学校考试成绩分析表
考试成绩退步分析表
校区学科考试成绩退步分析（
学生姓名 教师姓名
年 级 年 就读学校 月 日 年 月 日
年
月）
教材版本
辅导 课时
总 课 时 已辅导课时
分
析
分 名次下降 名
分数下降
考试成绩 退步的 主要原因
试 题 内 容
失 分 情 况 及 原 因 分 析
得分率 较低的 主要 试题分析
今后教学辅导应注意的问题及拟采取的措施
分析人：
学科组长：
教学主任：
班主任：
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2010学年第二学期期末考试成绩分析表(上报学籍)
四门总分 语文级别 数学级别 英语级别 科学级别 377.0 A A A A 353.0 A A B A 361.0 A A B A 336.0 A A C A 304.0 A B D A 332.0 A A C A 357.0 A A B A 326.0 A A C A 313.0 A C C A 329.0 A A D A 328.0 A A D A 353.0 A A B A 316.0 A A C A 346.0 A A B A 0.0 #N/A #N/A #N/A #N/A 331.0 A A C A 305.0 B A D A 280.0 A D D A 327.0 A C B A 313.0 B A D A 327.0 A A D A 293.0 A C D A 241.0 A D D A 376.0 A A A A 345.0 A A D A 302.0 B D A A 324.0 A A D A
2010学年第二学期学生成绩登记表 2010学年第二学期学生成绩登记表
学校: 洞头县城关二小 年段: 六年段 学校 年段 序号 学号 姓名 语文 附加分 数学 1 X032205004039 陈慧鑫 91 14 99 2 X032205004029 陈杰 84 10 97 3 X032205004047 陈炜豪 89 12 100 4 X032205004044 甘霖 86 12 84 5 X032205004036 郭林欣 88 14 70 6 X032205004035 江梦滢 87 12 86 7 X032205004046 金诗谊 93 12 92 8 X032205004053 金先利 80 6 81 9 X032205004050 李余 90 12 63 10 X032205004031 林浩 89 12 90 11 X032205004033 林子
学校试卷分析模板 -
班级
最高 分
最低 分
平均 分
优秀 率
及格 率
学生答 题情况
分析 （逐题 答题情 况、得 分情况 分析、 典型错 题分析 及共性 问题。 位置不 够写下
教学情 况反思
改进措 施
其它说 明
填表要求：考试分析要求每一位任课教师，结合表内要求，从实际出发，反思回顾，认真进行 总结，从中找出问题，制订切合实际的措施和方法。学科组长要针对整个学科考试进行分析总
结。
科目
试题分 析（试 卷结构 特点包 括试题 难度、 重难点 设置、 覆盖范 围等）
( 2020
试卷分析表
学年 第二 期
授课教 师
所教班级
考试)
2020
考试 范围
班级
最高 分
最低 分
平均分
学生成绩分析表
优秀率
及格 率
班级
最高 分
最低 分
平均 分
优秀 率
及格 率
班级
最高 分
最低 分
平均分
优秀率
及格 率
学生成绩构成分析-柱状图报表
学生构成分析
180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 17 北中 19 6 始兴中学 1 田家炳中学 33 67 53 60 43 26 8 韶关一中 64 56 138 115 152
优秀
良好
普通
差生
各科优秀率 文科语文
394 177 134 100 90 80 219 70 60 50 123 40 30 86 20 10 田家炳中学 始兴中学 优秀 非优秀 韶关一中 0 北中 272 பைடு நூலகம்10
各科优秀率文科数学
236 290 408
194 68 38
田家炳中学 始兴中学 优秀 非优秀 韶关一中
学生成绩构成分析
该报表主要通过图表的方式，将各学校不同成绩断的学生比例进行汇总分析，这样不仅能够看到单个学校学生 成绩的分布，还能看到多个学校之间成绩分布的对比情况。
葡 萄 城 报 表
各科优秀率 文综
100 176 302 203 187 100 90 80 80 70 60 143 40 88 40 60 50 40 30 20 39 0 20 10 北中 始兴中学 优秀 非优秀 田家炳中学 韶关一中 0 北中 197 78
成绩分析
期末成绩分析一、优生分布分析1、七年级优生情况2、八年级优生情况、九年级优生情况3二、教师成绩情况（见附表）三、各班班级平均分及排名情况七年级（区总班额120班）八年级（区总班额141班）九年级（区总班额151班）四、成绩特点1、优生不突出就七年级而言，全区参考人数是6394人，我校能进入区前200名的仅2人，能进入区前400名的仅5人，能进入区前800名的仅11人，能进入区前1000名的仅14人。
就八年级而言，全区参考人数7688人，能进入区前200名的仅3人，能进入区前400名的仅7人，能进入区前800名的仅20人，能进入区前1000名的仅24人。
就九年级情况来看。
全区参考人数为7097人，能进入区前200名的仅1人，能进入区前400名的仅3人，能进入区前800名的仅17人，能进入区前1000名的仅23人。
2、班级平均成绩差异很大。
从前面的分析表可以看出，管理提好的班级在区排名都相对比较靠前，但管理稍差的班级却相对比较落后。
3、学科差异性很大。
考得好的学科能进入区前十名，而考得差的却在倒十名。
4、差生比较突出。
各年级考得差的学生有几科总分在几十分，而且不在少数。
五、措施及建议1、狠抓课堂效率（1）把功夫下在课外，教师要充分备课，要钻研吃透教材，了解各单元各知识点之间的联系，把握好重难点，要充分了解学生，分析学情，制定实用出效率的教学计划。
课后要跟踪了解学生，对个别学生要单独辅导。
要反思，总结教学经验。
（2）把精细花在课堂上，课堂上要精讲，精练，注重课堂的条理性，知识的连贯性。
引导指导要精准。
（3）要把学法指导融入课堂，教会学生如何学习。
（4）要培养学生的学习兴趣和习惯。
2、狠抓学生纪律除了抓常规教育外，要努力让学生“静”下来，克服浮燥心理。
3、充分利用家庭的力量，要与家庭教育联系起来，形成学校、家庭、社会结合的教育教学模式。
XXXX期末考试质量分析表
XXXX期末考试质量分析表考试背景XXXX学校于XXXX年XX月举行了期末考试。
本分析表将对本次考试的质量进行全面分析，包括考试科目、考试难度、学生表现等方面，以便衡量和改进教学质量。
一、考试科目本次期末考试共设有以下科目：1.语文2.数学3.英语4.物理5.化学6.生物7.历史8.地理二、考试难度1. 难度分布图以下是每个科目的考试难度的分布图：科目难度评级语文中等偏易数学偏难英语中等物理中等偏难化学偏易生物偏难历史中等地理偏难2. 难度分析从难度分布图可看出，数学、物理、生物和地理的考试难度相对较高，而语文、英语和化学的考试难度较为适中。
这些数据可为教师提供参考，帮助他们更好地调整教学策略和内容，以提升学生在难度较高的科目上的学习成绩。
三、学生表现1. 学生总体表现本次期末考试共有XXXX名学生参加，以下是学生各科目的平均成绩和及格率：科目平均成绩及格率语文85 90%数学70 75%英语80 85%物理65 70%化学90 95%生物70 75%历史75 80%地理85 90%2. 学生成绩分析从上表可以看出，在所有科目中，化学的平均成绩最高，而物理的平均成绩最低。
同时，各科目的及格率普遍较高，但物理科目的及格率略低于其他科目。
这表明学生在化学方面表现出色，但在物理方面仍有改进的空间。
3. 学生成绩排名前五名以下是本次期末考试成绩排名前五名的学生及其科目成绩：1.张三：语文 95，数学 88，英语 92，物理 80，化学 98，生物 90，历史 88，地理 902.李四：语文 90，数学 92，英语 85，物理 78，化学 92，生物 85，历史 90，地理 853.王五：语文 92，数学 85，英语 90，物理 75，化学 95，生物 85，历史 85，地理 884.赵六：语文 88，数学 80，英语 88，物理 70，化学 90，生物 88，历史 80，地理 855.刘七：语文 85，数学 78，英语 85，物理 65，化学 88，生物 82，历史 90，地理 80以上前五名学生在各科目中表现出色，这些优秀学生的学习经验和方法可以为其他学生提供学习方向和借鉴。
学生成绩记录表
至善学生学习跟踪档案姓名：性别：学校：年级：爱好：星座：生日：血型:喜欢的科目讨厌的科目：好友：在校喜欢的老师父亲的生日：母亲的生日：生日或取得好成绩最想得到的礼物：在校喜欢的老师（注明科目）：学生联系电话：MSN/QQ: 邮箱：学生成绩统计分析表（阶段考）进至善前考试成绩情况语文总分数学总分英语总分物理化学生物政治历史地理排名进至善学习后，阶段考试成绩情况第一次阶段考语文总分数学总分英语总分物理化学生物政治历史地理排名情况分析及改进措施与进校时比较需要加强部分采取措施建议第二次阶段考语文总分数学总分英语总分物理化学生物政治历史地理排名情况分析及改进措施与前次成绩比较需要加强部分采取措施建议第三次阶段考语文总分数学总分英语总分物理化学生物政治历史地理排名情况分析及改进措施与前次成绩比较需要加强部分采取措施建议第四次阶段考语文总分数学总分英语总分物理化学生物政治历史地理排名情况分析及改进措施与前次成绩比较需要加强部分采取措施建议学生成绩统计表（学校月考、期中、期末）进至善前考试成绩情况语文总分数学总分英语总分物理化学生物政治历史地理排名进至善学习后，阶段考试成绩情况第一次月考语文总分数学总分英语总分物理化学生物政治历史地理排名情况分析及改进措施与进校时比较需要加强部分采取措施建议期中考试语文总分数学总分英语总分物理化学生物政治历史地理排名情况分析及改进措施与前次成绩比较需要加强部分采取措施建议第二次月考语文总分数学总分英语总分物理化学生物政治历史地理排名情况分析及改进措施与前次成绩比较需要加强部分采取措施建议期末考试语文总分数学总分英语总分物理化学生物政治历史地理排名情况分析及改进措施与前次成绩比较需要加强部分采取措施建议。
月考成绩分析表
学科语文教师陈建生
第一次月考
第二次月考
平均分
ห้องสมุดไป่ตู้及格率
优生率
90以上
最高分
最低分
平均分
及格率
优生率
90以上
最高分
最低分
74
80%
32%
0
88
45.5
71
80%
19%
0
89.5
39
学生学习情况分析
学生在平时的积累、词语归类、重点语句的理解、阅读与习作上丢分较多。学困生基础差，几乎各种题型都有丢分，阅读题的答题方法不够灵活，对问题的分析、理解、整理、归纳的不够准确。抓不住文章的要点，书写作文量不足，字不清晰，错字病句多，平时掌握的写作方法不善于灵活运用，多数学生的学习习惯不好，班级学习气氛不浓，学生学习尽头不足，在教师的督促下被动的学习。
一、注重基本能力的训练，要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。
二、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深.。
三、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，
2020年侯家岗乡中心学校本部期末考试成绩分析表
48%
-0.95 李婧
4606 4517
94 90.34
100% 100%
17%
-1.12 张宝贵 4084 99.61 100%
72.96 2.3
30%
+1.18 陈立平 3721 93.03 100%
70%
+0.48 杨伟英 3474 75.52 87%
82.08 0.98
63%
-0.5 李红英 3581 77.85 91%
100% 100% 100% 98% 100% 100% 87% 83%
100% 79%
88.45 4.6
+2.23 -2.37
程洁
李新 风
100% 88%
92.15 3.66
+1.85 -1.81
许凤 娥
韩荣 华
100% 98%
96.36 6.58
+3.25 -3.33
程丽 铃
项三 春
43%
-1.16
二(2)班 66 53 4499 84.9 100% 96%
三(1)班 61 49 3873 79.04 100% 88% 三年级
三(2)班 63 50 3856 77.12 100% 72%
四(1)班 51 41 2945 71.84 100% 46% 四年级
四(2)班 50 40 2965 74.14 92% 70%
-4.04 王颖 4521 77.95 91% 79% 53%
-2.7 赵静
一年级
70.9 8.17
80.65 5.45
一(2)班 71 57 4276 75.03 91% 67% 40%
+4.13 程庭红 4754 83.4 100% 100% 67%