社会研究方法教程 第三讲 笔记整理
《社会研究方法教程》读书笔记
《社会研究方法教程》•附录o附录1：研究案例▪ 1. 《自杀论》与实证方法▪ 2. 探索复杂的社会结构：江村调查▪ 3. 我这样研究街角社会、▪ 4. 中国犯罪问题研究▪ 5. 内蒙古赤峰地区农村牧区的蒙汉通婚研究o附录2：统计用表▪ 1. 标准正态分布表▪ 2. t分布表▪ 3. x²分布表▪ 4. r值化为Z'值表▪ 5. F分布表•第一编：社会研究原理与过程o cha1：绪论—科学与社会研究▪ 1. 科学▪ 2. 求知方式▪ 3. 社会科学的性质与特点▪ 4. 社会研究及其方法o cha2：社会研究发展史▪ 1. 社会研究方法论的演进▪ 2. 社会研究手段的发展▪ 3. 社会调查研究史o cha3：社会研究的方法论为题▪ 1. 社会研究的层次和角度▪ 2. 社会研究的科学性▪ 3. 社会理论的构造▪ 4. 解释的类型o cha4：社会研究的过程▪ 1. 社会研究的逻辑▪ 2. 理论建构的过程▪ 3. 理论检验的过程▪ 4. 研究步骤与研究准备o cha5：社会研究的设计▪ 1. 研究类型▪ 2. 研究方法▪ 3. 研究方法的讨论▪ 4. 分析单位与研究内容▪ 5. 研究方案的设计o cha6：测量▪ 1. 测量的概念▪ 2. 测量尺度▪ 3. 概念的具体化与操作化▪ 4. 测量理论的问题▪ 5. 信度▪ 6. 效度o cha7：抽样▪ 1. 抽样与抽样调查▪ 2. 抽样术语与抽样程序▪ 3. 概率抽样▪ 4. 非概率抽样▪ 5. 样本容量的确定•第二编：资料收集o cha8：问卷法▪ 1. 问卷的类型和结构▪ 2. 问卷设计基本原则▪ 3. 问卷设计主要步骤▪ 4. 问卷设计具体方法▪ 5. 问卷设计的常见错误▪ 6. 问卷法的特点及其运用o cha9：访问法▪ 1. 结构式访问▪ 2. 无结构式访问▪ 3. 访问的程序与技巧▪ 4. 访问员的挑选与训练▪ 5. 访问法的特点o cha10：量表与测验法▪ 1. 量表概述▪ 2. 量表的设计▪ 3. 测验▪ 4. 社会计量法▪ 5. 民意测验o cha11：观察法▪ 1. 观察的类型▪ 2. 参与观察▪ 3. 间接观察▪ 4. 观察的效度与信度▪ 5. 观察法的作用于特点o cha12：实验法▪ 1. 实验法的原理和程序▪ 2. 简单实验设计▪ 3. 多组实验设计▪ 4. 准实验法▪ 5. 实验的信度和效度▪ 6. 实验法的优点和缺点o cha13：文献法▪ 1. 文献的类别及来源▪ 2. 第二手分析▪ 3. 内容分析▪ 4. 现存统计资料分析▪ 5. 文献法的特点•第三编：资料分析o cha14：资料整理▪ 1. 定性资料的整理▪ 2. 定量资料的整理▪ 3. 计算机处理资料的一般过程o cha15：资料的统计分析▪ 1. 统计分析的作用和原则▪ 2. 单变量统计描述▪ 3. 双变量统计分析▪ 4. 单变量与双变量的同级推论o cha16：变量分析的逻辑和策略▪ 1. 变量关系的类别▪ 2. 详析模式▪ 3. 变量关系的检验▪ 4. 条件关系的分析▪ 5. 联合作用的检查▪ 6. 调查分析的策略o cha17：多元分析概论▪ 1. 多元分析的一般概念▪ 2. 相依性分析▪ 3. 互相依性分析o cha18：路径分析▪ 1. 路径分析的一般概念▪ 2. 路径分析的意义▪ 3. 路径分析的步骤▪ 4. 路径分析举例o cha19：因素分析▪ 1. 因素分析的基本原理▪ 2. 因素分析的主要步骤▪ 3. 因素分析法的应用o cha20：社会网络分析▪ 1. 社会网络及其分析▪ 2. 社会网络资料的收集▪ 3. 社会网络的分析方法▪ 4. 社会网络分析方法的应用o cha21：数理分析简介▪ 1. 数理分析的一般概念▪ 2. ，马尔可夫链和社会流动▪ 3. 社会行动和对策论o cha22：撰写研究报告▪ 1. 研究报告概述▪ 2. 导言▪ 3. 方法▪ 4. 结果▪ 5. 讨论▪ 6. 小结、摘要、参考文献及附录▪7. 研究报告写作的几点建议o cha23：社会学研究的评估▪ 1. 评估的基本逻辑▪ 2. 评估的基本分析框架和方法论依据▪ 3. 评估的方法和技术▪ 4. 评估方法和技术的社会应用•。
《社会研究方法》课程笔记
《社会研究方法》课程笔记第一章：导论一、定量研究与定性研究1. 定量研究定义：定量研究是一种基于数学和统计学的社会科学研究方法，它通过量化的方式来收集和分析数据，以便对社会现象进行描述、解释和预测。
特点：- 数据量化：定量研究依赖数字数据，这些数据可以通过问卷调查、实验等方式收集。
- 可操作性：定量研究通常具有较高的可操作性，可以通过标准化流程进行重复。
- 统计分析：定量研究使用统计学方法来分析数据，从而得出普遍性结论。
分类：- 描述性统计：涉及数据的收集、整理、描述和展示，如频数分布、平均数、中位数等。
- 推断性统计：从样本数据推断总体特征，包括假设检验、置信区间、相关分析和回归分析等。
2. 定性研究定义：定性研究是一种探索性的研究方法，它通过非数字化的手段来理解社会现象的深层含义和背景。
特点：- 数据非量化：定性研究侧重于文字、图像、声音等非数字数据。
- 灵活性：定性研究方法更加灵活，可以根据研究进展进行调整。
- 深入理解：定性研究旨在深入理解个体的经验、观点和行为的背景。
分类：- 田野调查：研究者深入到研究对象的生活环境中，进行长期的观察和记录。
- 访谈法：通过与研究对象进行深入对话，收集他们的看法和经验。
- 内容分析：对文本、图像、视频等资料进行系统分析，以揭示其中的主题和模式。
二、社会研究的方法体系1. 研究方法论研究方法论是对研究方法和过程的哲学思考，它包括：- 研究范式：指导研究的基本信念和假设，如实证主义、建构主义等。
- 研究逻辑：研究推理的逻辑结构，如归纳推理和演绎推理。
- 研究伦理：研究过程中应遵循的伦理原则，如知情同意、隐私保护等。
2. 研究方法研究方法是实现研究目的的具体手段，包括：- 数据收集方法：如问卷调查、访谈、观察、实验等。
- 数据处理方法：如数据编码、数据清洗、数据转换等。
- 数据分析方法：如统计分析、主题分析、案例研究等。
3. 研究技术研究技术是指研究过程中使用的工具和技巧，例如：- 问卷设计技巧：如何设计有效、可靠的问题。
袁方社会研究方法教程笔记
第一章：绪论1、问题而去收集资料、并对资料进行分析和解释的过程。
2北大2001<简>：简述社会调查研究的方法体系）：辑、原则、规则、程序等问题，它是指导研究的一般思想方法或哲学；操作方式，它表明研究的主要手段与步骤。
包括研究法与研究设计类型。
实验研究和间接研究；加以选择并制定详细的研究方法。
<1>究、解释性研究和探索性研究；<2><3>观研究。
卷法、访问法、观察法、量表法、实验法和文献法）、资料分析方法（数据资料：统计方法、数理方法模拟法；文字资料：比较法和构造类型法）和其他技术手段和工具。
三个层次相互联系：方法论影响研究者对研究方式的选择，一定的研究方式又规定了一套与其相应得具体方法和技术。
3从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察、调查和实验而得到的系统的知识。
4描述、解释和预测事物的产生、发展与变化。
5 6科学知识的性质：(1)系统性；(2)因果决定论；(3)普遍性；(4)开放性。
科学研究的性质：(5)实证性；(6)客观性；(7)明确性；(8)社会性。
78、9、杂、异质性大；（２）研究更受个人因素的影响；（３）研究对象的不确定性，偶然性和独特性更大。
10、种了解客观事物的感性认识活动，而社会研究是通过对感性材料进行思维加工来探索真理的理性认识活动。
11、 指各种具体的、分门别类地对某一社会现象或社会问题的研究； 社会学研究旨在探索人们的社会行动和社会关系，探索个人、群体和社会三者之间及其内部各组成部分之间相互作用和相互影响的原因及结果。
作为社会研究之一的社会学研究更具综合性与实证性。
第二章：社会研究发展史12、中实证主义与人文主义两种方法论的主要观点；北大2003<简>：简述社会研究中实证主义方法论的主要观点）：（1）孔德提出“观察优于想象”，“实证”含义：<1>现实的而不是幻想的；<2>有用的而不是无用的；<3>可靠的而不是可疑的；<4>确切的而不是含糊的；<5>肯定的而不是否定的。
社会研究方法_重点笔记_串讲内容_自考
第一章社会研究导论1、“社会研究”的概念通常是指按照一定的方法而探索社会现象及其本质和规律的专门的科学研究活动。
2、社会研究的最终目的不仅要说明社会现象的表面状况，还要说明社会现象的本质特征，并且把握社会现象发生和发展的规律。
3、“社会研究”的概念比“社会调查”和“社会调查研究”的概念更为宽泛。
社会研究要以社会调查为基础，但不止步于社会调查所得到的经验资料，而是要通过对经验资料的分析而得出对社会现象本质和规律的认识。
4、我们可以将“社会研究”概念定义为：通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。
5、社会研究的4个特征（多选题）（1）目的性（社会研究是一种有目的性的认识活动，目的性是社会研究活动最主要的特征之一）（2）经验性（经验性特征是近代以来自然科学和社会科学的基本特征之一）（3）理论性（社会研究的理论性特征包含接受理论指导和得出理论结论两层含义）（4）社会性（是指社会研究是在特定的社会环境中进行的，是一种社会性的活动）4、所谓“经验性”，是指社会调查研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认知。
5、社会性特征主要表现在以下4个方面：（1）首先，社会研究的目标具有社会性的意义；（2）其次，社会研究是一种社会活动；（3）再次，社会研究活动要符合法律和社会规范，并受到其它社会因素的制约；（4）最后，社会研究的结果会对社会的政治、经济、文化以及学术发展产生影响。
6、社会研究的基本4个要素：（多选题）（1）社会研究主体（是指进行社会研究的组织与人员）（2）社会研究的对象（是指被研究的个人、群体、组织，或是其他社会单位）（3）社会研究的内容（是指所要了解的社会现象和要探索的社会问题的具体内容）（4）社会研究的方法（是指研究者在进行社会研究的过程中所采用的各种方法的总和，包括在社会研究过程中应遵循的各种程序、规则和各个研究阶段上应采用的各种方法）7、各类组织在社会研究活动一般扮演以下4种角色：（1）社会研究活动的组织者；（政治组织、企业组织、学术性组织、非营利性组织）（2）社会研究项目的委托者；（3）社会研究项目的承担者；（这类组织主要是一些学术机构、政府和企业的研究部门、独立的社会研究机构）（多选题）（4）社会研究的资助者。
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1A、目的性；B、经验性；C、理论性。
2A、社会研究的组织者：这类组织大到一个国家的政府和大型的国际组织，，同时进行社会研究的组织包括政治组织（政府或政党）、学术组织（大学和研究机构）、社会组织（一般的公司和经营性调查研究机构）以及一些民间非营利性组织。
B、社会研究的委托者：政府、企业以及其他各类需要大量信息及其分析结论的组织。
C、社会研究的承担者：学术机构、政府和企业研究部门以及独立的社会研究机构。
D、社会研究的资助者：各和企业经常资助社会研究项目。
概念是指由具有相同属性和特征的人或事物所构成的一个类别（如老年人，残疾人）（如组织、社区、国家、社会，集合最大的特征是：A B D，、从社会研究的性质上看可以分为：理论性和定量研究；C、从社会研究的时上看可以分为探索性研究、描述可以分为：普查、个案调查和抽样调查。
6、描述性研究和探索性研究的差别？首先，描述性研究在研究的时间地点、研究内容、研究角度、研究对象的选择等方面比探索性研究更明确具体。
其次，描述性研究在方法上与探索性研究有较大的差别。
描述性研究是采取随机抽样方法，以封闭式问题为主，即用样本资料来描述总体面貌。
最后，如果说探索性研究只是对现象的一种初步的“探测”的话，那描述性研究则可以说是一种对现象全面的“清查”和系统的反映；如果说探索性研究所得到的只是某种“提示”、某种“印象”的话，那么描述性研究所得到的则应该是有关这一现象的“整体照片”或者说是一幅缩小了的“总体模型”。
7、解释性研究就是对于社会现象或事件之间因果关系的研究。
由于解释性研究的目标是回答“为什么”，是解释社会现象的原因和说明社会现象之间的关系。
8、解释性研究和描述性研究的差别？首先，描述性研究既要描述总体的一般状况，也要描述总体的各个组成部分的状况。
而解释性研究在内容上针对具体问题。
其次，在分析方法上，解释性研究往往要建立理论模型，通过相关回归、对数线性模型等高级方法来分析模型中各因素之间的关联强度，从而达到检验理论模型的目的。
艾伦·巴比：社会研究方法 笔记
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概论一、社会研究中的一些辨证关系1 、个案式和通则式解释模式个案式解释 ——一种解释方式，在这种解释方式中，我们试图穷尽某个特定情形或是事件的所有原因。
通则式解释——一种解释方式，在这种解释方式中，我们试图寻找一般性地影响某些情形或者事件到原因。
2 、归纳与演绎理论归纳 ——在这种逻辑模型中，普遍性的原理是从特定的观察中发展起来的。
即是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中，发现一种模式，在一定程度上代表所有给定事件的秩序。
演绎 ——在这种逻辑模型中，特定的命题来自普遍性的原理。
即从一般到个别，从（1）逻辑或理论上预期的模式到（2）观察检验预期的模式是否确实存在。
3 、定量与定性资料定性研究 （导论P133）——是一种将观察者置于现实世界之中的情景性活动。
它由一系列解释性的、使世界可感知的身体事件活动所构成，这些事件活动转换着世界。
它将世界转变成一系列的陈述，包括实地笔记、访问、谈话、照片、自然主义的方式。
这意味着定性研究者实在事物的自然背景中来研究它们，并试图根据人们对现象富玉的意义来理解或来解释现象。
局限：依据典型的或少量个案的资料得出的结论不一定具有普遍性。
主观性的分析或结论缺乏客观的评价标准，因此无法对不同的研究结论进行检验。
定量研究 —— 从一组单位中收集各单位的可以对比的信息。
优点：普遍性、客观性和可验性。
标准化和精确度较高，逻辑推理比较严谨。
能大大推进理论的抽象化和概括性促进对现象之间普遍的因果关系的精确分析。
局限：1.对大量样本的少数特征做精确的计量，因而很难获得深入、广泛的信息，容易忽略深层的动机和具体的社会过程。
2.社会现象错综复杂，影响因素众多且难于控制，要确立两个变量之间的因果关系并不容易，研究的现象越复杂，统计分析与相关分析就越不可靠。
3.由于社会现象的独特性，许多都无法得出普遍性都经验概括，因而无法依赖定量分析 定性研究与定量研究的不同 （定性研究1P11）：1. 实证主义和后实证主义的效用2. 后现代敏感性的认同定量的、实证主义的方法和假设的运用，被新一代的定性研究者所拒绝，他们认为后结构的和/或后现代的敏感性更为重要。
自考03350社会研究方法笔记(全)
3、社会研究中的具体方法和技术
社会研究中的研究方式，分为：问卷调查研究、实地调查研究、实验研究、文献研究
第四节
社会研究的一般过程：
1、确定研究题目阶段
2、研究设计阶段
3、收集资料阶段
4、整理和分析资料阶段
5、研究报告的写作和发表阶段
3、理论可以为社会研究提供指导；
4、社会理论可以为分析资料提供解释。
（二）社会理论的基本要素有：
1、概念
2、变量
3、概念或变量之间的关系
1、概念：是指人们在思维和表述中对客观事物和现象本质特征的反映。
操作性定义：是指用一组实际操作来说明概念的实际含义和使用方式。
第二章 社会研究的主要类型
第一节
1、从研究的性质上看，分为理论性研究、应用性研究；
2、从研究的目的上看，分为探索性研究、描述性研究、解释性研究；
3、按照调查对象的范围可分为普查、抽样调查、个案调查；
4、从研究方法上看，分为定性研究、定量研究；
5、从研究的时间尺度上看，分为横向研究、纵向研究。
变量之间的相关关系有程度和方向之分。
变量之间的相关关系还可以分为正相关和负相关。
理论的基本形态是理论命题、理论模型。
社会理论目的：
一、是要描述各种社会现象存在和表现的程度；（描述性理论）
二、是要解释各种社会现象之间以及多种社会现象之间的关系；（解释性研究）
普查的主要特点：
1、结论确定
2、资料精确普查的形式比较规范
3、调查项目少
4、工作量大。
（二）抽样调查：按照一定的方法从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本来进行调查，并通过样本统计量来推论总体情况。
社会研究方法第三章讲义
两三角洲合计 长三角 （小计）
• 在某大学2000级医科类学生中以整群 随机抽样的方法随机抽取10个小班382 名学生为研究对象。 • 进校第一学期末的社会支持与领悟社 会支持得分, 将研究对象分为社会支 持低、中、高组, 比较毕业时网络成 瘾检出率。 • 社会支持得分低者网络成瘾的发生率 均较社会支持评分高者高，网络成瘾 检出率与社会支持总分及各维度得分 均呈剂量反应关系。 • 较少的社会支持是大学生网络成瘾的 危险因素。
• 因果关系错误标准 –完全原因 –例外 –多数
2 研究对象：分析单位（units of analysis）
• 个体 –最常见 –描述或解释群体行为 • 群体 –家庭、帮派、城市 • 组织 –大学、医院 • 社会人为事实（social artifacts） –人类行为或人类行为的产物 –报纸、画、电影、婚礼、交通事故
“落地生根”?——三峡农村移民的社会适应
风笑天，社会学研究，2004 年第5 期
• 每一指标的取值范围从1 分到5 分,均值越小 表示适应状况越好
3
• 三种方法比较 –趋势研究
• 时间顺序上的变化
–世代研究
• 侧重于一代人的行为特征等变化
–专题群体研究
• 全景 • 样本减损（panening condition) • 充分条件（不参加考试 不及格） –如果某一条件出现，可以产生预期 之效应 –X发生，Y发生 –X未发生，Y也会发生 • 必要条件 （女性 怀孕） –产生效应必须要有的条件 –X一定要出现，Y才会出现 –X出现，Y不一定会出现 • 充分且必要条件 –唯若X出现时，Y才能出现
5 研究设计步骤
• 兴趣 主题 研究问题 研究 假设 • 概念、操作化、研究方法、研究 对象 • 观察、数据处理、分析、应用
20XX年自考《社会研究方法》复习笔记第三章-自学考试.doc
第一节(一)选题：是指社会研究者根据客观需要和自身的研究兴趣及条件等因素来确定研究题目的过程。
研究题目：是指一项社会研究所要回答或解决的问题。
社会研究的选题过程：1、确定研究题目的内容2、要确定研究的角度;3、要确定题目的层次4、要确定研究的目标。
(二)选题的标准：是指研究者评价和选择研究题目时所采用的一般标准，包括客观和主观两个方面的标准。
选题的客观标准有：重要性、新颖性、可行性。
选题客观标准中“新颖性”原则体现在：1、研究领域的新颖性2、研究视觉的新颖性3、研究内容的新颖性4、研究方法的新颖性选题客观标准中“可行性”原则：1、研究人员的可行性2、研究方法的可行性3、组织体系的可行性4、物质条件的可行性5、社会可行性(三)社会研究的选题主要来源于社会实践和理论的发展。
选题方式分为三类;1、研究者选题2、实际工作部门定题3、学术界选题研究者选题又分为：1、纯自主选题2、申报研究课题实际工作部门定题分为：1、上级定题2、委托研究课题(四)选题过程包括：了解社会实践和理论发展中需要解决的问题，初步选择研究题目，论证研究题目的意义，确定研究的范围、层次和内容，以及论证研究项目的可行性等。
第二节研究设计：是指研究者对整个研究工作进行规划和安排。
研究设计最主要的内容：1、明确研究目的与研究性质2、确定分析单位和具体的研究对象3、确定研究方式和具体的研究方法。
(一)研究目的：1、确定研究目的的层次。
2、在对研究目的层次做出了明确定位以后，研究者还需要对研究项目的具体目的做出分析和陈述。
社会研究的目的分为：探索性研究、描述性研究、解释性研究研究性质分为：理论性研究、应用性研究。
(二)社会研究中的分析单位分为个人、群体、组织、社区和社会产品等不同的层次。
研究方法的设计包括：1、确定研究方式2、选择资料收集方案3、设计资料分析的方案确定研究方式有四种：1、调查研究2、实验研究3、文献研究4、实地研究12。
社会学研究方法 笔记 (全)
第一章社会研究导论第一节社会研究的概念与特征1. 社会研究——通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关地社会现象及其本质和规律做出科学认识地活动；2. 社会调查；指人们运用一定的方法去了解社会各有关方面的实际情况，从而把握有关社会现状的一种社会认识活动；有些学者将其等同于社会调查研究，（它是社会研究中的一种类型，但是只是包括以直接的社会调查为资料来源的社会研究活动，而不包括文献研究和实验研究）3. 当代社会研究的主要特征；a）目的性是社会研究活动最主要的特征之一b）经验性是近代以来自然科学和社会科学的基本特征之一c）理论性包含：接受理论指导和得出理论结论两层含义d）社会性是一种社会活动，在特定的社会环境中进行的。
4. 社会研究的基本要素；a）社会研究的主体组织主要扮演社会研究项目的组织者、委托者、承担者、资助者。
b）社会研究的对象是指被研究的个人，群体或者组织，或者是研究所指的其他社会单位；是一个总体的概念；c）社会研究的内容是指社会研究所要了解的社会现象和要探索的社会问题的具体内容；可分为现状调查。
态度调查，因果分析，预测分析，对策研究等不同层次；d）社会研究的方法是指研究者在社会研究的过程中所采取的各种方法的总和。
5. 社会研究中采用科学研究方法的重要性；采用科学的研究方法是社会研究能够客观地认识社会，真实反映社会实际情况的重要保证，也是评价一项研究科学性，真实性和可靠性的重要标准；第二节社会研究的目的，意义和原则1. 事实判断——是指对社会事实客观情况的判断，即通过科学的研究而对一个社会现象及其原因和规律客观存在状况做出的判断。
2. 价值判断——是指研究者对某种社会现象的好坏，意义，重要性程度等方面的主观评价。
3. 价值中立——是指研究者在社会研究过程中不受对所研究问题的价值判断的影响。
4. 价值关联——是指研究者在社会研究过程中受对所研究问题的价值判断的影响。
最新风笑天《社会研究方法》第一、二、三、九章笔记资料
第一章社会研究：是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此产生的社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
社会研究方法特征：经验性（依据可感知的资料）、实证性社会研究的根本目的：形成和产生有关社会世界的系统的知识，增加人类对自身以及所生存的世界的理解。
社会研究的基本特征：1.研究的主题（研究所涉及的现象领域或范畴）是社会的，而非自然的。
2.研究的方法是经验的，而非思辨的。
3.研究的问题是科学的，而非判断的。
社会研究中的困难：人的特殊性、研究的干扰性、社会现象的复杂性、研究受到特定的制约、保持客观性的困难社会研究的方法体系：方法论、研究方式、具体方法和技术方法论：社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础方法论所探讨的主要问题：1.社会现象的性质及其理解。
2.社会研究的哲学基础及其假定。
3.社会研究过程和结果的客观性问题。
4.社会研究着的价值与研究之间的关系。
5.社会研究中的不同范式及其应用。
6.不同研究方式的内在逻辑。
方法论倾向：1.实证主义方法论（典型特征：定量研究）2.人文主义方法论（典特：定性研究）研究方式：研究所采取的具体形式或研究的具体类型具体方法和技术：在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法，以及各种特定的操作程序和技术。
问卷法、访问法、观察、量表、抽样方法、测量方法、统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术（特点：专门性、技术性和操作性）体系中各部分之间关系：不同的方法论观点直接影响着研究者对研究方式的选择；反过来，不同的方法论倾向及其与之相适应、相配合的研究方式，又在一定程度上制约和影响着研究者对研究领域，特别是对研究问题的选择；各种不同的具体方法和技术与不同的研究方式之间，也存在着一种内在的联系。
研究的过程：选择问题（确定研究课题并将其系统化）研究设计阶段（设计研究方案和准备研究工具）研究的实施阶段（资料的收集）资料分析阶段（资料的处理与分析）得出结果的阶段（结果的结束与报告）第二章理论：是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。
袁方《社会研究方法教程》笔记
第一章：绪论1域中的各种问题而去收集资料、并对资料进行分析和解释的过程。
2北大2001<简>：简述社会调查研究的方法体系）：辑、原则、规则、程序等问题，它是指导研究的一般思想方法或哲学；和操作方式，它表明研究的主要手段与步骤。
包括研究法与研究设计类型。
实地研究、实验研究和间接研究；和具体方法加以选择并制定详细的研究方法。
<1>究、解释性研究和探索性研究；<2>和纵观研究；<3>普查、抽样调查和个案调查；<4>宏观研究与微观研究。
集方法（问卷法、访问法、观察法、量表法、实验法和文献法）、资料分析方法（数据资料：统计方法、数理方法模拟法；文字资料：比较法和构造类型法）和其他技术手段和工具。
三个层次相互联系：方法论影响研究者对研究方式的选择，一定的研究方式又规定了一套与其相应得具体方法和技术。
3律这一目的出发，通过观察、调查和实验而得到的系统的知识。
4描述、解释和预测事物的产生、发展与变化。
5法获取知识6(1)系统性；(2)因果决定论；(3)普遍性；(4)开放性。
科学研究的性质：(5)实证性；(6)客观性；(7)明确性；(8)社会性。
7能。
8定义。
9对象复杂、异质性大；（２）研究更受个人因素的影响；（３）研究对象的不确定性，偶然性和独特性更大。
10、调查是一种了解客观事物的感性认识活动，而社会研究是通过对感性材料进行思维加工来探索真理的理性认识活动。
11、会研究泛指各种具体的、分门别类地对某一社会现象或社会问题的研究；社会学研究旨在探索人们的社会行动和社会关系，探索个人、群体和社会三者之间及其内部各组成部分之间相互作用和相互影响的原因及结果。
作为社会研究之一的社会学研究更具综合性与实证性。
第二章：社会研究发展史12、北大92<详>：试说明在社会研究中实证主义与人文主义两种方法论的主要观点；北大2003<简>：简述社会研究中实证主义方法论的主要观点）：（1）孔德提出“观察优于想象”，“实证”含义：<1>现实的而不是幻想的；<2>有用的而不是无用的；<3>可靠的而不是可疑的；<4>确切的而不是含糊的；<5>肯定的而不是否定的。
袁方《社会研究方法》笔记
《社会研究方法教程》第一篇社会研究原理与过程第一章：绪论（笔记为主）1、和解释的过程。
2、北大2001<简>：简述社会调查研究的方法体系）：的一般思想方法或哲学；括研究法与研究设计类型。
<2>根据<3>普查、抽样调查和个案调查；<4>献法）、资料分析方法（数据资料：统计方法、数理方法模拟法；文字资料：比较法和构造类型法）和其他技术手段和工具。
三个层次相互联系：方法论影响研究者对研究方式的选择，一定的研究方式又规定了一套与其相应得具体方法和技术。
3、系统的知识。
4、描述、解释和预测事物的产生、发展与变化。
5、6、科学知识的性质：(1)系统性；(2)因果决定论；(3)普遍性；(4)开放性。
科学研究的性质：(5)实证性；(6)客观性；(7)明确性；(8)社会性。
7、8、9、（１）研究对象复杂、异质性大；（２）研究更受个人因素的影响；（３）研究对象的不确定性，偶然性和独特性更大。
10、感性认识活动，而社会研究是通过对感性材料进行思维加工来探索真理的理性认识活动。
11、会问题的研究；社会学研究旨在探索人们的社会行动和社会关系，探索个人、群体和社会三者之间及其内部各组成部分之间相互作用和相互影响的原因及结果。
作为社会研究之一的社会学研究更具综合性与实证性。
12、【拓展】社会研究的方法体系由哪几个部分构成不同的方法论、研究方式和具体方法技术之间存在着怎样的关系社会研究方法体系由方法论、研究方式和具体方法技术三个层次构成。
具有实证主义方法论的社会研究者，通常采用调查研究、实验研究，以及定量的文献研究的方式，以凸现研究的规范性、精确性、客观性。
具有人文主义方法论的研究者，则更经常地采用实地研究的方式，以及定性的文献研究方式，以凸现研究过程的特殊性、深入性、主观性。
第二章：社会研究发展史（笔记为主）13、北大92<详>：试说明在社会研究中实证主义与人文主义两种方法论的主要观点；北大2003<简>：简述社会研究中实证主义方法论的主要观点）：（1）孔德提出“观察优于想象”，“实证”含义：<1>现实的而不是幻想的；<2>有用的而不是无用的；<3>可靠的而不是可疑的；<4>确切的而不是含糊的；<5>肯定的而不是否定的。
风笑天《社会研究方法》全文笔记梳理(完整版)
1序言1.1社会研究是什么社会研究是以一种经验的方式，对社会世界中人的行为、态度、关系以及各种社会现象、社会产物进行科学探究活动，目的在于探究和理解人们生活中的社会世界。
1.2方法论是什么方法论是设计规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
主要问题包括：①社会现象的性质及其理解②社会研究的哲学基础及其假定③研究过程和结果的客观性问题④研究者价值和研究之间的关系⑤不同研究方式及其应用⑥不同研究方式内在逻辑社会研究四种类型：调查研究；实验研究；实地研究；利用文献的定量研究（2）研究主要困难：①人的特殊性：主观意愿、主观情感、解释与预测不准确②研究干扰性：采取观察、调查、实验③社会现象复杂性：环境多变复杂④研究受到特定制约：政治、伦理、利益的明确界限⑤保持客观性1.3定量研究和定性研究是什么？区别是什么？主要差别是什么？两种研究方式有优劣之分吗？（1）定量研究：①是实证主义的最集中体现②侧重于对事务的测量和计算，用数字和量度来描述现象，强调客观事实，强调现象之间的相关，变量之间的因果关系。
③研究程序是标准化、系统化和操作化的④研究主要目标是确定变量之间的关系、相互影响和因果联系（2）定性研究：①是人文主义方法论的集中体现②对事物含义、特征、隐喻、象征的描述和理解，研究程序和手段都较为灵活②注重现象与背景之间联系，探讨现象变化过程，以及现象和行为对于行为主体所具有的意义。
1.4不同方法论、研究方式和具体方法之间存在什么联系？1.4.1研究方法体系可分为三层次：①方法论：是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
或者说，方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
②研究方式：具体方式可分为定量和定性③具体方法和技术：在研究过程中研究者使用的各种资料收集方法、资料分析方法和各种特定操作程序和技术。
1.4.2研究方法体系关系①社会研究的方法体系是一个有机整体，不是各个部分相互独立互不关联的。
方法论与研究方式之间、研究方式与具体研究方法之间存在紧密内在联系。
社会研究方法串讲笔记
社会研究方法串讲笔记1、P1社会研究方法的概念？2、P2社会研究方法的特征？3、P4社会研究的基本要素？4、P5社会研究的主体？5、P6社会研究的对象？6、P7区分类别概念、集合概念？7、P8以偏概全、简单还原各指什么？8、P9社会研究的内容？9、P9社会研究的内容可以分为现状调查、态度调查、因果分析、预测分析及对策研究等不同层次。
10、P10社会研究的方法？11、P11-12社会研究的目的？12、P13-15社会研究的基本原则？13、P17-18现代社会研究方法的特征？14、P18-20现代社会研究方法体系？15、P20-22社会研究的一般过程？16、P26-27什么是理论性研究?17、P29应用性研究18、P31探索性、描述性、解释性研究的概念？19、P32-33探索性研究的主要内容？其中第四点，探索性研究的方法特点中要记住探索性研究通常采用的收集方法包括观察法和访淡法。
20、P33描述性研究的含义？21、P35解释性研究的含义？22、P37什么是普查？普查的优点是什么？23、P38抽样调查的核心在于抽样。
24、P38抽样调查的特点是：首先，它只对总体中一定数量的个休进行调查，因此比普查要节省时间、人力、和经费。
25、P39个案调查的概念？26、P39-41个案调查的特点？27、P40个案调查与典型调查、重点调查（理解应用，看书中举例）28、P42定性研究的特点？29、P42定量研究的含义？30、P43定量研究的特点？31、P43定性研究和定量研究的比较？32、P44定性研究和定量研究两类方法优缺点?33、P45理解横向研究34、P46横向研究的优缺点?35、P46-47理解纵向研究主要的三种不同类型36、P50-52选题的标准?(重点)37、P52-55题目的来源?38、P53-55选题方式?39、P55-57简要看选题过程.40、P60-62在研究设计中最后要解决的问题是进行研究方法的设计，其中几个方面？41、P60-61确定研究方式有哪几种？42、P63社会理论的含义？43、P67社会理论的基本要素？44、P70理论的基本形式？45、P 72熟悉三种图示的优缺点46、P75理论层次（掌握三个理论的概念）47、P76-79社会研究的科学逻辑48、P81理论检验的含义49、P81-83命题推演包括哪几点50、P84前面介绍的假设-检验过程主要。
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第二讲：社会科学研究的理论建构
一．社会研究的层次与角度
岩石（片）
社会是一个
网
个人的层次
群体（集体）的层次
社会的层次社会结构的层次
文化的层次
看成
宏观有机整体（历史文化的角度研究社会发展规律）（一）社会研究
微观（微观与宏观矛盾）
（二）社会整体与个体
区别/联系
分析各自的优缺点：不能抹杀任意一方
二．社会理论的构建
（一）理论的功能：1.指导研究的方面
2.描述事物的性质和状况
3.解释现象之间的关系
4.预测事物的未来以及未来的现象（历史决定你的现在，现在决定你的未来）
理论的特性：1.抽象性
2.必须主题化，论点前后一致
3.与历史统一
4.解释性
解释范围广
好的理论解释精确
结构简单
（二）理论的层次：1.宏观理论（高度概括的解释框架）
2.微观理论三者镶嵌在一起
3.中观理论
三．理论构建的要素
（一）概念：1.实体概念（可直接观察到）
2.非实体性概念（例：智力、情商、文化、尊重）
（世界上抽象程度最高的三个概念：物质、精神、上帝）
（二）变量：概念的一种类型
变量之间的关系：a、因果关系（指标、操作化）
b、相互关系（正相关、负相关）
c、虚无关系
（三）命题与假设（陈述与形式）
a、公理（不言自明）
命题的类型b、定理（被经验检验）
c、经验概括和假设（为了得到逻辑或经验的结论做实验性的假设）
形式：a、函数式的陈述y=f（x）
b、条件式陈述
假设c、差异式的陈述A组/B组
作用：指导研究、逻辑推导、发展理论
四、科学理论的构建过程
第一阶段：归纳法六经注我个别一般
第二阶段; 演绎法我注六经一般个别
第三讲：社会研究设计
一．基本要求：1.目标明确
2.最好的手段、方法
个人与个人
人个人与集体
集体与集体
为什么要研究
如何实现
二．基本目的：1.探索议题
2.描述情况、事件
3.解释
三．社会研究的内容：1.状态（客观指标）
2.意向性（主管意志：态度、观念、个性、偏好、倾向性）
3.态度（行为）
横剖研究：一段时间内对不同变量的研究
宏观研究
纵贯研究：长时间内对同一个主观变量进行研究四．社会研究的方法
微观研究：某一阶段采用的具体方法
定量方法
统计调查
定性方法
实验法
文献法
第四讲：社会测量
一．含义：根据一定的法则，对某种物体性质、特征运用数学或符号的形式把它表现出来。
二．测量的三要素:1.测量内容（测量对象-----不测本身,测的是其事物现象的属性或特征）
2数字或符号（可以精确化和具体化）
3.1、准确性
2、完备性
3、互斥性
三．测量的特点：1.测量主体——人（主观意志性），受外界因素影响。
2.价值中立、价值无涉
3．社会的可重复性较差
四．测量的尺度
定类测量
四中类型定序测量
定距测量
定比测量
五．概念的具体化和操作化
抽象概念————具体化
1.概念的形成
四个步骤 2.概念的界定
3．选择测量指标
4.编织综合的测量体系
一步一步从抽象层次下降到经验观察的层次
影响社会测量的因素：1.测量能力的差别
2.测量工具是否精确
3.测量对象（人、组织、社会、团体）
4.环境与其他因素。