临床医学学术型硕士研究生培养方案

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临床医学硕士研究生(科学学位)培养方案

一、培养目标

培养身心健康,具有严谨的科学态度和敬业精神,在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识,熟悉本专业的最新发展和动向;熟悉科学研究的基本环节,具备独立进行科学研究的能力和熟练的实验技能;能够从事本专业教学和科学研究的高层次临床医学专门人才。要求熟练掌握计算机技术,有较强的外语听说读写能力,能熟练地阅读本专业的外文书籍和文献,以外文写作科研论文,并为进一步深造打下基础。

二、研究方向

(一)内科学

1.肾脏病学:1)肾小球疾病发病机制,诊断及其治疗;2)糖尿病肾病发

病机理及治疗;3)连续性血液净化在危重疾病救治中的理论及实践;4)

慢性肾功能衰竭的防治;5)肾移植免疫及免疫抑制剂的研究

2.内分泌疾病:1)糖尿病的发病机理;2)胰岛素抵抗;3)自身免疫性

甲状腺疾病的免疫治疗;4)肥胖症发病机理

3.消化系疾病:1)炎症性肠病的发病机理(基础研究);2)难治性炎症

性肠病的治疗(临床研究);3)消化道反流性疾病的研究;4)内镜下

消化道肿瘤的治疗;5)胰胆管疾病的内镜下治疗

4.呼吸系统疾病:1)弥漫性疾病基础和临床研究;2)支气管哮喘的基础

和临床研究;3)睡眠呼吸暂停综合征诊断和治疗;4)肺部感染的临床

和实验室研究

5.血液病:1)恶性血液病造血干细胞移植治疗相关的基础及临床研究;2)

重症自身免疫病造血干细胞移植治疗的相关的基础及临床研究

6.心血管病:1)心血管疾病的基础和临床研究;2)介入心脏病学研究;

3)心脏电生理研究。

7.风湿病:1)系统性红斑狼疮造血干细胞的基础和临床研究;2)系统性

红斑狼疮发病机制的研究

8.传染病:1)病毒性肝炎的基础免疫与细胞治疗;2)细菌耐药性机制研

究与监测;3)巨细胞病毒DNA疫苗的基础实验研究

(二)儿科学

1.临床医疗技能训练与研究

2.呼吸道和肠道病毒的研究

3.儿童肾脏病基础与临床研究

(三)神经病学

1.脑血管内介入治疗

2.脑血管疾病

3.神经损伤的修复与再生

4.神经科临床技能

5.变性性疾病基础与临床研究

(四)精神病与精神卫生学

1.临床医疗技能训练与研究

2.抑郁症和焦虑障碍

3.精神药理

4.精神疾病的功能影像

(五)影像医学与核医学

1.神经影像诊断

2.体部影像诊断与微创介入治疗

3.医学影像新技术的开发与应用

4.三维影像技术与神经导航技术的应用

(六)临床检验诊断学

1.临床免疫与自身免疫性疾病

2.血脂分析与心脑血管疾病

3.病原微生物的实验诊断

4.分子生物学实验研究

(七)外科学

1.泌尿外科:1)泌尿系肿瘤的基础与临床研究;2)男科学基础及临床研究;

3)泌尿系结石;4)器官移植的基础研究

2.普外:1)胃肠外科;2)临床营养支持;3)肠,胰移植;4)腹腔感染;

5)胃肠肿瘤;6)肝脏移植;7)肝胆肿瘤

3.胸心外:1)体外循环脏器损伤与保护;2)心脏移植和心肺联合移植的基础与临床研究;3)生长激素释放肽对慢性心衰心室重构的影响;4)左室

减容血流动力学临床研究;5)心肌骨髓干细胞移植的基础与临床研究4.神经外科:1)脑血管病的基础和临床研究;2)颅内肿瘤,重点是垂体腺瘤的基础研究;3)颅脑创伤的基础和临床研究。

5.骨外:1)脊柱外科;2)骨关节病

6.整形外科:1)同种异体全头皮、面颈部、双耳廓复合组织移植的临床与实验研究;2)同种异体全头皮、面颈部、双耳廓复合组织移植的免疫抑制剂的研究;3)皮肤软组织扩张后的分子生物学研究;4)血液净化对危

重烧伤后炎症因子的影响

7.皮肤与性病学:1)深浅部真菌病的基础及临床研究;2)变态反应性皮肤病的研究;3)色素性皮肤病的研究;4)复发性生殖器疱疹、尖锐湿疣的

研究

(八)妇产科学

1.母胎医学

2. 生殖医学

3. 妇科微创医学

4. 妇科肿瘤

(九)眼科学

1.临床医疗技能训练与研究

2.白内障、青光眼、屈光

(十)耳鼻咽喉科学

1.鼻-鼻窦炎的发病机理研究

2.内窥镜鼻窦外科

3.呼吸道变态反应疾病研究

4.阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合症发病机理及临床治疗

5.儿童听力学与耳聋基因诊断,小儿耳鼻咽喉头颈外科临床研究(十一)肿瘤学

1.肿瘤靶向与个体化治疗

2.抗肿瘤中药的研究

3.肝、胆、胰肿瘤外科

4.肿瘤精确放疗

(十二)麻醉学

1.临床麻醉学

2.心肺脑复苏

3.疼痛生理疼痛治疗

4.麻醉药理

5.围手术期重要脏器生理功能调控

(十三)急诊医学

1.心肺脑复苏

2.多器官功能衰竭

3.急性中毒的实验和临床研究

三、学习年限

3年

四、课程设置

本科课程3-4门约6-8学分)。其中A类:全校公共外语、政治理论等学位课程,7学分;B类:以临床医学一级学科为基础的公共学位课,1-2门,6学分;C类:以各二级学科为特色的专业学位课,2-3门,6-8学分,如本专业课程不能完成学分要求,可由导师指定修读本二级学科其他专业或其他二级学科课程;D类:各系(院)开设的公共选修课,13-16学分,其中跨二级或一级学科选修的硕士课程不少于3-4学分。基础医学开设的C、D类课程(见基础医学硕士研究生培养方案课程设置)和其它临床医学二级学科开设的C类课程均为本专业的的公共选修课程。A、B、C类为必修课内容。

五、培养方式

1.第一阶段:集中学习理论和实验课程,由学校统一组织教学。

2.第二阶段:主要进行临床基础训练,同时学习专业理论知识,培养临床教

学能力,查阅和综述专业文献。

3.第三阶段:进行专科定向培养,包括专科病房临床训练,专业理论专业知

识学习,实验室训练,课题研究,撰写论文,毕业答辩与临床教学等。

研究生在学期间,需要参加教研室和院校组织的临床病例讨论及学术讲座,以增强学生的综合能力和素质。

六、考核方式

1.全校必修课和公共必修课以笔试为主,由有关教研室负责考核工作。

2.专业必修课和公共选修课以笔试为主,由主讲教师负责考核工作,以了解研

究生对专业知识的掌握情况和综合分析问题的能力。

3.开题:在第二学期末进行开题。由教研室组织导师检查研究生的文献综述能

力,考核课题设置情况。

4.中期考核:在第三学期末进行中期考核。由同一学科导师组成的研究生中期

考核小组对研究生的学位课程,论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核,考核小组本着公正、负责、实事求是态度对研究生作出评价,评定成绩。对成绩不合格获完成学业确有困难者,劝其退学或作肄业处理。

七、学位论文

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