平面与立体空间-平面构成

平面与立体空间-平面构成

作业要求创造一个新的基本形利用新的基本形作9个超基本形草图20个规格A4或8开.分割构成法等形分割等量分割渐变分割数理分割自由分割等形分割分割后的几个形象均为单位相等面积相等。分割构成法.分割构成法等形分割等量分割渐变分割数理分割自由分割等量分割分割后的几个形象在面积、形状上均为相同但在位置排列上相互转化使造型富于变化让人得到均衡的安定感。分割构成法.分割构成法等形分割等量分割渐变分割数理分割自由分割渐变分割是指分割线与分割线之间的距离按数列递增或递减形成垂直、水平或斜向或波纹和漩涡等形状来分割成新的形象出现速度感和量感的变化。分割构成法.分割构成法等形分割等量分割渐变分割数理分割自由分割数理分割按照一定的数列因素、模数因素进行形的分割的造形手法。分割构成法13579111等差数列数列相隔的差级是相同的数字。例、3、5、7、9数列中间相隔均是2

即类推其差级数字。2等比数列数列中每个数均乘上相同的数字。例、10、20、40、80数列每个数据是乘以2获得。5102040803费波纳齐数列AAB长度ABC长度BCD 长度CDE长度分割构成法4模数分割模数的单位形正方形黄金矩形叠席矩形三角形等。强调分割形的内在数理结构关系。5自创数列把多约不同数列关系的分割形组合在同一作品中自主调节其相互间的面积关系、组织关系使其形成新的组合效果。.分割构成法等形分割等量分割渐变分割数理分割自由分割自由分割是不规则的、自由分割的方法不拘泥于任何规则排除数理

的生硬与单调避免距离对称的规范性造型要素均有方向、长度、大小等不同形状的变化让人在自由状态中感受到精练、锐利的美感。分割构成法作业要求完成等形分割、等量分割、渐变分割、数理分割等差、等比、费波纳齐、模数、自创、自由分割各一张。规格8 X 8CM如下图概念用相同的基本单元形不同的数量不

同的组合方式构成独立形态的方法。.群化组合构成法组合方式、对称群化组合2、错位群化组合3、方向变化群化组合4、重复群化组合5、渐变群化组合6、特异群化组合7、重叠法群化组合8、连接法群化组合9、分离法群化组合10、发射群化组合1重复构成

相同的单位形重复出现的构成方法。特点整齐、规则、条理。提示要注意重复形的正形与负形的关系。可以在设计正负形均是相同的单位形的作业练习中。提高对正负形作用的认识。2渐变构成形态或骨格按照一定的数列关系规则变动的构成手法。特点具有韵律感、节奏感与运动感。提示利用斜线、波状线、透视线渐变可以构成运动感韵律感的图形。渐变的聚散关系、疏密关系要拉大距离才能显出集中扩散的律动效果。3发射构成形象围绕中心扩展的构成手法。特点有较强的放射性、刺激感、动态感。提示①离心式从中心往外扩散。②向心式向中心迫近。③渐层式层层环绕中心。群化组合构成法重复群化组合构成法渐变群化组合构成法发射群化组合构成法作业要求完成群化组合构成六张镜像与对称、重复、错位、渐变、发射、特异、。规格A4或8开概念依照一定的视觉平衡关系自由地进行形的分割的造型方法构成具有均衡

美、有情态意念的图形.均衡构成法提示以线的各种性格特征进行分割例曲线分割形成一定的韵律感折线分割形成起伏感等。2以面的各种性格特征进行分割注意造形母体的设计。3注意图形的视觉平衡感的塑造心理平衡感的追求。4注意图形重心的把握形与形之间形成的视线引导。5注重图形的视觉感情表达传达一定的抽象语言。例安定动荡轻巧沉重上升下沉活泼沉静等感觉的表现。6注重形与形之间的块面大小关系聚散关系空间关系。均衡构成法独立形构成法均衡组合法. 解构重组法结构打散再组合树立敢于破坏规则规律的观念打破原有造型及组合规律破坏其排列关系进行再重组使图形既有内在的数列构造因素又变化灵活从中发现新的形式组合效果。解构重组法提示分析原设计图形的数列架构关系基础构造规律。2.打破原有的组合规律改变原有的规律进行重新组合。3.运用非正统的技巧打散解体重新组织。4.借助某一局部的数列构造舍去其它部分进行扩展再发挥。5.夸张某一局部形成基本形再不断重复也可以直线变曲线或变其组织规律。解构重组法解构重组法作业要求以直径5CM圆为原设计图形完成解构重组单形五张完成解构重组复形两张。规格A4方法用构成的眼光点线面的组织结构关系、去观察具象形态、从中分析、归纳具象形态有规则的内在结构关系学习其造形组合手法。.具象形变抽象形解构重组法观念一切自然形体都是由几何形态组合的。具象形变抽象形构形法变形处理手法1把具象形态作简化处理舍去细节概括为点线面或简练的

抽象符号但仍需保留具象形态的特征与精神这是一种分析、概括、解体、再组合的过程。2在分解中提练出美的构造成份在重新组合时构成新的形态与色彩是一种归纳、提练、再创造的构成手法。把握基调形式基调造形基调表现基调组织架构造形母体构成关系韵律节奏秩序对比动感静态扩张收缩块量感纤细感情态情

感性格三角形矩形弧形数理式均衡式点线面综合关系

具象形便抽象形构形法作业要求完成具象形变抽象形点线面综合

构成两张。规格如下图点线面综合意象表现法1形态变化表现情态、情感口严整口活跃口安定口动荡口速度2面积变化表现

情态、情感口饱满、膨胀口渺小、退缩、注目口其大无比显有重量感点线面情态表现构成点线面意象表现法3主形态所处的位置变化表现情态、情感位于中心集中、庄重重心偏上飘浮、活泼重心在左或右反弹重心向下下垫、稳重4肌理的变化表现情态、情感光平滑、纯静毛轻松、朴实粗粗扩、庄重细尖锐、精致滑畅快、随意涩阻力点线面情态表现构成作业点线面情态表现构成要求完成点线面情态表现构成二张。规格15 X 15CM如下图点线面意象表现法点线面情态表现构成点线面性格表现可以以人

的性格的综合印象来组织形态关系的。优雅和善温柔、温顺、体贴、随和传统日本妇女。可以考虑用自由曲线、曲面均衡构成关系。沉默孤僻内向、孤傲、理智自我封闭德国人。可以考虑用数理构成。自信刚强棱角分明、好强好胜美国牛仔。可以考虑用垂直水平组合。块面大。对比强关系。浪漫豪放富于想象、活泼开朗、识情趣意大

利人。可以考虑用放射状的有刺激感的构成形式小块面多变化组成动感造形。点线面意象表现法点线面情态表现形态的情感即是人对形态产生的心理反应。这个反应是由客观到主观主观回到客观的过程。是艺术创造上的“情与物”的辩证法。有时是客观起主导作用有时则是以主观为制约的。这就是说物质的本身并不存在情感的因素它是随着人的主观意识、心理变化而得以不同感受的。因此人

的感情与心理反应对形态的感受是一样产生重要作用的。不同形态经过组织反应了不同的心理效应与情态相应的不同的情感意念赋予作品中使图形有了情绪表现有了一定的生命力。点线面情态表现构成作业点线面情态表现构成要求完成点线面性格表现构成二张。规格15 X 15CM如下图矛盾图形把二种以上空间知觉的形态并存于二次元的平面中构成图形的矛盾性。其矛盾性是由视觉的错觉所造成的。. 矛盾体造形法提示逆向思维方式的演绎、在悖理中寻求创意2在合理的图形结构中渗入不合理的因素制造假象埋伏错觉获取不可思议的、意外的、多种层次的矛盾圆形。矛盾体造形法形式:1多视点空间形态的并存二组空间形态并存用对称、镜映手法。多组空间形态并存利用方格座标为骨架每格子通化斜线拉长、缩短等处理。或以一组矛盾图形形态为基本形用群化组合法构成丰富多变的矛盾图形。三组空间形态并存用发射构架等。作业要求完成矛盾体造形构成二张。规格15 X 15CM如下图