读写姿势活动方案

两县春蕾小学读写姿势活动方案

一．指导思想

为进一步提高学生的读写姿势规范，激发学生写字练字的兴趣，强化学生“提笔即练字”意识，培养学生良好的写字习惯，从而更科学地落实新课程标准对写字教学的要求，全面提高我校学生的读写规范水平。

二、活动目标：

对学生进行读写姿势等行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到班风、校风有较大改观，全校各班在学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

三、活动步骤：

三月份：

1、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，按周进行主题养成教育。做到统一要求，统一布置。

2、组织学生学习握笔、坐姿三个“一”，即指离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，身正、肩平、足安。

3、启动“班级值勤周”活动。及时纠正学生违反好习惯的行为。

4、教导处、德育处加大常规检查.

四月份：

1、开展“读写姿势要规范”主题班会。各年级根据学生的年龄特点、学段特点组织书写内容，第一学段书写字、词或句，第二学段书写句或句群，第三学段书写语段或短篇。

2、读写特色班研讨交流“三个一”活动。

3、培训班干部，发挥好旗帜的作用。

4、各班针对“学生行为规范养成教育” 情况完成自查活动。

五月份：

1、各班围绕“规范”要求，自查自纠，针对薄弱环节强化训练。

2、开展以“规范在我心中”的主题班会观摩活动并评比，

3、开展《读写规范在我心中》征文评比，每班交3篇评奖。

六月份：

1、综合考评，评出“读写规范标兵”“ 读写规范优秀班级”。

2、学校召开读写姿势养成习惯教育表彰大会。德育处