2020—2021学年度人教版初中化学九年级第一学期第六单元《碳和碳的化合物》测试卷(解析版)

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--培根第六单元《碳和碳的化合物》测试卷一、单选题(共15小题)1.用排空气法收集CO2，下图的装置（左进气右出气）中空气含量最少的是（）A． A B． B C． C D． D2.农业科技人员向农民建议：在进行温室种植时，可向温室内通入适量二氧化碳，这主要是因为（）A．二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B．二氧化碳有利于植物进行光合作用C．二氧化碳可产生温室效应从而提高室温D．二氧化碳能灭火，施用后可以防止火灾3.关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（）A． CO的含量增加会导致温室效应B．室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C． CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用4.常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，易溶于水。

实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。

则下列说法正确的是（）A．可用向下排空气法收集到氨气B．氨气可用排水法收集C．多余的氨气可排放到大气中D．实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同5.下图是初中化学常见气体的发生与收集装置，有关这些装置的说法不正确的是（）A ． 装置I 可作为固体加热制取气体的发生装置B ． 装置II 中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C ． 装置III 、IV 可用于收集密度与空气差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D ． 装置V 可以用于收集H 2、O 2，也可以用于实验室收集CO 26.老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，为了完成实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是（ ）A ． 图AB ． 图BC ． 图CD ． 图D7.戴活性炭口罩防雾霾和下列化学实验原理最相似的是（ ）A ． 吸附B ． 溶解C ． 过滤D ． 结晶8.实验小组用如下图所示装置进行实验，打开K ，将适量的澄清石灰水加入到充满CO 2的锥形瓶中，立即关闭K ，振荡，观察现象，下列有关说法不正确的是（ ）A ． 澄清石灰水变浑浊B ． 长颈漏斗中液面上升C ． 装置内气体压强减小，最终与大气压相等D ． 该实验说明CO 2能与石灰水反应9.金刚石和石墨的物理性质有很大差异，其原因是（ ）A ． 构成它们的原子大小不同B ． 构成它们的原子数目不同C ． 金刚石、石墨由不同种原子构成D ． 金刚石、石墨里原子的排列方式不同10.下列关于二氧化碳的说法错误的是 （ ）A ． 二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B ． 大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C ． 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D ． 实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳11.在实验室制取二氧化碳。

下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）A ． 用澄清的石灰水检验产物是否是二氧化碳B ． 用排水法收集一瓶二氧化碳C ． 将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D ． 先往试管内放入石灰石，再滴入稀硫酸12.按如图进行实验，有关说法及分析不正确的是（ ）A ． 烘干的木炭粉末与CuO 粉末须混合均匀B ． 网罩的作用是集中火焰，提高温度C ． 可观察到澄清石灰水变浑浊D ． 产生的气体一定没有CO13.下图所示实验中，①、①为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，①、①为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）A ． ①变红，①不变红B ． ①变红，①不变红C ． ①、①变红，①、①不变红D ． ①比①先变红，①、①不变红14.在实验室中制取二氧化碳。

下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）A ． 用排水法收集二氧化碳气体B ． 先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸C ． 将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D ． 将集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上15.利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2。

下列关于该反应的说法中，正确的是（）A．反应物和生成物都是化合物，该反应属于化合反应B．反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化C．可有效降低汽车尾气对大气的污染D．反应前后氧原子数目发生了变化二、填空题(共3小题)16.下图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题：（1）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是。

（填序号，下同）（2）实验室中能用过氧化氢溶液制氧气，且便于随时添加液体药品的发生装置是；要想得到比较纯净的氧气，需要选择的收集装置是。

（3）实验室制取二氧化碳时，应选择的收集装置是，理由是；判断二氧化碳是否收集满的方法是。

17.老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。

我们对此气体展开了一系列探究：（1）写出图中仪器a、b的名称： a，b。

（2）如何检验装置B是否不漏气？。

（3）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：，我知道它的反应类型是。

（4）我想制取该气体，发生装置将选取图中的（填序号，以下同），收集装置选取。

（5）如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从端（填“①”或“①”）导入。

（6）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是。

收集装置可选取上图中的〔填序号〕。

（7）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是。

18.2014年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。

天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。

（1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途：_________________。

（2）CO与CO2可以互相转化。

CO2在高温下与________反应生成CO。

（3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是_______________________。

三、实验与探究(共3小题)19.实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器：（1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是_________（填序号），药品是_________，反应的化学方程式是_________。

（2）若补充一种仪器_________（填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是_________（填序号），反应的化学方程式是_________。

（3）确定气体收集装置应考虑的因素是_________和_________。

20.某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关二氧化碳气体的性质实验：（1）甲同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中（见装置A），并轻轻振荡试管。

①描述产生的现象_______________；①写出反应的化学方程式_______________。

（2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的澄清石灰水溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大，产生这一现象的原因是____________。

21.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。

标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水。

（1）A装置图中，仪器①的名称是。

（2）实验室制取并收集甲烷所需的仪器是（选填下列装置图编号）。

答案解析1.【答案】C【解析】二氧化碳的密度大于空气，应用向上排空气法收集，为了将空气排净，导管应伸到接近集气瓶的底部，所以C中空气含量最少。

2.【答案】B【解析】二氧化碳不能供给呼吸，只有当二氧化碳达到一定浓度时才能使害虫死亡，A不正确；植物光合作用需要二氧化碳，增加二氧化碳含量可以提高农作物产量，B正确；温室中的温度升高是由于塑料薄膜能让太阳的光、热量进入，阻止冷空气进入和热量挥发，C不正确；室温中施用二氧化碳参与了植物的光合作用，不能达到用来防止火灾的目的，D不正确。

3.【答案】D【解析】导致温室效应的是二氧化碳，选项A错误；一氧化碳不易溶于水，选项B错误；一氧化碳可以燃烧二氧化碳可以灭火，选项C错误；消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用，选项D正确。

4.【答案】A【解析】根据氨气的性质，密度比空气小，易溶于水所以可用向下排空气法收集，不能用排水法收集，由于有刺激性恶臭气味的气体，排到空气中会造成空气污染，由于实验室用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气，所以发生装置与双氧水制氧气不相同，因此只有A正确。

5.【答案】D【解析】装置I适用于加热固体制取气体的反应，A说法正确；装置II中长颈漏斗用于添加液体，可以用分液漏斗、医用注射器代替，B说法正确；装置III、IV都是排空气法收集气体，可用于收集密度与空气差距较大，且不与空气中各成分反应的气体，C说法正确；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，D说法不正确。

6.【答案】D【解析】碳酸钠粉末与稀盐酸反应速度快，所以需要控制反应物的量，才能得到平稳的气流，D中注射器可控制反应物的量。

7.【答案】A【解析】活性炭具有吸附性，能吸附异味、有毒物质和色素等，戴活性炭口罩防雾霾是利用了活性炭具有吸附性，能吸附可吸入颗粒物等，与吸附的原理最相似。

8.【答案】B【解析】滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应，澄清石灰水变浑浊，A说法正确；二氧化碳与氢氧化钙溶液反应，二氧化碳的体积减少，瓶内压强变小，小于外界大气压，长颈漏斗的下端有气泡冒出，B说法错误；滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应，二氧化碳的体积减少，瓶内压强变小，最终与大气压相等，C说法正确；澄清的石灰水变浑浊，说明二氧化碳能与石灰水发生反应，D说法正确。

9.【答案】D【解析】金刚石和石墨都是由碳原子构成的，其物理性质有很大差异的原因是碳原子的排列方式不同。

10.【答案】D【解析】石灰石和稀硫酸反应，常因为生产微溶的硫酸钙附着在石灰石的表面，而使反应物不能充分接触，导致反应停止，故实验室一般不用石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳。

11.【答案】A【解析】检验二氧化碳用澄清的石灰水，A正确；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，B不正确；验满时，必须将燃着的木条放在集气瓶口，C不正确；制取二氧化碳不能用稀硫酸，D不正确。

12.【答案】D【解析】烘干的木炭粉末与CuO 粉末须混合均匀，使反应物充分接触，提高反应速率；该反应需在较高的温度下发生反应，网罩可集中火焰，提高温度；由于该反应会生成二氧化碳气体，故可观察到澄清石灰水变浑浊；反应生成的二氧化碳可与过量的碳继续反应生成一氧化碳。

13.【答案】D【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸才能使紫色石蕊变红，故①、①变红，①、①不变红，二氧化碳的密度比空气大，故①比①先变红。

14.【答案】D【解析】二氧化碳能溶于水，不能采用排水法收集；实验室制取二氧化碳应该用稀盐酸，不能用稀硫酸；验满时，应该将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入试管中；二氧化碳的密度比空气的密度大，应该将集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上。