高三一轮复习经济生活第四课复习课件

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《经济生活》(复习课件)1-11

• 价格变动对生产经营者的影响： • ⑴调节生产 • “调节生产规模” • ⑵提高劳动生产率 ⑶生产适销对路的高质量产品。 • “促使生产适销对路的高质量产品”
•第三课、消费
• ◆本课高考考点 • （一）消费及其类型 • 1、影响消费的因素 • 2、消费类型 • 3、消费结构 • （二）树立正确的消费观 • 1、消费心理 2、消费行为
C:攀比心理：有些商品，人们拥有它的目的不在于它本身的实用价值和它所带来的乐趣，而是在于 “向上看齐”，人民我有的炫耀心理。 • D:求实心理：消费者选择商品，往往考虑许多因素，价值是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全等，讲究实惠，据己需要是一种理性消费。
•
• 消费行为——做理智的消费者。 • （1）量入为出，适度消费。 • ①所谓适度消费，包括不滞后消费和不超前消费两层意思。 • ②量入为出，使消费与自己的经济承受能力相适应，合理进行消费。 • ③坚持适度原则，提倡勤俭节约精神。
• 1：价值与价格 • （1）区别：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价格是商品价值的货币表现。 • （2）联系：价值决定价格，价格是价值的货币表现。货币产生后价值就表现为价格。影响价格的因素：
①影响价格的间接因素：如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教、习俗。 ②影响价格的直接因素：商品的供求关系
（1）商品的含义：用于交换的劳动产品
• （2）商品的基本属性：价值和使用价值。 • ①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 • ②使用价值和价值是商品的两个基本属性。（前者是自然属性，后者是社会属性）
• ③劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。第二，有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。

高考一轮复习课件经济生活第四课生产与经济制度(共46张PPT)

③全面小康社会：提高居民生活质量，推动全面小康社会建成；贯彻落实新发展理念，共享经济发展成果。
④可持续发展：引导消费者树立正确的消费观念，倡导保护环境，绿色消费，有利于推动经济的可持续发展,加强生态文明建设。
⑤经济全球化：坚持扩大内需方针，有利于防范经济风险、增强经济安全。
（2）从主体角度认识扩大内需的措施 ①国家：落实新发展理念，大力发展生产力，扩大就业，增加居民收入；
实行科学宏观调控，保持物价稳定；完善收入分配政策，调节社会收入差距，实现社会公平，提高社会总体消费水平；发挥财政的作用，健全社会保障体系，提升居民的消费信心；培育新的消费热点，加快消费结构升级；加大市场监管力度，为消费者营造良好的消费环境。
②企业：要提高产品质量和服务，树立良好的信誉和企业形象。 ③个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观，坚持科学理性消费。
3.物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。从一定意义上说，人类社会发展的历史就是生产发展的历史。
总之，在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的。不能把二者等量齐观，也不能认为二者互相决定，但可以说生产与消费相互影响。
★正确把握消费的作用与扩大内需的措施（全品）
2020届高考一轮复习课件
第四课生产与经济制度
（必修一经济生活第四课）
湖南省益阳市一中李功瑞
2019-03-25
本课考点
复习重点
核心素养
2020一轮复习
经济生活第四课
1.生产与消费：生产决定消费，消费对生产的反作用，发展生产的意义。 2.我国的基本经济制度：公有制为主体，国有经济及其主导作用，多种所有制经济共同发展。
水平的提高取决于生产的发展

第四课我国的个人收入分配与社会保障课件2023届高考政治高效一轮复习课件

核心知识五完善个人收入分配
6.要重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业。 7.要规范收入分配秩序，鼓励勤劳致富，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入群体，调节过高收入，清理规范隐形收入，取缔非法收入。 8.完善个人收入分配，必须坚持消除贫困。 ①消除贫困的原因：贫困是经济发展过程中难以避免的社会现象，是全世界面临的共同难题。消除贫困是保障发展成果更多更公平惠及全体人民、实现共同富裕的必然要求，是中国特色社会主义制度优越性的重要体现。 ②措施：切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项工作，让脱贫基础更加稳固、成效更可持续。
①作为精巧的“社会减震器”，通过防范和化解社会成员的生存危机，保障他们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定。
②通过国民收入再分配，能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾和冲突，促进社会公平正义。
③通过风险分摊与责任共担，充分发挥社会互助功能，同时通过社会成员的自助与他助，推动社会持续健康发展。（二）形式：
(2)不能认为“按劳分配意味着等量劳动必然获得等量报酬。”按劳分配的实现程度与本企业的经济效益密切相关。
(3)不能认为“公有制范围内只有按劳分配，不存在其他分配方式”。
按劳分配≠公有制中的分配。按劳分配只存在于公有制经济中，但公有制经济中除了按劳分配，还存在按生产要素分配、福利性分配、社会保障收入。
第二单元第四课
01
模块概览体系构建
第四课我国的个人收入分配与社会保障
第一框我国的个人收入分配
1、我国的分配制度 2、按劳分配按劳分配为主体多种3分、按生产要素分配配方式并存 4、我国居民收入的途径 5、关于劳动
初次分配和

2021届高三政治一轮复习课件：经济生活第四课生产与经济制度

公有制（经济形式）——是指生产资料归谁所有——本质属性
公有制实现形式——主要是指在一定的生产资料所有制（公有制）的前提下的企业的资本组织形式——公有的资本如何组织、管理、经营，是方法、技术操作问题。
注意： 1.公有资产≠国有资产。 2.公有制经济≠国有经济； 3.公有制经济≠混合所有制经济； 4.股份制≠股份合作制； 5.股份制≠混合所有制经济；
6.股份制是公有制的主要实现形式；不能笼统的说股份制经济是公有制经济，既使国家或集体控股，也只能说具有明显的公有性。 7.公有制占主体不等于国有经济占主体，国有经济比重有所下降，并不会改变公有制经济的主体地位。公有制占主体并不要求在所有行业和地区都必须占主体，这是就全国而言的。公有资产在社会总资产中占优势，这也是就全国而言的，有的地方、有的产业可以有所差别。公有资产在社会总资产中占优势，既要有量的优势，更要注重质的提高。
(5)发展、壮大集体经济的作用：对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用。
(6)国家态度：国家支持、鼓励和帮助集体经济发展
④发展，是解决我国一切问题的基础和关键。
3.大力发展生产力的措施（怎么办）
①必须坚持以经济建设为中心，坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持解放和发展生产力。 ②必须全面提高劳动者素质，包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质。 ③必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。 ④必须全面深化改革。通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
结合新发展、新科技、新业态分析其中蕴含的生产与消费的关系（如互联网＋）；供给侧改革意义；国企混合所有制改革；农村三权分置；民营经济座谈会内容。
考点一：生产与消费的辩证关系

高中政治人教版必修一《经济生活》：第4课生产与经济制度复习课件(共33张PPT)

劳动力
知识点2：大力发展生产力
• 1．必要性 • (1)我国正处于并将长期处于 _________________，人民日益增长的社会主义初级阶段同落后的社会生产之间的矛 ______________ 物质文化需要盾，是社会的 __________。为了解决这个矛盾，必须坚持解放和发展社会生产力。主要矛盾 • (2)这是夺取__________________新胜利必须牢牢把握的一条基本要求。
• 2．要求
• 必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。必须毫不动摇地鼓励、支持、______非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。国家保证各种所有制经济依引导法平等使用___________、公开公平公正参与 __________、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。生产要素
全面深化改革
知识点3：公有制为主体
• (一)我国的基本经济制度 • ______________ 、多种所有制经公有制为主体济共同发展，是我国社会主义初级阶段的______________，是中基本经济制度国特色社会主义制度的 __________，也是社会主义市场经济体制的_______。
重要支柱根基
• (二)公有制为主体 • 1．地位：生产资料公有制是社会主义的________ 根本经济特征，是社会主义经济制度的________。基础 • 2．构成 • (1)国有经济 • ①含义：指由________________共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。社会全体劳动者 • ②地位：国有经济是我国国民经济的________。
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2013届高考政治一轮复习第4课生产与经济制度课件新人教版必修1

2．正确理解我国的基本经济制度
(1)社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。包含着不可分割的两个方面：一是公有制占主体，二是多种所有制经济共同发展，二者缺一不可。我国的基本经济制度从根本上说是由生产关系一定要适应生产力发展的规律决定的，是与我国生产力发展水平相适应的。
B．集体经济、股份合作制
C．混合经济、股份合作制 D．私营经济、混合所有制
【方法】本题考查考生再认、再现知识的能力与分析问题的能力，属于中等难度题。从题干中看出，奶联社的经营从所有制性质看属于集体经济，“每头牛作价 5000 元入股，固定分红”体现了股份合作制的特点，故B项正确。
3．正确理解公有制经济的主体地位和国有经济的主导作用
(3)公有制经济的主体地位与国有经济的主导作用的区别。公有制经济的主体地位，侧重于所有制结构中各种所有制成分的比例；而国有经济的主导作用，侧重于国有经济在国民经济发展中所处的地位和对国民经济的性质和发展方向所起的作用。
【例3】我国国有经济在石化、石油、电力等领域的销售收入中占大多数，国有及国有控股企业在集成电路、生物医药等关系国家综合经济实力的重要基础设施建设和高新技术产业领域也占了大多数。这表明( ) A．国有经济是国民经济的基础 B．国有经济是国民经济的主导 C．国有经济支配所有行业和领域 D．国有资产在社会总资产中占优势
消费对生产的反作用具有二重性。当消费的增长和变化与生产的增长和变化相适应时，消费对生产发展起促进作用；如果不适应时，则对生产发展起阻碍作用。
【例1】为促进经济的发展，我国实施了“扩内需、保增长、重民生”的一揽子经济刺激计划，其中包括 “家电下乡”、“以旧换新”等政策措施。我国这么做的依据是( ) A．生产和消费相互决定 B．消费能促进生产的发展 C．消费是生产的目的 D．消费是生产发展的动力

高中经济生活一轮复习第4课生产与经济制度

5.怎样坚持和完善基本经济制度？
。
【答案】 3.(1)个体经济、私营经济、外资经济(2)社会主义市场经济的重要组成部分(3)非公有制经济在利用分散资源、促进经济发展、扩大就业、提高人民生活水平、增加国家财政收入方面发挥重要作用(4)国家对非公有制经济的政策：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 4.社会主义的本质生产力综合国力人民生活水平 5.(1)毫不动摇地巩固和发展公有制经济(2)毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展(3)形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局
必修①
经济生活
第二单元生产、劳动与经营
学案1 生产与经济制度
一、课文阅读、考点探索、框架重现
《考试说明》对本学案的基本要求有： 1.生产与消费： 1）生产决定消费； 2）消费对生产的反作用； 3）发展生产的意义。 2.我国的基本经济制度： 4）公有制为主体； 5）国有经济及其主导作用； 6）多种所有制经济共同发展。
【解析】本题以三十年改革开放为时事热点背景，立足于考查党的农村经济
改革新政、土地承包经营权自由流转等新知识，考查学生对新农村建设、公司制度、农村集体经济、企业经营等多方面教材知识点的理解，旨在考查学生调动和运用知识、分析和解决问题的能力，属于较难题。土地承包经营权自由流转，农民仍然享有土地的占有权、使用权、受益权，但不是完全的所有权。所以经营权的自由流转并未从实质上改变土地集体所有的性质。之所以允许其自由流转，目的在于推进土地规模化经营，提高农业的经济效益和产业化水平。所以③④当选。①与题意无关，②说法错误。
【答案】1.（1）生产决定消费的对象。（2）生产决定消费的方式（3）生产决定消费的质量和水平（4）生产为消费创造动力 2.（1）最终目的（2）调节（3）动力（4）新的劳动力

高三一轮复习经济生活4课学案

诸城一中高三政治复习巩固课学案（004）《必修I第四课生产与经济制度》【宏观展示】生产与消费——大力发展生产力——基本经济制度【学习目标】⑴了解社会再生产的四个环节，理解生产与消费的关系；⑵了解社会主义初级阶段的主要矛盾，理解以经济建设为中心，大力发展生产力；⑶了解公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位和作用、混合所有制经济的含义，了解公有制经济的实现形式；⑷理解公有制主体地位的体现了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用；⑸理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。

（四个“理解”，五个“了解”）【自主学习】学习要求：1.请同学们阅读经济生活第四课P28-35，至少读一遍。

2.先用蓝笔默写，不会的内容再看书，然后用红笔默写！3.不会的内容进行标注，小组交流后仍不明确的请填写在【问题反馈】栏。

一、发展生产满足消费（一）、生产和消费的关系1、生产决定消费（1）；（2）；（3）；(4) ；2、消费对生产起着重要的，消费的发展促进生产的发展：（写出来）【重要提示】①生产决定消费，消费的反作用再大也是第二位的，不能说消费决定生产。

②消费对生产的反作用具有二重性。

（二）社会再生产1、再生产的含义：。

2、再生产过程包括四个环节：。

3、再生产四个环节是相互联系、相互影响的（1）是起决定作用的环节；（2）和是连接生产与消费的桥梁和纽带；（3）是物质资料生产总过程最终的目的和动力。

（三）大力发展生产力1、为什么要大力发展生产力？（关键词：（1）根本原因：（2）现实原因：（3）现实意义：（4）根本任务。

）2、怎样发展生产力？（关键词：路线、人、技术、制度。

）【重要提示】坚持和完善我国基本经济制度和分配制度，建立和完善社会主义市场经济体制，都属于改革二、我国的基本经济制度（一）坚持和完善我国的基本经济制度1、什么是我国的基本经济制度：。

【重要提示】①：这是我国的所有制结构，属于生产关系的范围。

高考政治一轮通用版课件：第二单元第四课生产与经济制度

现和成长
方针 [4]
消费为生产创造出新的劳动力
消费能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性
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[1]辨清：在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的。生产与消费不是相互决定的关系，但二者之间是相互影响的关系。 [2]应用：用于回答为什么推进“供给侧结构性改革”的经济学依据等问题。 [3]应用：用于回答为什么“扩大内需、刺激消费”的经济学依据等问题。 [4]注意：消费反作用于生产而不是决定生产，健康、合理的消费才能促进经济可持续发展。
2.区分社会再生产过程四个环节的地位
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(1)生产、分配、交换、消费是社会再生产过程相互联系的四个
环节。
(2)直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产
与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费
是物质资料生产总过程的最终目的和动力。[5] [5]辨清：生产目的≠社会主义根本任务≠社会主义本质。社会主义生产的目的是满足人民日益增长的美好生活需要；社会主义根本任务是解放和发展生产力；社会主义本质是解放和发展社会生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终实现共同富裕。
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4．我国对外技术依存度高达 50%，而美国、日本仅为 5%左右。
特别是关键技术自给率低，高科技含量的关键装备基本上依赖
进口。这启示我们
()
①必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新
②必须牢牢把握经济建设这一中心不动摇
③必须通过改革，大力发展生产力
④大力实施人才强国战略和科教兴国战略
A．①②
正确看待生产与消费的辩证关系及各种所有制经济的优势、地位及相互关系
依法保护各种经济形式的合法地位、依法保护各种财产所有权、保护各种知识产权

《经济生活》学考复习课件

练一练
1、人们在购物时追求“物美价廉”。这种消费行为属于 A.从众心理引发的消费 B.求异心理引发的消费 C.求实心理引发的消费 D.攀比心理引发的消费 2、近年来世界的手机生产厂家都盯着中国。并不遗余力地宣传时髦。致使许多年轻人的更换速度超过一年一部。这导致了快买快扔的“抛弃型”消费行为。手机的设计使用寿命 ①应避免盲从，理性消费 ②应注重精神消费被人为缩短，浪费增加。上述材料启示我们 ③应保护环境，倡导绿色消费 ④应注重物质消费 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
考点1.2 了解常用信用工具的用途
1、结算方式：
现金结算转账结算
信用卡
2、经常使用的信用工具
支票
现金支票
转账支票
注意：转帐支票是办理同城结算使用的一种常用信用工具
练一练
1、“一卡在手，走遍神州”，信用卡作为新的信用工具越来越受到人们的青睐。信用卡之所以能受到人们的青睐，是因为信用卡 ①可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体 ②能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费 ③能增强消费安全，给持卡人带来诸多便利 ④能使收款人到银行可以凭此卡支取现金 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ 2、现金支票和转账支票的不同点是 A.前者是信用工具,后者不是 B.前者是结算工具,后者不是 C.前者能支取现金,后者不能 D.前者是活期存款的支付凭证,后者不是
3、公有制经济（1）生产资料公有制的地位、范围
地位：生产资料公有制是社会主义初级阶段的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
范围：国有经济、集体经济及混合所有制经济中的国有成分和集体成分
考点15 公有制为主体
（2）公有制主体地位的主要体现： A、就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。 ▶公有资产在全国占优势，在不同地区、不同产业可以有差别； ▶公有制占主体地位不等于国有经济占主体地位； ▶国有经济比重有所下降，并不会改变公有制经济的主体地位； ▶要消除片面强调数量、份额的误区。

一轮复习经济生活第4课

真正的高贵不是优于别人，而是优于过去的自己！高密五中2012级政治复习课教学案必修一第二单元生产、劳动与经营 No.5231 2282.公有制的主体地位和国有经济的主导作用温馨提示：（1）公有制为主体不等于国有经济为主体。

因为公有制不仅包括国有经济，还包括集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

国有经济起主导作用不能理解为公有制起主导作用。

（2）公有制的主体地位是就全国而言的，在有的地区、有的产业可以有所差别。

公有资产在社会总资产中占优势既要有量的优势，又要注重质的提高。

（3）公有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混和所有制经济，是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。

（4）混合所有经济不能等同于非公有制经济；股份制经济也不一定是混合所有制经济。

3．我国社会主义初级阶段的基本经济制度(1)是什么：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

(2)为什么：这一基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。

实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。

(3)怎么办：必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。

班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第4课生产与经济制度编写：赵长荣审核：田运成课时：2课时使用时间：----预习案---一、用大约25分钟的时间，结合课本和学案课堂案部分预习、巩固如下问题（考点）：1. 我国的基本经济制度是什么？2. 公有制经济的内涵，公有制经济主体地位的表现和国有经济主导作用的表现是什么？3. 为什么要坚持我国的基本经济制度？如何坚持我国的基本经济制度？二、预习效果诊断试题：（限时10分钟）1.改革开放以来，特别是近年来，中国金融业发生了历史性的变化。

高三政治一轮复习经济生活课件第四课生产与经济制度

速动车的开通，改变了人们出行的方式，故②符合题意。而这种改
变又使民航取消了武汉到南京的所有(suǒyǒu)航班，体现了消费对
生产的反作用，故选④。所以，本题选B项。
26-----14
第十四页，共27页。
高考(ɡāo kǎo)真题回放
06.（2009年浙江文综·25题）手机的使用越来越普及，人们对手机
【解析】材料中的体现的是江苏省多种所有制经济共同发展的情况，所以，A、B没有体现出来，D项的说法是错误的，非公有制经济是社会市场经济的组成部分C项正确地说明了两个(liǎnɡ ɡè)文明的关系，且符合题意，应选。
26-----12
第十二页，共27页。
高考(ɡāo kǎo)真题回放
04.（2009年全国文综Ⅰ·26题）当下，我国很多地方摊贩经营非
03. 2011江苏卷·8.2010年，江苏省固定资产投资总量较快增长(zēngzhǎng)，全年共完成23186.8亿元，其中国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、 13%和64%。这说明 A.国有经济在国民经济中起主导作用 B.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征 C.多种所有制经济可以发挥各自优势，共同发展 D.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分
的功能和通信服务的要求也越来越高，这使得3G（第三代移动通信）应
运而生，随着3G时代的到来，一个由设备生产、终端制造(zhìzào)、信
息服务构成的庞大产业链正在壮大。这表明
①消费对生产的调整和升级起着导向作用
②消费量的增加带来产品质量的提高
③消费热点的出现能带动相关产业的成长
④消费是社会再生产过程中起决定作用的环节
共同发展
了解公有制经济的含义；理解国有经济在国民经济中的主导作用；阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度适合我国国情

《经济生活》第4单元复习课件()

• 21．经济全球化的实质是以发展中国家为主导的经济运动。 • 22、我国目前配置资源方式既有计划又有市场。 • 23、建立健全市场规则是规范市场秩序的治本之策。） • 24、国家提高农产品收购价；物价部门核准公共交通的价格都是在运用经济手段进行宏观调控。 • 25、推进农村改革，必须实行工业反哺农业，农村支持城市的方针。 • 26、我国市场经济有宏观调控，这是与其他市场经济国家的显著区别。 • 27、市场调节实质上是价值规律发挥作用来配置资源。 • 28、加快转变经济发展方式是党工作的重中之重。
基本经济制度
基本分配制度生产关系生产宏观背景
公司的经营与发展
生产与消费
本质、基本职能纸币、信用卡、外汇价格变动的原因价格变动对生活、生产的影响影响消费的因素消费的结构消费的心理正确消费的观念
生产力
就业
权益的维护
存款储蓄、股票、债券、保险
企业
劳动者微观主体
投资
分配制度收入分配与社会公平
• 11、世界贸易组织的基本原则是最惠国待遇原则。 • 12、经济全球化使世界各国普遍受益。 • 13、面对开放的世界，在社会主义现代化经济建设过程中，必须把改革开放作为自己发展的根本基点。 • 14、我国宏观调控的主要目标是为了弥补市场调节的不足。 • 15、经济过热时应采用扩张性的财政政策和货币政策。 • 16、经济增长就是经济发展。 • 17．一个国家在某产品的生产上劳动生产率比其他国家高，表明这个国家拥有生产该产品的相对优势。 • 18．对外依存度越高越好。 19．经济全球化的主要表现包括生产全球化、贸易全球化、技术全球化。 • 20．经济全球化只对发达国家有利对发展中国家不利。

(浙江选考)2020版高考政治一轮复习考点突破第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度课件新人教

课堂互动
栏目索引
2.第二届喜马拉雅FM(音频分享平台)“123知识狂欢节”短短三天时间消费总额达到1.7亿元,为知识付费、利用碎片时间进行学习渐成趋势。在这里 ( A ) ①知识消费属于发展资料的消费
②生产决定消费的方式
③知识的价格因需求量增加而上涨 ④消费为生产创造动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
用。 (4)一个新的⑥ 消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。
知识梳理
栏目索引
(5)消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。二、社会再生产过程的四个环节及其相互关系 b
1.社会再生产:任何社会都需要生产过程的不断重复和更新。 2.社会再生产过程的四个环节:生产、分配、交换和消费。 3.社会再生产过程的四个环节的关系:⑦ 直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带;消费是物质资
知识梳理
栏目索引
(1)国有经济
含义地位和作用意义发展、壮大国有经济,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务,具有关键作用指由社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式是我国国民经济的支柱,掌握着国家的经济命脉,在国民经济中起⑨ 主导作用
济发展,激发非公有制经济活力和创造力。
(2)坚持一个“保证”:国家保证各种所有制经济依法生产要素、公开平等使用
公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护,
依法监管各种所有制经济。
课堂互动
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课堂互动突破一正确理解生产与消费的关系
关表现系生生产决定消费的对象产决定消费生产为消费创造动力生产决定消费的质量和水平消费程度消费质量和水平的提升,体现在消费的对象和方式等方面。消费对象质量的提升、性能的改进以及消费方式的改善 ,都是由生产发展带来的消费发展生产发展通过改进产品性能、提高产品质量等,刺激消费者的购买欲望;还可以通过增加人们的收入,实现量升价降, 提高人们的购买能力,改进人们的消费方式等途径,推动消费扩大生产决定消费的方式消费什么消费的对象,首先必须生产出来,否则就谈不上消费怎样消费采用什么形式、运用什么方法来消费以满足需要,取决于物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。要以经济建设为中心,大力解放和发展生产力角度阐释结论