《有魔力的话》读后感
《说话的魅力》读后感（通用6篇）
《说话的魅力》读后感（通用6篇）《说话的魅力》读后感（通用6篇）读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的《说话的魅力》读后感（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
《说话的魅力》读后感1最近朋友送我一本书，灰色的背景上面红色的标题脱颖而出——《说话的魅力》，作者是刘墉先生。
以前曾对刘墉先生的书有所了解，笔风随意轻松，用故事给我们编织了一个个道理。
这本书谈的就是这些微妙的东西，它简单到由接电话的第一个字“喂”开始，抽象到教你养气的方法，甚至引申到为什么有人“能在马背上得天下，却不能在办公桌后面治天下”，以及生活背景对说话的潜在影响。
一个简单的“喂”字的作用也是如此之大，不同“喂”的语气方式传递给人不同的信息。
这些等等的说话与人沟通的技巧可能是我过去从未想过的，却足以影响我以后的生活。
它也很实在地一点一点分析座位方向、灯光角度、身体斜度对沟通效果的影响，甚至小到怎么穿袜子、解扣子、提领子。
正因为有许多看似玄妙的东西，刘墉先生举了一堆例子，甚至分析“风水”、动作、群众心理和行为语言。
以此证明我说的不是玄学，而是科学。
书中，刘墉先生以“沟通”为主题，生动有趣地讲述了诸多沟通技巧。
有些人特别被上级赏识，可能因为他说话的语气。
不同的语气会给人不同的感觉；有些学生特别被老师喜欢，可能因为他听课时的坐姿。
有时候你的坐姿可以透露出你在想什么，是否认真听讲；有些业务员的业绩特佳，可能因为他知道挑选座位。
不同的座位截取到的信息便不同。
有些人照相特别漂亮，可能是因为现场的灯光。
不同的亮度照射在人脸上，会有很大的差别；有些公司给人很好的第一印象，可能因为接线小姐会说“喂”。
声音轻柔或响亮，都会给人不同的第一印象；在大家不注意的地方下工夫，才能给人说不出的好感。
要偷偷地下工夫，才能说到心深处！原来，细节的地方这么重要！本书凝聚作者三十多年关于讲话、沟通的诸多心得与丰富经验，所有理论都被巧妙蕴涵于生动有趣的小故事之中，读之如沐春风，仿佛与大师面对面聊天，轻松有趣又受益匪浅。
《说话的魅力》读后感
《说话的魅力》读后感说话是一种巧妙的艺术。
如果你能用好它，那么你就会让人敬佩，如果你不能使用好它，那就可能会让人反感，甚至厌恶。
在这个暑假中，我就通过阅读《说话的魅力》这本书，学会了如何跟别人愉快的沟通。
这本书中令我印象最深刻的一个片段就是：“不妨换个方式说”。
下面我就来跟大家分享一下其中的一个小段落。
刘墉是学艺术的，他除了画画，有很长一阵子还在家里开班授徒，学生们坐在画桌的四周，轮流把作品交给刘墉批改或看他示范，因为这种交法很自由，所以常常一边画一边聊天。
现在就讲他那一天听来的事儿。
有一天，一个女孩说她打破了爸爸的古董茶壶，还好，因为她会讲话，所以没挨骂。
刘墉问她是怎么说的，她说打破茶壶后，她去和爸爸说：“爸爸，我给您泡了好几年的茶都，很小心，很小心，可是刚才不知怎么了，手一溜把茶壶打破了。
”她爸爸虽然大吃一惊，很心疼自己的宝贝茶壶，可没生气，还安慰女儿说：“破了就破了，买新的，你没被伤到吧？”隔了一个礼拜又上课了，另一个女孩说，事情真巧，她前两天也打破了他爸爸的茶壶，可是她照上个礼拜同学说话的方式向爸爸报告，却挨了一顿臭骂。
刘墉问他是怎么说的？他说：“我跟爸爸说把他的茶壶打破了，爸爸跳起来问什么，我说我从来都是很小心，而且给你泡了好几年的茶，爸爸反而火更大了，还说我在强辩。
”在生活中，有时也会发生这样的事。
有一次考试，满分是60分，一名同学考了60分。
他回家时，妈妈问她这一次考试考了多少分，他说60分，他妈妈“啪”的一声给了他一巴掌。
他又说全班只有一个人及格了，他妈妈问是谁，他又告诉妈妈他考了60分，随即他妈妈又给了他一巴掌。
而另一个同学的处境就不同了，他回家告诉我妈妈，妈妈今天考试了，满分是60分，我考了59分。
虽然妈妈觉得他考的分数比较少，但是心想他只是少了一分，所以没有怪罪他。
读完这本书，我懂得了读书、说话都是很在乎细节的，哪怕一个字顺序改动了，给人的感觉都是不一样的。
所以想说好话，就一定得下工夫，体验别人的感受。
《魔力》观后感（范文）
《魔力》观后感（范文）第一篇：《魔力》观后感（范文）感恩的魔力《魔力》是全球顶级畅销书作家朗达·拜恩的新作，朗达·拜恩先前的作品《秘密》作为全球最畅销的心灵类图书，这本书让很多人笃信“吸引力法则”的作用。
而在《魔力》中作者为读者开列了28天践行清单，从生活、工作、人际关系等各个方面，对我们进行心灵上的指引。
关于吸引力法则，其实由来已久，这个概念早在20世纪初期的美国，就被一些心理学家们发现。
而根据经济学家的统计，地球上大约99%的财富都掌握在1%的人手中。
并非其他99%的人不够努力和幸运，也并非他们不够聪明、缺乏才智。
一切并非意外，因为成功者懂得运用一个秘密——吸引力法则。
在《魔力》中，朗达·拜恩不仅分享了全球仅有1%人掌控的这个秘密，还教会读者如何一步步去践行，运用它改善当下的生活。
“感恩”是《魔力》一书的最大亮点。
你要想得到什么，你必须先去“感恩”。
朗达·拜恩认为：想得到钱，你必须感恩别人为你付出的金钱；想得到爱，你必须感恩别人为你付出的关爱。
感恩你所拥有的物质、亲密关系、身材、健康、快乐，你才能吸引更多的人事物，涌入你的生活。
朗达·拜恩将告诉我们“感恩”的神奇能量，帮助我们在当前的高压环境中，渡过心理上的难关。
在书里，朗达拜恩分享了全新的观点，她说感恩是最大的正能量：“感恩的魔力，比你以往所见到的任何事物都要令人屏息、敬畏和激动。
当你知道怎样做才能创造魔力时，你就会过上那种梦寐以求的生活。
心怀感恩之人将被赐予更多，变得富余。
”她提到，如果你脑子里想的都是：“我不喜欢这份工作”“我赚的钱太少”“我找不到完美的伴侣”“我付不起账单”“我的生活一团糟”，那么这些麻烦就真的会被你的思想所吸引，来到你的身边。
感恩像磁铁一般带有磁性，你的感恩之情越强烈，越多的幸福就会被你吸引而来。
有读者看后认为，人情日益淡漠的当下，需要这样温暖的读本，它教我们如何控制自己心智，如何去爱、去感恩所拥有的一切，它指引了一条宽阔的通往快乐、幸福的路，给予我们人生源源不绝的正能量。
读《语言的魔力》读书有感
读《语言的魔力》读书有感《语言的魔力》是 NLP 理论方面的经典著作，它主要介绍了如何借助语言的力量引导别人的信念。
在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了语言的魔力和影响力。
信念是我们愿意相信的事情，它由价值观和规条组成。
价值观是我们观念中对为什么是对的、什么是对我们有益的一种判断，而规条则是我们实现价值观采用的方法和路径。
例如，“我要好好学习，成为一个对社会有用的人”，这其中“对社会有用的人”就是价值观，“好好学习”就是规条。
拥有这样信念的人，行为会倾向于好好学习。
再比如，“我要纹身，这样才显得我有个性”，“要有个性”是价值观，“纹身”是规条。
每个人都有很多信念，有些信念会挂在嘴边，而有些则藏在内心深处。
这些信念会对我们的行为产生影响，拥有什么样的信念，就会有什么样的行为。
然而，在生活中，人们往往会受到一些限制性信念的影响，这些信念会限制我们的能力，影响我们的成长和潜力的发挥。
因此，迪尔茨提出了十四种回应术来帮助人们转变自己和他人的这些信念。
回应术的原理在于换框，它帮助人们改变感知问题的框架，从而重新解释问题，找到解决方案。
回应术所遵循的基本策略是识别限制性信念背后的正面意图和推动信念的价值观，然后找出满足其正面意图的更合适的和有益的方式。
从问题框架转向结果框架，从失败框架转向反馈框架，从不可能框架转向就像框架。
在实际应用中，回应术可以通过多种方式实现，如意图、重新定义、后果、向下分类、向上归类、比喻、改变框架大小、另一结果、另一世界观、现实检验策略、反例、准则层次、反击其身和超越框架等。
这些回应术模式可以单独使用，也可以组合使用，具体使用哪种方式取决于具体情况和需要解决的问题。
除了回应术，书中还介绍了李中莹老师的《五步脱困法》，这是一个组合技，看起来很有趣。
该方法通过困境、改写、因果、假设和未来五个步骤，帮助人们摆脱困境，建立新的信念。
其中，回应术也被广泛应用于各个步骤中，以帮助人们更好地理解和解决问题。
《语言的魔力》读书笔记
语言得魔力这本书主要介绍如何更好地借助语言得力量引导别人得信念。
那么什么就是信念呢？信念就是我们愿意相信得事情,信念会指导我们得行为,由价值观与规条组成。
价值观就是我们观念中对为什么就是对得,什么就是对我们有益得一种判断;规条就是我们实现价值观采用得方法与路径。
比如,我要好好学习,成为一个对社会有用得人。
对社会有用得人,就是我们要追求得,我们认为对得,所以就是这个人得价值观,而好好学习就是实现这一价值观得路径与方法。
有这样信念得人,行为会倾向好好学习。
再比如,我要纹身,这样才显得我有个性。
那么要有个性就是价值观,就是她认为值得得事情,而纹身就是她实现这一价值观得路径。
当然,每个人会有很多信念,有些信念人们会挂在嘴边,有些信念会藏在人得内心深处,但她们会有对我们得行为产生影响,拥有什么样得信念,便会有什么样得行为。
由于生活中人们存在一些信念,会限制我们得能力,我们称之为限制性信念,概括起来有三类:没有希望、不可能、我不配。
这些信念影响我们得成长,限制我们潜力得发挥,所以,迪尔茨给出十四种回应术来帮助人们转变自己与她人得这些信念。
为了更好得理解回应术,我们先举个例子,生活中,常有很多人使用批评得语言,比如“您这个想法太不切合实际了,永远无法实现。
”然而,这样得语言,并不能改变别人得信念,反而容易引起对抗,所以,我们可以换一种表达方式,比如“您打算如何执行这个想法。
”在NLP中,这种方式我们称之为“换框”。
到底什么就是换框呢？我们要先从框架讲起,“框架”就是指那些在互动中为思想与行为提供全面指导得关注点与方向,也就就是说建立了环绕互动关系得边界与约束。
框架引领注意并影响人们对事件做如何解释。
如“问题框架”,强调出了什么问题,或不想要什么,而“结果框架”聚焦于渴望得结果以及达成结果所需得资源。
这样结果框架聚焦于问题得解决之道,回应术之所以起作用得原理就在于换框,帮助人们改变感知问题得框架,从而重新解释问题,找到解决方案。
最新语言的魔力 读后感随笔
语言的魔力
语言的魔力，能把人说哭，亦能把人逗笑；能让人失望，亦能让人振奋；能让人感到痛苦，亦能让人感到幸福。
温馨的言语，能把人从深渊中拉回，毒恶的激语，能把人推向地狱。
不得不感叹语言的高深莫测，它的变化多端蕴藏着一种情绪的传递，一种思想的传播，一种生活观念的树立。
语言包含的范畴很大，囊括人类的文明发展自不必说，单从生活角度来看，可以说是人类精神生活的全部，生活里的喜怒哀乐都由语言表现。
琐琐碎碎，大大小小的事情，都是在人与人的相处产生的，我们要表达自己的意愿，或是激奋，或是平淡，都要用语言描述自己的内心。
委婉循理的言语，能把生活的事情处理的很好，也会让人的心情舒畅。
反之不然，则会引向更深的矛盾，让人与人对立起来，把结果变得糟糕非常，把人的情绪变得更坏，让人不会感到人间有温暖，让人与人之间没有温存，有的只是自私自利。
语言就是一把钥匙，它能打开人与人之间的心扉儿，能拉近人与人之间的关系，开启人与人之间隔阂着的心门。
能让这个世界变得温暖，能让人看到美好的无私的爱。
语言也是一剂毒药，它能让人把仇恨埋在心间，能让人看到丑恶，能让爱在人的心中冻结。
恶劣的语言，比数九寒天都让人感到寒冷，它能击碎人对美好生活的向往，让人思想偏极，行为
极端。
人在这个世上存在，我们的所言所行，不仅影响着自己，也刺激着别人，因情绪的冲动，失去理智，把自己心中那份无私的爱抛却，说出激烈的语言，也会把别人心中的美好击碎，把彼此变成了魔鬼。
语言魔力很大，生活是天堂，还是地狱？全靠语言去作支力点，语言就是天堂和地狱间的魔梯，语言的方向决定是去天堂或是去地狱。
要想眼中的世界变得美好，就要用我们心中最美丽的语言传递温暖与谦和。
《有魔力的话》关于礼貌的绘本读后感
《有魔力的话》关于礼貌的绘本读后感《有魔力的话》这个故事是让小朋友理解并且学习使用“你好”“谢谢”“对不起”这三个词语:尝试在生活中大胆表达，提升人际交往能力:培养孩子讲文明，懂礼貌，使用文明用语的好习惯。
有时候，我们总是在抱怨着别人的态度太冷漠、情绪太不好，却不知你自己是对方一面最好的镜子，如遇到这样类似的情况，不妨问问自己做了什么，想让别人爱你，你得先去爱别人。
改变心态，努力学习，鼓励自己，当你变好了，你才能配得上更好的自己，命运掌握在自己的手中。
说到这里，孩子的礼貌行为来自对父母与成人的模仿，所以培养孩子讲礼貌必须从家长做起。
家人之间要经常使用礼貌用语，给予孩子一个文明的环境。
孩子讲礼貌的习惯需要家长坚持不懈的培养。
家长可以利用各种机会、各种场合让孩子得到练习和锻炼，例如可以邀请邻居家的小伙伴来家里玩，教他们彼此以礼相待。
要不断对孩子进行礼貌语言的训练。
家长要教育孩子从小使用礼貌用语“请”“您”“谢谢”“对不起”“没关系”并坚持使用。
语言的魔力读后感
语言的魔力读后感近期有幸拜读了罗伯特·迪尔茨的《語言的魔力》，在书中，美国心理学家罗伯特•迪尔茨就认为，我们的信念会塑造、影响甚至决定我们聪慧、健康、交际和创新的程度，甚至决定我们幸福和成功的程度。
读后有所感悟，希望能帮助更多的人。
《语言的魔力》是一本探讨语言的力量和影响力的书籍，通过阅读这本书，我深刻地体会到了语言的重要性和它在人与人沟通中的作用。
以下是我对这本书的读后感：首先，语言是人际交往的重要工具。
书中提到，一个人的语言能力在一定程度上决定了他的社交地位和人际关系。
善于运用语言的人往往能够在社交场合中脱颖而出，获得他人的尊重和信任。
反之，不善于表达自己的人可能会在人际交往中遇到困难，给人留下冷漠、孤僻的印象。
这让我意识到，要想在社交圈中获得良好的人际关系，就需要不断提高自己的语言表达能力。
其次，语言是思维和认知的基础。
书中指出，语言不仅仅是传递信息的工具，它还参与了我们的思考过程。
我们在用语言表达自己的想法时，实际上是在整理自己的思维。
这意味着，语言能力强的个体，其思维能力往往也较为出色。
这对于我们来说是一个重要的启示：要想提高自己的思维品质，就要从提高语言能力入手。
再次，语言具有塑造现实的力量。
书中提到，我们的语言习惯和表达方式在一定程度上反映了我们所处的社会环境和文化背景。
同时，语言也在不断地影响着我们的认知和行为。
这让我想起了我国古代的“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的名句，强调了语言的正能量和负能量。
因此，我们要善于运用语言，传递正能量，为自己和他人创造一个和谐的社会环境。
最后，语言的魔力体现在它对个体心理的影响。
书中谈到，积极的语言能够给人带来信心和动力，而消极的语言则可能导致自卑和沮丧。
这让我明白了，作为一个社会成员，我们要善于用积极的语言鼓励他人，给予他们前进的勇气。
同时，也要学会用积极的语言自我激励，战胜生活中的困难。
总之，《语言的魔力》这本书让我深刻认识到了语言的魅力和力量。
《有魔力的话》教案小班
《有魔力的话》教案小班一、教学目标1.让孩子们理解和感受到有魔力的话的含义和作用。
2.通过实践活动，让孩子们学会用有魔力的话来表达自己的情感和愿望。
3.培养孩子们的观察能力、语言表达能力和创造力。
二、教学重点和难点1.教学重点：让孩子们掌握和理解有魔力的话的含义和作用。
2.教学难点：让孩子们学会在实际生活中运用有魔力的话。
三、教学过程1.导入新课：通过故事或儿歌引入课题，引起孩子们的兴趣。
2.探索发现：通过实例和案例，引导孩子们发现和理解有魔力的话的作用和效果。
3.实践活动：让孩子们通过小组合作或个人实践的方式，尝试使用有魔力的话来表达自己的情感和愿望。
4.总结评价：对孩子们的表现进行总结和评价，鼓励他们积极参与，肯定他们的成果。
四、教学方法和手段1.直观演示法：通过实例和案例的演示，让孩子们直观地理解有魔力的话的含义和作用。
2.互动讨论法：在探索和理解有魔力的话的过程中，引导孩子们互相讨论和分享自己的看法和体验。
3.角色扮演法：让孩子们通过扮演故事或儿歌中的角色，体验和理解有魔力的话的神奇效果。
4.游戏体验法：通过游戏和活动，让孩子们亲身体验和理解有魔力的话的乐趣和作用。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让孩子们在课堂上即兴表演或讲述自己使用有魔力的话的例子，培养他们的创造力和表达能力。
2.课后作业：让孩子们回家后与家长一起分享自己学会的有魔力的话，并尝试使用它们来表达自己的情感和愿望。
3.评价方式：通过观察孩子们在课堂上的表现和作业完成情况，对他们的掌握程度进行评价，鼓励他们积极参与和学习。
六、辅助教学资源与工具1.教学图片：准备一些与有魔力的话相关的图片或插图，帮助孩子们更好地理解课题。
2.教学视频：可以播放一些与有魔力的话相关的视频片段，让孩子们更深入地了解其含义和作用。
3.教学道具：准备一些与有魔力的话相关的道具，如魔法棒、魔镜等，增强孩子们的参与感和趣味性。
4.教学场地：选择一个适合进行实践活动的场地，如教室、活动室等，方便孩子们进行表演和实践。
《说话的魅力》读后感 5篇
《说话的魅力》读后感 5篇《说话的魅力》读后感 1说话，谁都会说，我们从一生下来就开头了学说话，但是许多时候我们只是单纯的表达自己的思想，却不知说话也是门艺术，也是要魅力的。
说话最基本的就是什么话该说，什么话不该说，什么场合该说什么话，不该说什么话。
纵观刘墉写得这本书，简洁的语言加上穿插其中的一个个小故事，折射出一个个道理，诙谐幽默。
书中也不乏一些详情的留意和详情的养成，使我们不自觉的与之对比，找到或许自身未被重视的小毛病，让我受益匪浅。
像文中有个小故事叫岳母万万岁，售房员宋小姐，说话很有技巧，避重就轻，小张是言多必失，完全没留意时机场合，要不是老岳母还有点理智，多观看，估量后果就严峻了。
犹如书里说的，教育孩子也可能言多必失，应当要让孩子自己说，多试着引导他去说，而不是一味的都自己说了做了，那孩子怎么能得到熬炼呢？要说好话，不是件简洁的事情，也不是一朝一夕能完成的，我们只有不断总结不断学习，留意说话的时机、场合、对象、方式和分寸，让我们说的话到达意想不到的效果。
《说话的魅力》读后感 2在这个假期里，我读了一本叫《说话的魅力》的书，从书中我懂得了很多。
在本书中，用生动的故事和有用的方法，关心你培育说话的力量，提高说话和演讲的水平，在不同的场合选择不同的说话技巧，从而学会“说话”，让你说的话布满魅力。
以前，我对人说话是大大咧咧，没声好气的，所以总是会闹不开心，别人教育我我还心不在焉的，有时还顶撞他们，他们总是无奈地摇头叹气，这是我可快乐了，我以为我说赢了他们，他们无言以对呢！但看了这本书后，我才知道我当时的行为是多么的不礼貌，很多误会或许就是由此产生。
这本书的学问可大着呢。
如：”喂“这个字字典里只有第四声这个声调，但有时有人会把它读成其次声，我们应当把握好二声和四声的特质，二声带有一种客气、礼貌的感觉，而四声则有一种生硬、不欢迎的语气，我们必需把它们区分好，用在恰当的位置。
看完这本书，我懂得了：说话是为了沟通和沟通的，但是把话说好并不简单。
说话的魅力读后感8篇
说话的魅力读后感8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!说话的魅力读后感8篇通过写读后感，我们可以将书中的故事和情感与自己的生活联系起来，在写读后感中可以激发读者对社会问题和伦理道德的思考和关注，以下是本店铺精心为您推荐的说话的魅力读后感8篇，供大家参考。
有魔力的麦克风——读《轻声说话的薇乐》
6漫阅读请在阅读下面文字之前，借阅或者购买《轻声说话的薇乐》、《1只小猪和100只狼》、《100层的巴士》、《不要和青蛙跳绳》、《阿莫的生病日》这些图画书。
请你不要去读电脑或手机中的书，那样的阅读会对你的眼睛伤害巨大，切记！当你对照图画书来阅读下面内容的时候，或许，你会发现很多有趣的细节；或许，会从你的嘴里蹦出好多新词；或许，会让你滔滔不绝地讲述起来……来吧，试一试，让你藏起来的语言天赋光芒四射吧！特别忠告学习目的薇乐为什么得不到自己想要的？薇乐有多少个希望？魔力麦克风对薇乐有用吗？12有声栏目请扫描二维码收听扫描本页二维码，关注微信公众号“作文与考试小学阅读”，找到相应的文章，点击文章页面底部“阅读原文”即可收听。
收听方法绘本一拖三Copyright©博看网 . All Rights Reserved.7漫阅读—— 读《轻声说话的薇乐》封面上，一个瘦弱的小女孩，两眼茫然，站在画面的边缘。
书名是《轻声说话的薇乐》，“轻声说话的”这几个字，用了淡淡的灰色。
再看封底，那个封面上的小女孩，依然站在画面的一边。
两只手扭在一起，两只脚尖向内站立，浑身上下都是局促、不安。
画家和设计师，用这些“淡化”、“边缘”的信息告诉我们，“轻声说话”给这个叫薇乐的小女孩带来了什么。
到底带来了什么呢？让我们翻开书。
蝴蝶页是绿色的，是那种翠绿色，欣欣向荣，充满希望！翻页，画面把我们拉回去——“轻声说话的”这几个字依然是淡淡的灰色，旁边站立一个更小的、局促不安的小薇乐！再翻到扉页，哈，“轻声说话的”这几个有魔力的麦克风小小的字讲述的故事世 国Copyright©博看网 . All Rights Reserved.绘本一拖三字虽然还是淡淡的灰色，但是已经变得小小的了。
对比之下“薇乐”二字长大了，书名之下的小女孩，把娃娃捧在胸前，表情自信！这才是我们要的薇乐！到底是怎么回事呢？让我们翻开书的正文吧。
“轻轻的”，“既温柔，又羞怯，像是在说什么秘密的事情”，这些小小的字说的是谁呢？“我叫薇乐”——这四个字是那样那样小啊，让人都看不清了！小字，让人想到了小小的声音，薇乐说话声音可真小啊！再往下翻页，我们发现，只要是薇乐说话，内容都用小小的字号表示。
一句有魔力的话_小学六年级作文700字
一句有魔力的话一滴水珠也可以折射出七彩光芒，一句话也能够发挥出别样魔力。
一句话的魔力，使人坚强。
在断壁残垣之间，救援队正紧张地营救一位被埋在大石板底下的孩子。
巨大的疼痛吞噬着幼小的他，他却艰难地对大人们说：“叔叔，我不哭。
”一句话，向沉浸巨大悲痛中的人们传达了孩子勇敢面对灾难的坚强。
一句话的魔力，让脆弱的人们擦干眼泪，鼓起勇气，坚强地与震魔抗争。
一句话的魔力，使人成功。
在混乱的教室中，一群狂放不羁的孩子在打闹。
当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长对他说：“我一看你修长的手指就知道，将来你是纽约州的州长。
”一句话，为无所事事的穷孩子赋予了当州长的信念。
罗杰·罗尔斯终于成为纽约历史上第一位黑人州长。
一句话的魔力，为正在迷惘的灵魂照亮了人生前进的路。
一句话的魔力，使人堕落。
在大学六人宿舍里，有个天生对他人言语行为敏感的学生。
一次打牌，他赢了。
别的同学却说：“你是作假赢的。
”一句话，让敏感的他失去理智，酿成了悲剧。
只因为日常生活一个不注意，一句不慎重思考就鲁莽说出的话。
一句话的魔力，毁掉了五个大学生的一生。
有的人说，只是一句话而已，不那么重要。
一句话，可能对说话者只是区区几个字，但是听的人却会铭记在心。
正所谓“说者无意，听者有心”。
所以，我们在平常说话的时候，一定要注意是对什么人说，是在什么场合说。
当我们注意细节，说话前先经过大脑思考，再慎重说每一句话。
这样，我们与周围人的关系才会和谐融洽，甚至能用一句说到他人心坎中的话，帮助他人。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”请运用好一句话的魔力，将我们的生活变得永远春暖花开。
六年级:叶兵。
《语言的魔力》读书笔记
语言魔力这本书关键介绍怎样愈加好地借助语言力量引导他人信念。
那么什么是信念呢？信念是我们愿意相信事情, 信念会指导我们行为, 由价值观和规条组成。
价值观是我们观念中对为何是对, 什么是对我们有益一个判定; 规条是我们实现价值观采取方法和路径。
比如, 我要好好学习, 成为一个对社会有用人。
对社会有用人, 是我们要追求, 我们认为对, 所以是这个人价值观, 而好好学习是实现这一价值观路径和方法。
有这么信念人, 行为会倾向好好学习。
再比如, 我要纹身, 这么才显得我有个性。
那么要有个性是价值观, 是她认为值得事情, 而纹身是她实现这一价值观路径。
当然, 每个人会有很多信念, 有些信念大家会挂在嘴边, 有些信念会藏在人内心深处, 但她们会有对我们行为产生影响, 拥有什么样信念, 便会有什么样行为。
因为生活中大家存在部分信念, 会限制我们能力, 我们称之为限制性信念, 概括起来有三类: 没有期望、不可能、我不配。
这些信念影响我们成长, 限制我们潜力发挥, 所以, 迪尔茨给出十四种回应术来帮助大家转变自己和她人这些信念。
为了愈加好了解回应术, 我们先举个例子, 生活中, 常有很多人使用批评语言, 比如“你这个想法太不切合实际了, 永远无法实现。
”然而, 这么语言, 并不能改变他人信念, 反而轻易引发对抗, 所以, 我们能够换一个表示方法, 比如“你计划怎样实施这个想法。
”在NLP 中, 这种方法我们称之为“换框”。
到底什么是换框呢？我们要先从框架讲起, “框架”是指那些在互动中为思想和行为提供全方面指导关注点和方向, 也就是说建立了围绕互动关系边界和约束。
框架引领注意并影响大家对事件做怎样解释。
如“问题框架”, 强调出了什么问题, 或不想要什么, 而“结果框架”聚焦于渴望结果以及达成结果所需资源。
这么结果框架聚焦于问题处理之道,回应术之所以起作用原理就在于换框, 帮助大家改变感知问题框架, 从而重新解释问题, 找四处理方案。
《语言的魔力》读后感
《语言的魔力》读后感语言，作为人类交流的工具，其重要性不言而喻。
它不仅是我们表达思想、传递信息的媒介，更是塑造我们思维方式和认知世界的有力武器。
正如维特根斯坦所说：“所有的哲学问题都是语言问题。
”这句话深刻地揭示了语言与思维之间的紧密联系。
在《语言的魔力》一书中，作者通过深入剖析语言的本质和作用，向我们展示了语言的神奇之处。
语言能够影响我们的思考方式和行为模式，甚至决定我们的命运。
它既可以成为我们思维的枷锁，也可以成为我们突破限制、实现自由的翅膀。
作者强调了语言对思维的决定性影响。
没有语言，我们就无法进行思考，思想也无法传承。
语言为我们提供了一个框架，让我们能够将复杂的思维整理成有条理的语言表达。
正是通过语言，我们才能够理解他人的思想，与他人进行有效的沟通。
而语言的表达方式和习惯也会潜移默化地影响我们的思维方式。
例如，汉语的委婉隐晦和英语的直接明确，就反映了不同文化背景下人们思维方式的差异。
因此，要打破思维的局限，就必须首先突破语言的限制，学会用不同的方式思考和表达。
作者指出语言的解释性本质必然导致其不完美性。
世界上存在着多种语言，每种语言都有其自身的局限性和解释偏差。
这就意味着我们在使用语言时，必然会面临信息的损失和误解。
为了更好地认识世界的本来面目，禅宗提出了“不立文字，直指人心”的理念，强调通过直接体验和内心感悟来超越语言的限制。
这种方法虽然高明，但在现实生活中，我们往往无法完全摆脱语言的束缚。
因此，我们需要学会筛选和运用好的语言，避免被不良的语言所误导。
此外，作者还探讨了语言与偏见之间的关系。
语言本身就带有一定的偏见和局限性，而我们往往会根据自己的语言习惯和观念来理解世界。
这就导致了我们对事物的认知存在偏差，无法全面客观地看待问题。
为了克服这种偏见，我们需要保持开放的心态，尊重不同的语言和文化，学会从多角度去思考问题。
同时，我们也应该警惕那些带有强烈偏见和误导性的语言，不被其左右，培养自己独立思考的能力。
有魔力的话小班教案
有魔力的话小班教案教案标题：有魔力的话小班教案教案目标：1. 帮助幼儿发展语言和沟通能力。
2. 提高幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对阅读和故事的兴趣。
教学重点：1. 学习和使用新的词汇和表达方式。
2. 培养幼儿的口头表达能力。
3. 提高幼儿对故事情节的理解和解释能力。
教学准备：1. 教室环境布置：舒适的阅读角落，包含一些魔法主题的装饰物品。
2. 教具：故事书《有魔力的话》、图片卡片、幻灯片或投影仪、音乐播放器。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起坐在阅读角落，引起他们的兴趣，问他们是否听说过魔法，鼓励他们分享自己对魔法的理解和想象。
2. 展示一些魔法主题的图片卡片，让幼儿描述图片中的场景和角色。
教学主体：1. 介绍故事书《有魔力的话》，给幼儿简单介绍故事情节和主要角色。
2. 逐页朗读故事书，并使用幻灯片或投影仪展示相关图片，让幼儿更好地理解故事内容。
3. 在适当的时候停下来，与幼儿一起讨论故事中发生的事件和角色的感受。
鼓励幼儿提出问题和分享自己的观点。
4. 引导幼儿使用自己的语言描述故事中的场景和角色，鼓励他们使用新的词汇和表达方式。
活动延伸：1. 与幼儿一起创作一个小故事，鼓励他们使用自己的想象力和创造力。
2. 分组活动：让幼儿分成小组，每个小组编写一个关于魔法的短剧，可以包含故事书中的角色或他们自己创造的角色。
3. 角色扮演：让幼儿选择自己喜欢的角色扮演，可以是故事书中的角色或他们自己创造的角色。
结束活动：1. 回顾今天的教学内容，鼓励幼儿分享自己的学习心得和体会。
2. 鼓励幼儿继续阅读和探索更多的故事和书籍，培养他们对阅读的兴趣。
教学评估：1. 教师观察幼儿在讨论和描述故事情节时的表达能力和词汇运用情况。
2. 观察幼儿在创作故事和角色扮演时的想象力和创造力。
3. 对幼儿进行简单的口头评估，询问他们对故事的理解和故事中角色的感受。
《语言的魔力》读后感
《语言的魔力》读后感《语言的魔力》读后感篇一《语言的魔力》，光听这书名就感觉很神秘，好像语言有一种超能力似的。
读完这本书，我真的是被惊到了，原来语言的力量这么强大，就像一把隐藏在我们身边的魔法剑，用得好能披荆斩棘，用不好就可能伤到自己。
咱就说日常生活中的事儿吧。
我记得有一次，我和我同学一起做小组作业。
那家伙，刚开始我们就各种意见不合。
我就说：“你这想法太扯了，根本行不通。
”就这么一句话，那气氛一下子就冷到了冰点，他脸立马就黑了，差点就跟我吵起来。
后来我就想，哎呀，我这嘴咋这么欠呢。
要是当时我换个说法，比如说：“你的想法很有创意，不过我们可以再商量商量，看看有没有更好的办法。
”那结果肯定大不一样啊。
这就是语言的魔力，一句话能把人得罪死，也能把人哄得开开心心的一起合作。
书里还提到语言可以改变人的心态。
我觉得这太对了。
就像我有时候考得不好，心里就特沮丧，觉得自己简直就是个失败者。
但是如果这时候有人跟我说：“一次考试算啥呀，这就当是给你提个醒，让你知道哪些地方没掌握好，下次肯定能进步。
”听到这样的话，我心里就像突然照进了一束光，感觉又有希望了。
语言就像一个心理医生，能把你从黑暗的深渊里拉出来。
可是，语言的魔力也有不好的一面。
现在网络上那些喷子，那嘴就像机关枪一样，到处乱喷。
他们不管别人的感受，想说啥就说啥。
他们可能觉得自己就是图个痛快，但是他们不知道，那些恶语就像一把把刀，可能会深深地伤害到别人。
也许他们从来没想过，自己随随便便说的一句话，可能会让别人陷入绝望。
这难道不是很可怕的事情吗？我在想，要是每个人都能意识到语言的魔力，都能好好地运用语言，这个世界会不会变得更美好呢？大家见面都是说些鼓励的话，互相温暖。
没有那些冷嘲热讽，没有那些恶语相向。
但我又觉得，这可能有点太理想化了。
毕竟人都是有情绪的，有时候一冲动，啥话都能说出来。
不过，即使做不到完美，我们也应该朝着这个方向努力呀。
《语言的魔力》读后感篇二《语言的魔力》，这本书真的是让我对语言有了新的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《有魔力的话》读后感
话，可以表达人的情感；也可以让人内心变得沉静。
而现代人却对一句话变成了有魔力的咒语。
或许，是我们习惯于按照自己的思维去想问题，才导致没有好好利用“话”的作用吧！下面就来看一篇关于名言警句《有魔力的话》的文章。
在《有魔力的话》这本书中，不仅描写了各种名言警句，还列举出了我国伟大科学家、文学家的例子，他们身上都蕴含着某些特别深刻的道理。
这些简短的格言从各个角度解释了如何发挥话语的威力，引起听者对它的注意和兴趣。
而正是因为名言提醒了我们应该怎样做事，所以，我相信：只要你按照名言警句里说的那样去做，你将会离成功越来越近。
虽然每个人选择的方法不同，但是结果都会使你收获很多东西。
读完了，想必大家已经迫不及待地翻开第二页了吧？我们需要牢记名言的真谛，更重要的是付诸实践，再把实践后的感受用适当的词汇形容出来，总之，努力让自己的话带给别人最佳效果。
或许一些听众听过，并且被它震撼到了，进而认识到你讲的内容具体又易懂，其他人则无法与你比拟，这样你便在激励听众的路途上迈出了成功的一步。
其次，把话放到日常生活中，我们只需要动动嘴巴，不断强化话语的吸引力。
多读几遍、反复琢磨、找准机会，抓住时间……总之，有一点要切记——这些行动将会促使你口若悬河地把话说出来，而别人对此又抱持着乐观态度，直至彼此满足。
试想，这种状况能够长久存在吗？恐怕只是昙花一现罢了。
对待朋友的关怀你需要说出肺腑之
言，当面对孩童的苦恼时，我们应尽量平等对待，少加干涉。
你将永远处于领先地位，除非你觉得没有必要与他交谈。