幼儿园幼儿讲故事简报
讲长征故事,传承红色基因—遵义会议幼儿园宣讲简报 幼儿园红色故事宣讲
遵义会议幼儿园宣讲简报一、引言红色故事是我国革命历史的重要组成部分，其中长征故事更是革命史诗中的一段重要篇章。
长征是我国领导下的工农英雄为了摆脱国民党的围剿而进行的伟大战役，充满了艰辛、坚毅和不屈的精神。
为了让幼儿了解并传承这段红色基因，我们开展了幼儿园红色故事宣讲活动，旨在通过这一活动，让广大幼儿了解和尊重革命先烈的光辉历史，培养他们热爱祖国、热爱人民的情感，增强他们的爱国主义情感。
二、活动内容1. 宣讲红色故事在活动中，我们将重点宣讲长征故事，让幼儿了解长征的起因、过程和意义。
通过生动的讲述和图片、的展示，让幼儿们深入了解长征途中的艰难困苦、英勇顽强。
并且将结合幼儿认知特点，使用通俗易懂、富有趣味性的故事语言，深入浅出地让幼儿们了解这段光辉历史。
2. 互动问答在宣讲结束后，我们将设置互动问答环节，让幼儿们回答关于长征故事的问题。
通过这一环节，旨在检验幼儿对红色故事的理解程度，激发幼儿学习兴趣，增强他们对红色历史的认同感。
3. 红色手工制作为了更好地让幼儿们参与到活动中，我们还将组织幼儿进行红色手工制作。
如制作小英雄制服、长征徽章等手工制品。
通过亲自动手制作，让幼儿们亲身感受和体验长征途中的坚韧和毅力。
三、活动意义1. 传承红色基因通过这样的活动，可以将红色基因传承下去，让孩子们从小就学会尊重和崇敬革命先烈，懂得家国情怀。
2. 引导幼儿正确树立世界观、人生观、价值观通过讲述镜距故事，让幼儿们懂得革命的艰辛和不易，学会乐观进取、坚韧不拔。
进一步引导他们正确树立世界观、人生观、价值观，健康成长。
3. 培养幼儿的爱国情感通过参与红色故事宣讲活动，可以增强幼儿的爱国情感，让他们从小就产生热爱祖国的情感。
四、结语红色故事是我们党的丰厚历史积淀，通过这样的宣讲活动，我们希望能够让更多的人了解和传承红色基因，让红色精神代代相传。
我们将不断丰富和创新活动形式，不断加强革命传统教育，让革命先烈的光芒永远照耀我们的心田！五、活动效果反馈经过一系列的红色故事宣讲活动之后，我们进行了一些效果反馈和总结。
幼儿教师讲故事比赛简报
标题：幼儿教师讲故事比赛圆满结束
日期：XXXX年XX月XX日
地点：XX幼儿园
参与人群：幼儿园教师、孩子们
目的和宗旨：提高教师的故事讲述能力，增强孩子们的阅读兴趣和语言表达能力。
活动流程：
1. 开场：主持人热情洋溢的介绍了活动的目的和流程。
2. 比赛阶段：各参赛教师按照抽签的顺序依次上台讲故事，故事主题自选，时长不超过10分钟。
3. 点评和颁奖：评委们对参赛教师的表现进行了细致的点评，同时也为获奖者颁发了奖杯和证书。
4. 结束：主持人对活动进行了总结，感谢所有参与者的支持和付出。
比赛结果：一等奖：XXX老师；二等奖：XXX老师、XXX老
师；三等奖：XXX老师、XXX老师、XXX老师。
活动亮点：比赛中，教师们用生动的语言和丰富的表情为孩子们讲述了一个个有趣的故事，让孩子们在享受故事的同时，也感受到了语言的魅力。
同时，评委们的专业点评也让教师们认识到了自己在故事讲述中的优点和不足。
反馈与建议：大部分参与教师表示，这次比赛不仅提高了他们的故事讲述能力，也为他们提供了一个展示自己才能的舞台。
同时，也有教师建议，未来可以增加更多互动环节，让孩子们更加深入地参与到故事中来。
总结：本次幼儿教师讲故事比赛圆满结束，不仅提高了教师的业务能力，也让孩子们感受到了阅读的乐趣。
我们期待未来能有更多的类似活动，为孩子们提供更丰富多彩的学习体验。
少儿讲故事比赛活动简报
少儿讲故事比赛活动简报
活动简介：
- 活动名称：少儿讲故事比赛
- 活动时间：XX月XX日至XX月XX日
- 活动地点：XX市XX区XX街XX号
- 参赛年龄：8岁至12岁的少儿
活动详情：
- 比赛形式：参赛者将进行现场讲故事比赛
- 比赛要求：参赛者需准备一个自己喜欢的故事，并在比赛中通过语言表达、肢体语言等方式进行讲述
- 比赛评选：由评委团对参赛者的表现进行评分和评选
活动安排：
- 报名时间：XX月XX日至XX月XX日
- 报名方式：请家长陪同参赛者前往指定地点进行报名，并缴纳报名费用
- 比赛时间：XX月XX日上午9点开始
- 比赛流程：参赛者按照抽签的顺序进行现场讲故事表演，每
位参赛者的讲述时间为5分钟
- 活动结束：比赛结束后，主办方将公布获奖名单并颁发奖品
和证书
活动宗旨：
- 培养少儿的语言表达能力和创造力
- 激发少儿对阅读和故事的兴趣
- 提高少儿的自信心和沟通能力
参赛注意事项：
- 参赛者需准备好自己的故事，并在比赛中进行个人表达
- 参赛者可自由选择语言和表达方式
- 参赛者在表演中可以适度地运用道具和服装，但不能影响故
事本身的内容和表达
- 参赛者需严格控制讲述时间，超时将扣除分数
感谢各位家长和参赛者的支持和参与！同时，特别感谢主办方
和评委的辛勤工作和宝贵意见。
希望通过这次活动，能够促进少儿
的全面发展，培养他们的创造力和表达能力。
祝比赛取得圆满成功！
如有任何问题，请咨询主办方。
辛小讲童话故事学童话精神活动简报
辛小讲童话故事学童话精神活动简报活动概述为了培养孩子们对童话精神的理解和表达能力，我们组织了“辛小讲童话故事学童话精神”活动。
通过辛小的精彩讲解和互动参与，孩子们能够深入了解童话故事背后的道德和价值观。
活动内容1. 辛小的童话故事讲解：辛小会为孩子们讲解经典童话故事，如《小红帽》、《白雪公主》等。
通过生动的语言和形象的描绘，辛小将帮助孩子们理解故事中蕴含的道理和价值观。
2. 互动讨论：接着辛小的讲解，孩子们将参与到互动讨论中。
他们可以提出自己对故事的理解和观点，并与其他小伙伴一起探讨。
3. 创作活动：为了培养孩子们的创造力和表达能力，活动中还设置了创作环节。
孩子们可以根据辛小的启发，用自己的想象力编写原创童话故事或绘制插画。
活动收获通过参与“辛小讲童话故事学童话精神”活动，孩子们将获得以下收获：- 理解童话的道义：孩子们能够更加深入地理解童话故事中所传递的道理和价值观，从而培养正直、善良等美德。
- 发展创造力：通过创作环节，孩子们能够发挥想象力，编写出自己的童话故事，从而锻炼创造力和表达能力。
- 探索合作精神：通过互动讨论，孩子们有机会与其他小伙伴分享自己的观点，并从中学会合作、尊重他人的意见。
活动时间和地点- 时间：每周六上午10点至11点- 地点：XX社区图书馆参与者可提前在社区图书馆报名，活动免费对外开放。
结语通过“辛小讲童话故事学童话精神”活动，我们希望能够在孩子们心中播下童话精神的种子，培养他们的道德观念和创造力。
相信通过这样的活动，孩子们将能够成长为有爱心、有想象力的优秀新一代。
如果您对该活动有任何疑问或意见，请随时与我们联系。
小朋友讲故事比赛活动简报
小朋友讲故事比赛活动简报
活动概述
本次小朋友讲故事比赛活动旨在鼓励孩子们通过讲故事的方式展示自己的创造力和表达能力。
比赛为期一天，共有20位参赛选手，他们将以各自精心准备的故事角逐冠军。
活动流程
- 9:00 - 9:30: 参赛选手报到注册
- 9:30 - 10:00: 开幕式，主持人介绍比赛规则和评委团
- 10:00 - 12:00: 第一轮比赛，每位选手有5分钟讲述自己的故事
- 12:00 - 13:00: 午餐休息时间
- 13:00 - 15:00: 第二轮比赛，每位选手有3分钟讲述另一个故事
- 15:00 - 15:30: 茶歇时间
- 15:30 - 16:00: 决赛，评委团评选出冠军、亚军和季军
- 16:00 - 16:30: 颁奖仪式
- 16:30 - 17:00: 活动结束，参赛选手离场
活动设施
- 大型活动场地，可以容纳观众和选手
- 舞台上设有麦克风和投影仪
- 观众区设有舒适的座位
奖品设置
- 冠军奖：1000元现金奖励 + 证书
- 亚军奖：500元现金奖励 + 证书
- 季军奖：300元现金奖励 + 证书
其他注意事项
- 所有故事内容应当积极向上，不得包含低俗、暴力、恐怖等不适宜儿童的元素
- 参赛选手须自备故事道具和服装
- 参赛选手的家长将不得进入比赛场地，只能在观众区观看比赛
我们希望通过这次活动，激发孩子们的创造力，并为他们提供一个展示自己的机会。
谢谢大家的支持和参与！
> 注意：此简报中所含内容仅供参考，并非最终确认版本，如有变动将会及时通知。
儿童红色故事活动简报
儿童红色故事活动简报简报一嘿，亲爱的朋友们！今天我要跟你们讲讲咱们这儿超精彩的儿童红色故事活动！活动一开始呀，小朋友们就像一群兴奋的小鸟，叽叽喳喳地围坐在一起。
老师一开口讲那些红色故事，大家立马安静下来，小眼睛瞪得圆圆的，可认真啦！有个小朋友听到刘胡兰姐姐英勇就义的故事，都忍不住红了眼眶，说：“刘胡兰姐姐太勇敢了，我也要像她一样坚强！”还有个小调皮，平时总是坐不住，这次居然一动不动地听完整整一个故事，结束后还拉着老师的手问：“老师，红军叔叔们吃那么少，走那么远的路，他们不累吗？”咱们的活动可不只是听故事哟！小朋友们还自己上台表演了呢！有个小女孩穿上了小红军的衣服，模仿着红军战士的样子，那姿势别提多神气啦！还有几个小朋友一起演了《鸡毛信》的故事，虽然有点小紧张，台词也说得磕磕绊绊的，但大家都给他们使劲鼓掌！活动结束的时候，小朋友们都还意犹未尽，缠着爸爸妈妈说回家还要继续听红色故事。
这一天，红色的种子呀，就在小朋友们的心里悄悄发了芽！简报二哈喽呀！今天来跟大家分享一下咱们超有趣的儿童红色故事活动。
活动现场那叫一个热闹！小朋友们一个个都特别兴奋，脸上洋溢着灿烂的笑容。
老师讲的红色故事可太吸引人啦！当听到董存瑞叔叔舍身炸碉堡的时候，小朋友们都倒吸了一口气，惊讶得嘴巴张得大大的。
有个小男孩握紧了小拳头说：“董存瑞叔叔是大英雄，我长大了也要保卫祖国！”还有呢，在互动环节，小朋友们积极举手发言，分享自己的感受。
一个小女生说：“革命先辈们太不容易了，我们要珍惜现在的幸福生活。
”说得可真好！表演环节更是精彩不断。
有一组小朋友表演了《小英雄雨来》，那雨来的机灵劲儿被他们演得活灵活现的，大家都被逗得哈哈大笑。
活动中，小朋友们不仅听到了精彩的故事，还学到了很多道理。
他们知道了现在的美好生活是无数革命先烈用鲜血换来的，要懂得感恩和珍惜。
这次活动就像一场红色的小旅行，带着小朋友们走进了那段充满热血和勇气的历史。
相信在他们小小的心里，已经种下了红色的梦想和希望！。
少儿讲绘本故事简报范文
少儿讲绘本故事简报范文《少儿讲绘本故事简报》篇①《挑食的小兔子》森林里住着一只小兔子，它叫跳跳。
跳跳特别挑食，只爱吃胡萝卜，其他的青菜一概不吃。
每次兔妈妈把其他蔬菜放到它面前，跳跳就会皱起眉头，把小脑袋扭到一边。
有一天，森林里举办了一场小动物运动会。
跳跳也参加了长跑比赛，可是没跑多远，它就气喘吁吁的。
看着其他小动物一个个超过它，跳跳又着急又难过。
比赛结束后，兔妈妈告诉跳跳：“孩子，你平时挑食，只吃胡萝卜，身体缺乏其他营养，所以才没力气跑呀。
各种蔬菜就像是我们身体的小助手，帮助我们变得更强壮。
”从此，跳跳开始尝试吃各种各样的蔬菜，慢慢地，它的身体变得越来越强壮。
后来又一次参加运动会时，跳跳跑得又快又远，还拿了第一名呢。
点评：这个故事告诉我们，挑食可不好哟。
只有什么食物都吃，身体才能获得各种各样的营养，才有满满的能量做很多事情。
小朋友们可千万不要像刚开始的跳跳一样挑食，要做个营养均衡的乖宝宝呀。
篇②《勇敢的小蚂蚁》有一群小蚂蚁，其中有一只特别弱小的蚂蚁叫小黑。
在一次觅食的过程中，前面突然出现了一条小溪流，挡住了它们的去路。
对于蚂蚁们来说，这就像一条大河。
别的蚂蚁都很发愁，不知道该怎么办。
小黑站出来说：“我有个办法，我们可以找一些树叶和树枝搭成一座桥。
”其他蚂蚁虽然觉得小黑平时很弱小，但还是决定听他的试试。
于是，小黑带着大家四处找材料，虽然中间遇到了很多困难，比如风吹走了树叶，找到的树枝不够长等等，但是小黑始终没有放弃。
最后，在小黑的坚持和大家的努力下，一座简易的桥搭好了。
蚂蚁们顺利地过了溪流，找到了很多食物。
点评：小蚂蚁小黑虽然弱小，但是它特别勇敢，面对困难积极想办法，并且没有放弃。
小朋友们在生活中要是遇到困难也要像小黑一样勇敢地去面对，想办法去解决，而且大家齐心协力往往能够办大事哟。
篇③《自立的小狐狸》小狐狸毛毛已经长大了，但还是很依赖爸爸妈妈。
有一天，狐狸爸爸和狐狸妈妈对毛毛说：“孩子，你已经长大了，该自己出去找吃的了。
幼儿园故事开展活动简报范文
幼儿园故事开展活动简报范文范文一
嘿，亲爱的小伙伴们！今天我要跟你们讲讲咱们幼儿园超有趣的故事开展活动！
活动一开始呀，小朋友们就像一群小麻雀，叽叽喳喳兴奋得不行。
老师先给我们讲了一个超级好玩的《小兔子乖乖》，那声音，可温柔啦，就像妈妈在耳边说话一样。
然后呢，就轮到小朋友们自己上台讲故事啦！小明第一个冲上去，虽然有点小紧张，声音还抖抖的，但是特别勇敢，讲的《小红帽》可精彩啦！接着小花也不甘示弱，她讲的《三只小猪》把大家逗得哈哈大笑。
还有还有，活动中间我们还做了好玩的游戏。
猜谜语的时候，小朋友们的脑袋瓜转得可快了，一个接一个地猜出答案。
最后呀，老师给每个小朋友都发了小礼物，表扬我们讲得好，听得认真。
这一天，在故事的海洋里，我们玩得可开心啦！真希望每天都能有这样有趣的活动！
范文二
哈喽呀！今天来跟你们唠唠咱们幼儿园的故事活动，那场面，简直绝了！
活动开始前，小朋友们就已经迫不及待啦，一个个眼睛放光，等着精彩开场。
老师一登场，就像有魔法一样，把我们都吸引住了。
她讲的《白雪公主》，那情节，太吸引人啦！
活动中，我们还分组表演了小故事呢！大家一起商量，一起排练，可有意思啦。
你演王子，我演公主，他演小矮人，每个人都特别投入。
《我最棒》,我能干《讲故事》活动 .活动简报
《我最棒》,我能干《讲故事》活动 .活动简报因为疫情，我们的孩子们不能如约回到幼儿园，虽假期延期，但成长不延期，孩子学习不停步，读书不停步，虽居家中，但孩子们都能够坚持阅读，同时打下了坚实的语言基础。
幼儿期是孩子语言发展的关键期。
通过讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼。
丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。
更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
4月25日——5月5日中班年级组开展以童心飞扬”为主题的讲故事展示活动。
通过活动给孩子一个表现自我、激发想象力和创造力的好机会，为幼儿提供了一个展现自我的舞台小朋友们讲故事时十分投入，在讲故事中孩子们用生动、形象，富有表现力的语言和适当的肢体动作，将故事情节、角色个性渲染地淋漓尽致。
孩子们的精彩讲述将我们带入了一个又一个美妙的童话世界我们快来听听他们的精彩故事吧！xxx小朋友带来故事《妈妈肚子里有做小房子》，表演时表情自然、语言生动形象、完整讲述故事，配有小动作，很棒哦！王新然小朋友带来故事《被子里的味道》，宝贝边做动作边表演，表演很投入，语言生动形象，快来听听被子里有什么味道。
xxx小朋友带了故事《快乐号出发了》，很好的将绘画作品与故事相结合，很详细的讲述故事！很棒哦！xxx小朋友带来好听的故事《出售自己的蛇》，宝贝讲的很认真哦，神情自然语言流畅。
xx小朋友的《乌鸦喝水》，小宝贝准备小道具，边讲故事边表演，很棒哦！xxx小朋友带来故事《农夫与蛇》，宝贝边讲故事边进行表演，表演过程中很认真，表情自然大方！xxx小朋友带来故事《真的很爱你》，故事讲述完整、流畅，勇于展示自己。
加油！xx小朋友带来故事《猪爷爷的玩具飞机》，很好的借用玩具把故事讲述完整，我们来了解一下猪爷爷的飞机吧！xxx小朋友的《孔融让梨》，讲述表情自然大方、加以小动画把故事讲述很完整，很不错哦！xxx小朋友给大家带来《小魔鬼去上学》，很长的故事都完整的记下来，很棒哦！此次活动使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、有利于幼儿综合素质的发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
幼儿园幼儿讲故事简报
幼儿园幼儿讲故事简报
近期，幼儿园的幼儿们表现出了许多优秀的讲故事能力。
以下是他们讲故事的简报：
小明讲的是《小红帽》故事。
他以活泼生动的语调和表情，讲述了小红帽和大灰狼之间的精彩对话。
幼儿们听得津津有味，纷纷称赞小明的故事讲得很好。
小花则选择了《三只小猪》这个经典故事。
她利用手势和声音，巧妙地演绎了小猪们的建房过程，让幼儿们忍俊不禁。
她的优秀表现得到了教师的高度赞扬。
除此之外，还有小杰讲述了《睡美人》故事，小丽讲述了《灰姑娘》故事，他们都通过自己的方式，将故事情节生动有趣地呈现给幼儿们。
值得一提的是，这些幼儿们在讲故事的时候都展现出了良好的语言表达能力和自信心。
他们能够使用简单而准确的词汇描述情节，让整个故事更具有吸引力和可信度。
教师们对幼儿们的讲故事能力给予了高度赞赏，并鼓励他们继续保持这样的表现。
他们认为通过讲故事，幼儿们不仅锻炼了语言能力，还培养了表达自己的能力和合作意识。
总之，幼儿们通过讲故事展示出了出色的表现和积极向上的态度。
这也为他们今后的学习和成长奠定了良好的基础。
幼儿园讲故事比赛简报
幼儿园讲故事比赛简报
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。
为了能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
我园于XX年X月XX日开展了以“书润童心，齐阅童年”为主题的讲故事比赛活动。
充分的为幼儿创设了一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提供给幼儿一个勇敢展现自我的舞台。
活动前夕，我园全体教师齐心协力为幼儿搭建了一个富有童话色彩的舞台，同时，诚邀了各班的家长代表到我园担任评委。
确保了活动的公平公正并且也加强了家园之间的联系。
本次参加比赛的共计25名幼儿，其中小班9名，中班10名：大班6名。
每位小朋友都勇敢的站上舞台为我们讲述着动听的故事，台下的幼儿更是听得认真，现场掌声雷动，欢呼声不断。
小朋友们都深深的沉浸在曼妙的童话世界中。
本次活动除了幼儿精彩的讲故事比赛外，我们的老师也积极的参与其中，大家一起诵读红色经典，共同滋养幼儿红色的精神世界。
小班组的老师为大家带来的是《月光下的中国》，中班组老师诵读的是《红船，从南湖起航》，大班组老师诵读的是《不忘初心，筑梦前行》。
本次活动的最后一个环节，当然是振奋人心的颁奖典礼啦！由我们的家长代表为我们的小朋友颁发奖状。
以此鼓励我们的小朋友积极进取，再接再厉！。
儿童讲故事比赛简报
儿童讲故事比赛简报
目标
本次儿童讲故事比赛的目标是促进儿童的语言表达能力和想象
力发展，培养他们的演讲技巧，以及加强他们的自信心。
通过参与
比赛，儿童将有机会展示自己的才华，并与其他孩子进行交流和互动。
时间和地点
比赛将于2021年6月15日在学校礼堂举行，届时将为参赛选
手提供合适的设备和场地。
参赛资格
本次比赛面向全校的小学生开放，年龄范围为6岁至12岁的
儿童。
参赛选手应具备一定的普通话表达能力并有故事讲述的兴趣。
比赛规则和要求
1.每位参赛选手需准备并讲述一篇自己喜欢的童话故事，时长
为3至5分钟。
2.故事可以是经典故事也可以是自己编写的故事，但不得引用
他人作品。
3.参赛选手需要尽量生动、流利地讲述故事，并通过肢体语言
和表情来增强表达效果。
4.评委将根据选手的故事内容、语言表达、演讲技巧和整体表
现来评分。
奖项设置
1.本次比赛将评选出前三名，并颁发奖杯和奖状。
2.所有参赛选手将获得参与奖和证书。
3.获奖选手的优秀表现将在校内进行宣传和表彰。
报名方式
有意参加比赛的学生请在5月31日前联系学校办公室进行报名，我们将为您提供报名表和详细信息。
总结
本次儿童讲故事比赛是为了鼓励儿童们积极参与语言表达和演
讲活动，提高他们的沟通能力和自信心。
希望通过这样的比赛活动，
激发孩子们的学习兴趣和创造力。
我们期待着每位学生的参与和精彩表现！。
幼儿园讲红色故事比赛简报
幼儿园讲红色故事比赛简报篇一小朋友们，大朋友们，大家好呀！今天咱们幼儿园可是热闹非凡，因为一场精彩的讲红色故事比赛正在火热进行中！这次比赛那可是意义重大，是为了让咱们的小宝贝们从小就了解革命先辈的英勇事迹，传承红色基因。
你瞧，小班的明明小朋友奶声奶气地讲着《小英雄雨来》的故事。
“雨来那么小，都能勇敢地和敌人斗智斗勇，我们也要像他一样！”明明那坚定的小眼神，仿佛自己就是雨来。
中班的花花讲《刘胡兰》时，声音响亮又清脆：“刘胡兰姐姐真勇敢，面对敌人一点儿都不害怕！”这稚嫩的声音里充满了敬佩。
大班的强强讲《董存瑞炸碉堡》，那叫一个激情澎湃：“董存瑞叔叔舍生忘死，为了胜利，他毫不犹豫！”再看看台下的小朋友们，一个个眼睛瞪得大大的，听得那叫一个入神。
从统计的数据来看，这次比赛共有 30 名小朋友参加，涵盖了小、中、大三个年龄段。
评委老师们根据故事内容、表达能力、情感投入等方面进行打分。
接下来，咱们幼儿园还会组织更多这样的活动，让红色的种子在小朋友们的心中生根发芽。
让咱们的小朋友们都能成为勇敢、有担当的小战士！这难道不是一件特别有意义的事情吗？咱们一定要让红色精神永远传承下去！篇二嘿，亲爱的朋友们！今天咱们幼儿园举办的讲红色故事比赛，那场面，简直太震撼啦！为啥要举办这个比赛？还不是为了让咱这些小家伙们早早知道那些革命前辈的伟大事迹，把红色的火苗种在心里头。
小班的贝贝一上台，还有点小紧张，可一开口，那可爱的模样就把大家逗乐了。
“红军叔叔走过那么长的路，吃了好多苦，真了不起！”中班的阳阳讲《狼牙山五壮士》，小手还不停地比划着：“五壮士跳崖的时候，得多勇敢啊！”大班的玲玲讲《黄继光》，那表情严肃得很：“黄继光叔叔用胸膛挡住敌人的枪口，太伟大啦！”台下的小朋友们，一会儿紧张得握紧小拳头，一会儿又激动得直鼓掌。
这次比赛，参与的小朋友达到了 35 个呢，而且每个小朋友都准备得特别用心。
老师们根据他们的表现，认真打分评选。
少儿讲绘本故事简报范文
少儿讲绘本故事简报范文一、活动基本信息。
1. 活动名称：少儿讲绘本故事大赛。
2. 活动时间：[具体日期]3. 活动地点：[详细地址]二、活动目的。
本次活动旨在提高少儿的语言表达能力、想象力和自信心，同时通过讲绘本故事的方式，让孩子们分享自己对故事的理解，培养阅读兴趣并促进亲子关系。
三、活动现场。
1. 舞台布置。
活动现场的舞台布置得充满童趣。
背景是一幅巨大的童话森林画面，有五颜六色的花朵、可爱的小动物，就像从绘本里搬出来的一样。
舞台上还摆放着一些色彩鲜艳的小道具，像魔法棒、小皇冠，这些小玩意儿可把小选手们的眼睛都看直了。
2. 小选手们的表现。
# （1）小萌娃的奇妙冒险。
# （2）勇敢的小超人。
# （3）小公主的魔法之旅。
3. 观众反应。
台下的观众可热闹了。
小朋友们都听得特别认真，眼睛一眨不眨地盯着舞台。
每当小选手讲到精彩的地方，他们就会欢呼、鼓掌，还会跟着一起笑呢。
家长们也没闲着，一边给自家孩子拍照录像，一边露出欣慰的笑容。
有的家长还会在小选手有点紧张的时候，轻声鼓励：“宝贝，加油！你是最棒的！”整个现场充满了欢声笑语和浓浓的温情。
四、活动结果。
1. 评选标准。
评委们根据小选手的故事内容、语言表达、舞台表现和创意进行打分。
故事内容要求完整、有趣；语言表达要清晰、流畅；舞台表现要有感染力；创意则体现在对故事的独特理解和表演方式上。
2. 获奖名单。
# （1）一等奖。
获得一等奖的是那个像小超人一样的小男孩。
他的故事内容丰富，语言表达生动，舞台表现更是活力四射，把超人的形象刻画得深入人心，当之无愧地获得了冠军。
# （2）二等奖。
小萌娃和小公主分别获得了二等奖。
小萌娃虽然年纪小，但他的认真和投入赢得了评委们的喜爱；小公主的甜美声音和充满魔法的表演也让人印象深刻。
# （3）三等奖及优秀奖。
其他小选手也都表现得非常出色，他们都获得了三等奖或者优秀奖。
每个小选手在舞台上都展现了自己独特的魅力，都是小小的故事大王。
幼儿园讲故事活动报道
幼儿园讲故事活动报道
今天，XXX幼儿园开展了一场有趣的讲故事活动。
孩子们聚集在活动室，期待着听到有趣的故事。
老师们精选了多个经典的故事，包括《小熊和小兔子》、《大葱的故事》、《青蛙王子》等。
他们通过生动的讲述和互动方式，使孩子们更加融入故事中，听得入迷。
在活动中，孩子们还积极参与互动环节。
他们跟着老师的指导，模仿故事中角色的动作和表情，共同创造出一个个有趣的场景。
其中一个小男孩还主动上去讲了自己喜欢的故事，让大家纷纷竖起大拇指。
整个活动温馨而充满了欢声笑语，每个孩子都收获了属于自己的快乐。
通过这次讲故事活动，孩子们不仅丰富了自己的想象力和语言表达能力，更增强了他们的团队合作意识和交流能力。
辛小讲童话故事学童话精神活动简报
辛小讲童话故事学童话精神活动简报活动介绍本次活动以辛小讲童话故事学童话精神为主题，旨在通过讲解童话故事，培养参与者对童话精神的理解和感悟。
活动内容包括辛小讲故事、讨论分享和互动环节。
活动流程1. 活动开始，欢迎参与者。
2. 辛小将讲述精选的童话故事，以生动的语言和情感表达吸引听众的注意力。
3. 讲述结束后，辛小将引导参与者进行讨论分享。
参与者可以提出自己对故事的理解和感受，并与其他人互相交流。
4. 互动环节中，辛小将提出一些问题和活动，以增加参与者的参与度和参与感。
例如，可以组织小游戏、角色扮演或创作续篇等活动。
5. 活动结束前，进行简要总结并感谢参与者的支持。
活动目标通过参与辛小讲童话故事学童话精神的活动，预计达到以下目标：1. 培养参与者对童话精神的理解和感悟，如友善、勇气、正义等。
2. 激发参与者的想象力和创造力，鼓励他们表达个人见解。
3. 促进参与者之间的交流和合作，培养团队合作精神。
4. 激发参与者对阅读和故事的兴趣，提高他们的语言表达能力和阅读能力。
活动预期效果通过本次活动，预期达到以下效果：1. 参与者能够理解童话故事中蕴含的深层意义，增强对童话精神的认同感。
2. 参与者能够表达个人对童话故事的理解和感受，提高语言表达能力。
3. 参与者能够积极参与互动环节，培养团队合作精神和社交能力。
4. 参与者的阅读和故事兴趣得到提升，对阅读的态度积极向上。
5. 活动的成功举办能够增强辛小的影响力，吸引更多人参与类似活动。
结束语我们期待辛小讲童话故事学童话精神活动能够顺利进行，并达到预期效果。
通过这样的活动，我们能够为参与者营造一个愉快、互动的学习环境，培养他们对童话精神的热爱和理解。
谢谢大家的支持和参与！。
中班区角我爱讲故事简报
中班区角我爱讲故事简报
中班是孩子们理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期，从升入中班以来，孩子们更加喜爱听故事、讲故事、表演童话剧。
为此，老师们充分利用一日生活的过渡环节开展自主阅读活动，更加注重为孩子们创造想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境。
孩子们从各类图书中欣赏到了不同的趣味故事，喜欢和同伴、老师进行分享。
为了能够更大限度的给孩子提供一个展现自我的舞台，X班组开展了“我爱讲故事”故事大赛活动。
小朋友们为了积极参与本次故事大赛，早早地就在家里做准备啦，从选故事到反复演讲每一个环节都对自己严格要求，有的小朋友还邀请爸爸妈妈来助阵，和爸爸妈妈一起分角色讲故事，想要把最好听的故事讲给小朋友们听！每一位参赛的小朋友都对自己的故事作品充满了期待，经过班级小朋友的认真评选，到底谁会是“终极故事大王”呢？
小选手们开始现场讲故事啦！
小选手们稚嫩的童声通过小程序平台，宣传到各个班级微信群，小班的弟弟妹妹、大班的哥哥姐姐都能通过这样的方式听到我们中班小朋友讲的故事。
小选手们讲的尽兴，听众们听得欢喜。
XX幼儿讲故事信息简报
XX幼儿讲故事信息简报
讲故事是幼儿园教师基本的专业技能之一。
为了提高教师对语言的感受能力和表达能力，促进她们在专业道路上快速成长,推进幼儿早期阅读教育，6月8日，育强幼儿园开展了教师讲故事比赛。
此次比赛由老、中、青不同层次的3名教师参加。
这3名教师均是从初赛里脱颖而出的选手。
在故事讲述和表演的过程中，教师运用抑扬顿挫的语言、夸张的肢体动作来表现不同故事中角色的特点和故事情节的变化。
有的教师还利用PPT和背景音乐等多媒体手段，使故事更加生动有趣.每一个表演都引来评委一阵又一阵的掌声，也引发了大家对如何讲好故事的思考。
通过本次比赛，不仅为教师专业发展提供了舞台，也给了教师自我展示和相互学习的机会，促使全园教师的讲故事专业技能进入一个新境界。
XX幼儿园
202X-6-6。
幼儿园讲故事简报
简报
9月12日至18日是第25届全国推广普通话宣传周。
为营造积极向上、健康文明的幼儿园文化氛围，郎木寺镇中心幼儿园于2022年9月22日上午，开展了以“推广
普通话，共筑中国梦--故事伴我成长”为主题的幼儿故事大赛。
比赛中，小选手们个个精神饱满、信心十足，表现得落落大方、神采奕奕，语言生动有趣、声情并茂，让听故事的老师和小朋友们更加深入地理解故事内容。
小可爱们的精彩表演赢得在场老师和小朋友们的阵阵掌声。
评委老师们从幼儿的语言表达、动作表情、整体效果、内容完整性、创新性等几个方面进行综合评价打分，最终评出一、二、三等奖若干名。
本次的讲故事活动，从真正意义上将“说普通话”落实到幼儿的日常生活中。
不仅使幼儿的语言表达能力得到了发展，同时也增强了孩子的自信心，从而提高了孩子的综合素养。
2。
幼儿园讲故事比赛报道
在阳光明媚的春日，幼儿园举行了一场别开生面的讲故事比赛。
这次比赛旨在培养孩子们的语言表达能力和想象力，同时也为他们提供一个展示自我的舞台。
活动伊始，小选手们个个精神饱满，他们按顺序走上台，用稚嫩的声音讲述着各自的故事。
有的讲述了温馨的家庭生活，有的则带领大家进入了神秘的童话世界。
每一个故事都充满了孩子们独特的想象力和创造力，令在场的家长和老师频频点头。
值得一提的是，这次比赛不仅有常规的故事讲述，还有情景剧表演和互动问答环节。
小朋友们通过表演生动地再现了故事情节，而问答环节则考验了他们对故事的理解能力。
现场气氛热烈，欢笑声此起彼伏。
经过激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖。
颁奖仪式上，园长发表了热情洋溢的讲话，她鼓励孩子们要保持对阅读的热爱，在未来的日子里继续探索知识的海洋。
此次讲故事比赛圆满结束，不仅锻炼了孩子们的口才，还丰富了他们的内心世界。
相信在未来的日子里，这些小选手们会带着自信与勇气，迎接更多的挑战。
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***幼儿园
第 10 期精神文明创建专题简报2016年4月6日
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***幼儿园开展“诚信伴我成长幼儿讲故事比赛”
简报
2016年4月6日，为了对幼儿进行诚信教育，让幼儿了解诚信的重要性，积极去做讲诚信的好孩子。
同时让幼儿懂得诚实守信必须从我做起，同时带动家长做诚信家长。
***幼儿园在五楼文体活动室开展了“诚信伴我成长幼儿讲故事比赛”。
本次比赛采用班级初赛到全园决赛的形式进行，面向全体幼儿，让每个孩子都有参与的机会。
大中小班一共有37名幼儿参加了讲故事比赛，小选手们年纪虽小，但在比赛中个个落落大方、天真可爱、表情丰富，他们悦耳动听的语言、惟妙惟肖的表演赢得了老师、小朋友们的阵阵笑声和赞赏。
此次讲故事比赛，不但为儿童提供了一个展现自我，提高语言表达能力的舞台，为腼腆、胆小不敢说话的孩子搭建了锻炼的舞台，让大胆、自信、勇于表现的孩子拥有更多展示自我的机会。
同时也使幼儿明白：诚信，就是要诚实，守信用，对自己，对他人，对集体要有责任感。
只有人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会充满真善美，我们的生活会更美好！。