201X年秋五年级数学上册第五单元简易方程第2课时用字母表示数(2)导学案(无答案)新人教版

用字母表示数（2）

学习目标:

1、理解用字母表示数的意义和作用。

2、能正确用字母表示运算定律和计算公式，感受用字母表示数的优越性。

3、学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写。

4、养成良好的自主、合作学习学习的好习惯。

学习重点：

理解用字母表示数的意义和作用。

学习难点：

能正确进行乘号的简写，略写。

使用说明及学法指导

1、结合问题自学课本第54页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带﹡号的题目选做。

一、自主学习

1、阅读教材主题图，理解图意。在书上填出例1中用图形、符号、字母表示的数。

2、思考：你还见过那些用符号或字母表示数的例子，如，，。

3、回忆学过哪些运算定律，怎样用字母表示，阅读理解例2后完成下面的空。

加法交换律：加法结合律：

乘法交换律：乘法结合律：

乘法分配律：

4、在这些用字母表示的运算定律中，哪一个运算符号可以省略不写，是怎样表示的。

a×b=b×a 可以写成：a b=b a或ab=ba

(a×b)×c=a×(b×c)可以写成：(a b) c=a (b c)或(ab) c=a(bc)。

5、阅读理解例3，用字母表示计算公式的意义和方法。

用S表示，C表示，a表示边长，试写出正方形的面积公式

周长公式。

用S表示，C表示，a表示长方形的长，b表示长方形的宽，试写出长方形的面积公式周长公式。

二、合作探究、展示交流

1、 a×2表示（）相加，读作( )；省略( )和( )之间的乘号后，数字一定要写在( )的前面。

2、超市运回10箱方便面，每箱X袋，卖出180袋。

（1）用含有字母的式子表示超市还剩下方便面多少袋

（2）根据这个式子，求当X=24时，超市还剩方便面多少袋？

三、过关检测：

1、 (1)省略乘号，写出下列格式。

x×y( ) 7×a( ) 1×a( ) y×3+9( )

(2)下面式子对吗？如果不对请改正过来。

㎡写作m×2（） a×b写作ba（）

1×a写作1a（） a×8写作a8（）

2、填一填。

（1）小苗体重36千克，比小红重a千克，小红体重（）千克。

（2）兰兰有10元钱，买钢笔用去x元，还剩（）元。

四、整理学案