小学科学_热气球上升的秘密教学课件设计
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《热气球上升的秘密》教学设计_图文
《热气球上升的秘密》教学设计_图文1000字一、教材简介本节课的教材为《热气球上升的秘密》。
本书以热气球的升空为主线，介绍了热气球的结构、原理等知识，并深入讲解了热气球的制作和飞行过程中的安全问题。
教材内容丰富，图文并茂，适合小学一、二年级学生阅读。
二、教学目标1.知识目标(1)了解热气球的组成和结构。
(2)了解热气球升空的原理。
(3)学习热气球制作和安全问题。
2.能力目标(1)培养学生观察、分析和解决问题的能力。
(2)培养学生合作和沟通的能力。
(3)激发学生对科学的兴趣和探索精神。
3.情感目标(1)培养学生团结合作、积极进取的精神。
(2)培养学生为团队贡献的意识。
三、教学重点(1)热气球组成、升空原理的介绍。
(2)热气球的制作和安全问题。
四、教学难点(1)如何使学生理解热气球的升空原理。
(2)如何调动学生积极参与实践活动。
五、教学过程1.导入环节(1)学生观察：用具体的热气球模型体现热气球的构造和外形特点。
(2)学生展示：请学生自己制作热气球模型，并向全班介绍自己的作品。
2.知识讲解(1)热气球的构造组成。
(2)热气球的升空原理：热气球内部充满热气，热气的密度比冷空气小，所以热气球在空气中的浮力比气球重量重，从而能够升空。
(3)热气球制作与安全问题：制作过程中应注意热气球的防火措施，飞行时间和路线应预先规划以确保安全。
3.实践环节(1)合作探究：分组进行模型制作，学生可用同材料、同工具，同时根据教材和老师的指导逐步制作出自己的模型。
(2)模拟体验：模仿热气球飞行的情景，进行模拟体验，学生可通过模型走廊、教室等空间，体验飞行的感觉，并了解飞行的规律与安全问题。
4.总结环节(1)学生自评：让学生评价自己的制作成果，了解自己的不足与提升点。
(2)老师点评：老师对学生自评结果进行点评，并给出建议与指导。
(3)班级共同点评：学生相互交流、展示自己的制作成果并点评，共同总结本节课所学内容，加深对科学知识的印象。
热气球上升的秘密 新PPT
9.热气球上升的秘密
活动过程
关于热气球你有什么要问的？
活动过程
活动过程
活动一：猜一猜
1.热气球里面是什么？ 2.为什么只有点火后热气球会升起来？
活动过程
•实验材料：酒精灯、塑料袋、蒸发皿、 湿抹布 •小组讨论如何设计实验
活动过程
探究热气球上升的秘密
1使用酒精灯一定要注意安全，使用完毕，不能用嘴 吹灭，一定用灯帽盖灭，如遇起火，要用湿抹布盖 灭。使用完毕的火柴，要放在蒸发皿里，不能乱扔。
2实验过程中要仔细观察塑料袋的变化，做好实验Biblioteka 录3实验完成要整理好实验材料
活动过程
我们的发现
空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气 轻，所以热空气会上升。
活动过程
想一想：纸蛇为什么会转起来？
活动过程
中国是世界上最早发明热气球的国家。
例如在10世纪，人们曾用竹篾（miè）扎成 方架，糊上纸做成灯笼，点燃下面挂盘上的 松脂，夜晚升空作为军事信号。
这种松脂灯就是一种最原始的热气球。 在欧洲，人们直到18世纪后期才发明了热气 球，比我国晚了800多年！我国三国时期著 名军事家诸葛亮就用这种松脂热气球作为军 事信号，所以也叫做“孔明灯”。现在人们 用来表达自己美好的愿望，改名叫做“许愿 灯”。
活动过程
活动过程
找一找生活中热空气上升的现象。
活动过程
找一找生活中热空气上升的现象。
1夏天温度很高，不需要加热空气，热气球也能上升（）
2我国是世界上最早发明热气球的国家（）
3气球内充满热空气就会上升，如内外温度一样，气球 是不会上升的。（）
拓展活动
人们是怎样控制热气球升降的？
活动过程
关于热气球你有什么要问的？
活动过程
活动过程
活动一：猜一猜
1.热气球里面是什么？ 2.为什么只有点火后热气球会升起来？
活动过程
•实验材料：酒精灯、塑料袋、蒸发皿、 湿抹布 •小组讨论如何设计实验
活动过程
探究热气球上升的秘密
1使用酒精灯一定要注意安全，使用完毕，不能用嘴 吹灭，一定用灯帽盖灭，如遇起火，要用湿抹布盖 灭。使用完毕的火柴，要放在蒸发皿里，不能乱扔。
2实验过程中要仔细观察塑料袋的变化，做好实验Biblioteka 录3实验完成要整理好实验材料
活动过程
我们的发现
空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气 轻，所以热空气会上升。
活动过程
想一想：纸蛇为什么会转起来？
活动过程
中国是世界上最早发明热气球的国家。
例如在10世纪，人们曾用竹篾（miè）扎成 方架，糊上纸做成灯笼，点燃下面挂盘上的 松脂，夜晚升空作为军事信号。
这种松脂灯就是一种最原始的热气球。 在欧洲，人们直到18世纪后期才发明了热气 球，比我国晚了800多年！我国三国时期著 名军事家诸葛亮就用这种松脂热气球作为军 事信号，所以也叫做“孔明灯”。现在人们 用来表达自己美好的愿望，改名叫做“许愿 灯”。
活动过程
活动过程
找一找生活中热空气上升的现象。
活动过程
找一找生活中热空气上升的现象。
1夏天温度很高，不需要加热空气，热气球也能上升（）
2我国是世界上最早发明热气球的国家（）
3气球内充满热空气就会上升，如内外温度一样，气球 是不会上升的。（）
拓展活动
人们是怎样控制热气球升降的？
12热气球上升的秘密 公开课一等奖创新教学设计.pptx
蛇，教师巡视。师:纸蛇为什么能转起来
生回答。
师小结：空气受热后体积膨胀就会上升，而上升的空气带动纸蛇转动起来。实验验证了热空气会上升的性质。
师：现在谁来解释一下，为什么点火后热气球能上升？
学生回答，师评价
（四）找一找生活中热空气上升的现象热气球上升利用了热空气上升的原理，老师也找到了几个这样的例子， PPT出示图片，蒸笼屉蒸馒头包子，工厂烟囱冒的烟等并解释，你能例举几个吗？学生举例并解释。PPT出示孔明 灯，中国是世界上最早发明热气球的国家，比欧洲早了800多年。最初叫天灯，到三国时期诸葛亮用来传递军事信 号，改叫孔明灯，现在叫许愿灯，燃放时最好系根绳子控制住，注意不要发生火灾。
预设：说明热空气比冷空气轻。
师：没错，这个实验让我们发现：相同体积的热空气比冷空气轻。
师：谁起来读一遍？（你的声音真洪亮）谁能再说一遍？
师：你们觉得相同体积的热空气比冷空气轻与热气球上升的秘密有关系吗？（有）好，我们再通过一个实验， 来验证一下。
（二）塑料袋上升实验
我们没有热气球，你想怎样验证呢？
③.热空气轻会上升 （板书空气受热体积膨胀，同体积的热空气比冷空气轻，所以会上升）师引导学生得出实验结论：空气受热后 体积膨胀，同体积的热空气比冷空气轻，会上升，热空气上升带动塑料袋上升。 由此可以推断：热气球上升的秘密就是利用热空气上ห้องสมุดไป่ตู้的原理。
（三）旋转的纸蛇 师：老师还为大家准备了一组实验材料（出示实验材料），要求不能用手转，不能用嘴吹，你用什么方法让纸 蛇转动起来。学生汇报自己想法。师生共同理顺实验步骤，强调注意事项，出示观察点。分发实验材料，小组内玩 转纸
学生：塑料袋，纸蛇。
教学过程：
一、视频导入，提出问题
《热气球上升的秘密》PPT课件
思考： 我们在植物移栽时，你 认为如何进行可提高成 活率？
在植物移栽时如何提高成活率？
1.带土移栽，浇水，增强吸水 功能 2.剪去部分枝叶，减弱蒸腾作 用，防止植物失水枯死。
炎炎夏日，大树为什么不会被阳光灼伤呢？
叶的蒸腾作用对植物生存的意义
1.给植物降温 2.促使根从土壤中吸收水分
散失
利用 运输
3.促进水和无机盐的运输
吸收Байду номын сангаас
叶的蒸腾作用对环境的影响
1.增加大气湿度 2.增加降水 3.降低大气温度 4.调节气候
拓展活动
园林工人在移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶？
你有哪些收获？ 分享今天的收获？
-.
大树底下好乘凉
为什么树林里的空气会更湿润呢？
猜想水的去处
植物体内的水 分是怎样排出 去的？
探究叶的蒸腾作用
探究叶的蒸腾作用
探究叶的蒸腾作用
气泡
气孔
叶的表面有气孔
气孔：两个半月形的保卫细胞围成的空腔
植物体内的水分通过叶表面的气孔 散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。
为什么树林里的空气会更湿润呢？
13热气球上升的秘密PPT课件
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
17
热气球上升的秘密
临沂北城小学 马宏伟
1
Pa ge
2
看过视频你有什么感想，还想 知道什么？
讨论并大胆猜想一下，你觉得 热气球为什么会飞起来？
Pa ge
3
实验材料： 火柴，蜡烛，塑料袋
.
Pa ge
注意事项：
1．注意用火安全，蜡烛火焰距离塑 料袋远一些，防止烧坏塑料袋。
2.仔细观察现象，注意思考。 3.小组分工合作，及时做好记录。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
16
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
Pa ge
5
点火前 点火后
现象
塑料袋是怎样的？
松手后
Pa ge
6
小组讨论：点火后，塑料袋 为什么会慢慢上升了 ？
空气受热，体积膨胀，重 量变轻，热空气 上升。所以 塑料袋上升。
Pa ge
7
实验方案： 1.在纸上先用铅笔画出螺旋纹， 然后用剪刀沿螺旋纹剪出一条纸蛇。
2.用细线把纸蛇挂起来。
3.点燃蜡烛，放在纸蛇下面，观察 现象。
Pa ge
8
热气球上升的原理：
空气受热后，体积膨胀，重
量变轻，会上升。热气球就是利用
热空气上升的原理升空的。
青岛版小学科学《热气球上升的秘密》课件1
课外拓展
• 课下通过阅读课外资料继续了解关 于热空气的知识。 • 自己试着制作一个孔明灯,互相比 比看,看谁的飞的高,飞的时间长
海尔兄弟之火山岛
为了压完了，哪位同学能告诉我 海尔兄弟在遇到火山喷发时是怎样让 人们脱险的？他们是怎么做的？
智慧往往来源于人们 丰富的想象,请同学在学习 中展开想象的翅膀!
热气球会上升？ 跟什么有关？
小组讨论:
你想怎样利用手 中的这些材料来验 证自己的猜想呢?
酒精灯的使用方法
1、拿开灯帽，放在一 边
2、用火柴自下而上点 燃酒精灯 3、用灯帽盖灭酒精灯, 打开再盖上
温馨提示
• 塑料袋不能离火太近
• 拿掉铁罐时要用湿布 垫着,防止烫伤
• 认真观察实验现象 • 整理好实验器材
你发现了什么？
实验记录单
时间 点火前 点火后 松手后 观察到的现象（塑料袋）
瘪的 有冷空气
变鼓 有热空气
上升
空气受热,体积变大,比冷空 气轻,热空气上升。
吸油烟机安装在哪？为什么这样做？
热空气在生活中的应用
生活中还有哪些现象 利用了热空气上升的原 理呢？
资料卡
热气球 中国是世界上最早发明热气球 的国家。早在五代时期（公元 907~960年），人们就曾用竹篾扎 成方架，糊上纸做灯笼，点燃下面 挂盘上的松脂，夜晚升空作为军事 信号。这种松脂灯（又叫孔明灯） 就是一种原始的热气球。在欧洲， 人们直到18世纪后期才发明了热气 球。
热气球上升的秘密
孔明灯起初是为了传递讯息之用， 现在通常被当成节庆祈福许愿的工 具。孔明灯被公认为热气球的始祖， 这比18世纪后期欧洲发明热气球早 了接近1000年。可以说，我国是世 界上发明热气球 最早的国家。
小学科学_ 热气球上升的秘密教学课件设计
• 早点摊上蒸包子的笼屉摞得很高， 包子也能蒸熟，这也是因为热空气
能上升的功劳，包子是靠热蒸汽蒸
熟的。
• 冬天为了让洗后的衣服快速凉干， 我们经常会把湿衣服挂在炉子或暖 气片的上方，这也是利用了热空气 上升的原理，热空气可以加快衣服 里水的蒸发。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
关于孔明灯的故事
孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔 明（即诸葛亮）所发明。当年，诸葛孔明被司马 懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风 向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其 后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。 另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的 帽子，因而得名。
实验注意
• 要注意用火安全 • 要正确使用火柴，用
正确的方法点燃和熄 灭 • 如果起火了，用湿抹 布灭火 • 做好实验记录 • 整理好实验器材
实验步骤： 1、将塑料袋展开，罩在蒸发皿上方。
2、点燃酒精。
3、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上的 冲力时，轻轻放手，观察现象。
你发现了什么？
• 实验现象：点燃酒精后， 先看到塑料袋充满气， 膨胀变鼓，然后上升。
热气球上升的秘密
•看了热气球之后你有 什么感兴趣的问题？
•为什么 热气球会上升？会飞 起来呢？
实验“热空气”会上升的实验
• 实验材料：塑料袋、酒精、蒸发皿、火柴。 • 小组讨论: 讨论之后进行实验
• 实验步骤： 1、将塑料袋展开，罩在蒸发皿上方。 2、点燃酒精。 3、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种 向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。
空气受热后体积会膨胀， 变轻，热空气会上升。
制作热空气动力玩具
利用热空气上升的原理使纸蛇转动。
想一想：纸蛇为什么会 转动？
青岛版小学科学四年级上册第9课《热气球上升的秘密》优课比赛课件
1、看：塑料袋体积的变化。 2、摸：塑料袋温度的变化。 3、实验结束后，用小碗盖灭火源, 不要再触碰。 4、及时填写《实验记录单》。
实验记录单
时间
实验现象 （在你观察到的现象后面打“√”）
点火前
塑料袋内的空气温度： 冷（ √ ）， 热 （ ）。 塑料袋有没有鼓起来： 有（ ）， 没有（ √ ）。
点火后
上课啦！1783年，法国蒙戈菲尔兄研制出了 世界上第一个热气球。
热气球上升的秘密
青岛版小学科学四年级上册第9课
推理猜测
热气球上升的原因会是什么？
热空气真的比冷 空气轻吗？
纸杯实验
纸杯实验
相同体积的热空气比冷空气轻 。
实验材料
塑料袋
酒精棉
小碗小碟
设计实验方案大讨论
温馨提示：
塑料袋内的空气温度： 冷（ ）， 热 （ √ ）。 塑料袋有没有鼓起来： 有（ √ ）， 没有（ ）。
松手后
塑料袋有没有上升： 有（ √ ），没有（ ）。
空气受热后（ 体积膨胀 ），热空气比同体积的冷空气 我们的结论 （ 轻 ），热空气会（ 上升 ）。
揭 秘：
热气球上升的秘密
知识应用
在我们的日常生活中，也 有热空气上升的现象，你看 到过吗？
来挑战喽
暖气片
走马灯，又叫跑马灯。 在灯内点上蜡烛，蜡烛产生 的热空气上升，带动轮轴转 动，轮轴上有精美剪纸，当 灯转动时图像便不断走动。
古代的元宵节经常挂走 马灯，烘托氛围。
拓展延伸 课后制作一个走马灯或热空气玩具。
下课
实验记录单
时间
实验现象 （在你观察到的现象后面打“√”）
点火前
塑料袋内的空气温度： 冷（ √ ）， 热 （ ）。 塑料袋有没有鼓起来： 有（ ）， 没有（ √ ）。
点火后
上课啦！1783年，法国蒙戈菲尔兄研制出了 世界上第一个热气球。
热气球上升的秘密
青岛版小学科学四年级上册第9课
推理猜测
热气球上升的原因会是什么？
热空气真的比冷 空气轻吗？
纸杯实验
纸杯实验
相同体积的热空气比冷空气轻 。
实验材料
塑料袋
酒精棉
小碗小碟
设计实验方案大讨论
温馨提示：
塑料袋内的空气温度： 冷（ ）， 热 （ √ ）。 塑料袋有没有鼓起来： 有（ √ ）， 没有（ ）。
松手后
塑料袋有没有上升： 有（ √ ），没有（ ）。
空气受热后（ 体积膨胀 ），热空气比同体积的冷空气 我们的结论 （ 轻 ），热空气会（ 上升 ）。
揭 秘：
热气球上升的秘密
知识应用
在我们的日常生活中，也 有热空气上升的现象，你看 到过吗？
来挑战喽
暖气片
走马灯，又叫跑马灯。 在灯内点上蜡烛，蜡烛产生 的热空气上升，带动轮轴转 动，轮轴上有精美剪纸，当 灯转动时图像便不断走动。
古代的元宵节经常挂走 马灯，烘托氛围。
拓展延伸 课后制作一个走马灯或热空气玩具。
下课
热气球上升的秘密-高新收课件
热空气会上升在生活中的应用： 把油烟机安在厨房的上方。 冬 天把湿衣服挂在暖气片的上方晾干 热气球升空，孔明灯升空，纸蛇会 旋转，都是利用（热空气）上升的 实例。
堂堂清：
恰似塘塘清水
1、中国是世界上 最早 发明热气球的国家，而欧洲直到 18 世纪后期才发明 热气球。 2、空气受热后体积 膨胀 ，比同体积的冷空气 轻 。当炉火比较旺时， 挂在炉子上方的手帕会 ①① 不停地飘动 ② 静止不动 3. 热气球上升的秘密是什么？ 答：热气球点火后，里面的空气受热膨胀，重量变轻。这时热气球受到的浮力 大于受到的重力。所以热气球会上升。 4. 抽油烟机为什么按在炉灶的上方？ 答：因为炒菜做饭产生的热空气重量轻，往上升。这样安装正好能把油烟抽走 。 5、生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？ 答：把油烟机安在厨房的上方。 冬天把湿衣服挂在暖气片的上方晾干热气球 升空，孔明灯升空，纸蛇会旋转，都是利用（热空气）上升的实例。 6. 怎样制作孔明灯？ 答：用竹条扎成方架，糊上纸做成灯笼。点燃下面挂盘里的松脂，孔明灯就会 升上天空。
热气球上升的秘密
韩吉学校
高新收
课前延伸：
课内探究：
空气受热后体积膨胀 ，比同体积的冷空气轻， 就会上升，热空气上升时 就会让塑料袋升上去，让 纸蛇动起来。
合作交流：
时间 点火前 点火后
（1）注意安全! （2）注意观察!
实验记录单
实验现象
松手后
我们的 结 论
生活中的应用
• 热气球是利用了热空 气的的原理，生活中 还有哪些地方利用了 这一原理？
再见
课后延伸：
诸葛亮
中国是世界上最早 发明热气球的国家。据 说我国古代军事家诸葛 亮（字孔明）曾利用热 空气会上升的原理，制 成了一种能升上天空的 灯——孔明灯，用它传 递作战信号。这就是原 始的热气球。在欧洲， 人们直到18世纪后期才 发明了热气球，比中国 晚了1000多年。
堂堂清：
恰似塘塘清水
1、中国是世界上 最早 发明热气球的国家，而欧洲直到 18 世纪后期才发明 热气球。 2、空气受热后体积 膨胀 ，比同体积的冷空气 轻 。当炉火比较旺时， 挂在炉子上方的手帕会 ①① 不停地飘动 ② 静止不动 3. 热气球上升的秘密是什么？ 答：热气球点火后，里面的空气受热膨胀，重量变轻。这时热气球受到的浮力 大于受到的重力。所以热气球会上升。 4. 抽油烟机为什么按在炉灶的上方？ 答：因为炒菜做饭产生的热空气重量轻，往上升。这样安装正好能把油烟抽走 。 5、生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？ 答：把油烟机安在厨房的上方。 冬天把湿衣服挂在暖气片的上方晾干热气球 升空，孔明灯升空，纸蛇会旋转，都是利用（热空气）上升的实例。 6. 怎样制作孔明灯？ 答：用竹条扎成方架，糊上纸做成灯笼。点燃下面挂盘里的松脂，孔明灯就会 升上天空。
热气球上升的秘密
韩吉学校
高新收
课前延伸：
课内探究：
空气受热后体积膨胀 ，比同体积的冷空气轻， 就会上升，热空气上升时 就会让塑料袋升上去，让 纸蛇动起来。
合作交流：
时间 点火前 点火后
（1）注意安全! （2）注意观察!
实验记录单
实验现象
松手后
我们的 结 论
生活中的应用
• 热气球是利用了热空 气的的原理，生活中 还有哪些地方利用了 这一原理？
再见
课后延伸：
诸葛亮
中国是世界上最早 发明热气球的国家。据 说我国古代军事家诸葛 亮（字孔明）曾利用热 空气会上升的原理，制 成了一种能升上天空的 灯——孔明灯，用它传 递作战信号。这就是原 始的热气球。在欧洲， 人们直到18世纪后期才 发明了热气球，比中国 晚了1000多年。
小学科学第9课《热气球上升的秘密》(教案)
小学科学第9课《热气球上升的秘密》（教案）小学科学第9课《热气球上升的秘密》教案第一部分：教学目标本课程旨在通过学习热气球的原理以及相关实验，帮助学生了解热气球上升的原理和运作方式，培养学生的观察力和实验能力。
第二部分：教学重点和难点1. 教学重点：- 热气球的原理和运作方式- 热气球上升的秘密2. 教学难点：- 解释热气球的原理及相关概念- 进行简单的实验以验证热气球上升的原理第三部分：教学准备1. 课件：包括图片和动画，用于展示热气球的运作方式以及实验过程。
2. 实验材料：纸制热气球模型、明火、吹气筒、温度计等。
第四部分：教学过程一、导入（10分钟）1. 引导学生回忆上一课程内容，提问：“我们上节课讲了哪些关于空气的知识？”2. 让学生分享自己对热气球的了解，引发学生对热气球的好奇心。
二、展示和讲解（10分钟）1. 展示热气球的图片和视频，解释热气球的用途和外观。
2. 介绍热气球的原理：热空气的密度较小，所以会上升，而冷空气的密度较大，会下降。
3. 解释热气球的构造和工作原理：热气球由轻便的气囊、燃烧器和控制装置组成。
燃烧器加热气囊内的空气，使其密度减小，从而上升。
三、实验操作（30分钟）1. 分组进行实验，将纸制热气球用吹气筒充气。
2. 使用明火将燃烧器加热，然后将热烟从燃烧口注入纸制热气球内部。
3. 观察热气球的变化，并观察其上升的情况。
提醒学生注意安全。
4. 让学生记录实验过程和观察结果。
四、讨论和总结（10分钟）1. 引导学生回顾实验结果，提问：“你们看到了什么？热气球为什么会上升？”2. 让学生用自己的话解释热气球上升的原理。
五、拓展延伸（10分钟）1. 给学生分享更多关于热气球的知识，如热气球的发明历史、不同气囊的形状等。
2. 鼓励学生提出关于热气球的问题，并进行讨论。
第五部分：教学反思通过本课程的教学，学生对热气球的原理和运作方式有了较为直观的认识。
实验过程让他们亲自操作并观测结果，培养了他们的实验能力和观察力。
三年级下册科学课件-《热气球上升的秘密》青岛版五四制
【设计意图】学生根据教师的引导分组实验，充分发挥了学生的动手能力， 让学生成为课堂的主体。
教学过程 方案探究
实验记录单：
时间
加热前 加热后 松手后
现象
塑料袋状态
手的感觉
扁扁的 向下落
手没有感觉
充满热空气体积膨胀
手感觉有点热有种向上拉的感觉
塑料袋慢慢上升、飘起来
【设计意图】实验记录单以表格的情势展现给学生视察的过程，引导学生利用实验记录单 总结出空气受热体积膨胀，而热空气比同体积的冷空气轻，这使得热空气会上升的结论。
板书设计
热气球上升的秘密
空气受热 体积膨胀 热空气变轻 上升
敬请各位领 导、 专家批评指 正！
热气球上升 的秘 密
青岛版（五四制）
目录
一
二
三
四
课标要求 教学内容组织 学情分析 教学活动设计
大概念 学习内容 学习目标 拟定教学年级
6.机械能、声、光、热、电、 磁是能量的 不同表现情势。
6.3.2加热或冷却时物体的体积会产生变 化。 3-4年级知道一般物体具有“热胀冷缩” 的性质。
三年级
探究热空气上升的原理。【学生制定模拟热气球升空实验、教师讲授学 生演示，通过手机投屏展示操作细节，最终获得热空气上升的原理。】
湿毛巾
教学过程 方案探究
实验：让塑料袋飘起来
注意事项： 1.使用酒精灯时，一定要在老师的指点下使用酒精灯；不能 用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯；熄灭酒精灯时要用灯帽 盖灭，不能用嘴吹； 2.实验时，塑料袋不要距离火太近，以免引燃； 3.加热前，请带好手套，以防烧伤自己。
教学过程 方案探究
实验：让塑料袋飘起来
实验器材：
教学过程 方案探究
教学过程 方案探究
实验记录单：
时间
加热前 加热后 松手后
现象
塑料袋状态
手的感觉
扁扁的 向下落
手没有感觉
充满热空气体积膨胀
手感觉有点热有种向上拉的感觉
塑料袋慢慢上升、飘起来
【设计意图】实验记录单以表格的情势展现给学生视察的过程，引导学生利用实验记录单 总结出空气受热体积膨胀，而热空气比同体积的冷空气轻，这使得热空气会上升的结论。
板书设计
热气球上升的秘密
空气受热 体积膨胀 热空气变轻 上升
敬请各位领 导、 专家批评指 正！
热气球上升 的秘 密
青岛版（五四制）
目录
一
二
三
四
课标要求 教学内容组织 学情分析 教学活动设计
大概念 学习内容 学习目标 拟定教学年级
6.机械能、声、光、热、电、 磁是能量的 不同表现情势。
6.3.2加热或冷却时物体的体积会产生变 化。 3-4年级知道一般物体具有“热胀冷缩” 的性质。
三年级
探究热空气上升的原理。【学生制定模拟热气球升空实验、教师讲授学 生演示，通过手机投屏展示操作细节，最终获得热空气上升的原理。】
湿毛巾
教学过程 方案探究
实验：让塑料袋飘起来
注意事项： 1.使用酒精灯时，一定要在老师的指点下使用酒精灯；不能 用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯；熄灭酒精灯时要用灯帽 盖灭，不能用嘴吹； 2.实验时，塑料袋不要距离火太近，以免引燃； 3.加热前，请带好手套，以防烧伤自己。
教学过程 方案探究
实验：让塑料袋飘起来
实验器材：
教学过程 方案探究
9.热气球上升的秘密(公开课一等奖创新教案).pptx
预设：塑料袋要鼓的很大再松手预设：写了1、2、3,一起放手 师：看来你们设计的和1组也一样，非常棒！老师也送你们一份神秘礼物。
师：刚刚同学们交流的实验方案都听清楚了吗？老师这还有几点温馨提示送给大家 温馨提示： ①、看：塑料袋体积的变化。 ②、摸：塑料袋温度的变化。 ③、实验结束后，用小碗盖灭火源，不要再触碰。 ④、及时填写《实验记录单》。 ⑤、师：实验方案和注意事项都记清楚了吗？一会儿老师帮大家点火，现在开始行动吧。学生做实验，教师巡 回指导。 3、师：表扬1组已经做好，老师看到同学们的实验都成功了，真为你们高兴。 （个别小组没做好，也不要失望，科学探究也经常会碰到小挫折,我们要注意观察实验现象，发现失败原因，下 次改进就会成功了） 师：5组动作很迅速，材料都已经整理好了。 师：刚才实验中，点火后，空气怎么了？ 预设：空气受热变成了热空气（板书：空气受热） 师：然后我们看到塑料袋怎样了？
预设：说明热空气比冷空气轻。
师：没错，这个实验让我们发现：相同体积的热空气比冷空气轻。 师：谁起来读一遍？（你的声音真洪亮）谁能再说一遍？ 【设计意图：通过纸杯为什么会上升这一实验，让学生明确空气受热会变轻，热空气上升对纸杯产生了推力， 为后面热气球上升的探究实验做铺垫】 师：你们觉得相同体积的热空气比冷空气轻与热气球上升的秘密有关系吗？（有）好，我们再通过一个实验， 来验证一下。 三、模拟实验，验证猜想
9.热气球上升的秘密（公开课一等奖创新 教案）
9,热气球上升的秘密（公开课一等奖创新教案） 青岛版小学《科学》四年级上册第9课《热气球上升的秘密》教学设计
【教学目标】 科学知识目标： 知道热空气上升的现象与原因，会简单描述热空气会上升的现象,知道空气受热体积膨胀，比同体积的冷空气轻 、会上升的性质。
5、冬天的时候我们应该怎样调整空调的叶片，让房间快速热起来？夏天呢？
师：刚刚同学们交流的实验方案都听清楚了吗？老师这还有几点温馨提示送给大家 温馨提示： ①、看：塑料袋体积的变化。 ②、摸：塑料袋温度的变化。 ③、实验结束后，用小碗盖灭火源，不要再触碰。 ④、及时填写《实验记录单》。 ⑤、师：实验方案和注意事项都记清楚了吗？一会儿老师帮大家点火，现在开始行动吧。学生做实验，教师巡 回指导。 3、师：表扬1组已经做好，老师看到同学们的实验都成功了，真为你们高兴。 （个别小组没做好，也不要失望，科学探究也经常会碰到小挫折,我们要注意观察实验现象，发现失败原因，下 次改进就会成功了） 师：5组动作很迅速，材料都已经整理好了。 师：刚才实验中，点火后，空气怎么了？ 预设：空气受热变成了热空气（板书：空气受热） 师：然后我们看到塑料袋怎样了？
预设：说明热空气比冷空气轻。
师：没错，这个实验让我们发现：相同体积的热空气比冷空气轻。 师：谁起来读一遍？（你的声音真洪亮）谁能再说一遍？ 【设计意图：通过纸杯为什么会上升这一实验，让学生明确空气受热会变轻，热空气上升对纸杯产生了推力， 为后面热气球上升的探究实验做铺垫】 师：你们觉得相同体积的热空气比冷空气轻与热气球上升的秘密有关系吗？（有）好，我们再通过一个实验， 来验证一下。 三、模拟实验，验证猜想
9.热气球上升的秘密（公开课一等奖创新 教案）
9,热气球上升的秘密（公开课一等奖创新教案） 青岛版小学《科学》四年级上册第9课《热气球上升的秘密》教学设计
【教学目标】 科学知识目标： 知道热空气上升的现象与原因，会简单描述热空气会上升的现象,知道空气受热体积膨胀，比同体积的冷空气轻 、会上升的性质。
5、冬天的时候我们应该怎样调整空调的叶片，让房间快速热起来？夏天呢？
热气球上升的秘密(课件)青岛版科学四年级上册
第二单元 冷与热
2.9 热气球上升的秘密
青岛版四年级上册科学课件
学习目标
1.知道热空气上升的现象与原因。 2.在教师的引导下,能通过实验探究热气球上升的秘密。 3.在好奇心的驱使下，能表现出对热空气探究的兴趣；乐于尝 试运用多种材料、多种方法完成科学探究，体会创新乐趣。
目
CONTENTS
录
01. 课前引入
02. 新课讲解
03. 课程小结
04. 拓展活动
1 课前引入
你见过热气球吗？热气球为什么会升 空呢?
2 新课讲解
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
用火时要 注意安全!
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻， 所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的 原理升空的。
活动二：找一找生活中热空气上升的现象。
3 课程小结
4 拓展活动
人们是怎样控制热气球升降的？查阅资料，了解一下。
第二单元 冷与热
2.9 热气球上升的秘密
青岛版四年级上册科学课件
2.9 热气球上升的秘密
青岛版四年级上册科学课件
学习目标
1.知道热空气上升的现象与原因。 2.在教师的引导下,能通过实验探究热气球上升的秘密。 3.在好奇心的驱使下，能表现出对热空气探究的兴趣；乐于尝 试运用多种材料、多种方法完成科学探究，体会创新乐趣。
目
CONTENTS
录
01. 课前引入
02. 新课讲解
03. 课程小结
04. 拓展活动
1 课前引入
你见过热气球吗？热气球为什么会升 空呢?
2 新课讲解
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
用火时要 注意安全!
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
活动一：探究热气球上升的秘密。
空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻， 所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的 原理升空的。
活动二：找一找生活中热空气上升的现象。
3 课程小结
4 拓展活动
人们是怎样控制热气球升降的？查阅资料，了解一下。
第二单元 冷与热
2.9 热气球上升的秘密
青岛版四年级上册科学课件
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升 ……
• 猜测很重要，可是，科学研究 不能光靠猜测，要通过实验来 验证。请小组交流一下,想通过 什么实验来验证，将会用到哪 些器材？
实验探究： “热空气”会上升的 性质
• 实验材料：塑料袋、酒精灯、火柴。
• 实验步骤：
1、将塑料袋展开，罩在酒精灯冲力时，轻轻放手，观察现象。
13 热气球上升的秘密
• 这些年来热气球在航空、体育等方 面有着广泛的应用，国际航空还组 织过热气球的比赛呢！我们一起来 欣赏一下吧！
从刚才的图片中你看到 了什么？你最想知道什 么问题？
• 热气球里装的是什 么?为什么会飞起来 呢？
• 猜想：（1）点火后热气球里可能 有“热气”。
•
（2）“热气”可能会上
热空气在生活中的应用
• 生活中还有很多现象利 用了热空气上升的原理， 谁愿举个例子？
• 例如：早点摊上蒸包子的笼屉摞得 很高，包子也能蒸熟，这也是因为
热空气能上升的功劳，包子是靠热
蒸汽蒸熟的。
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孔明灯的由来
孔明灯又叫天灯，相 传是由三国时的诸葛孔明 所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困於 平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向， 利用热空气上升的原理制成会飘浮的纸灯 笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，於 是后世就称这种灯笼为孔明灯。
玩一玩 让纸蛇转起来
利用热空气上升的性 质使纸蛇转动。
想一想：纸蛇为什么会 转动？
• 当然是热空气上升的原因： • 热空气上升，带动纸蛇转动。
通过实验你发现了什么？
空气受热后体积膨胀，比同体 积的冷空气轻，就会上升，热空气 上升时就会让塑料袋升上去，让纸 蛇转动起来。
动动脑
• 厨房里的油烟机为什么安置在炉 灶的上方？
实验注意
• 要注意用火安全 • 酒精灯要正确使用，用
正确的方法点燃和熄灭 • 如果起火了，用湿抹布
灭火 • 仔细观察现象 • 做好实验记录 • 整理好实验器材
点火前 点火后
现象
塑料袋是怎样的？
松手后
• 小组讨论：点火后，塑料袋为什么 会慢慢上升了 ？
• 实验结论：
• 空气受热后，体积膨胀，重量变轻， 热空气上升。热空气 上升时就会让 塑料袋升上去。
填一填
（1）.热气球是利用 ____________的原理升空的。
（2）.把一条纸蛇放在酒精灯火焰 的上方，纸蛇就会转动，这是 因 为火焰上方的空气_____后，体 积_____，重量变 _____，就会 上升。上升的热空气使纸蛇 ______。
谁来说一说？
通过本节课的学习我 们知道了什么？
课外拓展
• 课下自己试着制作一个孔明灯,互 相比比看,看谁的飞的高,飞的时间 长。(温馨提示：一定要注意安全）