《同情与悲悯》作文审题及例文
同情与怜悯作文
同情与怜悯作文引言同情与怜悯是人类情感中的重要组成部分,它们展现了人类对他人遭受困境或痛苦的关注和关怀。
同情和怜悯常常被用作互相替代的词汇,但它们在含义和表达方式上有所不同。
本文将探讨同情和怜悯的区别以及它们对个人和社会的影响。
什么是同情?同情可以理解为在看到他人遭受困境或痛苦时产生的情感共鸣。
同情包含对他人的理解、关爱和支持,通常是出于对别人遭遇的同感和对其处境的认同。
当我们感到同情时,我们可能会感同身受,试图帮助和安慰他人,并提供所需的支持。
同情是一种温暖的情感,它能够拉近人与人之间的距离,增加彼此之间的亲近感。
同情使我们更加关注他人的需求,并促使我们采取行动来减轻他们的痛苦。
什么是怜悯?怜悯是一种对他人不幸或痛苦的深切感受,它通常带有一种悲伤和同情的情绪。
当我们怜悯他人时,我们感受到他们所处的困境或痛苦,并对此表达出关切和悲伤。
不同于同情,怜悯经常包含了一种主动的帮助和救助的愿望。
怜悯意味着我们愿意采取行动,尽力帮助那些处境困难的人们。
怜悯激发了我们内心的善良和同理心,并驱使我们成为改善他人状况的力量。
同情与怜悯的关系尽管同情和怜悯在意义上有所不同,它们常常相互交织在一起并在我们的情感和行为中共同起作用。
同情往往是怜悯的前提,而怜悯则是同情的结果。
同情帮助我们建立与他人之间的情感联系,使我们能够共享他人的情感和感受。
而怜悯则推动我们采取行动,通过帮助他人来缓解他们的困境和痛苦。
同情与怜悯的价值同情与怜悯的价值在于它们对个人和社会的积极影响。
以下是同情和怜悯的一些重要价值:1. 增强人际关系同情和怜悯能够拉近人与人之间的距离,建立深层次的情感联系。
通过表达对他人的关心和关怀,我们可以加强与他人的亲密关系,并培养出一种相互支持和理解的氛围。
2. 激励善行同情和怜悯可以激励我们采取行动来帮助那些需要帮助的人们。
当我们看到他人处于困境时,我们的内心被激发出一种善良的渴望,推动我们去改善他们的处境。
同情与悲悯高中作文范文一八
同情与悲悯高中作文篇52以前,每当我在街上遇到那些行乞的老人时,我会不由的产生一种同情心,看着他们穷困潦倒的模样和那破烂不堪的衣服,我都会拿出我的零花钱给他们,希望能给他们带去一点帮助。
尤其是见到那些和我年龄差不多的小孩子时,我会豪不犹豫的给他一点援助。
可那一次,那一幕,让我振憾的同时也深深地感到心痛,因为我发现了我的同情心与施舍,竞这些被骗了……那次爸爸开车带我去吃饭,当车刚停下时,一位衣着破旧的中年妇女迎面走到我所坐的车窗前,用一双浑浊而渴求的眼睛望着我皱着眉头说:“小姑娘,行行好吧!我没有了回家的钱了,孩子也病了”。
我望着她那干枯的双手里少的可怜的一两张一角两角的零钱。
我感动了立即往回袋里找钱,可不巧今天没带钱。
那妇女仍站在车窗外,注视着我用乞求的口气说:“小姑娘给点吧我已整天都没吃饭了”。
说着又用手揉揉眼睛,像是哭了。
她的话很让我同情,在这种同情的驱使下我又努力地搜搜口袋,还是没有。
我向她摆了手,示意我没有零钱,那妇女见我没有反应,转到车后去了,这时又走上来一个六七岁的小男孩,脏兮兮的小手,瘦瘦的身体,很让人可怜,伸出一只手,小声地说:“大姐姐,救救我吧!”好像很胆怯还不时地往一边看。
今天真是做不了好事了,就在我侧目的那一瞬间,我发现了刚才的那位妇女正在用手势比划着,让小男孩伸出双手,嘴里还小声地说“叫姐姐叫姐姐”,小男孩听从那妇女的指挥,伸出了双手。
不停地喊着“姐姐,姐姐”这时,我又听见那妇女说:“今天要是要不到钱,不允你吃饭”。
天呀!竟有这样要钱的人,我也无能为力帮那个小男孩,随着爸爸下了车。
就在回头看时,我更吃惊地发现,那妇女正在指点小男孩的头,小男孩低头不敢说话,可能那位妇女正在吵小男孩笨。
这时,我感觉到浑身很冷,原来他们的可怜相是装出来的。
怎么有这样的人,幸亏我没有给他们钱。
后来我听爸爸说:有些人就是靠这种方式挣钱的。
真不可思议,那我以前给那些人的施舍,都被骗去了我的同情竟成了一场骗局,连贫困也有假的,我真诚地希望生活中能多点真诚,让关爱的心构起的长城不再受到威胁,只要我们一起努力,所有困难与贫困都可以解决的。
同情与悲悯_同情与悲悯 同情与悲悯作文(3篇)
同情与悲悯_同情与悲悯同情与悲悯作文(3篇)同情与悲悯同情与悲悯作文(3篇) 同情与悲悯同情与悲悯作文1 人生是一条蜿蜒而曲折的小路,这一路上总会遇到各种各样的风景,和各种各样的岔口,当我们走到一段的时候经常要停下来去面临新的选择,也许你和同行的人会选择下一条路继续走下去,或者会选择不同的道路各自分开。
如果不得不分开,也请微笑着和他说再见,并感谢他曾经与你同行,不管是开心还是不开心,最终都只能变成一段记忆。
因为前面的路上你还会遇到更多的同路人。
你有没有想过,这一生当中你遇到的每一个人,其实都是一道独立的风景,或者繁华,或者荒凉。
或者美丽,或者残缺。
但无论是什么样的景色,你都不能带走,也无法改变。
但你不要担心,因为前面还有很多更好看的风景在等着你,可能是似曾相识,也可能完全陌生。
但这又有什么关系呢重要的是,你都欣赏到了,也都领略到了。
你的人生因此变的更丰富了,其实这就够了。
来到这个陌生的地方,对周围的一切都那么反感,不知道该如何去做如何去想,经历了那么多现在才知道什么是寂寞什么是孤独,在这豪华的都市,我一点睡意都没有。
但为什么又一点欣赏的心情都没有!!心里总是有太多的感慨与无奈~~突然觉得自己以前是如此幼稚可笑~~为了那些小问题天天计较~!为了太多小事情伤害自己跟别人。
太多的问题太多的话,不知道自己在追求什么为什么这两个月过的这么没有目标没有了追求的人生算什么自己浪费了太多时间!!带着遗憾来到这里,烦躁的心情!今天下午的复查对我来说还算不错,我不要在这里带太长时间,这个社会是个弱肉强食的社会,我不要自己堕落了,不要自己在如此怨天尤人,弱者是不值得同情的,我不是弱者,我要回到属于自己的舞台,回到自己的家园!我不要让自己有任何的遗憾~~我不需要任何人的同情与怜悯!同情与悲悯同情与悲悯作文2 有一句俗语是这么说的:人非草木,孰能无情。
其实不然。
人固然是有情的,断情绝义是断然不存在的,但草木又怎会没有感情呢世间万物皆有情,草木亦不例外,只是同我们人类不同,不为我们所熟知罢了。
同情与悲悯作文提纲
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同''与'''作文提纲
在这个世界上,我们每个人都曾或多或少地体会过同''与'''的重要性。
它们就像是人类的护身符,能让我们远离冷漠和自私的陷阱。
可是,要真正做到同''他人、'''弱小,并非易事。
说真的,当你看到一个穷苦人在街头乞讨时,你是不是常常会下意识回避他的眼神?又或者,当你的朋友遭遇了挫折和打击,你是不是常常觉得安慰的话语好像太过苍白无力?如果是这样的话,别难过,因为我们每个人都曾经历过这种时刻。
同''与'''的能力并非与生俱来,而是需要我们在生活中不断学习和培养。
也许我们可以从欣赏别人的努力开始,然后再尝试设身处地为他人着想。
渐渐地,我们就能学会用心去倾听、去理解别人的处境和感受了。
生活就像是一个大舞台,每个人都在扮演着自己的角色。
有的人正处于人生的顺境,有的人却身陷逆境的泥潭。
而我们,就是这出人生大戏的观众。
我们应当用同''与'''的眼光去欣赏每一个角色,去感受每一个故事的酸甜苦辣。
只有这样,我们才能真正学会怎样去爱与被爱。
让我们从今天开始,用同''与'''的心灵,去温暖这个世界的每一个角落。
关于人性的作文800字同情与悲悯
关于人性的作文800字同情与悲悯人性是复杂而多变的。
在人类社会中,我们有着各种各样的情感和行为。
同情与悲悯是人性中的两个重要组成部分,它们在我们与他人相处的过程中发挥着重要的作用。
同情和悲悯是人类情感的表现形式,可以使人们对他人的痛苦和困境产生共鸣,进而产生一种渴望帮助他人的冲动。
同情和悲悯的核心是对他人痛苦的感同身受和深切关怀。
在面对他人的悲剧时,我们会感到心痛和无助,希望能够尽自己的力量给予他们帮助和支持。
同情和悲悯之所以如此重要,是因为它们能够在一定程度上减轻他人的痛苦,并使他们感受到被理解和关爱。
当我们对他人表示同情和悲悯时,我们实际上是在给予他们一种心灵的慰藉和力量。
同情和悲悯也能够促使我们行动起来,为他人提供实际的帮助。
无论是捐赠物资,还是通过其他形式的援助,我们都可以通过行动表达我们对他人的关心和同情。
同情和悲悯还可以促使我们审视自己和人类社会的问题,反思我们自身的行为和态度。
当我们看到他人的苦难时,我们不仅仅是感同身受,也是在反思我们自身的价值观和道德准则。
同情和悲悯使我们思考人性中的善良与恶意,激发我们改善和提高自己的动力。
同情和悲悯并不总是能够转化为积极的行动力量。
有时候,我们在面对他人的困难时,可能会感到无助和无能为力,甚至选择不理会这些困难。
这是因为人性的复杂性使得我们的情感和行为往往受到各种因素的影响,包括自身经历、社会环境和道德标准等。
同情和悲悯只是人性中的一部分,而并非决定一切的因素。
同情与悲悯是人性中重要的组成部分。
它们能够使我们对他人的痛苦和困境产生共鸣,并激发我们帮助他人的冲动。
同情与悲悯使我们能够关注他人的需求,并尽自己的力量给予他们帮助和支持。
我们也应该认识到同情与悲悯并不总是能够转化为积极的行动力量,这是因为人性的复杂性使得我们的情感和行为受到各种因素的影响。
最重要的是,我们应该不断反思和提高自己,使同情和悲悯成为我们行动的动力。
同情与悲悯作文事例
同情与悲悯作文事例
《那一份别样的同情》
哎哟喂,今儿我想跟你们唠唠一件让我特别有感触的事儿。
那是一个大夏天,热得人都要化了。
我走在大街上,正寻思着找点凉快的地儿躲躲。
路过一个街角的时候,就瞅见那儿围了一群人。
我这人嘛,好奇心重,就凑过去瞧了瞧。
原来是有个小乞丐在那呢。
这小乞丐看着也就七八岁的样子,身上脏兮兮的,头发乱蓬蓬的,那小脸儿被太阳晒得通红通红的,眼睛倒是大大的,看着就让人心生怜悯。
他就那么坐在那儿,面前放着一个破碗,嘴里嘟囔着:“行行好,给点钱吧。
”周围的人有的看看就走了,有的可能会扔个一两块钱进去。
我站在那看了一会儿,就发现这小乞丐挺特别的。
他不像其他乞丐那样一味地求着人给钱,有时候有人给他钱了,他还会抬起头,奶声奶气地说句“谢谢”,那模样哟,真是让人觉得又心疼又可爱。
我突然就有点不是滋味了。
这大热天的,我们都能找个凉快地方待着,可这小乞丐就得在这太阳底下晒着讨生活。
我就从包里掏出了十块钱,放到了他的碗里。
他立马就抬起头看着我,眼睛里好像有光一样,然后又说了句
“谢谢”。
那一刻,我心里真的很难受,我多么希望他能像其他孩子一样,有个快乐的童年,不用在这讨钱过日子啊。
这件事让我一直记到现在,每次想起那个小乞丐的样子,我心里就有一种说不出的同情和悲悯。
哎,只希望这世上少一些这样可怜的孩子,都能过上幸福的生活呀。
在这个世界上,多一份对他人的同情,也许就能给别人带来一丝温暖和希望呢。
同情与悲悯作文事例
同情与悲悯作文事例
《同情与悲悯的力量》
哎,我跟你们讲一件事儿哈。
有一次我在街上溜达,突然看到前面围了一群人,我这人好奇心重啊,就凑过去看看咋回事。
挤进去一瞧,原来是一只小狗躺在地上,看起来可怜兮兮的。
那小狗身上脏兮兮的,眼神里透着无助和哀伤。
周围的人有的在指指点点,有的在拍照,可就是没谁真正去做点啥。
我当时心里就特别不是滋味儿,哎呀,这小狗多可怜呀。
我就慢慢走到小狗旁边,蹲下身子,轻轻地抚摸它的脑袋。
它好像感受到了我的善意,还用小脑袋蹭了蹭我的手。
我看着它那样子,心里真的特别同情它。
我想着不能就这么把它丢在这儿不管呀,于是我就找了个小箱子,把它小心翼翼地放进去,打算带它回家。
回家的路上,我还去买了点狗狗吃的东西,想着给它好好补补。
回到家后,我给它洗了个澡,嘿,洗完后还挺干净可爱的呢。
慢慢地,这小狗在我家也适应了,变得活泼起来。
看着它从那么可怜的样子变得开心快乐,我心里也特别有成就感,觉得自己做了一件特别棒的事情。
从这件事中,我真真切切地体会到了同情与悲悯带来的力量呀。
要是当时我没去管那只小狗,它可能还在街头受苦呢。
所以啊,我们每个人都要有那份同情心和悲悯心,也许我们一个小小的举动,就能给那些需要帮助的生命带来巨大的改变呢。
别小瞧了这小小的力量,真的能创造奇迹哟!。
《同情与悲悯》作文审题及例文
阅读下面文字,按照要求作文。
同情与悲悯的情感使人的生命更加高贵美丽,人在珍爱个人生命的同时,应该关怀一切生灵的命运。
请以“同情和悲悯”为主题,结合社会现实或个人体验,写一篇文章,体裁不限,标题自拟,800字以上。
写作指导:悲悯情怀是文学作品中一个古老的命题,是人类情感中弥足珍贵的一部分。
很多作品中的人物——风雪中脚步蹒跚的祥林嫂,身穿单衣却心忧炭贱的卖炭翁,寒风中蜷缩在街角的卖火柴的小女孩……常常触动人们的悲悯之心,令人产生同情、悲悯、悲伤等等繁杂的情感。
这种情感令人充满爱心,从而去关爱他人,进而使自己的精神世界更丰盈。
悲悯情怀是一种博大的情怀,它促使你关注身边的人、事物,乃至世界,从而思考人生的意义。
1、从小的方面入手,关注细节,不要大而化之。
2、要有自己独特的思考。
生命韩美林人活着是为什么,为了那张馋嘴?动物活着是为什么,为了给人类献皮献毛献命?嘴是塞饱了,钱包也鼓了,怎么还填不满人类对大自然那种无休止的索取?难道这就是达尔文讲的“生存斗争”?如果讲“生存斗争”,大自然一切生物在这种斗争中自然灭绝的话,那么人类的贪欲和疯狂可使这个地球每15分钟就有一种生命向我们永远地告别。
人!你到底创造了这个世界,还是灭绝了这个世界?你可想到,人为的灭绝是自然灭绝的一千倍!一千倍呀!世间一切生命,不论是植物、动物、矿物、水、土、山、石,它们来到这个世上对无所不能的“万物之灵”的人来说,竟成了生就给人类“服务”的牺牲品。
所以,它们的生存也成了毫无意义的喘气、吃饭、喝水,换句话说,成了人类的“后勤部”。
疯狂的砍杀,贪婪的榨取,任何动物都不及人类来得心狠手辣。
写这本书本来是为了给人们带来快乐,但是在创作这些作品时,我必须一遍一遍地思考这些作品中的主人——动物、植物、人和其他生命的命运,我常常越写越难受,甚至搁笔闭目不能自已!!人类不仅残杀动物、植物,人类也残杀人类自己,而且是不择手段!人啊人,你到底是个什么东西?!万紫千红、绚丽多彩的植物种群,给这个世界增添了无限精彩,可它们只要一滴水、一线阳光就够了;苍天造化的、美不胜收的动物中,小鸟只要吃饱肚子就再也无所求了,兽中之王的狮子们会让一群群羚羊大胆地在它们身边擦肩而过,它们却无动于衷地闭目养神,因为它们吃饱了,多一点都不去沾那个“贪婪”二字。
同情和悲闷为话题的作文
同情和悲闷为话题的作文在生活这个大舞台上,同情和悲闷就像两个时常出没的小角色,总是在不经意间闯入我们的内心世界。
先来说说同情吧。
你看,当我们在街上看到一个可怜的乞丐,身体残疾,在寒风中瑟瑟发抖,我们心里那股子同情劲儿就“噌”地冒了出来。
这同情就像是心里的一股暖流,让我们想要去做点什么,哪怕只是给上几块钱,或者送上一个温暖的微笑。
还有那些在灾难中失去家园、失去亲人的人们,我们同情他们的遭遇,会忍不住为他们掉眼泪,会想要伸出援手帮一把。
这种同情,是人性中善良的一面在闪闪发光。
可有时候,同情也会带来一些小烦恼。
比如说,看到别人的困难,自己又无能为力的时候,那种心有余而力不足的感觉,真叫人有点郁闷。
再聊聊悲闷。
这悲闷啊,就像是个调皮的小鬼,时不时就来捣乱。
考试没考好,工作不顺利,和朋友闹别扭,这些都能让悲闷钻了空子,一下子把我们的心情搞得阴沉沉的。
有时候悲闷还会莫名其妙地出现,可能就是早上起来发现天气不好,心情就跟着低落了。
或者是看到别人过得那么好,自己却好像一事无成,悲闷就悄悄地爬上心头。
不过呢,也别太把悲闷当回事儿。
就像天气有晴有雨,心情也有好有坏。
当悲闷来的时候,咱们可以找朋友倾诉倾诉,或者去做一些自己喜欢的事情,把这个小鬼给赶跑。
同情让我们心怀善良,悲闷让我们懂得生活的不易。
它们都是我们生活中的一部分,让我们的情感变得更加丰富,让我们更加珍惜那些快乐的时光。
所以啊,不管是同情还是悲闷,咱都坦然面对,笑着迎接生活的每一天!。
以同情与悲悯为话题的作文范文
以同情与悲悯为话题的作文范文同情与悲悯的情感使人的生命更加高贵美丽,人在珍爱个人生命的同时,应该珍爱一切生命。
你是怎样思考这个问题的?请围绕“同情与悲悯”写一篇散文。
夕阳老去天似蓝色的牛仔裤洗得发白。
这个夏日的黄昏,一改往常的浓妆素裹,终于送走了倚在天边无力的太阳。
这是个小村子,一条三四米宽的河道横穿。
这边,说是村子,也只有几十户人家;那边,竟是一片绿油油的菜田,沿着河道,有好几株芭蕉,淡淡地黄,快要成熟了,树下是几棵小木瓜,黄里透红的木瓜,极有芒果的味道。
而这河道,为村民浇灌起了重要的角色。
小优家,便在河道旁。
放暑假了,小伙伴们可天天在门前河道里捕虾捉鱼,热天了,在河里游泳,快活着哩。
但总是听不见小优的欢笑声。
他妈妈希望他有出人头地的一天,便天天将他关在家里哪儿也不许去。
唯有吃完饭,准许他散散步。
他沿河走,他想走的老远老远,走出妈妈的束缚,但他深知自己的羽翼还未丰满,他也不能走出去。
他竭力呼吸泥土的芬芳,清风夹着芭蕉,木瓜的清香徐徐吻过他的脸颊。
突然,从一棵树下,隐约传来“喵喵”……这声音太微弱,太吃力,被风一吹,便散落一地了。
他闭上眼,判断出声音传来的方向,随即跑过小石桥,跨过田垄,径直奔向那芭蕉树,近了近了,他放缓脚步,拨开没过脚踝的草丛,那是两只小猫咪,一只淡黄,一只灰褐,一只大些,一只小些。
这两只猫该生下来不久呢吧。
小优蹲下身,捧起那只灰褐色的,它的脚受伤了,微微颤着。
它似乎吓坏了,极想挣开他的手。
他便轻轻唤着:“小猫,别怕,别怕,我不会伤害你的……“那猫,便真也安静了,扭过它的头,以无助的眼神望他。
那种无助,就如冰川上的泉水,汩汩流淌。
又忽然闪过一丝惊喜。
手中的小猫,该拿它怎么办呢?他知道,母亲是坚决不让它带小动物回家,说是玩物丧志吧。
记得上一次啊,带了只流浪狗回家。
母亲便赶它走,若不是他苦口婆心地劝说,又借口当时村里治安不好,母亲才勉强同意,让它留下来,但丢出一句话:下不为例。
这事不行的了,又该怎么办呢?他想到了奶奶。
关于人性的作文800字同情与悲悯
关于人性的作文800字同情与悲悯同情与悲悯是人类天生的情感,它们体现着人性的善良和同情心。
同情是指对他人遭遇的不幸或困境感同身受,从而产生关怀和帮助的情感;悲悯则是对他人的痛苦和不幸感到深深的悲痛和同情。
在生活中,同情和悲悯经常出现在我们的行为中。
当我们看到一位老人摔倒受伤时,第一反应就是感到同情并帮助他起来;当我们看到一位无家可归的人在大街冷风中露宿时,我们会感到悲悯并捐赠物品给他。
这种同情和悲悯不仅是一种情感的体现,更是我们对自己人性的认知和发扬。
同情与悲悯的重要性不仅体现在个体层面,也在社会层面发挥着积极的作用。
同情与悲悯能够激发人们的善行和正义感,引导人们去关心他人,去帮助他人。
在社会中,只有每个人都能够拥有同情与悲悯的品质,才能让整个社会充满温暖和正能量。
同情与悲悯还能够使人们更加关心社会问题,并积极呼吁解决社会不公平现象。
当我们看到贫困山区的儿童没有机会接受良好的教育时,我们会感到同情,并积极参与到扶贫活动中去,为他们提供更多的教育资源和帮助。
同样,当我们看到城市中的环境污染严重时,我们会感到悲悯,并积极参与到环保行动中去,为改善环境出一份力。
同情与悲悯有时也会被一些人利用,甚至被滥用。
有些人利用他人的同情心从中获利,欺骗他人或谋取个人利益;有时一些人过度的悲悯也会对自己和他人造成伤害,无法正确对待问题,盲目地进行援助。
在展现同情与悲悯的我们也需要理性思考和判断,避免被滥情所控制。
同情与悲悯是人类宝贵的情感,它们体现了人性的善良和同情心。
同情与悲悯能够推动我们去关怀他人,帮助他人,同时也能够让我们关注社会问题并积极改变。
只有人人都能够拥有同情与悲悯的品质,才能让整个社会变得更加和谐和美好。
所以,在我们的日常生活中,让我们时刻保持同情与悲悯之心,以温暖和善良的态度面对他人的困境和痛苦。
同情与悲悯高中作文800字
同情与悲悯高中作文800字同情与悲悯高中作文800字这世界本来就是这么悲悯。
如果没有悲悯,同情没有它存在的必要价值。
上帝既然决定了让悲悯处于这个宇宙,那么同情的存在无疑就是对悲悯的最好的同情。
从小,我一直会对街头乞讨的人感到莫名的伤感,当初不知道这种情感叫同情,更不知道原来感情也可以用文字来定义。
但是无论怎样,我总会掏出身边可以掏出的钱给他们。
后来,我才知道,那时是一种愚蠢的天真。
你就算每次给他们施舍,就算你每次给他们同情,可是你竟然不知道,他们是否对得起你的同情你的善良。
他们利用了你的同情魔抓的夺过你的善良。
瞬的,长大之后,我发现,其实我干净的钱变得居然那么脏!为什么连孩子的同情,都是一种谋生的利用工具?生活,我从来驾驭不了别人,可是为什么,我的同情,最认真的'感情却被你们欺骗。
也许,在哪里黑暗的地方,你们开始享受…。
生存就一定意味着不择手段吗,甚至伤害人的纯真感情。
之后,现在,就算我再次走在熟悉的大街,就算我又遇见一张张渴望的脸,就算我有很多用不完的零钱。
我已不会再是当初的小羔羊,拼命往一个叫悲悯的坑里跳了。
我可以做的很善良,我一样可以很你们一样充满对纯洁悲悯的向往,可是,我,已经开始思考了,可能,这里不是诠释悲悯与同情的最好的地方。
不想再被伤害,有时候,我在想,也许,我的被那些人欺骗的同情才是最为值得同情与悲悯的。
一天回家的路上,我看到一个场景。
一个外地的中年妇女在卖糖葫芦,城管不让她卖。
她死活要卖,城管欲要抢过她手中的葫芦竿。
中年妇女一直碎碎念,说自己怎么也没犯着什么。
城管说,你卖了就卖了。
可你站在不该卖的地方卖,就是你的不对。
开始,我一直在想,这个城管为什么要为难一个黝黑色皮肤枯黄头发的外地妇女。
大家都是生存。
” 你卖了就卖了。
可你站在不该卖的地方卖,就是你的不对”这句话一击即中,同情,你就同情,可是不能为一个犯了错的同情。
更何况她还对城管的教管不以为然。
她的生计不好又怎样,外地妇女又怎样,黝黑色皮肤又如何。
同情与悲悯
同情与悲悯当你随手摘下一朵花,当你有意捏死一只蚂蚁,当你想到它们也是有生命的时候,会感到心中愧疚吗?你或许会想,花会再开,蚂蚁更是随处可见,死了就死了。
但如果把这些痛苦放大,例如你的腿骨折了,你的亲人去世了,你会怎样?人固然是有情的,只是对不同事物有不同的情感罢了。
在古代,战争从来都是轻视人命的。
一场战争发动的原因,只是为了一点点的利润,最终搞得家破人亡。
他们并不是所谓的杀人魔,他们也是有情的,他们爱国,为了自己国家,不惜自己生命的代价而付出着,只要保全自己国家,尽管伤害到了他人生命。
天灾难测。
一场地震,短短几秒,就夺走了数万人的生命。
然而我们是无奈的,只能为那些幸存者给予同情与悲悯。
但无论是身价过亿的富翁,还是月薪只有几百的工人,无论是居庙堂之高的达官贵人,还是无权无势的平民百姓,无论是国内公民还是海外华人,都纷纷伸出了援助之手。
因为他们都有一颗悲悯之心。
也正是因为这种同情与悲悯使灾民很快得以摆脱死亡的阴影,重新振作,重建家园。
恻隐之心,人皆有之。
但有时候人们丧失了这些。
想想那年非典,被人活活打死的狗;在餐桌上,那条会呼吸的鱼;还有被摔打的婴儿。
这就是人类,也许有一天我们真的会因为自己的残忍,而付出代价,到时候,不知道有没有人再去捡起这被我们扔掉很久的这份品质。
其实有时候不是我们不想拿出同情心,马路上的老人摔到,你敢什么都不想就去搀扶吗?当一个老人上车时,我本想让座,由于车厢太拥挤,再加上经过一天的学习精神疲劳,就懒得让座,但内心还存愧疚。
归根结底,这种都是我们自己的问题。
是人类的自私,贪欲,导致很多美好的品质丢失。
用一颗悲悯的心去看一切吧!纵使万物不因你而改变,你又会失去什么呢?同情与悲悯的情感使人的生命更加高贵美丽,人在珍爱个人生命的同时,应该珍爱一切生命。
BY:徐迎。
同情与悲悯高中作文范文一五
同情与悲悯高中作文篇43模拟考的分数再一次压垮了我满怀期待的心“理想很饱满现实很骨感”,心里想的和现实的天壤之别使我实在受不了,同学的鄙视,老师的愤怒,父母的失望,不!我不会低头,我不服!似乎是老天收到了我的愤恨,于是再一次向我施压,一叠的数学卷子,每个坐在书桌奋笔疾书的夜晚,我觉得自己似乎是“好学生”了,想着犒劳犒劳自己吧,于是拿起了手机;每一次背单词时,觉得自己差不多了,于是吃起了零食;每一次做习题时,觉得自己做了很多,于是就打开了游戏……就这样月尾到了,又是一次全年级的模拟考。
我寻思着我每晚的复习肯定会考的不错。
可当成绩出来时我才知道我有多可笑,回到家,我坐在狭小的卧室里,关着门,窗帘紧闭,泪水干涸的两眼空洞无神,我的视线直直地聚焦在那几张被红色的网罩住的试卷上。
闭上眼,静下心来仔细分析一下考试的情况,可恼人的思绪如同空气一般一次又一次塞满我的心神。
我努力时,别人比我更努力,我写不完的习题,别人能写完,我背不完的书,别人能背完。
我总是藕断丝连般,同情自己。
我缺了那股子不要命的狠劲,不走心的努力与敷衍毁了自己,梦想离我那么遥远,我却总是散漫,带着罪恶继续开始手机之旅。
时间带着恶意流逝,而我却不知。
飞速流逝的是青春岁月,是梦想机遇,是人生命运,是决定我命运的中考分数。
我重新给自己定了目标,从现在起锻炼自己的毅力意志,养成自律的习惯,切莫在浪费一分一秒时间。
我现在清楚,既然我忍受不了别人站在讲台上自己在旁边站着的耻辱与不甘,忍受不了别人试卷全是勾而我的全是差,既然不想以后囫囵过日,那就必须自律,永远不要同情自己,没到最后一刻,就永远不要放松。
下定决心的那天傍晚,云似乎被我的志气点燃,鸟似乎被我感染,都变得异常起来,云火红,鸟起舞。
而我也得到了成长,我再也没有被欲望打破自律,不再像从前那样自控力弱,成绩也得到了提升也感悟出怎么一句话“最可怕的不是没有上进心,而是永远藕断丝连地同情自己,不怕这个世界对我们残忍,怕的是对自己的放纵”。
同情与怜悯的作文应用素材
同情与怜悯的作文应用素材
哎,你看那个老爷爷,坐在公园的长椅上,一脸慈祥。
每次路过,我都忍不住多看他几眼。
他眼神里那种同情的味道,让我觉得他一定是经历了不少人生百态。
小花这孩子真不容易,那么小就没了父母,一个人在这世上孤零零的。
每次看到她在街角忙碌的身影,我心里就特别不是滋味。
但你看她,虽然眼神里带着点忧伤,可走起路来却那么坚定。
这孩子的坚强,真是让人又怜又爱。
那天雨后,路上全是泥巴。
我正急着去上班,突然看到路边有个小鸟翅膀都折了。
我心里一软,就把小鸟捡起来带回了家。
给它包扎伤口,喂它吃东西。
没想到几天后,这小鸟就好了起来,又能飞了。
有时候,一点点同情和关心,就能让生命焕发新的活力。
有时候晚上,我会站在阳台上,看着楼下的车水马龙。
想想那些为了生活奔波的人们,心里就觉得特别不是滋味。
我想,如果每个人都能多点同情和怜悯,这世界一定会变得更美好。
同情作文之同情与悲悯为主题的作文
同情与悲悯为主题的作文【篇一:高考作文——悲悯】悲悯主题阅读下面的文字,根据要求作文。
人应该常怀悲悯之心,一个不具有悲悯之心的人,是断不会懂得珍爱自己,更谈不上去关爱和扶助别人的。
如果一个社会,一个民族,一点点丢掉它的悲悯之心,最终丢掉的将是社会良知和道德文化的灵魂。
我们不能对人类的不幸和苦难熟视无睹,无动于衷,而应该常怀悲悯之心,用悲天悯人的情怀相互扶持、彼此慰藉。
悲悯是善的本质,是善的源头,是善的表现。
做人要常怀悲悯之心,常拥有温情。
请以“常怀悲悯之心”为题,写一篇不少于800字的议论文【思路点拨】悲悯情怀是文学作品中一个古老的命题,是人类情感中弥足珍贵的一部分。
很多作品中的人物——风雪中脚步蹒跚的祥林嫂,身穿单秀却心忧炭贱的卖炭翁,寒风中蜷缩在街角的卖火柴的小女孩??常常触动人们的悲悯之心,令人产生同情、怜悯、悲伤等等繁杂的情感。
这种情感令人充满爱心,从而去关爱他人,进而合自己的精神世界更丰盈。
“悲悯之心”是一种博大的情怀,它促使人关注身边的人、事物乃至世界,从而思考人生的意义。
写作中,应该注意,应该注意体现题目中的“常”字,国为这个字暗示“悲悯”是一贯的关怀,是一种行为习惯,是性情的自然流露与长期表现。
具体写作中,可以侧重表现为什么要“常怀悲悯之心”,应该怎样做,以及常怀悲悯之心的意义。
【突破方法】一、审题题目是一个动宾短语,说的是人应该具备一种什么样的情怀和行为意识。
写作中,应该注意体现题目中的“常”字,因为这个字表明这里的“悲悯”是一种行为习惯,是性情的自然流露与长期表现;同时应注意,“悲悯”是哀伤而同情意思,它的对象是处于生存困境中的弱者,行文中不要弄错对象。
具体写作中,可以侧重表现为什么要“常怀悲悯之心”,应该怎样做,以及常怀悲悯之心的意义。
二、立论愿天下人都有一颗悲悯之心;常怀悲悯之心,让生命感动;常怀悲悯之心,让世界更温柔;常怀悲悯之心,让爱洒满人间;常怀悲悯之心,使人性显得更真实;三、思路示例:(一)纵向式生活中没有悲悯之心的种种表现,产生的原因及危害,呼吁改变。
同情与悲悯
龙源期刊网
同情与悲悯
作者:唐惠忠
来源:《作文周刊(中考版)》2017年第42期
同情与悲悯的情感使人的生命更加高贵美丽,人在珍爱个人生命的同时,应该珍爱一切生命。
你是怎样思考这个问题的?
請以“同情与悲悯”为话题写一篇作文。
(50分)
要求:①立意自定,题目自拟;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字。
“同情与悲悯”既可以指向弱者,也可以指向强者;既可以指向人,也可以指向动物、自然;既可以指向朋友,也可以指向对手。
围绕“同情与悲悯”,我们可以讲述故事、抒发情感、发表议论。
比如叙述一个人的悲惨经历,表达对他的同情与悲悯——关键要写出同情他什么以及帮助他的行为举动。
比如抒写对战争中苦难儿童的同情,抒写对面朝黄土背朝天的农民父母的同情。
比如发表自己对“同情与悲悯”的看法:同情与悲悯要看对象,不能做救蛇的农夫;别滥用同情与悲悯,以免伤人自尊,等等。
浦东一模作文:同情与悲伤
• 三类卷评分标准:(39分-51分,基准45分)
• 1基本把握材料内容,观点尚明确,对价值、 原因、方法能涉及其中两个方面,但每个 方面分析的层次比较单一,语言基本通顺, 偶有语病,结构基本完整。
• 四类卷评分标准:(21分-38分,基准29分)
• 不可否认,同情是一种善意的怜悯,是 一种积极的人道主义精神。误会的化解、
不幸的弥补、正义的伸张,往往来源于同 情。
• 然而,当同情发生错位,悲伤被误 读,这种盲目的同情有时给被同情者 带来的,很可能是不被理解的二次创 伤。
杨绛同情老王的生活贫苦,在接受老王送给
她的鸡蛋后执意以金钱相还。她未曾理解老王对 她诚挚的友谊而盲目同情,徒留老王一个人孤独 无依地走完生命的尽头。世人将托尔斯泰的言论 奉为圣言,革命派青年寻求他的支持时,却仍无 法理解托尔斯泰心中的无奈与悲伤,甚至是他的 亲人都无法理解他。一味奉承或无端争吵,消磨
意义。
• 请同学们点评以上范文
阅卷组老师评语
• 初读这篇《粉装玉饰的悲伤》,会被作 者流畅的语言所打动,文章一气呵成,文 脉贯通,再读就会被其深邃的思维、周到 的表达所折服。文章第一节设问引出观点: 我们如今的悲伤,是否经过了过多的粉装
玉饰?由此,作者剖析同情者和悲伤 者情感错位的原因:不同的身份立 场、浮躁的生活方式、自我同理心 的夸大,而这些都是一般同学难以 企及的深度。
• 更甚者便是在网络上随处可见的自我同理心 夸大以体现社会情怀。加拿大孟晚舟拘留案中有 多少人义愤填膺,却又有多少人理解当事人当时 的恐惧无奈?我们说着要富国强国,又有多少说 话者真正实践过?多少人出国旅游时真正重视过 中国形象?刻意夸大的对悲伤的同情在此刻成为 用于修缮旁观者自身价值的工具,而这种以他人 之事为已用的自私背后隐藏的是社会的漠然。因 为漠然,我们忽视了被同情者内心的挣扎而只关 注与表达自己为了同情的同情。许是因为太多信 息使我们身心俱疲或是“事不关己高高挂起”的 态度让我们漠视,但这一漠然心态是我们更大的 悲哀。
关于同情与怜悯的作文
同情与怜悯作文篇一:同情在每个人的心里都拥有一颗红色的东西——心。
心对人类有很大的影响,包括同情,也是它在主宰。
同情,在每一个人的心里都存在;学会同情,会另自己的生活更美好。
人本来就是善良的,当你看到你身边的人因遇到挫折而伤心时,你会受影响,你会为他的不幸而感到悲哀,感到不愉快。
在冥冥之中,都有许多这类事情,而体现出来的,正是人类所拥有的同情——从一件小事当中所体现出来的同情!很多时候你在街上一定会看到“乞丐”,我会施舍一点。
即使他们是骗人的,我也不愿意去想象。
因为我知道,世界上,骗人的很少,需要关心的很多,需要同情的更多。
无论是在世界上哪一个小角落的哪一个人,他都拥有同情。
他的同情也许不是天生就有的,但我敢说,他的同情是受他身边的人的影响。
同情说明了一个道理,不会同情,没有同情心的人,一定不会有为他两肋插刀的朋友。
只有学会同情,才可以令自己的生命变得更加美好!篇二:鸟儿,我怜悯你!在一个雨过后的下午,我来到了园子后面。
这是一个荒芜却生机勃勃的地方。
我从居民楼后走过,一声鸟鸣惊了我,我顺声音望过去。
哦,原来是一只关在笼子里的金丝雀。
他的叫声嘹亮而刺耳,似乎有一丝哀怨在里面。
我忍不住笑出声来;鸟儿,你是否想到笼子外面?想获得自由?是啊,笼子里连人都待不住更何况鸟。
但是,出来后,会是什么样子,你知道么?这世界,是属于强者的,你呢,你能飞多高?你的爪子有多锋利?你能够保证活下来么?你能保证不被其他鸟儿吃掉么?你不能,因为从你住到笼子的那一天起,你的命运就已经注定了,你只能“丰衣足食”而不能“天高任我飞”。
获得自由,你就要放弃富足的生活,这是永远都无法改变的真理。
我也同样,我也曾向往过陶渊明的“世外桃源”,王维的“种豆南山下”。
但是,那只是梦,仅此而已,这梦不可能兑现。
我有爸爸妈妈,有爱我的人,我怎么可能抛弃他们,怎么可以,不可能,也不可以,因为,我是一个“人”……“……”鸟儿的叫声把我拉回了现实,头上的太阳仍是那么明亮,好像永远都不会有眼泪。
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阅读下面文字,按照要求作文。
同情与悲悯的情感使人的生命更加高贵美丽,人在珍爱个人生命的同时,应该关怀一切生灵的命运。
请以“同情和悲悯”为主题,结合社会现实或个人体验,写一篇文章,体裁不限,标题自拟,800字以上。
写作指导:悲悯情怀是文学作品中一个古老的命题,是人类情感中弥足珍贵的一部分。
很多作品中的人物——风雪中脚步蹒跚的祥林嫂,身穿单衣却心忧炭贱的卖炭翁,寒风中蜷缩在街角的卖火柴的小女孩……常常触动人们的悲悯之心,令人产生同情、悲悯、悲伤等等繁杂的情感。
这种情感令人充满爱心,从而去关爱他人,进而使自己的精神世界更丰盈。
悲悯情怀是一种博大的情怀,它促使你关注身边的人、事物,乃至世界,从而思考人生的意义。
1、从小的方面入手,关注细节,不要大而化之。
2、要有自己独特的思考。
生命韩美林人活着是为什么,为了那张馋嘴?动物活着是为什么,为了给人类献皮献毛献命?嘴是塞饱了,钱包也鼓了,怎么还填不满人类对大自然那种无休止的索取?难道这就是达尔文讲的“生存斗争”?如果讲“生存斗争”,大自然一切生物在这种斗争中自然灭绝的话,那么人类的贪欲和疯狂可使这个地球每15分钟就有一种生命向我们永远地告别。
人!你到底创造了这个世界,还是灭绝了这个世界?你可想到,人为的灭绝是自然灭绝的一千倍!一千倍呀!世间一切生命,不论是植物、动物、矿物、水、土、山、石,它们来到这个世上对无所不能的“万物之灵”的人来说,竟成了生就给人类“服务”的牺牲品。
所以,它们的生存也成了毫无意义的喘气、吃饭、喝水,换句话说,成了人类的“后勤部”。
疯狂的砍杀,贪婪的榨取,任何动物都不及人类来得心狠手辣。
写这本书本来是为了给人们带来快乐,但是在创作这些作品时,我必须一遍一遍地思考这些作品中的主人——动物、植物、人和其他生命的命运,我常常越写越难受,甚至搁笔闭目不能自已!!人类不仅残杀动物、植物,人类也残杀人类自己,而且是不择手段!人啊人,你到底是个什么东西?!万紫千红、绚丽多彩的植物种群,给这个世界增添了无限精彩,可它们只要一滴水、一线阳光就够了;苍天造化的、美不胜收的动物中,小鸟只要吃饱肚子就再也无所求了,兽中之王的狮子们会让一群群羚羊大胆地在它们身边擦肩而过,它们却无动于衷地闭目养神,因为它们吃饱了,多一点都不去沾那个“贪婪”二字。
人呢?为什么人就是吃饱了,喝足了,住上豪宅,坐上加长加宽的劳斯莱斯,银行里的钱上了多少亿,周围的美女换着班地伺候着……谁也想不到这些有“文化”的显贵们一声令下,汽车、飞机跟着跑——“打猎去!知道吗?这个队伍里全是总统、国王、大绅、淑女!!以前有,现在还有。
但是,我们也看到没有吃饱,没有喝足,住在土坑里,一生也没穿过一双鞋的人们,他们男女老少过着茹毛饮血的日子,这些人也知道大量捕杀大象、犀牛、老虎和海豹。
甚至猴子、天鹅、小鸟、蚂蚁都能“荣幸”地被邀到他们肚子里,他们最大的兴趣也是“打猎去!在喀麦隆,面对活泼可爱的猴子,谁能相信成千上万的“猴干”像木材一样堆放在码头上,运到那些熏烤猴子肉的地方!一个小国也这样,想想吧!在广西、广东的一个个小小的饭馆,它们的后院都有一个动物园,梅花鹿、孔雀、山鹰、秃鹫什么都有,至于穿山甲、果子狸就甭说了。
一只只猴子双脚或双手被饭馆的主人残忍地剁掉,猴子们的疼痛是什么滋味?不用我形容。
它们看着选“美”(美味)的客人,忍心的老板的目的就是让那些“不忍心”的馋嘴们赶快杀了它们……不能写这些,不然一停笔、一掉泪,这本书就很难再与读者见面了!这一切地一切,都令我不禁要问:人到底怎样与众不同?很简单,人与其他生物不同的是:他有一个永远也填不满的器官,这器官看不见也摸不着,那就是“欲壑”。
只要自己需要,人就不顾一切地去满足需要。
知道这个欲壑永远也填不满,他们也就无休止地、不择手段去杀、去剁、去往满里填,谁知道这个器官是无底的?更令你想不到的是,即使不吃、不卖也要疯狂屠杀那些无辜的生命,歇斯底里地对这个美好的世界狂吃狂杀狂泯灭。
我在华盛顿看到了那上个世纪初最后一只与人类告别的旅鸽,仅仅在五十年间,三十亿只鸽子被人类毁掉了,开始是吃,后来就杀,杀了喂猪,杀了当肥料,也不让它们活下去……人,你解的什么恨?你不羞愧吗?一把火,一颗子弹就能毁了人家的种,灭了人家的门,你可知道它们是多么艰难地活在这个世界上?生命对一切生物只有一次。
不会说话的小草也知道怎么顽强地活下去。
在艺术家眼里,一切都是生命,一切都有灵性,一切都知道它们要怎样活下去。
沙漠里有一种生长在热浪沙风里的小草,扎根二十多米也要把那小米和绿豆大的花和叶长下去,它们是为了那个“生存”二字。
在那样的沙漠里,即使那种方头带刺、一见就起鸡皮疙瘩的毒蛇,你那时也想不到它是条“毒蛇”,也想不到去“杀了它”,以解人们对“毒”字之恨,你想到的是“生存”二字,你佩服的是它们怎么会在这种恶劣的生存条件下生存下来?!见到这蛇的人,没去杀它,且感到它“不容易”。
善恶、美丑在一定条件下都是可以相互转化的。
我们看到巍然屹立的大树,它挺拔在高高的山巅峻岭上,什么春夏秋冬狂风暴雨,它都是一个英雄一样伟岸而独立的形象,但是在艺术家眼里也可以把它看成一个恶魔,一个霸主,它能把所有的阳光、雨露、水分、土壤都占了个遍,柔弱的小草无立足之地,小草成了可怜的、无能为力的、任其欺凌的弱者。
不过艺术家又看到,有的小草、尤其是攀缘植物,不但爬上庞然大树,还扎根大树中吸它的营养、缠它的树干,然后又爬到树顶上铺天盖地“一家人”似的在那里开花结果、生儿育女。
而被塑造的大树“英雄”、“栋梁”、“伟人”、“良材”,却让不成材的藤科族们吸吮缠绕,枯竭而死这里有生存斗争,有你死我活,因为他们也想在这个世界上活得潇洒,活得有头有脸,这里有人的影子,而没有人的贪婪。
我的作品里绝大部分是动物,它们是人类的朋友,也是生长在地球村的邻居,我们人类没有权利把它们毁灭。
试想,这个世界上一切都消失了,只剩尴尬地站着手里抱着一堆钱的人,这世界还有意思吗?珍爱自然,敬畏生命――韩美林散文《生命》赏析韩美林先生是位才华横溢、勤奋多产的画家、雕塑家,被国际友人誉为“中国的毕加索”,在画坛享有盛誉。
他是画家,但却获得“第二届韩愈杯散文大赛”一等奖,内行人只能用“功夫在诗外”来解释。
读过他的《生命》,你会发现他的文章比他的画还要好。
他的散文《生命》,短短的两千多字,却道出了人类与动植物相互生存的状态和变化,作为来世只有一次的生命都应是当平等的。
可以说,他的文章像他的画一样充满着对自然生命的珍爱和敬畏,表现出人与自然的关系这一永恒的主题。
文章的语言凝练直率,自然流畅,包裹着很深的哲思。
人从自然走来,还要向自然归去。
中国哲学讲天人合一,讲悟性自然,讲人与自然的和睦相处。
韩美林先生深受中国古典文化的影响,他发现:现实中人与自然的关系已极为紧张,人对自然的掠夺和自然对人类的报复触目惊心。
所以,韩美林先生在文章的开头就给我们提出两个问题:“人活着是为什么”,“动物活着是为什么”,这两个问题像一颗小小的石子投进一片平静的湖水,它泛起的圈圈涟漪,引起了人们的思考:“人!你到底创造了这个世界,还是灭绝了这个世界?你可想到,人为的灭绝是自然灭绝的一千倍!”作者的愤懑的感慨,沉重的忧思,自然而然流露于笔端。
在艺术家眼里,一切都是生命,一切都有灵性,一切都知道它们要怎样活下去。
作者提到了给这个世界增添了无限精彩的“万紫千红、绚丽多彩的植物种群”,也提到“苍天造化的、美不胜收的动物”,它们需要的甚少,而给予人的却很多,而且它们不像人类有这么多的贪欲,你看,“兽中之王的狮子们会让一群群羚羊大胆地在它们身边擦肩而过,它们却无动于衷地闭目养神,因为它们吃饱了,多一点都不去沾那个‘贪婪’二字”。
读到这里,我们不禁要为动物们叫好,为人类汗颜。
一直铭记着澳网公开赛上法国人布特的一跪,他双膝跪地,眼望苍天,泪流满面,为被无辜击毙的小鸟祈祷。
那一幕感动了全世界亿万观众,定格在人们最美好的情感深处。
可在现实生活中,有许多人,不懂得生命的珍贵,更不知道去敬畏生命。
他们大量捕杀珍稀动物,大象、犀牛、老虎和海豹成了他们的美味佳肴,甚至猴子、天鹅、小鸟、蚂蚁都能“荣幸”地被邀到他们肚子里。
作者在叙述动物们被人类残杀的场景时,是大声疾呼,是直接谴责,对那些不珍爱生命的“君子”作了深刻的批判。
作者在娓娓的叙述中,向我们展现了对生命的感悟:对来到这个世界的每一个生命来说,都应当是平等的,“生命对一切生物只有一次”,无论你是高贵的人,还是微小的动植物,正如“沙漠里有一种生长在热浪沙风里的小草,扎根二十多米也要把那小米和绿豆大的花和叶长下去”,又如“挺拔在高高的山巅峻岭上”的大树,再如攀缘缠绕在大树身上的藤类植物,他们和人一样,“也想在这个世界上活得潇洒,活得有头有脸,这里有人的影子,而没有人的贪婪”。
韩美林在他的另一篇散文《生存》中写道:“我经常两手把眼一捂,感叹这人生在世。
后来也联想到马生在世、牛生在世、鸟生在世……怎么都活得那么艰难。
”是啊,生命是脆弱的,我们应该,也只有对生命怀有敬畏之心,世界才会在我们的面前呈现出它的无限生机,我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。
人如画,画如人;人如文,文如人。
韩美林先生一直喜爱小猫小狗等小动物,他的绘画和雕塑作品,也多以动物为主,他的文章也涉及到这一主题。
他认为:人与动物的关系其实也就是人与自然的关系。
随着科技的发展,人类征服自然的能力大大提高。
人们越来越想当然地认为,自然是人类使用的对象,而逐渐忘记了老祖宗的教训:天人合一,人是自然的儿子。
半道出家写散文的韩美林出道可谓晚,但他的文章一出道,就显示出非凡的功底,我们在韩美林作品中看到的都是对世界的关注,对人类的关注,对生命的关注。
他的散文无拘无束,想说就说,痛快淋漓。
每篇散文都流露出作者直率的感情。
他的散文是乐观的、是进取的,是童真的、是欢笑的,也是哲理的、思辨的,更是直面的、批判的,实际上这也正他人格个性与人生态度的真实写照。
《生命》也是如此,文章中说教不多,但振聋发聩,能引起人的深思,抒情性与哲理性的自然交融,成了韩美林这篇散文的特点。
韩美林说:“我的创作基础,就是脚踏实地地去体验生活,探索生活,深入生活,在生活中发现的美才是永恒的美。
”当这位已经六十多岁的老人做完心脏搭桥手术,从死亡线上再次睁开双眼的时候,他从生命的最初里感受到:生活真美好、艺术真美好、生命真美好!所以韩美林老师比我们这些平常的人更珍爱自然,更敬畏生命。
韩美林——这位具有传奇色彩的艺术家以他勤奋的耕耘、超凡的灵气,在中国的土地上创造了绘画艺术的奇迹,也创造了文学的奇迹。
他的散文也许不太讲究章法,但充满着真情实感,它告诉我们,艺术是相通的,写东西和画画是要动感情的,而不是靠谁有熟烂的技巧和引经据典。