸣哨集合。
师生问好
安排见习生
宣布本课内容
学生人手一球，在球场上自主耍球练习（课前）。
以教师为中心靠拢，如图
准
备
部
分
1、围绕篮球场慢跑2圈
2、游戏名称：
抢断球游戏
方法：6—8名同学一组自由围绕成圈，一球，2名同学在圈内，努力抢断其他同学相互之间的传球，当球被抢断后，即由被抢断的同学到圈内继续游戏。
分成四组由各小组长带领至练习地点进行练习。
练习组织：
适时学生示范，激励其它同学上进并能在练习中互相探讨及询问教师，发挥传、帮、带的作用。
练习组织：
两人一组在教师的口令下交替完成
结束部分
本次课小结
布置课外作业
鼓励学生
布置回收器材
师生再见
预告下次课内容
在体育委员口令指挥下进行放松练习
手臂抖动4*8拍
大腿抖动4*8拍
要求：不能采用推、拉、抱、撞等犯规动作。注意体会脚步的移动。
组织：成一路纵队绕篮球场慢跑一圈。
要求：服从师简要讲解游戏方法，做出动作示范；
2、学生自己练习，教师辅导，及时纠错，语言鼓励。
《运球、传球与投篮组合练习》教学设计体育六年级下册
-快攻：概念、应用场景、配合方法
-阵地进攻：概念、应用场景、配合方法
-防守战术：包括人盯人防守、区域防守
-人盯人防守：概念、应用场景、配合方法
-区域防守：概念、应用场景、配合方法
5.篮球运动训练方法
-技术训练：包括基本技术训练、技术组合训练
-基本技术训练：动作重复练习、模拟比赛训练
学习者分析
1.学生已经掌握了篮球的基本技能，包括基本的运球、传球和投篮动作，以及简单的篮球规则和战术概念。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
-学生对篮球运动有较高的兴趣，喜欢参与篮球活动，愿意在游戏中学习和提高。
-学生具备一定的运动能力，但个体差异较大，部分学生可能运动技能较为熟练，而部分学生则需要更多的指导和练习。
③比赛安全：比赛安全规则及紧急情况下的应对措施
6.心理素质培养重点词句
① “冷静应对”：比赛中保持冷静心态的重要性
② “团队合作”：强调团队合作在篮球比赛中的关键作用
③ “自我调节”：如何通过自我调节保持良好的竞技状态
课后拓展
1.拓展内容
-篮球技术训练书籍：推荐学生阅读一些关于篮球技术训练的书籍，如《篮球技术训练宝典》等，这些书籍详细介绍了篮球的基本技术和高级技巧，有助于学生更深入地理解篮球运动。
-组织课堂活动：分组练习，每组学生轮流进行技能展示。
-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导或集体解答。
学生活动：
-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将技术应用到实战中。
-参与课堂活动：学生积极参与技能练习，互相观摩学习。
-提问与讨论：学生提出疑问，与同伴讨论技术细节。
教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。
篮球传接球的技术组合练习教案 教学设计
篮球传接球的技术组合练习教案教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握篮球传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容：1. 篮球传接球技术动作讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球传接球的基本技术。
2. 教学难点：团队配合，提高传接球成功率。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示篮球传接球技术，让学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技术动作。
3. 比赛法：组织学生进行传接球比赛，提高学生的团队协作能力。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：讲解篮球传接球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解篮球传接球的动作要领，并示范动作。
3. 实践练习（10分钟）：学生分组进行传接球练习，教师巡回指导。
4. 团队配合练习（10分钟）：学生分组进行团队配合练习，提高传接球成功率。
5. 课堂小结（5分钟）：总结本节课的学习内容，强调传接球技术在比赛中的应用。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握篮球传接球的基本技术。
2. 学生在团队配合练习中，传接球成功率有所提高。
3. 学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，积极参与课堂活动。
七、教学准备：1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
八、教学环境：1. 室内篮球馆或室外篮球场。
2. 光线充足，通风良好。
九、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，运用所学传接球技术。
2. 邀请家长观看课堂表现，增进家校互动。
十、教学反思：1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现并解决问题。
2. 针对不同学生的身体素质和技能水平，调整教学内容和方法。
3. 注重培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
1. 组织学生进行篮球传接球技巧的比赛，以增强学生的竞技兴趣和团队协作能力。
2. 开展篮球知识讲座，让学生了解更多篮球技巧和比赛策略。
篮球组合演练教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握篮球组合演练的基本动作和技巧。
2. 技能目标：提高学生的篮球技能水平，培养学生的团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养积极向上的精神风貌。
二、教学对象小学四年级学生三、教学时间40分钟四、教学场地篮球场五、教学器材篮球若干、篮球架、秒表、标志物等六、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
（二）基本部分（30分钟）1. 篮球组合演练动作讲解（1）教师示范并讲解篮球组合演练的动作要领，如运球、传球、投篮等。
（2）强调动作的连贯性和协调性，让学生在练习过程中注意动作的规范。
2. 篮球组合演练分组练习（1）将学生分成若干小组，每组进行篮球组合演练的练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保每个学生都能掌握动作要领。
3. 篮球组合演练比赛（1）组织学生进行篮球组合演练比赛，让学生在比赛中提高技能水平。
（2）教师点评比赛，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。
（三）结束部分（5分钟）1. 教师组织学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等，帮助学生缓解运动疲劳。
2. 教师总结本节课的学习内容，强调学生的优点和不足，鼓励学生在课后继续练习。
七、教学评价1. 学生对篮球组合演练动作的掌握程度。
2. 学生在篮球组合演练比赛中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和积极性。
八、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行有针对性的指导。
2. 教师应注重培养学生的团队协作能力，让学生在比赛中学会相互配合。
3. 教师应充分利用教学器材，提高教学效果。
传球投篮组合训练教案设计
传球投篮组合训练教案设计一、教学目标。
1. 学生能够掌握传球和投篮的基本技能；2. 学生能够在比赛中灵活运用传球和投篮技能；3. 学生能够在团队合作中提高传球和投篮的配合能力。
二、教学重点。
1. 传球的基本技术；2. 投篮的基本姿势和动作；3. 传球和投篮的组合训练。
三、教学难点。
1. 如何在比赛中灵活运用传球和投篮技能；2. 如何在团队合作中提高传球和投篮的配合能力。
四、教学准备。
1. 篮球场地；2. 篮球；3. 教学辅助器材。
五、教学过程。
1. 传球基本技术训练。
1.1 传球姿势，站立姿势，双手持球，肘部弯曲，手指分开，目视传球目标。
1.2 传球动作，借助腰部和手臂的力量，将球向传球目标传送。
1.3 传球练习，分组练习传球，要求学生注意传球的准确性和力度。
2. 投篮基本姿势和动作训练。
2.1 投篮姿势，站立姿势，双手持球，肘部弯曲，眼睛注视篮筐。
2.2 投篮动作，借助腰部和手臂的力量，将球向篮筐投送。
2.3 投篮练习，分组练习投篮，要求学生注意投篮的准确性和力度。
3. 传球和投篮的组合训练。
3.1 传球后立即投篮，学生分组进行传球和投篮的组合训练，要求传球者传球后立即移动到投篮位置，接球者接到球后立即投篮。
3.2 传球配合投篮，学生分组进行传球和投篮的配合训练，要求传球者和接球者之间进行多次传球后再进行投篮。
4. 比赛模拟训练。
4.1 传球和投篮的比赛模拟训练，学生分组进行比赛模拟训练，要求他们在比赛中灵活运用传球和投篮技能。
4.2 团队合作训练，学生分组进行团队合作训练，要求他们在团队合作中提高传球和投篮的配合能力。
六、教学总结。
通过传球投篮组合训练，学生不仅能够掌握传球和投篮的基本技能，还能够在比赛中灵活运用这些技能，提高团队合作能力。
希望通过这样的训练，学生能够在篮球比赛中取得更好的成绩。
幼儿篮球步伐组合教案
幼儿篮球步伐组合教案一、教学目标。
1. 帮助幼儿建立篮球运动的兴趣和热爱；2. 培养幼儿的篮球基本动作和技能；3. 提高幼儿的篮球协调能力和团队合作意识。
二、教学重点和难点。
重点，篮球基本动作和技能的教学；难点，协调步伐和运球动作的组合。
三、教学准备。
1. 篮球；2. 篮球场地。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，为后续的篮球训练做好准备。
2. 球技教学（15分钟）。
a. 运球基本动作。
老师向幼儿介绍运球的基本动作，示范正确的运球姿势和技巧，并让幼儿模仿练习。
b. 传球基本动作。
老师向幼儿介绍传球的基本动作，包括站姿、传球力度和方向等，示范正确的传球动作，并让幼儿练习。
c. 投篮基本动作。
老师向幼儿介绍投篮的基本动作，包括站姿、投篮力度和姿势等，示范正确的投篮动作，并让幼儿练习。
3. 步伐组合训练（20分钟）。
a. 基本步伐练习。
老师向幼儿介绍篮球比赛中常用的基本步伐，如前进步、后撤步、侧移步等，并让幼儿练习这些基本步伐。
b. 步伐与运球的组合训练。
老师让幼儿在练习基本步伐的同时，进行运球动作，让幼儿逐渐掌握步伐与运球的配合技巧。
c. 步伐与传球的组合训练。
老师让幼儿在练习基本步伐的同时，进行传球动作，让幼儿逐渐掌握步伐与传球的配合技巧。
4. 小组对抗（15分钟）。
老师将幼儿分成若干小组，进行小组对抗训练。
在比赛中，鼓励幼儿积极运用所学的步伐和技能，提高篮球运动的兴趣和热爱。
五、教学总结（5分钟）。
老师对本节课的教学内容进行总结，强调幼儿在日常生活中要多加练习，才能掌握篮球运动的基本技能。
六、作业布置。
让幼儿在家继续练习运球、传球和投篮等基本动作，并鼓励他们多参加篮球活动，提高篮球运动的水平。
七、教学反思。
本节课主要是针对幼儿篮球步伐组合的教学，通过基本步伐的训练和运球、传球等技能的组合练习，帮助幼儿掌握篮球运动的基本动作和技能。
在教学过程中，老师要注重引导幼儿的参与和互动，激发他们对篮球运动的兴趣和热爱，从而提高他们的篮球水平和团队合作意识。
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1、认知目标：先学习组合技术练习，再进行教学比赛加以巩固。
学目 习标
2、技能目标：促进学生的主动参与和合作，激发学生对篮球技术的学习兴趣。 3、情感目标：培养学生自主学习，刻苦耐劳的精神。 4、教育目标：培育学生掌握一定的篮球组合技术和学生练中有创新的能力，培养学生的篮球意识。
认真地开展教学比赛。
3、 学生能很好的进行自我总结， 练习中同学能相互探讨、创 新。
4、 教师安排的运动量合理，试生
相处融恰。
180 160 140 120 100
80 60 40 20 0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
2
二
基
同时掌握提高的目
十
进组合技术，相互
本
的。
五
帮助学习。
5、观察学生的练
部分
习情况，给予学生
分
三、进行行进间投篮 3、按老师的要求练习。 合 理 的 引 导 与 鼓
钟
教学比赛，学生根据
励。
自己的实际需要选 择老师建议的练习， 注意安全。
学生分四组，每组一个半场进 投篮或教学比赛。
1、
1、集合要快齐静， 1、集合小结本节课的 2、 召集队伍。 以四列横队集 1、配合老师
球技术的基础上对
范动作并指出练
不同的组合练习方法。
多个技术动作进行 1、学生先看同学的和 习方法。
组合练习。以提高篮 老师的介绍及正确示
2、 练习过程中注意自我保
球运动水平，增加比 范，根据自己的掌握情 2、安排练习场地，
护，避免受伤。
赛的观赏性，提高学 况主动练习。
男同学分层练习
生的自信心和学习
不同的技术组合， 3、 练习要积极，同学间相
的 整 齐 ， 思 想 要 重 1、绕三个篮球场慢跑 中注意安全。
范
视，做徒手操准备活 两圈，队伍整齐。
动 时 应 充 分 拉 开 身 2、徒手操：
准 十 体 肌 肉 和 身 体 各 关 ① 扩胸运动
备 分 节的韧带，避免学生 ② 肩部运动
部 钟 在练习过程中受伤。 ③ 腰部运动
分
④ 腹背运动
3. 做 准 备 活 动 学 生 ⑤ 膝关节运动
5、负荷目标：基本部分练习密度在 40%—55%之间。
习 学 容 内11、组合技术练习。
22、教学比赛。
顺时 序间
达成目标
学习内容
教师活动
学生活动
1、学生对体育课有 一、开始部分：
1、上课前检查上 1、上课认真
浓厚的学习兴趣，能 1、体委集合、整理队 课场地的安全性, 听讲，练习主 男生
专心听教师讲解和
能按要求热身。
⑥ 手腕、踝运动
⑦ 压腿运动
3、教师亲自带领 学生做徒手操。
4．讲解游戏规则 必要时要做示范。
●
集队图：按体操队型散
开做徒手操练习图。
⑧ 跳跃运动
3、游戏：老鹰抓小鸡。
分八组每组一人运球
去抓有一名防守队员
的一路综队，运球的同
学抓到除放手外的队
员为胜，到下一个…
一、在学生学单个篮
1、集中学生观察 1、 按老师分组认真听体会
并迅速收理器材，不 学习效果，表扬好的方 3、 引 导 学 生 进 合，动作快、 做 好 放 松 活
允许乱扔球！
面，指出不足。互相鼓
行自我总结， 静、齐，认真 运，按老师的
结五
励。
提 高 其 自 我 听讲，领悟本 要求下课。
束 分 2、让学生反思这节
观察能力。 节课所学的内 2 培养良好的
部 钟 课的学习情况。
篮球的兴趣。
引导学技术生创
互帮助、探讨。
新。
2
顺时 序间
达成目标
学习内容
教师活动
学生活动
4、男生、女生分开进行技术组二、教师通过观察同 2、 生 通 过 集 体 纠 正 4、组织学生进行 合练习和教学比赛分组图。
学的练习，发现问题
及时检查自身掌 练习并要提醒学
集中交流纠正，达到
握的情况，及时改 生注意的安全。
2、安排学生收拾器材 4、 整理队伍，宣 容和目的。 学习情绪。
分
归还。
告下课。
3 整理队伍，宣告下
课。
3、师生再见。
地场 材器
课 后 小 结
篮球场： 3 个 篮 球： 6 个
1、 学生能积极主动地进行练习。 预计负荷指标 平均心率：135
2、 大部分学生能熟练运用多个 练习密度：30%—50% 的篮球技术不同的组合起来， 强度指数：1.2—1.5 如：在跑动中防篮。技术不错！
向并教师报告告人 准备好上课所需 动。
女生
练习篮球投篮组合
数。
的器材。
2、动作到位 教师●
技术。
2、师生问好。
保 持 身 体 的 场地
3、教师宣布课的任务， 2、宣布体育课内 协调用力。
2、围绕篮球场慢跑
并安排见习生。
容，安排见习生、 3、一拍一动，
热 身 时 要 保 持 对 形 二、准备活动
强调学生在运动 动 作 整 齐 规