2019年观课听课评课评语
观课议课评价语
观课议课评价语
1. 哇塞，这堂课就像一场精彩的冒险！老师的引导简直太妙了，就像指南针一样指引着学生前进，例子就是在讲解复杂概念时，那深入浅出的比喻，让学生一下就懂了，这不是超厉害嘛！
2. 嘿，这节课的氛围简直绝了呀！同学们积极参与像燃烧的火焰，比如小组讨论时那热火朝天的劲儿，真让人兴奋！
3. 哎呀呀，这位老师的提问方式好特别呀，就像一把钥匙打开了学生思维的大门，比如那个启发性的问题，一下就让学生开启了头脑风暴，牛啊！
4. 哇哦，这堂课的节奏把握得真好，不快不慢像一首动听的曲子，就如同讲解重点时那稳稳的步伐，太赞了吧！
5. 咦，这节课的互动环节太有意思啦，就像一场欢乐的游戏，像师生之间那有趣的对话和互动，让课堂充满了欢声笑语，多棒呀！
6. 天呐，这位老师的应变能力超强的呀，像个灵活的舞者，比如遇到突发情况时那巧妙的处理，真让人佩服！
7. 哈哈，这堂课的案例选得太贴切了吧，如同给知识穿上了合身的衣服，像那个真实生动的例子，让学生感同身受，厉害厉害！
8. 哟呵，这节课的多媒体运用得恰到好处呀，像给课堂增添了一双翅膀，比如那个精彩的视频展示，让学习更直观了，多好呀！
9. 哇，这堂课的结尾收得好利落呀，像一场完美演出的谢幕，就像最后那精炼的总结，让人印象深刻，太牛了！
10. 嘿呀，这观课下来，真的觉得这堂课太棒啦，无论是教学方法还是师生表现，都让人眼前一亮，这就是高质量课堂该有的样子呀！。
听课记录的课后评语
听课记录的课后评语
1. 这堂课真是太精彩了！老师讲解得深入浅出，就像一盏明灯照亮了我们的知识之路。
比如在讲那个复杂的概念时，一下子就让我们明白了。
2. 哇塞，这位同学的表现超棒啊！他回答问题时条理清晰，这不就是我们学习的榜样嘛！就像一颗闪耀的星星。
3. 这节课的氛围简直绝了呀！大家都积极参与，就跟燃烧的火焰一样热烈，比如小组讨论的时候，那叫一个热闹。
4. 哎呀，老师的这个方法太实用了吧！就如同给我们配备了一把万能钥匙，比如解决那个难题的时候，轻松就打开了思路之门。
5. 这堂课真的让我收获满满呀！知识点一个接一个，就像一连串的珍珠，比如那个案例分析，太有启发性了。
6. 哇哦，这位老师的引导太厉害了！简直就像一个优秀的船长，带领我们在知识的海洋中畅游，比如引导我们思考那个问题时。
7. 这节课的节奏把握得真好呀！不快不慢，就像一首动听的旋律，比如在讲解重点时，让我们能很好地跟上。
8. 哎呀呀，同学们的互动太有趣了！就像一场欢乐的派对，比如那个角色扮演，大家都玩得不亦乐乎。
9. 这堂课的设计太巧妙了吧！环环相扣，就像一个精心编织的网，比如从开头到结尾，都让人沉浸其中。
10. 哇，这节课真的让我对这个学科有了全新的认识呀！就如同打开了一扇新的窗户，比如了解到那个新的观点时。
我觉得好的听课记录课后评语应该是真实且生动地反映课堂情况，能让读者感受到课堂的氛围和效果。
老师听课评语50条
老师听课评语50条1. 讲课内容丰富、实用，深入浅出，把概念性的抽象内容融入实践细节，让学生受益匪浅。
2. 讲课内容详尽，结构清晰，每个知识点均有具体的例子进行讲解，使学生能够更好的理解和掌握。
3. 讲课风格生动有趣，受到学生的一致好评，老师用大量的图片、视频等让课堂气氛更加生动。
4. 老师细心地讲解，以问答形式引导学生思考，让学生能够更好的理解和应用所学知识。
5. 老师注重知识与生活的联系，并且提出许多实践性的问题，让学生自主思考，激发学习兴趣。
6. 老师耐心地解答学生的疑问，能够把握学生的学习节奏，收获学生的认可和赞赏。
7. 老师的语言表达能力强，能够把握课堂气氛，激发学生的学习热情，让学生积极主动参与课堂活动。
8. 老师热心地给予学生指导，对学生的问题细心耐心地解答，让学生获得良好的学习体验。
9.老师讲课结构清晰，重点突出，让学生能够快速掌握知识，深入理解所学内容。
10.老师的讲解十分通俗易懂，能让同学们更快掌握重点，让课堂气氛融洽自然，很好地引导乡学生的思考。
11.老师善于引导学生思考，并且能够把握课堂气氛，让学生深入浅出地理解课程内容，受益匪浅。
12.老师的讲解思路清晰，知识点讲解详细，能够把握住重点，让学生理解更深，更好地掌握知识。
13.老师把握得很好，能够很好地把握知识的难点，从不同的角度讲解知识点，让学生明白知识点的重要性。
14.老师讲解思路清晰，语言流畅，能够把握住重点，让学生明白知识点，受益匪浅。
15.老师十分热情，有耐心地解答学生提出的问题，给我们提供了良好的学习氛围，让我们更好地掌握知识点。
16.老师讲解深入浅出，能够很好地激发学生的学习兴趣，让学生对知识点更加深刻，更有助于理解。
17.老师讲课幽默风趣，教学内容讲解细致，能够让学生更好地理解知识点，让我们更有动力来学习。
18.听课很仔细，仔细的做笔记，能够快速的抓取重点，以及能够记住重要知识点，把老师的知识点非常清晰的记录下来。
听课评语（通用9篇）
听课评语（通用9篇）听课篇1X老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。
通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。
通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。
对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。
听课评语篇2一、教师能有效改变课程实施过于强调接受学习死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与乐于探究勤于动手的学习方式。
二、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。
三、教学是教师与学生交往互动的过程。
教师能有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围。
学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作交流，共同解决问题。
听课评语篇31、课前进教室，提前板书相关内容，为课堂教学顺利进行打下基础，并能有效的节省时间;2、教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。
3、能结合学校分组分享教学法和英语教学的学科特点，有效开展分组活动。
如全班学生分成九个小组，共同讨论分享。
在这一环节中学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达;听课评语篇41.探究活动的设计，通过动手动脑，亲自实践，在感知体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生，留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。
2. 不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。
课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。
3. 教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
老师听课评课记录评语(多篇)
老师听课评课记录评语(多篇)1. 教学目标明确，重难点突出，教学思路清晰，教学环节紧凑，课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果良好。
2. 教师语言生动，富有感染力，能够激发学生的学习兴趣，课堂互动积极，学生思维活跃，教学效果显著。
3. 教学内容充实，讲解深入浅出，注重启发学生思考，能够引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
4. 教师注重培养学生的动手能力，课堂活动设计合理，学生参与度高，教学效果明显。
5. 教师能够根据学生的实际情况调整教学策略，关注学生的个体差异，因材施教，教学效果良好。
6. 教师能够运用多种教学手段，例如多媒体课件、实验演示等，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
7. 教师注重培养学生的合作学习能力，课堂小组活动设计合理，学生合作意识强，教学效果显著。
9. 教师能够灵活运用教学评价手段，及时了解学生的学习情况，并根据评价结果调整教学策略。
10. 教师能够积极参与教学研究，不断改进教学方法，提高教学水平。
老师听课评课记录评语(多篇)1. 教师能够充分挖掘教材资源，将教材内容与学生的生活实际相结合，使教学内容更加贴近学生，易于学生理解和接受。
2. 教师注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生提出自己的见解和想法，培养学生的批判性思维。
3. 教师能够关注学生的学习过程，注重学生的学习方法指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
4. 教师能够运用幽默的语言和生动的教学案例，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
5. 教师能够根据学生的学习反馈及时调整教学进度和教学策略，确保每个学生都能跟上教学节奏，取得进步。
6. 教师能够运用现代教育技术手段，例如网络资源、在线平台等，丰富教学资源，拓展学生的学习空间。
7. 教师能够关注学生的情感需求，给予学生关爱和鼓励，帮助学生建立自信，促进学生的心理健康发展。
8. 教师能够积极参与学校的教研活动，与同事共同探讨教学问题，分享教学经验，促进教师的专业成长。
教师听课记录评语
教师听课记录评语（优点篇）1整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
课堂氛围非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
2老师在教学新知时循循善诱，让学生掌握知识毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位。
3学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境，激发学生兴趣。
4这堂课很有激情，师生互动频繁，学生兴趣高涨。
老师在教学新知时将学生的情感带入其中，学生不但掌握了知识，而且体会到英语本身的趣味。
5本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、培养学生综合素养、积极倡导自主合作探究的学方式、加强学生综合语言运用能力的培养。
6 老师精心设计课堂结构，教学时间安排合理。
通过故事、游戏创设情境，让学生兴趣倍增。
7老师引导学生经历从已知到未知的探索过程，培养学生自主学业能力和钻研精神。
老师的教态自然大方，语言表达准确，教学环节紧凑。
8整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
充分体现了教师的扎实的教学基本功和丰富的教学经验。
老师的教学方式多样，既有传统的讲授，也有小组讨论、案例分析等互动形式，有效地激发了学生的热情。
9老师在一节课中，组织学生探索发现，满足学生自主发展的需要。
引发思考，启迪思维。
10教师授课充满激情，生动形象，能很好地引导学生进行思考。
教学内容丰富，条理清晰，能有效地吸引学生的注意力。
教师对教材的理解十分透彻，重点突出，层次分明。
教师的课堂管理能力强，能有效地引导学生。
11教师注重培养学生的实践能力和创新精神，课堂氛围良好。
教师在意学生的个体差异，能根据不同学生的特点进行教学。
能够运用多种教学方法和手段，激发学生兴趣。
12教师具备良好的学科素养和教学能力，教学风格独特。
对待学生耐心细致，善于启发和引导学生进行思考。
13教学目标明确，内容安排合理，注重激发学生的兴趣，能够根据不同学生的特点进行教学。
老师的教学语言清晰流畅，逻辑性强，让学生容易理解并掌握知识点。
听课评价语
听课评价语1. 哇塞，这堂课简直太精彩了！老师就像一个知识宝库，源源不断地往外掏宝贝，让我们应接不暇。
就像一场知识的盛宴，我们都吃得饱饱的！比如在讲历史事件时，那生动的描述仿佛让我们穿越回了过去。
2. 嘿，这节课上得可真棒啊！学生们都积极得像小老虎，抢答问题那叫一个热烈。
这不就是理想的课堂氛围嘛！就像运动会上大家为了冠军而拼搏一样。
比如那个同学的精彩回答，赢得了大家的阵阵掌声。
3. 哎呀呀，这堂课的老师太有魅力了！他的讲解就像一把钥匙，轻松地打开了知识的大门。
这感觉就像在黑暗中突然看到了光明。
比如他解释复杂概念的时候，一下子就让我们明白了。
4. 哇哦，这堂课真的让我收获满满啊！老师就像一个引路人，带着我们在知识的道路上稳步前行。
简直就像航海中的灯塔指引着船只。
比如那些实用的案例分析，让我们能更好地理解知识点。
5. 嘿嘿，这节课有意思极了！同学们的讨论就像一场激烈的辩论赛，各抒己见，精彩纷呈。
这不就像是头脑风暴嘛！比如那一组同学提出的独特观点，让大家都眼前一亮。
6. 天哪，这堂课太吸引人了！老师的幽默就像调味剂，让课堂变得趣味十足。
这和枯燥的课堂简直天壤之别啊！比如他讲的那个小笑话，让大家都笑得合不拢嘴。
7. 哇，这节课真的太有启发性了！老师的提问就像一个个小钩子，勾起我们的思考。
这就像解谜游戏一样刺激。
比如那个难题，让我们绞尽脑汁去寻找答案。
8. 呀，这堂课的节奏把握得真好！不快不慢，让我们都能跟上。
这就像一场恰到好处的音乐会。
比如在讲解重点时，给了我们足够的时间去消化。
9. 啊哈，这堂课的内容好丰富啊！感觉就像逛了一个超级知识大市场，什么都有。
这不就是知识的宝藏嘛！比如各种不同领域的知识融合在一起，让我们大开眼界。
10. 哟呵，这堂课简直完美！老师和学生的互动就像朋友间的聊天，自然又亲切。
这就像温馨的家庭聚会一样。
比如老师对学生的鼓励，让学生更有信心了。
我觉得这些课都非常棒，无论是老师的授课还是学生的参与都让人印象深刻，能真正让我们学到东西，并且享受学习的过程。
听课评语大全_年终工作总结评语
听课评语大全_年终工作总结评语听课评语大全：1、认真听讲、思考深入，思维开阔灵活。
2、对授课内容认真研究，并从中寻找到适合自己的学习方法。
3、课堂参与积极，善于提问并发表个人观点。
4、在讨论环节中，展示了较强的逻辑思维能力和表达能力，对于问题的解答也切中要害。
5、能够理解授课内容的深层含义，并在实践中运用。
6、认真对待所学知识，积极探索，深入研究，把握了学习重点。
7、在学习中，刻苦钻研，勤奋努力，取得了不俗的成果。
8、在课堂上，能够良好地与老师、同学进行互动交流，表达灵活、口齿清晰。
9、掌握了扎实的基础知识，独立思考，有较强的创新能力，作品创意新颖且实用。
10、有广泛的知识储备，能够联系实际，切实分析问题，掌握了解决问题的方法。
11、能够针对不同的情况，具备较强的解决问题的能力。
12、在学习中，脑力充沛，思路清晰，论证逻辑缜密且流程明晰。
13、善于实践，追求卓越，在实践中取得了优异成绩。
14、致力于实现自己的成长与发展，积极参与各种学习活动，对于自身的优缺点有较准确的认识，切实规划未来。
15、在学习中，保持学习的热情，认真思考，勤奋学习，进步迅速。
16、热爱学习，有扎实的学习基础，课堂听讲认真，仔细读书笔记。
17、北京时间在线教育培训激发了我的学习热情，我会不断努力，争取在学习上取得更大的进展。
18、对于课程的理论知识掌握技巧纯熟，深入掌握学科知识。
19、独立思考，组织实施，富有创新精神，具有明确的学术规划。
20、善于表达，与人合作，具备良好的沟通和协调能力。
1、较好地完成了本年度工作计划，工作质量高，效率快。
2、工作态度认真，思路清晰，为公司的发展做出了车站贡献。
3、思维敏捷，学习能力强，具有较强的实际解决问题的能力。
4、做事思路清晰，能够在压力下处理复杂的问题，工作能力很强。
5、积极开拓市场，扎实开展工作，在销售额、客户数量等方面，取得显著的成果。
6、工作态度认真，思路清晰，遇到问题能够迅速解决，得到了领导的认可和肯定。
名师听课评语
本堂课的教学内容非常丰富，老师以生动有趣的方式向学生们介绍了知识点，并结合实际生活中的例子进行讲解。同时，老师还设置了很多小组讨论的时间，让学生们通过互相交流，深入理解了知识点。课堂上运用了多媒体教学，让学生们通过图片、视频等多种形式更好地理解知识。
三、教学方法
老师在教学中灵活运用了多种教学方法，例如讲解、讨论、展示等，让学生们通过不同的方式来接触和理解知识。特别是在小组讨论环节，每个小组都有机会充分发表自己的观点，这样既锻炼了学生的表达能力，又促进了他们之间的交流。
四、教学态度
老师在课堂上非常耐心，对学生提出的问题总是耐心解答，而且还会引导学生自己去探索问题的答案。在课堂互动环节，老师总是鼓励学生发表自己的看法，不论对错都会给予肯定和鼓励。这样既激发了学生的学习兴趣，也增强了他们的自信心。
五、知识传授
在知识传授方面，老师重视启发学生的思维，鼓励他们自己去发现问题的答案，而不是简单地传授给学生。这样既激发了学生的求知欲，也培养了他们的独立思考能力。
六、课堂管理
在课堂管理方面，老师采取了很多有效的措施，确保课堂秩序良好。例如，在课堂上设立了规则，学生必须举手发言，这样不仅可以避免了学生的互相打断，也可以确保每个学生都有机会表达自己的观点。
总的来说，这堂课让我受益匪浅，不仅对教学内容有了更深层次的理解，也对教学方法有了更多的启发。希望今后能多参加这样的观摩活动，不断提高自己的教学水Байду номын сангаас。
名师听课评语
今天我有幸观摩了一场名师的课堂，深受启发，我想分享一下我的听课评语。
一、课堂氛围
这堂课的课堂氛围非常活跃，学生们都积极参与课堂讨论和互动。老师为了调动学生的学习积极性，设置了丰富多彩的课堂活动，并且鼓励学生充分表达自己的观点。通过多种教学手段的运用，课堂上的学习氛围非常好，学生们都非常投入。
听课评语大全_年终工作总结评语
听课评语大全_年终工作总结评语听课评语：1. 本次听课，老师课堂掌控能力很强，学生积极参与，气氛活跃。
2. 听课过程中，老师注重学生个性化发展，能根据每个学生的不同情况进行个别化授课。
3. 老师讲解清晰，重点突出，条理清晰，使学生易于理解。
4. 在教学过程中，老师注重课堂管理，秩序井然，课堂纪律良好，学生表现也很不错。
5. 老师善于使用多种教学手段，讲解生动、形象，能够吸引学生的注意力，使得学生更好地吸入知识。
6. 老师善于引导学生进行思考，提高学生的思维能力，鼓励学生发表自己的观点，助于增加学生的自信心。
7. 整堂课的设计合理，难度适中，能够符合学生的实际需求，并且贯穿一定的主题或情感，给学生留下深刻的印象。
8. 老师在课堂上与学生互动不断，使学生融入其中，提高了学生对所学知识的兴趣与热情。
9. 老师让学生自由表达，提升了学生的表达能力和思维能力，同时也为老师收集了宝贵的意见和建议。
10. 整个学习过程中氛围浓厚，学生积极参与，教学效果显著。
1. 本年度，您的工作非常出色，为公司做出了突出的贡献，带领团队完成了许多重要任务。
2. 在过去一年中，您的工作高效，充满活力，不仅自身取得了显著的进步，还为团队为公司做出了杰出的贡献。
3. 您的工作始终以公司的利益为出发点，注重团队协作，使团队精神和企业文化得到了很好的展现，是团队的中坚力量。
4. 您的工作非常认真细致、一丝不苟，对工作的责任心和工作效率得到了高度评价。
5. 您在本年度取得了巨大的进步，在职业技能方面达到了较高的水平，在业务工作上取得了极佳的成绩。
6. 您在思维方面非常开放、包容，善于与人沟通，工作中的疑点和难点得到了妥善解决。
7. 您的工作态度非常端正，始终保持热情、积极、诚信、勤奋、负责的优良作风，向所有同事树立了榜样。
8. 您的管理技能非常熟练，能够将原本混乱无序的工作组织起来并完成得非常出色，为公司的长远发展作出了重要贡献。
9. 您的敬业精神和企业文化紧密结合，始终为公司贡献着自己的力量，成为公司的一名优秀员工。
教师听课评课评语
教师听课评课评语教师听课评课评语「篇一」1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。
4、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
5、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
6、有“创新”和“创意”。
能活用教材，爱想点子。
新课改的理念体现得很突出。
7、在教学设计时充分利用认知基础，组织学生用对比讨论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。
8、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
9、要求学生将掌握的方法用于解题实践，培养学生思维的灵活性、流畅性，开发学生智力、培养学生能力的同时提高学生解题方法的水平。
10、课堂气氛活跃。
老师善于激发学生的学习欲望。
教师听课评课评语「篇二」1、教师和学生的课前准备工作都做得非常好，预习要求适当、贴合学生实际，有一定自学要求，高而不高。
学生思考积极，课堂气氛非常好，回答踊跃；教师讲授环节条理清晰、重点突出，完成目标情况良好，课堂效率较高；体现出以学生为主体的课堂模式，重视对学生能力的培养。
2、教师讲授目标明确，重点、难点分析到位，基本功扎实，课堂气氛融洽，学生思考积极；教学设计合理、科学，教学要素配合默契，各种关系处理得当。
3、教师精心设计了课堂的导入，有利于激发学生的兴趣，有较好的教学效果；教授语言生动，课堂气氛活跃，有较强的课堂掌控能力。
教师观课评课评语_日常使用评语_
教师观课评课评语观课评课是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。
下面是小编搜集整理的教师观课评课，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在学校评语栏目!1.精神饱满教态自然。
图文并茂，颜色搭配合理，美中不足有个图显示不出。
在某些知识的解释不够详细，没说明白就跳过。
在“生态系统的成分”这个知识里不能写成“生态系统”。
2.导入联系实际，贴近生活，多媒体应用较好，时间分配合理，讲练结合，师生互动有效，教学体现了设计的思路，注意引导学生。
讲授为主。
3.这节课利用多媒体结合课本知识上课，思路清晰，讲练结合，语速较快，但清晰。
学生能够掌握课本的重难点，训练效果很好。
4.教态自然，精神饱满，语言清晰，有亲和力。
教学内容丰富，图片生动，能够吸引学生的兴趣，但文字过多，字体红色很难看清。
板书时的粉笔颜色很难看清。
讲课过快，部分内容不能讲清，如：“生态系统各成分之间的关系图”应引导5.学生分析并掌握图解，讲解清晰，新课最重要的是将内容讲清楚，使学生掌握知识，内容再多，学生不能理解掌握也没效率。
6.教师语言清晰，教态自然。
知识点的把握较为全面，但教法比较单一，以学生讲授为主，学生的参与度不够。
7.教师备课充分，深入，讲练结合，气氛活跃。
充分调动学生积极性，但语速较快，时间较为充分。
8.精心设计教学程序，知识拓展不错。
课堂的调控，学生的情绪的把握快，探究性和自主性应更加重视。
9.导入好，用图画和动画激发兴趣，学生兴趣高涨。
每提一个知识点，都做练习挺好的。
多媒体运用能力强，除字有点小外，其他都很好。
讲得太快了，学生很忙。
10.教师教态自然，精神饱满，能很好的感染学生，使学生积极投入学习中。
授课节奏太快，应多给些时间让学生消化。
内容讲解过多。
11.教师精神饱满，语言清晰，教学过程中讲授各知识点内容过于简单，应考虑学生的掌握情况，让学生有思考的时间。
12.黑板与多媒体结合很好。
2019学校教师观课评课评语
2019学校教师观课评课评语1. 该专题内容丰富多彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精美，涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的认识逐步深入，效果较好。
2. 本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，加深了学生的体会，便于学生理解。
教师语法授课中讲解能注意引导启发。
在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。
3. 教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
4. 教学重难点突出，板书清晰有条理。
教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。
教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
5. 教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。
教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。
6. 语言富有情趣，给人的感觉很亲切教态恩好，同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关，使学生对数学产生了求知欲，对数学的知识也产生了兴趣，从而这样的课堂效果会很好，该老师的提问也很到位，在同学产生疑问的时候也引导的很到位，课件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情，而是去仔细的观察课件，思考问题，唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。
7. X老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。
知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。
8. 教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。
但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。
观课听课评课评语二篇
观课听课评课评语二篇观课听课评课评语二1)优点：结合例子学习单复数，印象深刻，鼓励学生用英语表达，带着问题学习课文，提出明确要求。
建议：多提问一些后进生，达到全员参与。
2)优点：整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动积极性，关注学习习惯培养。
让学生动手拨计算器，直观获得所学知识。
让学生互相问答，培养表达能力。
3)优点：课堂用语用英语，培养口语表达能力。
注重朗读，细心指导分析课文。
学习气氛较好。
建议：小组合作学习安排不够具体，可以形成互帮小组，互相促进。
4)优点：与学生注重交流，分析课文时注重引导，训练朗读能力。
建议：导入较平淡，安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好，朗读时教师先要做示范，要关注学生学习习惯。
5)优点：善于引导，揭示规律。
精讲多练，学生听讲状态较好。
建议：要照顾到全体，可以采用小组交流加深对知识的理解。
给学生更多的思考的时间，达到知识的学以致用。
6)优点：采用猜谜的形式导入，吸引学生注意力。
教学生字新词讲究办法，指导细致。
重视朗读，提升学生朗读表达能力。
建议：阅读课教学中，教师尽量放手让学生通过自己思维解决问题。
7)优点：有侧重点检查，关注后进生。
引导学生深情朗诵，学习雷锋精神得到升华。
小组讨论充分，延伸思想教育，说说身边的小雷锋和如何向雷锋学习。
建议：培养小组合作意识，让每一个学生都得到提高。
8)优点：创设购买图书的故事情境，导入新课。
结合具体例子，引导学生理解乘除法之间的关系。
通过小组讨论，获取验算的办法。
建议：课堂练习时要面向全体。
9)优点：让学生充分交流，加深对括号的认识和四则运算的理解。
提出明确要求，培养学生良好的计算习惯。
建议：要及时反馈学生掌握情况，特别要关注后进生。
10)优点：学生听讲状态非常好，时刻提醒学生坐姿端正认真听讲。
抓住学生容易满足的特点，夸奖、鼓掌给与学生极大的鼓舞，积极性非常高。
讲究办法，有讲有练、由浅到难，穿插游戏，值得学习。
11)优点：学生积极参与老师提出的任务，这是平时养成的好习惯。
教师听课常用评语
教师听课常用评语1. 具备扎实的教学基础，课堂授课有条不紊，给学生留下了深刻的印象。
2. 运用了多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，使学生积极参与到课堂中来。
3. 教师对课程内容了解深入，对学生的问题能够做出清晰的解答，给学生提供了很好的帮助。
4. 课堂组织严谨，教师的教学设计合理，课件设计精美，有效地引导了学生的学习。
5. 教师在教学过程中注重学生的思考能力和创造力的培养，能够激发学生的潜能和创新意识。
6. 教师语言生动、表达清晰，能够让学生轻松理解和掌握所学知识。
7. 教师注重课堂气氛的营造，能够营造出轻松、活跃的学习氛围，在课堂上给学生以快乐的学习体验。
8. 教师善于调动学生的积极性，能够与学生建立良好的师生关系，使学生感到被尊重和被关心。
9. 教师思维敏捷，能够灵活应对学生的问题，给予恰当的指导和帮助。
10. 教师善于鼓励学生，使学生对自己有良好的自信心，能够激发学生的学习动力。
11. 教师注重培养学生的合作意识和团队精神，能够有效地引导学生进行合作学习。
12. 教师善于利用多媒体和教学工具，丰富了课堂的教学内容，提高了课堂的效果。
13. 教师关注学生的学习情况，及时发现学生存在的问题，并能积极与学生和家长进行沟通。
14. 教师对学生的表现给予了及时的评价和反馈，帮助学生提高自身的学习水平。
15. 教师具备较强的教育教学理论素养，能够根据学生的实际情况进行个性化的教学。
16. 教师关注学生的情感需求，注重培养学生的情感素质和人文关怀。
17. 教师善于引导学生思考，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
18. 教师能够向学生传递正确的学习态度和价值观，培养学生的良好品德和道德修养。
19. 教师注重学科知识的综合应用，让学生能够将所学知识用于实际生活中。
20. 教师以身作则，为学生树立了良好的榜样，让学生受益终生。
以上是教师听课常用的评语，可以根据实际情况和需要进行适当的调整和补充。
听课课后评语
听课课后评语1. 本次课程内容丰富，涵盖了许多有关主题的重要知识点。
老师的讲解非常清晰易懂，能够帮助我更好地理解这些概念。
2. 通过这堂课，我对主题有了更深入的了解。
老师通过举例和实际应用的方式，使得抽象的概念变得具体而有趣。
3. 在课堂上，老师提出了一系列问题，引导我们思考和讨论。
这些问题帮助我更好地理解主题，并激发了我的思考能力。
4. 本次课程的互动环节非常有趣，让我积极参与到课堂讨论中。
通过和同学们的交流，我不仅加深了对主题的理解，还学到了一些新的观点。
5. 老师在课堂上使用了一些案例分析，帮助我们将理论知识与实际问题相结合。
这种教学方法非常有效，使得学习更加生动有趣。
6. 课堂上，老师讲解了一些与主题相关的最新研究成果。
这些内容不仅丰富了我的知识储备，还让我对未来的发展充满期待。
7. 通过这堂课，我对主题的重要性有了更深刻的认识。
老师通过举例和讲解，让我明白了主题的应用范围和影响力。
8. 课程中，老师提供了一些学习资源和参考资料，使得我们能够进一步拓展自己的知识面。
这些资源非常有帮助，让我能够更好地学习和掌握主题。
9. 通过这堂课，我学到了一些实用的技巧和方法，可以在实际应用中更好地运用主题。
老师的讲解非常详细，让我能够轻松理解和掌握这些技巧。
10. 课堂上，老师引导我们进行了一些实践操作，让我们亲自动手去实践和应用主题。
这种实践性的学习方式非常有帮助，让我更好地理解和掌握了主题。
这堂课让我受益匪浅。
通过老师的讲解和引导，我对主题有了更深入的了解，并学到了一些实用的技巧和方法。
我相信这些知识将对我的学习和工作产生积极的影响。
期待下一次的课程！。
听课课后评语简短
听课课后评语简短
1. 这次课程内容丰富，讲解清晰易懂。
2. 老师的授课方式生动有趣，让人不觉得枯燥。
3. 课堂互动活跃，学生积极参与，气氛热烈。
4. 老师对学生的问题耐心解答，让人感到温暖。
5. 课程设计合理，循序渐进，易于理解和掌握。
6. 老师的教学方法多样化，满足了不同学生的需求。
7. 课堂讨论深入浅出，使人受益匪浅。
8. 老师对案例分析透彻深入，启发了我们的思考方式。
9. 本次课程内容涵盖面广泛，为我们打开了新的视野和思路。
10. 老师在教学中注重培养我们的创造力和实践能力，是一位优秀的教育者。
11. 学习过程中发现自己存在的问题，并得到及时纠正和指导，受益匪浅。
12. 本次课程内容贴近实际生活、贴近社会热点问题，在提高我们知识水平的同时，也增强了我们的社会责任感。
13. 老师对于学生的学习情况非常关注，及时给予帮助和支持，让人倍感温暖。
14. 本次课程内容紧密结合实际案例，让我们更加深入地了解相关知识点。
15. 老师在教学中注重培养我们的团队协作能力和沟通能力，为我们未
来的发展打下坚实基础。
16. 课堂氛围轻松愉悦，让人感到放松和愉快。
17. 老师在教学中注重培养我们的独立思考和解决问题能力，是一位非常优秀的教育者。
18. 本次课程内容涉及到不同领域的知识点，在提高我们综合素质的同时也增强了我们跨领域思考问题的能力。
19. 学习过程中能够发现自己存在的缺陷并得到及时纠正和指导，是一次非常有收获的学习经历。
20. 老师在教学中注重培养我们对于未来职业规划和发展方向的认知和思考，让人受益匪浅。
观课评语4篇
观课评语4篇按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________观课评语4篇观课评语第1篇1、运用课件创设识字，朗读的情境，激发学生学习的兴趣；注意感情朗读的训练；语言文字训练注重联系生活实际，并扎实有效；理解词语的方式灵活多样。
2、注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。
让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。
3、教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。
4、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。
5、采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。
6、利用旧知迁移进行新知的学习，并且进行小组交流，利用集体的智慧解决问题。
7、主动、自主的获取新知，激发了学生学习的主动性，充分发挥了主导、主体作用。
8、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。
兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。
9、教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。
10、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。
11、通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。
12、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。
13、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
14、给予学生自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
观课评语第2篇(1)教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的;(2)本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。
养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到“三维目标”的要求;(3)倘若更好把握语言的节奏、情感，鼓励更多同学参与课堂教学，充分发挥学生的互动性，则是一节很成功的课。
听课评语与不足
4. 教学反馈不及时：部分教师在学生问题解答和反馈方面存在不足，学生提出的问题得不到及时有效的解答，影响了学生的学习积极性。
三、改进措施
针对观摩课程中存在的教学不足，我认为需要采取以下改进措施：
1. 加强教学准备：教师应该提前准备好教学内容和教学材料，在教学过程中严格按照教学计划和安排进行。
2. 规范课堂管理：教师应该严格执行课堂纪律，确保学生的学习秩序，提高课堂管理的规范性。
3. 提高教学互动：教师应该增加课堂互动环节，引导学生积极参与，培养学生的主动学习意识。
4. 加强学生反馈：教师应该及时对学生的提问进行解答，鼓励学生多提问题，主动寻求知识，及时给予学生正面的反馈。
听课评语与不足
一、听课评语
在本学期的教学实践中，我有幸观摩了多位优秀教师的课堂，不仅对他们的教学方式和技巧有了更深入的了解，也对自己的教学工作有了一定的启发。以下是我对观摩课程的听课评语：
1. 教学内容丰富：观摩课程的教学内容安排合理，贴近学生的学习实际，能够引起学生的兴趣和好奇心。教师们通过生动的案例和实践操作，吸引学生的注意力，使课堂氛中，我也发现了一些教学中存在的不足之处，主要体现在以下几个方面：
1. 教学准备不充分：部分教师在教学准备方面存在不足，课堂内容和教学步骤安排不够细致，导致课堂教学时显得有些混乱。
2. 课堂管理不够规范：部分教室在课堂纪律管理方面存在疏漏，学生的注意力难以集中，影响了课堂教学效果。
四、总结
在观摩课程的过程中，我深刻体会到了优秀教师的教学魅力和教学技巧。同时，也发现了自己教学中存在的不足之处。通过这次观摩课程，我对自己未来的教学工作有了更清晰的认识和规划，也为自己的教学工作指明了改进的方向和措施。我相信，在今后的工作中，我能够不断提升自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
听课评课评语（精选6篇）
听课评课评语（精选6篇）听课评课篇1王老师的特点，将动作融入音乐中，是我非常喜欢的，我也经常为了帮助小朋友记忆，会给歌曲配上一些简单易做的动作，学生都非常喜欢。
王老师通过问小朋友将来要做什么来导入新课《长大要当宇航员》自然，在发现小朋友有个节奏没唱好时，没有直接的说出错在哪，而是让小朋友自己来发现，这样小朋友更容易记住自己犯的错，并会一直提醒自己，这个方法很好，以后我也来用用，看来英语和音乐还是有些互通之处的!!听课评课评语篇21) 优点：准备充分，教态亲切、平易近人，让孩子们经历了学习知识的过程，在活动中感悟、在合作中积累。
建议：教学时间的掌控上，可能是由于学生的接受能力差一些，后面时间控制稍紧。
2) 优点：目标明确，围绕目标展开教学，能注意到细节。
让学生用英语表达，注重训练学生听说读写能力。
对课堂处理跟进到位，练习与新授穿插。
建议：发挥高年级小组学习优势，互相学习互相促进。
3) 优点：课前让学生准备好练习本等课堂用品，养成好习惯。
放手让学生讨论计算办法作用较好，指导很详细，鼓励学生大胆回答问题。
建议：个别环节有些松散，后半节课学生有些松懈，部分不在学习状态，用该考虑如何调动。
4) 优点：用心设计教学内容，师生提前做好准备。
以、简笔画等形式揭示课题。
重视生字教学，规范学生书写，及时纠正读课文中出现的出错。
建议：自由表演部分、小组卡片认读环节需要提前安排好，课堂中处理的有点混乱。
5) 优点：利用实物讲解，学生参与互动。
善于引导，让学生充分思考，积极交流，学生动手动笔，精力集中。
给予学生恰当的评价，保持学习兴趣。
建议：板书不完整，有必要列出计算公式。
口头出题时要注意学生是否能跟进，要做好检查。
6) 优点：用英语互相问候，学生积极参与回答问题，表达流利。
学生喜欢表演创设的购物情景，兴趣高涨跃跃欲试，培养学生表达能力。
建议：订正练习时稍快，有的学生没有改正确，注意加强反馈。
7) 优点：充分挖掘短文内容，善于引导，利用简笔画让学生充分理解霍金人物形象。
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观课听课评课评语二
1) 优点：结合例子学习单复数，印象深刻，鼓励学生用英语表达，带着问题学习课文，提出明确要求。
建议：多提问一些后进生，达到全员参与。
2) 优点：整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动积极性，关注学习习惯培养。
让学生动手拨计算器，直观获得所学知识。
让学生互相问答，培养表达能力。
3) 优点：课堂用语用英语，培养口语表达能力。
注重朗读，细心指导分析课文。
学习气氛较好。
建议：小组合作学习安排不够具体，可以形成互帮小组，互相促进。
4) 优点：与学生注重交流，分析课文时注重引导，训练朗读能力。
建议：导入较平淡，安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好，朗读时教师先要做示范，要关注学生学习习惯。
5) 优点：善于引导，揭示规律。
精讲多练，学生听讲状态较好。
建议：要照顾到全体，可以采用小组交流加深对知识的理解。
给学生更多的思考的时间，达到知识的学以致用。
6) 优点：采用猜谜的形式导入，吸引学生注意力。
教学生字新词讲究办法，指导细致。
重视朗读，提升学生朗读表达能力。
建议：阅读课教学中，教师尽量放手让学生通过自己思维解决问题。
7) 优点：有侧重点检查，关注后进生。
引导学生深情朗诵，学习雷锋精神得到升华。
小组讨论充分，延伸思想教育，说说身边的小雷锋和如何向雷锋学习。
建议：培养小组合作意识，让每一个学生都得到提高。
8) 优点：创设购买图书的故事情境，导入新课。
结合具体例子，引导学生理解乘除法之间的关系。
通过小组讨论，获取验算的办法。
建议：课堂练习时要面向全体。
9) 优点：让学生充分交流，加深对括号的认识和四则运算的理解。
提出明确要求，培养学生良好的计算习惯。
建议：要及时反馈学生掌握情况，特别要关注后进生。
10) 优点：学生听讲状态非常好，时刻提醒学生坐姿端正认真听讲。
抓住学生容易满足的特点，夸奖、鼓掌给与学生极大的鼓舞，积极性非常高。
讲究办法，有讲有练、由浅到难，穿插游戏，值得学习。
11) 优点：学生积极参与老师提出的任务，这是平时养成的好习惯。
注重训练学生的表达能力，同时对课文内容加深理解。
特别是让学生叙述六幅图，要求学生用课文语言来描述，这一环节非常好。
建议：有满堂灌的痕迹，学生自己的时间少。
学生没有真正动起来，缺少互动。
12) 优点：把握教材，课堂环节安排合理，善于引导。
其中值得一提的是，学生到黑板上标注生字拼音、大写字母、偏旁部首非
常熟练，平时有这方面的训练。
建议：没有激发学生的积极性，老师讲的多，学生思考的时间少，听讲习惯需要加强。
13) 优点：学生学习状态较好，能参与到课堂上来。
给学生充分的读书思考时间，深入理解课文，小组讨论有成效。
建议：给差生提供更多的回答问题、参与的机会。
学生小组汇报以后，可以安排课后写下来当做一次练笔。
14) 优点：准备很充分，把握古诗主要内容，带领学生一起学习，走进古诗情景。
注重引导，学生兴趣比较高，培养学生良好的学习习惯。
授课自然，顺势指导学生回答问题中出现的出错。
建议：让学生真正动起来，对于学生来说，可以多说，也可以尝试做听课笔记或随机练习。
15) 优点：学生听讲认真，课堂习惯较好，乐学善思。
平时注重口语训练，采用多种形式的读，达成教学目标。
小组合作表演环节很成功，激发了孩子参与的乐趣。
建议：对于后进生给予更多的关注，创造机会让他们多展示增加自信。
16) 优点：授课思路清晰，环节安排合理。
学生跟进情况良好，通过小组合作观察，发现规律。
课堂练习有针对性，指导详细。
建议：关注后进生，培养学生良好的课堂行为习惯。
17) 优点：检查预习环节很认真，这一做法值得推广。
把握课文内容，放手让学生充分讨论，鼓励学生积极发言。
注重培养学生语文素养，有侧重关注后进生。
建议：对词语意思的处理有点快，有的同学可能不完全理解，需要注意。