高中生管理存在问题及解决对策

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小课题申报表

高中生管理存在的问题与解决对策

一、引言

本人自工作以来,担任班主任工作已经有十个年头,送走一届一届的毕业生,又迎来一批一批的新生.我见证过学生的金榜题名,也见证过学生名落孙山.学校是学生教育的主阵地，而班级则是学生教育的演兵场.学生性格、爱好、学习基础、家庭情况等各异.这些情况都给班主任的管理工作也带来了很大的难度.班级管理过程中，通过不断的积累和学习先进教师的管理经验,个人在一定程度上得到了磨练，成长了许多，个人管理能力也得到了一定程度的提升.下面仅将本人在班级管理工作中遇到的一些学生问题提出与各位一起剖析、讨论和解决.

二、高中生管理存在问题解析

问题1：部分学生违反校规校纪带手机进校园.

原因：方便联系；攀比心理;QQ聊天.

对策：现代社会手机已是司空见惯，孩子带手机上学不安全，易丢失，易惹事.学生上课走神，发短信玩手机，QQ聊天，拥有手机会助长学生之间的攀比心理. 如果不坚决制止，不但影响学习，影响睡眠，更不利于中学生的健康成长.学校有话吧，校园可用IC卡电话，有紧急情况也可以用班主任或任课教师的手机，可以说在校园很方便.中学生在校带手机无非是“百害而无一利”，需要家校密切合作。共同促进学生健康成长.

问题2：网络成瘾，不能自拔.

原因：游戏制作精良，画面优美；道具众多，功能各异；推陈出新，富有吸引力.

对策：浪费时间：很多玩家在练级打装备的时候，全国已经有成千上万的同龄人在进行书籍知识及专业类的学习，这种差距不但减弱了导致网络游戏玩家在社会上的竞争力，而且浪费了金钱：浪费了精力，虚度了光阴，损害了身体：可能一两天不会在意，但长年累月下来确实是一笔巨大的财富.许多人因为网络成瘾而不能自拔，浪费了金钱，伤害了亲朋好友，甚至造成朋友间的一些小矛盾，有的甚至因为连续的挑灯夜战，导致身体衰败，轻则生病重则死亡，这样的例子太多太多.人格异化：网络游戏大多以“攻击、战斗、斗争”为主要成分，长期玩飙车、砍杀、爆破、枪战等游戏，容易使游戏者模糊道德认知，淡化游戏虚拟和现实生活的差异，从而引发道德失范，行为越轨甚至违法犯罪.暴力及色情游戏甚至被一些人称之为电子海洛因.

对于网络上瘾的问题，一个重要的方法就是预防.构建家庭、学校、社会三位一体

的预防成瘾教育机制，强调家庭在预防中的重要作用.加强对青少年的综合素质教育.包括思想道德、科学文化、身体健康和心理素质等.同时也要加强对家长的与指导与帮助，使家长尽快与孩子们在互联网方面共同成长，全面提高家长综合素质，构建和谐家庭环境.

问题3：个别学生违反学校规定吸烟.

原因：显示成熟；耍酷；模仿；好奇；受别人纵容.

对策：杜绝吸烟是学生健康成长的重要保证.我国《未成年人保护法》、《中学生守则》均明确规定，禁止中学生吸烟.可以从以下几方面的吸烟危害教导学生：1．生理方面：青春期阶段中学生身体各器官系统还没有发育成熟，对香烟烟雾危害的抵抗力还比较弱，容易遭受香烟烟雾的伤害.青少年吸烟成瘾能够引起思维过程的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆力障碍等.

2．经济方面：现在的中学生在经济上完全依赖于父母的支持，并不具备独立自主、自食其力的能力.吸烟的学生一旦发生“经济危机”，往往采取一些非法的手段，如偷家里的或他人的烟与钱，甚至不惜抢劫、敲诈勒索，做出违法乱纪的行为，可以说吸烟能够导致犯罪.

3．道德方面：吸烟不但危害身体健康，还污染空气，损害周围人群的健康.可以说，在公共场所吸烟，是很不道德的表现.

问题4：极少数学生违反学校规定早恋.

原因：中学生发育期普遍提前已成为事实，部分学生心理上的不成熟与生理的过早成熟不相适应.他们开始意识到两性的差异，产生对异性的好奇，萌生体验异性情感的欲望而过早出现早恋或两性关系的错误.

对策：中学生早恋的危害

1.早恋危害中学生的身心健康

从身体健康方面来看，早恋往往会使同学们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，缺乏体育锻炼，很容易引发心音微弱、供血不足、头晕等疾病.另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易感情用事，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪.在这些负面情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患.

从心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷.这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力和同学们的“白眼”以及恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持

正常稳定的情绪.同时，早恋的中学生课后很难与恋人见面，但又抑制不住对对方的思念，有时往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足.这些都对中学生的心理健康造成很大的伤害.

2.早恋干扰中学生的学习

成千上万的实例告诉我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的.对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载.这些压力使得他们无心学习，成绩下降是十分自然的，也是屡见不鲜的.

3.早恋容易使中学生产生越轨行为，甚至犯罪

中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差.很多时候就是因为过早的涉及爱情，给社会带来不安定.因为所谓的年轻气盛，不肯吃亏，往往会丧失理智，大打出手，甚至导致犯罪最后锒铛入狱.这方面的例子不胜枚举，足以引起中学生警惕！可以说越雷池一步必定要付出惨重的代价，所以作为中学生，我们不能成为早恋的牺性品，我们要坚决对早恋说“不”.

问题5：极少数学生厌学.

原因：1.主观原因.没有树立正确的学习目的，基础知识差，成绩跟不上；学习方法不当，使他们感到学习是一件十分痛苦，让人疲倦，厌烦的事情.

2.家庭因素.父母管理严格可能导致学生因逆反而对学习产生厌烦心理；父母太过溺爱，过度放纵，过度迁就，就可能使学生滋长依赖性和懒惰性.另外，家庭关系不和或离异，也会给子女心灵上造成创伤，使他们意志消沉而影响学习，严重影响他们的健康成长.

3.其他因素.在校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大.特别是高一新生和刚升入高三的学生，这个问题较为突出，他们无法立刻适应较大的学习压力，出现听不懂、跟不上，焦躁不安又无可奈何，甚至开始怀疑自己能力的现象.这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅仅是学习差的同学有这种想法，学习成绩好的同学也有这种倾向.很多学生因为处在重压力下而产生强烈的焦躁、愤懑和无奈的情绪，这是值得我们教育工作者深思的问题.

对策：1.加强学习目的和学习动机的教育；

2.学校教育与家庭教育有机结合；

良好的家庭教育对培养学生积极的学习态度十分重要.为此，学校常常会定期召开家长会，定期举行心理健康教育.通过这些活动，让家长与班主任多些接触、沟通，使