设计素描课件ppt

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素描基础PPT完整全套教学课件

素描基础PPT完整全套教学课件

受光面(亮面):是物体受光线90°直射的地方。这部分的受光面最大, 调子淡。亮部的受光焦点叫“高光”,一般只有光滑的物体才能出现。
中间色(灰面):是物体受光侧射的部分,是明暗交界线的过渡地带, 色阶接近,层次丰富。
明暗交界线:由于它受到环境光的影响,但又受不到主要光源的照射, 因此对比强烈,给人的感觉调子最深。
实物照片
10 瓶子结构的画法
实物照片
11 花瓶结构的画法
实物照片
12 玻璃瓶结构的画法
实物照片
13 香蕉结构的画法
实物照片
14 两静物组合结构的画法(一)
实物照片
15 两静物组合结构的画法(二)
实物照片
16 三静物组合结构的画法
11 瓶子轮廓的画法
实物照片
12 陶罐轮廓的画法
实物照片
13 两静物组合轮廓的画法(一)
实物照片
14 两静物组合轮廓的画法(二)
实物照片
15 两静物组合轮廓的画法(三)
实物照片
16 三静物组合轮廓的画法
实物照片
素描基础
一 形体的基本概念
透视分一点透视(又称平行透视)、两点透视(又称成角透视)及三 点透视这三类。
透视图中凡是变动了的线称变线,不变的线称原线。要记住近大远小、 近实远虚的规律。
4│透视在绘画中的特性│
(1)近大远小。近大远小是视觉自然现象,这种性质有利于表现物体的纵 深感和体积感,在画面上表现出三维的体积空间。
(2)近实远虚。由于视觉的原因,近处的物体清晰,而远处的物体感觉会 有些模糊,这一现象也经常用来表现物体的纵深感。在绘画中,往往会对近 实远虚更加以强调。
2│素描的分类│
素描从目的和功能上说,一般可分为创作素描和写生素描两大类。写 生素描在表现内容上分为静物、动物、风景、人像及人体素描等。

《设计素描》课件——客厅设计素描表现

《设计素描》课件——客厅设计素描表现
客厅之茶几设计素描表现
客厅之沙发设计素描表现
沙发的分类 皮沙发 布艺沙发
曲木沙发 藤制沙发
客厅之茶几设计素描表现
客厅之沙发设计素描表现
客厅之茶几设计素描表现
客厅之沙发设计素描表现
01 透视和结构关系 02 造型和比例关系 03 线条和光影关系
客厅之茶几设计素描表现
客厅之沙发设计素描表现
第一步:观察物体,根据画幅大小合理构图,构图的时候用长线条定好框架。
客厅之茶几设计素描表现
茶几的分类
方形茶几
矩形茶几
客厅之茶几设计素描表现
客厅之茶几设计素描表现
茶几的分类 大理石茶几 木质茶几 玻璃茶几 藤竹茶几
客厅之茶几设计素描表现
客厅之茶几设计素描表现
茶几的基本造型
客厅之茶几设计素描表现
客厅之茶几设计素描表现
重点
绘制茶几的设计素描的整体表现
难点
茶几的结构和透视是否能准确表达
客厅之茶几设计素描表现
客厅空间局部设计素描
第三步:整体表现:整体把握空间 远近的关系,色调要统一,且要表现出 画面的整体层次。画面表现不要过于饱 满,色调表现亦是。
画面效果可以通过适当的留白来增 加画面趣味,前提是空间透视、家具透 视、结构与空间比例关系均准确无误。
客厅之茶几设计素描表现
客厅空间局部设计素描
第三步:整体表现茶几的轮廓与结构,用排列线条的形式来明确受光影响后的明暗面。
客厅之茶几设计素描表现
客厅之茶几设计素描表现
第四步:细致表现茶几的质感,还要表现茶几受光影响后的光影变化,需要加深 茶几的敏感交界线。
客厅之茶几设计素描表现
客厅之茶几设计素描表现
第五步:调整画面效果。需要统一画面的光影,统一透视规律

设计素描全因素素描课件

设计素描全因素素描课件
设计素描全因素素描
明暗交界调 反光调 投影调
设计素描全因素素描
亮调 灰调
调子——调子的整体感
在全因素素描中应注意三个主要调子,即黑、白、灰。利 用这三个调子能统一画面,能控制画面的整体。在三个调 子中,可以将灰调灵活处理。如果想突出亮调(也就是白 调),就要有意识地降低灰色,使灰调与黑调接近。如果 想突出黑调就把灰调提高,使灰调与亮调接近。
设计素描全因素素描
目的
培养我们全面地、熟练地用眼观察、用脑分析、明确的描 绘物象。只有我们具备了以上条件,我们才能对物象进行 夸张、概括、提取等艺术处理。
设计素描全因素素描
毕加索早期作品
写实
设计素描全因素素描
蓝 色 时 期
孤寂 悲哀 凄凉
设计素描全因素素描
粉 红 时 期
柔美 温暖 单纯
设计素描全因素素描
设计素描全因素素描
设计素描全因素素描
设计素描全因素素描
环境艺术设计
环境艺术设计方向强调空间意识、结构的深入理解及风景 和家居环境的营造。 以建筑场景和室内场景为主要训练内容。
设计素描全因素素描
设计素描全因素素描
设计素描全因素素描
设计素描全因素素描
设计素描全因素素描
设计素描全因素素描
设计素描全因素素描设计素描全因素素描设计素描全因素素描设计素描全因素素描设计素描全因素素描设计素描全因素素描设计素描全因素素描训练方法设计素描全因素素描训练方法观察方法表现方法设计素描全因素素描观察方法整体局部整体设计素描全因素素描表现方法先整体后局部画面构图明暗塑造深入塑造设计素描全因素素描表现方法先整体后局部法掌握整体与局部的统一关系关键在于树立整体观念和善于运用比较的方法
设计素描全因素素描

设计素描课件ppt

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• 原理:大多物体都是由一些相同的基本元素有规律地重复 组合而成。它们具有被其他性质的结构单位替换和以新的 模式重组的可能性。
4-4形象联想
• 艺术心理学把想象分为再现想象(直觉想象)和创造想象(思维想象)两 种。 再现想象:形象的记忆与联想 创造想象:在某种外在物象的诱发之下,引起一种超越记忆的同时又具有 审美形式感的联想。 “想象力是一个创造性的认识功能。”
这一设计在锤子的手柄处添加了一个硅胶收 纳套 ,可以很容易将一定数量的钉子整齐有 致的收纳起来,方便随时取用。而且也非常 的安全。
从历史文化中来
从具象到抽象
从拆散到重组中来
设计素描的造型元素
1 2
形体和形状 空间
3
结构
1
类型
形体和形状
形体,按其形态的特点可以分为机械几何形、有机体、不规则形体和趣味形体等。 ■机械几何体 指主要是由基本几何形体组成,造型规则、呆板的形体。 ■不规则形体:指造型相对自由并结合了多种形体特点的形体。 ■有机形体: 指具有生命形态及遵循自然法则的形体。 ■趣味形体 :指造型的自由度相对较为宽泛,是人有意识与无意识创造出来的,表达一定的 情趣和意味的形体。
形状,依据形态的特点可以分为:自然形、机械几何形、有机形、不规则形、偶然形和趣 味形等。 ■机械几何形:是指由较为规则的直线或曲线构成的面,呈现出对称、规则、呆板的平面形状。 ■自然形:是指天然的或未经过人为因素加工过的形。如树叶的形体、水滴的形体等。 ■有机形:是指遵循自然的法则,具有生命的形体和节律的形。 ■偶然形:是指人有意识与无意识创造出来的,表达一种情趣和意味,表达的自由度较为宽泛 的平面图形。 ■不规则形:为了达到某种特殊效果,人们有目的、有意识的行为而产生形态——手撕形。

设计素描【精品课件】.ppt

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1、情感表达的程度不同 2、创作的动机不同
素描与设计素描的区别
2)设计素描的基本特征及应用范围
传统绘画的素描训练强调在特定的光线和和角度下的形态描绘.是一种 特定环境下的真实再现. 设计素描则不受光线和角度限制.可根据需要将客观形态任意组织在画 面中.根据物象的特征和结构规律.在透视规律的指导下重点表现物象 的可见和不可见的外部特征和内在结构规律。 设计索描在其发展和完善的进程中不断受到西方传统美学观和世界工业 化进程的影响,渗透.逐渐形成了完美.独立的体系.形成了自己独特 的基本特征。
结构素描
1)作业实践 几何形体的结构素描表现 2)作业要求 构图严谨、造型准确,能充分地表达物体的透
视结构、空间、形、态质、感量感以及掌握形 体的比例、姿势与动态,并能掌握各种工具的 使用及特征.画面整体、刻画深入,在技法方 面要有一定的表现力。
精微素描
一、物体的材质肌理:
纹理组织构成 在设计中,人们通常运用通感的形式,通过视觉感受
精微素描
二、形态空间的结构认识: 形态空间的结构认识是指形态本身的结构、形态所占空间的结构,以及构成形态
的物质形式。在三个结构关系中,紧密相连构成形态的基本结构。 1 、外部结构 是指形态外部的形状或轮廓,是视觉感受形态最基本,最直观的特征之一。外部
结构影响着形态(或造型)的整体形象,体现着边界线的造型特点,边界线运动 的三维造型特点以及比例关系等。 2 、内部结构 是形态内部各部分之间界线的总称,包括具体的装饰线,表现色域的边界线,体 面结合的棱线和线角,是形态内部各部分结构的表现化的认识。 3 、物质结构 是构成形态的物质形象,指材料所构成的形态实体,以及材料所体现的质感视觉 效果和视觉量感。
精微素描
一、物体的材质肌理:

设计素描-PPT课件

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22
2. 在结构因素的表现中,线条的作用是:
(1) 起到分析比例\透视\构造及空间关系
的作用
(2) 起到塑造形体,表现体积与空间的作
用.
有表现力的线条就是指具有:
轻重
不同
深浅
变化的线条
软硬
曲直
2021/3/25
23
粗线与细线
曲线与直线
自由的线与精确的线
重复的线与单一的线
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密集的线与散落的线
2021/3/25
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3、倾斜透视(三点透视)
一个立方体任何一个面都倾斜于画面(即人眼在俯视或 仰视立体时)除了画面上存在左右两个消失点外,上或下 还产生一个消失点,因此作出的立方体为三点透视。
2021/3/25
15
第四章 设计素描基本绘画常识
一、构图 (一)定义
构图是根据表现目的的需要,恰当地处理所画形态 在画面中的整体组织形式。在中国画论中称为“经营位 置”。
2021/3/25
5
三、设计素描的学习目的和任务 1、设计素描教学为设计服务 2、训练形象思维和表达能力 四、欣赏优秀设计素描范画 1、石膏几何形体设计素描
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2、石膏人像结构素描 3、静物设计素描
4、人像设计素描
2021/3/25
7
第二章 设计素描造型要素讲解与分析
一、结构形态造型的定义 结构形态造型是指以结构形态研究为中心,以 线条为造型手段,依靠透视的基本原理进行造型 。结构形态造型是设计素描教学的首要课程。
常用橡皮有白橡皮和可塑橡皮两种,主要起清 除误笔的作用。
2021/3/25
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三、线条练习
不同线段的视觉感觉

《设计素描》课件——卫生间设计素描表现

《设计素描》课件——卫生间设计素描表现

卫生间之浴室柜设计素描表现
第六步:需要画面光影统一。
卫生间之普通马桶设计素描表现
卫生间之浴室柜设计素描表现
课后作业
练习之前大家多方面收集一下浴室柜的设计素材, 重点需要观察不同的造型不同的结构, 在练习过程中需要大家发挥空间想象力。
卫生间之普通马桶设计素描表现
透视和结构关系 造型和比例关系 线条和光线关系
卫生间之普通马桶设计素描表现
卫生间之普通马桶设计素描表现
第一步:观察实物 根据画幅大小进行合理构图。
卫生间之普通马桶设计素描表现
卫生间之普通马桶设计素描表现
第二步: 起稿定出马桶的长宽高基本比例 明确透视关系 画出组成马桶的几个基本形体
卫生间之普通马桶设计素描表现
卫生间之普通马桶设计素描表现
卫生间之普通马桶设计素描表现
卫生间之普通马桶设计素描表现
卫生间之普通马桶设计素描表现
马桶的造型及比例 多角度草图绘制 明确内部结构关系
在线条表现方法上,我们根据马桶的轮廓线是否收光线影响,有没有虚实变化, 来确定线条的轻重虚实和曲直。
卫生间之普通马桶设计素描表现
卫生间之普通马桶设计素描表现
卫生间之普通马桶设计素描表现
卫生间空间局部设计素描
第四步:调整画面效果。最后一步,远看画面效果,检查画面结构是否清 晰,透视是否准确,明暗是否统一,再进一步完善画面效果。
卫生间之普通马桶设计素描表现
卫生间空间局部设计素描
课后作业
大家可以自行收集卫生间设计相关素材,通过不同设 计风格的卫生间进行写生练习,来锻炼观察能力,空间想 象能力,能准确把握卫生间内陈设的造型和比例,掌握结 构与透视的表达能力、线条与光影的表达能力。
难点

设计素描---创意素描精品PPT课件

设计素描---创意素描精品PPT课件
装饰设计素描中则多以平面的角度处理形象,它可将散点透视、 焦点透视、反向透视、任意透视等组合在一起,把在一个视点上无 法看见的众多立体面,通过平面的构成,按需要自由分割画面,把 不同的空间形象和场景组合起来,为了画面情感和美感的需要,采 取多种透视组合,自由地任意安排物象。
装饰设计素描
C,多元化的组合构成 装饰设计素描在造型上的多元化组合可不受视觉空间和自然物
B,对比变化
对比变化是装饰设计素描的基本形式,在装饰设计素描中把相异、对立的设
计素描元素组合在一起,如将造型中的长与短、曲与直、大与小、虚与实、美与 丑等对比矛盾的因素有机地组合,达到整个画面形式上的完美统一。 (1)黑白对比
装饰设计素描在造型上追求图形的黑白效应,特别是平面的黑白处理是为了表 现图案的丰富层次。 (2)形状对比
特点
抽象设计素描的特点表现为:无具象形象的结构形式特征;无主题存
在的形式构成特点,或者主题只存在于形式之外的联想中;二维空间的 平面性,没有真实的三度空间的构成形式,以及矛盾空间和几何形体
2.1抽象设计素描构成的符号 抽象设计素描均构成因素主要是靠点、线、面的符号来完成的。
因为点、线、面的视觉因素本身就具有抽象性,它并非属于目然形 态的形象,而是带有简化的几何形状出现的。
抽象设计素描
力动原理 力动原理是自然物象内存的一种力量关
系。虽然空间中物象的形态纷綮复杂,但 其中一定会隐含各种力量。圆形无时不在 以一种力量对抗着空间,形成相互抗衡的 关系。有了力量关系,形体和空间才被视 觉认识与把握,进而成为抽象形态力动关 系在空间中的 现象。
装饰设计素描的造型不是单一的形体重复,而是大小、方圆、三角或其他多种
异状形体的对比组合,多种异状形体与不同的点、线、面的对比组合。这些形与 形之间的分割与系、对比与组合,都是从画面整体出发,从形体的结构出发,从 大与小、主与次的排列出发,达到节奏、秩序、系统、层次的协调,从而建立画 面统一有序的基本方式。

设计素描完整版ppt课件

设计素描完整版ppt课件

达 ·芬 奇
——
《 维 特 鲁 威 人 》
达·芬奇设计手稿
达·芬奇设计手稿 提水机械
?19世纪60-90 年代,印象主义画派崛起。 ?莫奈 (1840 ~1926) ,生于巴黎,法国画家。
印象画派的创始人之一。印象派的名称即
由他的《日出印象 》一画而来。
?初从布丹学习,并受容金和柯罗的影响;
后转向外光的描写,马奈和透纳的作品给
a
b
c 感谢下载
结构素描作品欣赏
结构素描作品欣赏
作业一:结构素描
? ①对物体的透视规律的理解。 ? ②对形体的结构、比例的把握。 ? ③对线条的熟练运用。
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第四部分:明暗素描
? 明暗素描又称:逼真素描、具象素描、写实素描 ? 明暗的成因及其规律
明暗素描的基本画法步骤
a
c
b
d
? 二、 色调与光影的表现
平行透视
圆形透视
平行透视
成角透视
圆形透视
返回
第三部分:结构(分析)素描
?
1919年德国包毫斯学校开创了结构素描教学,引入我国已是上个世纪 年代,直到 90年代才真正开始深入到学院素描的教学体系之中。
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? 结构素描的特点是以线条为主要表现手段,注重线的 粗细、浓淡、虚实 的变化,以理解和表达物体自身的结构本质为目的,而强调突出物象的 结构特征。
? 设计素描是为设计服务的,是设计师表达设计创意,交流设计方案的手段和 语言;纯绘画性素描着重为“纯艺术”表现服务的,追求的是精神层面审美 功能的欣赏价值。
? 三、设计素描的训练目的
? 1、观察方法的培养是设计素描的实践前提 ? 2、造型能力的培养是设计素描的基本功能 ? 3、设计思维的培养是设计素描的内在诉求

《设计素描》课件 第五章 设计素描的实际应用

《设计素描》课件 第五章 设计素描的实际应用

女人(毕加索)
二、夸张
(一)局部夸张
局部夸张是一种以改变自然物象的结构来突破自然物象的比例关 系的表现手法,它强调的是重点刻画并突出自然物象中最具代表性的 部分。
局部夸张(毕加索)
(二)整体夸张
整体夸张是指从自然物象的整 体出发,夸张物体形象的大动势, 并用超现实的比例、肌理、动态与 静态等手段,使之更加典型,更具 装饰性美感。
角落(清岚)
二、小幅画面练习
小幅画面的练习能提高我们对画面的整体把握能力,使我们学会 从对象复杂的细节中抽取简洁概括的线条。
卡通建筑
三、线条的运用
在进行素描练习时,对线条的掌握和运用应该达到流畅自如的程 度,将视觉上的概括提炼与抽象的场景、人物和动物形象相联系。
傀儡娃娃(李欢)
四、加强默写练习
视觉传达设计素描在作画的时间上要求创作者在短期内,有目的、 有重点地去把握或者记录事物的特征。
设计草图到设计作品的演变(孙勇)
二、多种创意表现
对比手法是把作品中所描绘 事物的性质和特点进行鲜明地 对照和直接地对比来表现,这 种手法更加强调产品的性能和 特点,给消费者以深刻的视觉 感受。
红酒广告从设计草图到设计作品的演变
动画中会有许多的运动变化 和连续动作,要完成这些绘制单 靠写生是远远不够的,还需要有 丰富的想象能力和默写能力。特 别是在原画设计中,其形象主要 依靠主观想象来创造。
在没有猫的日子里(王倩濡)
毛料质地的服装
三、服饰与人物造型的夸张变形
将标准人物7.5倍头高的比例夸张到9至11倍头高的比例。然后对 人物身体的各部分进行一些艺术处理,使人物具有一定的男性风范或 女性气质即可。
服装设计效果图中的男、女模特
服装设计手绘效果图

《设计素描》课件——书房局部设计素描

《设计素描》课件——书房局部设计素描
书房空间局部设计素描
书柜设计素描表现
书架为框架结构,一般由底座、 立柱、搁板、挂板、顶板、侧护板、 书挡等部分组成,有悬挂式、钢木结 合式、倚墙式、嵌入式、独立式、隔 板式等多种类型。在画图时,主要从 书架的透视、结构、形体、光影、质 感等方面入手,尤其是透视、结构和 线条表现要反复推敲、斟酌,以准确 表现画面。
书房空间局部设计素描
书房空间局部设计素描
第四步:调整画面效果。最后一步,远看画面效果,检查画面结构是否清晰,透 视是否准确,明暗是否统一,再进一步完善画面效果。
书房空间局部设计素描
书房空间局部设计素描
课后作业
大家可以自行收集书房设计相关素材,通过不同设计风格的书 房进行写生练习,来锻炼观察能力,空间想象能力,能准确把握书 房内陈设的造型和比例,掌握结构与透视的表达能力、线条与光影 的表达能力。
书房空间局部设计素描
书架设计素描表现
第四步:表现光影关系,首先就要确定它的明暗交界线,然后再去找它的黑白灰 三大面。接下来确定它的明暗交界线之后,我们再去表现它的基本素描的光影关系。
书房空间局部设计素描
书架设计素描表现
课后作业
完成一张书桌的设计素描画。 要求画面构图合理结构形体准确,适当表现它的光影关系。
书房空间局部设计素描
书房空间局部设计素描
书房空间内书柜、书桌、座椅加上空间 背景的素描表现,可作为一个场景素描来理 解。主题是书房,主体是书桌、书柜和座椅。 场景画面内容有点多,所以在观察构图这一 步中要做到整体观察,才能把看到的转换成 手头表达的内容。
书房空间局部设计素描
书房空间局部设计素描
(1)观察构图:先绘制空间框架线,确定好构图大关系;再用长线条勾勒出书桌书柜成体的大小、 比例和透视关系;以已经定好的书桌位置和高度为参照,绘制座椅的大小比例及结构框架;如果有窗 户那么窗户的框架大致勾勒一下即可(因为是远景也是背景,不用特别强调)。通过观察画面线条的 深浅表现,区分画面的主次,前后空间关系,绘制座椅的结构要保证结构的准确性与完整性。
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美管它术是的抽象意的义还是不具仅象仅的训是练再,都现应和归于模素仿描自的范然围,,凡还能应成为当艺创术基造础出的更一切多造的型活自
动都可称为素描”
然界看不到的艺术形象。
——伊顿
设计素描是有别于传统的造型基础素描,主要研究 客观对象的内在构成关系与外观形式的整体感,从 而超越摹仿,达到主动性的认识与创造,并将艺术 表现形式以及艺术表现形式的视觉造型语言与专业 设计有机结合,体现了科学与美学、技术与艺术的 完美统一。
5-3 局部描绘
• 康定斯基从自己一副倒放的绘画中发现了抽象绘画。 • 当我们改变了常规性的观察方法后,会从对象身上发现崭新的形象,
使我们对其产生新的认识和理解。局部描绘就是改变视觉常规性观察 方式的一种最为直接的方法。
设计素描表现形式
• 结构分析 • 明暗研究 • 肌理表现 • 平面意象 • 空间构筑 • 结构重构 • 形象联想 • 线条推敲 • 有机造物 • 局部描绘
体质感的表现。 – 黑白调子的训练,应着重于强调色调的韵律感、节奏感、
情绪感的表现。
3 肌理表现
• 所谓质感,广泛地是指材料、材质及表面肌理。 在人类对客观形态审美意念中,除造型及色彩诸因素之外,物 体所具有的材质和肌理美也是一种要素。
• 材质的美感与其他的视觉美感相比,有其独特之处:它不仅是 诉诸视觉的,同时,也是触觉的。也就是说材质、肌理不仅可 以看出来,也可以通过视觉上的感受转化判断其触觉感受。
设计素描 1、目的不同——绘画艺术欣赏/设计应用和主观表达 顺向区别 逆23向、、思观维察归不方纳同法不—同—演—正— 绎常逻固辑定具//创全象新方逻位辑抽象等
3 设计素描与产品设计
训练手的表达能力
记录设计思维
设计素描是产品造型设计的一种表达方式,也是一种贯穿在设计原创活动中最为 基础的语言。它是一种贯穿在设计过程中始终常见的思维模式,也是设计师表达 设形计态思的想线和性描创写意,的以载及体对。形不态仅关仅是系收以和集绘规设制律计素效的材果分图析与,设使计在草描图绘为形目态的中,,更透是过通现过象对找 出形态的构成共性,提高创造表现新形态的能力。
• 原理:大多物体都是由一些相同的基本元素有规律地重复 组合而成。它们具有被其他性质的结构单位替换和以新的 模式重组的可能性。
4-4形象联想
• 艺术心理学把想象分为再现想象(直觉想象)和创造想象(思维想象)两 种。
再现想象:形象的记忆与联想 创造想象:在某种外在物象的诱发之下,引起一种超越记忆的同时又具有 审美形式感的联想。 “想象力是一个创造性的认识功能。”
的平面图形。 ■不规则形:为了达到某种特殊效果,人们有目的、有意识的行为而产的获取方法
■形体的获取 可以运用透视原理、光影规律和虚实对比的技巧,在纸上描绘出可视物象的形体,造成
空间映像的真实体积感和立体感——如立方体、圆形体等。
■形状的获取 形状的获取就是要从自然形态中提取和概括出物象的平面图形,物化为具体的直观形象,
设计素描的思维过程
写实
抽象变形 设计素描
实现设 计产品
创新思维方法
创新思维 的构成形式
生产技术
学 生 作 品
2 基础素描与设计素描的异同
基础素描 1、都属于素描的范畴,都是一定造型基础的训练及审美能力的训练 造型联系 明23暗、、工表结具现构材语料言::构铅单笔色图纸黑完张白整灰橡皮线重等条 心块面平肌稳理 等造型 光影 明暗
3.2形状的结构方式 形状的结构方式主要是指二维空间内平面图形的组合方式。 (1)结构方式的类型 平面形状的结构方式大致有:并置并接、遮挡、透叠、咬合和编织形式。
设计素描表现形式
1
结构分析
2 明暗研究
3 肌理表现
4 创意表现 5 其他表现
1
结构分析
– 结构是形的内在本质构造。特定的结构决了特定的外 形特征,所以结构不是感性的、直觉的;而主要是知 解的、悟性的,并与视觉概念紧密相关的。
“一切美术形体都依赖空间而存在,并且产生美学价值”。这种依赖性我们 可以把它称为空间的表现形式。
空间的表现形式大致可以分为以下几种:
1. 空间的二维平面表现 2. 空间的三维立体表现 3. 空间的四维运动表现 4. 空间的散点并置表现
立方体的添加和挖空
建筑 形象 的空 间想 象
4-3 解构与重构
灰面
高光
投影
反光
质感、明暗、空间、虚实、结构
1
素描与设计素描概述
素描的分类
根据造型与思维方式的不同,我们倾向于将素描分为二种基本类型
传统素描、写实、客观临摹 基础、审美能力、塑造能力 及表现能力的培养
基础素描
设计素描
创新思维、变形抽象的、 带有创作者的想象的、主观化、 创造能力、创新能力及思维 能力的培养
• 一方面,它来自于个人对形体的认识,另一方面,它来自于由此产生的理念和 情绪。
• 两种功能: 表达客观对象的轮廓与结构 (轮廓线与结构线) 表达主观情感与画面结构(细线与粗线,直线与曲线)
5-2有机造物
• 该课题的要求:面对大自然,充分地去认识它的造物规律 和造物法则,使我们能够对其生长模式和成型的原因有所 把握和认识,并准备将这种认识运用到以后的创造性课题 中去。
情趣和意味的形体。
形状,依据形态的特点可以分为:自然形、机械几何形、有机形、不规则形、偶然形和趣 味形等。
■机械几何形:是指由较为规则的直线或曲线构成的面,呈现出对称、规则、呆板的平面形状。 ■自然形:是指天然的或未经过人为因素加工过的形。如树叶的形体、水滴的形体等。 ■有机形:是指遵循自然的法则,具有生命的形体和节律的形。 ■偶然形:是指人有意识与无意识创造出来的,表达一种情趣和意味,表达的自由度较为宽泛
将机械零件(表) 和人体器官(子 宫)这两种完全 不同概念、不同 性质的形象组合 在一起,使其成 为一个崭新的形 象。
将女人体与苹果这两种万千不同的概念、不同的形象组合在一起。而 苹果的外形与女人体的臀部巧妙地吻合在一起。
5 其他表现
5-1 线条推敲
• 线条是造型艺术与视觉形式中最本质的语言要素,自然实际中并不存在纯粹的 线条,它是自然物质存在与艺术家进行艺术表达之间的一种艺术概括形式。
这一设计在锤子的手柄处添加了一个硅胶收 纳套 ,可以很容易将一定数量的钉子整齐有
致的收纳起来,方便随时取用。而且也非常 的安全。
从历史文化中来
从具象到抽象
从拆散到重组中来
设计素描的造型元素
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形体和形状
2 空间
3 结构
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形体和形状
类型
形体,按其形态的特点可以分为机械几何形、有机体、不规则形体和趣味形体等。 ■机械几何体 指主要是由基本几何形体组成,造型规则、呆板的形体。 ■不规则形体:指造型相对自由并结合了多种形体特点的形体。 ■有机形体: 指具有生命形态及遵循自然法则的形体。 ■趣味形体 :指造型的自由度相对较为宽泛,是人有意识与无意识创造出来的,表达一定的
• 现实中的材质是多种多样的,因此给予人的感受也是特殊的, 下面一些有关材质感对比性的感念:软与硬、干与湿、光滑与 毛糙、耀眼与暗哑、圆润与枯涩、明净与斑驳等等,都是我们 在日常生活中经常碰到的与材质美有关的概念,可作为我们观 察与描绘时的参考。
• 我们仔细观察和分析自然界的各种物质肌理时 ,会发现他们或是由许多小颗粒组成,例如: 沙粒;或是由许多条纹所组成,例如:木纹; 或是各种线与面的交织,例如:蜂巢;或是各 种图形的组合。但无论其组合格局如何得不同 ,它们都有一个共同的特点——都具有一种 天然的韵律感和节奏感。
• 两个课题: 单个二维平面形象的分析 多个二维平面形象的分析
在进行描绘之前,首先必须对被描绘的对象进行分析,并从分 析的进程中,逐步对其图形与结构进行选择。选着的过程, 也是对形象的处理过程。藉此发现对象潜在的审美形式,并 进一步探索这种潜在形式的发展,从中展开一系列想象,使 之转变为具有图形意义的平面意象。
方法:
• 用两种以上不同性质的事物进行变换、转移或融合,使其形成一个全新的形态。
• 用电影中的“蒙太奇”手法,将多种不同时空的形象进行组接与转换,使其离开原有 的时空秩序,而一种全新的时空秩序将在画面中形成。
将机器和昆虫这两种完全不同的概念、不同的形象组合在一 起,使其成为一个崭新的形态。
将蝴蝶身上的图 案和豹脸上的斑 纹巧妙地结合在 一起。
设计素描的创意形态造型
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创新思维的方法
2 创新思维的方法习题
3 创新形态的构成形式
3 设计素描与产品设计
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素描与设计素描概述
什么是素描?
1、广义上的素描,涵指一切单色的绘画。
即指运素用单描色是画具在模仿二和表维现的物体纸的结上构特塑征和造明三暗体维积的的绘画空方间法。——
纸上的雕塑。 2、狭义上的素描,专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过
程。
明暗交界线
成为可视的形状。
■提取轮廓和剪影
如果将客观物象的外轮廓提取出来,它就脱离客观物象的三维性而呈现为一个平面图 形。
■拍照、拓印
有些物象本身就是与形状的方式呈现出来,只要善于观察就可以发现,我们的周围有 许多这样的自然图形。通过一些方法就可以将这些自然图形提取出来:如拍照、复印、
拓印、撕裂、烧纸、滴洒等方式。
4 创意表现
4-1平面意象
• 所谓“平面意象”,也就是说再组合与描绘形象时,不依 靠焦点透视法,而是某些特殊的概念与做法来取代焦点透 视。改变视觉的常规性观察,为开启我们的想象力提供了 契机,它能引发出众多新颖而独特的视觉因素,并导致新 的理解和发现。
• 思路 简化被描绘物体的形体结构,对比它们的画面框架,体验画面 的构成类型。
2 空间
■二维空间是指有画面(纸面)几其四边围合成的空间,是只有长度和宽度的平 面空间。
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