2020届高考一轮复习课件经济生活第四课 生产与经济制度(共46张PPT)

费的对象
费，否则就谈不上
电的消费
生产决定消 费的方式
消费方式就是怎样消费的问题。信息技术的发展， 改变了生产方式，也改变了人们的生活消费和娱 乐的方式
网上购物；利用互联网进行学 习；使用手机游戏
生产决费的 人们消费质量和消费水平的提高，根源于社会生 改革开放以来人们消费质量和
质量和水平 产的大发展与生产力的提高
实行科学宏观调控，保持物价稳定；完善收入分配政策，调节社会收入差距， 实现社会公平，提高社会总体消费水平；发挥财政的作用，健全社会保障体系， 提升居民的消费信心；培育新的消费热点，加快消费结构升级；加大市场监管 力度，为消费者营造良好的消费环境。
②企业：要提高产品质量和服务，树立良好的信誉和企业形象。 ③个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观， 坚持科学理性消费。
③全面小康社会：提高居民生活质量，推动全面小康社会建成；贯彻落实新 发展理念，共享经济发展成果。
④可持续发展：引导消费者树立正确的消费观念，倡导保护环境，绿色消费， 有利于推动经济的可持续发展,加强生态文明建设。
⑤经济全球化：坚持扩大内需方针，有利于防范经济风险、增强经济安全。
（2）从主体角度认识扩大内需的措施 ①国家：落实新发展理念，大力发展生产力，扩大就业，增加居民收入；
知识点二：认识社会再生产的四个环节
1.环节：包括生产、分配、交换、消费四个环节。 2.关系：直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消 费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要影响；消费是物质资料生产总过程的 最终目的和动力。要增强消费对经济发展的基础性作用（新增）。
知识点三：必须大力发展生产力
①消费是生产的动力,促进生产发展 ②生产决定消费的方式、质量和水平 ③消费升级推动了生产升级和发展 ④科技改变生活,应不断推动科技创新 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
【解析】本题考查生产决定消费的相关知识。首届智博会现场展示的家 庭陪伴型智能机器人等产品让我们看到了未来生活的模样,这表明生产决定消 费的方式、质量和水平,科技改变生活,应不断推动科技创新,②④正确;材料未 体现消费对生产的作用,①③与材料无关,排除。故本题选D项。
（1）消费在国民经济中的作用 ①生产：消费的发展促进生产的发展。消费是生产的最终目的和动力；新的
消费需求，对生产的调整和升级具有导向作用；新的消费热点往往会带动一个相 关产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提 高劳动者的生产积极性。
②经济结构调整：消费、出口、投资是拉动经济增长的三驾马车，坚持扩大 内需，特别是消费需求的方针，促进经济增长由依靠投资、出口拉动向依靠消费、 投资、出口协调拉动转变。
①消费拉动经济增长,促进生产发展 ②生产决定消费的质量和水平 ③消费能够促进产业结构的调整和升级 ④消费对生产起决定性作用 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【解析】本题考查消费的作用。这些新消费成为经济新的增长点,可见消 费对生产的拉动作用,故①正确。消费引导相关服务产业的发展,并且引领资金 投向,促进了产业结构的调整和升级,故③正确。材料强调消费的作用,排除②。 生产决定消费,排除④。故本题正确答案选C项。
★全面理解生产与消费的辩证关系
1.生产与消费的辩证关系 生产决定消费，消费对生产具有反作用。其中，生产的决定作用是第一位
的，消费的反作用是第二位的，二者相互影响，互为动力。 2.消费对生产的调节作用的实现
3.消费对生产的作用具有两重性 当消费的增长和变化与生产的增长和变化相适应时，消费对生产发展具有
（2）从生产者角度说，要重视生产过程，生产出物美价廉的 商品，提高商品竞争力；要重视消费环节，只有重视市场上的消费 需求，才能生产出适销对路的商品，提高市场占有率。
（3）从消费者角度说，既要继承优良的消费传统，又要与时 俱进，改变落后的消费方式，形成科学的消费观念；根据生产发展 的需要，在有偿还能力的前提下，适当扩大消费需求。
【解析】本题考查生产决定消费。“随着网络技术和移动支付技术的发展， 网络平台给消费者提供了良好的视频观感体验”体现了信息技术进步→消费方 式改变；“网络电影市场规模呈现爆发式增长，企业纷纷增加投入”体现了消 费方式改变→供求关系变化；2016年，我国全网上线电影较2015年迅速增加， 企业获得了丰厚回报，这体现了供求关系变化→企业效益增加。故A符合题意， BCD三项与题意不符。故选A项。
2.从试题类型上看：高考在本课的命题题型既有选择题，也有主观题，以 选择题为主。主观性试题往往是本课知识之间的结合，并与价值规律、企业活 动综合起来进行考查。背景以观点、材料为主，材料又多以图表、数字为主。 基本经济制度结合我国国民经济健康发展、就业和分配制度来考查。
3.本课考查的主要知识点有：生产与消费的关系、我国的基本经济制度、 公有制为主体。这部分知识是本单元的重点，特别是消费对生产的反作用以及 我国的基本经济制度在整个经济生活中的地位非常重要，也是历年高考必考的 内容，应引起同学们的高度重视。
水平的提高取决于生产的发展
生产为消费 生产发展为人们提供了新产品、新技术，改进了 生产的发展刺激了人们消费的
创造动力
产品性能，激发消费者的购买欲望
欲望
2018年8月23日至25日,首届智博会在重庆国际博览中心举 行。大会现场,琳琅满目的应用场景将虚拟与现实连在一起,现场展示的家庭陪 伴型智能机器人等产品让我们看到了未来生活的模样。这表明
★正确理解
的关系 全品P27
1.“生产为消费创造动力”是指生产的发展，一方面推动人们收入的增长、 扩大消费；另一方面增加消费品数量、提高商品质量和降低消费品价格，从而 使人们的购买能力提高、购买欲望增强。这是从生产决定消费的角度来讲的。
2.“消费是生产的动力”是指一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产 业甚至几个相关产业的出现和成长。这是从消费对生产的反作用的角度来讲的。
★供给侧结构性改革与消费的关系（全品） （1）从生产和消费的关系角度理解供给侧和需求侧
（2）认识消费对供给侧改革的影响
2018年2月,A公司与B公司达成战略合作协议,A公司通过投资的 方式获得B公司的线下门店资源,并帮助B公司全面实现数字化升级,双方共同打造 云装修平台,从装修设计、材料购买和施工管理全链条重构家装行业模式,实现消 费者选建材、买家具的场景重构和体验升级。这种线上线下的合作模式
3.物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。从一定意义上说，人 类社会发展的历史就是生产发展的历史。
总之，在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用 是第二位的。不能把二者等量齐观，也不能认为二者互相决定，但可以说生产 与消费相互影响。
★正确把握消费的作用与扩大内需的措施（全品）
（二）复习策略
1.立足课时结构：本课时主要回答了为什么要生产以及生产的宏观背景。 为什么要生产：主要立足社会再生产四个环节（生产、分配、交换、消费）， 重点强调生产与消费的关系。生产的宏观背景：主要阐述了我国的基本经济制 度，从“是什么、为什么、怎么做”三个方面阐述。
2.立足单元与教材结构：本单元主要阐明了为什么要生产，靠谁来生产， 怎样生产的问题。所以复习此课时必须把握生产与就业（第五课）的关系，生 产与投资（第六课）的关系。从整个教材看，必须认识生产与消费（第三课） 的关系、生产发展与收入分配（第七课）、生产与新发展理念和新时代中国特 色社会主义经济建设（第十课）的关系。
①加剧商品生产者竞争→倒逼企业改进技术与管理→助力供给侧改革 ②提供更多标准化服务→满足人们多样化需求→促进消费结构升级 ③延伸零售业上下游产业链→创造新的就业机会→改善就业结构 ④线上线下优势互补→优化资源配置→提高生产要素的利用率 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本题考查促进供给侧结构性改革的措施。这种线上线下的合作模 式,一方面,加剧商品生产者竞争,倒逼企业改进技术与管理,有利于供给侧改革;另 一方面,使线上线下优势互补,有利于优化资源配置,提高生产要素的利用率。①④ 正确且符合题意。促进消费结构升级、改善就业结构在材料中未涉及,应排除② ③。故本题答案选B项。
公共参与：感知各种所有制经济的作用，明确自身生活与各种所有制经济 之间分关系，为所有制结构的优化提出相应建议
2020一轮复习
经济生活 第四课
（一）考情分析
综合分析，近几年高考试题在本课呈现以下特点和趋势：
1.从知识的考查看：立足生产的宏观背景，重点考查消费的作用，以及非 公有制经济发展的经济意义。
一个新的消费热点的出现，往 体、娱乐、旅游业随之兴 往能带动一个产业的出现和成 旺发达起来 长
消费为生
产创造出
新的劳动 力
一个人的劳动能力，无论是智力还是体力，
其再生产都是通过人自身的休息、睡眠， 以及消耗食物、娱乐服务来实现的
新的、较高水平的消费会
提高劳动者的素质和生产 积极性、主动性和创造性
近年来,旅游消费、养老消费、健康消费和体育消费等新消 费成为我国经济新的增长点,也成为引领资金投向的重要领域。这表明
积极的促进作用；如果消费与生产发展不相适应，就会对生产发展起阻碍作用。 因此我们既要反对重生产、轻消费，也要反对盲目的超前消费，更要反对铺张 浪费。
★正确处理生产与消费的关系
（1）从国家角度说，既要重视发展生产，满足人民日益增长 的美好生活需要，又要重视引导消费需求，或刺激或抑制某些消费， 促进经济良性发展。
★为什么必须大力发展生产力
1.为什么必须大力发展生产力 （1）原因：
①理论原因：生产决定消费，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基 础，生产力是社会发展的最终决定力量。
②现实原因：社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充 分的发展之间的矛盾。发展是解决我国一切问题的基础和关键。实现中华民族伟 大复兴的中国梦,不断提高人民生活水平,必须坚定不移把发展作为党执政兴国的 第一要务,坚持解放和发展生产力。
★全面理解消费对生产的反作用
表现
理解
消费是生 产品
的生产过程才算最终完成。消费是物质资 料生产总过程的最终目的
举例
社会主义生产的目的是为 了满足人民日益增长的美 好生活需要
消费调节生 消费对生 产
产具有导 向作用 消费是生产
的动力
消 产的费调所整形和成升的级新起的着需导要向，作对用生；近 和休几闲年的，需由要于，人美们容对、健健康
1.生产与消费的辩证关系 2.国有经济的主导作用 3.非公有制经济的地位和作用
政治认同：通过对基本经济制度的理解，明确坚持和优化基本经济制度的 重要意义
科学精神：正确看待生产与消费的辩证关系、各种所有制经济的优势、地 位及相互关系
法治意识：依法保护各种经济形式的合法地位，依法保护各种财产所有权， 保护各种知识产权
2020届高考一轮复习课件
第四课 生产与经济制度
（必修一 经济生活 第四课）
湖南省益阳市一中 李功瑞
2019-03-25
本课 考点
复习 重点
核心 素养
2020一轮复习
经济生活 第四课
1.生产与消费：生产决定消费，消费对生产的反作用，发展生产的意义。 2.我国的基本经济制度：公有制为主体，国有经济及其主导作用，多种所 有制经济共同发展。
(2017年高考·江苏政治)近年来,随着网络技术和移动支付技 术的发展,网络平台给消费者提供了良好的视频观感体验,网络电影市场规模呈 现爆发式增长,企业纷纷增加投入。2016年,我国全网上线电影由上年的700多 部增加到2500多部,企业也获得了丰厚回报。对这一经济现象解读正确的是
A.信息技术进步→消费方式改变→供求关系变化→企业效益增加 B.消费需求增加→信息技术进步→市场规模扩大→产品供给增加 C.信息技术进步→市场规模扩大→产品质量提升→企业效益增加 D.消费需求增加→企业效益提高→技术进步加快→产品供给增加
（三）基础过关
质量和水平 创造动力 调整和升级
劳动力
国有经济 主体地位
个体经济、私营经济和外资经济
鼓励、支持和引导 发展不平衡、多层次
混合所有制经济
平等使用 法律保护
2020一轮复习
经济生活 第四课
知识点一：生产与消费的辩证关系
★全面理解生产对消费的决定作用
表现
理解
举例
生产决定消 特定的产品只有生产出来，才能谈得上对它的消 有了彩电的生产，才有了对彩