八年级语文蜡烛 (39)

二战风云
二战的转折点－ 斯大林格勒
二 战 风 云
二战（西西里登 陆）
南京大屠杀
二战法西斯监狱
奥斯维辛集中营的囚房
右图： 奥斯维辛 集中营的 囚犯
“杀人工厂”奥斯 维辛集中营的正门
南京大屠杀
“南京大屠杀“展厅
右图：上饶集中营的 铁丝站笼（刑具）
诺曼底登陆
盟军登陆抢占海滩 喀秋莎火箭炮猛烈发射
苏联红军攻克柏林
揣 （ chuǎi ） 瓦砾 （ lì ） 地窖 （ jiào ） 城堡 （ bǎo ） 腋窝（ yè ） 柯 （ kē ） 名称或名声与实际相符合。 名副其实： 永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，腐烂。 永垂不朽： 颤巍巍：抖动摇晃（多形容老人或病人的动作）。 匍匐： 爬行。 烧灼：烧、烫，使烫伤。 瓦砾：破碎的砖头瓦片。
广东海丰仁荣中学 郑妙洪
西蒙诺夫
作者简介： 西蒙若夫，苏联作家。 生于军官家庭，1934年 开始写作。1938年毕业于高 尔基文学院。1942年加入共 产党。 创作以战争题材为主。 长篇小说《日日夜夜》，诗 集《友与敌》获斯大林奖金。 1959年至1971年发表的三部 曲《生者与死者》、《军人 不是天生的》、《最后的夏 天》获1974年度列宁奖金。
一、朗读第28段，揣摩这里为什么要对这支 蜡烛的来历做补充说明？ 补充说明它非同寻常的意义，表现老妇人给 红军烈士献出的是一份最珍贵的感情。 二、朗读第29段的末句，揣摩这里又提到围 巾的颜色，有什么特殊的意味？ 黑色表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色， 渲染了肃穆气氛，说明了老妇人的哀悼之情。
三、朗读第43段，揣摩：这段文字如果改写 成“在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在 契柯拉耶夫的坟头”，同原句比较一下，说说原 句好在哪里。 原句勾画了经战争破坏后的环境及烛光的背景， 控诉了法西斯强盗对人类文明的践踏。文章再次点 出结婚喜烛是老妇人惟一珍爱的东西，点出非同寻 常的意义，表现了南斯拉夫人民对红军战士至高无 上的感情。并且原句没说出真名，而说“南斯拉夫 母亲”和“一个苏联青年”，揭示这种感情的意义， 是两国军民感情的集中表现，而这种感情又达到了 母子情深的境界。
一、文中哪些内容让你感动？请有感情地把它朗读 。
1.炮火 德国人又在开炮了……“老妇人想了半 连天， 天……慢慢地爬出了地窖。“（14段） 环境险 “她不会匍匐前进……她太衰老了……走 恶。 进了方场。”（15段） 2.年老 体弱， 掩埋吃 力 老妇人“把他拖走。路并不远……休息 了三次。”(23段） “几小时的功夫，她一捧又一捧……的 坟堆。”（26段）
3.视若 亲人， 沉痛哀 悼 4.点燃 婚烛， 真情祭 悼
“她轻轻理好了他的头发……她在他 的旁边坐了下来，”（17段） “老妇人跪到死者旁边……嘴唇和前 额。”（25段） “做好了坟堆后……摸出……怀里的 东西”、“她把那大蜡烛插到坟堆的顶 上，点了起来”、“老妇人对着这烛 光……那黑色的大围巾。”（28、29段） “她默默地走过那些红军身边……插 在那老地方。”（40段）
抗战中的中国坦克部队
抗战胜利
一个侵华日本 老兵的忏悔。
俄罗斯纪念苏联 卫国战争胜夫在 莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土 达成协议。10月５日，签署了关 于保加利亚军队参加对南斯拉夫 领土上的德军作战的南保协定。 贝尔格莱德战役的目的是： 通过苏、南、保三国军队的共同 努力，粉碎“塞尔维亚”集团军 群，解放被占领的塞尔维亚地区 和南斯拉夫首都贝尔格莱德，切 断驻希腊的德军“Ε”集团军群的 交通线，不让该集团军群从巴尔 干岛南部退却。这样，为南斯拉 夫人民解放军争取本国的完全解 放创造了有利条件。
四、文章还对哪些内容进行了不厌其烦地反复描 写？它们又各有什么作用？ 对黑围巾有五次交代。反复描写黑色的大围巾 对表现主旨、刻画人物形象有极大的作用：黑色 的大围巾”表达沉痛哀悼的庄重情感，写出了老 妇人对牺牲的苏联红军战士跨越国界、深沉而强 烈的母亲般的爱。 对老妇人动作的反复描写（如三次写“跪”、 三次写“爬”、三次“休息”。作者通过这些细腻 的动作描写，展现了老妇人美好的心灵，表达了这 位南斯拉夫母亲对红军烈士的至情至爱，十分感人。 让我们从中感知这位南斯拉夫母亲的伟大内心世界。
五、文章最后两句话是什麽意思？
这一点火焰”是指那微弱的烛光，“不会 熄灭”、“永远燃着”是有象征意义的。象征 着老妇人对烈士的敬意，象征着红军战士为了 和平而献出了生命；也象征着两国军民的感情， 象征着一个母亲对儿子的深情厚谊——这是人 类最美好的情感，不分国界，情同母子。文末 结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士 最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情不分国 界，情同母子。这种感情建立在正义的反侵略 的基础上，是人类最美好的感情。
三、请归纳出本文的中心思想。
本通讯以第二次世界大战为背景，通 过对一位南斯拉夫老妇人亲手埋葬牺牲在 南斯拉夫国土上的苏联红军战士，并插上 自己珍藏了45年的结婚红烛的感人事迹的 描绘，赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊， 讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
一、课文对炮火有多少次描写？有什么作用？ 对炮火有十一次描写。 作用：对炮火的多次描写，为人物活 动设置了一个典型环境，写出了德军的 残忍疯狂，突现了老妇人的不顾生死、 临危不惧。 二、课文对蜡烛有多少次描写？有什么作用？ 在一个特殊的环境、特殊的氛围中， 反复描写蜡烛有着特殊的意义。烛光， 象征着红军烈士的生命之光，寄托着南 斯拉夫人民对红军烈士的哀思，是两国 人民用血肉凝结的深厚情谊的象征。
贝尔格莱德战役
通讯是记叙文体的又一实用文体，包括人物 通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及 时准确地报道现实生活中有意义的人和事 （时效性），但报道 的人和事比新闻更具体 更系统注重故事性和生动性。 通讯在真人真事的基础上，根据表现主 题的需要，对材料进行精心的选择和合理的 安排，努力写出人物的思想，突出事件的本 质意义。 《红烛》是一篇战地通讯。
二、通览全文，说说你对老妇人这个人物 形象的理解。 老妇人饱受法西斯强盗侵略之 苦，她仇恨侵略者，渴望解放，渴 望和平，对苏联红军满怀敬意。她 为红军战士的英雄气概所激励，无 所畏惧，不怕艰难，安葬烈士，并 把结婚喜烛点在烈士的坟头并彻夜 陪伴。表现出深沉而强烈的母亲般 的爱。
三、试分析本文的内容令人感动的原因。 1、题材感人：重点描写老妇人掩埋苏联烈士 的过程，突出蜡烛、烛光。 2、着力描写感人因素：环境危险，炮火连 天；老妇人年老体弱，不顾个人安危，艰难地 掩埋苏联战士。 （强烈反差） 3、蜡烛的珍贵意义：老妇人真藏了45年的 结婚蜡烛一直不舍得用，现在拿出来点在烈士 的坟头，陪伴烈士的英灵。特殊环境里，烛光 显出了特殊的意义。
第二次世界大战是人类历史上规模空前的全 球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口 被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万 士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的 广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大 革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。 六十年后的今天，回首二战的历史，那一幅幅 残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼 着人们的心灵，令人难以忘怀。
（课后作业）
揣磨文章倒数第四段（即41段），设想一下 当时老妇人的心理活动，写成一段话。不少于一 百字。 思考提示： 1、老妇人为什么不说话，她心里是怎么想的？ 2、老妇人为什么对“他们”深深一鞠躬？她 又心里是怎么想的？
1、快速阅读（全文约3000字）概括出故事发生的时 间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 时间： 第二次世界大战期间，1944年9月19日。 地点： 贝尔格莱德的萨伐河。 人物： 老妇人玛利· 育乞西、红军战士契柯拉耶夫。 事件：一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了 （起因），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以 惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出 自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头， 悼念烈士表达敬意。 （结果）。