六年级下册语文作文指导《提纲式描写》课件(人教版)

小组合作学习任务：
Байду номын сангаас
3.找一找,颁奖辞的主要特点是什么？
可以从称呼、语言、字数等方面着手
名片：xxx奖 颁奖辞：不能出现真实姓名， 又能让大家知道你说的是谁 人物：他就是xxx
名片————主题 颁奖辞——事迹和精神
人物————中心
提纲式人物描写
临沂东城实验小学
高秀磊
你描述
我来猜
我描述
你来猜
他用高超的体育技能，在一个强手如林 的国家运动项目中占有了一席之地，成就了 很多人的梦想，更成为中国人的骄傲。他出 色的表现和随时听从祖国召唤的爱国精神， 使他带给人们的思考已经远远超过了体育本 身。对祖国的情感，对现在的把握和对未来 的期待，都将使他成为中国体育和NBA的历 史人物。
智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经 的红衣少年，如今的白发先生，留德十年寒 窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔 下道德文章。一介布衣，言有物，行有格， 贫贱不移，宠辱不惊。
小组合作学习任务： 1.比较两次描述的相同的地方。 2.比较两次描述不相同的地方。 第一种描述 第二种描述
“中国人的年度精神史诗”