状物作文植物的写作方法及习题
如何用五感法写作文之视觉状物篇——植物
如何用五感法写作文之视觉状物篇——植物今天，妈妈带我去小区里玩，无意中发现了一朵“蝴蝶兰”，非常好看。
它的外表并不起眼，长着一片叶子，如同蝴蝶般展翅欲飞。
叶片边缘很细，呈锯齿状，却因为有了花纹而变得光彩夺目；叶脉清晰可见，又增加了几分美感。
这样漂亮的花肯定会有很多人喜欢，所以妈妈找来一些塑料袋把它罩住。
但是因为害怕阳光直射，所以就放在家里，让它享受阴凉。
一天下午，我实在太无聊了，只好用望远镜观察起它来。
哇！原来它还有这么多的兄弟姐妹呢！你看，这就是蝴蝶兰的“小弟弟”。
再往旁边看，这些都是蝴蝶兰的“兄弟姐妹”，有黄色、紫色和白色等，甚至有的是深紫色的，十分好看。
它们紧挨在一起，形成了一道靓丽的风景线。
不知道为什么，这种花长在墙角，总是死气沉沉的。
这时候我忽然发现一朵正在开放的花，我连忙叫来妈妈：“妈妈，快看，这是蝴蝶兰吗？”妈妈走过来，说：“你猜对了，这的确是蝴蝶兰。
蝴蝶兰属于兰科，主要生长在热带地区，那里常年高温，湿度大，所以蝴蝶兰也需要适宜的生长环境，否则，它是活不下来的。
”接着，妈妈指着蝴蝶兰旁边的小苗说：“你看，那些是蝴蝶兰的幼苗，都是刚出生没几天的。
”看来蝴蝶兰虽然长在角落里，也是很不容易的呀。
第二个朋友是在网上看到的，长得像迷你版的桃花，花瓣是粉红色的，中间有些白色的小点，煞是好看。
我问妈妈：“这是什么花呀？”妈妈说：“这是迷你桃花。
”迷你桃花的叶子碧绿碧绿的，像三角形一样。
闻一闻，还有一股清香味儿呢！这朵小桃花太漂亮了，我忍不住想伸手摸一摸。
爸爸笑着说：“你怎么比我还急呢？你摸摸它身上滑溜溜的，小心把你手给划破了。
”听完爸爸的话，我便仔细地看了看它的叶子。
果然，我发现它的叶子上面有许多小小的刺，手指碰到它的叶子，立刻感觉到刺刺的疼。
这朵小桃花真是太调皮了，用这么尖锐的刺把自己保护起来，可千万不能去伤害它哦！我们为了确认这种花卉的名称，查阅了相关资料，这才恍然大悟。
原来这两种植物的学名都叫桃花，但它们的外形却有很大的差异，所以才会被当做不同的植物。
状物（植物、动物、静物）
状物（植物、动物、静物）状物（植物、动物、静物）写植物植物与我们的生活有密切的关系，要想写好某一种植物，就需要我们认真观察，要抓住植物的特点进行具体、形象地描写。
（1）要用简洁的语言，先勾画出某种植物的形态，给读者一个完整的印象。
植物与植物之间也存在着一定的差别，不同的植物有其不同的形态。
如下两个片段是对仙人球花叶和荷花的描述：仙人球长得一点也不显眼，满身长满了小刺，一年四季都像个绿皮球，它很耐旱，好几个月不给它浇水也没有关系。
因为它的叶子退化成小刺，减少了水分的蒸发。
它的茎肉质多浆，可以大量的储备水分。
仙人球有许多用途，可以泡茶、制药，喝了用它熬的水可以止鼻血呢！你瞧，池面上的一张张荷叶，翠绿、墨绿，颜色不一，光滑油亮。
他们挤挤挨挨，有的浮在水面上，有的出水老高，有的还卷着卷儿。
那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开的舞裙。
浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。
（2）要抓住植物的不同特点，详写出其局部的特点。
如根、茎、叶、花，某部分的特点突出就要多花费一些笔墨，其他部分可以一笔带过或者略写。
（3）在描写植物的某些特征时可以运用比喻、夸张等修辞手法，可以依据其不同特点展开丰富的联想，这样才会使描写的植物更形象、逼真，充满活力。
例文片段：好一片如霞如雾的樱花啊！它开得像阳光下的火团，绯红的，也有粉红的，生机勃勃，真像九天的仙女把撕碎的彩霞撒向人间，灿烂无比。
一阵风浮过，卷下一阵“樱花雨”。
这浮云般白里透红的樱花，给人间献尽了青春。
菊花的颜色可真多啊！有红色的，有黄色的，有绿色的，有墨红色的。
红的像火花，黄的如金子，绿得似翡翠，白的像雪花，粉红的如彩霞，墨红的似缎子。
真是五颜六色，应有尽有，使人一见就生爱慕之心。
菊花千姿百态，争奇斗艳。
端正似明月高悬，素装如荷花亭立，飘逸如临风起舞，翩翩如凤凰展翅，使人见了流连忘返。
（4）在写植物的同时要注意动态和静态，在不同的环境中植物所表现出的静态、动态是有着一定的区别的。
状物作文写法详解
状物作文写法详解—写花草树木作文一、写花草树木的作文类型通过观察花草树木，增长知识，抒发一种热爱大自然的感情。
二、写花草树木的参考题目1.《我喜欢的一种植物》2.《我爱＿＿＿》（填一种植物）3.《小草赞》4.《学校的树》三、写花草树木的参考开头略。
四、写花草树木的参考词句鲜艳/淡雅/凋谢/含苞欲放/蓓蕾初绽/百花盛开/群芳争妍/花枝招展/五彩缤纷/繁花似锦/清香四溢/芬芳扑鼻/万紫千红/杂草丛生/气候异常/奇花异草/枝繁叶茂/清秀挺拔/傲然屹立/绿树成荫/参天大树/郁郁葱葱/苍松翠柏/青里透红/酸甜可口/傲霜斗雪/如火如荼/飘散/油光碧绿/破土而出/密密层层/沉甸甸1.那盛开的花朵儿，不正像一张张美丽可爱的脸儿吗？2.在阳光下，粉红的桃花散发着一阵阵芳香，看上去既柔和又艳丽。
3.映山红开了，满山红艳艳的，像一簇簇烧得正旺的火焰，壮观极了。
4.走到树前，只见樱花由五个花瓣组成，白里透红，样子有点像桃花，但没有桃花那样艳丽，显得朴素淡雅。
5.黄色的小花掩映在青青的瓜秧中，青中有黄，黄中有青，煞是好看。
6.开花时节，白的，紫的，粉的，水红的，姿色秀丽。
7.喇叭花的叶子碧绿碧绿的，稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。
8.啊，牵牛花开了。
六角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。
9.微风过处，那碧绿的莲叶随风起伏，就像一位舞女在摆动她那美丽的长裙。
10.它那一片片椭圆形的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在金色的阳光中点头含笑，好像在欢迎你。
11.再看溪水中，那一簇簇嫩绿的小草，像柔软的绸带，一会儿在水面上轻盈地卷曲浮动，一会儿又舒展开来，比画的还要美。
12.杉树青翠挺拔，有的亭亭玉立，有的盘根错节，有的老态龙钟。
13.我们桥东头的千佛银杏高38米，树冠有几亩田大。
14.我们走进树林，只见松树的叶子还是青青的，松枝上挂着许多松球，散发着阵阵清香。
五、写花草树木的参考段落1.一晃“五一”到了，美人蕉长高了，花枝也长多了。
状物作文的写作指导植物篇
状物作文的写作指导植物篇关于状物作文写作指导作为一名学生，在写状物作文的时候，首先要明确自己写作的目的，即是为了描写物体的外貌特征，还是为了表达物体的内在含义。
同时，在写作之前，需要仔细观察所描写的物体，了解其形态、颜色、质地等特征，以便能够更准确地描绘出物体的形象。
接下来，我将以植物为例，为大家介绍如何写好状物作文。
一、写作重点1. 以物品特征为切入点，引出深层次的内涵。
例如，我们可以从植物的形态、颜色、生命力等特征入手，引出植物与人类的共通点，或探讨植物在自然界中的重要作用。
2. 突出物品的特点，增加文章的艺术感染力。
在描写植物时，可以运用各种修辞手法，如夸张、拟人、比喻等，使其形象更为鲜明生动，读者能够产生引人入胜的感受。
3. 结合自身经验，展现个性化的描写。
每个人对同样的物品可能有不同的感受和理解，而在写作中，可以利用自己的经验和感悟，展现出自己的个性和思考方式。
二、用词分析1. 选择恰当的形容词。
植物具有生命，常常呈现出不同寻常的美丽，因此在描写时应使用具有生命力、美丽、神秘等特点的形容词，如葱翠、缤纷、神秘等。
2. 运用生动的动词。
动词是表达行动和状态的最重要的语言元素之一，因此在写作中，可以运用一些生动的动词，如舒展、摇曳、蔓延等，以增加文章的生动感。
3. 运用富有感染力的名词。
在描写植物时，可以使用一些能够直观表达植物形象和特征的名词，如根茎、叶片、花蕾等，用这些名词可以使文章更具感染力。
三、范文赏析：1. 葵花葵花，我最喜欢的一种花。
它高高挺立，荡漾着着朝阳洒下的耀眼光芒；细细感受，那细长有力的枝条带着自由自在的来去。
独自望着一片花海，葵花在默默地倾听，把自己的芬芳融入春日的气息中，打造出一个绝美的花乡。
2. 枫树秋风瑟瑟，黄叶渐渐，枫树颜色变得更加浓郁，五彩斑斓。
看它们飞舞，犹如一群精灵在天空中飘摇跳跃，让人感到无穷的生命力。
似乎这些黄叶在风中摇曳，就是如此动人，引人入胜。
每一片黄叶，决不是死物，而是飞舞在天地之间的动态画卷，给人们带来了无穷的美丽和想象空间。
三年级写植物的小练笔
三年级写植物的小练笔一、植物描写的基本要素。
1. 外观特征。
- 整体形态。
- 不同的植物有不同的整体形状。
例如，向日葵的植株比较高大，茎直立，整体像一个大大的圆盘加上长长的茎杆。
它的叶子宽大，呈心形，互生排列在茎上。
- 而多肉植物则形态各异，有的像莲花，如静夜多肉，层层叠叠的叶片紧密地排列在一起，组成一个莲座状；有的像一串串珠子，如佛珠多肉，它的茎细长，叶片圆润饱满，像一颗颗绿色的小珠子串在茎上。
- 颜色。
- 植物的颜色是很吸引人的描写点。
春天里，桃花盛开，那粉嫩的颜色就像天边的云霞。
桃花的花瓣是淡粉色的，逐渐向花蕊部分颜色变浅，花蕊则是淡黄色的。
- 枫叶在秋天的时候会变成火红色。
那鲜艳的红色仿佛在诉说着秋天的热情，它的叶片边缘还有一些不规则的锯齿，红色的枫叶在风中摇曳，就像一团团燃烧的火焰。
- 大小。
- 巨大的王莲，它的叶子直径可达2 - 3米，可以承受一个小孩的重量。
王莲的叶子又大又圆，像一个个绿色的大圆盘漂浮在水面上。
- 对比之下，苔藓就显得非常微小了。
苔藓是一种矮小的植物，它的植株高度可能只有几毫米到几厘米，密密麻麻地生长在潮湿的地方，像给大地铺上了一层绿色的小绒毯。
2. 生长习性。
- 光照需求。
- 仙人掌是一种非常耐旱、喜光的植物。
它原产于沙漠地区，在充足的阳光下能够茁壮成长。
如果把仙人掌放在阴暗的地方，它可能会生长不良，甚至出现徒长的现象，茎会变得细长而脆弱。
- 绿萝则比较耐阴，它可以在室内光线不太充足的地方生长。
虽然绿萝也能接受一定的光照，但如果长时间暴露在强烈的阳光下，它的叶子容易发黄、枯萎。
- 水分需求。
- 水稻是一种水生植物，它在生长过程中需要大量的水分。
水稻的根部浸泡在水中，通过吸收水分和水中的养分来生长发育。
在稻田里，总是保持着一定的水位，以满足水稻生长的需求。
- 而仙人球对水分的需求就很少。
它的肉质茎可以储存大量的水分，所以它可以在干旱的环境中生存。
如果浇水过多，仙人球的根部容易腐烂，导致植株死亡。
第八部分：状物作文—植物篇(一)讲义-2023年小升初语文写作技巧部编版
第八部分：状物作文—植物篇（一）要点梳理植物作文的特点植物作文的特点植物作文主要写出植物的寓意也就是植物象征品质，写植物的文章常用拟人、比喻、排比等修辞手法。
植物作文常用的写作顺序（一）介绍被物名称，按照一定顺序描写植物外形，如花、花蕾、叶、杆等（二）突出这种植物的特性，一般写它的生长环境，生长环境一般写得恶劣这样可以烘托出它强大的生命力。
（三）植物的用途及功能。
（四）最后表达对这种植物的喜爱之情，首尾呼应，使文章结构完整。
植物作文常用的开头方法文章的开头就是一篇文章的“凤头”，开头要简洁。
“万事开头难”，好的开头就是成功的一半。
植物作文开头第一段的字数一般控制在五十字左右。
引用诗歌、民谣等，这种开头方法简单易掌握，虽然套，但不俗套，适用于任何体裁的文章。
例如"野火烧不尽，春风吹又生……"每当想到这首诗，我就会想到生顽强的草。
增加文章的感情色彩和表达效果。
例如：它没有花儿的鲜艳与芬芳，没有木棉树的高大与挺拔，但它们没有了它的陪衬就会黯然失色，它就是我最喜欢的小草。
用结构、语气相同的两三个句子开头，衬托对此物的深情。
例如：有的人喜欢大红大紫的牡丹花，有的人喜欢清新淡雅的兰花，而我却对荷花情有独钟。
正文自然段的开头状物中写植物的作文相对简单，只要抓住植物的寓意，也就是植物蕴含的象征性品质。
当然，这个是根据植物的特点而赋予的象征意义的，植物本身不像人那样有什么品质特点，作者只是想通过写物而达到托物言志、借物喻人的效果，所以写植物的作文也就有了写人的一些方法与技巧在里面。
第二段一般写植物的“外形”。
例如《荷花》：荷花可美了。
绽放开来的花就像一个美丽的舞蹈仙子，微风一吹就翩翩起舞。
含苞欲放的花蕾，瞧，它还有些害羞了，遮着一层粉红的面纱哩。
碧绿的荷叶……第三段一般写植物的“精神”。
要有意地写植物的生长环境很恶劣，这样就可以衬托它的顽强的精神品质，一般以引用歌颂它的诗句或直接“写它的生命力可顽强了”开头。
植物类状物作文写作方法
植物类状物作文写作方法
植物类状物作文写作方法
《状物》是描述物体，动物等的描写文章。
下面是小编为大家带来的植物类状物作文写作方法。
一、写出姿态。
仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。
如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球;有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发;还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。
二、写出动态。
把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。
如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的'两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。
三、描绘色彩。
用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。
如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。
四、描摹声音。
用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。
如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。
小升初语文作文训练专题之----《状物》写作思路分析-(部编版-有答案)
小升初语文作文训练专题之----《状物》写作思路分析一、写作题（共22题）1.我们每个人都渴望拥有一双明亮的眼睛。
因为眼睛能让我们看到枝繁叶茂的夏天，看到百花齐放的春天，看到祖国的大江南北日新月异的变化……请你以“我有一双明亮的眼睛”为题写一篇作文。
2.习作芳草地。
观察你喜欢的小动物，从外形特征到生活习性写篇作文。
做到语句通顺，条理清楚，内容具体，字数400左右。
3.每种植物都有各自的特点：你只要轻轻地一碰含羞草，它的叶子马上就会闭合；向日葵的花盘会向着太阳转……观察一种植物，把你观察到的这种植物的特点写下来。
做到内容具体，语句通顺，用词恰当。
题目自拟，不少于350字。
4.下面两个内容，请任选一项来写。
（不少于300字）（一）给你的亲戚朋友写一封信，谈谈你在成长过程中最难忘的一件事。
要求把事情写清楚，经过要具体。
注意写信的格式。
（二）写自己最熟悉的动物。
5.马一直以来是一种高贵优雅的动物,是力与美的象征,被人们称为行走在地上的龙。
请你自拟题目,写一篇和马相关的习作,注意理清写作顺序,不少于400字。
6.习作天地文题：我最喜欢的___________要求：学习这一组课文中作者表达自己感受的方法，在习作中加以运用。
7.习作题目：我最喜欢__________要求：1）把题目补充完整。
2）可以选择人、事、物、景等来写，要写得条理清楚，中心明确。
3）不少于400字。
8.习作生活中处处充满着美，细心观察的你，一定发现很多令你印象深刻的人、景、物。
把你印象深刻的一次观察体验写下来吧。
记得给自己的文章取一个题目哦。
9.题目：我的小制作。
提示：给大家介绍一下你制作的东西，说明一下你的制作过程，并说明这个小制作的特点及用途，别忘了使用一些说明方法哦。
10.你的家乡一定也有许多精美的艺术品，选择自己喜爱的种类中的一件，仔细观察并加以想象，写一篇400字左右的作文，题目自拟。
11.这段时间，你留心观察了什么事物，有什么发现？请你用日记的形式把最想告诉别人的内容写下来。
【状物作文】松树的遗书
【状物作文】松树的遗书在一片宁静的森林中，有一棵老松树，它已经活了九百年。
岁月的痕迹在它的树干上留下了深深的印记，它的枝叶如同一把巨大的伞，为森林中的动植物们提供了一片清凉的栖息之地。
然而，这一天，老松树却静静地离开了这个世界。
当动植物们发现它的遗体时，都感到无比的悲痛和惋惜。
兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便轻声读了起来，声音中充满了悲伤：“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是由于人类破坏环境造成的。
我要提到的是土壤的污染。
在一千多年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。
但最近一二百年来，由于人类的过度开垦和放牧，导致土地沙化。
有些地方的土地甚至被打上了农药，使土壤变成了有害的土壤。
植物朋友们，你们一定要远离这些有害的土壤，不然你们也会像我一样，无法生存。
天空中的空气也遭到了严重的污染。
人类排放的废气和浓烟，使得天空不再像以前那样湛蓝。
天空中的小鸟和大雁也因此减少了许多。
如今，人们还使用一种叫做电冰箱的电器，其中的氟利昂破坏了天空中的臭氧层，导致‘臭氧层空洞’不断扩大。
强烈的紫外线照在我们身上，会让我们得病，你们鸟类飞行也会受到影响。
鸟类朋友们，你们必须要移民到一个没有污染、花香鸟语的地方去。
水质也受到了严重的污染。
人类制造的工业废水没有经过处理就直接排放到了河里，导致河水变得浑浊、发臭，鱼类无法生存。
鱼弟弟，你要尽快告诉你的同伴们，让它们迁往清澈的水域。
朋友们，人类破坏环境的速度越来越快，如果你们再不离开，恐怕也会遭遇和我一样的命运。
”动植物们听着老松树的遗书，心情沉重。
它们开始收拾自己的东西，准备离开这片曾经的家园。
但当它们停下来时，却陷入了沉思：家该往哪儿搬呢？这个故事深刻地揭示了人类活动对环境造成的破坏，以及环境恶化对其他生物的影响。
它提醒着我们，保护环境是每个人的责任。
我们应该从现在开始，采取行动，减少污染，保护我们的地球家园。
同时，这篇作文也具有一定的写作技巧。
状物作文写作技巧(物品、植物、动物)
状物作文写作技巧教学过程：一、教学衔接1、作业检查。
2、沟通交流，捕捉学生的思想动态。
二、教学内容：怎样状物所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。
这个物还应该包括动物、植物等类。
由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
（一）怎样写物品1.抓住特征从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。
因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。
蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2.按照一定的顺序写（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3.状物需要想象和联想展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
我的文具袋我有一个既漂亮又实用的文具袋，它就住在我的书包里，已经陪伴我度过了两个春秋。
我的文具袋它穿着一件蓝色的外衣，外衣上镶嵌着一幅美丽的案：三只狗，两只猴子拿着书、尺子，还有一只小老鼠扛着一支笔向我走来，真是有趣极了。
它共有三层。
第一层是橡皮和改正纸的家，第二层是钢笔、圆珠笔、三芯笔的家，第三层是尺子、转笔刀的家。
它可是我学习的好帮手。
每当我拿铅笔写错字的时候，文具袋就会派出橡皮擦来帮我改正错字。
当我要画直线时，尺子便会跳出来帮我画。
上课时它静静地躺在课桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上课要用心哟，作业时才不会有错呢！”上四年级了，妈妈想帮我买新文具袋，我对妈妈说：“您看这个文具袋还是好好的，干吗要买新的。
”我喜欢我的文具袋！（二）怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。
到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。
怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？1.仔细观察。
状物作文植物的写法 (2)
下一段，写故事。结合这个植物的样貌特点写 故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须 直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感， 在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态 变化的美。
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排比和对比的开
我家院子里有许许多多的植物；红艳艳的月 头读起来琅琅上
第一段；提起这个植物，并点明主题。 第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，
不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表 达感情，突出主题。 第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各个生 长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、 果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的 形状、颜色、手感、气味等方面特点， 按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、 由上到下、由先到后。
1.按照一定的观察顺序
由整体到局部、由上到下、由先到后。
3、以四时变化为序 很多植物在不同的季节里各具特色，所以，
还可以以其四季的变换为写作顺序。
注意：巧用修辞把植物写活。
开始写作之前……
这是什么植物？ 它外表怎么样？ 它有什么用处？ 你和它之间发生了什么？ 你喜欢它吗？为什么？
文章结构：
9
状物作文——植物的写法
我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物 给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样 子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓 住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
写作要求：可以描述它某个时候的样子，也 可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的 习性特点，写出你的喜爱之情。
怎样写植物？？？
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
。 第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性 就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。
状物作文_状物作文植物范文五篇
状物作文_状物作文植物范文五篇我们在写状物类文章时，务必抓住所描述事物的特点。
只有准确把握事物的特点，文章才能具体、真切，使人印象鲜明。
下面是小编给大家准备的状物作文植物范文五篇，仅供参阅。
状物作文【1】走进了小区，沿着不宽的路，一片花海。
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。
那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。
是的，那就是梅花。
那些含苞待放的花骨朵，就像是一个倒着的小水滴；那些张开了一点点小花朵，就像是一个个小未成熟的小桃子；还有的是张开了很多的大花朵，就像是一串串红色的风铃，风一吹动，就发出哗啦啦的笑声。
近看一枝枝的梅花，像一个个小人在吹喇叭……令我记忆最深刻的，就是那棵既有红又有白色的梅花。
这种独特的梅花如孩子的脸庞一般，银装素裹、芬芳浓郁。
远看那梅花白得像雪，像云。
走近梅花，又一阵浓香袭来。
啊！它是那样的纯洁无瑕，那样的清香浓郁。
梅花所独有的那种幽香，把我深深地吸引住了。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。
她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？啊！梅花，我爱你！状物作文【2】梅花是南京市的市花，也是我最喜欢的花。
它不像其它的花儿那样，争先恐后地赶在最好的季节开放，而是在寒冷的冬天，迎着刺骨而又凛冽的寒风，悄悄地在枝头傲霜盛放。
有一句古诗说得好：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
”梅花盛开的时候，你可以闻到一股淡淡的幽香，它不像茉莉花的香味那么强烈而显著；也不像紫丁香的香味那么湿润而柔和；更比不上兰花那种洁净而又微妙的香味，她的香味虽然很难描述，但却给人一种如梦似醉的感觉！南京的梅花谷是赏梅最好的去处，每到隆冬季节，白梅，宫粉梅，朱砂梅，绿萼梅竞相开放。
【好词好句】状物篇：《写植物生长变化》优秀范文
状物篇：《写植物》 写作点拨 写植物的外形特点，可以按一定的顺序写它长长的枝条，可以写它绿色的叶子，可以写它块状的茎，还可以写 它挺直的枝干等等，可以运用恰当的修辞，描写要具体形象，抓住植物的主要特点，可以使文章形象生动。
例：邻居家门前有棵榕树，那褐色的树枝，足有碗口粗，笔直笔直，满树的小叶儿绿得可爱，活像一个绿草帽， 倒扣在大榕树的顶上。
然而，梅花就开在冬天，它对冬天仿佛有着一种特殊的感情。你看，它迎着风雪开放，而且开得那么美、那么 艳。你一定看到了吧！那凌霜傲雪的铁骨。那疏影斜横的劲枝，那散发幽香的花蕊，是多么令人钦佩，多么令人心 醉呀！梅花的美，不正是冬天赋予的吗？
状物篇：《写植物》 写培植过程 写作点拨 从 植 物 的 培 植 过 程 这 个 角 度 来 描 写 ，能 使 文 章 语 言 变 得 灵 活 ，写 自 己 是 每 天 都 细 心 地 给植物浇水呢，还是经常不闻不问等等。
写作素材
好词： 绿茵茵娇滴滴羞答答水融融摆弄风姿心旷神怡油然而生亭亭玉立沁人心脾美不胜收
好句： 黄灿灿的迎春花，一丛丛，一簇簇，十几朵连接在一起，开放在返青的枝条上面。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
微风拂过，牵牛花衬着那爬满绳索的绿叶，在微风中颤颤抖抖，就像一群花蝴蝶拍打着翅膀，翩翩起舞，把本 来单调的阳台点缀得格外美丽。
阳春三月，满树的桃花就像喝醉了酒似的，满枝通红，一朵朵，一团团，堆在一起，似天上的霞光，像孩子们 的笑脸。
好句： 牵牛花开了，叶子间挂满了各种颜色的小喇叭，大大的口儿，长长的筒儿，像一个个漂亮的小酒杯。
看，茂盛的桃花挨挨挤挤地挂满枝头，粉色的花瓣水灵灵、粉嘟嘟的，就像水墨画那样美。瞧，迎春花争奇斗 艳，翠色欲滴的绿叶托着一朵朵金灿灿的小花。
如何写好植物作文
如何写好植物作文想写好关于植物的作文呀，那我可有些小妙招哦。
一、仔细观察是关键。
1. 外观描写。
你得先好好看看这植物长啥样。
就说那绿萝吧，它的叶子是那种油亮油亮的绿，像打了蜡似的。
形状呢，有点像爱心，但又不是那种规规矩矩的爱心，边缘还带着点小波浪。
你要是把它的叶子拿起来对着光看，还能看到上面细细的叶脉，就像人的血管一样，给叶子输送着养分呢。
要是写花朵，像玫瑰，那花瓣一层一层的，颜色红得像火一样。
而且花瓣摸起来软软的，还有点丝滑的感觉，就像丝绸一样。
花蕊呢，在花瓣中间探出头来，上面还沾着点花粉，就像给花蕊戴了顶小黄帽。
2. 生长状态。
观察植物是怎么长的。
比如说向日葵，它可是个向着太阳转脑袋的小机灵鬼。
早上的时候，它的花盘朝着东边，就像在迎接初升的太阳；到了中午，它的脑袋就直直地对着头顶的太阳，像是在跟太阳聊天；傍晚呢，它又慢慢转向西边，和太阳告别。
再看豆芽，刚冒出来的时候就像个小逗号，白白嫩嫩的，过几天就会长出两片小叶子，像小蝴蝶的翅膀一样。
二、了解植物的习性。
1. 生活环境。
不同的植物喜欢待在不同的地方。
仙人掌就喜欢待在干燥的沙漠里，它的身体就像个小水库一样，能储存很多水分。
因为沙漠里水少啊，它要是像其他植物那样天天喝水，早就渴死了。
而荷花呢，就喜欢住在水里，它的根扎在淤泥里，可它的花朵却出淤泥而不染，洁白又美丽。
2. 特殊习性。
有些植物还有很有趣的习性。
像含羞草，你只要轻轻一碰它的叶子，它就像个害羞的小姑娘一样，马上把叶子合起来。
这是为啥呢？原来啊，它的叶子里有个小机关，受到刺激后，细胞里的水分就会跑掉一些，叶子就垂下来合拢了。
还有猪笼草，这个家伙可会“吃”小昆虫呢。
它的叶子长成一个小瓶子的形状，瓶口还会分泌出甜甜的花蜜，小昆虫闻到花蜜的香味飞过来，一不小心就滑进瓶子里，然后就被猪笼草消化掉啦。
三、融入自己的感受和想象。
1. 感受。
当你看到那一大片盛开的油菜花时，你得把自己的感受写出来。
你可以说：“我走进那片油菜花田，就像走进了一个金色的海洋。
语文写作——写植物文章的作文结构方法和技巧(例子和练习丰富!)
开 花
结 果
八力馆 二、仔细观察，下面的植物可以分成哪几 个部分？写在下面的横线上。
月花朵
八力馆 三、思考一下每个部分可以从哪些特点进 行描写呢？写在下面的横线上。
芍药花瓣是红色的，花 蕊是金黄色的，呈圆形， 有手掌那么大，中药味。
桂花是金黄色的，一小颗一 小颗的椭圆形，叶子又细又 长，开花的时候十里飘香。
2、抓住每一部分的特点来描写
如：颜色 形状 大小 ④气味
金思维 一、读一读好词好句，文章轻松写。 二、赏析。 八力馆 三、赏析。
八力秀 植物世界多姿多彩，有婀娜多姿的柳树、高贵 典雅的牡丹、清新脱俗的百合、苍劲有力的松 柏……选择一种你喜欢的植物给大家介绍一下。
月季的茎叶子花朵荷花长长的茎荷叶花朵三思考一下每个部分可以从哪些特点进行描写呢
复习
静物文章的基本结构：
方面： 颜色
气味
花纹 味道
形状 声音
大小
写法：展开联想，用拟人和比喻的修辞手法
第五课 植物大观 园
——植物文章基本结构 主讲人：习老师
八力馆 三、还可以怎样描写植物？
种 子 长 苗
金点子 植物文章基本结构：
（1）按照植物的生长过程来写 如：种子 长苗 开花 结果 1、 （2）把植物分解成几个部分： 如：根 茎 叶 花
2、抓住每一部分的特点来描写： ①颜色 ②形状 ③大小 ④气味
⑤花纹 ⑥味道 ⑦声音
金点子 植物文章基本结构：
1、按照植物的生长过程来写 如：种子 长苗 开花 ④结果 2、把植物分解成几个部分 如：根 茎 叶 ④花
植物描写及习题
植物描写及习题
一、植物描写
植物是大自然的宝库，其独特的形态和生长过程给我们带来了许多美妙的感受。
以下是一些关于植物描写的示例，帮助我们更好地理解和欣赏植物的魅力。
1. 野花
- 描写：野花绽放在原野上，五彩斑斓的花朵如星星般闪耀着光芒。
它们轻柔地摇曳在微风中，给人一种平静而温暖的感觉。
- 练：请用自己的语言描写一朵野花，包括颜色、形状、气息等方面的描述。
2. 树木
- 描写：高大的树木伸展着自己的树冠，像一片绿色的海洋覆盖天空。
树干粗壮有力，枝叶茂密，给人一种安全和庇护的感觉。
树木在阳光下闪烁着绿意，为我们带来清新的空气和美丽的景色。
- 练：请描写你见过的一棵树，包括树的种类、形态、特点等方面的描写。
3. 花园
- 描写：花园里各种各样的植物竞相绽放，形成了一幅如诗如
画的景象。
五颜六色的花朵散发着香气，蜜蜂在花间飞舞。
花园里
的植物享受着阳光和雨露的滋润，诉说着大自然的美好和生命的奇迹。
- 练：请描述你梦想中的花园，包括花园的规模、植物的种类、布局等方面的描写。
二、题
1. 植物是大自然的什么？
A. 宝库
B. 财富
C. 障碍
D. 谜题
2. 描述一朵野花的颜色、形状和气息。
3. 描写一棵树的种类、形态和特点。
4. 描述你梦想中的花园的规模、植物的种类和布局。
请根据你的对植物描写的理解和感受，回答上述题。
这些题可以帮助你更深入地思考植物的美和意义。
以上是关于植物描写及题的内容，希望能激发你对植物世界的兴趣和创造力。
写作技巧_ 第14集 状物作文-我的植物朋友
统编版教材中，安排了多次状物的作文。
主要有《我的植物朋友》《国宝大熊猫》《写观察日记》《我的动物朋友》《我的心爱之物》《介绍一种事物》，涉及写植物、写动物、写手工艺品等。
状物作文该怎样写？这一节，让我们一起来学习、探索吧！我们的身边，有很多植物朋友。
你了解你的植物朋友吗？这一节作文课，就让我们把你最熟悉、最喜爱的一种植物朋友介绍给别人。
春天，很多花草树木都从睡梦中醒来，小草从泥土里探出脑袋，柳树抽出嫩绿的枝条，梧桐树长出了嫩绿的叶子，迎春花在春风中绽开金色的笑脸，还有紫叶李、丁香花、玉兰花……它们都把自己打扮得美美的，在欢迎春姑娘的到来。
你最喜欢哪一种植物呢？不妨和这种植物交个朋友。
请你先给植物朋友做个记录卡，再借助记录卡写一写这位植物朋友。
我们怎样才能写好这位植物朋友呢？分享几个小妙招：多次观察自己的植物朋友你有这样的生活体会吗？我们和一个人只接触过一次，也许并不能够了解他，只有和这个人反复接触，多次交往，才能够对他有所了解。
同样的道理，为了增加对植物朋友的了解，我们需要和这位植物朋友多次接触，多次观察。
为植物朋友做记录卡前，我们要走近它，了解它，和它交朋友；正式写作文前，我们要再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……只有多次细致的观察，我们才能了解、熟悉这位植物朋友，才能在作文中写好这位植物朋友。
由此可见，观察对于写好这次作文的作用有多么大。
试着把自己的观察发现写清楚可以运用细致分解法将观察发现写清楚。
例如，写桃花，可以围绕桃花开放的不同姿态，展开分解，分别写一写未开的花苞、半开的桃花、全开的桃花。
我们可以从不同感官试着把观察发现写具体。
例如，写桃花，不仅写一写桃花的样子，还可以写一写桃花的颜色、气味等。
我们可以展开联想将观察发现写生动。
例如，你眼中的桃花像什么呢？可以用上比喻、拟人的修辞方法将观察发现写生动。
………写植物朋友时，我们可以抓住植物的特点，展开分解，调集不同感官，展开联想，就可以把植物朋友介绍得更清楚。
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状物作文植物的写作方法及习题
动物、植物、物品，大体可以分为三类:
一类是动物，如马、牛、羊等；
一类是植物，如花、草、树等；
还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。
写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。
由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。
写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。
进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。
这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。
“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。
这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。
这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。
这是状物作文的根本。
植物的写法：
一提到写植物，有些同学就会直挠头，的确，跟动物相比，植物可不会向你摇尾巴，跟你做游戏，相反，你每天还要给它浇水、施肥，精心侍候它，很多同学没这个兴趣，也没这个工夫，对植物的了解自然非常有限，所以，写好一篇关于植物的习作，对于某些同学来说是十分困难的，其实植物和动物一样，它们和人类的关系极为密切，人们的衣食住无不和植物有关，它们是人类的好朋友。
所以，我们必须把它们写好。
描写植物要注意以几点：
1.写好植物的形态形态的重点是植物的干、枝、叶、花及颜色，了解它们的大小、高矮、形状、色彩、味道等，以得到第一手材料。
还要抓住特点，有目的地描写。
如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。
总之，要抓住所写植物与其他植物的不同之处。
2.按照一定的顺序写一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。
这样可使文章的条理清楚，层次分明。
3.可介绍有关植物方面的知识在描写植物时，适当穿插一点植物的生态特点、习性用途等方面的知识，使读者在欣赏作文的同时也能获得某些科学知识。
4.恰当地运用各种修辞方法来描写植物，可使植物更形象、生动，语言更加鲜明活泼。
5.要有联想地抒发感情写植物时可进行联想，抒发一些个人感受。
如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大时，可联想人的奋发向上的精神。
但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。
6.另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写好植物的绝佳秘笈。
可以通过它们的某些变化来写出动态。
花草树木本身不会动，然而外界事物的运动会促使它们一起“动”起来，如风一吹、人一碰、地一震等都会使本不会动的花草树木跟着动起来。
我们要善于把它们这时的动态捕捉住，描写出，这样的描写必然会打动读者。
如：“柳树那细细的、柔柔的长枝在春风的吹拂下舞动着，真像春姑娘那美丽的秀发啊！”这句中“舞动”一词形象地再现了柳枝随风摆动的状态。
这样的描写，使柳树的柔美和勃勃生机跃然纸上。
我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
文章结构：
第一段；提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段以后：这个植物的外貌描写。
它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。
写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，
按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。
下一段以后，写故事。
结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
（一·练习）
一、根据以上所学的知识，请改句。
1.小河向东流。
改成拟人句_______________________________________________________________
2.水稻成熟了。
改成拟人句_______________________________________________________________
3.大地上有白雪。
改成比喻句:_____________________________________________________________
4.大树在路边。
改成比喻句：_______________________________________________________________
（二·阅读）梅花赞
梅花确实是不平凡的花，我赞美它！在寒风刺骨的严寒，我独自走在公园的小路上，只见一株梅花怒放着。
它，开得那么奔放，开得那么坚决，那么痛快！它的枝，直挺挺地向外伸展，对抗着西北。
它的花饱满、奔放、朴素、不修饰、不渲染．．，却格外美丽！它是对着严寒庄严宣战的勇士。
梅花虽然不及牡丹那么富丽，秋菊那么娇挺；虽然没有杨柳婆娑的姿态，没有龙爪槐那样屈曲盘旋的虬枝，却拥有桃花的颜色，菊花的性格，松竹的风姿；虽然没有玉兰那股清香，却洋溢着浓郁的战斗气息！
它不但蕴藏着诗情画意，被人誉为“冰雪遍天涯，红梅雪上花”，而且还有着一副凌寒傲骨，一阵西北风吹过，别的花枯的枯了，谢的谢了，花落花飞，再见它们的容貌，只有等待来年。
但在这百花凋零的寒冬，梅花却先天下而春，热情奔放，不畏严寒，不折不挠，给大地增添了无限生机。
这些，哪种花能相比？只有松竹才能和它媲美。
梅花确实是不平凡的花，它有顽强的生命力，在寒风刺骨的严冬，不折不挠，仍旧开出鲜艳的花朵，和我国英勇的人民相像。
我赞美梅花，因为它不但象征了我国英勇的人民，尤其象征我们今天社会主义建设中那种奋发图强，不怕困难，自力更生的精神和意志。
梅花是不平凡的花，我高声赞美梅花！
1．给上文加点的词注音：
渲染_____________蕴藏_____________
2．本文的抒情线索是
________________________________________
3．梅花的外部形态美体现在：
________________________________
梅花的内在气质美体现在：
________________________________
4．文中画横线的语句运用了____________和____________的写作方法。
5．“我”为什么赞美梅花？（用原文回答）
（三·作文）介绍我身边的一种植物或者景色，题目自拟。