北京城市学院社会工作实物 (4)

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《社会工作实务》课程教案

《社会工作实务》课程教案一、课程简介1. 课程名称：社会工作实务2. 课程性质：专业必修课3. 课程目标：使学生掌握社会工作的基本理论、方法与技巧，提高学生在实际工作中运用社会工作知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 社会工作概述：社会工作的定义、特点、功能与目标。

2. 社会工作理论：社会工作理论的起源、发展及其主要流派。

3. 社会工作方法：个案工作、小组工作、社区工作及其应用。

4. 社会工作技巧：沟通与建立关系、信息收集与分析、需求评估、干预计划制定、效果评估等。

5. 社会工作实务案例分析与讨论。

三、教学方法1. 讲授：讲解社会工作基本概念、理论、方法与技巧。

2. 案例分析：分析与讨论社会工作实务案例，提高学生的实际操作能力。

3. 小组讨论：分组讨论社会工作理论与实务问题，培养学生的团队协作能力。

4. 角色扮演：模拟社会工作场景，培养学生运用社会工作方法解决实际问题的能力。

5. 实地考察：组织学生参观社会工作服务机构，了解社会工作的实际运作。

四、教学评估1. 平时成绩：包括课堂参与、案例分析、小组讨论等，占总成绩的40%。

2. 期中考试：对社会工作的基本概念、理论、方法与技巧进行考核，占总成绩的30%。

五、教学资源1. 教材：社会工作实务教材及相关参考书籍。

2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。

3. 案例库：收集各类社会工作实务案例，供学生分析与讨论。

4. 视频资料：选取与社会工作相关的视频资料，丰富教学内容。

5. 实地考察：联系社会工作服务机构，安排学生实地考察。

六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。

2. 授课方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察相结合。

3. 授课进度：第1-4周：社会工作概述、社会工作理论第5-8周：社会工作方法、社会工作技巧第9-12周：社会工作实务案例分析与讨论、小组讨论七、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

社会工作实务论述题

社会工作实务论述题
社会工作实务是社会工作领域的实践活动，旨在通过专业知识和方法，解决个体、家庭、社群和社会面临的问题，提升社会公正和个体福祉。

以下是社会工作实务的一些重要方面的论述：
1.人权与社会正义：社会工作实务是以人权和社会正义为核心价值，促进社会的公平与正义。

这意味着社会工作需要关注弱势群体，争取他们的平等和公正待遇，防止和减少社会不平等的现象。

2.个案工作：社会工作实务侧重于个体和家庭层面的工作。

社会工作者通过评估客户的需求和资源，为他们提供支持和服务，以帮助他们解决问题、改善生活质量，并促进其自我发展和自主性。

3.社区工作：社会工作实务也关注社群和社区层面的发展。

社会工作者与居民合作，建立社区组织和资源网络，以推动社区内的社会变革，提高社区成员的生活质量和社会参与度。

4.政策倡导与干预：社会工作实务不仅仅是直接为客户提供服务，还涉及政策制定和倡导。

社会工作者通过参与决策过程，制定有利于弱势群体的政策，并通过干预活动促使政策的实施和改善。

5.多元文化与跨界合作：社会工作实务需要考虑和尊重
各种文化和社会背景。

社会工作者应该具备跨文化交流和合作的能力，与不同种族、宗教、性别、年龄和社会经济背景的人合作，以推动包容性和多样性。

6.专业伦理与反思：社会工作实务依靠职业道德和伦理原则进行操作。

社会工作者需要建立信任关系、保护客户的隐私和权益，并不断反思和提升自己的专业实践能力。

综上所述，社会工作实务是一个多层次、综合性的实践领域，旨在通过关注个体和社群的需求，促进社会公正、人权保障和社会福祉的提升。

社会工作实践的成功依赖于专业知识、技能和价值观的综合运用。

社会工作实务考试历年真题及答案

《社会工作实务》考试历年真题及答案第一题（案例分析题）小菲今年12岁，刚上初一。

原本小菲的家庭非常幸福，但自从半年前她的爸爸下岗后，家里就开始不断发生争吵。

小菲的爸爸因为工作单位改制被裁员，其后一直在找工作，但找了半年多依旧没有结果，为此，小菲的妈妈时不时唠叨和埋怨小菲的爸爸，每当她一开口数落和抱怨，脾气火爆的小菲爸爸都会很生气，两口子开始不断争吵。

父母的愤怒和争吵给小菲传递了很多的负面情绪，她每天都很害怕，常常独自一人流泪。

小菲在刚升初中时成绩很好，活泼外向，有很多的朋友，但经过这些事后，她的成绩开始一落千丈，也不愿意与其他同学联系和交往，每天都独自一个人待着。

问题：1.请运用优势视角理论来对本案例进行评估。

答：从优势视角分析，小菲一家具有的优势为：（1）环境的优势。

小菲原本有一个幸福的家庭，虽然现在父母经常吵架，但其家庭结构完整，具有牢固的感情基础；小菲的爸爸虽然被裁员，但其有丰富的工作经验和能力，同时他积极找工作，说明其拥有积极的就业态度；小菲原本活泼外向，交到了很多朋友。

（2）人的优势。

小菲以往成绩很好，性格活泼开朗，说明其不仅有着扎实的学习基础，也有积极要求上进的愿望。

但是这些优势并没有被小菲的父母发掘出来，并且不和谐的家庭生活也导致小菲出现情绪问题，对生活存在恐惧，学习成绩也开始下滑。

社会工作者需要发掘这一家人的优势和资源，协助他们达到自己的目标，走出困境。

2.请根据评估结果，提出具体的介入策略。

答：根据评估结果，社会工作者可以采取的介入策略主要有：（1）促使服务对象运用现有资源。

①帮助小菲运用自己的内存资源，以正确的态度和方法面对和分析当前的困境，发掘她的潜能，帮助小菲建立积极的人生观，鼓励小菲多参加学校或社区组织的各种活动，找回以往的生活态度。

②帮助小菲运用现有的外部资源，包括家庭、邻居、亲戚、朋友等。

例如，与小菲的父母交流沟通，运用角色互换、换位思考等方法增进彼此的理解，明白双方都在为建立美好家庭而努力；教授小菲父母有效的沟通方法，改进他们的交流方式；帮助他们意识到争吵对孩子造成的伤害，使他们多关爱孩子，关注孩子的思想和心理，达成为了孩子构建和谐家庭环境的共识。

社会工作实务复习要点

社会工作实务复习1、社会工作实务活动涉及的三个系统：宏、中、微；宏观系统、中观系统、微观系统。

P72、影响个人的四个宏观系统是：组织、机构、社区和社会文化。

P73、社会工作实务焦点：促进人们的成长和发展；增强人们适应环境的能力；消除环境中阻碍人们成长和发展的因素；增加社会资源，促使环境更好地满足人们的需要。

P74、社会工作实务通用过程模式中的基本要素：资、互、关；完成生命任务的条件与资源；人与资源系统的互动；个人问题与社会问题的关系。

P9-115、社会工作实务通用过程模式包括了生态系统理论框架下社会情境中三个相互关联的方面：人、人、个；人所面对的生命任务及能保证其完成任务的资源与条件；人与资源系统之间的互动、资源系统内部的互动与系统之间的互动；个人问题与系统问题之间的关系。

P116、通用过程模式特点：将助人过程看作是一个有计划、有步骤解决问题的过程，强调实务过程是一个有弹性的、各阶段有时交叉重叠的、持续的过程，是一个系统的程序。

强调助人是一个过程；综合的理论取向；工作过程阶段化；工作任务阶段化；综合的价值观。

P127、通用过程模式应考虑的因素：助、工、模；（1）、助人过程各阶段的先后次序是有弹性的；（2）、工作过程可能是螺旋式的；（3）、模式本身只可作为实务过程的参考。

P13-148、通用过程模式中的四个基本系统：改、服、目、行；改变媒介系统；服务系统；目标系统；行动系统。

P14-159、通用过程包括：接、预、计、介、评、结；接案、预估、计划、介入、评估、结案。

P2010、接案阶段的主要任务：了、认、了、使；（1）了解服务对象的来源（主、他、由；主动求助、他人转介、由社工主动接触）；（2）、认定服务对象的类型（自、非自；自愿、非自愿）；（3）、了解服务对象的求助过程；（4）、使“潜在服务对象”成为“现有服务对象”。

P21-2311、接案的步骤及核心技巧：做、面、收、初、建、决、签；（1）做好面谈的准备并拟定初次面谈提纲；（2）面谈；（3）收集资料；（4）初步预估；（5）建立专业关系；（6）决定工作进程；签订初步的服务协议。

社会工作实务案例分析练习题

社会工作实务案例分析练习题（一）陈教授，现年65岁，退休前在上海一所着名大学教书，陈教授早年在外地“插队”，一子一女在母亲的拉扯下长大，因而对父亲的“不管不问”颇有怨言。

陈教授妻子在世时，子女们还经常回来探望。

陈教授有个弟弟和两个侄子在上海，因而他的生活平静而安详。

前不久，陈教授由于回家较晚，到家后，发现老伴躺在地板上，呼吸微弱，连忙送往医院，当子女赶到时，老伴已经离开人士。

子女们使是与这些角色相联系的特定功能已经终止，它们也会影响老年人的所思所想。

2、陈教授主要面临的困境是：如何恢复身体健康(身体健康问题)；如何舒缓情绪（精神情绪问题）；如何从失去老伴的痛苦中走出来（丧亲问题）；如何与儿女修复关系（感情支持问题）；如何免受儿子冷言冷语（语言虐待问题）。

3、小张应该采取的主要介入策略有：（个人＋家庭成员）（1）小张应该让陈教授明白目前的状况，清醒意识到他的问题继续恶化下去的严重性，说服其面对现实，鼓励其走出家门，参与一些社区活动，并协助陈教授制订一份健康活动计划。

（2）建立情感支持网络，针对其儿女和其他家人，如弟弟、侄子，开展家庭体系支持工作，劝说其他家人加入到老人的情感支持网络里，充当他们之间的沟通桥梁。

不材料Ⅰ：我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

”社会救助就是体现这一规定的具体制度。

材料Ⅱ：新华网报道，居民最低生活保障制度在首都实施10年来，北京市先后9次提高低保标准，目前已由23.2万城乡居民被纳入保障范围。

北京市民政局副局长吴文彦在7日召开的“社会救助体系建设总结表彰大会”上说，10年来，北京市社会救助体系建设取得了丰硕成果，城乡低保制度日臻完善。

经过9次调整，保障标准已经从1996年的月人均170元提高到现在的人均310元。

2002年，北京市城乡困难群众实现了应保尽保，农村低保全面覆盖。

2004年，北京对城市8.5况，协助地方开展抗灾救灾工作。

《社会工作实务》课程教学大纲

《社会工作实务》课程教学大纲课程名称：社会工作实务课程代码：Z0305010课程类别：专业主干课学时数：总学时72学分数：4考核方式：考试适用对象：社会工作本科专业先修课程：社会学概论、社会工作概论、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作一、说明部分（一）课程性质《社会工作实务》是高等学校社会工作专业的一门专业主干课。

本课程主要基于社会工作原理和方法之上的社会工作实践教学。

本课程是培养具备“爱众亲仁”的社会工作价值观，熟练掌握社会工作实务技能，能及时回应社区居民服务需求，为社区儿童、青少年、妇女、老年人、残障人士等人群提供直接的专业服务，并藉以专业的服务提升社区管理品质的高素质技能型社会工作人才。

（二）教学目的①通过课堂教学，要求学生掌握社会工作实务过程、方法和技巧。

②通过本门课程的学习，具备及时觉察社区居民的问题和需要，并对之进行预估与计划，选择合适的介入策略，运用不同的资源，帮助满足社区居民的需要，解决他们的问题，为他们提供专业服务的能力。

③通过本门课程的学习，对社会工作“爱众亲仁”“助人自助”的工作伦理的认同更深入，并能自觉地去运用。

（三）教学方法：基本理论与知识的讲解、课堂讨论和辩论、与外部机构实务工作人员的学习和交流。

（四）考试方式：闭卷与随堂考查相结合，以闭卷为主；期末考试占70%，平时作业30%。

（五）教材：全国社会工作者职业水平考试教材编写组编写（2010），《社会工作实务(中级)》，北京：中国社会出版社二、课程内容与学时分配第一章社会工作实务通用过程模式（6学时）教学目的与要求：掌握社会工作实务通用过程模式的含义、通用过程模式中的四个基本系统，重点掌握社会工作实务通用过程模式的理论依据。

第一节通用过程模式的理论基础（2学时）1、社会工作实务通用过程模式的含义。

2、社会工作实务通用过程模式的理论依据3、社会工作实务通用过程模式的理论框架第二节社会工作实务通用过程模式的特点（2学时）1、运用通用过程模式应考虑的因素2、通用过程模式中的四个基本系统第三节通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用（2学时）第二章社会工作实务通用过程（12学时）教学目的与要求：社会工作实务通用过程包括：接案、预估、计划、介入、评估和结案六个阶段，步骤或每个阶段或步骤都有各自不同的工作任务、内容、方法和技巧，通过本章的学习，掌握这些方法和技巧。

2024年版全国助理社会工作师《社会工作实务(初级)》考试题库及答案

2024年版全国助理社会工作师《社会工作实务（初级）》考试题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.小陈随丈夫从小城镇移到了大城市，丈夫常常出差，没有时间陪她，小陈在陌生的环境里没有朋友，非常孤单，几次应聘工作失败，感到很沮丧，为此，小陈找到社会工作者大李寻求相助，大李与小陈一同就需要解决的问题定了期望达到的具体目标，并一一进行了讨论，确定了优先顺序。

大李此举的目的是为了（）。

A.解释服务目标B.选择服务方案C.筛选服务目标D.执行服务方案2.社会工作者可以通过组织（），以满足优抚对象对归属与爱的需要。

A.娱乐活动B.互助小组C.社交联谊活动D.小组会议3.企业社会工作中，属于内部社会工作者的是（）。

A.企业工会的工作人员B.行业协会的工作人员C.政府部门的工作人员D.社区服务中心的工作人员4.下列关于师生联合会谈法的说法，错误的是（）。

A.通过引导老师和学生分享感受、需求及对彼此的期待，挖掘个人及环境资源，解决问题，满足需要B.在实施师生联合会谈之前，社会工作者只需要与学生进行单独个案会谈C.师生联合会谈重要的是要引导师生双方都充分地表达自己的感受、需求以及对对方的期待D.学校社会工作者帮助双方协调关系，整合需求和期待，达成共识，确定解决问题的方案5.社会工作者小张为了鼓励居民参与社区活动，对居民参与态度和参与能力进行了调查，提出下列观点，其中错误的是（）。

A.居民参与社区活动需要时间和经费的保证B.居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧C.居民参与社区活动主要受环境因素的影响D.居民愿意参加与自身利益相关的社区活动6.社会工作者小李带领团队在某社区运用社会康复理念开展精神障碍人士的社区康复服务。

他们充分利用社区资源，在医疗、职业、教育和社会等领域为精神障碍人士提供全面康复服务，推动其参与社区公共事务，努力构建关爱残疾人的高“亲和性”社区文化，小李团队实施的上述整合性服务是（）。

北京城市学院2022社会工作真题答案解析

北京城市学院2022社会工作真题答案解析1，社会工作者老李在学校个案工作室接待了由老师转介过来的小明，与其进行初步的接案面谈。

老李的下列工作中属于收集环境资料的是( )。

A了解小明的行为方式B.了解小明的成长背景C.测试小明的认知能力D.了解小明的兴趣爱好【正确答案】B2，赵奶奶几个月前从农村来到城市照顾孙子，由于人生地不熟，语言沟通困难，特别不适应。

想回农村。

但是她觉得儿子儿媳整天忙于工作，孙子无人照顾，又不忍向儿子开口。

为了帮助赵奶奶识别问题的主观因素，社会工作者的下列做法中正确的是( )。

A询问赵奶奶为解决这一问题做了什么努力B.了解赵奶奶之前是如何应对类似问题的C.与赵奶奶确认这一问题是什么时候开始的D.引导赵奶奶说出她自己担心背后的原因【正确答案】D3，初三学生小刚不满父母对其上网和打游戏的监督，常反锁房门不理父母，亲子关系紧张，社会工作者小李发现社区里还有其他家庭也出现类似问题。

针对这种情况，小李建立了家长和学生两个微信群。

教授家长与孩子的相处之道及学生自我管理方法。

小李的上述工作是社会工作介入类型中的( )。

A.直接介入B.间接介入C.综合介入D.分层介入【正确答案】C4，社会工作者老赵在居民议事会上汇报了近年来老年人上下楼跌倒事件多发，一些独居老人因下楼不便而多日不出门等情况，以及部分居民对安装电梯的建议。

老赵上述做法属于预估阶段的( )。

A.描述社区居民具有的资源B.描述社区居民的生活环境C.描述居民的问题与需要D.探究问题不能解决的原因【正确答案】C5，社区卫生服务中心的社会工作者小刘计划请老年科医生到所在社区为老年人检查身体，举办慢性病管理和健康饮食讲座，以帮助老年人提高健康管理意识，提升老年群体健康水平。

小刘为社区老年人制定的上述健康服务方案，主要描述了计划中的( )。

A服务的对象B.关注的问题C.评估的方法D.介入的行动【正确答案】D6，五年级男孩丁丁的父亲两年前病逝，母亲无法承受打击，一直情绪低落，无心照顾丁丁。

社会工作实务

社会工作实务一、名词解释1、社区服务：在政府的福利政策和公共财政扶持下，在社会资源支持帮助下，依靠社区居民的组织参与，动员社区内在的资源力量，向社区居民提供的各种服务活动。

2、预估：就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来并使其具有意义的专业实践活动。

3、结案：当介入计划已经完成，介入目标已经实现，服务对象的问题已经得到解决，或者服务对象已有能力自己应付和解决问题，即在没有社会工作者协助下可以自己开始新生活时，社会工作者和服务对象双方根据工作协议逐步结束工作关系所采取的行动。

4、评估：是指用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考查社会工作地介入是否有效、达到了预期目的与目标的过程。

5、矫正社会工作：是指社会工作实施于矫正体系中，是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识和方法、技术、为罪犯及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行动纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾，和社会环境改善等方面服务，使罪犯消弭立功心理结构，修正行动模式，适应社会生活的一种福利服务活动。

6、优待：是指国度对因公伤残人员、因公死亡和病故人员家属所采取的一种物质抚慰形式。

7、老年社会工作：是运用社会工作的专业知识，以老年人及其相关人员和系统为工作对象。

帮助老年人，特别是处境困难的老年人，改善社会功能，提高社会质量，使老年人有更好的社会适应和福利的活动。

8、青少年社会工作：是在社会工作实务的主要领域，是把青少年作为工作和服务对象，运用关于青少年成长和发展规律，以及社会工作专业的理念、理论、方法和技巧，最大限度地发掘青少年的潜能，促进其全面发展，使其更好地适应社会生活的专业活动。

9、妇女事情：是用来称呼XXX或有关机构为妇女提供的服务和为妇女利益而开展的各项有关工作。

10、矫正：也称矫治，原是医学上的专门用语，意指通过手术或药物治疗，使身体部位的形状或技能方面发生几遍的患者得到康复，以重新过上和正常人一样生活的过程。

2024社工《社会工作实务(初级)》真题精选(含答案)

2024社工《社会工作实务（初级）》真题精选（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.社会工作者大张注意到，每次说到爸爸妈妈离婚这件事时，小刚都会发火或者沉默。

大张求教心理学专家魏教授，与其讨论了有关青少年心理发展的问题，试图通过会谈帮助小刚认识父母离婚对自己的影响。

大张在与小刚会谈时以“父母离婚时，你有什么感受?”来协助小刚表达自己的想法。

上述大张收集有关小刚资料的方法是（）。

A.询问B.咨询C.观察D.调查2.某街道社会工作站的社会工作者小张为促进有劳动能力的低保家庭成员实现就业，对社区内需要家政服务的家庭进行了摸底调查，拟对接这些低保家庭成员为有需要的家庭提供家政服务。

小张上述工作是就业救助服务内容中的（）。

A.转变就业观念B.自我认知调整C.职业技能培训D.链接就业资源3.某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列服务。

下列服务中，属于间接服务的是（）。

A.开展半失能老人社区联谊活动B.优化半失能老人服务质量评估流程C.每月为半失能老人举办一次生日会D.组织社区居民结对帮助半失能老人4.可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的（）。

A.过程评估B.结果评估C.基线测量评估D.对服务对象满意度评估5.老海是酒精依赖患者，其酒瘾严重影响了工作和生活，妻子因此与他离婚，在酒瘾者戒酒小组中，老海从组员的分享中认识到酒瘾对个人、家庭、社会造成的危害。

在社会工作者小王的帮助下制订了戒酒计划，一段时间后，小王通过评估分析，认为老海已经成功戒酒，可以退出小组，结束双方的专业关系，此时小王首先应该做的是（）。

A.撰写老海的结案记录B.解除与老海的专业关系C.处理老海因分离而带来的感受和情绪D.让老海认识到自己已有戒酒的意志力6.下列关于老年社区工作的表述，不正确的是（）。

《社会工作实务》课程教案

《社会工作实务》课程教案一、课程简介《社会工作实务》课程旨在帮助学生了解和掌握社会工作理论和实践方法，培养学生具备社会工作的基本技能和素养。

通过本课程的学习，学生将能够理解社会工作的概念、原则和方法，掌握社会调查、案例分析、干预策略等实务操作技能，并能够运用社会工作知识分析和解决实际问题。

二、教学目标1. 了解社会工作的概念、历史和发展趋势。

2. 掌握社会工作的基本原则和方法。

3. 培养社会工作实务操作技能，如访谈、调查、评估、干预等。

4. 提高分析和解决实际社会问题的能力。

5. 培养批判性思维和团队合作能力。

三、教学内容第一单元：社会工作概述1. 社会工作的定义和内涵2. 社会工作的历史和发展3. 社会工作的基本原则和方法第二单元：社会调查与评估1. 社会调查的基本方法2. 社会评估的原则和技巧3. 问卷调查和访谈技巧第三单元：个案工作1. 个案工作的概念和流程2. 个案管理和服务计划3. 个案工作中的沟通和关系建立第四单元：小组工作1. 小组工作的定义和目的2. 小组工作的方法和技巧3. 小组工作中的领导和支持第五单元：社区工作1. 社区工作的概念和目标2. 社区工作的方法和技巧3. 社区工作中的利益相关者分析和协调四、教学方法1. 讲授：讲解社会工作理论、概念和方法。

2. 案例分析：分析实际案例，培养学生分析问题和解问题能力。

3. 小组讨论：分组讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

4. 实务操作：模拟社会工作的实际操作，培养学生具备实务技能。

5. 反思与总结：通过反思和总结，帮助学生巩固知识和提升能力。

五、课程评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和分享中的表现。

2. 案例分析报告：评估学生对实际案例的分析和解问题能力。

3. 小组项目：评估学生在团队合作中的表现和项目完成质量。

4. 期末考试：评估学生对课程知识的掌握程度。

六、教学资源1. 教材和参考书籍：推荐使用《社会工作实务》等专业教材，以及相关的学术论文和书籍作为参考资料。

2024年社工《社会工作实务(初级)》真题精选(含答案)

2024年社工《社会工作实务（初级）》真题精选（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态，以改进其表达方式，其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论，当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈抱怨等行为时，就跳入C圈；当他们的语气变得成熟理性、情绪稳定时，就再跳入A 圈；当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时，则要跳入P圈。

该小组工作的互动设计所依据的是（）。

A.弗洛伊德的自我理论B.萨提亚人际沟通理论C.埃里克森的自我理论D.伯恩的沟通分析理论2.社会工作者小张为了鼓励居民参与社区活动，对居民参与态度和参与能力进行了调查，提出下列观点，其中错误的是（）。

A.居民参与社区活动需要时间和经费的保证B.居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧C.居民参与社区活动主要受环境因素的影响D.居民愿意参加与自身利益相关的社区活动3.家庭社会工作与家庭治疗的主要区别，不包括（）。

A.起源不同B.关注焦点不同C.工作理念不同D.服务领域相互影响4.社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援，上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的（）A.个人网络B.邻里协助网络C.志愿者联系服务D.正式支持网络5.为协助新近复员退伍军人尽快找到新工作、适应新生活，社会工作者拟为其开展小组辅导。

下列内容中，属于小组后期要做的工作是（）。

A.让组员分享对复员退伍的看法B.协助组员进行职业生涯规划C.为组员链接职业培训资源D.为组员介绍当前军改政策背景6.老李文化程度不高，又没有一技之长，享受了几年低保之后，想通过就业改变生活状况。

2024年助理社会工作师考试社会工作实务(初级)试题与参考答案

2024年助理社会工作师考试社会工作实务(初级)自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有60小题，每小题1分，共60分）1、以下哪个选项不属于社会工作的基本价值观？（）A、以人为本B、助人自助C、专业主义D、自私自利2、在我国，社会工作实务领域中，下列哪个不属于社会工作的服务对象？（）A、老年人B、残疾人C、社区居民D、企业管理人员3、以下哪项不属于社区社会工作的基本目标？A、提升社区居民的社会参与度B、推动社区经济发展C、增强社区凝聚力D、促进社区和谐4、在社会工作实务中，关于“接案”的说法，下列哪一项是不正确的？A、接案是社会工作者与潜在服务对象开始接触的第一步B、接案的目的是了解服务对象的需要和问题C、在接案过程中，社会工作者需要与服务对象签订正式的服务协议D、接案阶段的主要任务是确定服务对象的资格5、在社区工作中，社会工作者小张发现社区内存在一些老年人在使用智能手机方面遇到困难的情况。

为了帮助这些老年人更好地融入现代生活，小张计划组织一个智能手机使用培训活动。

在准备这个活动时，下列哪一项不是小张应该考虑的因素？A. 老年人的学习能力和接受新事物的速度B. 社区内老年人对智能手机的兴趣程度C. 培训活动的时间安排是否与老年人的生活习惯相适应D. 活动结束后立即举办一场关于股票投资的讲座6、小李是一名学校的社会工作者，在日常工作中他注意到班上有一位学生小明经常独自一人，不愿意与同学交流，成绩也逐渐下滑。

小李打算介入帮助小明，但在开始之前，他认为首先应该做的是什么？A. 直接与小明进行对话，了解他的想法和感受B. 向小明的家长通报情况，建议他们多关注孩子的学习和生活C. 组织班级活动，鼓励同学们之间的相互交流和支持D. 先观察一段时间，收集更多关于小明的信息7、在开展社区社会工作服务时，以下哪项工作不属于社区发展工作的范畴？A. 组织社区居民参与社区事务的决策过程B. 提供社区教育资源，提高居民的文化素养C. 协调社区内不同利益群体的关系D. 帮助社区居民解决家庭内部矛盾8、在社会工作实务中，以下哪项不是社会工作介入的直接目标？A. 提高服务对象的自我效能感B. 改善服务对象的社会支持网络C. 促进服务对象的社会功能恢复D. 提高社会工作者自身的专业能力9、社会工作实务中的个案管理，指的是社会工作者为了满足服务对象的特定需要，整合利用各方面资源，为服务对象提供全面服务的一种（）。

社工实务答题技巧[修改版]

第一篇：社工实务答题技巧社工师案例分析题解答技巧与方法（社会工作者辅导）社会工作者辅导社工师案例分析题解答技巧与方法『案例分析题』答题要求：应试人员需对提供的案例背景材料进行全面深入的分析，并按要求作答。

案例一张先生，66岁，独居，患肛瘘。

可独立生活，病发时，卧床不起。

有固定足额的退休金。

有四个儿女，都在国外工作，很少回来探望他。

曾经想找个伴，担心影响与子女的感情。

年龄升高，记忆力下降，经常忘记关煤气，差点引起火灾。

最近病情加重，生活无法自理。

社区医院束手无策；大医院因老人年龄较大且心脏不太好，不能动手术。

张先生常常感到孤立无援，焦虑不安。

问题：1．在上述案例中，张先生主要面临的困境有哪些？2．针对张先生目前的困境，社会工作者应采取怎样的介入策略？参考答案：1、张先生面临着老年人常遇到的一些问题：首先，因受肛瘘困扰，病情加重，急需治疗疾病，维护健康；其次，因为老年人的心理常受身体健康状况的影响，加上长期独居，张先生感到无助、焦虑，急需情绪疏导。

再次，人到老年，更感孤独寂寞，更加向往美好婚姻家庭生活，张先生也不例外，他渴望再婚，却又有顾虑。

第四，因为记忆力衰退引发了安全问题。

2、主要介入策略第一，针对老人的疾病困扰，工作者应协调医院和社区，制定医疗方案；第二，与老人进行沟通，倾听老人内心所想，进行心理疏导，缓解焦虑状态；第三，教给老人健康知识，鼓励老人积极应对老年生活；第三，联系社区机构和志愿者，关心老人，建立社区支持网络，并鼓励老人参与社区活动；第四，协助老人与子女沟通，解决顾虑，使老人达成再婚；第五，通过相关训练，帮助老人保持学习，以减缓记忆衰退。

通过以上方案，最终使老人能走出困境，安享晚年。

案例二：案主方女士，42岁，小学文化程度，家有一子正读高中，三年前夫妇双双下岗，家庭经济负担一下子变得沉重起来，整个家庭经济收入只靠低保维持。

方女士整日精打细算，节衣缩食，也仅能够勉强糊口。

在生活的巨大压力下，方女士失去了微笑，终日愁眉不展。

2024(初级)社会工作者职业水平《社会工作实务(初级)》考试模拟训练(含答案)

2024（初级）社会工作者职业水平《社会工作实务（初级）》考试模拟训练（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.社会工作者小张在开展社会救助工作时，首先对救助对象进行需求评估。

小张有意识地“倒空自己”，依据个人成长和家庭关系的相关理论、采用人际关系量表和个人问题清单等工具对救助对象进行评估。

小张的上述工作体现救助社会工作评估方法（）的特点。

A.保持持续性B.合理利用知识和经验C.救助对象参与D.动态推进和全面了解2.军转复退军人安置社会工作，在开展小组辅导时，在介入小组中期的步骤是（）。

A.心态调适B.环境探知C.职业规划D.职业准备3.高考结束后，很多高中毕业生在填报高考志愿时，不知该如何选择合适的专业.....学校社会工作者小董拟运用“生涯选择配合论”为他们开展生涯.....在辅导过程中，小董首先应该帮助他们（）。

A.了解专业高校的基本类别B.了解自己的兴趣和追求C.分析不同专业的就业前景D.评估不同专业的预期收入4.在老年服务中，以下哪种属于老人最后选择的服务方式（）。

A.居家养老B.机构照顾C.老年公寓D.社区照顾5.某全国性社会工作行业协会将党史学习教育和专业服务相结合，积极践行社会工作为人民服务的专业价值理念,组织部分高校社会工作专业师生对口高村开展社会工作，助力乡村振兴服务。

在制订服务计划时，社会工作专业研究生小薛在村民会上说:“现在大家都明确了咱村实施乡村振兴所存在的困难，齐心协力提出解决问题的具体办法和努力的方向来，这样才能一步步走向富强,大伙说说、你觉得什么问题最重要,咱们先从哪里开始，好吧？”上述工作所运用的方法是（）。

A.确定服务对象需要B.向服务对象解释所设定的目标C.确定服务对象问题D.向服务对象解释所设定目标的目的6.社会工作者小陈在走访社区困境家庭时发现，周大哥因病致残，被鉴定为三级肢体残疾，他有两个上学的孩子，家庭重担都落在妻子一人身上，小陈在为周大哥服务过程中，陪同他办理了残疾证，并给他讲解医疗救助政策，帮助他整理申请医疗救助所需材料，小陈的上述做法属于医疗救助社会工作中的（）服务。

2024中级社工实务考点

2024中级社工实务考点
一、社会工作实务基础
1. 了解社会工作实务的概念、特点及原则。

2. 掌握社会工作实务的通用过程及其应用。

3. 了解社会工作实务的领域及主要服务对象。

二、个案工作方法
1. 掌握个案工作的基本概念、特点及原则。

2. 了解个案工作的基本流程及技巧。

3. 掌握个案工作在不同服务对象中的应用。

三、小组工作方法
1. 掌握小组工作的基本概念、特点及原则。

2. 了解小组工作的基本流程及技巧。

3. 掌握小组工作在不同服务对象中的应用。

四、社区工作方法
1. 掌握社区工作的基本概念、特点及原则。

2. 了解社区工作的基本流程及技巧。

3. 掌握社区工作在不同类型社区中的应用。

五、政策与法规
1. 熟悉社会工作相关的政策法规。

2. 了解政策法规对社会工作的影响及作用。

3. 掌握政策法规在社会工作实务中的应用。

六、伦理与价值
1. 掌握社会工作伦理的基本原则及规范。

2. 了解社会工作的价值观及其应用。

3. 掌握伦理决策及伦理问题的处理。

七、方案计划制定
1. 掌握制定社会工作实务方案的原则及步骤。

2. 了解方案计划的基本内容及要求。

3. 掌握方案计划的实施及评估方法。

八、社会调查与研究
1. 掌握社会调查的基本概念、类型及方法。

2. 了解社会调查的过程及技巧。

2024年北京社工师考试内容

2024年北京社会工作师考试分为初级和中级两个级别，具体考试内容如下：
1. 初级社会工作师：考试科目包括《社会工作综合能力（初级）》、《社会工作实务（初级）》两个科目。

考生须一次通过两科，方可取得助理社会工作师职业资格证书。

2. 中级社会工作师：考试科目包括《社会工作综合能力（中级）》、《社会工作实务（中级）》和《社会工作法规与政策》三个科目。

考生可在连续两个年度内通过全部科目后，获得社会工作师职业资格证书。

以上信息仅供参考，具体考试内容请以官方发布的信息为准。

2023年社工考试实务目录

社工考试实务目录001.课程导学
002.社会工作实务的通用过程模式（一）
003.社会工作实务的通用过程模式（二）
004.社会工作实务的通用过程（一）
005.社会工作实务的通用过程（二）
006.儿童社会工作（一）
007.儿童社会工作（二）
008.青少年社会工作（一）
009.青少年社会工作（二）
010.青少年社会工作（三）
011.老年社会工作（一）
012.老年社会工作（二）
013.老年社会工作（三）
014.妇女社会工作（一）
015.妇女社会工作（二）
016.残疾人社会工作（一）
017.残疾人社会工作（二）
018.矫正社会工作
019.优抚安置社会工作
020.社会救助社会工作（一）
021.社会救助社会工作（二）
022.家庭社会工作（一）
023.家庭社会工作（二）
024.家庭社会工作（三）
025.学校社会工作（一）
026.学校社会工作（二）
027.社区社会工作（一）
028.社区社会工作（二）
029.社区社会工作（三）
030.医务社会工作
031.企业社会工作（一）
032.企业社会工作（二）
033.总结。