小学体育_沙包掷远教学设计学情分析教材分析课后反思

《沙包掷远游戏》教学方案

学情分析

一年级的学生有意注意时间短，无意注意占主导地位，对教师枯燥乏味的讲解与练习容易产生厌倦的情绪，但低年级孩子活泼好动、求知欲强的特点，针对此种特点，从准备活动到主要练习，以游戏贯穿整堂课，以多种方法引导学生不断练习。寓教于乐，从实际出发，使其在“玩”中掌握新知识，在“玩”中学会学习，在“玩”中体验成功的喜悦，在“玩”中互相帮助、互相理解，以达到快乐体育教学的目的。以此来引导学生的学习热情。

效果分析

本课根据一年级学生特点，采用了导入法，游戏教学法，合作探讨教学法、竞赛教学法，让孩子们逐渐渗透，一步步深入。课的开始部分以体育小知识导入，迅速的将孩子吸引到本节课的学习当中。以快乐游戏《找朋友》拉开了练习的序幕，孩子们带着饱满的学习热情，在快乐的氛围中以合作的方式进行充分的准备活动，为本节课的投掷学习打下坚实的基础。基本部分把时间充分还给孩子，以实战练习、教师指导为主，学生自主探讨练习、学生示范、学生在教师口令下左右手的练习，教师指导、学生左右手解决出手角度的练习、学生集体远度的练习、学生分组进行比赛，充分利用不同的形式的练习促使学生对动作的理解，形成正确、合理的动作定型，并在不断的练习中掌握投掷动作。同时在练习的过程中发现自身存在的不足，比如左手要比右手弱一点，鼓励孩子们平时多练习较弱一侧的手臂，争取均衡发展。

再如有的学生动作不协调，需要加强徒手蹬地挥臂练习，体会身体的用力顺序。通过多种教学方法，让孩子们初步掌握原地正、侧对投掷方向的动作方法，发展儿童的的上肢力量和掷远能力。

教材分析：

本课按照《体育课程标准》水平一的目标进行设计的一节投掷课。在新的课程改革中，我本着务实、探索、创新的思路，结合一年级学生的生理心理特点，以培养学生对投掷运动的兴趣及学会正确的投掷动作为目标，教学中，以兴趣为主线，根据学生的特点设计教学内容、教学方法，给学生充分的自主学习空间，力求让每一个学生都能体验到成功的乐趣，让学生在快乐中获取知识，发展能力。为学生养成终身锻炼的习惯打下基础。

投掷作为小学体育课主要内容之一，一、二年级主要以简单基本的投掷动作为主要教学内容，目的是使学生初步学会自然挥臂的投掷方法，为将来学习垒球、实心球打下基础。

通过教学培养学生对投掷项目的兴趣，并使学生初步掌握投掷动作，发展学生动作的准确性、身体的协调性，，让学生在玩中学、学中练、练中思、思中改，寓教于乐。

评测练习

1、要想投的远，出手的投掷物要（）

A高于肩 B低于肩 C和肩一样高

2、原地侧向投掷沙包用力顺序是（）

A蹬地、挥臂、转体

B蹬地、转体、挥臂

C挥臂、蹬地、转体

答案：1、( A ) 2、( B )

沙包掷远的课后反思

投轻物掷远是低年级必须掌握的基本技能，根据低年级的身体素质情况及场地，班级人数的情况，在投掷教材里面只有沙包和低年级学生的实际情况比较合适。在国家健康体质达标的考试中，投沙包就是其中的检测项目之一。

本课以体育小知识的形式的导入，以游戏拉开序幕，在游戏中带领学生练习各种上肢运动，如侧拉伸，压肩、炒豆子，抛的高接的准、对投的游戏，让孩子们在玩中学，在玩中练，在玩中体会，在体验中培养学生的学习兴趣，在兴趣中完成教学任务。

本节课的目的在于通过不同姿势，左右手的不同练习创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，提高学生参加体育活动的积极性和主动性。

为了加深学生对整个动作的了解，先找两位学生做示范，然后再由老师通过正、侧投掷口诀示范给学生看，分别为他们讲解了预备动作、转身动作、出手动作，并做了分解示范和完整示范，组织学生进行练习，可以自主选择适合的动作，分别进行左右手的实地练习，使学生初步掌握肩上屈肘，快速挥臂的投掷动作，体验正确姿势的身体感受，发挥学生灵敏、协调和力量素质，提高掷远和投准能力。在集体练习中逐步树立安全意识，培养学生自主学习、团结协作、遵守规则的优良品质。

练习过程就是发现问题的过程，如出手角度不够，造成沙包往下抛，影响了远度；肘关节没有转向投掷方向，造成方向偏离。在教学中与孩子们一起对发现的问题进行有针对性的练习，问题得到有效的改善。同时也能让孩子了解左右手力量的差距，鼓励多练习比较弱的手臂，争取使左右手等到均衡发展。本课为了提高练习密度与强度，在投掷的过程中加入不同的跳跃练习，在游戏部分安排的跳跃接力，保证了练习的密度与强度。本节课环环相扣，孩子们在极高的练习热情中完成了本节课的内容。

课标分析

本课遵循“健康第一”的指导思想，强调初中性特征，突出学生的学习主体地位，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性注重激发学生的运动兴趣，本课以游戏贯穿始终，运用多种教学方法，引导学生掌握基本技能和方法，增强学生的体能，培养

坚强的意志品质、合作意识和交往能力等。促进学生全面发展，为学生终身参加体育锻炼奠定基础。

运动技能目标：通过学习与练习，培养学生合作与探讨能力，同时获得投掷的基本知识，初步学会自然挥臂的方法，发展学生投掷能力，提高上肢力量。

运动参与目标：通过多种形式的教学方法，激发学生的练习积极性。激发运动兴趣与主动参与的意识。

身体健康目标：发展学生全面的投掷能力，提高协调、上肢力量素质。

心理健康目标：通过游戏和比赛，培养学生和同伴友好相处合作能力与公平竞赛的正确心态。