征文比赛活动总结
2024征文比赛活动总结（2篇）
2024征文比赛活动总结2024年，一场别开生面的征文比赛活动在我校如火如荼地展开。
本次征文比赛以“我的未来”为主题，旨在激发同学们展示自己思考未来、展望未来的能力，同时也对大家进行写作能力的锻炼。
通过这次活动，同学们不仅在写作技巧上有了进一步提高，更重要的是激发了他们对未来的希望和热情。
征文比赛活动前期，学校组织了一系列的宣传活动，通过校内海报和班级宣传激发同学们的兴趣。
同时，学校筹备了一些奖品，如笔记本、文具等，以增加同学们的参与积极性。
这些准备工作使得比赛的氛围非常浓厚，同学们纷纷报名参加。
比赛期间，同学们在规定时间内完成了自己的征文作品。
他们以自己的方式诠释了“我的未来”，有的同学写了自己的理想职业，有的同学写了对未来环境的担忧和期望，还有的同学写了自己对家庭、友谊、爱情等方面的展望。
他们将丰富的想象力和个人经历融入到作品中，使得作品具有感染力和说服力。
同学们的作品达到了很高的水平，并且展示了他们对未来的思考和独特的见解。
为了确保比赛的公平性和公正性，学校专门邀请了一些优秀的老师和作家担任评委。
评委们根据评分细则对每一篇作品进行评选，评选标准主要包括主题的迭代性和深度、逻辑结构和语言表达等方面。
评审过程中，评委们对每篇作品进行了仔细的阅读和讨论，最终评选出了一等奖、二等奖和三等奖及优秀奖。
在颁奖典礼上，校长致辞肯定了此次征文比赛的意义和价值，并对获奖同学表示了诚挚的祝贺。
同时，他强调了写作的重要性和培养同学们写作能力的必要性，希望同学们能够在写作方面不断努力。
在获奖同学的代表发言中，他们纷纷表达了自己对未来的渴望和对写作的热爱，表示将不断学习，不断进步。
通过这次征文比赛活动，我深深感受到了同学们对未来的思考和对写作的热情。
他们的作文富有思想、感人肺腑，展示了他们独特的观点和才华。
同时，比赛活动也为同学们提供了一个展示自己的平台，使他们勇敢地走出自己的舒适区，去表达自己的思考和见解。
此次活动的成功得益于学校的组织和老师们的辛勤付出。
读书征文比赛活动总结6篇
读书征文比赛活动总结6篇篇1一、活动背景与目标本次读书征文比赛旨在激发广大读者的阅读热情，提高大众对书籍的热爱与认识，并通过文字交流，促进思考与感悟的共享。
我们设定了明确的主题“读书与个人成长”，意在通过参赛者的个人经历与感受，展现读书给人带来的积极影响与变化。
二、活动内容与实施1. 宣传发动我们通过校园广播、海报、社交媒体等多渠道进行宣传，确保了活动的广泛性和影响力。
同时，我们积极联系各大高校、社区、企事业单位，扩大参赛范围，吸引更多人群参与。
2. 赛事组织为确保比赛的公平、公正，我们制定了详细的比赛规则，明确了文章主题、体裁、字数等要求。
同时，我们邀请了一批资深的文学爱好者和教育工作者担任评委，对参赛作品进行严格的评审。
3. 参赛作品收集与评选我们共收到参赛作品XX余篇，经过初步筛选，确定了XX篇优秀作品进入终审。
在评审过程中，我们注重作品的思想性、创新性、逻辑性、表达力等多个方面，最终评选出一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名及优秀奖若干。
三、活动效果与收获1. 提升了阅读氛围本次比赛得到了广大读者的热烈响应，参赛作品丰富多样，主题鲜明，充分展示了大家对读书的热爱与追求。
活动的成功举办，进一步提升了社会的阅读氛围。
2. 促进了思考与感悟的共享参赛作品通过个人经历与感受，深入探讨了读书与个人成长的关系，让更多的人看到了读书的价值和意义。
同时，作品间的交流碰撞，也促进了参赛者及广大读者的思考与感悟。
3. 发掘了优秀文学作品和人才本次比赛涌现出了一批优秀的文学作品和文学新人，他们的作品展现了高超的写作技巧和深厚的文学素养，为文学爱好者树立了好榜样。
同时，这些优秀作品的作者也得到了更多的关注和培养机会。
4. 推广了读书文化通过本次活动，我们进一步推广了读书文化，让更多的人认识到读书的重要性，激发了大家的阅读热情。
同时，活动也为大家提供了一个展示自己、交流学习的平台。
四、活动反思与改进1. 宣传力度需加大虽然我们通过多种渠道进行宣传，但仍有一部分人群未能参与到活动中来。
读书征文比赛活动总结5篇
读书征文比赛活动总结5篇篇1在春风拂面的季节里，我们成功举办了首届读书征文比赛。
此次活动旨在激发广大读者的阅读热情，提升文学素养，同时也为热爱写作的朋友们提供了一个展示才华的平台。
经过紧张而激烈的角逐，活动圆满落幕，现将活动情况总结如下：一、活动基本情况本次读书征文比赛于XXXX年XX月XX日正式启动，至XXXX年XX月XX日结束。
活动期间，我们通过线上线下多渠道进行宣传，吸引了来自全国各地的众多参赛者。
比赛共分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都严格把控质量，确保比赛的公平性和公正性。
二、活动亮点与特色1. 主题广泛，内容丰富。
本次比赛主题涉及广泛，包括但不限于文学、历史、哲学、科技等多个领域，为参赛者提供了广阔的创作空间。
同时，我们还鼓励参赛者结合自身经历和感悟进行创作，使得每一篇作品都独具特色，丰富多彩。
2. 形式创新，互动性强。
我们在活动中引入了新媒体元素，如微信投票、抖音短视频等，让参赛者可以通过多种形式展示自己的作品和才华。
此外，我们还设置了互动环节，如读者提问、作者现场回答等，增强了活动的互动性和趣味性。
3. 评审严格，公正公开。
我们邀请了文学界的知名专家和学者担任评委，他们严格按照比赛规则和标准进行评审，确保了比赛的公正性和权威性。
同时，我们还将评审结果和获奖名单公开公示，接受广大读者的监督和评议。
三、活动成效与收获1. 提升了全民阅读氛围。
通过此次活动，我们进一步激发了广大读者的阅读热情，推动了全民阅读氛围的提升。
许多读者表示，通过参与活动，他们不仅收获了知识，还感受到了阅读的乐趣和魅力。
2. 发现了文学新秀。
在这次比赛中，我们发掘了一批具有潜力的文学新秀。
他们的作品充满创意和想象力，展现出了极高的文学天赋和写作才华。
这些新秀将在未来的文学领域中发挥重要作用。
3. 促进了文化交流与传播。
此次活动不仅吸引了国内众多参赛者参与，还吸引了部分海外华裔作家和留学生投稿。
通过比赛，我们促进了不同地区、不同文化的交流与融合，让世界更好地了解中国的文学魅力。
2024年征文比赛活动总结
2024年征文比赛活动总结
2024年的征文比赛活动在我们学校取得了巨大成功。
活动从参与人数、参赛作品质量、评委评价等方面都取得了非常好的成绩。
下面是对2024年征文比赛活动的总结：
首先，参与人数大幅增长。
与往年相比，今年的征文比赛活动吸引了更多的学生参与。
我们组织了宣传推广活动，通过海报、班级宣传等形式将比赛信息传达给全校。
同时，我们还邀请了知名作家、学者等人士为同学们讲座，激发了同学们的写作兴趣。
多样化的宣传方式和有趣的活动吸引了更多的学生积极参与，活动的参与人数达到了以往的两倍以上。
其次，参赛作品质量提高明显。
今年的参赛作品内容丰富多样，包括故事、散文、诗歌等各种文体。
作品内容涉及社会热点、校园生活、自然环境等各方面。
同学们通过多样化的角度和独特的创意，展示了自己对世界的思考和感悟。
与以往相比，今年的作品在思想深度和艺术表达上提升明显，展示出了同学们的创新能力和写作水平的提高。
最后，评委评价积极正面。
今年的评委团队由学校教师和国内知名作家组成，评选过程严谨公正。
评委们认为，今年的参赛作品质量高、内容丰富，展现出了学生们优秀的思考和表达能力。
评委们对于同学们的创新思维和个性特点给予了高度评价，鼓励他们继续努力，为写作事业做出更多的贡献。
总之，2024年的征文比赛活动在参与人数、参赛作品质量和评委评价等方面取得了显著进展。
这次活动不仅提高了同学们的写作水平，也激发了他们对文学创作的兴趣。
我们相信，通过这次比赛，同学们将更加坚定自己的写作梦想，并继续在文学领域取得更多的成就。
作文比赛活动总结(4篇)
作文比赛活动总结为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。
让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的熏陶，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，我校于____月____日举行了学生古诗词诵读比赛活动。
对本次活动，我校教导处和各班级非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过教师们的精心指导，学生们的认真准备，“吟诵经典、品味书香”古诗词诵读活动取得了圆满成功。
当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声!现对本次活动总结如下：一、优点1、全员参与，发动面广。
这次活动，以班级为单位，人人参与，全校学生都能积极地投入到比赛的训练中去，在校园内掀起了古诗词背诵的`热潮。
2、精神饱满，声情并茂。
孩子们精神饱满，感情真挚，通过声音、表情、动作的变化反映了诗歌的内涵，较好地表现了作品的情感。
3、形式新颖，这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的锻炼机会。
二、问题1、个别班级背诵的古诗数量少，还有个别学生背诵不下来，有滥竽充数的现象。
2、部分学生在舞台上不自信，表情不自然，缺乏锻炼，朗读的自信心尚未充分培养出来。
3、古诗特有的节奏美、韵律美、意境美没有表现出来，语速过快，不能引起听者的共鸣，朗诵的水平还有待提高。
4、有个别班级的展示还停留于齐诵诗文上，形式上略显单调。
三、思考1、经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。
本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。
2、经典诗文读诵活动能让我们重温历史，追溯文化，培养我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。
3、鼓励学生读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养学生长期诵读积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。
征文比赛活动总结6篇
征文比赛活动总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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＂祖国在我心中＂国庆征文活动总结5篇
＂祖国在我心中＂国庆征文活动总结5篇篇1一、活动背景为了庆祝中华人民共和国国庆，弘扬爱国主义精神，增进民族自豪感，本单位特此组织了“祖国在我心中”国庆征文活动。
活动自宣布以来，得到了广大员工和群众的积极响应与热情参与。
经过一个月的征文与评选工作，活动圆满结束。
现就本次活动作如下总结。
二、活动概述本次征文活动以“祖国在我心中”为主题，号召大家通过文字表达对祖国的热爱之情和对未来美好生活的憧憬。
活动自XX月XX日开始，至XX月XX日截止，共收到有效投稿XXX余篇。
活动涵盖了各个年龄层次，参与者包括学生、教师、职工以及社会各界人士。
三、活动实施1. 宣传发动：通过单位内部通报、官方网站、社交媒体等多渠道宣传活动信息，确保广大员工和社会各界人士了解活动详情和参与方式。
2. 稿件收集：设立专门邮箱和线下投稿点，确保投稿渠道的畅通。
对收到的每一篇稿件进行编号和登记。
3. 评选过程：由专业人士和文学爱好者组成的评审团对稿件进行匿名评选，确保公平、公正。
评选标准包括主题性、创新性、语言表达和感情深度等。
4. 结果公示：对获奖作品进行公示，接受大家的意见和建议。
同时，将优秀作品在单位内部进行展示，供人们学习交流。
四、活动成效本次征文活动取得了显著成效：1. 激发了大家的爱国热情，增强了民族自豪感和凝聚力。
2. 提高了大家的写作水平，展示了我单位的文化底蕴和人才实力。
3. 促进了单位内部的交流与合作，营造了良好的文化氛围。
4. 通过作品展示，让更多的人了解了祖国的辉煌历史和伟大成就。
五、活动内容分析本次征文活动内容丰富多彩，体裁多样，既有抒发爱国情感的散文、诗歌，也有记录祖国变化的叙事文章。
作品主题鲜明，情感真挚，充分展现了作者们的爱国之情和对美好生活的向往。
在活动形式上，我们注重线上线下的有机结合，充分利用现代科技手段提高活动的参与度和影响力。
在评选过程中，我们注重专业性和公正性，确保活动的高质量进行。
六、活动反思与建议本次征文活动虽然取得了显著成效，但也存在一些不足之處：1. 宣传力度还需加大，以提高活动的知名度和参与度。
2024年活动总结征文比赛(2篇)
2024年活动总结征文比赛____年，是一个充满希望和挑战的一年。
在这一年，各种各样的活动在全球范围内展开，为人们的生活增添了色彩。
在这篇文章中，我将为大家精选一些令人难忘的活动，带领大家回顾并分享这些精彩瞬间。
首先，____年的奥运会无疑是当年最引人注目的活动之一。
奥运会作为全世界体育界最高荣誉的赛事，每四年一次的盛会吸引着来自不同国家和地区的优秀运动员汇聚一堂，为观众呈现精彩纷呈的比赛。
____年的奥运会在法国巴黎举办，各国运动员在这里展示了他们的才华和技能，争夺金牌。
无论是田径、游泳、体操还是篮球等项目，都给观众带来了无数激动人心的瞬间。
此外，奥运会也成为了许多年轻人的梦想起航的地方，他们为梦想而拼搏，向世界展示自己的实力。
其次，____年世界杯足球赛也是备受关注的活动之一。
作为全球最受欢迎的体育赛事之一，世界杯足球赛每四年举办一次，各国球队争夺世界冠军的荣耀。
____年的世界杯足球赛在卡塔尔举行，吸引了数十个国家的球队参加。
在这场盛事中，球员们发挥出自己的最佳水平，带给观众们精彩纷呈的比赛。
各个国家的球迷们也热情高涨，他们穿着自己国家的球衣，呐喊助威，共同见证了历史性的时刻。
无论是球场内外，世界杯足球赛都展示了足球的魅力和友谊的力量，使人们在比赛中感受到了激情与团结。
除了大型体育赛事，____年还举办了一系列丰富多彩的文化活动。
其中，我想特别提及的是____年的世界艺术博览会。
这个博览会旨在展示世界各地的艺术作品，促进不同文化之间的交流与理解。
在这个博览会上，来自不同国家的艺术家们将自己的作品展示给观众，用艺术的语言传达自己的思想和情感。
观众们在欣赏这些作品的同时，也能够感受到不同文化的魅力，增进对世界各地文化的了解。
这个博览会不仅为艺术家们提供了展示自己的平台，也为观众提供了一个开阔视野、培养审美能力的机会。
另外，____年还举办了一系列环保主题的活动，旨在提高人们对环境保护的意识。
比如，国际海洋日活动，旨在呼吁人们关注海洋环境的保护。
2024年小学征文竞赛活动总结范文(三篇)
2024年小学征文竞赛活动总结范文____年小学征文竞赛活动总结____年的小学征文竞赛活动是一个令人难以忘怀的活动。
在这次活动中，参赛的小学生们展示了他们的才能和创造力，同时也感受到了友谊和竞争的乐趣。
下面我将对这次活动进行总结。
首先，这次征文竞赛活动得到了全校师生的积极参与和支持。
各个年级的教师们悉心组织和引导学生撰写优秀的征文作品，并鼓励他们积极参与比赛。
同时，在活动开始前，学校组织了一场主题宣讲会，向学生们介绍了征文竞赛的目的和意义，激发了他们的创作热情。
这种全校的配合和支持为这次活动的顺利进行奠定了坚实的基础。
其次，学生们在征文竞赛中展现出了优秀的才能和创造力。
小学生们以自己的视角思考问题，纷纷选取了与自己生活经历相关的话题展开创作。
有的同学写了自己的成长经历，有的则关注社会问题，有的则表达了对未来的美好愿景。
无论是题材还是文风，每篇征文都给人耳目一新的感觉。
这些作品不仅在内容上有独到之处，而且在形式上也体现出了小学生们的想象力和创造力。
第三，在征文竞赛中，学生们体验到了友谊和竞争的乐趣。
征文竞赛不仅是一次展示自己才能的机会，也是与他人交流和学习的平台。
在活动中，同学们相互分享自己的作品，互相交流和提出建议。
这种友谊和互助的氛围使得参赛同学们更加积极投入，相互学习和取长补短。
同时，征文竞赛还是一次竞争的过程，同学们通过比较和评选，体验到了竞争的激烈和挑战的乐趣。
最后，这次征文竞赛活动获得了丰厚的成果。
通过这次活动，学校激发了学生们的写作兴趣和创作能力，培养了他们的观察力和表达能力。
同时，活动也为学校创造了一个展示学生才能的舞台，让更多人了解到学生们的才华和潜力。
这次活动的成功举办对学生的成长和发展起到了积极的推动作用。
总之，____年小学征文竞赛活动是一次充满乐趣和收获的活动。
通过这次活动，学生们展示了自己的才能和创造力，同时也感受到了友谊和竞争的乐趣。
这次活动的成功举办离不开全校师生的支持和配合，更离不开每一位参赛同学的努力和付出。
2024年征文比赛活动总结(2篇)
2024年征文比赛活动总结一、活动简介____年是我们学校举办征文比赛活动的第十年，该活动旨在培养学生的写作能力，提高学生的文字表达能力，激发学生的创新思维和想象力。
本次征文比赛活动于____年9月在学校图书馆举行，共有来自全校各年级的230名学生参加。
二、活动安排本次征文比赛活动持续一个月，分为初赛和决赛两个阶段。
初赛邀请了学校语文教师和文学爱好者作为评委，他们对参赛作品进行评审并选出优秀作品进入决赛。
决赛则由学校领导、资深教师和知名作家组成评审团，对入围的优秀作品进行再次评审，最终确定获奖名单。
三、活动亮点1.多元化主题本次征文比赛活动设置了多个主题，包括人生感悟、科技创新、环境保护、社会问题等。
这样的设置可以让学生从不同角度思考和表达，激发学生的创作灵感。
2.全程指导在活动开始前，学校安排语文教师为参赛学生提供作文写作的指导。
教师们为学生上了一堂关于写作技巧和表达方式的特别讲座，并为学生提供了一些经典范文供参考。
这样的指导让学生们更加明确写作的目标和要求。
3.优秀作品展示为了鼓励学生参赛和奖励优秀作品，学校在图书馆设置了一个专门的展示区域，展示了初赛入围的作品以及决赛的获奖作品。
这不仅鼓励了参赛学生的积极性，也为其他学生提供了学习的机会。
四、活动成果1.学生的写作能力得到提升通过参加征文比赛活动，学生们锻炼了自己的写作技巧和表达能力。
他们不仅学会了如何合理组织文章结构，还能够通过文字表达自己的观点和情感。
在比赛过程中，学生们的语言表达能力和思维逻辑得到了极大的提高。
2.学生的创新思维得到激发征文比赛活动的多样化主题激发了学生们的创新思维。
学生们通过思考和探索不同的主题，展示了自己独特的见解和观点。
他们通过比赛的机会，发挥了自己的想象力和创造力，提高了解决问题的能力。
3.学生的自信心得到提升参加征文比赛活动，学生们需要面对评委和观众的评判和评价。
这样的经历让学生们在表达自己观点和意见的过程中，培养了自信心和勇气。
关于读书征文的活动总结范文（精选5篇）
关于读书征文的活动总结范文（精选5篇）关于读书征文的范文篇1为了认真贯彻落实“美丽中国我的中国梦”主题征文大赛的会议精神和要求，我们在全校学生中组织开展了“美丽中国我的中国梦”读书征文活动。
此次活动我校全校师生共同参加，经过全体语文组老师的精心挑选，选取了7篇参加了市级评比。
以下是对我校征文活动工作情况的总结：一、领导重视，层层落实。
在教育局、关工委召开会议后，我校高度重视，立即进行了研究、布置、落实。
学校成立了以分管德育的张校长为组长的活动领导小组，就征文的各项要求等制定了详尽的实施方案。
在整个活动中，无论从时间安排、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，分管领导张校长，在开展活动的这段时间，经常与班主任、语文老师一起交流、研究，耐心倾听意见，及时协调解决。
在这种良好的氛围中，我校开展的“美丽中国我的中国梦”征文活动，得到了健康的发展，取得了良好的预期效果。
二、加大宣传，营造氛围。
在活动中，学校通过宣传阵地加大宣传力度，营造活动气氛。
学校进一步向全体同学明确了此次活动的目的、意义和要求，进一步阐述了“中国梦”的深刻内涵;各班教室的黑板报也根据主题开辟了专栏。
同时，在升旗仪式上，张校长再次作了活动的宣传、动员。
三、有效指导，激发创作。
本校利用阅览课让学生在本班教室或者学生在阅览室组织学习有关知识，由语文组老师辅导。
学生在“中国梦”的感召和鼓舞下，展开理想的翅膀，迈出坚实的步伐，立志成才报国。
一篇篇充满情感的文章在笔尖流淌，一盏盏理想的明灯在心头闪亮。
学生们通过文字在字里行间表达了对伟大祖国的热爱之情，对美好未来的憧憬，更有着对把祖国建设得更强大的坚定决心。
四、认真组织，积极投稿。
在这一年中，我校开展了以下系列活动：(一)20xx年10月底前完成了《美丽中国我的中国梦》读本征订工作，制定了《实验学校五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书征文活动计划》。
(二)20xx年1月认真组织了全校学生阅读教育部关工委组织编写的《美丽中国我的中国梦》读本，根据我校实际情况，把阅读和语文课程有机结合起来。
2024年小学征文比赛活动总结模版（3篇）
2024年小学征文比赛活动总结模版____年小学征文比赛活动于4月30日圆满落幕。
此次比赛不仅吸引了全国各地的小学生积极参与，也得到了家长和老师的大力支持。
活动深受欢迎，取得了令人满意的效果。
本次比赛的主题是“我的梦想之旅”，通过小学生们的文字充分展现他们对未来的向往和梦想。
无论是大胆的梦想，还是平凡而温暖的憧憬，他们用自己的文字将梦想描述得淋漓尽致，表达出自己的决心和信心。
首先，比赛的组织和准备工作得到了很好的安排。
学校成立了一支由老师和家长组成的工作小组，负责活动策划、赛程安排、宣传推广等。
他们根据参赛学生的特点和需求，制定了详细的比赛方案，并在校内外进行广泛的宣传。
通过海报、宣传栏、班会等形式，使更多的学生和家长了解到比赛的意义和可能带来的收获。
比赛的参与率相当高，共有来自全国各地的小学生报名参加。
他们的参与不仅体现了他们对梦想的追求，也展现了他们对文学创作的热爱。
在报名过程中，学校设置了线上和线下两种报名方式，旨在方便家长和学生参与。
通过短信、微信群、官方网站等途径，及时向家长和学生提供报名信息和注意事项。
审评工作在4月15日开始，选拔出了一批优秀的稿件进入决赛。
为了公正公平地评选出最好的作品，学校组织了一批由专业作家、教师和家长组成的评委团。
评委团从文采、创新、观点等多个方面进行评审，并及时给予学生们详细的意见和建议。
这些意见和建议不仅对参赛学生在写作方面的提高有很大的帮助，也提供了评委对学生素质的真实反馈。
决赛在4月30日隆重举行，共有30名学生进入了决赛环节。
他们能够进入决赛，已经足够说明他们在文学创作方面的才华和表现了。
决赛现场，学生们用朗朗上口的语言，生动有趣的情节，将自己的梦想描述得淋漓尽致。
观众们听得入神，掌声不绝于耳。
每一个参赛选手都表现出色，展现出了小学生们的独特才华和梦想。
通过本次比赛，学生们不仅提高了自己的写作能力，也增强了自信心。
他们在创作中不断思考自己的未来，明确了自己的目标和方向。
作文比赛活动总结范文五篇
作文比赛活动总结范文五篇作文比赛活动总结1第二届外语系“风向标”现场作文创作比赛总结为给同学们提供一个展示自我，彰显才华的平台，外语系域溪文学社于20--年-月-日下午，在4121教室举办了第一届“风向标”现场作文创作比赛。
比赛在当日下午14：00进行，比赛时间80分钟。
活动进展顺利，赛场纪律良好。
各选手认真投入进行创作，赛中无任何突发状况发生。
参赛选手以09级新生为主，态度积极认真。
本次比赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是比赛的参加者不如去年多，同时会场的安排也出现了一些问题。
问题如下：(1) 宣传不到位。
由于9月-日晚宣传的部门过多，传单与一些广告过多，09级一些班级对本次比赛存在一定的疑问，而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。
(2) 09级新生们对本次比赛没有多大兴趣。
原因有二;一、09级更多的注重的是形式而非内容，对于一些新颖的东西感兴趣，厌倦现场即兴作文。
二、其对于文学的认识只停留于写作文，而非深层次的文化素养，缺乏对文学的认识。
所以参加人数较少。
(3) 对4122设备的不熟悉。
对于4122教室的电脑未能灵活掌握，尤其是对多媒体的使用。
作文比赛活动总结2为进一步丰富校园文化，展示大学生们的风采，促进校团委和学校其他社团更好地发展，同时打造社团品牌，让学校全体师生更进一步地了解社团，走进社团，融入社团，经协商，毕节学院学生团委会决定举办以“新起点、新梦想”为主题的现场写作大赛。
我们本次比赛分为二个阶段，分别是活动阶段以及总结阶段。
活动阶段即宣传报名和现场写作比赛阶段。
此阶段我们将尽力宣传，引起学生共鸣，从而提高学生参与度，形成一个学校充分重视、学生广泛参与的比赛活动。
总结阶段即为评选优秀作品及颁奖阶段。
满载着一份份情谊，一份份期望，我们凝聚在这里，为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着，奉献着。
优点：本次活动得到许多爱好文学的同学支持，同学们根据自己的特长写出了许多较有特色的文章，在此，我非常感谢同学们的支持!相信在这样的环境下，我们楚章一定会越办越好!本次活动准备工作比较充分，活动结束后，我们直接给了中文系老师进行评比，做到公平公正，之后再以红榜的形式贴出海报进行表扬!不足：本次比赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是比赛的参加者不如去年多，同时会场的安排也出现了一些问题。
征文比赛活动总结范文(3篇)
第1篇一、前言为了丰富校园文化生活，提高同学们的文学素养，激发同学们的创作热情，我校于近期成功举办了一场主题为“青春梦想，砥砺前行”的征文比赛。
本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，现将比赛总结如下：二、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青年一代成为国家发展的中坚力量。
在这个充满机遇和挑战的时代，青年一代要有坚定的理想信念，勇于担当，敢于创新。
为了响应时代号召，激发同学们的文学创作热情，我校决定举办此次征文比赛。
三、活动目的1. 提高同学们的文学素养，培养良好的写作习惯。
2. 激发同学们的创作热情，挖掘校园文学人才。
3. 营造浓厚的校园文化氛围，推动校园文化建设。
4. 增强同学们的团队协作能力，提高综合素质。
四、活动内容1. 活动主题：青春梦想，砥砺前行2. 参赛对象：全校师生3. 投稿要求：以散文、诗歌、小说等形式，围绕主题展开创作，字数不限。
4. 评选方式：邀请专家、教师组成评审团，对参赛作品进行评选。
五、活动过程1. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行宣传，提高同学们的参与度。
2. 投稿阶段：同学们积极参与，踊跃投稿，共收到作品100余篇。
3. 评选阶段：评审团对参赛作品进行严格评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖阶段：在学校举办的颁奖典礼上，对获奖者进行表彰，并颁发奖品。
六、活动成果1. 提高了同学们的文学素养，培养了良好的写作习惯。
2. 挖掘了一批校园文学人才，为校园文化建设注入了新的活力。
3. 营造了浓厚的校园文化氛围，推动了校园文化建设。
4. 增强了同学们的团队协作能力，提高了综合素质。
七、活动总结1. 活动组织严密，准备工作充分，为参赛者提供了良好的参赛环境。
2. 参赛作品质量较高，体现了同学们的文学素养和创作才华。
3. 活动得到了全校师生的积极响应，达到了预期效果。
4. 在活动过程中，发现了一些不足之处，如宣传力度不够、评审标准不够统一等，需要在今后的活动中加以改进。
2024年环保征文比赛活动总结(2篇)
2024年环保征文比赛活动总结____年环保征文比赛活动总结____年环保征文比赛活动已圆满落幕。
此次比赛旨在引导社会广泛关注环保问题，提高全民环保意识，推动环保行动的普及与落地。
通过比赛形式，鼓励广大青少年以及社会各界人士积极参与环保实践，探索可持续发展的道路。
活动分为初赛和决赛两个阶段，共吸引了来自全国各地的数以千计的参赛作品，这是一次盛大而有意义的环保行动。
初赛阶段，我们通过各大媒体平台广泛宣传，并向学校、社区、企业等单位发出邀请。
同时，我们还建立了一个专门的网站，供参赛者在线提交作品。
在这个阶段，我们收到了一系列富有创意和思想深度的征文作品，内容涉及的环保问题也多种多样，涵盖了从家庭到社区、城市乃至全球的各个层面。
初赛评委团队由环保专家、学者以及知名作家组成，对参赛作品进行了仔细审阅和评选。
通过初赛的角逐，我们筛选出100篇最有潜力的作品进入决赛。
决赛阶段是整个活动的重头戏，我们将决赛设在了一个绿色环保主题的会展中心中，并邀请了全国各地的优秀参赛者及其家长、老师以及社会各界人士参与。
决赛现场设置了展览、演讲以及互动环节，让参赛者和观众亲身感受环保行动的力量和意义。
作为评委的专家们对决赛作品进行了全面的评审，同时，我们还邀请了环保组织和企业的代表进行点评。
最终，评委们经过激烈的讨论和投票，评选出了三等奖、二等奖、一等奖和特等奖。
通过此次环保征文比赛活动，我们取得了丰硕的成果。
首先，活动在全国范围内引发了广泛的讨论和关注环保问题的热潮，提高了社会的环保意识。
其次，通过比赛形式，我们激发了广大青少年的环境保护热情，促进了他们的环保行动。
再次，活动还为那些积极参与环保事业的个人和团体提供了一个展示自己的平台，鼓励更多人踏上环保的道路。
值得一提的是，有一些作品还被媒体广泛报道，进一步扩大了环保的影响力。
同时，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，参赛作品中一些浅显和流于表面的文章较多，缺乏独到的见解和深入的分析。
开展征文比赛活动总结
开展征文比赛活动总结举办征文比赛活动,可以活跃校园气氛,丰富学生的校园生活,提高学生的写作水平,建设有特色的校园文化。
下面是小编为大家整理的关于开展征文比赛活动总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!开展征文比赛活动总结1为了丰富我院学生课余文化生活，提高学生自身文化素养，同时提高我院学生对普洱文化的了解，以及学生对营造学院学习氛围的重视，并积极配合学院精神文明建设，我社与学院团委联合举办的“知妙曼普洱创诗书热院”主题征文活动在在十一月初圆满结束，并取得了圆满成功。
对此活动，我社作如下总结：1、十月初，院团委和热情简报社共同组织开展了征文“知妙曼普洱创诗书热院”活动;2、本次活动主要由我社负责，根据以往的惯例，我社组织学生报名，并在10月19日组织报名的学生走茶马古道采风活动，通过多方面的宣传，征文阶段开始;3、在11月初，对收到的文章进行严格审查，最终收到合格的文章五十余篇，为了确保活动顺利进行，我社挑选优秀成员组建了评审小组，每篇文章由二十多人评分，取其平均分，并由社团理事进行分数核对，最后按分数从高到低排名次，依名词排出一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖;4、在活动开展以来，虽然稿件络绎不绝，但还是存在许多不足：①投稿的同学写作能力参差不齐，许多稿子质量不佳，有违背主题甚至存在抄袭的文章;②宣传力度不够，覆盖面太小，尽管我们通过海报、通知、贴吧等多种途径进行宣传，但还是有许多同学对我们的活动不了解。
总的来说，这次活动顺利进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，使活动取得了良好的效果，丰富了同学们的课余文化生活，也给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也让同学们对普洱进行了全面的认识，营造了浓厚的学习氛围。
因此，以后我们应该结合本院实际情况，多多开展此类活动，让更多人热爱文学，去感悟文学，希望在今后的征文活动开展得更扎实，更有成效。
开展征文比赛活动总结2一、活动背景：武汉理工大学经济学院面对全体20--级新生，以“诚信、感恩、自强”为主题，以征文比赛形式对新生普及华夏传承至今的道德观念与文化传统。
禁毒征文活动总结6篇
禁毒征文活动总结6篇篇1本次禁毒征文活动，旨在通过文字的力量，提高公众对禁毒工作的认识，强化禁毒意识，进一步推动全社会共同参与禁毒斗争。
活动自启动以来，得到了广大师生的积极参与和社会各界的广泛支持，取得了显著成效。
一、活动概述本次禁毒征文活动历时两个月，面向全社会广泛征集禁毒主题文章。
活动通过媒体宣传、学校组织、社区推广等多种渠道，将禁毒知识传递给公众，激发大家参与禁毒工作的热情。
活动共收到征文千余篇，涉及主题广泛，内容丰富，反映了作者对禁毒工作的深入思考和真挚情感。
二、活动收获1. 提高了公众对禁毒工作的认识。
通过征文活动，让更多人了解到禁毒工作的重要性，认识到毒品对个人、家庭和社会的危害，从而增强禁毒意识。
2. 强化了禁毒的社会氛围。
征文活动中，许多文章从亲身经历、见证角度，生动描述了毒品给个人、家庭带来的痛苦，强烈呼吁社会各界共同参与禁毒斗争，营造了浓厚的禁毒氛围。
3. 推动了禁毒工作的创新。
本次活动征集到的文章，观点新颖，内容丰富，为禁毒工作提供了新的思路和方法，有助于推动禁毒工作的创新发展。
4. 发挥了青少年的力量。
学校作为活动的重要参与方，广大学生积极参与，通过征文表达了对禁毒工作的支持和关注，充分发挥了青少年在禁毒工作中的重要作用。
三、活动亮点1. 征文质量高。
本次活动收到的征文数量多，质量高。
许多文章观点鲜明，结构严谨，语言流畅，充分展示了作者的才华和对禁毒工作的热情。
2. 宣传形式多样。
活动宣传形式多样化，通过线上线下相结合的方式，将禁毒知识传递给更多的人。
3. 社会影响力大。
活动得到了社会各界的广泛支持，媒体对活动进行了广泛报道，扩大了活动的影响力，提高了公众对禁毒工作的关注度。
四、存在问题与建议1. 征文活动宣传力度有待加强。
今后应加大宣传力度，提高活动的知名度和影响力，吸引更多公众参与。
2. 征文评审过程需进一步规范。
本次活动的征文评审工作取得了一定的成效，但仍存在一些不足。
征文比赛活动总结（精选11篇）
征文比赛活动总结（精选11篇）征文比赛活动总结（精选11篇）经历了充满意义的活动后，我们一定积累了不少感想吧，这时候做好活动总结是十分重要的。
我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编帮大家整理的征文比赛活动总结（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
征文比赛活动总结1文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，xx年11月16日至11月26日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注！xx年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己，提高自己的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，如果有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出意见与批评，我一定会虚心接受！同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢！为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设，努力打造书香校园。
我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。
取得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。
二、具体的内容及要求全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1－2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。
征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。
小学作文竞赛活动总结范文（精选17篇）
小学作文竞赛活动总结范文（精选17篇）小学作文竞赛范文篇1为了活跃校园文化生活，激发学生写作的兴趣，提高学生写作的能力，加强教师之间、学生之间的交流，发现作文教学中存在的问题，推广成功的经验，第十四周我校开展了3-6年级作文竞赛，这种展示性的学习交流活动，为爱好写作的学生提供了展示自我的舞台。
滴水之恩，当涌泉相报。
感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。
而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。
针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，让爱与孩子们一起成长。
所以本次作文竞赛主题是“温馨20xx，感恩无限”，要求倡导个性化作文，突出真实、具体，鼓励学生说、写结合，发展个性。
各年级不同的感恩话题引发同学们深深的思索，参加竞赛的学生在作文中通过亲身经历的事，纷纷表达了对身边亲人、老师为自己的成长中付出的点点滴滴发出深深谢意，抒发了自己感恩社会、感恩父母、感恩老师以及感恩一切为自己的健康成长付出辛勤劳动的人们的情感，从而坚定发奋读书、成人成材、回报社会、回报祖国的信念。
此次活动让我们又一次走进生活，用一颗心去感知周围的一切，很多学生开始关心自己的父母，亲人和朋友，认识到亲情、友情的重要性，能够认识到感恩不仅是一种回报，更是一种责任、一种意识，活动结束后很多家长反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了，看得出这次活动我们达到了预期的效果，学生们不仅在作文上有所提高，而且有力的推进了我校德育工作的开展。
由于本次征文贴近生活，所以在整个的比赛过程中学生们都踊跃的报名参加，涌现出《妈妈，我爱您》、《感恩，因为有你》、《我的老师》、《懂得感恩》等富有情趣，充满感恩之情的优秀习作。
我们都将之装订成册以备各班级之间交流学习之用，而且我们还将对一些习作进行修改，打印成电子稿件向各类报刊投稿，为学生们提供一个展示的平台。
征文比赛活动总结(通用15篇)
征文比赛活动总结（通用15篇）征文比赛活动总结1三月，是一个活动频繁的活动月，学习部在秉承着“感恩”这一主题之下，开展了“致（母校/父母/老师）一封信”征文比赛。
一、活动总述：此次比赛是在经济与管理系学工办的指导之下进行的，比赛形式为经济与管理系学生会在各个行政班征文，学习部同学进行初选，然后请学工办老师复审之后选出优秀作品，最终学习部将优秀作品按学工办指示，向全院师生展示。
本次比赛得到了各个行政班级的支持，征文共计200余份，经过层层筛选之后，15名同学在此次比赛中获奖。
最终获奖名单由宣传部同学做成展板展出，同时学习部也在学习委员例会上正式向获奖同学颁奖。
二、活动优缺点：此次征文比赛总体来说是成功举行，加强了我们学校的学风建设，让同学们学会感恩，也起到了丰富第二课堂的作用。
虽然活动大体是成功的，但其中的问题颇多，也需要在这里一一指出，加强改进。
下面我将对活动各阶段表现出不足的方面总结如下：（一）准备阶段：1、在拟定策划的时候，并没有考虑完善，也没有很好的考虑到策划的可行性，一些细节的东西也没能把握好，导致在后期出现了很多问题。
2、在与宣传部接洽宣传工作的时候，也没有很好的落实到，甚至没有按照计划来实施，以致很多同学对这个比赛根本不了解。
3、在向学习委员宣传此次比赛的时候，我们也没有能够做好动员工作，很多同学对此次比赛置之不理。
（二）收集作品阶段1、各个班级上交作品的时间参差不齐，以致我们的初选工作开展受阻。
2、有的班级没有按照要求，学习委员没有在上交的作品中首先进行一次筛选，而是把全部交了的作品统统拿过来，其中有很多不符合比赛规则的作品，这就大大加大了学习部初选的工作量，造成了不必要的人力资源浪费。
也耽误了时间。
（三）、后期评选阶段1、没有一个很好的评选标准，以至于在评选中遇到了，学习部同学感到评选困难。
2、没有考虑到在这些文章中，存在大量的'抄袭，在我们审稿的期间只单单注意文章本身的优劣，以致后期送到学工办赵毅老师处进行评选的时候，发现大量抄袭作品，拖延了我们最终的评选结果，这是我们在宣传时没有做好强调以及在审稿子中没有做好工作所导致的。
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征文比赛活动总结征文比赛活动总结「篇一」为迎接20xx届学弟学妹的到来，生命科学学院学生会学习部特举办了此次的军训征文比赛，此次比赛从20xx年9月21日到20xx年10月8日截至历时半个多月，活动圆满结束，现对此次活动做最后的活动总结，给以后活动提供经验教训。
此次活动的目的主要是帮助同学更好的记忆军训生活，充分展现我院学生良好的军训面貌，事实证明我们做到了这一点。
在通知方面，尤其是军训期间，每班都已经选出了男女负责人，再加上两个大一女生积极主动提出进寝室宣传，这为此次活动的宣传提供了很大的便利，在这方面，两位大一男生表现的就没有两位女生积极了，但他们宣传也都很到位。
我们是9月20号发通知，通知是李颜娟带着两个大一女生一起发的，在这有一点不足的是，在发通知的时候应该向各个班负责人简单介绍一下活动（收稿时间等等）。
在收稿方面，此次活动我们一共收到了四十四份稿件（其中有一份稿件重复），从稿件数量上看比去年的数量要多，这离不开我们部员的大力宣传。
他们主动提出进入寝室宣传，这是值得高兴的，在这对他们的辛勤的劳动表示衷心的感谢！稿件由李颜娟收取。
在评稿方面，评稿一共分为初评和终评两个部分。
初评于27号晚在食堂由学习部部员评稿，由于当日女生部在英语角举办的中秋灯谜会缺少人手，所以我们部门男生没有能够获得评稿机会，去英语角帮忙了，这一点对男生来讲是一点遗憾。
初次评稿删去十四份稿件，留下三十份稿件由次日各部门部长评稿。
28日中午一点在食堂举行终评，一共请了宣传部部长章勤、女生部部长王云、实践部部长陈晨、副主席伍磊四位，在加上学习部部长康兴，部员李颜娟一共六位评委，分为三组，每人五份稿件，每人评完后于同组的人交换，最终取平均分决定名次。
由于大家水平都差不多，主要看投稿者的态度。
最终评出一等奖潘婷（12园林），二等奖江舜瑶（12生技一）、马静（12生技一），三等奖蔡鸿伟（12生技一）、肖桂祥（12生技二）、张露璐（12动检），优秀奖朱东旭（12生科二）、聂珊（12园林）。
祝贺这些获奖选手。
学习部成员在认真做好最后统分阶段。
在展示方面，29中午将获奖名单以海报的形式张贴出来，获奖作品以展板的形式在联通营业厅门口展览一天。
十一假期后在原地又展览了一天。
另外展板有点小，希望以后可以弄大一点，尽管稿件有限，可以做的大气一点。
这也是这次活动的不足。
展板的制作本来是由三位女生做的，但由于一些原因，展板由李颜娟和其寝室人员做的，在这对她们寝室人员表示感谢。
一、活动背景：武汉理工大学经济学院面对全体20XX级新生，以“诚信、感恩、自强”为主题，以征文比赛形式对新生普及华夏传承至今的道德观念与文化传统。
当今社会，流俗文化泛滥，人们不再注重自身道德修养，汇集成“无规则”乃至“潜规则”的社会乱象，近而形成一个错乱的社会。
由此，作为一个即将步入社会的学生，有必要重拾中华古老的文化传统“诚信、感恩、自强”。
武汉理工大学经济学院自强社自20XX年成立以来，一直秉承“资助育人，自强自立，回报社会”的宗旨，所以，特承办此次征文比赛活动。
二、活动目的：本次活动，旨在加强学生们的“诚信、感恩、自强”等美好品德的修养，为成人、成才铺好道德基石。
同时，完成步入社会之前的一门“必修课”，以便将来更好的服务于社会，为社会的建设与发展贡献自己的力量。
三、活动时间及地点：11月16日~20日，面向全体经济学院学子征文。
11月23日，评审所有的投稿，评分，评奖。
四、活动流程：A策划部作出关于“诚信、感恩、自强”为主题的征文策划。
B宣传部负责活动的宣传工作与活动信息的采集。
C经济学院各班以“诚信、感恩、自强”为主题开展班会活动。
D经济学院同期举办“自强者杯”演讲比赛。
E自强社面向全体经济学院学生征文。
F评审、评分、评奖。
五、获奖者公示：由宣传部部长：陈雨楠、秘书处部长：魏超负责最后的评定工作，经过认真仔细的严格评选后，评定以下作品为优秀作品分别设为一等奖、二等奖、三等奖各一名。
获奖作品分别为：《怀揣感恩，学会自强》《自强——成人之本》《自强不息超越自我》。
六、活动总结：(一)活动的预期及成果：此次活动面向经济学院全体学子，培养“诚信、感恩、自强”的道德修养，整体活动进展顺利，预期的教育意义达到。
取得了较满意的结果。
(二)活动的过程及进展：关于征文比赛的具体开展：由主题班会形式向全体经济学院学子普及了“诚信、感恩、自强”的主题教育。
同时，以征文比赛为主题，调动了学生们活动的积极性，也加深了学生们的深刻体会，达到了作为教育的意义和深度。
自强者杯演讲比赛与此次征文比赛一起，拓宽了活动的覆盖范围，形成了形式多样化，主题明晰的特色活动。
(三)活动的优点及需要改进的地方：本次关于“诚信、感恩、自强”的征文活动，主体开展有序，经过自强社各部的努力，将“诚信、感恩、自强”的主题落到实处，进而体现与深化了主题。
在各项细致具体的工作中，注意协调，使活动平稳的推进。
但在宣传工作方面略显不足，具体事项未落到实处，依靠分配工作到班级未能激起学生参与活动的积极性。
另外，仍有许多学生甚至未知有征文比赛之事。
然而，活动的形式弥补了这一不足：班级主题班会的多样性扩展了活动主题的范围，并使更多的学生了解到并感受诚信、感恩、自强的重要性。
征文又深化了这一主题。
(四)活动展望：通过这次“诚信、感恩、自强”的主题征文活动，我们认识到普及道德与素质教育的可实施性。
以此活动为基础，在未来的主题教育活动中，可以适当增大活动的宣传力度，便于全体经济学院学子了解并积极参与。
同时，继续坚持活动的多样性与主题的单一性使自强社的活动更加富有特色。
征文比赛活动总结「篇二」为响应XX学院的人才培养工作评估，积极营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境，在院团委、系团总支，院、系领导的正确引领下，桃李文学社机械系分社协助院桃李文学社举办了以“上进心、责任心、爱心、感恩心、平常心”—“五心”为题的教育征文活动。
此次活动是我社各项大型活动的开端，是我社工作已完全步入正轨的标志，工作中表现出来的优缺点将进一步指引着我们向预定目标更好的前行，同时这也为我们今后工作的高效高质量的完成打下了坚实的基础。
总结是积累经验，是工作进一步完善的保证。
扬起动力之帆，特将“五心”教育征文活动工作总结如下：一、主要工作做法（1）为全系学生提供了锻炼能力和展示才华的平台。
这里有文字的激扬，思想的驰骋，纸展笔动，刻画了同学微妙的内心世界。
（2）锻炼了内部成员的交流、组织、协调、管理等能力，进一步提升了其综合素质。
（3）通过此次大型活动，更好的考察了08级社员的办事能力特别是应对突发事件的能力，这为今后培养对象的确定提供了依据。
（4）在全系全面的宣传，扩大了我社的影响力、吸引力。
以宣传为途径，展示了我社的风采，迎来了众多师生的关注、支持与赞赏。
（5）体现了社团以“服务”为宗旨的办社理念，发挥出了其实际作用，达到了“奉献自我，快乐自我”的活动服务效果。
（6）工作中始终围绕着学院的迎评创建工作，以营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境为总目标，在全系展开全面有序的宣传。
（7）以活动为载体，积极引导了我系学生树立正确的人生观、价值观、世界观，做“四有”新人，争做一名合格的大学生；使我系学生养成了良好的学习习惯，有主动学习的意识，从而使我系的学风建设上升了一个台阶。
二、存在的主要问题（1）审理稿件时，稿件判定的标尺没有完全统一，导致部分稿件需重审。
（2）颁奖典礼的突然取消，使学生有一种失落感。
（3）部分班级不能在指定的时间内有质量的上交指定篇数的“五心”征文稿件。
（4）审理稿件时，部分内部成员不能及时赶到指定地点，时间观念不强，责任意识淡薄。
三、解决的办法及新要求（1）宣传收取稿件时，注意合理的沟通，交代问题时应使人易懂，易于接受，并知晓侧重点，从而加大其对我们工作的配合度、支持度。
（2）加强内部建设，健全管理、考核制度。
加强内部成员的责任意识、团队精神，使之在工作之中有较强的主人翁意识，积极地策划、组织活动；社员间互助友爱，有竞争，有压力，有动力，诚实守信，多一份关心，多一份理解，多上点信任；合理的利用时间，严守时间界限，严谨认真，善于创新，不忽视、不遗漏每个细节，把问题控制在最小的范围内。
“五心”教育征文活动历时十几天，总体工作形势是可观的。
它的成功举办为我们打响了第一枪，鼓足了全体社员的信心，给我们带来了希望，也给了我们前进的力量。
今后之路还很漫长，漫长的时间里，我们需奏响时代的主旋律，与时俱进，绘锦绣前途，展鸿鹄之志；带着春日的喜气与祝福，让荒芜的沙滩添满鲜花，带动社团蓬勃发展；根植传统美德，缀以生机与活力，开展多项活动，丰富学生生活，迈开强劲稳重的步伐，再创佳绩，铸就辉煌。
我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。
这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。
从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。
通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。
一、提前通知、安排到位在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。
二、现场出题、现场作文周一晚自习时，各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。
决赛时作文试题分为通用题和年级题。
学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。
通用题以汶川大地震中，让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让学生写出读后的感受、体会；年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。
学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的.作文。
在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。
对所有的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供学生相互间传阅。
征文比赛活动总结「篇三」为了丰富我院学生课余文化生活，提高学生自身文化素养，同时提高我院学生对普洱文化的了解，以及学生对营造学院学习氛围的重视，并积极配合学院精神文明建设，我社与学院团委联合举办的“知妙曼普洱创诗书热院”主题征文活动在在十一月初圆满结束，并取得了圆满成功。
对此活动，我社作如下总结：1、十月初，院团委和热情简报社共同组织开展了征文“知妙曼普洱创诗书热院”活动；2、本次活动主要由我社负责，根据以往的惯例，我社组织学生报名，并在10月19日组织报名的学生走茶马古道采风活动，通过多方面的宣传，征文阶段开始；3、在11月初，对收到的文章进行严格审查，最终收到合格的文章五十余篇，为了确保活动顺利进行，我社挑选优秀成员组建了评审小组，每篇文章由二十多人评分，取其平均分，并由社团理事进行分数核对，最后按分数从高到低排名次，依名词排出一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖；4、在活动开展以来，虽然稿件络绎不绝，但还是存在许多不足：①投稿的同学写作能力参差不齐，许多稿子质量不佳，有违背主题甚至存在抄袭的文章；②宣传力度不够，覆盖面太小，尽管我们通过海报、通知、贴吧等多种途径进行宣传，但还是有许多同学对我们的活动不了解。