《一个苹果》公开课 课件
(北师大版)五年级语文上册《-一个苹果》公开课
八个志愿军战士 口渴的厉害，却不 舍得吃一个苹果
体会：
（人物品质）
事情发展的顺序
第一部分（1-3自然段）写火线运输员捡到 一个苹果，给了连长。 第二部分（4-12自然段）写大家你推我让， 谁也不肯吃这个苹果。 （第一次传递） 第三部分（13-15自然段）写战士们一共只 吃了小半个苹果。 （第二次传递） 第四部分（第16自然段）描写大家为战友间的 “关怀友爱”感动的心情。
“半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”
“不，我在路上可以喝凉水。”他非常固执，说什么也不 肯吃。
自学提示：
默读课文第二部分，小组讨论： 如此珍贵的苹果对防炮洞里的八个战 士来说，你认为谁最需要呢？从哪些 语句可以看出来？
连长：
……已经几天没喝过一 口水，只有前天晚上， 营长给了我一块两寸长 的萝卜，我的喉咙早就 干得烟熏火燎似 的。…… ……这会儿，不用说一 个，就是二十个，我也 能一口气吃完。
连长：
……已经几天没喝过一 口水，只有前天晚上， 营长给了我一块两寸长 的萝卜，我的喉咙早就 干得烟熏火燎似 的。…… ……这会儿，不用说一 个，就是二十个，我也 能一口气吃完。 烟熏火燎：比喻嗓子干极了。
烟和火熏烤，比喻酷热或干燥。
心理描写
步话机员 小李
这时候，我身 旁的步话机员小李 正用沙哑的声音向 上级报告战斗情况。
说一说：这是一个怎样的苹果？
1952年冬，我志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地 上，粉碎了敌人对这个阵地的大规模进攻，取得了歼敌两 万五千人的巨大胜利。 在这次战役中，敌人为了攻占我军扼守在上甘岭前沿 的两个阵地，在４３天的战斗中，出动了大批兵力，向这 个总面积只有３.７平方公里的山头上，倾泻了２９０万 发炮弹和５千多枚炸弹。这是世界战争史上所没有过的最 密集的炮火，山头被削低了两米，岩石被炸成一米多厚的 粉末。坑道内，遗体不能掩埋，硝烟味、硫磺味、血腥味 弥漫令人窒息。最缺的水。许多人喝不到一滴水，压缩饼 干根本咽不下去，有的时候甚至要喝尿。饼干放入嘴里时 能把舌头割破，一旦 放在嘴里竟化不了。一桶水、一箱 弹药、一个苹果，常常是牺牲好几个战士也不一定能送得 上去。最后送进一号坑道的只有一只苹果！于是，“一只 苹果”的动人故事就在坑道里产生了，
一个苹果说课稿
一个苹果说课稿
标题：一个苹果说课稿
引言概述：
在本次说课中，我将以一个苹果为例，介绍苹果的生长过程、营养价值、种植技术、采摘方法和保存技巧，帮助大家更全面地了解这种常见水果。
一、苹果的生长过程
1.1 苹果的种植环境和气候要求
1.2 苹果的生长周期和生长特点
1.3 苹果的授粉和结果过程
二、苹果的营养价值
2.1 苹果的主要营养成分
2.2 苹果对健康的益处
2.3 不同颜色苹果的营养价值差异
三、苹果的种植技术
3.1 苹果的砧木和接穗选择
3.2 苹果的栽培方法和施肥技巧
3.3 苹果的病虫害防治措施
四、苹果的采摘方法
4.1 苹果的成熟判断标准
4.2 苹果的采摘工具和技巧
4.3 苹果的采摘时间和保存方式
五、苹果的保存技巧
5.1 苹果的储存温度和湿度要求
5.2 苹果的包装和处理方法
5.3 苹果的防腐保鲜技巧
通过以上内容的介绍，相信大家对苹果的生长、营养、种植、采摘和保存都有了更深入的了解，希望能够帮助大家更好地享用这种美味水果。
《等量关系》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版四年级下册】
二、探究新知
请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的关系。
著名篮球运动员姚 明身高 妹
妹妹 20 厘米
妹妹
妹妹身高 × 2 ＝ 姚明身高 妹妹身高 ＋ 20 厘米 ＝ 笑笑身高
二、探究新知
你还能写出其他的等式吗？
著名篮球运动员姚 明身高 226 厘米。
姚明的身高 是我的 2 倍。
三、巩固练习
4. 长方形的长、宽、周长、面积分别用 a，b，C，S 表示，你能写 出哪些等量关系？
C = （a + b）× 2 S=a×b
四、课堂小结
今天学到了什么？
通过今天的学习，我们知道了可以通过画图表示等 量关系，也可以通过式子表示等量关系。
再见
我比妹妹高 20 厘米。
三、巩固练习
1. 什么时候相等？你能说出等量关系吗？
100 克 ＋ 1 个樱桃的质量 ＝ 1 个苹果的质量
三、巩固练习
2. 请你表示下列数量间的等量关系。
1 个苹果的质量 ＋ 1 个梨的质量 ＝ 300 克
三、巩固练习
3. 请你表示下列数量间的等量关系。
1 本书的价格 × 3 ＝ 15.6 元
100克1个樱桃的质量1个苹果的质量个苹果的质量1个梨的质量300本书的价格3156长方形的长宽周长面积分别用表示你能写出哪些等量关系
第五单元 认识方程
等量关系
一、新课导入
小鸭子和白天鹅在玩跷跷板，认真观察，你发现了什么？
哦！原来这只鹅的质量 相当 于 2 只鸭子和 1 只 鸡的质量。
这就是等 量关系。
北师大版语文五年级上册第13课 一个苹果【第1课时】ppt优质公开课课件
友间的“关怀友爱”感动的心情。
读课文，找出“一个苹果”代表了什么，
在战士之间进行了几次传递？
一个苹果代表了生命。在战友间经 历了两次传递。
课文以“一个苹果”为线索，记叙了在抗
美援朝时期，八位志愿军战士在防炮洞里，尽
管渴得厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情。
从中体会到了志愿军战士在生存与友情之间选
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.正确认读6个要求会认的生字，掌握11个要求会写的
生字，理解“诱人、翻来覆去、呻吟、沉静”等词 语的意思。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
我会写
fáng
防
书写指导
左窄右宽。“阝”竖为 垂露竖，“方”横宜长。
ǎi
矮
书写指导
左右注意穿插迎让。右 部末横稍长。
kù
择了友爱。
1．读拼音，写字词。 tuǐ zhàng
右
腿
shèng
打
仗
shēn yín 下
剩
呻吟
2．写出下列词语的反义词。 固执( 安静( 灵活 ) 干净( 幸福(
肮脏 )
痛苦 )
吵闹 )
3．我能在括号里填上合适的词语，使句子更具体。
(1)我的喉咙早就干得( (2)我拿着苹果( (3)这是一个( 烟熏火燎似的 )地想。 )的苹果。 )。
苹果是我们都爱吃的一种水果。当又红 又大的苹果放在我们面前时，谁能忍住不咬上 一口呢？可是在条件极其艰苦的抗美援朝战争 中，在前线的防炮洞里，一个苹果却被八个战 士推来推去，谁都不肯吃，这又是为什么呢？ 阅读本文，你不仅会找到答案，还会感受到志 愿军战士的互相关怀、体贴的阶级友情。
13 一个苹果
助读资料
北师大版三年级下册数学《分数的认识》公开课课件
分子
分母
涂色部分的面积是这个图形的几分之几?
（
1 8
）
（
2 9
）
把一个比萨饼，平均分 成两份，其中的一份就是它 1 的 。
2
1 2
1 2
这样的分法 能用 1 来表示 吗？ 2
平均分成两份, 用什么方式表 1 其中的一份是 示一半呢？
2
一半可以用
1 2
来表示。
平均分
1 2 1 2
1、把一条线段平均分成（ ３）份，其中的（ 是这条线段的 （ 1 ） 。
北师大版小学数学第六册
认识分数
教师 : z h j
分苹果
有１个苹果，平均分给２个同学，每个 同学分几个苹果？
平均分
１ ２
１
２
1、用一张长方形的纸折出它的
1 2
。
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
……
折一折,涂一涂,填一填。
一张正方形的纸平均分成4份,
其中的一份或几份涂上颜色,并填 空。
折一折：一张正方形的纸片平均分成４份
你能联想到几分之一呢？
法国国旗
你能联想到几分之一呢？
五角星
说一说，它们是如何表示几分之几的.
1 3
3 5
5 6
用分数表示下面各图中的涂色部分.
（
5 8
）（Biblioteka 1 3）（
5 6
）
（用下面的分数表示的阴影部分对吗？）
3 4
2 3
1 2
4 6
判断题：
平均
1、二分之一表示把一个物体分成二份， 每份就是它的二分之一。（ × ） 2、把一个物体平均分成三份，每份就是 它的二分之一。 三分之一 （×） 3、每个分数都由分母和分子两部分组成 × 。 （ ） 三部分 1 4、 的分母是 1、分子是 2。 （ × ） 2 |
一个苹果ppt课件
苹果的品种改进
随着时间的推移，人们不 断改进苹果品种，以满足 不同需求。
苹果的种类
01
02
03
04
红富士
果实大，色泽艳丽，口感脆甜 。
红元帅
果实呈圆形，果皮薄，口感酥 脆。
国光
果实呈扁圆形，果皮略厚，口 感酸甜。
金帅
果实呈黄色，果肉细腻，口感 香甜。
苹果的营养价值
维生素C
膳食纤维
抗氧化物质
钾、钙等矿物质
合适苹果生长的土壤应具 有良好的排水性和肥沃的 土壤。
海拔高度
苹果在高海拔地区种植时 ，果实品质更佳，但生长 周期较长。
种植技术
品气候和土壤条件的苹果 品种。
适当的灌溉和施肥对苹果的生长至关 重要，特别是在干旱或贫瘠的地区。
修剪和整形
通过修剪和整形，促进苹果树的健康 生长和果实产量。
向往和对自然界的敬畏之情。
随着时期的发展，苹果的文化内 涵也在不断演变和创新，为人类
文明增添了新的色彩。
THANKS
谢谢
05
CHAPTER
苹果的文化
苹果的寓意
苹果在许多文化中都有着美好的寓意，如在中国文化中，苹果象征着平安和幸福， 常作为节日祝福或庆典的礼物。
在西方文化中，苹果常常与希腊神话中的“金苹果”相联系，代表着诱惑、美丽和 完善。
苹果还常被用作爱情的象征，代表着纯洁和浪漫。
苹果的诗歌和文学作品
许多诗人和作家都曾以苹果为主题创作过诗歌和文学作品，如莎士比亚 的《罗密欧与朱丽叶》中，朱丽叶的母亲曾用苹果汁作为睡眠药剂。
苹果酱
制作进程
01
将苹果洗净、去核、切块，煮熟后捣碎，加入糖和其他调料，
煮至浓稠状，最终得到苹果酱。
北师大版语文五年级上《一个苹果》公开课教案优秀教案
北师大版语文五年级上《一个苹果》公开课教案优秀教案一、教学目标1.理解课文内容，体会战士们坚守阵地、不畏艰险的精神。
2.学习课文中的生字词，并能运用到实际情景中。
3.培养学生的朗读、默读、复述等阅读能力。
4.感受课文中所体现的亲情、友情和战士们的英勇无畏。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解课文内容，体会战士们的精神品质。
2.教学难点：理解课文中的比喻句和象征意义。
三、教学过程1.导入新课师：同学们，我们今天来学习一篇新的课文，题目是《一个苹果》。
大家先猜猜，这篇课文可能会讲些什么内容？2.自读课文师：请同学们先自读课文，注意理解课文内容，找出自己认为重要的语句，并做好笔记。
3.交流感受师：谁来说说，你在自读课文时，有什么感受或者发现？生1：我觉得这篇课文讲述了一个关于团结、友爱和坚守的故事。
生2：我注意到课文中的战士们在艰苦的环境中，依然保持着乐观、积极的心态。
生3：我觉得文中的“一个苹果”有着特殊的象征意义。
4.精讲课文师：下面，我们一起来分析课文。
我们来学习生字词。
（1）学习生字词师：请同学们翻开书，我们来学习课文中的生字词。
大家注意观察字的结构和读音，然后齐读。
（2）分析课文内容1）课文中的战士们面临着哪些困难？2）战士们是如何克服困难的？3）文中的“一个苹果”有什么特殊的含义？生1：战士们面临着缺少食物、水源不足等困难。
生2：战士们通过团结协作、互相鼓励来克服困难。
生3：文中的“一个苹果”象征着战士们坚守阵地、不畏艰险的精神。
5.感悟课文师：通过分析课文，我们了解到战士们在艰苦的环境中，依然坚守阵地，展现了英勇无畏的精神。
请同学们谈谈，你从这篇课文中感受到了什么？生1：我感受到了战士们的团结、友爱。
生2：我感受到了战士们的坚强、勇敢。
生3：我感受到了战士们对祖国的忠诚和热爱。
6.课堂小结师：今天，我们学习了《一个苹果》这篇课文，了解了战士们在艰苦的环境中，坚守阵地、团结协作、英勇无畏的精神。
公开课获奖《Unit2 Let's play sports!》课件(公开课) (2)
Retell the information about Li Hua.
Name Age
Club Looks Comes from Lives in
Hobby
Li Hua 22 years old Huanghe Football Club
strong
Guangdong Beijing listening to music
singer
friend
day
lesson
season
player
animal
name / age / comes from / lives in/ looks / hobbies…
Discussion:
What else can/can’t we do keep healthy?
To keep healthy, we can/can’t…
Skip reading(跳读)
Tip2:In请f同o学rm们跳at读io课n文Paarbt2o-3u，t快L速i 划H出u答a案。(B3)
Name
Li Hua
Age Comes from
22 Guangdong
Lives in
Beijing
Club
Huanghe Football
Looks
Hobby
Li Hua plays football every day. In his free time, he studies English. He also enjoys listening to music. It makes him happy.
Li Hua wants to play in the next World Cup. I hope his dream comes true.
幼儿园小班下学期语言《首先有一个苹果》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园小班下学期语言《首先有一个苹果》优质课教案公开
课教案比赛获奖教案
小班下学期语言教案《首先有一个苹果》
活动目标：
1、观察画面，理解故事发展的顺序。
2、愿意大胆表述自己的发现，积累手口一致点数的经验。
活动重点：理解故事发展的顺序。
难点：积累手口一致点数的经验。
活动准备：图书、故事数字卡片、一个苹果
活动过程：
一、介绍图书《一个苹果……》的书名和故事中的主要人物
1、了解故事的名称。
2、仔细看看、请记住故事中会出现的东西。
二、听听故事、数数说说故事中出现的数。
1、我们打开书看一看，你看到了什么？有多少？
2、接着发生了什么事？数数有几条虫子？
3、猜猜下面谁来了？为什么？数数有几只？他们想干什么？
4、突然出现了几只熊？
5、四只熊急急忙忙的在干什么？会发生什么事？
6、接下来还会发生什么事？
三、幼儿操作卡片进行讲故事
师：刚才大家都听过故事了，现在能按照故事，把这些故事卡片排排队吗？并能讲讲故事吗？。
二年级下册数学课件-第一单元 第1课时 分苹果 北师大版(共21张PPT)
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激趣导入
口算下面各题。
20÷5= 4 72÷8= 9 18÷9= 2 35÷7= 5
30÷6= 5 3×8= 24 21÷7= 3 54÷9= 6
4×7= 28 14÷2= 7 6×6= 36 8×9= 72
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知识讲解
例 根据图上的信息,提出与除法有关的问题。
算出被除数减商与除数的积所 得的差：18-18=0，把0写在横 线的下面，与被除数的个位对 齐。
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知识讲解
方法三 用连减求商。
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中班音乐公开课教案及教学反思《苹果》
中班音乐公开课教案及教学反思《苹果》教学目标1.通过歌曲《苹果》的演唱和动作表演，培养幼儿对音乐的兴趣。
2.让幼儿能够听辨音乐中的音符和节奏，提高听觉感知能力。
3.培养幼儿的喜欢唱歌和动态表达的能力。
4.帮助幼儿感受音乐的情感表达，提高情绪表达能力。
教学准备1.CD或音乐播放器。
2.幼儿喜欢的水果玩具，包括苹果、香蕉、橙子等。
3.音乐教具，如鸣金、铃铛等。
教学活动安排和方式1.导入（5分钟）–引导幼儿坐在圈内，询问幼儿大家都喜欢吃什么水果。
–提示幼儿今天的歌曲是关于一个水果的，猜猜是哪个水果。
2.歌曲演唱（10分钟）–播放歌曲《苹果》，边播放边示范动作，鼓励幼儿跟着一起唱。
–引导幼儿用手模拟摘苹果的动作，加强与歌曲内容的联系。
3.音乐欣赏（10分钟）–播放一段轻快的音乐，要求幼儿用手指头打节奏，感受音乐的节奏感。
–引导幼儿用动作表达音乐的快慢、高低等特点，鼓励幼儿发挥自己的想象力。
4.探索活动（20分钟）–给幼儿展示带有音符的卡片或绘本，引导他们观察音符的形状和排列方式。
–让幼儿试着用音乐教具鸣金或敲击铃铛，感受不同乐器发出的声音。
–引导幼儿模仿敲击乐器的节奏，与音乐相互配合。
5.制作画报（15分钟）–让幼儿选择并拿起自己喜欢的水果玩具，根据自己喜欢的颜色用蜡笔或彩色纸画出苹果的形状。
–鼓励幼儿用自己的语言描述自己画的苹果，可以是形状、颜色、大小等方面。
6.教学总结（5分钟）–与幼儿一起回顾活动内容，问幼儿今天都学到了哪些内容。
–鼓励幼儿分享自己对音乐的感受和喜欢的动作表演。
教学反思通过本次公开课教学，幼儿对歌曲《苹果》产生了浓厚的兴趣，他们踊跃参与歌曲演唱和动作表演。
在音乐欣赏环节，幼儿能够用手指打节奏，有一定的音乐感知能力。
在制作画报的活动中，幼儿表现出了较好的创造力和想象力，他们用自己的语言描述了自己画的苹果。
总体上，幼儿对音乐表达的兴趣和能力得到了一定程度的提高。
然而，在今天的教学中也存在一些问题。
一个苹果教案
一个苹果教案教学目标：通过本节课的学习，学生将能够了解苹果的外观特征、生长环境，培养学生对苹果的观察和分析能力，并了解苹果是一种健康食物。
教学准备：1. ppt课件：包含苹果的外观图片、苹果的生长环境图片等。
2. 实物展示：准备几个苹果以供学生观察。
教学步骤：Step 1：引入话题1. 教师将准备好的苹果放在桌子上，让学生观察。
2. 教师问：大家看到这些水果了吗？你们知道它叫什么名字吗？它的外观特征是什么？Step 2：了解苹果的外观特征1. 教师展示苹果的图片，引导学生观察苹果的外观特征。
2. 学生们用自己的话描述苹果的外观特征，教师板书学生的描述内容。
Step 3：了解苹果的生长环境1. 教师展示苹果生长的环境图片，引导学生观察。
2. 学生们思考并回答：苹果适宜生长的环境有哪些？为什么？Step 4：讨论苹果的作用1. 教师引导学生思考：大家知道苹果对我们的身体有什么好处吗？2. 学生们讨论并回答，教师板书学生的回答内容。
Step 5：总结和展示1. 教师总结苹果的外观特征、适宜生长环境和对身体的好处的内容，学生跟读。
2. 教师用幻灯片展示苹果的外观特征、适宜生长环境和对身体的好处的内容。
Step 6：作业布置1. 让学生回家观察身边的苹果，写下自己对苹果外观特征的观察。
2. 学生们可以找一些关于苹果的营养知识，并写下自己对苹果对身体的好处的了解。
Step 7：课堂小结1. 教师请学生回答以下问题：- 我们今天学到了什么？- 苹果的外观特征有哪些？- 苹果适宜生长的环境有哪些？- 苹果对身体有什么好处？2. 教师总结课堂内容，并表扬学生的回答。
小结：通过本节课的学习，我们了解到了苹果的外观特征、适宜生长环境和对身体的好处。
希望大家能在生活中多吃苹果，保持健康哦！。
《1～5的认识》公开课课件PPT 公开课获奖课件
高考分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
部编教材一年级上册语文《秋天》公开课PPT
学习法宝三
qiūtiān lái le,wǒmenzhōuwéifāshēng
秋天来了，我们周围发生
lenǎxiēbiànhuà,zìjǐzàishūzhōnghuà
了哪些变化，自己在书 中 画
xiàlái.
下来。
部编教材 一年级 上册语 文《秋 天》公 开课P PT
部编教材 一年级 上册语 文《秋 天》公 开课P PT
dà yàn
大雁
部编教材 一年级 上册语 文《秋 天》公 开课P PT
部编教材 一年级 上册语 文《秋 天》公 开课P PT
nán fēi
南飞 ●
部编教材 一年级 上册语 文《秋 天》公 开课P PT
部编教材 一年级 上册语 文《秋 天》公 开课P PT
部编教材 一年级 上册语 文《秋 天》公 开课P PT
部编教材 一年级 上册语 文《秋 天》公 开课P PT
会儿／一排群成大个雁“／人往．．”南字飞，，一一．．会 ． 儿／排成个“一”字。 ↘
部编教材 一年级 上册语 文《秋 天》公 开课P PT
部编教材 一年级 上册语 文《秋 天》公 开课P PT
部编教材 一年级 上册语 文《秋 天》公 开课P PT
秋天
大雁 南飞
人 字 天 气 凉了
部编教材 一年级 上册语 文《秋 天》公 开课P PT
部编教材 一年级 上册语 文《秋 天》公 开课P PT
Xué xí fá bǎo èr
学习法宝二
qǐngtóngzhuōzhījiānhùxiāngbāng
rén zì
人字 ●
部编教材 一年级 上册材 一年级 上册语 文《秋 天》公 开课P PT
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为什么现在苹果每个人都吃了 但是一个苹果这么多人吃，传了一圈 却还是剩下大半个？你从哪看出来的？
课文结束了，我想同学们肯定许 多许多内心深处的话，对
学习目标： 1、理解课文内容，体会志愿军战士之间深
厚的情谊。 2、掌握抓住人物的语言、外貌、动作等描 写，用心去体会人物对苹果的需要、渴望，而又 互相谦让的这种高大的形象和高尚的品质。
在这样艰苦的环境下，有了一个珍贵的 苹果，你最想知道什么？
1、这个苹果是哪里来的？
2、围绕一个苹果发生了什么事？
水是一切生命之源，没有水,生命也 将不复存在。
这是发生在上甘岭战役中的真实故事，1952 年秋,敌人为了攻占上甘岭的阵地，在４３天的 战斗中，出动了大批兵力，向这个总面积只有 ３．７平方公里的山头上，倾泻了２９０万发炮 弹和５千多枚炸弹。这是世界战争史上所没有过 的最密集的炮火，山头被削低了两米，岩石被炸 成一米多厚的粉末。战士们在这种极端艰苦的情 况下，依然坚守阵地，七天七夜了，他们没喝到 一滴水，就在这时，一位火线运输员给他们送来 了一个苹果。
3、只有一个苹果大家怎么吃呢？
第一圈：火线运输员—连长—步话机员小 李—伤员小蓝—连长—司号员—卫生员—小 蓝—连长。
课本剧表演：
分析一下，他们到底需不需要这个苹果？ 你从哪可以看出来？
传了一大圈，这个每个人都非常需 要的苹果为什么又完好无损的回到了连 长手中？你从哪可以看出来？
第二圈：连长——步话机员小 李——小胡——小张……