新课标人教版第八册语文22牧场之国优秀下载PPT课件
合集下载
2eba7cfd31687e21af45b307e87101f69f31fbe1
22* 牧场之国
毛毡 牛犊 无垠 仪态端庄
镶 嵌 骏 马 膘肥体壮
辽阔无垠（ yín） 公 爵
悠然自得 牲畜（chù ）
mú (模样)
juàn (羊圈)
模
圈
mó (模型）
quān (圆圈）
阅读要求：
1.初读课文,想想课文的第一自然段有什么 作用？
2.默读课文,说说牧场之国荷兰给你留下了 怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受 到的？请把相关的语句划出来,并带着你的 感受读一读。
2. 辽阔无垠的原野似乎归它 们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
3. 黑色的猪群，不停地呼噜 着，像是对什么表示赞许。成 千上万的小鸡，成群结队的长 毛山羊，在见不到一个人影的 绿草地上，安闲地欣赏着这属 于它们自己的王国。
膘肥体壮
欣赏
ห้องสมุดไป่ตู้写作方法：
1．总分结构，开篇点题。 2．细致的观察，恰当地运用比喻、排比、拟 人等修辞方法。 3．最重要的一点是详略分明的写作方法。
小练笔: 请你运用这节课学到的写作方法也来写
一处自己喜欢的景点。题目自定。
4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船 默默挤奶，船只行驶舒缓平稳…… 一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
既是介绍荷兰特点，又是对 荷兰独特风光的赞叹。
你从哪些地方体会到牧 场是动物们的自由王国？
1. 牛群吃草时非常专注，有 时站立不动，仿佛正在思考着 什么。牛犊的模样像贵夫人， 仪态端庄，老牛好似牛群的家 长，无比尊严。
3.接读课文,想想作者为什么四次讲到“这 就是真正的荷兰”。
四次写“这就是真正的荷兰”
1.真正的荷兰：牧场上一片碧草， 上面有黑白两色花牛，他们在吃 草，悠闲自得。
2.真正的荷兰：碧绿色的低地上 有成群的骏马，它们膘肥体壮， 是辽阔原野的主人。
毛毡 牛犊 无垠 仪态端庄
镶 嵌 骏 马 膘肥体壮
辽阔无垠（ yín） 公 爵
悠然自得 牲畜（chù ）
mú (模样)
juàn (羊圈)
模
圈
mó (模型）
quān (圆圈）
阅读要求：
1.初读课文,想想课文的第一自然段有什么 作用？
2.默读课文,说说牧场之国荷兰给你留下了 怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受 到的？请把相关的语句划出来,并带着你的 感受读一读。
2. 辽阔无垠的原野似乎归它 们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
3. 黑色的猪群，不停地呼噜 着，像是对什么表示赞许。成 千上万的小鸡，成群结队的长 毛山羊，在见不到一个人影的 绿草地上，安闲地欣赏着这属 于它们自己的王国。
膘肥体壮
欣赏
ห้องสมุดไป่ตู้写作方法：
1．总分结构，开篇点题。 2．细致的观察，恰当地运用比喻、排比、拟 人等修辞方法。 3．最重要的一点是详略分明的写作方法。
小练笔: 请你运用这节课学到的写作方法也来写
一处自己喜欢的景点。题目自定。
4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船 默默挤奶，船只行驶舒缓平稳…… 一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
既是介绍荷兰特点，又是对 荷兰独特风光的赞叹。
你从哪些地方体会到牧 场是动物们的自由王国？
1. 牛群吃草时非常专注，有 时站立不动，仿佛正在思考着 什么。牛犊的模样像贵夫人， 仪态端庄，老牛好似牛群的家 长，无比尊严。
3.接读课文,想想作者为什么四次讲到“这 就是真正的荷兰”。
四次写“这就是真正的荷兰”
1.真正的荷兰：牧场上一片碧草， 上面有黑白两色花牛，他们在吃 草，悠闲自得。
2.真正的荷兰：碧绿色的低地上 有成群的骏马，它们膘肥体壮， 是辽阔原野的主人。
《牧场之国》ppt课件
在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。
黑色的猪群不停地呼 噜着，像是对什么表示
赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山
羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地
欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正
的荷兰。
悠闲自得
师生合作读
白色的绵羊 黑色的猪群不停地呼 噜着，像是对什么表示赞许。 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊， 在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属 于它们自己的王国。
群牛的家园
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛， 白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长， 无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白 两色的花牛。这就是真正的荷兰。
亲爱的同学们： 2023年，阿根廷将主办世博会，各国大使馆拟邀请你们做各洲、各国分馆的推介人。基于
此，各国外交部联合开展了“让你听懂我的语言”世界深度游活动，引领你们走进各大洲、 各个国家，感受各地风情，从而更好地为他们代言。
荷兰是一个美丽的 国度，郁金香、风车吸 引着人们，还有那广阔 的牧场。荷兰的称号有 很多，其中一个就是 “牧场之国”，这是对 荷兰畜牧业的赞赏。
静谧、沉寂
这就是真正的荷兰。 喜爱和赞美
这就是真正的荷兰。 向往
布置作业
1、摘抄文中富有情趣的语句 2、荷兰是水之国，牧场之国，也是花之国。
荷兰是花之国，牧场之国，也是水之国。
从上面两句话中选择一句作为开头， 根据需要介绍的主要内容，课下搜集资 料，写一篇短文。
人与动物
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给 严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来 汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛 脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之 中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛 奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复 了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。 狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房 的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处 的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
四年级下册语文课件-22牧场之国 人教新课标 (共30张PPT)
草时非常专注，有时站立不动， 仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人， 仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。 极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑
白两色的花牛。
膘肥体壮
碧绿的低地镶嵌在一条条运河之间， 成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深 深的野草遮掩着的运河，没有什么能 够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的 原野似乎归它们所有，它们是这个自 由王国的主人和公爵！
碧绿色的低地 镶嵌在 一条条运河之间， 成群的骏马， 匹匹膘肥体壮。
辽阔无垠的原野 似乎归他们所有， 它们是 这个自由王国的 主人和公爵。
除了深深的野草 遮掩着的运河， 没有什么能够阻挡它们 飞驰到远方。
在天堂般的绿色草原上，白色的 绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停 地呼噜着，像是对什么表示赞许。成 千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊， 在见不到一个人影的绿草地上，安闲 地欣赏着这属于它们自己的王国。
寂静 平静 严肃沉默 默默无言 舒缓平稳 沉睡的牲畜 无声的低地 漆黑的夜晚 微弱的灯光
牛群吃草时非常专注，有时站 立不动，仿佛正在思考着什么。牛 犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老 牛好似牛群的家长，无比尊严。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。
牧场之国
毛毡 牛犊 模样 仪态端庄 镶嵌 骏马 膘肥体壮 辽阔无垠 公爵 呼噜 安闲 悠然自得 吆喝 牛圈 哞哞 牲畜
这就是真正的荷兰。
自学要求：
⒈请同学们读读课文2——5段，给这 些画取个名字，并写在每一段的空白处。
⒉你对哪一幅画印象最深，就细细欣 赏一番，找出最能体现真正的荷兰的句 子，把你的感受用两、三个词写在这些 句子的边上。
白两色的花牛。
膘肥体壮
碧绿的低地镶嵌在一条条运河之间， 成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深 深的野草遮掩着的运河，没有什么能 够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的 原野似乎归它们所有，它们是这个自 由王国的主人和公爵！
碧绿色的低地 镶嵌在 一条条运河之间， 成群的骏马， 匹匹膘肥体壮。
辽阔无垠的原野 似乎归他们所有， 它们是 这个自由王国的 主人和公爵。
除了深深的野草 遮掩着的运河， 没有什么能够阻挡它们 飞驰到远方。
在天堂般的绿色草原上，白色的 绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停 地呼噜着，像是对什么表示赞许。成 千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊， 在见不到一个人影的绿草地上，安闲 地欣赏着这属于它们自己的王国。
寂静 平静 严肃沉默 默默无言 舒缓平稳 沉睡的牲畜 无声的低地 漆黑的夜晚 微弱的灯光
牛群吃草时非常专注，有时站 立不动，仿佛正在思考着什么。牛 犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老 牛好似牛群的家长，无比尊严。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。
牧场之国
毛毡 牛犊 模样 仪态端庄 镶嵌 骏马 膘肥体壮 辽阔无垠 公爵 呼噜 安闲 悠然自得 吆喝 牛圈 哞哞 牲畜
这就是真正的荷兰。
自学要求：
⒈请同学们读读课文2——5段，给这 些画取个名字，并写在每一段的空白处。
⒉你对哪一幅画印象最深，就细细欣 赏一番，找出最能体现真正的荷兰的句 子，把你的感受用两、三个词写在这些 句子的边上。
四年级下册语文课件-22.牧场之国｜人教新课标(共10张PPT)
4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船 默默挤奶，船只行驶舒缓平稳…… 一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
既是介绍荷兰特点，又是对 荷兰独特风光的赞叹。
你喜欢文中的哪些语句， 为什么？
1. 牛群吃草时非常专注，有 时站立不动，仿佛正在思考着 什么。牛犊的模样像贵夫人， 仪态端庄，老牛好似牛群的家 长，无比尊严。
3.课文为什么四次写“这就是真 正的荷兰”
四次写“这就是真正的荷兰”
1.真正的荷兰：牧场上一片碧草， 上面有黑白两色花牛，他们在吃 草，悠闲自得。
2.真正的荷兰：碧绿色的低地上 有成群的骏马，它们膘肥体壮， 是辽阔原野的主人。
3.真正的荷兰：在绿色的草地上， 绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜， 小鸡、长毛山羊安闲自在。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/5 2021/8/5Augu st 5, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/520 21/8/52 021/8/5 2021/8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
22 牧场之国
生字、词语、多音字：
镶 嵌 骏 马 膘肥体壮
辽阔无垠（ yín ） 公 爵
悠然自得 牲畜（chù）
mú(模样)
juàn (羊圈)
模
圈
mó(模型）
quān (圆圈）
阅读要求：
1.课文第一自然段有什么作用？
2.说说牧场之国荷兰给你留下了 怎样的印象？你是从课文的哪些 地方感受到的？请带着你的感受 读一读。
2. 辽阔无垠的原野似乎归它 们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
3. 黑色的猪群，不停地呼噜 着，像是对什么表示赞许。成 千上万的小鸡，成群结队的长 毛山羊，在见不到一个人影的 绿草地上，安闲地欣赏着这属 于它们自己的王国。
既是介绍荷兰特点，又是对 荷兰独特风光的赞叹。
你喜欢文中的哪些语句， 为什么？
1. 牛群吃草时非常专注，有 时站立不动，仿佛正在思考着 什么。牛犊的模样像贵夫人， 仪态端庄，老牛好似牛群的家 长，无比尊严。
3.课文为什么四次写“这就是真 正的荷兰”
四次写“这就是真正的荷兰”
1.真正的荷兰：牧场上一片碧草， 上面有黑白两色花牛，他们在吃 草，悠闲自得。
2.真正的荷兰：碧绿色的低地上 有成群的骏马，它们膘肥体壮， 是辽阔原野的主人。
3.真正的荷兰：在绿色的草地上， 绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜， 小鸡、长毛山羊安闲自在。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/5 2021/8/5Augu st 5, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/520 21/8/52 021/8/5 2021/8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
22 牧场之国
生字、词语、多音字：
镶 嵌 骏 马 膘肥体壮
辽阔无垠（ yín ） 公 爵
悠然自得 牲畜（chù）
mú(模样)
juàn (羊圈)
模
圈
mó(模型）
quān (圆圈）
阅读要求：
1.课文第一自然段有什么作用？
2.说说牧场之国荷兰给你留下了 怎样的印象？你是从课文的哪些 地方感受到的？请带着你的感受 读一读。
2. 辽阔无垠的原野似乎归它 们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
3. 黑色的猪群，不停地呼噜 着，像是对什么表示赞许。成 千上万的小鸡，成群结队的长 毛山羊，在见不到一个人影的 绿草地上，安闲地欣赏着这属 于它们自己的王国。
四年级下册语文课件-22 牧场之国∣人教新课标 (共张PPT)
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都 暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞 哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜， 无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在 闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/7202 1/8/7Sa turday, August 07, 2021
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛 正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端 庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺， 四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。 这就是真正的荷兰。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛 正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端 庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺， 四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。 这就是真正的荷兰。
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/72021/8/7August 7, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/720 21/8/72 021/8/72 021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教版小学语文第8册——
牧场之国
镶嵌 骏马 膘肥体壮 辽阔无垠 公爵 牛犊 牲畜 模样 悠然自得
ห้องสมุดไป่ตู้
这就是真正的荷兰。
“这就是真正的荷兰”这句话在课文中出现 了几次呢？分别出现在什么地方？出现这句话 的自然段分别描写了什么景象呢？请你读一读， 看一看。
真正的荷兰究竟是什么样子？请把课文中 你认为特别美的或者印象特别深的句子勾画出 来，多读几遍，感受荷兰的独特魅力。
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/720 21/8/72 021/8/78/7/2021 3:11:37 PM
新课标人教版小学四年级语文下册：22 牧场之国PPT、优质教学课件
赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价 值。
D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 4：（
一）阅读白居易《观刈麦》，回答下列问题。
观刈表
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，
童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光，
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
3.课文为什么四次写“这就是真 正的荷兰”
四次写“这就是真正的荷兰”
1.真正的荷兰：牧场上一片碧草， 上面有黑白两色花牛，他们在吃 草，悠闲自得。
2.真正的荷兰：碧绿色的低地上 有成群的骏马，它们膘肥体壮， 是辽阔原野的主人。
3.真正的荷兰：在绿色的草地上， 绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜， 小鸡、长毛山羊安闲自在。
22* 牧场之国
生字、词语、多音字：
镶 嵌 骏 马 膘肥体壮
辽阔无垠（ yín ） 公 爵
悠然自得 牲畜（chù）
mú(模样)
juàn (羊圈)
模
圈
mó(模型）
quān (圆圈）
阅读要求：
1.课文第一自然段有什么作用？
2.说说牧场之国荷兰给你留下了 怎样的印象？你是从课文的哪些 地方感受到的？请带着你的感受 读一读。
新课标人教版小学四年级语文下册：22 牧场之国PPT、优质教学课件
1.自由读课文，根据提示思考问题，勾画答案，批注感受。 2.学生交流：老人创造了怎样的奇迹？ ①“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪， 风一 吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”（作者用比喻的方 法，描 写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面， 喻示老 人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。） ②“15年啊，绿化了的8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网， 这是多 么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了 一台电视 机。”
2. 辽阔无垠的原野似乎归它 们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
3. 黑色的猪群，不停地呼噜 着，像是对什么表示赞许。成 千上万的小鸡，成群结队的长 毛山羊，在见不到一个人影的 绿草地上，安闲地欣赏着这属 于它们自己的王国。
欣赏
四、小结：这就是我们的家园，这就是我们神圣的土地。这片神 圣的土地对于我们是如此的重要，如何保有这份神圣呢？同学们课后 自主阅读课文，找找答案。 第二课时 一、回顾课文，感知“神圣”
4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船 默默挤奶，船只行驶舒缓平稳…… 一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
既是介绍荷兰特点，又是对 荷兰独特风光的赞叹。
你喜欢文中的哪些语句， 为什么？
1. 牛群吃草时非常专注，有 时站立不动，仿佛正在思考着 什么。牛犊的模样像贵夫人， 仪态端庄，老牛好似牛群的家 长，无比尊严。
练习：前3题为必做，第4题为选做。
1、把自己感受最深的语段背下来。 2、勾画好词佳句并摘抄。
3、阅读西雅图酋长演讲原文。 4、小练笔：联系家乡的土地、身边的资源是否得到了保护，写 写自己的发 现和感受。 板 书 设 计 ： 15．这片土地是神圣的
善待河水 神圣的土地 善待空气 善待动物
2. 辽阔无垠的原野似乎归它 们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
3. 黑色的猪群，不停地呼噜 着，像是对什么表示赞许。成 千上万的小鸡，成群结队的长 毛山羊，在见不到一个人影的 绿草地上，安闲地欣赏着这属 于它们自己的王国。
欣赏
四、小结：这就是我们的家园，这就是我们神圣的土地。这片神 圣的土地对于我们是如此的重要，如何保有这份神圣呢？同学们课后 自主阅读课文，找找答案。 第二课时 一、回顾课文，感知“神圣”
4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船 默默挤奶，船只行驶舒缓平稳…… 一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
既是介绍荷兰特点，又是对 荷兰独特风光的赞叹。
你喜欢文中的哪些语句， 为什么？
1. 牛群吃草时非常专注，有 时站立不动，仿佛正在思考着 什么。牛犊的模样像贵夫人， 仪态端庄，老牛好似牛群的家 长，无比尊严。
练习：前3题为必做，第4题为选做。
1、把自己感受最深的语段背下来。 2、勾画好词佳句并摘抄。
3、阅读西雅图酋长演讲原文。 4、小练笔：联系家乡的土地、身边的资源是否得到了保护，写 写自己的发 现和感受。 板 书 设 计 ： 15．这片土地是神圣的
善待河水 神圣的土地 善待空气 善待动物
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
欣赏
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
22 牧场之国
绿色圃中小学教育网
生字、词语、多音字：
镶 嵌 骏 马 膘肥体壮
辽阔无垠（ yín ） 公 爵
悠然自得 牲畜（chù）
mú(模样)
juàn (羊圈)
模
圈
mó(模型） 绿色圃中小学教育网 quān (圆圈）
阅读要求：
1.课文第一自然段有什么作用？
2.说说牧场之国荷兰给你留下了 怎样的印象？你是从课文的哪些 地方感受到的？请带着你的感受 读一读。
3.课文为什么四次写“这就是真 正的荷兰” 绿色圃中小学教育网
四次写“这就是ห้องสมุดไป่ตู้正的荷兰”
1.真正的荷兰：牧场上一片碧草， 上面有黑白两色花牛，他们在吃 草，悠闲自得。
2.真正的荷兰：碧绿色的低地上 有成群的骏马，它们膘肥体壮， 是辽阔原野的主人。
绿色圃中小学教育网
3.真正的荷兰：在绿色的草地上， 绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜， 小鸡、长毛山羊安闲自在。
4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船 默默挤奶，船只行驶舒缓平稳…… 一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
既是介绍荷兰特点，又是对 荷兰独特风光的赞叹。
绿色圃中小学教育网
你喜欢文中的哪些语句， 为什么？
1. 牛群吃草时非常专注，有 时站立不动，仿佛正在思考着 什么。牛犊的模样像贵夫人， 仪态端庄，老牛好似牛群的家 长，无比尊严。
绿色圃中小学教育网
2. 辽阔无垠的原野似乎归它 们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
绿色圃中小学教育网
3. 黑色的猪群，不停地呼噜 着，像是对什么表示赞许。成 千上万的小鸡，成群结队的长 毛山羊，在见不到一个人影的 绿草地上，安闲地欣赏着这属 于它们自己的王国。
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
22 牧场之国
绿色圃中小学教育网
生字、词语、多音字：
镶 嵌 骏 马 膘肥体壮
辽阔无垠（ yín ） 公 爵
悠然自得 牲畜（chù）
mú(模样)
juàn (羊圈)
模
圈
mó(模型） 绿色圃中小学教育网 quān (圆圈）
阅读要求：
1.课文第一自然段有什么作用？
2.说说牧场之国荷兰给你留下了 怎样的印象？你是从课文的哪些 地方感受到的？请带着你的感受 读一读。
3.课文为什么四次写“这就是真 正的荷兰” 绿色圃中小学教育网
四次写“这就是ห้องสมุดไป่ตู้正的荷兰”
1.真正的荷兰：牧场上一片碧草， 上面有黑白两色花牛，他们在吃 草，悠闲自得。
2.真正的荷兰：碧绿色的低地上 有成群的骏马，它们膘肥体壮， 是辽阔原野的主人。
绿色圃中小学教育网
3.真正的荷兰：在绿色的草地上， 绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜， 小鸡、长毛山羊安闲自在。
4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船 默默挤奶，船只行驶舒缓平稳…… 一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
既是介绍荷兰特点，又是对 荷兰独特风光的赞叹。
绿色圃中小学教育网
你喜欢文中的哪些语句， 为什么？
1. 牛群吃草时非常专注，有 时站立不动，仿佛正在思考着 什么。牛犊的模样像贵夫人， 仪态端庄，老牛好似牛群的家 长，无比尊严。
绿色圃中小学教育网
2. 辽阔无垠的原野似乎归它 们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
绿色圃中小学教育网
3. 黑色的猪群，不停地呼噜 着，像是对什么表示赞许。成 千上万的小鸡，成群结队的长 毛山羊，在见不到一个人影的 绿草地上，安闲地欣赏着这属 于它们自己的王国。
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日