高中生物学科课堂教学评价量表

高中生物学科课堂教学评价量表

评价项目评价内容

权

重

评价结果

’’’赋分

教学目标（分）、确定的教学目标符合新课程的基本理念，体现三维目标’、体现学科特点’

教学设计（分）、教学设计要面向全体学生，因材施教促进每个学生的充分发展’、教学设计体现学生学习方式的改变’

、设计的问题及活动符合学生年龄特点及不同层次学生的认知规律，为不同层次的学生提供探究的机会

’

教学过程（分）、教学过程符合教学内容和学生实际，层次分明，思路清晰’、教学过程中重点突出，难点的设置和突破符合学生的实际’、教学内容科学，能揭示知识的内在联系’、教学内容符合课程标准的要求及学生的实际’、实验操作规范、准确；指导到位’

教学手段

及

方法（分）、教学方法、手段的选择符合实际和学科特点’、积极创造条件，能够把现代化的教学手段与学科教学进行有效

整合

’、积极引导学生学会学习，体现教师是组织者、参与者、引导者’、教学手段运用熟练、准确、科学并符合学科特点’、教学方法灵活多样，实效性强’

学生表现（分）

、学生积极主动地参与学习活动，参与度高’、课堂气氛融洽，学习情绪饱满，学习兴趣浓厚’

教学能力（分）、教学语言规范、简练，板书安排合理，图示准确’、教态自然、大方，适度、得体’、驾驭课堂、处理教材等应变能力强’

总计分评委