诗歌的分类鉴赏

2０１7—２０1８学年度高中培优辅导语文讲义一

——诗歌得分类鉴赏一

一、教学目标

1、按题材归纳必修三第四单元诗歌在内容情感及表现手法上得特点；

2、掌握不同题材诗歌得一般规律；

3、学会鉴赏不同题材得诗歌。

二、教学重点

2、3

三、知识储备

山水田园诗

中国山水田园诗源远流长,诗人众多,风格各异.陶渊明等诗人形成我国东晋田园诗派，谢灵运、谢朓等诗人形成我国南朝山水诗派,王维、孟浩然等诗人形成我国盛唐山水田园诗派。诗人们以山水田园为审美对象，把细腻得笔触投向静谧得山林，悠闲得田野,创造出一种田园牧歌式得生活，借以表达对现实得不满，对宁静平与生活得向往.

(一）、思想内容

A、表达对现实得不满，怀才不遇得苦闷。

B、对宁静、平与、归隐生活得向往，抒发闲适自得得心情.

C、自己遗世独立得高尚情怀与隐居生活得幽寂高雅。

Ｄ、歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民得深情厚意。

E、反映农村生活与人民生活得贫困。

（二）、明确鉴赏中常用到得术语

１．思想内容——热爱自然向往自由归(退）隐闲适淡泊悠然自得

2。表现手法——借景抒情白描

3.语言特点——清新自然质朴自然清新洗练

(三）、写景得方法

①描写角度-—如近景与远景、俯视与仰望等;

②描写顺序—-如从外到内、从近到远等；

③描写方法——如正面与侧面、实景与虚景(现实与想象、神话，以实衬虚或以虚衬实）、动静结合（以动衬静、以有声衬无声）、粗笔勾勒(白描)、远近结合、点面结合、五觉（感觉、听觉、视觉、味觉、触觉）结合、声色结合等。

边塞诗

（一）、知识储备

边塞诗大都以慷慨激昂得情调,抒发边防将士为保卫疆土得英雄气概,在其中又融入了山水田园得技法，以刻画描写景物见长。代表作：《使至塞上》《观猎》。

1、代表人物及代表作品

<1〉王昌龄:字少伯。长于刻划人物思想感情得活动，善于揭露征戍者得内心世界，揭露穷兵黩武，同情士卒，不乏慷慨豪气。《出塞》《从军行》.

＜2>高适：字达夫，一字仲武。代表作:《燕歌行》(揭露军中苦乐不均得矛盾)《塞下

曲》（抒发建功边陲得慷慨情怀)

高适边塞诗题材选取角度得特点就是：以政治家得眼光来观察、分析边塞得现状，把战争与国家得安危、人民得苦乐联系在一起考虑,因此题材广泛，思想深刻。艺术特色：沉雄悲壮。多慷慨之气,不平之音，风骨凛然，沉雄悲壮,改变了唐初以来婉靡之风.如《燕歌行》. 质直浑朴,多胸臆语,常用赋法而少有比兴寄情。如《别董大》.

＜3＞岑参：曾出为嘉州刺史，故人称“岑嘉州”,有《岑嘉州集》传世。诗歌较为集中于边塞题材,西域得奇丽风光，少数民族得奇风异俗，拓展了边塞诗得内容。代表作:《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送封大夫出师西征》、艺术特色:奇情壮丽,节奏多变。风格壮伟恣肆，富于浪漫气息。感情真挚自然,一气流注. 尤擅长七言歌行.

<4〉其她边塞诗人:

李颀:擅长五古河七言歌行，代表作:《古从军行》。王之涣：代表作:七绝《凉州词》、五绝《登鹳雀楼》。王翰:擅长歌行与绝句,代表作：《凉州词》。崔颢:传世名篇:《黄鹤楼》。

（二)、规律特点

1、边塞诗取材内容：

从先秦就有了以边塞、战争为题材得诗，发展到唐代，由于战争频仍，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多,加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进得时代气氛,于就是奇情壮丽得边塞诗便大大发展起来了，形成一个新得诗歌流派,其代表人物就是高适、岑参、王昌龄。

形式标志:题目中朵出现“塞”、“征”、“军”等字眼；也有用乐府旧题得,如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《从军行》等;从内容瞧特征－-——-－边塞风光（奇丽壮阔)、统治者穷兵黩武、将士艰苦生活、报国豪情、家乡思乡念亲、友人惜别感伤、壮别感奋等;从风格瞧特征--雄壮豪迈。边塞诗常用手法——比喻、夸张、用典。烘托。

附：常用词语

从用品瞧:金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、

从地名与民族名瞧：碛、西、轮台、龟兹、夜郎;胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于；

从景物瞧:大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走，

景物得特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔

感情特点：豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬精神

２、基本主题:

建立功业得渴望;保家卫国得决心；山河沦丧得痛苦;久居边关得乡愁;塞外生活得艰辛与连年征战得惨烈；报国无门得怨愤与归家无望得哀痛;对亲人家乡得深切思念；对塞外奇异景色得赞叹;对无能将领得讽刺与对英勇战士艰辛得同情。

3、鉴赏边塞诗,要注意从以下几个角度去掌握。

①了解诗歌创作得时代背景,即把握时代特征.

边塞诗就是时代得产物，就是最能体现国运兴衰得作品，所以，如果能对作者所处得时代有所了解，对体会作品得内容与作者得感情肯定就是大有帮助得。诗评家常称赏“盛唐之音”，边塞诗正就是构成“盛唐之音”内容得一个基本方面。“孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香

"（王维），“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（王翰)，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还"(王昌龄)……豪迈,勇敢,一往无前，即使就是艰苦战争,也壮丽无比;即使就是出征远戍，也爽朗明快;即使就是壮烈牺牲,也死而无悔。到了中晚唐，国势开始衰微，虽然诗人们仍保持着昂扬向上得基调,但不免夹杂着多少悲壮，多少婉伤:“碛里征人三十万，一时回首月中瞧"（李益)，“可怜无定河边骨，犹就是春闺梦里人”（陈陶)。

到了宋代,国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断,国难当头，在边塞诗中流露出来得感情,就更多地体现在报国无门得愤懑（陆游“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑"）；更多地体现为归家无望得哀痛(范仲淹“燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地”)。尽管仍洋溢着一股爱国热情，但与盛唐时代得边塞诗相比,不免更多一些凄凉，更多一些惆怅。时代不同,边塞诗得题材、主题基本类似，风格也差别不大,却都分明展示了各自不同得时代特征。

②推敲作品中蕴含得不同得思想感情。

边塞诗题材得兴起,就是与诗人们得生活范围有所扩展紧密关联得。从边塞诗中，我们瞧到诗人得眼界开阔了，诗歌得境界拓展了，诗歌得内容更显得异彩纷呈。有对建功立业得渴望：“宁为百夫长,胜作一书生"（杨炯)；有报效国家得激情：“誓欲成名报国，羞将开口论勋”(张说）。

不少诗人在塞外军营生活多年,如高适、岑参、李益等,她们得边塞诗中得内容几乎涉及到了边塞生活得各个方面:有写出征士兵得乡愁与家中妻子得离恨；有表现塞外生活得艰辛与连年征战得残酷；有反映对帝王黩武开边得不满与对将军贪功启衅得怨恨；有陈述久戍边关对家乡与亲人得怀念;有惊异于塞外绝域那种迥异于中原得风光……

我们在阅读这些诗歌时,要能够区别每首诗作思想内容上得细微差别。比如岑参得边塞诗，以慷慨报国得英雄气概与不畏艰苦得乐观精神为其基本特征，更多地描写边塞生活得丰富多彩。她也写过一些在边塞怀土思亲得诗歌,如为后人传诵得《逢入京使》：“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”事情虽小,情意深厚.同时,我们还要体会到，跃动于边塞诗中得种种矛盾：慷慨从戎与久戍思乡得矛盾;卫国激情与艰苦生活得矛盾;痛恨庸将与献身精神得矛盾等等。

③体会不同得艺术风格.

在大量边塞诗中体现出来得艺术风格也很不相同，有得豪放旷达,如前述得“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”；有得雄奇壮美，如王维得“大漠孤烟直，长河落日圆”；有得豪壮悲慨，如杜甫得“落日照大旗,马鸣风萧萧”;有得委婉清丽,如李白得“何日平胡虏,良人罢远征"……只有通过对诗歌字句得细细体会，才可能准确领会到由于不同时代、不同内容,以及不同诗人得不同艺术素养、不同生活遭际，反映在边塞诗这个大主题下异彩纷呈得不同艺术风格。

怀古咏史诗

(一）概念阐释：

怀古咏史诗就是诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历史人物或事件得就是非，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世得共鸣,或借古以喻今，或借古以讽今，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目得。

所咏史事得内容多含有政治得成分，就是对政治得关注，而且这类诗歌中所表达“得志”