二年级上学期数学基础知识点

二年级上学期数学基础

知识点

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二年级上学期《数学》基础知识点

第一单元长度单位

一、长度单位

1.长度单位有：米（m）和厘米（cm）

量较短的物体，用厘米作单位；量较长短物体，用米作单位。

2.米和厘米之间的关系 1米=100厘米

二、用尺测量

1.用完整的尺测量

一对——二看——三读

一对：“0”刻度对准物体的左端

二看：看右端对着刻度几

三读：右端对着几，就是几厘米。

2.用破损的尺测量

终点刻度-起点刻度=物体的长度

（如：从5厘米到9厘米，9-5=4厘米）

三、线段

1.认一认

由两个端点和一条直线组成的图形叫做线段。

2.量一量

一对——二看——三读

3.画一画

定起点——到终点——标数量

定起点：从“0”刻度开始画

到终点：画几厘米的线段，就画到刻度几结束

标数量：在线段上标明几厘米，并画上两个端点

4.数一数

两点之间即为一条线段。

第二单元 100以内数的加法和减法

一、计算

1．笔算加法要记住：

相同数位要对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1，计算十位时不忘进位1。

2．笔算减法要记住：

相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，向十位退1当10，计算十位时不忘退位1。

二、解决问题

1.求比一个数多（少）几的问题

比多比少有关联，找到标准是关键；

比标准多用加，比标准少用减。

例题：一班得到12面小红旗，二班比一班少4面，二班得了多少面红旗？

标准是一班12面红旗，二班比一班少，比标准少用减

12－4=8（面）

易混：一班有红旗12面，二班有红旗8面，一班比二班多几面？

（求相差数，用减法，大数－小数=相差数）

拓展：数学兴趣小组有男同学36人，比女同学多4人，女同学有多少人？

标准是男同学36人

男同学比女同学多，也就数女同学比男同学少，比标准少用减

36－4=32（人）

2．连加、连减、加减混合

（1）连加

一共摘了多少个？

（2）连减

共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？

方法一：

方法二：

（3）加减混合

车上原来有67人，到站下来了25人，又上去28人，现在车上有多少人？

方法一：

方法二：

3.解决两问应用题

美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？

第三单元角的初步认识

一、认识角

由一个顶点和两条边组成的平面图形叫做角。

二、认识角的大小

角的大小与边的长短无关，与边张开的大小有关。边张开的大小不变，角的大小也不变。

三、画角

定顶点——画角的一条边——画角的另一条边

先画一顶点，从顶点起，向不同方向画2条线，就画成了一个角。记得标上角的符号和各部分名称。

四、数角

五、直角

1.用三角尺上的直角判断直角。

顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。

所有直角都是一样大的。

三角尺上有3个角，最大的角是直角。

3：00和9：00，时针与分针成直角。

2.画直角

用三角尺画直角

定顶点——画两边——标出直角的符号

六、角的分类

锐角＜直角＜钝角

第四、第六单元表内乘法

一、认识乘法

1.求几个相同加数相加的和，可以用乘法计算。

2. 乘数×乘数=积

3.熟背乘法口诀

4. 区别

2个7相加：2×7=14 3个5相加：3×5=15

2个7相乘：7×7=49 3和5相加：3+5=8

5. 每句口诀都能写出一道或两道乘法算式。

两个数相乘的积一定比两个数相加的和大，这句话是错的。

6. 乘加、乘减——先算乘再算加或减

7.解决问题

（1）分清是用乘法或加法解决问题

（2）几个几的问题。

注意隐藏条件：

1）小明家一天吃3个苹果，一星期吃了几个苹果？（一星期=7天）

3×7=21（个）

2）小明和3个同学去植物园玩，一张门票5元，买门票一共花了多少钱？ 3+1=4（人）（小明和3个同学，共有4人）

4×5=20（元）

（3）（）里最大能填几？

（）×3＜25

第五单元观察物体

1.从不同位置观察同一个物体，所看到的形状是不同的。

2.一面是正方形的立体图形可能是：正方体、长方体、圆柱

一面是长方形的立体图形可能是：长方体、圆柱

一面是圆形的立体图形可能是：圆柱、球

第七单元认识时间

1.钟面上一共有（）个数字，把钟面分成了（）个大格。每个大格里有（）

个小格，钟面上一共有（）个小格。

2.分针走1小格是（）分，走1大格是（）分。

3.时针走1大格是（）时，分针正好走一圈，也就是（）分，所以1时=

（）分，60分=（）时。

4.整时：分针指着12，时针指着几，就是几时。

半时：分针指着6，时针走过几，就是几时半，也是几时30分。

几时几分：分针走过几小格，时针走过几，就是几时几分。

5.写时刻：文字表示和电子表表示

6.经过一段时间后的时刻

时与时加，分与分加，分满60，时要进一。

7.一刻=15分