2015苏锡常镇二模语文试卷+答案+附加

2014-2015学年苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)语文Ⅰ

一、语言文字运用(15分)

1.在下列句子空缺处依次填入的词语，最恰当的一组是(3分)

近年来塑料食品包装材料被严重▲，媒体应加强科普宣传，引导社会公众走出误区。专家特别指出，无论从原料构成还是从温度上讲，使用微波炉加热保鲜膜产生二英这种▲物质的观点，纯属▲。

A.丑化致癌荒诞不经

B.丑化治癌子虚乌有

C.妖魔化致癌子虚乌有

D.妖魔化治癌荒诞不经

2.“广场一枚铜币悲伤地很隐密/它在许愿池里轻轻叹息”这句歌词“移情于物”，给人以“物犹如此，人何以堪”之感。下列歌词，也运用这种手法的选项是(3分)

A.回忆是抓不住的月光/握紧就变黑暗

B.戒指在哭泣/静静躺在抽屉/它所拥有的只剩下回忆

C.新的一天是一匹忠诚的马/总是准时到达

D.飘荡在春去秋来的日子里/是苦苦隐藏的心事

3. 下列判断，与这段文字内容相符合的一项是(3分)

汉字不仅表意，还有象形与表音等特质，无论是繁体字抑或简体字。德国哲人莱布尼茨曾说，汉字一字就有一意，这种表意性让汉字有了超越语音的强大功能，由此成为自亚里士多德以来西方世界梦寐以求的组义语言。通俗来讲，西方语言多是靠字母组成音节，再由音节配搭出意义，但字母本身没有含义。汉字则不同，每个字都参与语言建构;而且，汉字的传达可以不经语音作中介。这一点，既是汉字不同于西方主要语言的特性，也是四大文明古国里，唯汉字流传至今的重要原因。学者认为，允许一定范围内的简繁字共生，提倡从一部分人开始识繁写简，是承认汉字超越语言工具的一种传统文化认同。

A.西方世界一直在寻求组义语言来替代没有含义的字母文字。

B.从传承和发扬汉字文化来说，繁体字的存在和使用有特别的文化意义。

C.西方语言的流传，必须借助语音这个中介才可以实现。

D.其他三大文明古国的文字因为不具备汉字的表意特质而最终消亡。

4. 在下面横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)

从观众对当代艺术的接受度来看，目前存在着大量的理解上的困惑。

▲

①当代艺术本身的艺术价值争议性就在这里。

②专家认为，当代艺术作品的价值，并不在“当下”，而是在“未来”。

③这也是它的艺术价值始终无法与年代久远的作品相竞争的原因。

④观众更乐意去评价一些看得懂的东西，因为文化的接近性，更喜欢推崇复古。

A.①②③④

B.②④③①

C.③④①②

D.④①②③

5.下列各句中，所引诗文名句不符合语境的一项是(3分)

A.阔别家乡多年，如今刚一踏上故土，那种“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的百感交集之情难以言表。

B.当前国际国内经济环境，竞争进一步加剧，不确定性增多，潜在风险积聚，许多国内企业管理者感觉“如临深渊，如履薄冰”。

C.只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性;否则，“盲人骑瞎马，夜半临深池”，虽勇气可嘉，却是鲁莽和不可取的。

D.纵观人生世事，推陈出新是不可更改的自然规律，正所谓“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”，一切都会过去，希望总在前方。

二、文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成6～9题。

元行钦，幽州人。庄宗与梁军战，军败而溃，梁兵数百追及，攒槊围之。行钦驰一骑，夺剑断其二矛，斩首一级，梁兵解去。庄宗持行钦泣曰：“富贵与卿共之!”由是宠绝诸将。

赵在礼反，庄宗以为邺都行营招抚使，将二千人讨之。行钦以诏书招在礼。在礼登城谓行钦曰：“将士经年离去父母，不取敕旨奔归，追悔何及?若公善为之辞，尚能改过自新。”行钦曰：“天子以汝等有社稷之功，小过必当赦宥。”在礼再拜，以诏书示诸军。皇甫晖从旁夺诏书坏之，军士大噪。

行钦攻邺无功，庄宗欲自将以往，群臣皆谏止，乃遣明宗讨之。明宗军城西，行钦军城南。而明宗军变，与在礼合。行钦闻之，退屯卫州，以明宗反闻。庄宗遣李从璟驰诏明宗计事。从璟，明宗子也。行至卫州，而明宗已反，行钦乃系从璟，将杀之，从璟请还京师，乃许之。明宗引兵南，行钦率兵趋还京师。从庄宗幸汴州，行至荥泽，闻明宗已渡黎阳，庄宗复遣从璟通问于明宗，行钦以为不可，因击杀从。

明宗入汴州，庄宗不得进。庄宗谓行钦曰：“卿等从我久，富贵急难无不同也。今兹危蹙，而默默无言，坐视成败。我至荥泽，欲单骑渡河，自求总管，卿等各陈利害。今日俾我至此，卿等何如?”行钦泣而对曰：“臣本小人，蒙陛下抚养，位至将相。危难之时，不能报国，虽死无以塞责。”因与诸将百余人，皆解髻断发，置之于地，誓以死报，君臣相持恸哭。

庄宗崩。行钦出奔，为野人所执。刺史石潭折其两足，载以槛车，送京师。明宗见之，骂曰：“我儿何负于尔!”行钦瞋目直视曰：“先皇帝何负于尔!”乃斩于洛阳市。

呜呼!死之所以可贵者，以其义不苟生尔。方明宗之兵变，诸将未知去就，而行钦独以反闻，至于断发自誓，其诚节有足嘉矣。及庄宗崩，不能自决，而反逃死以求生，终于被执而见杀。其言虽不屈，而死非其志也，乌足贵哉!

(选自欧阳修《新五代史》，有删节)

6. 下列“以”字的用法、意义与其他三项不同的一项是(3分)

A. 行钦以诏书招在礼

B. 天子以汝等有社稷之功

C. 皆解髻断发，置之于地，誓以死报

D. 刺史石潭折其两足，载以槛车

7. 写出下列加点词语在句中的意思。(3分)

(1)小过必当赦宥

(2)退屯卫州，以明宗反闻

(3)行钦出奔，为野人所执

8. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)将士经年离去父母，不取敕旨奔归，追悔何及?(4分)

(2)今日俾我至此，卿等何如?(2分)

(3)死之所以可贵者，以其义不苟生尔。(3分)

9. 欧阳修认为元行钦“乌足贵”的原因是什么?请用自己的话简要概括。(4分)

三、古诗词鉴赏(10分)

10.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

临江仙①

秦观

千里潇湘挼蓝②浦，兰桡③昔日曾经。月高风定露华清。微波澄不动，冷浸一天星。

独倚危樯情悄悄，遥闻妃④瑟泠泠。新声含尽古今情。曲终人不见，江上数峰青。

【注】①此词是秦观贬徙郴州途中夜泊湘江时作。②一蓝：形容江水的清澈。③兰桡：兰舟。④妃：指舜的两位妃子，娥皇、女英。

(1)“月高风定露华清。微波澄不动，冷浸一天星”渲染了什么样的氛围?表达了什么样的心情?(3分)

(2)“遥闻妃瑟泠泠”句中的“遥闻”该如何理解?(3分)

(3)请简要赏析结句“曲终人不见，江上数峰青”。(4分)

四、名句名篇默写(8分)

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)总角之宴，▲，信誓旦旦，不思其反。(《诗经•氓》)

(2)万物并育而不相害，▲。(《礼记》)

(3) ▲，则知明而行无过矣。(《荀子•劝学》)

(4)吾师道也，▲?(韩愈《师说》)

(5)安得广厦千万间，▲，风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(6)人面不知何处去，▲。(崔护《题都城南庄》)

(7)小楼昨夜又东风，▲。(李煜《虞美人》)

(8)香远益清，亭亭净植，▲。(周敦颐《爱莲说》)

五、文学类文本阅读(20分)

阅读下面的作品，完成12~15题。

不是时候

[俄罗斯] 叶夫根尼·格里什卡韦茨

①好像开关被打开一样，我醒来了。没有打激灵，没有伸懒腰，没有发出任何声音，我只不过睁开了眼睛。准确地说是一只眼睛，另外一只紧紧地贴在枕头上。我还看见枕头的边沿，枕套的布料，它们离我睁开的那只眼睛很近很近。枕头被有点发蓝的微光笼罩。时间还早，又是冬天。本来天还是全黑的，只是在窗户上洒落有一缕平常的城市微蓝的晨光——它由白色的街灯和对面房屋以及我们这栋楼房的窗户里散发出昏黄的灯火混合而成。黄昏时它是令人愉快的，而清晨让人无法忍受。我听见了很多声音。这是城市在喧嚣。住在我们这栋楼里的居民正在离开家出门，他们在去上班或者送小孩