小学生写作创新比赛简报

开展“书写中国梦-描绘新征程”写字比赛活动简报

教育简报
小学2023年4月12日开展书写中国梦，描绘新征程写字比赛活动
中华文化源远流长，书法就是民族艺术中的精华。

为了推动语言文字事业的健康发展，进一步促使广大学生从小练就一手好字，全面提高写字水平，我校于4月12日上午开展了“书写中国梦，描绘新征程”写字比赛活动。

此次活动宗旨在于展示学生硬笔书法风采，增强学生写规范字，用规范字的意识，促进学生良好书写习惯的养成，传承传统文化，营造校园文化建设氛围。

本次比赛积极对学生表现出极大的热情，比赛现场，参赛者们个个满怀激情，用心书写每一个笔画，每一个汉字。

同学们握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯，所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观，现场洋溢着笔墨之香。

学校将以本次比赛为契机，带动该校师生掀起学写规范字、弘扬中华民族文化的热潮，营造良好的练字氛围，形成写字教学齐抓共管的局面！。

创新作文比赛简报范文

创新作文比赛简报范文
听说这次创新作文比赛火了啊！各种风格、各种主题的作文都有，真是百花齐放！
有一篇写得特别有趣，就是讲一个小孩子放风筝的故事。

那风
筝飞得老高老高的，作者形容得就像小孩子的心情一样，飘飘然、
自由自在。

看完之后，我都想去放风筝了！
还有一篇作文，简直就是个历史长卷。

作者把历史上的那些大
事件和英雄人物都写进去了，看得我热血沸腾。

那种感觉，就像是
亲自参与了那些历史时刻，太震撼了！
哦对了，还有一篇作文特别有意思。

作者是从一个蚂蚁的视角
来写的，讲述了它们在自然界中的生存和冒险。

看完之后，我对这
些小生命充满了敬意和好奇，感觉世界都变得更加奇妙了！
这次创新作文比赛真是让人大开眼界啊！每篇作文都像是一个
小宇宙，充满了无限的可能和魅力。

真希望这样的比赛能多办几次，让我们这些读者也能跟着一起成长、一起进步！。

创新作文比赛简报范文

创新作文比赛简报范文
创新作文比赛，嗨翻全场！
哇哦，今天学校的创新作文比赛真是太棒了！那些参赛的小伙
伴们，每个都写得超级有创意，看得我眼睛都亮了！
你知道吗，有些同学的作文写得就像是在读一本奇幻小说，把
我带入了一个超级酷的梦境！还有的同学，他们敢于直面现实，写
的东西超级有深度，简直就像个小哲学家一样。

评委老师们也是超级给力，他们给每个同学的作文都打了高分，还夸我们的作品既有文采又有思想。

特别是那些敢于尝试新风格的
同学，老师们都说他们非常有潜力！
这次比赛真的让我感受到了写作的魅力，也让我更加喜欢写作了！好多同学都说，参加完这次比赛，他们感觉自己的写作水平又
上了一个台阶！
更酷的是，这次比赛的获奖作品还能被收录进学校的文学刊物，说不定还能在更大的舞台上展示呢！这对获奖的同学来说，简直是
双重惊喜啊！
虽然比赛结束了，但我们对文学的热爱和对创作的热情却永远不会结束！希望更多的同学能加入到写作的行列中来，一起用文字书写青春，用创意点亮人生！。

小学生作文竞赛简报

小学生作文竞赛简报《小学生作文竞赛简报》篇一《我的“喵星人”朋友》这次的小学生作文竞赛呀，同学们的作文真是各有千秋。

就说那篇《我的“喵星人”朋友》吧。

有个小同学写他和他家的猫，特别有意思。

这小作者一开头就说他的猫是个小短腿，跑起来就像滚动的小毛球。

他仔细描述了他家猫的模样，那眼睛呀，又圆又大，像两颗亮晶晶的玻璃球。

每天早上，这小毛球就会跳到他的床上，走着猫步在他的被子上踩来踩去，就像在进行一场特殊的巡逻。

小作者还讲了一次这猫抓老鼠的事儿。

他说那天晚上，他正写作业呢，突然听到客厅有动静。

他悄悄走过去一看，只见他家那小短腿猫趴在地上，耳朵竖起，眼睛紧紧盯着墙角的一个小黑洞。

不一会儿，一只小老鼠探出了脑袋，这猫一下子就扑了过去。

小老鼠灵活得很，左躲右闪，可小毛球也不放弃，追着老鼠满屋子跑。

最后老鼠慌不择路，钻进了一个纸箱子里。

小毛球围在纸箱子外面转了好几圈，猛地一伸爪子，就把老鼠给揪出来了，小同学把这过程写得特别详细，好像我们都在旁边看着一样。

这篇作文里充满了小作者对他家猫的喜爱，字里行间都能感受到那种独特的友情。

篇二《奇妙的校园角落》还有一篇《奇妙的校园角落》让人印象深刻。

这个小作者很善于观察。

他写的是校园角落那一片小小的花坛。

他先描述了花坛的位置，就在教学楼和操场中间的那一块小天地。

说这个花坛里呀，春天一到就像被施了魔法似的。

小小的花坛里有各种各样的花，红的玫瑰，粉的月季，还有白色的小雏菊。

他说有一次课间休息，他被两只小蝴蝶吸引到了花坛边。

这两只蝴蝶呀，一会儿落在这朵花上，一会儿又飞到那朵花上，就像在花丛中玩耍的两个小朋友。

小作者说他凑近花坛闻花香的时候，还看到一只小蚂蚁在一朵月季花的枝干上艰难地往上爬。

他猜测小蚂蚁可能是要回家或者是在寻找食物呢。

小作者把这个花坛的春夏秋冬都写了个遍，夏天花坛里有小蜜蜂嗡嗡嗡地采蜜，秋天有花瓣飘落，冬天花坛被白雪覆盖就像一个小小的白色城堡。

从他的作文里，我们就像跟着他在校园这个小角落畅游了四季一样。

小学作文大赛活动简报

小学作文大赛活动简报
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嘿，大家好呀！今天我要跟你们讲讲咱们学校刚举办的那场超级精彩的小学作文大赛！
那可真是一场热闹非凡的活动。

比赛那天，阳光就像给校园洒上了一层金粉，到处都亮堂堂的。

我早早地来到学校，看到同学们一个个摩拳擦掌，那兴奋的样子就好像要去参加一场盛大的派对。

比赛开始前，老师们忙前忙后地准备着，一会儿叮嘱我们别紧张，一会儿又检查着比赛的用品。

我的好朋友小明紧张得直搓手，嘴里还念叨着：“哎呀，我可得好好发挥，不能丢人！”我笑着拍了拍他的肩膀说：“别担心，就把平时的水平拿出来就行！”
随着铃声响起，比赛正式开始啦！教室里安静得只能听到笔尖在纸上“沙沙”作响的声音。

我咬着笔头，认真地构思着我的作文。

突然，我灵感一闪，想起了上次和爸爸妈妈一起去公园玩耍的场景。

那时候，我们看到了一只色彩斑斓的蝴蝶，它在花丛中翩翩起舞，美极了！我赶紧把这一幕写进了作文里。

比赛过程中，我偷偷瞄了一眼旁边的小红，只见她眉头紧皱，好像在跟作文“较劲儿”呢。

我心里暗笑，赶紧继续埋头写我的。

时间过得飞快，比赛结束的铃声响了。

大家交上自己的作品后，都松了一口气，开始叽叽喳喳地讨论起来。

有的说自己写得很顺畅，有的则担心自己写跑题了。

最后，经过老师们认真的评选，获奖名单出来啦！当听到我的名字时，我高兴得差点跳起来。

站在领奖台上，看着台下同学们羡慕的眼神，我心里别提多自豪了。

这次作文大赛，不仅让我们展示了自己的写作才华，还让我们更加热爱写作。

真希望以后能有更多这样有趣的活动！
怎么样，这场作文大赛是不是很精彩？咱们下次再见啦！。

小学作文竞赛活动简报

小学作文竞赛活动简报
《小学作文竞赛活动简报》
嘿呀，今天咱学校可热闹啦，举行了一场超有趣的小学作文竞赛！那场面，真是让人印象深刻啊。

我跟你们说啊，比赛还没开始呢，各班的小选手们就早早地来到了教室，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试的样子，就像要上战场的小战士。

看他们那紧张又期待的表情，真是太有意思啦。

等老师一宣布比赛开始，教室里一下子就安静下来了。

只听到笔在纸上“沙沙”写字的声音。

我坐在一边观察着，嘿，你别说，这些小家伙们还真认真呢。

其中有个小同学，他皱着眉头，紧紧地握着笔，眼睛盯着 paper （哎呀，不小心说了个英文），也就是那张纸，好像在和那张纸较量一样，特别好玩。

他一会儿咬咬笔头，一会儿挠挠脑袋，就在那苦思冥想。

过了一会儿，他好像突然来了灵感，奋笔疾书起来，那速度，就像一阵风一样。

还有个小女孩呢，她写着写着，嘴角还露出了微笑，可能是想到了什么特别有趣的事情吧。

我就在想啊，她这是在写啥呢，是不是在写她的小狗呀，或者是上次去游乐园玩的趣事呢。

哎呀呀，真让人好奇。

时间过得可真快呀，比赛结束的时候，同学们有的满心欢喜，有的好像有点小失落，但不管怎样，大家都努力啦。

这次作文竞赛真的是让孩子们充分展示了自己的文采和想象力呀。

咱学校以后可得多搞点这样的活动，让这些小家伙们有更多机会展现自己的才华。

好啦，这次的小学作文竞赛活动简报就到这里啦，下次再有啥好玩的事儿，我再跟大家说哈！
咋样，这次活动是不是很有意思呀，真希望下次还有这样的活动！。

作文大赛简报总结范文

作文大赛简报总结范文近日，本校举办了一次作文大赛，各班选派优秀学生参与。

经过激烈角逐，最终诞生了一批优秀的作文。

在此，我将对此次作文大赛进行简要总结。

首先，此次作文大赛得到了全体师生的高度重视和积极参与。

老师们精心组织，为学生提供了广阔的创作空间和丰富的选题素材，使学生们能够更好地展示自己的才华和创意。

学生们也积极响应，踊跃参加，展现出了良好的写作水平和创新思维。

其次，此次作文大赛的选题紧贴现实生活，内容丰富多样。

从环境保护、社会问题到个人成长、亲情友情，每个选题都带给学生们许多思考和启示。

选题的多样性不仅充分调动了学生们的积极性，也使他们有机会表达自己对社会问题的关注和思考，进而培养了他们的社会责任感和创新能力。

再次，此次作文大赛注重了作文的思想性和感染力。

学生们的作文不仅写得生动有趣，还融入了许多真情实感和思考。

他们用真实的生活案例和鲜活的语言展示了对社会问题的关切和对美好生活的向往，让读者深受触动。

这一点，体现出了学生们对于社会问题的敏感性和对美好未来的向往，同时也证明了他们在写作技巧和表达能力方面的进步。

最后，此次作文大赛的评选过程公正公平，结果公布得到了广大师生的认可。

评委们严格按照评分标准进行评选，确保了评选结果的公正性和权威性。

同时，评选过程中还邀请了一些专业人士和作家进行现场点评，为学生们提供了宝贵的建议和指导，对他们的写作能力和创作潜力进行了肯定和鼓励。

综上所述，此次作文大赛是一次取得了圆满成功的活动。

通过此次比赛，学生们不仅提高了写作能力，也增强了社会责任感和创新思维。

希望今后能举办更多类似的活动，激发学生们的写作激情，提升他们的综合素质。

开展即兴作文比赛简报

教育简报学校2023年12月5日即兴作文展风采，以赛研学促成长为了激发学生学习的兴趣，提升学生核心素养综合能力。

2023年11月30日，我校开展了校园口语交际、速算、即兴作文比赛，本次活动所有班级学生共同参与，同台竞技，为孩子们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。

本次活动，一、二、三年级学生进行口语交际即兴演讲和数学速算比赛，现场抽题即兴演讲和速算，四、五年级学生进行了即兴作文比赛，在规定的时间内完成命题作文。

初冬的校园，金叶铺地，暖阳斑驳，我校全体教师，带领着全体学生，用表达，用想象，用胆量，用时间，用对语言表达的追求，用对艺术的向往......在不同的赛场中，以十分规范的内容与评判标准开启了竞赛活动。

此次竞赛，采用十分严谨的抽题方式，如同那正规考试一般，数学组与英语组的教师们早以在场地前准备待续，面带微笑温柔地给各位小考生们抽取序号以及考场，并由其中一位老师将相同考场的考生带入考场门前等待着考试的到来。

学生们或激动、或紧张、或平淡，或焦急，但是却在略微漫长的等待过程中拉拉小手拍拍肩，给自己的同伴给予不同的鼓励与勇气，嘴里轻轻重复着“加油”、“没事”等字样，他们不断地呼吸着，期待着，想象着独独属于自己题目。

赛场展风采：“小故事，大智慧”。

小选手们个个落落大方，胸有成竹，面对眼前的同学和评委，凭着开阔的思维和丰富的想象力，讲述一个个生动有趣又富有深意的故事。

他们尽情演绎着故事的魅力，情感真实饱满，时而舒缓，时而轻快，时而柔和，时而高亢，讲到动情处还配上动作表演起来。

评委老师结合学生特点和教材口语交际相关内容出4个口语交际话题，现场抽取比赛题目。

同学们姿态自然，举止大方，对口语交际题目理解得很到位，条理清晰，精彩的观点博得老师和同学们的阵阵掌声，富有激情的阐述感染着在场的每一位听众。

比赛现场，相同的题目，选手们的表达却是变换多样，风格各异。

语文组的裁判们笑眼盈盈期待着小考生们给出他们自己的答卷，满怀欣慰地看着他们勇敢地迈出第一步，用自己的想象力，用自己的知识库，用独属自己的语言，描绘出一幅浓墨重彩且逻辑紧密的一幅画。

小学生作文竞赛简报

小学生作文竞赛简报《小学生作文竞赛简报》篇一《我的“虫”朋友》在这次作文竞赛中，有个小同学写了一篇超有趣的作文叫《我的“虫”朋友》。

作文里，这个小同学写的“虫”朋友不是真正的虫子，而是他那个特爱睡觉、外号叫“大懒虫”的同桌。

他把这同桌一天的表现写得那叫一个详细。

比如说早上，上课铃都响了半天了，同桌还趴在桌子上呼呼大睡，老师走过来敲了敲桌子，这家伙迷迷糊糊地抬起头，眼睛都还没睁开呢，头发乱得像个鸟窝，嘴角还挂着点口水。

小作者描写得可细致了，还说那口水亮晶晶的，像要流成一条小溪似的。

然后上课的时候，只要老师一转头写板书，这同桌的眼皮就开始打架，脑袋一点一点的，就像小鸡啄米一样。

有一次下巴直接磕到了桌子上，那声音可响亮了，把全班同学都吓了一跳，他自己疼得龇牙咧嘴的。

小作者还说同桌每天中午吃饭的时候总是狼吞虎咽的，就像个饿了很久的毛毛虫，吃得满脸都是饭粒，像个小花脸。

读这篇作文啊，就像看到了这个有趣的“大懒虫”同桌在眼前晃悠一样。

小作者把这样一个活灵活现的人物形象通过自己细致的观察都写在了作文里。

篇二《校园里的流浪猫》有个作文写的是校园里的流浪猫。

这个小作者对那只流浪猫的描写细致入微。

他说那只猫啊，经常穿梭在校园的各个角落。

它身上的毛是黑白相间的，远远看去，就像一个会移动的小奶牛。

那毛摸起来又软又滑，这可是小作者好不容易才摸到的。

有一次，他拿着吃剩的小饼干在校园的花园角落碰到了这只猫。

小猫开始只是躲在花丛后面偷偷地看他，眼睛圆溜溜的，像两颗绿宝石。

小作者把饼干放在地上，小猫小心翼翼地走过来，用鼻子闻了闻，轻轻咬了一小口，然后才大口大口地吃起来。

小作者仔细打量着小猫吃东西的样子，耳朵不时动一下，好像在警惕周围的动静。

猫吃完饼干后，还在小作者脚边蹭了蹭，喵喵叫了几声，仿佛在说谢谢。

这小作者还观察到这只流浪猫喜欢在阳光好的时候，趴在操场边的篮球架下晒太阳。

它把身子卷成一团，像个毛茸茸的球。

这篇作文把校园流浪猫写得特别可爱，让大家看了都不由自主地喜欢上这只小猫了。

作文竞赛活动简报

作文竞赛活动简报
XXX于2012年12月17日举办了四至六年级的现场作文
大赛，比赛的主题是“老师，我想对你说”和“我心目中的学校”。

此次比赛旨在进一步激发学生的写作热情，提高学生写作能力，提升学生语文素养。

根据“经典诵读”小组的工作安排，比赛的主题为“祖国好、家乡美”，涌现出了一些写作小能手，他们的作品或以合理、大胆的想象，或以真实的事件、真情的描述，扣主题作文，思维活跃、文笔流畅、感情细腻、神采飞扬，很好地表达了他们内心的真实情感，赢得了评委的欣赏。

教师指导认真，评点到位，为这次作文竞赛的顺利进行做了大量的工作。

经过严格评审，共有11位同学获得了奖项。

其中，六年
级的金显明、XXX、XXX分别获得了一、二、三等奖；初中组：八年级的XXX获得一等奖，八年级的XXX和九年级的XXX并列获得二等奖，八年级的王军获得三等奖。

虽然参赛的同学们都能根据题目的要求进行作文，文章的段落也很清楚，但是仍存在一些需要注意的现象。

首先，有些
学生缺少对生活的关注，作文所写的内容是老生常谈，需要学会用文字反映生活，写出自己的真情实感；其次，极个别学生写的内容比较空洞，记叙事情不具体，不真切；最后，一些同学的谋篇布局能力不强，详略不当。

希望同学们在今后的写作中能够注意这些问题，不断提高自己的写作水平。

笔架小学举行“核心杯”创新现场作文竞赛

笔架小学举行“核心杯”创新现场作文竞赛本网讯 4月12日上午，笔架小学在语文教研组的指导下，成功举行了本学期三至六年级“核心杯”创新现场现场作文竞赛。

大部分同学都参加了本次比赛。

随着开赛铃声的响起，选手们认真审题构思，时而奋笔疾书，时而眉头紧皱。

在这短短的几十分钟时间里，多篇作品呈现眼前。

纵观这些作品，大部分能围绕主题和依照年级要求，记叙和抒情相结合，描写和议论相结合，陈述和想象相结合。

语文组老师经过认真评卷，从每个年级筛选了十多篇优秀作文。

每篇作品都有其独特的视角，流露出稚嫩的童心，表达出当今小学生丰富多彩的生活。

通过这次现场作文大赛，我们发现，学生的写作水平在语文老师的重视下正不断提高。

本次现场作文竞赛的成功举办，不仅激发了学生读书和写作的热情，还培养了学生即兴作文的能力，更教育了孩子们“生活处处皆情趣”的道理，同时也促进了教师们对作文教学的研讨氛围和语文教学质量的不断提高。

（王友本/摄影
报道）。

作文竞赛简报

作文竞赛简报
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！近期学校将举办一次作文竞赛，为了让大家更好地了解比赛的相关情况，我特地整理了一份作文竞赛简报，希望能够帮助大家更好地准备比赛。

首先，本次作文竞赛的主题是“成长”，这是一个贴近生活、贴近学生的主题，相信大家一定会有很多思考和感悟。

在作文中，可以从自身成长、家庭成长、学校成长等多个角度展开，发挥自己的想象力和创造力，写出真情实感的作品。

其次，比赛的形式是自选题目，字数不少于800字的作文。

这意味着大家可以根据自己的兴趣和思考，选择适合自己的题目进行创作，同时也要注意控制好作文的篇幅，确保作品的质量和深度。

另外，评选标准将主要从内容创意、语言表达、结构组织和文字规范等方面进行评定。

因此，在写作过程中，大家要注重观察生活，思考问题，用心构思，精心组织语言，力求在作文中展现自己独特的见解和表达能力。

最后，作文竞赛的截止时间是下个月的15号，希望大家能够提
前规划好时间，抓紧准备，争取在截止日期前提交优秀的作品。

同时，也希望老师们能够在平时的教学中多给予学生指导和帮助，为
他们的作文创作提供更多的支持和鼓励。

总之，作文竞赛是一个展现自己的舞台，也是一个提高自己的
机会。

希望大家能够充分发挥自己的才华，用心投入到作文创作中，创作出优秀的作品。

最后，预祝大家在比赛中取得优异的成绩！
谢谢大家的聆听！
以上就是本次作文竞赛的简报内容，希望大家能够认真阅读并
按照要求准备比赛。

祝愿大家都能在作文竞赛中有所收获，展现自
己的风采！。

小学生作文竞赛活动简报

小学生作文竞赛活动简报小学生作文竞赛活动简报在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用简报，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。

那要怎么写好简报呢？以下是店铺为大家收集的小学生作文竞赛活动简报，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文竞赛活动简报1总体来看，此次作文竞赛习作的优点体现在：1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。

2、审题清晰。

从本次的作文中，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，而且能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。

3、表达流畅。

学生的语言表达有了很大的进步，他们能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。

4、学会运用。

在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。

当然，文章中也反映出一些问题：1、错别字太多。

2、语句重复罗嗦，一味地扩充篇幅，语句平淡。

3、题目的拟订及文章内容不是很新颖，没有新意。

4、布局谋篇缺少指导。

产生这些问题的原因有：1、双基训练不到位，缺少对形近字、同音字的辨析，学生平时写得少。

2、语言的运用方面，一是积累的少；二是运用的少；三是指导修改的力度不到位。

3、对文章的篇章结构，语言特色等方面分析指导的少了，对读写结合的研究不深入。

通过此次活动，促使我校读写活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。

今后，我们要继续做好习作的指导工作。

搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。

小学生作文竞赛活动简报2为了活跃校园文化生活，激发学生写作的兴趣，提高学生写作的能力，加强教师之间、学生之间的交流，发现作文教学中存在的问题，推广成功的经验，第四周我校开展了3—6年级作文竞赛，这种展示性的学习交流活动，为爱好写作的学生提供了展示自我的舞台。

写字比赛活动报道

写字比赛活动报道
近日，一场别开生面的写字比赛活动在某小学成功举行。

本次比赛旨在提高小学生的书法水平，培养他们的审美能力和文化素养。

比赛中，同学们个个满怀激情，用心书写每一个字。

他们的作品或行云流水，或工整有力，展现出了极高的书法天赋和扎实的书写功底。

评委们从笔画、结构、章法等方面对作品进行了认真评比，最终评选出了一批优秀作品。

据悉，本次比赛不仅是一次书写竞技，更是一次文化传承的实践。

通过这次比赛，同学们不仅提高了自己的书法水平，还对中华优秀传统文化有了更深刻的认识。

相信在不久的将来，他们会在书法的道路上越走越远，为传承和弘扬中华文化做出更大的贡献。

作文竞赛活动简报（通用5篇）

作文竞赛活动简报（通用5篇）作文竞赛活动简报（通用5篇）在现在的社会生活中，简报使用的情况越来越多，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。

我们该怎么拟定简报呢？以下是小编帮大家整理的作文竞赛活动简报（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

作文竞赛活动简报1为进一步贯彻落实小学语文新课程标准，营造浓郁的书香校园文化氛围，也为了全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生的习作兴趣，让学生在习作中体验成功与快乐，成为富有内涵，身心和谐发展的孩子。

根据本学期计划，哑柏镇昌西小学教研组统一安排，开展了3-5年级学生现场作文竞赛。

竞赛中学生们信心十足，认真审题，放飞情感，挥洒灵性，时而低头沉思，时而奋笔疾书，用生花妙笔尽情抒写自己的真情实感。

这次竞赛涌现出了许多写作小能手。

他们的作文书写漂亮，内容真实，描写细腻，情感真挚。

台上一分钟，台下十年功。

孩子们能经历这次作文竞赛的考验要感谢老师们的指导，也不负自己夜以继日的练习和读书积累。

指导老师对参赛学生进行了专业而细致的辅导，她们夙兴夜寐，用兢兢业业的工作态度和扎扎实实的专业技能给参赛学生注入许多力量。

孩子们也默默努力，每天坚持进行阅读，从海量的阅读中汲取广泛的写作素材。

本次作文竞赛，给学生提供了一个展示自我的平台，让学生享受到了写作的乐趣，既是对学生日常生活积累以及作文水平的考察，也是对教师日常作文教学能力的一次检验，展示了学校作文教学的成果。

作文竞赛活动简报2为了丰富校园文化生活，激发学生阅读和写作兴趣，搭建展示写作水平的平台，近日，我校组织中学部学生举行了“春之声”现场作文竞赛。

此次作文竞赛由各年级挑选的34名优秀学生参加，分初中和高中两组进行，由语文教研组命题，每组参赛的选手可在两个不同类型的作文题目中任选一个，要求在90分钟内当场完成作文。

比赛现场，孩子们个个镇定自若、信心满怀、文思泉涌、奋笔疾书，用生花妙笔尽情抒写自己的真情实感。

小学生五年级学生作文竞赛活动简报

小学生五年级学生作文竞赛活动简报
“哎呀，这次作文竞赛可怎么办呀！”我愁眉苦脸地对同桌说。

前几天，老师宣布我们五年级要举办作文竞赛活动，这可把我给愁坏了。

我平时作文水平也就一般般，一想到要和那么多厉害的同学竞争，心里就直打鼓。

那天放学回家，我连最喜欢的动画片都没心思看了，满脑子都是作文竞赛的事儿。

妈妈看出了我的异样，笑着问我：“怎么啦，小家伙，一副心事重重的样子？”我耷拉着脑袋说：“妈妈，我们要举行作文竞赛了，我好担心自己写不好呀！”妈妈摸了摸我的头说：“别担心呀，这可是个锻炼的好机会呢，尽力去写就好啦。

”
接下来的几天，我可真是下了一番功夫。

一有空就看各种优秀作文选，学习别人的写作方法和技巧。

还自己试着写了几篇，让妈妈帮我提提意见。

终于到了作文竞赛的那天。

教室里格外安静，只听见笔尖在纸上沙沙作响的声音。

我深吸一口气，开始认真构思起来。

我想起了平时和同学们一起玩耍的快乐时光，想起了老师对我们的教导和鼓励，突然有了灵感。

我在纸上奋笔疾书，把自己的真情实感都写了出来。

“时间到啦，交卷咯！”老师的声音响起。

我放下笔，看着自己满满的答卷，心里有了一丝成就感。

后来，成绩公布了，我竟然得了三等奖！我高兴得差点跳起来。

这次作文竞赛让我明白了，只要努力去做，就没有什么不可能。

就像妈妈说的，这是一次锻炼的好机会，而我抓住了它！以后我也要更加努力地学习写作，争取在下次比赛中取得更好的成绩！。

作文竞赛简报

作文竞赛简报
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的XX老师，今天我很高兴地向大家宣布，我校将举办一次精彩的作文竞赛！
作文竞赛是一项能够锻炼学生写作能力、激发学生创作激情的
重要活动。

通过这次竞赛，我们旨在激发学生对写作的兴趣，提高
他们的写作水平，培养他们的语言表达能力和文学素养，同时也为
学生提供一个展示自己才华的舞台。

本次作文竞赛分为小学组、初中组和高中组三个组别，每个组
别将设立一、二、三等奖，并颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖等
奖项。

作文的题目将围绕着学生们的生活、学习和成长展开，既能
激发学生的创作灵感，又能让学生在写作中感受到快乐和成长。

参加本次竞赛的同学们，要认真审题，抓住作文的主题，展现
自己的独特思想和见解，用生动的语言和鲜明的观点，展现自己的
文学才华。

同时，我们也鼓励同学们在写作过程中，多多参考优秀
作品，积累写作经验，提高写作水平。

为了保证竞赛的公平公正，我们将组织专家教师担任评审，对每篇作文进行严格评选，确保评选结果的公正和客观。

我们相信，通过这次作文竞赛，一定能够发现更多的文学新秀，激发更多的写作潜能，为学校文学创作注入新的活力。

最后，希望所有同学们能够踊跃参加，勇敢展现自己的文学才华，相信你们一定能够在作文竞赛中收获满满的成长和收获。

让我们一起期待这次作文竞赛的精彩表现，期待你们的优秀作品！
谢谢大家！。

作文竞赛简报

作文竞赛简报尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校作文竞赛的组织者，今天我很荣幸地向大家介绍我们学校即将举行的作文竞赛。

作文竞赛是一项很有意义的活动，它不仅可以激发同学们的写作热情，提高写作水平，还可以锻炼同学们的逻辑思维能力和表达能力。

我们学校一直注重培养学生的语文素养，通过举办作文竞赛，可以为同学们提供一个展示自己才华的舞台，激发他们对语文学习的兴趣，促进语文教育的深入发展。

本次作文竞赛的主题是“我的梦想”，我们希望同学们能够结合自己的实际情况，用饱满的热情和真挚的情感，写出自己对未来的美好憧憬和追求。

我们相信，每一个同学心中都有一个美丽的梦想，都有一颗追逐梦想的心。

通过这次作文竞赛，我们希望能够激发同学们对梦想的向往和追求，让他们在写作中感悟人生，坚定信念，勇敢前行。

作文竞赛的具体安排如下：一、参赛对象，全校学生。

二、参赛要求，参赛作品必须是同学们独立原创，题材自定，字数不少于800字。

三、参赛时间，作文竞赛的报名时间为XX月XX日至XX月XX日，作品提交时间为XX月XX日。

四、评选方式，本次作文竞赛将采取匿名评选的方式，评选出优秀作品，并对获奖同学进行表彰。

五、奖励设置，我们将设置一、二、三等奖各若干名，并颁发奖状和奖品。

六、参赛方式，同学们可以将作品直接提交到XX老师手中，也可以通过电子邮件的方式提交。

七、注意事项，请同学们严格按照要求完成作文，注意书写规范，不得抄袭他人作品，一经发现，将取消参赛资格。

最后，希望同学们踊跃参加本次作文竞赛，发挥自己的想象力和创造力，用心书写属于自己的梦想之作。

让我们共同期待着那些充满梦想的文字，期待着那些灵动的笔端，期待着那些璀璨的未来。

谢谢大家！祝作文竞赛圆满成功！。

开展语文学科现场作文大赛活动简报

教育简报
学校2023年11月25日
挥笔墨书人生
双减背景下，为了推动新课标实施，促进学生学科核心素养的发展，丰富校园文化生活，全面提高学生的综合素质，展示我校课程改革新成果，同时也为了培养和提高学生的写作能力，我校于11月22日下午举行语文学科现场作文大赛。

此次作文大赛，参赛对象为五年级各班挑选出来的学生代表。

11月21日，91班和92班首先进行了班级作文初赛。

经过角逐，各挑选出4名学生代表本班进行校级比赛。

11月22日下午，教务主任到场指导小选手积极作答，认真书写。

比赛现场，孩子们认真审题，按要求限时从三个题目中自选进行现场创作。

一支笔，一张纸，铺就满室书香，一片片童趣在他们笔尖尽情流淌。

妙笔生花吐真意，文思泉涌心飞扬。

赛后，评委老师对孩子们的每份作文仔细品读，反复斟酌，从内容的丰富性、表达的流畅性、情感的真实性、书写的规范性等各个方面综合考虑，公平、公正地展开评卷工作。

在评委老师认真严谨公平的评比
中，一批优秀的写作能手脱颖而出。

校级比赛后选出2名学生代表我校参加镇级比赛。

挥笔墨，书人生。

本次作文大赛活动，点燃了孩子们的写作热情，赛出了孩子们的写作水平，培养了学生即兴写作的能力。

希望所有学子深爱阅读，永葆对写作的热忱，对语文的喜爱。