一个有魔力的字读后感[推荐]

一个有魔力的字读后感[推荐]

第一篇：一个有魔力的字读后感[推荐]

当我看到《一个有魔力的字》这个题目时，我很奇怪，字还会有魔力？到底是什么字有魔力呢？带着满脑子的疑问，我接着往下看去：在小公园的长凳上，坐着一位胡子老头儿，他正用太阳伞在在沙土上画着什么。突然，跑来了一个小男孩儿，小男孩儿一屁股坐在了老头儿旁边，脸气的通红。“怎么了？”老头儿关切的问道。小男孩生气的回答道：“姐姐有很多的画画颜料，我问她要，她一个也不给我，奶奶为了一丁点儿萝卜头，竟然把我从厨房赶了出来！哥哥要出去划船，我央求他带上我，可他怎么也不肯。”“所以你就为这一点小事生气？”老头儿说。“我不仅生气，我还要离家出走呢！”“离家出走？”“是呀，对了，你为什麽总是问我？”小男孩儿歪着头问。“因为我想帮助你呀！世界上有这么一个有魔力的字，我告诉你这个字，当你和别人谈话时，正视着对方的眼睛，用柔和的声音说出它来，所有人对你的态度都会好转的。”老头捻着胡子笑眯眯地说。抱着试一试的态度，问清老头这个字是什麽后，小男孩跑回了家中。他来到了姐姐的房间，对着姐姐笑眯眯地说：“姐姐，请你送给我一点颜料好吗？”姐姐瞪大了眼睛，但随即笑眯眯地说：“你挑吧！”小男孩儿心想：这个字还真灵呀！他挑了一个绿色的，在屋子里转了一圈后，就还给了姐姐，现在他并不需要颜料，他一心想着那个有魔力的字。他又去了奶奶那里，用这个有魔力的字，“换”来了一个炸的焦黄的菜包子。包子吃完了，他又去了哥哥那里，他对哥哥说：“请你带我去划船吧！”哥哥笑了笑，说：“好吧。”小男孩兴奋的一蹦三尺高。这个有魔力的字到底是什麽呢？是“请”。

当你发现所有人都好像讨厌你时，你是否想过：在我与别人谈话时，我是否出言不慎？我有没有尊重他人？如果你发现你没有尊重他人，那么，请你马上改正，因为，你没有学会尊重他人，别人也永远不会尊重你。如果你能在与别人谈话时，学会尊重他人，学会说“请”，那么，你会发现，所有的人都会把你当作知心好友，所有的

人都会尊重你，善待你。其实，人与人交往遵从着这样一条规则：你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。所以，如果你希望别人对你好，那你首先得尊重别人，对别人好。读了这个故事，我还明白了很多很多……

第二篇：《一个有魔力的字》的读后感

我读了一本叫《小班长》的书，读了里面的一篇《一个有魔力的字》后，我心潮澎湃，这个字真是有魔力。

书里是这样讲的：“一个叫巴甫立克的男孩，火冒三丈地坐在一个老爷爷身边，向老爷爷抱怨。他向姐姐借彩笔，被拒绝了。他向奶奶借一个小萝卜，也被拒绝了；请求爸爸带他去划船，你猜怎么着，还是被拒绝了。

听完巴甫立克的抱怨后，老爷爷告诉他，每次请求别人时要用一个字，别人马上会同意。巴甫立克听了老爷爷的话，向姐姐说：“请借我一支彩笔”，姐姐同意了；向奶奶说：“请借我一根萝卜，”奶奶同意；向爸爸说：“请带我去划船”，爸爸同意了。

你猜这是个什么字？告诉你吧！它就是“请”！

“请”？这个字怎么这么神奇？其实，请是礼貌的象征。为什么？不为什么？你想想看，向别人说：“借我一支笔。”和“请借我一支笔”。哪句话别人肯借给你的可能性更大？当然是第二句了！所以，向别人借东西，或请求别人时要有礼貌，别人才会答应你，你的朋友说不定还可能会更多。

那么，从今天开始，做一名有礼貌的小学生吧！

第三篇：如果我有魔力

如果我有魔力，我要变出一双翅膀，这样我就能自由自在地飞翔了，飞到我向往的地方。我要飞到北京，去看看壮阔雄伟的天安门广场，去游览金碧辉煌的故宫，去造型奇特的鸟巢观看精彩的体育比赛，去攀登蜿蜒盘旋的万里长城。

我要飞到安徒生爷爷的故乡，去找那只白天鹅，询问它是怎么从一只丑的小鸭变成一只美丽的白天鹅；去向卖火柴的小女孩问好，给她带去温暖，请她到我家过一次快乐的圣诞节，送给她许许多多的礼

物；和善良的美人鱼一起去观赏她神奇的海底花园。杨利伟我要飞到沙漠里，在沙漠里种上翠绿的树木，给沙漠带去生命之源——水，让沙漠变成绿洲，成为世上人们最喜爱的地方。

假如我有一双翅膀，就要飞遍世界的每个角落。假如我有一双翅膀，就要让全世界充满笑声!

第四篇：给我一个魔力橡皮擦

给我一个魔力橡皮擦

907班库梦怀

每个幸福家庭的背后总会有许多伤心、忧愁、无奈……

逝去的生命

小时候的我顽皮、淘气，经常惹奶奶生气，但她从来都不打骂我。那时家里穷，但她总会想方设法弄东西给我吃，什么野山楂啦，山泡泡啦，芽苗禾啦，等等。只要山上有的能吃的野果，她总能让我一饱口服。在奶奶无微不至的关爱下，我慢慢长大。可是，奶奶的身体却一年不如一年。一日被查出得了肺癌，已是晚期，只能在家倒计着生命所剩的时间。听着奶奶一声一声的呻吟声，我急在眼里，痛在心里。我知道奶奶也许马上就要离开我了。但我又能做什么呢？只有每天到她房里陪她聊聊天。一段时间过后，奶奶变得神志不清，连她最爱的孙女都不认得了。过了五天，她还是走了。那夜，我躲在被窝里哭，任凭泪水如流将被角打湿了一大片……

到现在，奶奶那慈祥的笑容仍常在我眼前浮现，她那爽朗的笑容仍在我耳边回荡。老天，如果给我一个充满魔力的橡皮擦，我将擦去这段伤心的回忆，让奶奶永远活在我的生命里！

褪色的青春

我的妈妈是一个典型的农家妇女，她中等身材，大大的眼睛，浓浓密密的长发把她衬托得很端庄清秀。但她很爱唠叨，我总觉得她很烦人，一点也不“可爱”。每次放假回家，桌子上总有一大堆好吃的。坐在椅子上看着电视，嚼着零食，别提多舒服了。可妈妈总在这时“煞风景”：“离电视远点，不然眼睛会近视的！”我是左耳进右耳出懒得搭理她。周六返校时，她又在那唠叨：“钥匙带没？作业呢？

过马路小心点……把钱放好……”我早已不耐烦地走远。上周回家，发现妈妈躺在床上，原来是病了。没有她的唠叨反而觉得不习惯，这时我走到床前给她倒了杯水，发现妈妈大大的眼睛无神无力地耷拉着，眼角已有许多细密的鱼尾纹。那原先黑黑长长的头发蓬乱着，没有一丝光泽，竟然还夹杂着几丝白发！再看看她憔悴的脸庞，布满皱纹的双手……

我震惊了，眼泪轻轻地滑落。墙上挂的妈妈年轻时的照片是多么神采奕奕呀！可现在……是我偷走了她的青春，是我风干了她的美丽。如果此时给我一个魔力橡皮擦多好！我要擦去妈妈脸上的皱纹，擦去她青丝间的白发，还妈妈一个容光焕发的青春！

老天，请给我一个魔力橡皮擦吧，我要擦去天下所有爷爷奶奶爸爸妈妈的疲惫和忧愁，让快乐、幸福永伴每一个家庭！

【简评】：此次作文是《给我一个

》的半命题作文，我佩服小作者如此丰富的想象力和精巧的构思，将主题为“讴歌亲情”的寻常题材写得如此动情，真是不错！50分作文得45分，了不得呀！（指导老师：何秀珍）

第五篇：有魔力的黑板

有魔力的黑板

今天，蔡老师走进教室，万分激动地对我们说：咱们班有一件宝贝，至于是什么宝贝嘛，咱们呆会儿再谈。哦，对了，值日生上来把黑板擦一下。我们一节课都没有听进去，都在想着：到底是件什么宝贝呢？

第二节课，蔡老师进了教室后，解开了我们心中的谜团：我知道你们都在猜这宝贝是什么，我还知道你们的智商很----低。很低？这不是侮辱人格吗？就在大家生气的时候，蔡老师说话了：我上节课不提示过你们吗！宝贝是我们班的--黑板！

啊？黑板？此话怎讲？！

蔡老师提高了声音，滔滔不决的讲道：我们班的人每天的作业都惨不忍睹，没写地没写，画叉地画叉，本子上一片鲜红，可一叫他（或她）到黑板上来重新做一便，我看都不用看，为啥？全对！真是