幼儿园做灯笼教案
中秋小班做手工灯笼教案
中秋小班做手工灯笼教案一、教学目标。
1.了解中秋节的由来和传统习俗。
2.培养学生动手能力和创造力。
3.激发学生对中华传统文化的兴趣。
二、教学重点。
1.了解中秋节的由来和传统习俗。
2.学会制作手工灯笼。
三、教学难点。
1.学生动手制作灯笼的过程。
四、教学准备。
1.准备相关的中秋节资料和图片。
2.准备制作灯笼的材料，纸、剪刀、胶水、彩笔、细绳等。
五、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师向学生介绍中秋节的由来和传统习俗，让学生了解中秋节的重要性和意义。
2.学习制作灯笼（30分钟）。
（1）教师向学生展示制作灯笼的步骤，并讲解每个步骤的方法和技巧。
（2）学生按照教师的示范，用纸、剪刀和胶水制作灯笼的外壳。
（3）学生用彩笔在灯笼上画上自己喜欢的图案和文字。
（4）学生用细绳将灯笼的上部固定好，使其可以挂起来。
3.展示和分享（10分钟）。
学生展示自己制作的灯笼，并向同学分享制作的过程和心得体会。
4.总结（5分钟）。
教师和学生一起总结制作灯笼的过程，回顾中秋节的由来和传统习俗。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生不仅了解了中秋节的由来和传统习俗，还学会了制作手工灯笼。
学生在动手制作的过程中，培养了动手能力和创造力，同时也激发了对中华传统文化的兴趣。
通过制作灯笼，学生对中秋节有了更深刻的认识，增强了对传统文化的认同感和自豪感。
在教学中，教师要注重引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣，让他们在动手制作中体会到快乐和成就感。
同时，教师也要注重对学生的指导和帮助，确保每个学生都能顺利完成制作。
希望通过这样的教学活动，让学生在欢乐中感受传统文化的魅力，增强文化自信心，培养爱国情怀。
幼儿园大班做灯笼教案
一、教案名称：幼儿园大班做灯笼教案二、教学目标：1. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
4. 培养幼儿对中国传统节日的认识和热爱。
三、教学内容：1. 学习制作灯笼的基本技巧和步骤。
2. 了解灯笼在中国传统文化中的寓意和作用。
3. 学习与其他幼儿合作，共同完成灯笼制作任务。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握制作灯笼的基本技巧和步骤，培养幼儿的动手操作能力。
2. 教学难点：灯笼制作的细节处理，如剪裁、粘贴、穿线等。
五、教学准备：1. 教具：灯笼模板、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
3. 环境：宽敞明亮的工作空间，适宜幼儿操作。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍灯笼的基本概念和制作技巧。
2. 引导幼儿讨论灯笼在中国传统文化中的寓意和作用。
二、制作灯笼（10分钟）1. 教师展示制作灯笼的步骤，引导幼儿观察并学习。
2. 幼儿分组进行灯笼制作，教师巡回指导。
三、展示与分享（5分钟）1. 幼儿展示自己制作的灯笼，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对幼儿的制作成果进行评价和鼓励。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获和不足。
2. 鼓励幼儿提出改进意见，为下次活动做好准备。
【教学评价】通过本次教案的学习，观察幼儿在制作灯笼过程中的动手操作能力、观察力、想象力和创造力的发展，以及他们在团队协作中的表现。
关注幼儿对中国传统节日的认识和热爱程度的提高。
六、教学过程一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示各种不同样式的灯笼，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿讨论灯笼的用途和制作材料。
二、制作灯笼（10分钟）1. 教师演示制作灯笼的步骤，包括剪裁、粘贴、穿线等。
2. 幼儿分组进行灯笼制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
三、装饰灯笼（10分钟）1. 教师提供各种装饰材料，如贴纸、彩笔、剪刀等。
儿童手工灯笼制作教案
儿童手工灯笼制作教案【篇一：大班教案制作花灯】【活动目的】1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
【活动准备】1．教师自制的小灯笼。
2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
【活动过程】导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）1、教师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法(1)观察材料，了解其用途今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料）(2)教师讲解示范制作灯笼的方法先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
【活动延伸】开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
【活动反思】新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。
这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。
还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。
还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。
在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。
从而收到了良好的教育效果。
【篇二：发光纸手工优质灯笼大班教案】篇一：大班教案制作花灯【活动目的】1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
幼儿园纸手工制作灯笼教案
幼儿园纸手工制作灯笼教案一、教学目标1.培养幼儿动手能力和创造力；2.学会使用简单的材料制作纸灯笼；3.培养幼儿合作意识和团队合作精神。
二、教学准备1.教师准备纸张、剪刀、彩色笔等材料；2.提前准备一些示范灯笼作品。
三、教学步骤第一步：介绍灯笼的背景知识（10分钟）1.引导幼儿观察现实生活中的各种灯笼，例如节日灯笼、庆祝活动中的灯笼等；2.鼓励幼儿发表自己对灯笼的想法和感受。
第二步：示范制作纸灯笼（15分钟）1.教师示范制作纸灯笼的步骤和方法，包括折纸、剪纸和粘贴等；2.强调制作过程中的注意事项，例如剪刀使用的安全和对颜色搭配的选择。
第三步：幼儿自己动手制作（30分钟）1.分发材料给每个幼儿，让幼儿依照示范的步骤和方法制作纸灯笼；2.在制作过程中，教师和助教可以提供帮助和引导，确保每个幼儿都能成功完成制作。
第四步：展示和分享（15分钟）1.让每个幼儿展示自己制作的纸灯笼，并进行简短的介绍；2.鼓励幼儿互相欣赏和交流，分享自己制作的灯笼的想法和感受。
第五步：串联、归纳和总结（10分钟）1.教师总结幼儿制作纸灯笼的过程和经验；2.引导幼儿归纳制作纸灯笼的关键步骤和技巧。
四、教学反思1.教师要提前准备好示范灯笼作品，以便让幼儿对制作过程和效果有一个明确的目标；2.灯笼制作过程中，教师和助教要及时给予幼儿正面的鼓励和帮助，以保持他们的积极性和兴趣；3.幼儿制作完成后，要确保每个幼儿都有机会展示自己的作品，以增强他们的自信心和表达能力。
以上是幼儿园纸手工制作灯笼教案的内容，通过这个教案，幼儿可以在制作纸灯笼的过程中锻炼动手能力和创造力，同时培养合作意识和团队合作精神。
教师在教学过程中要注意关注每个幼儿的需求，帮助他们克服困难，让每个幼儿都能够享受到制作灯笼的乐趣。
做灯笼幼儿版教案
做灯笼幼儿版教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解传统文化中的灯笼制作，并培养对传统文化的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作灯笼锻炼幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和耐心，通过制作灯笼培养幼儿的耐心和细心的品质。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解传统文化中的灯笼制作过程。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点。
1. 帮助幼儿掌握灯笼制作的技巧。
2. 让幼儿通过制作灯笼培养耐心和细心的品质。
四、教学准备。
1. 纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作灯笼所需的材料。
2. 绘制好的灯笼制作图纸。
3. 准备好传统文化中的灯笼图片和相关资料。
五、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿展示传统文化中的灯笼图片，让幼儿了解灯笼的形状和制作材料。
并通过简单的介绍，让幼儿对灯笼有一定的了解和认识。
2. 制作灯笼。
教师向幼儿展示灯笼的制作图纸，并详细讲解制作步骤。
然后，让幼儿动手制作灯笼，老师可以适时地进行指导和帮助，让幼儿在制作过程中感受到成功的喜悦。
3. 贴彩绘。
制作好灯笼的幼儿可以在灯笼上贴上自己喜欢的彩绘，让他们在制作的过程中发挥自己的想象力和创造力。
4. 欣赏。
制作完成后，老师可以让幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿一起欣赏，让幼儿感受到制作灯笼的成就感。
5. 总结。
在活动结束时，老师可以和幼儿一起回顾制作灯笼的过程，让幼儿总结制作灯笼的经验和收获，培养他们的总结能力和思考能力。
六、教学反思。
1. 教师在教学过程中要耐心细致地指导幼儿制作灯笼，让每个幼儿都能体验到成功的喜悦。
2. 教师要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学步骤和方法，让每个幼儿都能参与到制作活动中来。
3. 教师要在活动中引导幼儿了解传统文化，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
通过制作灯笼的活动，不仅可以让幼儿了解传统文化中的灯笼制作，还可以培养幼儿的动手能力和创造力，让他们在制作的过程中感受到成功的喜悦。
同时，通过制作灯笼的活动，还可以培养幼儿的观察力和耐心，让他们在制作的过程中培养耐心和细心的品质。
幼儿园用手工做灯笼教案
幼儿园手工制作灯笼教案一、教案背景在幼儿园的手工活动中，制作灯笼是一项具有文化意义和艺术价值的活动。
通过手工制作灯笼，幼儿可以体验到创造的乐趣，培养其动手能力、观察力和想象力。
同时，制作灯笼还可以在节庆活动中使用，增加校园氛围，让幼儿更好地参与其中。
二、教学目标1.培养幼儿动手能力和观察力；2.培养幼儿想象力和创造力；3.学习传统文化，并了解灯笼的起源和用途；4.增强幼儿的节庆意识和团队合作能力。
三、教学准备1.材料准备：纸杯、彩纸、剪刀、胶水、彩笔或蜡烛；2.教室布置：准备足够的工作桌和椅子，以方便幼儿进行手工制作。
四、教学过程1. 介绍灯笼的起源和用途（15分钟）教师向幼儿简单地介绍灯笼的起源和用途，如中国传统节日中所用的灯笼，以及在庙会、花灯展等场合都能看到灯笼的身影。
教师可以提问引导幼儿思考：你们在什么场合见过灯笼？灯笼有什么特点？2. 展示灯笼制作步骤（10分钟）教师展示制作灯笼的步骤，并简单解释每个步骤的操作方法。
幼儿可以观察教师示范，并提问解惑。
3. 分发材料和指导操作（30分钟）教师向每个幼儿发放材料，并逐步指导幼儿进行制作。
教师可以将制作灯笼的步骤分解，一步一步进行指导。
同时，鼓励幼儿自由发挥，可以根据自己的想法进行创意装饰。
4. 分享制作成果（15分钟）制作完成后，鼓励幼儿进行分享。
每个幼儿可以向大家展示自己制作的灯笼，并谈一谈自己的创作灵感和体会。
5. 组织灯笼展示活动（10分钟）教师可以组织一次小型的灯笼展示活动，让幼儿把自己的作品摆放在指定的区域，让全班同学共同欣赏。
可以设立评选机制，奖励制作优秀的幼儿，给予肯定和鼓励。
五、教学反思通过本次手工制作灯笼的活动，幼儿能够培养动手能力、观察力和想象力等综合能力。
通过参与制作灯笼的过程，幼儿还能学习到传统文化，并了解灯笼的起源和用途，增强他们的节庆意识。
整个活动注重发挥幼儿的主动性和创造性，给予他们充分的自由发挥空间，从而增强其团队合作能力和创造力。
幼儿园手工教案大全做灯笼
幼儿园手工教案大全：做灯笼引言手工制作是幼儿园教育中重要的一环，通过手工制作可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。
其中，制作灯笼是一项简单而有趣的手工活动，不仅能够培养幼儿的注意力和耐心，还能增强他们对美的感知。
本文将介绍一些适用于幼儿园的手工教案，教您如何带领幼儿制作精美的灯笼。
教案一：小红灯笼教学目标培养幼儿的动手能力和创造力，认识传统文化。
教学材料红色卡纸、剪刀、彩带、胶水。
教学步骤1.将红色卡纸对折成长方形，两头用剪刀剪成花边状。
2.将卡纸的边缘处用剪刀剪上一些纹路，增加装饰效果。
3.打开卡纸对折处，将两边剪口对折处对齐。
4.用胶水将两边的剪口粘起来，形成一个圆柱形。
5.用彩带固定灯笼顶部，即可完成小红灯笼制作。
教案二：彩虹灯笼教学目标锻炼幼儿的色彩搭配能力，培养想象力和创造力。
教学材料彩色纸、剪刀、胶带。
教学步骤1.将彩色纸剪成长方形，每个颜色剪一张。
2.将每个颜色的纸对折成矩形，对折线处用剪刀剪出花边状。
3.将剪好的纸打开，用胶带将两头粘在一起，形成一个长条状。
4.将各种颜色的长条依次用胶带粘在一起，形成一个长长的彩虹。
5.用剪刀在彩虹两端剪上一个圆形的小洞，方便挂起来。
教案三：动物灯笼教学目标引导幼儿学习动物形态，提升他们的观察能力和造型能力。
教学材料彩色纸、剪刀、胶带。
教学步骤1.根据幼儿感兴趣的动物，选择相应颜色的彩色纸。
2.用彩色纸剪出动物的头部、身体和四肢的形状。
3.将剪好的形状用胶带粘在一起，形成一个立体的动物造型。
4.在动物造型上开上一个小洞，方便插入蜡烛。
教案四：植物灯笼教学目标培养幼儿对植物的兴趣，提升他们的观察力和模仿能力。
教学材料彩色纸、剪刀、胶带。
教学步骤1.选择绿色的彩色纸作为灯笼的主体。
2.将彩色纸剪成长方形，两头用剪刀剪成花边状。
3.在纸的一侧，剪出植物的形状，可以是草、树叶等。
4.将纸对折，用胶带将两边粘在一起，形成一个圆柱形。
5.用剪刀在植物形状处剪上一个小洞，方便插入蜡烛。
幼儿园中秋节做灯笼教案
幼儿园中秋节做灯笼教案
教案一：制作花灯
一、教学目标：
1.了解中秋节的来源和传说。
2.学会制作简单的花灯。
3.培养幼儿动手能力和创造力。
二、教学准备：
彩纸、颜料、蜡烛、彩色线、剪刀、胶水、铅笔、蓝色海绵、示范制作花灯的样例。
三、教学过程：
1.导入：
通过与幼儿的对话，了解他们对中秋节的了解程度，引出中秋节制作花灯的传统习俗。
2.教学展示：
向幼儿展示一些中秋节花灯的样例，引导幼儿观察并描述。
介绍花灯的种类和制作材料。
3.制作花灯：
（1）选择一张彩纸，用铅笔在纸上画出花灯的外形，可以是动物、植物等各种形状。
老师示范画出一个兔子的样子。
（2）用剪刀沿着外形剪下来，然后用颜料将其进行粉刷，使花灯更加美观。
（3）等颜料干燥后，在花灯上开窗，可以使用剪刀将想要的
形状剪出来，形成孔洞。
（4）用胶水将花灯的两个边连在一起，然后在花灯上固定上彩红线。
（5）最后，将蓝色海绵切成适合大小的形状，用线固定在花灯的底部，方便花灯固定在一定的位置。
4.总结：
请幼儿展示自己制作的花灯，并向其他幼儿讲述自己制作的过程。
五、延伸活动：
幼儿可以用制作好的花灯进行游园活动，与其他幼儿一起观赏彼此制作的花灯。
也可以在家里与家人一起制作花灯，用自己的花灯装点家里，增加节日气氛。
六、教学反思：
教师需要引导幼儿简单制作花灯并且正确使用剪刀。
在制作过程中，老师要注意幼儿的安全，避免剪到手指等意外发生。
此外，老师还可以通过拓展活动，让幼儿了解更多花灯的种类和制作方法。
幼儿园中秋节制作灯笼教案通用8篇
幼儿园中秋节制作灯笼教案通用8篇幼儿园中秋节制作灯笼教案 1设计意图：__民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：活动形式：班级集体活动环境布置：1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作：1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒。
并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一：中秋的来历活动形式：集体活动目标：1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程：一、导入。
以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
幼儿园制作灯笼教案
幼儿园制作灯笼教案
一、教学目标
1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的想象力和审美能力。
二、教学准备
1. 纸张、剪刀、彩笔、胶水、绳子等材料。
2. 灯笼制作的示范作品。
三、教学过程
步骤一：引入
教师展示一些灯笼的图片，并引导幼儿谈论灯笼的特点和不同之处，激发幼儿的兴趣。
步骤二：示范制作
教师用示范作品向幼儿展示制作灯笼的步骤和方法，重点讲解使用剪刀的正确姿势和注意事项。
步骤三：幼儿制作
1. 教师分发纸张、彩笔等制作材料，指导幼儿根据示范作品的样式，在纸张上画出灯笼的形状。
2. 幼儿用剪刀按照画线剪出灯笼的形状，注意安全。
3. 幼儿用彩笔为灯笼上色，可以自由发挥创意，使灯笼更加美观。
4. 幼儿将四个角折叠，并用胶水粘起来，形成灯笼的立体效果。
5. 幼儿在灯笼的顶部和底部分别用剪刀剪两个小孔，通过绳子
穿过孔，做成灯笼的吊绳。
步骤四：展示和分享
教师鼓励幼儿展示自己制作的灯笼，并引导幼儿分享制作的过程和体会。
四、教学总结
教师对幼儿的制作成果进行评价，并总结灯笼制作的要点和注意事项，引导幼儿体会到动手制作的乐趣和成就感。
五、拓展延伸
鼓励幼儿将制作的灯笼带回家中，与家人一起装饰过年，增进家庭的亲子关系。
元宵节做灯笼教案(精选7篇)
元宵节做灯笼教案（精选7篇）作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的元宵节做灯笼教案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
元宵节做灯笼教案篇1活动目标1、了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来。
2、能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法。
3、在做做玩玩中感受元宵节的快乐。
活动准备1、日常生活中引导幼儿认识龙。
2、课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）3、各种自制灯笼范例活动过程1、播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。
提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝，燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。
交流：生活中你见到过什么样的灯笼？2、尝试制作灯笼（1）出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。
（2）幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。
3、挂灯笼装扮教室幼儿自由交流相互评价制作作品。
元宵节做灯笼教案篇2课题：第15课元宵节里挂彩灯课时：2课时课堂类型：综合探索教学目标：1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。
2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。
3、培养热爱中华民族文化的情感。
教学重难点：1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。
2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。
教具学具：制作彩灯的材料、手工工具教学过程：一、组织教学二、讲授新课：1、导入：引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受（1）花灯美吗？为什么美？（2）各有什么特点？（3）你还见过什么样的花灯？2、新授：请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说：正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
中班手工制作灯笼教案
中班手工制作灯笼教案中班手工制作灯笼教案【篇一：中班手工灯笼(XXX)】中班手工活动日活动计划9月5日星期五执教：XXX活动名称：纸工：制作小灯笼设计意图：中秋节即将来临，在这传统的节日里，灯笼是必不可少的，为了让幼儿感受中秋节的气氛，设计了本次活动，让幼儿学会制作自制小灯笼，发挥幼儿的自制能力和想象力等等。
活动目标：2.研究使用各种图案及粗细不同的线条装饰灯笼面。
3.感受灯笼的美；感受中秋的节日气氛。
活动准备：1.各式灯笼自制灯笼作品若干。
2.按比例裁剪好的卡纸、彩纸、胶水、剪刀、黑色笔等每幼儿一份。
活动重点：研究使用各种图案及粗细不同的线条装饰灯笼面。
活动难点：研究使用各种图案及粗细不同的线条装饰灯笼面。
教学法：展示法、讲解法、欣赏法、操作法。
活动过程：1.出示各式灯笼，引起幼儿兴趣。
1）引导幼儿观赏灯笼的造型、图案、色彩、及装饰等。
（2）阐发灯笼上的装饰，引导幼儿观赏各类线条的装饰美。
2.教师讲解示范，交代要求。
1）用多种形式的线条装饰卡纸。
2）把卡纸卷制成灯笼。
3）讨论：你准备在灯笼上做怎样的装饰？3.幼儿装饰灯笼练，教师指导。
提示运用线条装饰时，注意线条粗线的运用。
4.展示作品，欣赏与评价。
评价重点：线条形式的厚实与粗细得当的运用。
活动延伸：中秋晚上，让幼儿提着XXX的灯笼去赏月。
活动反思：经由过程活动让幼儿了解灯笼的根本制作办法。
幼儿可以利用各类图案及粗细分歧的线条装饰灯笼面。
讲授目标根本到达，但在粘贴灯笼时有个此外幼儿会粘错偏向。
需要教师指导才能完成作品。
篇二：幼儿环保手工--中秋灯笼】幼儿环保手工——纸杯灯笼时间:2010-11-14 21:22作者:未知编辑:幼儿手工网点击:tag 标签:纸杯手工灯笼制作纸杯灯笼幼儿环保手工——纸杯灯笼：红灯笼，高高挂，眨着眼睛要说话。
它想通知小朋友，很快就要过年啦。
幼儿环保手工——纸杯灯笼1幼儿环保手工——纸杯灯笼2幼儿环保手工——纸杯灯笼3幼儿环保手工——纸杯灯笼4幼儿环保手工——纸杯灯笼5幼儿环保手工——纸杯灯笼6幼儿环保手工——纸杯灯笼7幼儿环保手工——纸杯灯笼8幼儿环保手工——纸杯灯笼2红灯笼，高高挂，眨着眼睛要说话。
幼儿园大班教案《制作灯笼》含反思
幼儿园大班教案《制作灯笼》含反思一、教学目标1.能够理解灯笼的制作过程。
2.能够使用材料和工具制作灯笼。
3.能够表达自己的想法和感受。
4.培养团队合作和自我创新意识。
二、教学准备1.完整的灯笼制作材料：纸张、剪刀、颜料、笔等。
2.已清洗干净的课桌和椅子。
3.安排好的教学环境。
三、教学过程1. 知识导入•导入：引导学生回顾过去所学过的物品和制作工具，包括首饰、衣服、鞋子、笔等。
•引导：通过询问用什么材料可以制作唐装、彩球和灯笼的答案来引入主题。
2. 导入新知•通过一段视频教会学生制作灯笼顶部扇形装饰，引导学生分析和实验。
3. 手工制作1.参考示范，使用剪刀和纸张制作灯笼。
2.用颜料和笔在灯笼上面画图案和文字。
3.学生自由制作灯笼顶部的扇形装饰。
4. 分享和展示作品•学生们展示他们制作的灯笼和顶部扇形装饰。
5. 总结反思这个教案的目的是教授学生如何制作灯笼，并培养他们的创新能力和合作精神。
在教学过程中，学生们的讨论和交流都非常积极，但是也出现一些不足之处。
•一些学生比较急功近利，过于关注最终成品而忽略了过程的重要性。
•一些学生的团队合作能力和自我创新意识待提高。
针对以上问题，需要在后续的教学中引导学生更加注重过程，注重团队合作和创新。
同时，教师也需要加强引导，给予学生更多的支持和鼓励。
四、教学评价通过观察学生的表现和听取他们的意见，可以评价学生在课程中的表现和收获。
同时，也可以通过学生的作品来评价他们在制作灯笼方面的技能和创新能力。
五、延伸拓展1.在制作过程中，引导学生思考如何让灯笼变得更加美观和实用。
2.可以延伸到探究灯笼在中国文化中的意义。
3.在庆祝中国传统节日时，可以再次制作灯笼，让学生进一步体验到中华传统文化。
幼儿园中秋节DIY灯笼教案 幼儿园手工DIY
幼儿园中秋节DIY灯笼教案一、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的由来和传统习俗，增加对中国传统节日的了解和热爱。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过DIY的方式制作灯笼，激发幼儿的想象力和艺术天赋。
3. 增强幼儿的团队合作意识，培养他们的集体观念和团队协作能力。
二、教学过程1. 介绍中秋节教师通过讲述中秋节的由来、传统习俗以及中秋节的意义，让幼儿了解中秋节的文化内涵，增加他们对传统节日的认知和喜爱。
2. 学习制作灯笼步骤：1）材料准备准备红色、黄色、蓝色、绿色等各种颜色的彩纸，剪刀，胶水，绳子等制作灯笼所需的材料。
2）制作过程a. 将彩纸剪成方形或圆形，根据自己的喜好选择不同颜色的彩纸。
b. 折叠彩纸，按照图纸上的要求进行剪裁，然后分别将剪好的彩纸用胶水粘在一起。
c. 在灯笼的上下两端固定两根绳子，便于悬挂。
d. 等待胶水干透后，展开灯笼，即完成了一个精美的中秋节灯笼。
3. 制作灯笼展示和分享让幼儿展示自己制作的灯笼，并向大家分享他们的制作过程，传达互相学习、合作的精神。
4. 灯笼游园会将幼儿DIY的灯笼挂在幼儿园的操场上，点亮灯笼，组织幼儿一起进行赏灯游园会，感受中秋佳节的欢乐氛围。
三、教学方法1. 讲述法通过故事讲解中秋节的由来和传统习俗，引发幼儿的兴趣，激发他们了解中秋节的愿望。
2. 示范法教师可以现场示范DIY灯笼的制作过程，让幼儿有一个直观的学习参考，帮助他们更好地理解和掌握制作的技巧。
3. 指导法在制作过程中，老师可以适时地给予幼儿必要的指导和帮助，帮助幼儿克服困难，顺利完成DIY灯笼的制作。
四、教学重点和难点1. 教学重点：讲述中秋节的由来和传统习俗，让幼儿了解中秋节的文化内涵；通过DIY的方式制作灯笼，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 教学难点：引导幼儿用彩纸制作出美观的灯笼，帮助他们解决在制作过程中遇到的问题。
五、课堂设计1. 热身活动通过唱歌、游戏等活动引入课题，引起幼儿的学习兴趣。
幼儿园国庆灯笼手工教案
幼儿园国庆灯笼手工教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解国庆节的来历和意义，知道国庆节是中国的重大节日。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会制作简单的灯笼。
3. 情感目标：培养幼儿的爱国情怀，增强幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解国庆节的来历和意义，学会制作灯笼。
难点：掌握制作灯笼的技巧，培养幼儿的动手能力。
三、教学准备：1. 教具准备：灯笼模板、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍国庆节的来历和意义，引导幼儿说出国庆节的相关词汇，如国旗、国歌等。
2. 演示：教师展示制作灯笼的步骤和方法，让幼儿观察并理解制作过程。
3. 操作：幼儿按照教师的指导，亲手制作灯笼，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示：幼儿完成灯笼制作后，进行展示，鼓励幼儿分享自己的作品。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 结果评价：评价幼儿制作的灯笼的美观程度和创意性。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的爱国情感和团队协作精神。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群或家访形式，与家长沟通幼儿在园的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起制作灯笼，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的灯笼布置在幼儿园的公共区域，如走廊、教室等，营造节日氛围。
七、安全事项：1. 教师要确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，提醒幼儿注意操作规范。
2. 剪刀、胶水等工具要放在幼儿够不到的地方，避免意外发生。
3. 确保活动场地整洁，避免幼儿在活动中受伤。
八、教学反馈：1. 教师应及时收集幼儿在制作过程中的问题和意见，以便调整教学方法。
2. 关注幼儿在活动中的情绪变化，及时给予鼓励和支持。
3. 定期与同事交流教学心得，提高教学水平。
九、教学拓展：1. 邀请家长参与制作灯笼活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观灯笼制作展览，激发幼儿的创造力。
幼儿园大班教案《灯笼》含反思（通用7篇）
幼儿园大班教案《灯笼》含反思作为一名教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案《灯笼》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班教案《灯笼》含反思篇1活动目标1、引导幼儿继续学习看图示折纸，先折“双三角”再折出灯笼。
2、发展幼儿手部动作的灵活性。
3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、感受作品的美感。
活动准备1、人手一张彩色方形纸；颜色有红、黄、绿等。
2、操作卡片《灯笼》折纸图示1份，半成品1份，未吹气成品1份，装饰好的灯笼一只。
3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。
活动流程导入活动—幼儿学习折叠方法—幼儿操作—评价活动。
活动过程1、导入活动，引起兴趣。
教师：国庆节时，小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的是什么？2、引导幼儿学习灯笼的折叠方法。
（1）出示折纸图示，明确图上各符号所代表的意思。
（2）幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好：图1把正方形纸对角折成三角形；图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。
（3）教师出示半成品讲解并演示图4“双三角”的折法：一只手插入中间，另一只手对捏两道边后，用手抹平就成图4下面继续图5、图6、图7折成图8，教师再拿出没吹气的灯笼示范吹气的方法。
3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
（1）教师：请大家开始折双三角，折好再按图5、图6、图7折成图8。
折的时候注意折边要整齐，每折好一个步骤都要用手把纸抹平，全部折好后，再用剪刀把长条纸剪成细丝状，贴在灯笼底部，上面贴两根细纸条作为挂的带子，吹好气以后再把上面的两根细纸条连接贴好。
（2）请小朋友用颜料、棉签，给灯笼轻轻画上好看的图案。
（3）幼儿操作，教师辅导。
帮助有困难的幼儿完成折纸，并指导幼儿粘贴，注意粘贴的部位并保持整洁。
3、评价作品，结束活动。
把做好的灯笼悬挂在窗台上，让全体幼儿来欣赏，找出折得好或装饰得好的灯笼，让幼儿说出喜欢哪一个，并说出为什么喜欢。
幼儿园国庆节手工制作灯笼教案
幼儿园国庆节手工制作灯笼教案幼儿园国庆节手工制作灯笼教案一、教学目标：1. 了解国庆节的意义和由来；2. 学习制作灯笼的技巧；3. 提高幼儿的动手能力和创造力；4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：1. 图片或视频展示国庆节的相关内容；2. 纸张、彩纸、剪刀、胶水等制作灯笼所需材料；3. 设备：投影仪、音响等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）观看国庆节的图片或视频，向幼儿们介绍国庆节的意义和由来，让他们了解这个重要的节日。
2. 学习制作灯笼（30分钟）教师向幼儿们展示一款简单易制作的灯笼，并一步步指导他们制作。
以下是制作步骤：a. 向幼儿们介绍所需材料：纸张、彩纸、剪刀、胶水等。
b. 让幼儿们选取自己喜欢的颜色的彩纸，并将其剪成适当大小的长条。
c. 将长条彩纸两端对折，使两端对齐，背面朝外。
d. 使用剪刀在折边处剪出五个小口，使其成为一个个小孔。
e. 将纸条两端用胶水粘在一起，形成一个圆筒状。
f. 在彩纸上剪出国庆节的主题图案或国旗等，并贴在圆筒的四面八方。
g.在灯笼底部留一个小口，方便装上蜡烛或LED灯，使其能发光。
3. 美化个人灯笼（10分钟）幼儿们可以根据个人兴趣和创意，使用彩色纸、金银丝等装饰材料，美化自己的灯笼。
教师可以提供一些装饰灯笼的建议和示范。
4. 游园活动（10分钟）将幼儿手工制作的灯笼挂在教室里或操场上，组织幼儿们一起欣赏自己的作品，并介绍彼此的设计和创意。
5. 结束（5分钟）与幼儿们一起总结当天的活动内容，展示他们制作的灯笼，并对他们的努力和创造力给予肯定和赞扬。
四、教学扩展：1. 可以给幼儿们演示如何使用纸杯等材料制作其他形状的灯笼，如动物灯笼等。
2. 组织幼儿们分组合作制作更大型的灯笼，提高团队合作意识。
五、教学评估：观察幼儿们在制作过程中的动手能力、创造力和团队合作表现。
可以通过幼儿对国庆节的理解，对灯笼的创意设计等进行评估。
六、教学反思：在教学过程中，需要提前准备好所需的材料，并确保每个幼儿都能参与到制作中。
做灯笼教案11篇
做灯笼教案11篇做灯笼教案1活动目标1.了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来。
2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法。
3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。
活动准备1.日常生活中引导幼儿认识龙。
2.课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）3.各种自制灯笼范例活动过程1.播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。
提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝，燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。
交流：生活中你见到过什么样的灯笼？2.尝试制作灯笼（1）出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。
（2）幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。
3.挂灯笼装扮教室幼儿自由交流相互评价制作作品。
做灯笼教案2教学目标：1、认识“良、受、赞”等14个生字，会正确认读本课的多音字“扎、模、教”；会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。
学习新部首工字旁和力字旁。
2、正确、流利地朗读课文。
3、理解课文内容，懂得固结合作的好处。
教学过程：一、故事导入，检查作业：1、课前老师给同学们讲一个美国幼儿园的故事《孩子的第一本书》，让学生从中懂得成为小作家其实并不难，要有读书和写作的兴趣，这很重要。
故事里边还包含什么内容呢？这与我们本课学习的内容好像有一点联系，学完今天的课文后请大家告诉我好不好？2、检查同学们昨天的《我最喜欢的一张照片》的写话练习，师生互动评价，从中给学生写作的信心。
二、议题导课，激发兴趣。
从课题入手，课文可能会写些什么内容？请大家围绕题目猜想。
师生交流课文大致要写的内容，适时引导板书。
三、初读课文，读正确、读流利。
1、自读。
轻声朗读课文，画出不容易读准、不容易读好的字、词、句，在小队里反复练习直到读准读通。
2、师出示本课的生字卡片，采取开火车的方式或是抢读的方式认字并组词，检查生字充分调动情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园做灯笼教案
【篇一：幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会】
幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会
活动名称：小灯笼的聚会
目标：
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
准备：
1.长方形色纸，长纸条。
2.蜡笔，剪刀，浆糊。
过程：
1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图
案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像们看的
连环画。
有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上
灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
u教师出示灯笼的范例。
看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？
u展示制作步骤。
u交代要求，幼儿操作，教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底。
2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆
尝试，讨论交流。
u展示幼儿作品。
教师与幼儿一起布置，开一个
小小灯展。
相关内容:幼儿园教案|教育论文|[1][2]下一页幼儿园管理|幼儿园环
境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔
【篇二：制作灯笼教学反思】
幼儿园主题教学
教学反思
【篇三：灯笼艺术教案】
灯笼
美术教案中班
活动目标：1、学习废物利用来装饰灯笼。
2、能够按老师的要求正确地制
作灯笼。
3、能够合理配色、制作色彩鲜
艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。
活动准备：瓶盖大小一样若干、剪刀、绣花
美丽的灯笼。
今天，老师也要和你们做了一盏自己的灯笼，它是什么样子的？是用什么来做的呢？二、观察操作材料和步骤图，了
解制作灯笼的方法。