“请进来,走出去”教研活动方案

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教导处请进来走出去教研活动方案

教导处请进来走出去教研活动方案一、活动目标：1.提高教师的教育教学水平，增强教师的教育教学质量；2.促进校际间的教育教学资源共享，提高学校整体教育教学水平；3.加强教育教学研究与交流，促进教育教学创新。

二、活动时间：自XX年XX月X日起至XX年XX月X日止，全程为期两天。

三、活动内容：1.研讨交流：根据本校或外校的教学特点，从教学观念、教学方法、教学手段、教学评价等方面，由各校知名教师发表主题演讲，进行研讨交流；2.课堂观摩：通过校间教育教学课堂观摩，参与教育教学课程，互相取长补短；3.教学设计：参与设计各种课程，包括毕业论文答辩、综合素质评价、各年级课程编写等；4.文献阅读：通过阅读相关教育教学文献，获取最新的教育教学信息；5.教育教学体验：通过教育教学体验，加深对教育教学的理解和认识；6.其他活动：包括旅游、文化交流等。

四、参与人员：所有教师均可参加，鼓励校际合作交流。

五、活动流程：第一天8:00-9:00：签到9:00-10:00：开幕式10:00-12:00：主题演讲112:00-14:00：午餐14:00-16:00：校间课堂观摩16:00-17:30：文献阅读第二天8:00-9:00：签到9:00-10:30：主题演讲210:30-12:00：教学设计12:00-14:00：午餐14:00-16:00：教育教学体验16:00-17:00：总结会议六、活动效果：此次教研活动在教育教学方面进行了全方位的研究和探讨，切实提高了教师的教育教学水平。

加强校际间的合作交流，不仅可以实现教育教学资源的共享，更能够推动各校教育教学的创新。

此外，通过旅游、文化交流等活动，提升了教师的生活素养和文化素质，促进了教师参与工作的热情和积极性。

幼儿园教研活动走出去(3篇)

第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，其质量受到越来越多的关注。

为了提升幼儿园教育教学质量，拓展教研活动空间，提高教师的专业素养，我们幼儿园积极开展“走出去”的教研活动。

本文将从活动背景、目的、实施过程、成果与反思等方面进行阐述。

二、活动背景1. 教育改革的需求：近年来，我国教育改革不断深入，对幼儿园教育提出了更高要求。

为了适应改革需求，幼儿园需要不断创新，提升教育教学质量。

2. 教师专业发展的需要：教师是幼儿园教育教学质量的保证。

为了提高教师的专业素养，幼儿园需要组织教师参加各类教研活动，拓宽视野，提升教育教学能力。

3. 家长和社会的期待：家长和社会对幼儿园教育的关注程度不断提高，对幼儿园教育教学质量的要求也越来越高。

为了满足家长和社会的期待，幼儿园需要积极开展教研活动，提升教育教学质量。

三、活动目的1. 拓展教研活动空间，提高教师的专业素养。

2. 促进幼儿园教育教学质量的提升。

3. 加强幼儿园与其他教育机构的交流与合作。

4. 提高幼儿园在家长和社会中的知名度。

四、实施过程1. 制定活动方案：根据幼儿园实际情况，制定“走出去”的教研活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点、参与人员等。

2. 选定活动主题：结合幼儿园教育教学实际，确定“走出去”教研活动的主题，如课程建设、教学方法、家园共育等。

3. 组织教师参与：邀请幼儿园教师参加活动，确保活动顺利进行。

4. 落实活动内容：按照活动方案，组织教师参观、学习、研讨、交流等活动。

5. 评估活动效果：对活动进行总结，评估活动效果，为后续教研活动提供参考。

五、成果与反思1. 成果（1）教师专业素养得到提升：通过参加“走出去”的教研活动，教师拓宽了视野，学习了先进的教育理念和方法，提高了教育教学能力。

（2）幼儿园教育教学质量得到提升：教研活动的开展，使幼儿园教育教学质量得到显著提高，受到了家长和社会的认可。

（3）家园共育得到加强：通过与其他幼儿园的交流与合作，幼儿园与家长之间的沟通更加顺畅，家园共育得到加强。

请进来_走出去教研活动(3篇)

第1篇在新时代的教育背景下，教研活动作为提升教师专业素养、促进教育教学改革的重要途径，其重要性日益凸显。

为了更好地适应教育发展的需求，推动教育教学质量的持续提升，我们提出“请进来，走出去”的教研活动模式。

本文将围绕这一模式展开论述，探讨其在实践中的应用和成效。

一、引言“请进来，走出去”的教研活动模式，即通过邀请外部专家、优秀教师走进学校，同时组织教师走出校门，参与各类学术交流和培训活动，实现教育教学资源的共享和教师专业能力的提升。

这种模式有助于打破校际、地域间的壁垒，促进教育资源的均衡发展。

二、请进来：引进优质教育资源1. 邀请专家学者邀请教育领域的专家学者来校开展专题讲座、研讨会等活动，为教师提供前沿的教育理念和教学方法。

专家学者的讲座能够拓宽教师的视野，激发教师的创新思维，为教育教学改革提供理论支撑。

2. 邀请优秀教师邀请在教学实践中取得优异成绩的优秀教师来校分享经验，为教师提供实践指导。

优秀教师的经验分享能够帮助教师发现自身教学中的不足，提高教学水平。

3. 开展校际交流通过组织校际教研活动，促进不同学校之间的教学资源共享，提高教师的教学能力。

校际交流有助于打破地域限制，实现优质教育资源的共享。

三、走出去：拓展教师专业视野1. 参加学术会议鼓励教师参加各类学术会议，了解教育领域的最新动态，拓展专业视野。

学术会议是教师获取前沿信息、交流教学经验的重要平台。

2. 参加培训活动组织教师参加各类教育培训活动，提升教师的专业素养和教学能力。

培训活动包括国家级、省级、市级等不同层次，满足教师不同层次的需求。

3. 开展教育教学实践鼓励教师走出校门，参与教育教学实践，将理论知识应用于实践，提高教学效果。

教育教学实践包括支教、实习、调研等活动。

四、实践与成效1. 教师专业素养得到提升通过“请进来，走出去”的教研活动模式，教师的专业素养得到显著提升。

教师们能够接触到更多的教育理念和教学方法，拓宽视野，提高教学水平。

幼儿园请进来走出去工作计划

一、前言幼儿园作为儿童启蒙教育的重要场所，肩负着培养幼儿综合素质、促进幼儿身心健康成长的重任。

为了更好地发挥幼儿园的教育功能，提高幼儿的综合素质，我园特制定以下“请进来走出去”工作计划。

二、工作目标1. 通过请进来，引进优质教育资源，丰富幼儿园教育内涵，提升教师教育教学水平。

2. 通过走出去，拓展幼儿视野，培养幼儿独立、自信、勇敢的品质。

3. 加强家园合作，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。

三、具体措施1. 请进来（1）邀请专家、学者来园开展专题讲座，提升教师教育教学水平。

（2）组织教师参加各类培训，提高教师专业素养。

（3）与高校、研究机构合作，开展教育科研项目。

（4）引进优质课程资源，丰富幼儿园教学内容。

2. 走出去（1）组织幼儿参观博物馆、科技馆、艺术馆等场所，拓展幼儿视野。

（2）开展户外实践活动，如徒步、采摘、野炊等，培养幼儿独立、自信、勇敢的品质。

（3）邀请家长参与幼儿园活动，增进家园感情。

（4）组织幼儿参加各类比赛、活动，展示幼儿风采。

3. 家园合作（1）定期召开家长会，加强家园沟通，共同关注幼儿成长。

（2）开展亲子活动，增进亲子感情，促进幼儿全面发展。

（3）建立家长志愿者队伍，参与幼儿园各项工作。

四、工作安排1. 第一季度：开展教师培训，提升教师教育教学水平。

2. 第二季度：邀请专家、学者来园开展专题讲座，丰富幼儿园教育内涵。

3. 第三季度：组织幼儿参观各类场所，拓展幼儿视野。

4. 第四季度：开展户外实践活动，培养幼儿独立、自信、勇敢的品质。

五、总结与反馈1. 定期对工作计划进行总结，分析工作中存在的问题，调整工作策略。

2. 加强与家长、教师的沟通，及时反馈工作进展，共同关注幼儿成长。

3. 对工作成果进行评价，总结经验，为今后工作提供借鉴。

通过实施“请进来走出去”工作计划，我园将不断提升教育质量，为幼儿提供更加优质的教育资源，培养更多优秀人才。

幼儿园请进来走出去活动方案及流程

幼儿园请进来走出去活动方案及流程示例文章篇一：《幼儿园请进来走出去活动方案及流程》哎呀，小朋友们，你们知道吗？咱们幼儿园马上要有超级好玩的“请进来走出去”活动啦！先来说说“请进来”这部分。

我们要把各种有趣的人请到幼儿园里来！比如说，消防员叔叔！他们会穿着帅气的制服，开着大大的消防车来到咱们幼儿园。

想象一下，那火红的消防车，是不是像一个超级英雄的座驾？他们会给我们讲怎么防火，遇到火灾该怎么办。

小朋友们，难道你们不想听听消防员叔叔讲讲那些惊险的救火故事吗？还有医生阿姨，她们会带着大大的医药箱，告诉我们怎么保持身体健康，怎么预防生病。

这就像给我们的小身体装上了坚固的防护盾，难道不好吗？再就是魔术师哥哥，他会带来神奇的魔法表演，哇塞！那变幻无穷的魔术，就像给我们打开了一个充满惊喜的魔法世界，你们难道不期待吗？接着说说“走出去”。

我们要走出幼儿园，去参观博物馆。

博物馆里有好多好多古老又神奇的东西，就像一个时间的大宝藏！我们可以看到恐龙化石，想象一下那些巨大的恐龙在远古时代走来走去，多威风啊！这难道不比动画片还精彩？还要去动物园，看看可爱的猴子在树上跳来跳去，凶猛的狮子威风凛凛地吼叫，胖乎乎的熊猫懒洋洋地吃着竹子。

这是不是就像走进了一个动物的大乐园？还有农场，我们可以去亲手摘水果、蔬菜，感受大自然的馈赠。

那红彤彤的苹果，绿油油的青菜，难道不诱人吗？下面是具体的流程安排。

早上，我们先在幼儿园里集合，满心期待地等着请来的客人。

消防员叔叔来了之后，会先给我们展示消防器材，然后带我们模拟火灾逃生，小朋友们，这可是很重要的技能哦，难道你们不想学会保护自己吗？医生阿姨会在下午来，给我们检查身体，教我们做健康操。

魔术师哥哥的表演会在傍晚，那时候太阳刚刚落山，魔法的光芒会照亮整个幼儿园。

“走出去”活动呢，我们会分成小组。

去博物馆那天，老师会像导游一样给我们讲解各种展品。

去动物园的时候，大家要手牵手，可不能走丢哟。

在农场里，我们可以尽情地玩耍，感受大自然的美好。

教师走出去教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和发展成为教育工作的重点。

为了拓宽教师的视野，提升教育教学水平，增强教师之间的交流与合作，我们计划开展一次教师走出去的教研活动。

本次活动旨在通过实地考察、专家讲座、互动研讨等形式，激发教师的学习热情，促进教师的专业成长。

二、活动目标1. 提高教师的教育教学理论水平，丰富教育教学实践经验。

2. 增强教师之间的交流与合作，促进教师团队建设。

3. 拓宽教师的视野，激发教师的学习热情，提升教师的专业素养。

4. 探索新的教育教学方法，推动教育教学改革。

三、活动时间2022年10月15日至10月19日四、活动地点北京市某知名小学、中学及幼儿园五、活动对象全市各级各类学校教师六、活动内容（一）实地考察1. 考察内容：- 参观学校校园环境，了解学校文化特色。

- 观摩学校课堂教学，学习优秀教师的课堂教学经验。

- 参观学校实验室、图书馆等教学设施，了解学校教育教学资源。

2. 考察时间：10月15日-10月16日（二）专家讲座1. 讲座主题：- 新课程改革背景下教师的专业发展 - 教育信息化背景下教师教学策略研究 - 学生心理健康教育2. 讲座时间：10月17日3. 讲座地点：某知名中学报告厅（三）互动研讨1. 研讨主题：- 如何提高课堂教学效果- 如何培养学生的创新精神和实践能力 - 如何加强教师团队建设2. 研讨时间：10月18日3. 研讨地点：某知名小学会议室（四）成果展示1. 成果形式：- 教学案例分享- 教学心得体会- 教学改革成果展示2. 展示时间：10月19日3. 展示地点：某知名幼儿园多功能厅七、活动组织（一）活动筹备1. 成立活动筹备组，负责活动的整体策划、组织与实施。

2. 制定详细的活动方案，明确活动流程、时间安排、人员分工等。

3. 向各学校教师发放活动通知，确保教师知晓活动信息。

（二）活动实施1. 实地考察阶段：安排教师分组进行实地考察，每组配备一名指导教师。

【开展“走出去,请进来”名师引领教育教研活动实施方案】

【开展“走出去，请进来”名师引领教育教研活动实施方案】为全面贯彻落实《教育部关于推进中小学教育教学质量综合评价改革的意见》、《教育减负提质增效实施方案》文件精神及我校教学实际，经学校行政会议研究决定开展此项活动，特制定活动方案如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育进程，全面遵循学生身心发展规律，以新课程理念为指导，以提高广大教师教育教学能力为目的，资源共享，相互合作、相互交流、相互切磋，全面提高教师的专业化水平。

充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，促进教师相互交流和共同发展的目标，以“立足前沿、实践探索、互助交流，共同发展”为核心，通过开展“走出去，请进来”教育教研活动，搭建东西部教育联系的桥梁，缩小东西部教育发展之间的差距，加强东西部教师的交流与沟通。

二、目的要求以本次研讨活动为平台，加强数学学科教学研究，博采众长，夯实双基，提高思想认识，促进教师专业化成长，全面提高教育教学质量。

让教学新的理念、新办法走进我们的课堂，改变传统、陈旧的教学方法。

发挥名教师的辐射、引领和指导作用，展示新课堂的教学风采，不断激发广大教师的构课思路。

全面落实新课堂的精神实质，为教师搭建互帮互助、相互交流、互相带动的研究平台。

三、组织领导组长：副组长：成员：活动具体工作由教导处负责。

四、参与对象第二小学全体数学教师。

五、活动形式课堂教学观摩交流六、活动议程及地点时间地点议程上课教师主持2019年4月10日上午兴仁市第二小学直录播室8：50—9：30观摩示范课五年级数学《分数的意义》王嫦娥（王校简介：王嫦娥女，宁海县实验小学教育集团副总校长，中共党员，本科学历，高级教师，县小学数学名师，特级教师刘永宽名师工作室导师，县教研室特聘小学数学教研员。

目前在晴隆挂职）周炜9：30—10：00教学研讨周炜10：00—10：40五年级数学《分数的意义》杨雄（第二小学教师）周炜10：50—12：00教学研讨周炜七、纪律要求所有听课人员要提前进入教室，不能迟到、早退。

幼儿园请进来走出去活动方案及流程

幼儿园请进来走出去活动方案及流程《幼儿园请进来走出去活动方案及流程》我觉得幼儿园的活动可有趣啦，今天我就来给大家讲讲这个“请进来走出去”的活动方案和流程。

一、活动目的幼儿园里的小朋友就像小花朵一样，需要更多的阳光和雨露才能茁壮成长。

这个“请进来走出去”的活动啊，就是想让小朋友们看到更大的世界，学到更多的东西。

把外面有趣的人请进来，就像是把外面世界的宝藏带到幼儿园这个小城堡里。

小朋友们走出去呢，就像小探险家踏上新的旅程，能开阔眼界，还能变得更加勇敢和自信。

二、请进来活动1. 邀请消防员叔叔消防员叔叔可厉害了，他们就像超级英雄一样。

我们先和消防队联系好，确定一个时间，让消防员叔叔开着大大的消防车来到幼儿园。

小朋友们看到消防车的时候，眼睛肯定会瞪得大大的，就像看到了一个超级大的玩具。

消防员叔叔一来，就可以先给小朋友们展示他们的消防服。

那消防服厚厚的，看起来就像钢铁侠的盔甲一样。

叔叔会告诉小朋友们：“这消防服可重要啦，它能保护叔叔在大火里不受伤呢。

”小朋友们肯定会好奇地摸一摸，说不定还会问：“叔叔，这个衣服这么重，你跑得动吗？”消防员叔叔就会笑着说：“叔叔可是经过训练的，再重也能跑得飞快，因为要去救大家呀。

”然后，消防员叔叔可以演示怎么使用灭火器。

就像拿着一个魔法棒一样，对着火一喷，火就没了。

小朋友们一定会觉得特别神奇，他们可能会欢呼起来：“哇，叔叔好棒！”最后，让小朋友们坐上消防车体验一下，这感觉就像是坐在一个超级酷的大怪兽身上。

2. 邀请厨师伯伯厨师伯伯就像一个美食魔法师。

我们邀请厨师伯伯来幼儿园的厨房，然后让小朋友们排着队去厨房参观。

厨师伯伯会戴着高高的厨师帽，那帽子看起来就像一个白白的大蘑菇。

厨师伯伯先给小朋友们展示各种食材，五颜六色的蔬菜就像彩虹的颜色一样。

他会拿起一根胡萝卜说：“小朋友们看，这胡萝卜像不像一个小火箭呀？吃了它呀，你们就会变得像小火箭一样有力量。

”小朋友们听了肯定会哈哈大笑。

然后厨师伯伯开始做菜，锅里的油滋滋响的时候，小朋友们可能会有点害怕，但是厨师伯伯会说：“别怕，小朋友们，这就像小水滴在唱歌呢。

“请进来,走出去”教研活动方案

“请进来,走出去”教研活动方案“请进来，走出去”教研活动方案为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，为此我校联系实际，贴近教学，特制定本方案。

一、活动内容（一）加强理论学习“没有理论上的成熟就没有真正意义上的成熟” 。

作为教师，只有不断地去学习，才能不断扩展自己的知识范围，及时更新知识，进而更好地搞好自己的本职工作。

全体教师深入领会新课标的精神实质，树立与新课标相适应的课程观、教学观、质量观。

自学《新教育》、《第56号教师的奇迹1，2》、《做最好的老师》、《班主任工作务实》、《优秀是教出来的》、《CEO海军陆战队》以及学科知识等，并做好读书笔记。

（二）走进名师课堂领略全国小学名师像于永正、窦桂梅、王淞舟等的课堂教学风采，学习名师们扎实有效的教学方法，欣赏他们高超的教学艺术，努力提高自己的课堂教学。

各教研组长制定教研计划安排内容，每周至少拿出一节课来集体观摩名师课堂，语文（周二），数学（周三），课后进行评课议课。

（三）课堂展示（3月份）1.全体教师在新教育试验的指导下认真研读教材、研究学生，精心设计教案，利用每学期的课堂教学月活动，展示自己的原始课堂。

2.各教研组教师认真进行听课，组长组织教研成员当天下午第后一节课进行评课，在评课中各位教师积极交流发言，发表自己的建议。

充分发掘教师在学科教学方面的闪光点，找到差距与不足，进行有针对性的研修活动。

3.活动结束后及时教师上交撰写的教学案例和教学反思，（四）请进来——取“真经”（4月份）针对无效课堂和上课过于形式化等问题，聘请区市优秀教师来我校为我校教师提供优质课堂观摩活动，不断优化教师的教学方法与策略，提高教师的课堂教学艺术，开阔教师眼界。

（五）走出去积极参加区市的各类听评课活动，组织教师到校外听课、学习。

坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。

走出去_教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为教育工作的重点。

为了拓宽教师视野，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，我们计划开展“走出去”教研活动。

本次活动旨在通过实地考察、专家讲座、教学观摩等形式，让教师们走出校园，接触到更广阔的教育资源，激发创新思维，提升教育教学能力。

二、活动目标1. 拓宽教师视野：通过参观先进学校、教育机构，了解最新的教育理念和教学方法，拓宽教师的视野。

2. 促进教师交流：搭建教师交流平台，促进校际之间、教师之间的互动与合作，分享教育教学经验。

3. 提升教育教学能力：通过观摩优秀教学案例，学习先进的教学方法，提升教师的教学设计和实施能力。

4. 激发创新思维：鼓励教师在学习借鉴的基础上，结合自身实际，创新教育教学方法，提高教育教学质量。

三、活动时间2023年3月15日至3月17日四、活动地点1. 第一天：市XX中学2. 第二天：省XX教育科学研究院3. 第三天：市XX小学五、活动内容（一）第一天：市XX中学1. 参观校园：了解学校的办学理念、校园文化建设、设施设备等。

2. 专家讲座：邀请市XX中学的教育专家，就“新课程背景下教师的专业发展”进行专题讲座。

3. 教学观摩：观摩市XX中学优秀教师的课堂教学，并进行现场交流。

（二）第二天：省XX教育科学研究院1. 参观研究院：了解研究院的研究方向、研究成果等。

2. 专家讲座：邀请省XX教育科学研究院的专家，就“教育信息化背景下教育教学改革”进行专题讲座。

3. 座谈交流：与研究院的专家和教师进行座谈，探讨教育教学中的实际问题。

（三）第三天：市XX小学1. 参观校园：了解学校的办学特色、课程设置等。

2. 教学观摩：观摩市XX小学优秀教师的课堂教学，并进行现场交流。

3. 互动交流：与市XX小学的教师进行互动交流，分享教育教学经验。

六、活动组织1. 成立活动领导小组：由校长任组长，教务主任、教科室主任任副组长，各教研组长为成员。

开展请进来教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为教育工作的核心。

为了促进教师之间的交流与合作，拓宽教师的教育视野，提高教育教学水平，我校决定开展“请进来”教研活动。

通过邀请校外专家、优秀教师和行业精英走进校园，与我校教师共同探讨教育教学中的热点问题，分享先进的教育理念和教学方法，从而推动我校教育教学质量的全面提升。

二、活动目标1. 提升教师的专业素养，拓宽教师的教育教学视野。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 引进先进的教育理念和教学方法，提高教育教学质量。

4. 加强学校与外界的联系，提升学校的知名度和影响力。

三、活动时间2023年9月 - 2024年6月四、活动地点我校多功能厅、教室、图书馆等五、活动对象1. 全体教师2. 校领导3. 邀请的校外专家、优秀教师和行业精英六、活动内容1. 专家讲座- 邀请知名教育专家进行专题讲座，内容涵盖教育政策、教育理念、课程改革、教学方法等。

- 针对当前教育热点问题，如“核心素养的培养”、“信息技术与教育教学的融合”等进行深入探讨。

2. 课堂教学观摩- 邀请校外优秀教师展示优质课例，让本校教师观摩学习。

- 开展同课异构活动，鼓励教师根据自身教学风格和学生特点，设计不同的教学方案。

3. 互动研讨- 组织教师围绕讲座和观摩课例进行互动研讨，分享心得体会，提出改进措施。

- 邀请校外专家参与研讨，对教师提出的问题进行解答和指导。

4. 经验分享- 邀请有经验的教师分享教育教学心得，包括班级管理、学生心理辅导、家校沟通等方面。

- 组织教师开展教育教学案例征集和评选活动，展示优秀教育教学成果。

5. 课题研究- 鼓励教师结合自身教学实际，开展教育教学课题研究。

- 邀请校外专家对课题研究进行指导，提高课题研究的质量和水平。

七、活动实施步骤1. 前期准备- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

- 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。

幼儿园教研走出去请进来(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步推进幼儿园教研工作，提高教师的专业素养和教育教学质量，我园决定开展“走出去，请进来”的教研活动。

通过组织教师外出学习，邀请专家、优秀教师来园指导，促进教师之间的交流与合作，提升幼儿园的整体教育教学水平。

二、活动目标1. 提高教师的专业素养，拓宽教育教学视野。

2. 增强教师之间的交流与合作，促进共同成长。

3. 提升幼儿园教育教学质量，满足幼儿全面发展需求。

4. 推动幼儿园教研工作深入开展，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 外出学习（1）组织教师参加各级各类教育教学培训、研讨会等活动。

（2）选派优秀教师外出考察，学习先进的教育理念和教学方法。

（3）定期组织教师观看教育教学视频，了解国内外幼儿教育动态。

2. 邀请专家、优秀教师来园指导（1）邀请教育专家、优秀教师来园进行专题讲座、示范课等活动。

（2）组织教师参与专家、优秀教师指导下的教研活动。

（3）开展园本教研，邀请专家、优秀教师参与，共同探讨教育教学问题。

3. 教师交流与合作（1）组织教师开展教学经验交流，分享教育教学心得。

（2）鼓励教师跨学科、跨年龄段开展教研活动，促进教师间的相互学习。

（3）建立教师成长档案，记录教师参加教研活动、学习培训等情况。

四、活动实施步骤1. 准备阶段（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、实施步骤等。

（2）成立活动领导小组，负责活动的组织、协调、监督等工作。

（3）确定外出学习、邀请专家、优秀教师等名单。

2. 实施阶段（1）组织教师参加各类教育培训、研讨会等活动。

（2）邀请专家、优秀教师来园进行指导，开展专题讲座、示范课等活动。

（3）开展园本教研，组织教师参与，共同探讨教育教学问题。

3. 总结阶段（1）收集活动资料，整理活动总结。

（2）对活动效果进行评估，总结经验教训。

（3）表彰优秀教研成果，激励教师积极参与教研活动。

五、活动保障措施1. 加强组织领导，确保活动顺利开展。

2. 加大经费投入，为活动提供物质保障。

走出去带回来教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师的专业成长越来越受到重视。

为了提升教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展“走出去带回来”教研活动。

本次活动旨在通过外出学习、交流，使教师拓宽视野，提升教育教学能力，并将所学所得带回学校，推动学校教育教学工作的进一步发展。

二、活动目标1. 提升教师教育教学水平，提高教学质量；2. 拓宽教师视野，借鉴先进的教育理念和教学方法；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 推动学校教育教学工作的进一步发展。

三、活动内容1. 外出学习组织教师参加各类教育教学研讨会、培训班、名师讲座等活动，了解教育教学改革的新动态、新理念、新方法。

2. 校际交流与兄弟学校开展校际交流活动，相互学习、取长补短，共同提高。

3. 教学观摩组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验，提高自身教学水平。

4. 课题研究围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，提高教师的教育教学能力。

5. 教学反思要求教师认真撰写教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。

四、活动实施1. 制定活动计划根据学校实际情况，制定详细的活动计划，明确活动时间、地点、内容、参加人员等。

2. 组织教师参加活动通过学校通知、微信群等方式，组织教师参加各类教研活动。

3. 活动总结活动结束后，组织教师进行总结，分享学习心得，提出改进措施。

4. 教学实践将所学所得应用于教学实践，不断改进教学方法，提高教学质量。

五、活动成果1. 教师教育教学水平得到提高，教学质量明显提升；2. 教师视野得到拓宽，教育理念得到更新；3. 教师之间交流合作更加紧密，形成良好的教研氛围；4. 学校教育教学工作得到进一步发展。

六、活动反思1. 活动组织方面：在活动组织过程中，应充分考虑教师的需求，提高活动的针对性和实效性；2. 活动内容方面：应丰富活动内容，提高活动的吸引力，使教师积极参与；3. 活动评价方面：应建立科学合理的评价机制，激励教师积极参与教研活动。

请进来教研活动策划书(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长成为提升教育质量的关键。

为了加强教师之间的交流与合作，促进教育教学理念的更新，提升教师的专业素养和教学能力，我们计划举办一场“请进来”教研活动。

通过邀请知名教育专家、优秀校长和一线教师分享经验，为广大教师提供一个学习、交流、提升的平台。

二、活动目标1. 帮助教师了解当前教育改革的新动态和前沿理念。

2. 促进教师之间的交流与合作，分享教育教学经验。

3. 提升教师的专业素养和教学能力，为学生的全面发展提供更好的教育服务。

4. 加强学校与外界的联系，拓宽教师视野，促进学校教育教学质量的提升。

三、活动主题“聚焦核心素养，提升教学品质——‘请进来’教研活动”四、活动时间2023年10月15日至10月17日五、活动地点XX市XX学校多功能厅六、活动对象1. XX市XX区各中小学教师代表2. 教育局相关领导3. 邀请的知名教育专家、优秀校长和一线教师七、活动内容1. 开幕式及领导致辞- 主持人介绍活动背景和目的- 教育局领导致辞- 学校校长致辞2. 专家讲座- 邀请知名教育专家就核心素养培养、课程改革、教学策略等主题进行专题讲座- 预计讲座时间：2小时3. 优秀校长经验分享- 邀请优秀校长分享学校管理经验、特色办学理念等- 预计分享时间：1小时4. 教师经验交流- 邀请一线教师分享教学实践中的成功案例和经验- 预计交流时间：1小时5. 小组讨论与互动- 分组讨论，教师们就讲座内容、经验分享等进行深入交流- 预计讨论时间：1小时6. 总结与闭幕式- 活动总结，回顾活动亮点- 颁发感谢状给专家和分享者- 活动闭幕八、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的整体策划和组织。

2. 制定详细的活动方案，包括时间安排、场地布置、人员安排等。

3. 邀请专家、校长和教师，确定讲座和分享的主题。

4. 准备宣传材料，包括活动通知、邀请函等。

5. 确保活动现场的音响、投影等设备正常运行。

走出去幼儿园教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园教育逐渐从室内转向室外，户外教育成为幼儿园教育的重要组成部分。

为了更好地开展户外教育活动，提高幼儿园教师的专业素养和教学水平，我们组织了一次“走出去”的幼儿园教研活动。

本次活动旨在通过参观、学习、交流，探索户外教育的新路径，为幼儿园教师提供更多实践经验和教学灵感。

二、活动目的1. 了解户外教育的内涵和特点，明确户外教育在幼儿园教育中的地位和作用。

2. 学习国内外先进的户外教育理念和方法，为幼儿园户外教育提供借鉴。

3. 提高幼儿园教师的专业素养和教学水平，促进幼儿园户外教育的有效开展。

4. 增强幼儿园教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 参观优秀幼儿园户外活动场地和设施为了让大家对户外教育有更直观的认识，我们组织了参观活动。

参观的幼儿园包括国内外知名幼儿园，如北京红缨幼儿园、英国利物浦幼儿园等。

通过实地考察，我们了解了这些幼儿园在户外活动场地、设施以及活动内容等方面的特点。

2. 听取专家讲座我们邀请了国内外知名户外教育专家进行讲座，内容包括户外教育的理论基础、实践方法以及户外活动的设计与实施等。

通过专家的讲解，我们深入了解了户外教育的内涵和特点，为今后的户外教育活动提供了理论支持。

3. 开展户外教育研讨在参观和讲座的基础上，我们组织了户外教育研讨活动。

教师们结合自身教学实践，围绕户外教育的话题展开讨论，分享了自己的经验和困惑。

通过研讨，大家相互学习、取长补短，为幼儿园户外教育的开展提供了有益的启示。

4. 体验户外教育活动为了让大家更深入地了解户外教育，我们组织了户外教育活动体验。

教师们分组参与，亲身体验了户外游戏、户外探索、户外运动等多种形式的户外教育活动。

通过体验，大家感受到了户外教育的魅力，为今后的户外教育活动积累了实践经验。

四、活动总结1. 提高了教师对户外教育的认识通过本次活动，教师们对户外教育的内涵和特点有了更深入的了解，认识到户外教育在幼儿园教育中的重要性。

教研活动请进来(3篇)

第1篇一、活动背景在新时代教育改革的浪潮中，提升教育教学质量成为我国教育工作的核心任务。

为进一步推动教育教学改革，提高教师队伍的整体素质，我校决定开展“教研活动请进来”系列活动。

通过邀请校外专家、优秀教师来校进行讲座、研讨和教学观摩，为我校教师提供学习交流的平台，促进教育教学水平的全面提升。

二、活动目标1. 提升教师教育教学理念，拓宽教育教学视野。

2. 增强教师教育教学能力，提高课堂教学效率。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 推动学校教育教学改革，提升学校整体教育教学质量。

三、活动内容1. 邀请校外专家讲座（1）主题：新时代教育教学改革与发展趋势邀请知名教育专家来校进行专题讲座，分析新时代教育教学改革的发展趋势，为我校教师提供前沿的教育教学理念。

（2）主题：课程改革与教学策略邀请具有丰富教学经验的专家，针对课程改革和教学策略进行深入剖析，帮助教师掌握先进的教学方法。

2. 优秀教师教学观摩（1）公开课展示邀请校外优秀教师来校进行公开课展示，让我校教师观摩他们的教学风采，学习他们的教学经验。

（2）教学研讨课后组织教师进行教学研讨，就观摩课的教学设计、教学方法、教学效果等方面进行深入交流。

3. 校际教研交流活动（1）教师互访组织我校教师赴其他学校进行互访，了解其他学校的教学情况，学习他们的先进经验。

（2）联合教研与其他学校建立联合教研机制，定期开展教研活动，共同探讨教育教学问题。

四、活动实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点和人员安排。

3. 宣传发动，确保活动顺利进行。

4. 对活动进行全程跟踪，及时解决活动中出现的问题。

5. 活动结束后，进行总结和反思，形成书面报告。

五、预期效果1. 教师教育教学理念得到更新，教育教学水平得到提升。

2. 课堂教学效率提高，学生学习成绩得到提高。

3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成良好的教研氛围。

教研活动_请进来(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长成为提升教育教学质量的关键。

为了拓宽教师视野，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和教育理念，我校决定开展一次以“请进来”为主题的教研活动。

本次活动旨在邀请校外优秀教育专家、学者以及一线优秀教师来校进行交流，为我校教师提供学习、借鉴的机会。

二、活动目标1. 帮助教师了解当前教育改革的新动态、新理念。

2. 提升教师的专业素养和教育教学能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 提高我校教育教学质量，为学生提供更加优质的教育服务。

三、活动时间2023年3月15日至3月17日四、活动地点我校多功能厅、教师办公室、教室等五、活动对象我校全体教师六、活动内容1. 专家讲座- 邀请知名教育专家就“新时代教育改革与教师专业发展”进行专题讲座。

- 讲座内容涵盖教育政策解读、教育理念更新、教学方法创新等方面。

2. 教学观摩- 邀请校外优秀教师展示优秀课堂教学案例，让我校教师现场观摩学习。

- 观摩课后，组织教师进行评课议课，交流教学心得。

3. 经验分享- 邀请有丰富教学经验的教师分享教学心得和成功案例。

- 分享内容包括班级管理、学生心理辅导、家校沟通等方面。

4. 互动研讨- 组织教师就教育教学中的热点问题进行研讨，如课程改革、学生个性化教育等。

- 鼓励教师提出问题，共同探讨解决方案。

5. 工作坊- 开展针对特定教学内容的workshop，如信息技术与学科教学融合、跨学科教学等。

- 通过实践操作，提升教师的教学技能。

七、活动安排第一天：专家讲座- 上午：专家讲座《新时代教育改革与教师专业发展》- 下午：专家讲座《信息技术与学科教学融合》第二天：教学观摩与经验分享- 上午：校外优秀教师展示课堂教学- 下午：教学观摩评课议课，经验分享第三天：互动研讨与工作坊- 上午：教师互动研讨，问题解答- 下午：workshop，实践操作八、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

请进来_教研活动的目标(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教学质量的提升成为教育发展的关键。

为了拓宽教师视野，提升教师的专业素养，促进教育教学的创新发展，我们决定开展“请进来”教研活动。

本次活动旨在邀请校外专家、优秀教师和行业领军人物走进校园，与校内教师进行深度交流，共同探讨教育教学中的热点问题，分享先进的教育理念和教学方法。

二、活动目标1. 提升教师专业素养- 目标描述：通过邀请校外专家进行专题讲座、工作坊等形式，提升教师对教育教学理论、方法和技术的新认识，增强教师的专业理论素养。

- 具体措施：- 定期邀请教育领域内的专家学者进行专题讲座，分享前沿的教育理论研究成果。

- 组织教师参加专家主持的工作坊，通过实践操作提升教师的教育教学技能。

- 开展教师读书交流活动，鼓励教师阅读教育名著，提升自身的理论水平。

2. 优化教学策略- 目标描述：通过专家指导和同行交流，帮助教师优化教学策略，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。

- 具体措施：- 邀请优秀教师展示课堂教学，分析教学案例，分享教学经验。

- 组织教师观摩校外优质教育资源，学习借鉴先进的教学方法。

- 开展教学研讨活动，鼓励教师针对具体问题进行深入探讨，提出改进措施。

3. 促进课程改革- 目标描述：以“请进来”教研活动为契机，推动课程改革，构建适应学生发展需求的课程体系。

- 具体措施：- 邀请课程改革专家对学校课程设置进行评估，提出改进建议。

- 组织教师参与课程开发，共同设计符合学生特点的课程方案。

- 开展跨学科教学研讨，探索跨学科课程整合的新模式。

4. 加强校际交流- 目标描述：通过“请进来”活动，加强校际间的交流与合作，促进资源共享，共同提升教育教学质量。

- 具体措施：- 邀请其他学校的优秀教师和校长进行经验分享，开展校际教学观摩活动。

- 建立校际交流平台，定期开展线上或线下教研活动。

- 鼓励教师参加跨校教研团队，共同开展课题研究。

5. 激发创新活力- 目标描述：通过“请进来”活动，激发教师的教育教学创新意识，推动教育教学模式的变革。

小学道德与法治《走出去,请进来》精品教案

小学道德与法治《走出去，请进来》精品教案一、教学内容本节课选自小学道德与法治教材第四册第七单元《我们地球村》中《走出去，请进来》。

详细内容包括：解我国与其他国家之间交流合作，认识世界各地风土人情，培养学生开放、包容胸怀，以及树立国际视野。

二、教学目标1. 让学生解我国与其他国家之间交流合作，认识到国际交流重要性。

2. 培养学生尊重、包容世界各地文化差异，增强国际视野。

3. 提高学生参与国际交流积极性，激发他们为国家和世界做贡献愿望。

三、教学难点与重点重点：让学生解我国与其他国家之间交流合作，尊重、包容世界各地文化差异。

难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，树立国际视野。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、地球仪、图片等。

学具：课本、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组我国与其他国家交流合作图片，引发学生对国际交流兴趣。

2. 新课内容：（1）让学生观察地球仪，解世界各国地理位置，认识不同国家人文特点。

（2）讲解我国与其他国家之间交流合作，如“一带一路”倡议，让学生解国际交流重要性。

（3）通过案例分析，让学生解世界各地文化差异，学会尊重和包容。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己作为一名国际交流使者，如何向外国朋友介绍我国文化。

4. 例题讲解：讲解如何用英语介绍我国风土人情，以及在国际交流中如何尊重对方文化。

5. 随堂练习：让学生模拟国际交流场景，用英语向同学介绍我国文化，同时学会尊重和欣赏其他国家文化。

六、板书设计1. 《走出去，请进来》2. 内容：（1）我国与其他国家交流合作（2）世界各地文化差异（3）尊重、包容、开放、国际视野七、作业设计1. 作业题目：（1）请你用英语向外国朋友介绍我国一种传统节日。

（2）举例说明你在生活中如何尊重和包容其他国家文化。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学方式，让学生解国际交流重要性，培养他们国际视野。

小学道德与法治《走出去,请进来》优质教案

小学道德与法治《走出去，请进来》优质教案一、教学内容本节课选自小学道德与法治教材四年级下册第六单元《走向世界》中《走出去，请进来》。

本课详细内容主要围绕如何积极融入国际社会，解世界各地文化差异，以及如何向外国朋友介绍我国文化等方面进行讲解。

二、教学目标1. 让学生解和尊重世界各地文化差异，培养他们国际视野。

2. 培养学生向外国朋友介绍我国文化意识和能力。

3. 培养学生积极参与国际交流活动，拓展国际视野积极性。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握如何尊重和理解文化差异，以及如何向外国朋友介绍我国文化。

难点：如何让学生在实际交流中灵活运用所学知识，积极参与国际交流活动。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、世界地图、文化差异案例图片。

2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：展示世界地图，引导学生关注世界各地文化差异，引发学生对国际交流兴趣。

做法：让学生观察世界地图，找出自己感兴趣国家，并简单介绍该国文化特点。

2. 知识讲解：讲解文化差异含义，举例说明不同国家文化差异，引导学生尊重和理解文化差异。

做法：通过多媒体课件展示文化差异案例，让学生解并讨论如何尊重和理解这些差异。

3. 实践活动：小组合作，制作一份介绍我国文化手抄报。

做法：将学生分成小组，让他们选择一个感兴趣文化主题，如节日、饮食、传统手工艺等，通过查阅资料、图片，制作手抄报。

4. 例题讲解：讲解如何向外国朋友介绍我国文化。

5. 随堂练习：模拟国际交流活动，让学生向“外国朋友”介绍我国文化。

做法：让学生分组扮演外国朋友和中国朋友，进行模拟交流，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 板书走出去，请进来2. 板书内容：解世界文化差异尊重文化差异介绍我国文化积极参与国际交流七、作业设计1. 作业题目：以“我心中中国文化”为主题，写一篇介绍我国文化作文。

答案：学生可根据自己所学，选择一个感兴趣文化主题进行介绍，如春节、长城、茶文化等。